Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Antes de la sesin
327
Cuarto Grado - Unidad 3 - Sesin 01
Momentos de la sesin
1. INICIO
Recoge los saberes previos de los nios y nias. Para ello, dialoga con
20 tus estudiantes sobre las actividades a realizar en la unidad, comntales
minutos que elaborarn diversos juegos matemticos para presentarlos en una
expo-feria. De esta manera, podrn jugar con los nios de otros grados
y aplicar de forma divertida sus conocimientos matemticos.
Pdeles que, en parejas, observen la Unidad 3 del cuaderno de trabajo
y que identifiquen lo que conocen y lo que desconocen sobre los
temas y actividades propuestos para saber qu es lo nuevo que van
a aprender. Solictales que dividan la hoja de su cuaderno en tres
columnas y que escriban ah, con sus propias palabras, lo que conocen,
lo nuevo que van a aprender y lo que les gustara aprender.
Lo que me gustara
Lo que conozco Lo que voy a aprender
aprender
328
Cuarto Grado - Unidad 3 - Sesin 01
Normas de convivencia
Traer mis materiales.
Participar activamente en clase.
2. DESARROLLO
Plantea el siguiente problema:
60
minutos
329
Cuarto Grado - Unidad 3 - Sesin 01
330
Cuarto Grado - Unidad 3 - Sesin 01
Por ejemplo:
Rosa Mata-gente
Manuel Ftbol
Miguel Mata-gente
Luego de recolectar los datos, propicia que los ordenen segn el valor
de la variable y realicen el conteo de los datos.
Tumba-latas 6
Mata-gente 7
Siete pecados 4
Otros 2
Total 18
331
Cuarto Grado - Unidad 3 - Sesin 01
=2
Construir los ejes horizontal y vertical.
Determinar los valores de la variable del eje horizontal, por
ejemplo: naipes, memoria, domin, etc.
Graduar el eje vertical segn las cantidades obtenidas, que puede
ser de uno en uno, de dos en dos, etc.
Colocar ttulo al grfico.
Juego preferido
10
Cantidad de nios
0
Tumbalatas Matagente Siete Otros
Pecados
332
Cuarto Grado - Unidad 3 - Sesin 01
Tablas dobles
333
Cuarto Grado - Unidad 3 - Sesin 01
3. CIERRE
Reflexiona con los estudiantes sobre la necesidad de organizar la
10 informacin que recolectamos y cmo podemos presentarla para
minutos una mejor comprensin. Pregntales cmo se sintieron al realizar la
actividad: les gust hacer preguntas a sus compaeros sobre sus
preferencias?, por qu? Pdeles que indiquen en qu les ayuda la
informacin recolectada.
334