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Averiguar qu factores consideran los participantes que puede motivar el que un estudiante
decida o no involucrarse en actividades extracurriculares.
Proponer acciones para que las instituciones de educacin superior desarrollen una labor
efectiva en relacin a su oferta de actividades extracurriculares y fomento del
involucramiento estudiantil en las mismas.
No obstante, matizan que el papel de estas actividades no debe ser ms importante que el de
la formacin dentro del saln de clase y del plan de estudios de cada carrera. Asimismo,
subrayan la participacin en estas actividades debe ser siempre por libre eleccin y en ningn
caso, obligatoria.
Vaco conceptual: la investigacin acerca del tema fue buena, sin embargo, en mi opinin
hace falta ser un poco ms preciso para evitar perder el foco de la investigacin, ya que en
algunas partes se mencionan varios autores y cada uno tiene su propia definicin acerca de
las actividades extracurriculares lo que puede en un principio llegar a confundir al lector
Articulo 2
Resumen: este trabajo analiza las diferencias en los motivos para participar en actividades
fsico-deportivas de los estudiantes universitarios de Murcia, Valencia y Almera, atendiendo
a su nivel de prctica. Para lo cual 801 alumnos, con edad media de 21 aos, respondieron al
cuestionario de actitudes, Motivaciones e intereses hacia las actividades fsico-deportivas
(CAMIAF). Tras el anlisis de los datos se evidencia que los alumnos expertos van a centrar
sus intereses en la competicin, la capacidad personal y la bsqueda del hedonismo y las
relaciones sociales.
Objetivo general: el estudio de los intereses y motivaciones que llevan a los universitarios
a participar en actividades fsico-deportivas segn su nivel de practica
Principales resultados: Los resultados parecen indicar que cuanto mayor es el nivel de
Practica mayor es el inters demostrado hacia los valores competitivos y sociales del deporte,
Mientras que en los niveles inferiores parecen predominar las motivaciones cercanas al
Cuidado de la imagen personal y a la concepcin del deporte-salud como elemento
indispensable para una mejor calidad de vida.
Aportes a su investigacin: este articulo nos ayuda en nuestra investigacin ya que utiliza
pruebas para medir el inters de los universitarios en las actividades extracurriculares, esto
nos puede ser til como gua para nuestra investigacin.
Tambin nos brinda una gran gama de autores que hacen grandes aportes conceptuales acerca
de las actividades extracurriculares y los factores que pueden influir a que un estudiante se
interese o pierda el inters en estas.
Vaco conceptual: un aspecto no muy bueno del artculo es que se centra demasiado en los
resultados arrojados por las pruebas, lo que no le permite una visin global problema de
investigacin.
Articulo 3
Una primera dimensin se centra en un tem con distintas opciones de respuesta con
respecto a prctica, no prctica y abandono de la actividad fsico deportiva
segunda dimensin es una escala tipo Likert formada por 15 tems referidos a los
motivos de abandono de la prctica de la actividad fsico deportiva, en la que tanto
los chicos como las chicas valoran su grado de acuerdo/desacuerdo de cada tem en
una escala de cuatro puntos, desde Totalmente de acuerdo (1) hasta Totalmente
en desacuerdo (4).
Principales resultados: este estudio realiza una correlacin entre dos dimensiones, la
primera es dimensin tasa de abandono de la prctica de actividad fsico-deportiva y la
segunda es la dimensin sobre los motivos de abandono de la prctica actividad fsico-
deportiva, esta correlacin entre dimensiones les arroja los siguientes datos:
Vaco conceptual: este artculo en mi opinin no presenta ningn vaco conceptual ya que
es muy completo y realiza las relaciones necesarias, tambin hace aplicacin de pruebas y
los resultados de estas los complementa con los factores que influyen en el abandono de las
actividades fsico-deportivas.
Referencias