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Qu es la

Secundaria
del Futuro?
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Es una profundizacin de la Nueva Escuela
Secundaria (NES) que introduce innovaciones en
las modalidades de enseanza.

Se trata de un modelo de escuela cada vez ms


inclusivo, que motive a los estudiantes, los
provoque, los desafe, y fundamentalmente los
posicione en un rol protagnico.

Una escuela secundaria que se adapta a las


nuevas tecnologas, a los nuevos formatos de los
Secundaria
del Futuro
procesos de enseanza y de aprendizaje y a las
futuras demandas de la sociedad.

Una escuela que forme personas responsables y


preparadas para la toma de decisiones, que
promueva el aprendizaje autnomo y ensee a los
alumnos a estudiar, que incentive la creatividad y
el desarrollo investigativo, el pensamiento crtico,
el trabajo en equipo y la formacin en valores.

Una escuela que actualice la metodologa de


enseanza con el propsito de acercar el
conocimiento a la realidad del adolescente de
hoy, enfatizando en la dinmica grupal y en la
incorporacin de las nuevas tecnologas.

Una escuela que posibilite que todos los


estudiantes desarrollen un aprendizaje que
incluya los conocimientos, actitudes, valores y
habilidades que el siglo XXI plantea.

/educacionba buenosaires.gob.ar/educacion Buenos Aires Ciudad


Es un modelo que se va a superponer Cules son los recursos que pondr a
con la NES? Se modifican los planes de Cmo se evalan y acreditan disposicin el Ministerio de Educacin para
estudio? Se elimina alguna materia? los conocimientos? implementar la Secundaria del Futuro?
No, esta propuesta no implica un cambio Se reemplaza la nota numrica como nica forma
curricular, no se modifican los planes de estudio, de evaluar. Evaluamos todas las dimensiones del Cada aula de la Secundaria del Futuro va a estar
sino que es una profundizacin metodolgica de aprendizaje en forma continua. Partiendo de acondicionada con nuevo mobiliario para el
la propia NES. rbricas, de un conjunto de indicadores, que trabajo colaborativo y equipamiento tecnolgico
permiten valorar el aprendizaje, tanto de los acorde a la propuesta. Habr proyector, pizarras
Se integran las distintas materias en cuatro reas conocimientos como de las aptitudes logradas blancas y una notebook para el docente, y acceso
de conocimiento, proponiendo el trabajo por los estudiantes. a un carro mvil con netbooks para uso
articulado entre distintas disciplinas, sin afectar compartido de los estudiantes.
los contenidos de cada una.
Se elimina la repitencia? Cada escuela contar con un Espacio Digital,
Cmo vamos a acompaar a los No se elimina la repitencia. La evaluacin continua compuesto de mobiliario acorde al proyecto de
estudiantes en el pasaje de primaria a debe servir para detectar qu contenidos y innovacin, pizarra interactiva, impresora 3D y
habilidades los estudiantes no alcanzaron y son equipamiento especfico para fomentar el uso de
secundaria? tecnologa en la escuela.
necesarias seguir aprendiendo. Se propician
Se fortalece el pasaje del nivel primaria a espacios de recuperacin y acompaamiento a lo
secundaria, en dos instancias: primero, a travs de largo de todo el ciclo lectivo. En el 2018 se va a implementar
un informe de fortalezas realizado por las una prueba piloto?
maestras de 7mo grado con el fin de contar con Cmo va a ser EL LTIMO ao?
un punto de partida para acompaar la trayectoria
del estudiante desde un comienzo, en forma En el ltimo ao, los estudiantes tendrn que cursar No, la Secundaria del Futuro cuenta con un
personalizada. En este informe se desarrollarn todas las materias previstas en el plan de estudios. cronograma gradual de implementacin para
cuatro dimensiones: la actitud frente al Adems, proponemos un conjunto de alternativas todas las escuelas secundarias de la CABA, que
aprendizaje, la trayectoria escolar, la convivencia centradas en prcticas y saberes de relevancia en responde a la necesidad de brindar
escolar y el vnculo familia escuela. el futuro prximo de los estudiantes del ltimo ao acompaamiento a travs de capacitacin,
de su educacin obligatoria. recursos y materiales.
Asimismo, todos los alumnos de 1er ao
comenzarn el ciclo lectivo dos semanas antes Se acompaar a los jvenes en su preparacin
que el resto de la escuela, con el Curso de tanto para la continuidad de los estudios superiores
articulacin, donde se les dar la bienvenida, como para la insercin en el mundo laboral.
tendrn una entrevista inicial y realizarn los Es sustancial posibilitar otros espacios y modelos
primeros acuerdos acadmicos convivenciales de enseanza, tanto terciarios como universitarios.
con su tutor. En este periodo, tambin trabajarn Adems tambin es importante que apliquen lo que
cuadernillos de conceptos nodales de estn aprendiendo en otros mbitos fuera de la
matemtica, lengua y literatura, y metodologa de escuela. Por eso, pensamos en prcticas educativas,
estudio e investigacin. como actividades personalmente relevantes para el
estudiante. Los estudiantes no van a trabajar, sino
que continuarn aprendiendo en otros contextos.

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