Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Empleabilidad Una Lectura Psicosocial PDF
Empleabilidad Una Lectura Psicosocial PDF
1
RENTERA, ERICO. Profesor rea de Psicologa Organizacional y del Trabajo, Instituto de Psicologa,
Universidad del Valle, Cali-Colombia. Magster en Psicologa Social Pontificia Universidad Catlica de So
Paulo PUC-SP y Doctorando en Psicologa Social - Universidad de So Paulo. USP-SP So Paulo - Brasil.
2
RENTERA, Erico (2005) Empleabilidad: Versiones e implicaciones. Una lectura desde la Psicologa Social.
Proyecto de tesis doctoral. Instituto de Psicologa. Universidad de So Paulo. USP-SP So Paulo - Brasil.
3
ENRIQUEZ, lvaro & RENTERIA, Erico (2005) Estrategias de aprendizaje para la empleabilidad y
posicionamiento exitoso en el mundo del trabajo de profesionales recin graduados. Instituto de Psicologa-
Universidad del Valle. Cali - Colombia
Esta situacin se caracteriza entre otras cosas, por una serie de paradojas de las
cuales vale la pena destacar: Altos desarrollos tecnolgicos que hacen que cada
vez se requiera menos mano de obra en procesos de transformacin y de
servicios; aumento de la expectativa de vida por desarrollos de conocimientos, que
llevan a la invencin de nuevos medicamentos y tratamientos que permiten
aumentar la expectativa de vida de la poblacin en general. Paradjicamente, la
disminucin de los cupos de empleo o la dificultad para ingresar o mantenerse en
los mercados de trabajo, hacen que las personas no puedan acceder a los
circuitos de produccin y consumo, lo cual si bien, no necesariamente reducira su
expectativa de vida en aos, s afecta la calidad con la que vivirn. Alternativas
para manejar las consecuencias de las situaciones anteriores, parecen alejarse
cuando emergen la velocidad, la fluidez y la adaptabilidad como condiciones; lo
que en trminos de BAUMAN (2000) tipifica un estado de modernidad lquida y no
slida, equilibrada y estable.
Durante la segunda mitad del siglo XX en el caso del mundo del trabajo, el empleo
se convirti en su representacin social (JAHODA, 1982) y la expectativa asociada
estaba ligada a las caractersticas del mundo slido. Sin embargo, ante la abrupta
transformacin del mundo de los negocios, otras modalidades de trabajo han
tenido mayor visibilidad y se han convertido en la alternativa para mantenerse en
el mercado de trabajo, sin que necesariamente los procesos de formacin y
socializacin para el mismo, hayan acompaado o facilitado que el nuevo
trabajador pueda asumir las exigencias de un mundo fluido que en trminos
econmicos cambi mucho ms rpido que sus formas de significacin y de
respuesta controlada (RENTERA, 2001).
Eso significa que adaptabilidad, fluidez y velocidad son tres condiciones para la
vida, los negocios y el mercado de trabajo en esta poca debido a que all estara
una de las claves para poder moverse en un mundo en cambio permanente donde
"nadie tiene el control" y donde las relaciones son cada vez ms mediadas
simblicamente en espacios y tiempos "desestructurados". En este orden de ideas
es importante retomar a MALVEZZI (2002) quien plantea que la lgica de las
nuevas realidades comienza con los cambios globalizados en el mundo de los
negocios y de los mercados, cuyos efectos pasan al mundo de las organizaciones
para posteriormente afectar el mundo de trabajo y finalmente a las personas que
trabajan (o no). Todas las esferas vienen siendo afectadas y la opcin es poder
comprender las nuevas realidades como tejidos interactivos y complejos y no
solamente como relaciones causales dentro de la lgica de lo estable, esttico y
constante. Se tratara de convertirse en "agentes econmico-reflexivos" y no
mantenerse en papel de "agentes de acciones" preestablecidas por otros
solamente.
Al asumir que el entorno del mundo del trabajo est cambiando rpidamente cabe
entonces preguntar: Qu pasa cuando las marcas de identidad y construccin de
subjetividades se pierden pues el entorno organizacional y social que las provea
cambia ms rpidamente que nuestra construccin simblica alrededor de ello?
Qu pasa cuando las personas se ven enfrentadas a realidades que no
obedecen ms a la lgica de la certeza y de la dependencia? Antes de pasar al
siguiente aparte en el que se tratar de explicar un poco esos cambios a la luz de
las nuevas realidades del mundo de trabajo, vale la pena presentar la posicin de
LUQUE et al (2000), sobre la perspectiva psicosocial en la cual enfatizan las
dimensiones y/o procesos que caracterizan al trabajo como realidad social. Estos
autores ponen de relieve las funciones expresivas del trabajo y su carcter
personal al tiempo que colectivo que tiene lugar en un contexto de carcter social.
Para ellos, utilizando referencias de mltiples autores, la realidad psicosocial del
trabajo se fundamenta bsicamente en la interaccin social, la interpretacin
cultural del mismo y en la construccin de smbolos que dan origen a creencias y a
valores compartidos. En este orden de ideas la dimensin psicosocial no
psicologiza ni sociologiza el fenmeno del trabajo y lo sita en el plano de la
construccin social interactiva y simblica, localizada igualmente en contextos
sociales concretos.
Escuela: Profesoralumno.
Empleo: Jefe-subalterno.
Outsourcing: Ganar-ganar, disponibilidad permanente y organizacin
propia.
Servicios profesionales: Ganarganar y ganar-perder simultneamente.
disponibilidad parcial y organizacin propia.
Trabajo asociado: Ganarganar y ganar-perder simultneamente.
disponibilidad parcial y organizacin propia.
4
Entindase por Escuela en este caso la Institucin educativa escolar en cualquiera de sus
manifestaciones tradicionales.
Formas de compensacin
Ante este panorama surgen tres cuestionamientos claves: Cules son los perfiles
de empleabilidad necesarios segn las modalidades de trabajo que se emplean en
el sector productivo5? Cules seran los parmetros adecuados para asegurar el
5
Entindase (como fue discutido por la AUIP) por sector productivo tanto el privado como el
pblico. Productivo se usa en trminos de resultados utilizados por los grupos sociales con los
cuales se relacionan. Igualmente se toma en el sentido de empleador o sea, que usa o contrata
La empleabilidad emergi como una alternativa para dar cuenta de todo aquello
que permite que las personas permanezcan o no en el mercado de trabajo. Es un
constructo y no un concepto en el sentido que corresponde a una serie de
afirmaciones y acepciones que no configuran todava un corpus conceptual que
facilite su aprehensin y discusin terica (AYERBE et al, 2002; MALVEZZI, 2002;
ARTHUR & ROUSSEAU, 1996; BRUTTIN, 2003; CASALI et al, 1997; CASE et al,
1997; OIT, 2001; TORRES, 2000; y WATT, 1989). La empleabilidad como
categora de inclusin ha sido asociada a la de empleo en el sentido de trabajo
realizado en una organizacin concreta y substancial y no necesariamente ligada
a otras formas de trabajo posibles que cada vez se consolidan ms y se ofrecen
en el mercado de trabajo como es el caso de modalidades diferentes a la empleo
como los servicios profesionales independientes, el trabajo asociativo, el
outsourcing y la tercerizacin entre otros (RENTERA, 2001). La empleabilidad es
entendida como una condicin de preparacin para afrontar demandas
inmediatas o futuras del mercado de trabajo (CASALLI, ROS, TEIXERIA &
CORTILLA, 1997) que implica la aprehensin de objetivos mviles, as como
aprender a aprender y usar el conocimiento en el desarrollo social y humano a
travs del trabajo. En este orden de ideas, la empleabilidad es una construccin
social evolutiva y dinmica y no una atribucin aislada y exclusiva de los
individuos; esa construccin emerge ntimamente ligada a otros requisito cada vez
ms exigido: la calidad de vida y del trabajo con derechos sustantivos (dem, pg.
22).
los servicios de personas o grupos sociales para dar cuenta de su misin u objetivos. No olvidemos
que en Amrica Latina el estado es uno de los mayores empleadores si se hace una comparacin
proporcional con los otros gremios por separado.
realidades del mundo del trabajo y la organizaciones. Es decir, poder afrontar las
realidades paradjicas manteniendo la singularidad de los sujetos.
Para SCHEIBE el Self6 y la identidad son dos abstracciones en constante flujo y
movimiento. La relacin entre ellos equivale a un ser localizado en un lugar a
travs de marcas de identidad que sirven como coordenadas y orientaciones para
las personas en su relacin con el contexto y su campo psicolgico. Tiempo y
lugar se convierten en las dos principales dimensiones de referencia para la
consolidacin o transformacin de identidades y metamorfosis de selfs. Sin
embargo como lo plantea CIAMPA el problema no est en la opcin, sino en la
manera como tradicionalmente representamos nuestras identidades a partir de
racionalidades consolidadas dentro de las lgicas de la razn iluminista o
instrumental. Dentro de la lgica econmica self e identidad se construyen de
manera relativamente consistente, el problema es que esta misma lgica
parecera estar exigiendo algo diferente actualmente, por lo menos en relacin con
el mundo del trabajo. De esta forma la pregunta quin soy? implica la
construccin de referenciales interaccionales y concretos en el nuevo mundo del
trabajo. El sujeto ya no es ms un sujeto en calidad de actor. Ahora es sujeto al
cual se le exige participar del guin que acta, de la construccin constante y
cambiante de su identidad y de sus modelos de subjetividad. Para ello se le
permite intervenir en cualquier dimensin que aumente su eficacia, sin que pueda
participar realmente de la determinacin de los motivos o causas.
6
Se conservar el trmino Self en ingls pues para el interaccionismo simblico, fuente de donde
se toma en este caso, no es equivalente al YO de algunas teoras dinmicas, ni al SI-MISMO de
otras humanistas.
Si cada vez ser ms difcil conseguir un empleo, cada vez ms sern exigidas
nuevas estrategias para mantenerse en el mercado de trabajo. La cuestin clave
estara en el desarrollo de una actitud crtica, una autopercepcin ligada a
posibilidades concretas y a la incidencia en los criterios de empleabilidad; y no
slo en el nivel del deseo o voluntad individual (como se propone en muchas
revistas y libros especializados).
Finalmente, no debemos olvidar que en las nuevas realidades del mundo del
trabajo al igual que en cualquier otra poca, las personas juegan un papel
importante en la delimitacin, representacin, aceptacin, incorporacin y
naturalizacin de tendencias y que finalmente las sugerencias y cuestiones
presentadas a lo largo del texto pueden ser consideradas como una de las
opciones en el intento por reflexionar y aportar elementos para asumir estas
nuevas realidades que en ltimas pretenden estrategias (y no slo tcticas
astuciosas) de posicionamientos diferentes para que haya participacin e inclusin
social a travs del trabajo pues no hay vacantes para todos.
BIBLIOGRAFIA
CELIBERTI, Angelli; & MARTINEZ, Sergio (1999) Perfiles de competencias del psiclogo que
trabaja en el campo organizacional en las modalidades de trabajo, empleo, outsourcing
o servicios profesionales. Trabajo de grado. Instituto de Psicologa - Universidad del Valle.
Cali, Colombia.
CHIA, Robert (1998) Exploring the expanded Realm of Technology, Organization and Society.
En CHIA, Robert (editor) (1998) Organized worlds. London, Routledge
CIAMPA, Antonio (1987) A estria do severino e a histria da severina. Um ensaio de
psicologia social, So Paulo, Brasiliense.
COCHRAN, Larry (1997) Career Counseling. A narrative Approach. London, Sage, Thousand
Oaks.
DEJOURS, Christophe (1998) A banalizao da injustia social. Ro de Janeiro, FGV.
_____ (1986) Por um novo conceito de sade. Revista Brasileira de Sade Ocupacional, N, 54,
vol. 14, abril/maio/junho p.7-11.
DEJOURS, Christophe & ABDOUCHELI, E (1994) Itinerrio terico em psicopatologia do
trabalho. En: DEJOURS, CH, ABDOUCHELI, E & JAYET, Ch. (1994) (orgs) Psicodinmica
do trabalho contribuies da escola dejouriana anlise da relao prazer, sofrimento
e trabalho. So Paulo, Atlas.
ENRIQUZ, Eugene (2000) Vida Psquica e organizao. En: MOTTA, Fernando & FREITAS,
Maria E (2000) Vida Psquica e organizao. Rio de Janeiro, FGV.
_____ (2000) O Individuo preso na armadilha da estrutura estratgica. En MOTTA, Fernando
& FREITAS, Maria E (2000) Vida Psquica e organizao. Ro de Janeiro, FGV.
_____ (2001) Interioridade e organizaes En: DAVEL, Eduardo & CONSTANT VERGARA,
Silvia. Gesto com pessoas e subjetividade. So Paulo, Atlas, Cap. 6.
JAHODA, Marie (1987) Empleo y Desempleo, Un Anlisis Socio-psicolgico, Madrid, Ediciones
Morata.
JULIO, Carlos Alberto (2002) Reinventando Voc. A dinmica dos profissionais e a nova
organizao. Rio de Janeiro, CAMPUS.
LUQUE; RAMOS, R; GMEZ; DELGADO, T; CRUCES, & MONTES, S. (2000) El Trabajo:
Fenmeno Psicosocial. En: GUILLN GESTOSO, C. Psicologa del trabajo para las
relaciones laborales. Espaa, McGraw Hill.
MALVEZZI, Sigmar (2002) La formacin del emprendedor. Material del seminario La sociedad
del conocimiento y la gestin por competencias. Instituto de Psicologa Universidad del
Valle. Cali, Colombia.
_____ (2000) El agente econmico reflexivo. Desarrollo y Capacitacin, 49, 16/19. Buenos Aires,
ADCA.
_____ (1999) Empregabilidade e carreira. En: Mesa redonda Mercado informal,
empregabilidade e cooperativismo: as transformaes das relaes de trabalho no mundo
contemporneo. Cadernos de Psicologia Social do trabalho, 1999, 2 (1) 55-72.
MARX, Karl (1980) O capital. Crtica da economia poltica. Ro de Janeiro, Civilizao Brasileira.
Cap. I: A Mercadoria.
OFFE, C (1995) Capitalismo desorganizado. So Paulo, Brasiliense. Cap. 5: Trabalho: a
categoria sociolgica chave?
PAGS, Max, BONETTI, Michel, GAULEJAC, Vincent & DESCENDRE, Daniel (1993) O poder das
organizaes. So Paulo, Atlas.
POCHMANN, M (2001) O Emprego na Globalizao. So Paulo, Boitempo.
RENTERIA, Erico (2001) El modelo educativo tradicional y los perfiles de competencias
segn las modalidades y tendencias del trabajo actuales. En: Vinculacin universidad
empresa a travs del postgrado. Espaa. Ed. AUIP.
ROTHERY, Brian & ROBERTSON, Ian (1996) Outsourcing. Mxico. Limusa.
SALERNO, Mrio (1994) Trabalho e organizao na empresa industrial integrada e flexvel.
En: FERRETTI, C (editor) Novas tecnologias, trabalho e educao. So Paulo, Vozes.
SATO, Leny (2002) Preveno de agravos sade do trabalhador: replanejando o trabalho
atravs das negociaes cotidianas. Cadernos de Sade Pblica, 18 (5): 1147 1166 set-
out, 2002.