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Doctorado en Educacin
Captulo 1 Introduccin
Desde el comienzo del primer captulo del libro, podemos observar el gran
nfasis que se hace sobre el contexto de los datos, con base en el cual se
propone elegir los mtodos, y por qu tomar en cuenta el contexto? Porque
es el que nos permitir primero, terminar de concientizar qu tipo de datos
queremos obtener y despus seleccionar qu mtodos van acordes al campo y
al tipo de investigacin a realizar.
stos mtodos de los que nos platican en el texto, slo adquieren significado si
se les adhiere a algo sustancial, que los ancle al contexto de la investigacin para
que, acompaados de la interpretacin del investigador, aporten ms
conocimiento a quien est interesado en conocer lo que se ha encontrado; y los
ms relevantes pueden ser: las entrevistas, los grupos de discusin, las
encuestas, etc.
Por ltimo, en el captulo cuatro, nos ayuda a entender el dilema que pueden
llegar a ser los derechos de autor (copyrights) cuando no se respetan las normas,
y es que para hacer pblico algn resultado que haya partido del uso de
producciones de alguien ms, es importante conocer las reglas para hacerlo, las
cuales varan dependiendo el pas en el que se har la publicacin.
El libro resulta til para quien est interesado en realizar una investigacin
sobre algn aspecto social que sea de su preocupacin, puede ser funcional para
estudiantes que, como en mi caso, experimentan por primera vez el proceso de
elaboracin y publicacin de una investigacin y que, en muchas ocasiones,
podemos llegar a desconocer la mejor manera de recabar datos y de hacerlos
pblicos.