Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del

Acadmica Medio Ambiente
Nivel de formacin Tecnolgico y profesional
Campo de Formacin Formacin disciplinar
Introduccin a la problemtica y estudio del
Nombre del curso
ambiente
Cdigo del curso 358001
Tipo de curso Terico Habilitable Si No
Nmero de crditos 2

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 2
actividad: semanas
Momento de
la Inicial Intermedia: Final
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Entorno de seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 30/noviembre/2017 13/diciembre/2017
Competencia a desarrollar:
El estudiante analiza problemticas ambientales en contextos locales, lo
que permite identificar la relevancia de su profesin en situaciones
cercanas, a partir de la revisin de material y la resolucin de
problemticas relacionadas con temticas de su profesin.
Temticas a desarrollar:
Ecologa y ambiente, Ambiente y desarrollo, Contaminacin ambiental,
Impacto de las actividades humanas en el ambiente, Problemticas
ambientales globales, Relacin ambiente y salud, Marco de proteccin
ambiental.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
La estrategia de aprendizaje aplicada a este curso ser el Aprendizaje
basado en Tareas, la cual permitir que el estudiante en su proceso de
aprendizaje realice un producto real y autentico que le permita plasmar
lo comprendido en cada unidad de estudio.

Esta estrategia se desarrollar en tres fases denominadas:

Pre-tarea: en esta etapa el estudiante arma el andamiaje para el
desarrollo de su tarea (conocimientos, estrategias y actividades).
Ciclo de la tarea: es realizada individualmente o en grupos,
dndole a cada uno la posibilidad de expresarse y hacer propuestas
frente a la elaboracin de la misma.
Post-tarea: entrega del producto de la tarea.
Actividades a desarrollar

Para la actividad final del curso se realizar el anlisis de una fuente de

contaminacin ambiental y la aplicacin de los conocimientos adquiridos
en el curso, la actividad estar dividida en tres fase:

Pre-tarea

1. Realizar la lectura de los contenidos dispuestos en la Unidad 1 y

Unidad 2 del curso.
2. Compartir en el foro informacin importante y pertinente para el
desarrollo de la actividad.

Ciclo de la tarea

La actividad se desarrollar de manera colaborativa y para ella debern

enfocarse en una fbrica de plsticos como fuente de contaminacin
ambiental y deber desarrollar lo siguiente:
3. Describir detalladamente el proceso productivo, identificando las
diferentes etapas del mismo.
4. Identificar los recursos naturales RRNN (agua, energa, suelo,
biodiversidad, entre otros) empleados en el proceso productivo.
5. Identificar y describir las problemticas ambientales generadas por
ese proceso productivo.
6. Cules son los recursos naturales afectados?
7. Plantear dos (2) alternativas de mejoramiento que podran ser
implementadas para disminuir los impactos generados respecto al
recurso que sea ms afectado.
8. Qu instituciones del SINA y que actores que actores que no
 pertenecen a l tendran competencia para intervenir en la fuente de
contaminacin analizada? Justifique su respuesta.

Post-tarea

Entrega del documento

Para el desarrollo de la actividad se debern explorar los
siguientes entornos:
Entorno de conocimiento: consulta de los contenidos
Entornos del curso de las Unidades I y II.
para su Entorno de aprendizaje colaborativo: consultar la gua
desarrollo de la actividad, realizar los aportes y socializar en el
foro de la actividad.
Entorno de seguimiento y evaluacin: entrega del
trabajo solicitado.
Individuales:

El trabajo individual en el foro de la actividad estar

enfocado en lo siguiente:
Aportes significativos.
Colaboracin en la construccin y consolidacin del
documento.

Ponderacin:
10 Puntos
Productos
Colaborativos:
a entregar
por el
El trabajo es colaborativo y el documento entregado debe
estudiante
contar la siguiente estructura y contenidos:
Portada (1 pgina).
Descripcin del proceso productivo (mximo 2
pginas).
Identificacin de los RRNN afectados (mximo 1
pgina).
Identificacin y descripcin de las problemticas
ambientales (mximo 2 pginas).
Respuesta a la pregunta Cules son los RRNN ms
afectados? (mximo 1 pgina).
Planteamiento de alternativas de mejoramiento
 (mximo 1).
Instituciones y actores que pueden intervenir (Mximo
1 pgina).
Bibliografa

El formato del trabajo es el siguiente:

Margen superior, inferior, izquierdo y derecho en
2,5cm.
Interlineado sencillo.
Fuente Verdana 12.
Formato PDF

El trabajo debe ser enviado por uno de los integrantes del

grupo en el entorno de Seguimiento y evaluacin, no se
aceptarn entregas realizadas en los foros ni por
mensajera interna.

El trabajo debe ser de autora del grupo de trabajo, por lo

cual no debe contener copias textuales de otros
documentos. En caso de emplear prrafos o frases de
alguna fuente de consulta, debe realizar la debida citacin
en el cuerpo del documento y referenciar la fuente en la
bibliografa, empleando para ello normas APA.

Ponderacin:
100 puntos
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Estudio de las unidades del curso.

Planeacin Preparacin de los aportes individuales de acuerdo a
de las lecturas realizadas.
actividades Interaccin del grupo con base en los aportes
para el individuales.
desarrollo Consolidacin del producto a entregar.
del trabajo Revisin de producto a entregar.
colaborativo Entrega del documento en el entorno de seguimiento
y evaluacin.
Para el desarrollo de los trabajos colaborativos los
estudiantes elegirn y se desempearn de acuerdo a
Roles a
unos roles establecidos en el grupo, lo cual facilitar el
desarrollar
desarrollo de la actividad y el buen desempeo en la
por el
misma, los roles son:
estudiante
Compilador
dentro del
Revisor
grupo
Evaluador
colaborativo
Entregas
Alertas
Los estudiantes tendrn que elegir su rol al iniciar la
actividad, para ello se relaciona cada uno de los roles
en el desarrollo de trabajo colaborativo:
Compilador: consolidar el documento que se
Roles y constituye como el producto final del debate,
responsabili teniendo en cuenta que se hayan incluido los aportes
dades para de todos los participantes y que solo se incluya a los
la participantes que intervinieron en el proceso. Debe
produccin informar a la persona encargada de las alertas para
de que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
entregables que no se les incluir en el producto a entregar.
por los Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
estudiantes normas de presentacin de trabajos exigidas por el
docente.
Evaluador: Asegurar que el documento contenga
los criterios presentes en la rbrica. Debe comunicar
a la persona encargada de las alertas para que
 informe a los dems integrantes del equipo en caso
que haya que realizar algn ajuste sobre el tema.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de
los productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para
el envo, e indicar a los dems compaeros que se
ha realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajera
del curso, que se ha realizado el envo del
documento.
Uso de la norma APA, versin actual
Las Normas APA es el estilo de organizacin y
presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
Uso de en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu
referencias podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la
sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas
y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.net/2017-edicion-6/
El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito
acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se
toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo
intelectual ajeno.
Polticas de No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de
plagio cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la
honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente
externa, ya sea por medio de una cita o por medio de
un parfrasis anotado. Cuando hacemos una cita o un
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no
slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que
el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Segn lo estipulado en el Acuerdo 0029 del 13 de

diciembre de 2013 (Reglamento Estudiantil de la
Universidad Nacional Abierta y a Distancia) y con
relacin al plagio, ser necesario tener en cuenta lo
siguiente:

Artculo 94. Deberes.

e. Hacer uso tico y responsable de la informacin,
respetar la autora intelectual, as como los datos y
contenidos electrnicos que se deriven de las
actividades acadmicas y de investigacin, de acuerdo
con las polticas institucionales.

Artculo 99. Faltas contra el orden acadmico.

b. El fraude en actividades evaluativas o acadmicas, el
cual consiste en realizar copia total o parcial en el
desarrollo de pruebas y dems actividades acadmicas
y evaluativas.
e. El plagiar, es decir presentar como de su propia
autora la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invencin realizado por otra persona.
Implica tambin el uso de citas o referencias falsas, o
proponer citas donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia.

Artculo 100. Sanciones acadmicas.

b. En los casos relacionados con plagio demostrado en
el trabajo acadmico cualquiera sea su naturaleza, la
calificacin que se impondr ser de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sancin disciplinaria
correspondiente.

Para mayor informacin consulte el documento en:

https://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/cons
ejoSuperior/acuerdos/2013/COSU_ACUE_029_2013122
9.pdf
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante
El estudiante no
El estudiante particip en el foro y
particip en el foro.
particip en el foro y realiz aportes al
El estudiante
realiz aportes grupo, pero estos no
particip en el foro
significativos para el son pertinentes para
Participacin pero no realiz
desarrollo de la el desarrollo de la
en el foro y aportes.
actividad, actividad. 10
realizacin de El estudiante
igualmente colabor El estudiante no
aportes particip en el foro
en la construccin y particip en la
faltando 3, 2 o 1 da
consolidacin del construccin y
para el cierre de la
trabajo grupal. consolidacin del
actividad.
trabajo grupal.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El grupo de
El grupo de
trabajo realiz la
trabajo realiz la El grupo de
descripcin del
descripcin del trabajo no realiz
Descripcin proceso productivo
proceso productivo la descripcin del
del proceso pero esta es muy 15
propuesto e proceso
productivo general y no
identific cada una productivo.
cuenta con las
de las etapas.
etapas.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
El grupo de
El grupo de
trabajo identifica
trabajo no
los Recursos
RRNN identific los RRNN
Naturales ms NA 10
Empleados que son utilizados
representativos
en el proceso
que son utilizados
productivo.
en el proceso
 productivo.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El grupo de
El grupo de trabajo identific El grupo de
trabajo identific y las problemticas trabajo no realiz
describi las ambientales la identificacin y
Problemtic
problemticas asociadas al descripcin de las
as
ambientales proceso problemticas 20
ambientales
asociadas al productivo, pero ambientales del
asociadas
proceso no realiz la proceso
productivo. descripcin de las productivo.
mismas.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El grupo de
El grupo de
trabajo identifica
trabajo no
los Recursos
identific los RRNN
RRNN Naturales NA
que son utilizados 10
afectados afectados por el
en el proceso
proceso
productivo.
productivo.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El grupo de El grupo de
trabajo realiz la trabajo realiz las
propuesta de las propuestas de las El grupo de
Alternativas dos alternativas dos alternativas de trabajo no realiz
de de mejoramiento y mejoramiento, la propuesta de las
25
mejoramient estas son pero estas no son dos alternativas
o aplicables al aplicables al de mejoramiento.
proceso proceso productivo
productivo. de estudio.
(Hasta 25 puntos) (Hasta 12 puntos) (Hasta 0 puntos)
El grupo de El grupo de
El grupo de
trabajo realiz la trabajo realiz la
trabajo no realiz
identificacin de identificacin de
Actores e la identificacin de
las instituciones y las instituciones y
instituciones las instituciones y
actores que actores que 20
que pueden actores que
pueden intervenir pueden intervenir
intervenir pueden intervenir
en la fuente de en la fuente de
en la fuente de
contaminacin, y contaminacin,
contaminacin.
justifica su pero no realizan la
 respuesta. justificacin de su
respuesta.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El trabajo cumple
parcialmente con
los criterios de
presentacin
solicitados, la
El trabajo cuenta
redaccin El trabajo no fue
con una muy
presenta errores entregado o no
buena
Estructura y notables, el cumple con el
estructuracin y
formato del documento no mnimo de 10
presentacin,
trabajo cuenta con una criterios de
cuenta con el
unificacin de presentacin.
formato exigido.
tamao y tipo de
letra, se observan
errores
ortogrficos, entre
otros.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
En el documento
se relacionan
fuentes Aunque es
El manejo de
bibliogrficas pero evidente el uso
citas y referencias
estas no cuentan fuentes de
es satisfactorio, se
Citas y con las normas informacin, estas
aplicaron 5
referencias APA. No se realiz no se encuentran
adecuadamente
la debida citacin relacionadas en el
las normas APA.
de las fuentes documento.
consultadas en el
cuerpo del trabajo.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 125