UNIDAD DE GESTIN

EDUCATIVA LOCAL - PASCO

SAN MARTN DE PORRES

PLAN DE TRABAJO
CENTRO DE RECURSOS DE EDUCACIN
BSICA ESPECIAL

CERRO DE PASCO

2017
 INTRODUCCIN

El presente Plan de Trabajo, se desarrollar durante el periodo del 15 de Marzo

al 31 de Diciembre del 2017, en el Centro de Recursos de Educacin Bsica
Alternativa, con el propsito y la seguridad de brindar soporte pedaggico, fsico,
tcnico y logstico a las instituciones y Programas de Educacin Bsica Especial, lo
que al final decante en un servicio educativo de calidad con una orientacin inclusiva
teniendo como puntos de partida la atencin a las Necesidades Educativas Especiales
(NEE) como son la Discapacidad, Talento y Superdotacin.

Para la atencin y mejoramiento de las instituciones y programas de Educacin

Bsica Especial, ser necesaria la implementacin de diversas actividades como
capacitaciones, charlas, reuniones, entre otras que permitan a los docentes y otros
profesionales dedicados a la educacin inclusiva poder hacer un uso adecuado de los
medios que se brindarn a travs del CREBE. Por otro lado la intervencin buscar
tambin hacer partcipe a las familias dentro del marco de la educacin de los
menores con habilidades diferentes.

Un punto importante a tener en cuenta es la integracin de la comunidad como

factor importante en el desarrollo de la educacin y proceso de inclusin. Por cual se
buscar trabajar con un grupo humano multidisciplinario donde se tiene la seguridad
de que se cumplirn las actividades programadas, adems que cada trabajo va en
busca de la promocin y prevencin, adems de la divulgacin de los diversos temas
relacionados a las NEE. Por tanto se trabajar con las diferentes instituciones como:
municipios (dentro de ello tenemos a las organizaciones de base, DEMUNA,
OMAPED), instituciones educativas, PNP y otras organizaciones que sirvan de apoyo
y colaboracin.

Todo lo anteriormente compartido servir para el adecuado funcionamiento e

implementacin del CREBE que sern beneficiosas para el desarrollo de la Educacin
Bsica Especial y el correcto desempeo del CREBE en nuestra localidad.

Con la espera de alcanzar el xito y garantizar el cumplimiento de la labor que

implica el presente plan de trabajo el cual consta de puntos especficos, slo sern
posibles gracias al espritu aliciente y colaborador de todos los implicados en el
desarrollo de las actividades y funciones, haciendo acopio de disponibilidad y
colaboracin, con la finalidad de desempear un adecuado trabajo que desarrollamos
en la institucin con el fin de lograr que los objetivos que esperamos alcanzar se
cumplan.

I. Diagnostico Situacional

I.1 Nombre de la institucin:

Centro de Recursos de Educacin Bsica Especial San Martn de Porras

I.2 Ubicacin y direccin del centro de internado:

Jr. Yauli N 108 Distrito de Chaupimarca - Pasco

I.3 Infraestructura:
El CREBE San Martn de Porras cuenta con un ambiente brindado por el
Centro de Educacin Bsica Especial San Martn de Porras para su
funcionamiento. Adems del CEBE San Martn de Porras se cuenta con
ambientes aledaos que son utilizados para el funcionamiento del SAANEE
(Servicio de Apoyo y Asesoramiento para la atencin de estudiantes con
Necesidades Educativas Especiales) y PRITE (Programas de Intervencin
Temprana) lo que focaliza y ayuda en la coordinacin y el desempeo de
funciones.
Para el almacenamiento y resguardo de los materiales brindados al CREBE se
recomienda la implementacin de barras de seguridad para las ventanas del
ambiente donde sern almacenados los materiales y equipos respectivos.

I.4 Periodo de Trabajo:

El perodo de trabajo durante el presente ao en el Centro de Recursos de

Educacin Bsica Especial San Martn de Porras, correspondiente al 2017,
abarcar desde el 15 de marzo hasta el 31 de diciembre del presente ao.

I.5 Horario:

El horario de trabajo en el Centro de Recursos de Educacin Bsica Especial

San Martn de Porras es de 30 horas, con 6 horas diarias de lunes a viernes.
 Por otro lado, las actividades complementarias se desarrollan segn la
necesidad de coordinacin durante todo el da, as como la atencin y visita a las
diversas instituciones educativas.

II. Objetivos

2.1 GENERALES

Brindar soporte pedaggico, fsico, tcnico y logstico a las Redes Educativas

Institucionales y Programas de Educacin Bsica Especial.

2.2 ESPECFICOS.

Brindar un espacio de innovacin investigacin y formulacin de

proyectos, con recursos humanos calificados, materiales educativos y
equipamiento especializado.

Apoyar y asesorar a los diferentes actores educativos en la atencin de los

estudiantes con NEE asociadas a discapacidad, talento y superdotacin.

Brindar asesora para la elaboracin de material educativo especializado.

Asegurar la produccin de materiales educativos de acuerdo con la

demanda de la Educacin Bsica y de otras instituciones.

Asegurar el ptimo funcionamiento de los servicios que brindan, para lo

cual deber efectuar los reportes semestrales a la DIGEBE.

III ACTIVIDADES PROGRAMADAS

Detallado en los anexos.

3.1 REA DE INTERVENCIN

Durante el presente ao de trabajo se realizaran las siguientes actividades:

a) Coordinacin y articulacin de alianzas:
Se buscar lograr una mayor participacin de las instituciones locales, tales
como municipios, hospitales, polica nacional, poder judicial, etc. De forma
que se pueda conformar alianzas estratgicas que permitan un mayor
alcance y fortalecimiento de las funciones del CREBE, tanto a nivel
individual como comunitario.

b) Difusin y sensibilizacin:
Como parte importante de las actividades del CREBE, se iniciarn
campaas de sensibilizacin, que buscan lograr en la poblacin en general
una mayor toma de conciencia respecto a la realidad de las personas con
NEE. Esto con la finalidad de alcanzar una mayor inclusin tanto a nivel
educativo como social en nuestra localidad en general. Por lo cual se har
uso de los recursos difusivos de la localidad, campaas, entre otros.

c) Capacitacin:
Se realizarn diversas coordinaciones y actividades que busquen conseguir
talleres y charlas entre otras formas de capacitacin al personal docente,
padres de familia y otros interesados en la adecuada Enseanza a
personas con NEE, tanto para personas con habilidades diferentes como a
aquellos con superdotacin.

d) Visitas de acompaamiento:
Se visitarn diversas instituciones educativas (tanto CEBE, EBE, como
Instituciones Educativas Regulares) para, en primera instancia, hacer una
constatacin de las metodologas y los manejos de las polticas de inclusin
en el sistema educativo. Posteriormente se programarn las capacitaciones
abocadas a fortalecer o implementar.

e) Promover la Investigacin:
Se buscar promover la investigacin en el campo de la Educacin Bsica
Especial y las Necesidades Educativas Especiales, en coordinacin con los
centros superiores de estudios (universidades e institutos) con la finalidad
de brindar una mayor atencin y relevancia.

f) Generacin de Recursos.
Como parte de las polticas de atencin en educacin, se realizar la
creacin y/o adecuacin de materiales para la intervencin en NEE que
 integren de forma adecuada las necesidades de los estudiantes as como
su individualidad para lograr un pleno resultado en la enseanza y
aprendizaje.

3.2 CAPACITACIN

A) Capacitacin interna y externa

De acuerdo a las capacitaciones que se brinden, se tomar especial

consideracin en la participacin a aquellos entrenamientos que busquen
brindar formacin oportuna en temas relacionados a las Necesidades
Educativas Especiales, ya sea en su modalidad dirigida a la atencin de
personas con discapacidad, talento y superdotacin.

B) Actualizacin

Como parte del compromiso con brindar un servicio y atencin de calidad,

el personal del CREBE presenta el compromiso de mantenerse en constate
actualizacin en temas relacionados sobre las funciones y reas de
intervencin del centro. Por lo que se buscar participar en cursos,
diplomados, etc. Que mejoren de forma constante la labor de y el servicio
brindado.

IV RECURSOS

4.1 Recursos humanos:

El Centro de Recursos de Educacin Bsica Especial cuenta con el personal:

- Responsable CREBE Psic. Miguel Angel Flores

Vsquez

4.2 RECURSOS MATERIALES:

El ambiente dispuesto para el funcionamiento del CREBE consta de un

local/almacn en el cual se mantendrn los materiales que sern utilizados para la
capacitacin y funcionamiento de los CEBE e Instituciones Educativas Inclusivas.
Por otro lado se contar con los materiales necesarios para la produccin de
materiales de consulta e investigacin relacionada a las NEE.