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SYLLABUS DE ESPACIO ACADMICO

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IDENTIFICACION

DIVISIN/ VUAD: VICERRECTORA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA -VUAD

FACULTAD/ DEPARTAMENTO/
CIENCIAS Y TECNOLOGAS
INSTITUTO:
PROGRAMA
CONSTRUCCIN EN ARQUITECTURA E INGENIERA
ACADMICO:
NOMBRE DEL
ANDRES RAMIREZ GOMEZ
DOCENTE:

DENOMINACIN DEL ESPACIO ACADMICO (asignatura, curso, mdulo, campo disciplinar, rea de un campo)

VIAS Y PAVIMENTOS

CDIGO DEL ESPACIO ACADMICO:

CARCTER DEL ESPACIO ACADMICO: Terico Terico - prctico X Prctico

NMERO DE CRDITOS NMERO DE HORAS DE T.P. NMERO DE HORAS T.I.

24
2 48

METODOLOGA DEL
ESPACIO:
Presencial Virtual Distancia X

PERTENECE AL PERTENECE AL
COMPONENTE COMPONENTE
PRERREQUISITOS N/A OBLIGATORIO FLEXIBLE
(si aplica, marcar (si aplica, marcar
con una X) con una X)
MECNICA DE SUELOS X

PERTENECE AL PERTENECE AL
COMPONENTE COMPONENTE
CORREQUISITOS N/A OBLIGATORIO FLEXIBLE
(si aplica, marcar (si aplica, marcar
con una X) con una X)
NO TIENE CORREQUISITOS
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UBICACIN DEL ESPACIO ACADMICO

Vas est ubicada en:

Ciclo Profundizacin
Nivel II Semestre del programa de Especializacin en Patologa de la Construccin
Campo de Formacin Profesional
rea Patologa de la Construccin

PROPSITOS DEL ESPACIO ACADMICO

General:
Dar a conocer los aspectos relacionados con la construccin de vas y pavimentos al igual que el uso de la
maquinaria necesaria para su realizacin en cuanto a los aspectos tcnicos y de proceso en la debida
ejecucin de este tipo de infraestructura civil.
Especficos:
Profundizar en el estudio e investigacin de los aspectos fundamentales que involucra la construccin
de caminos y carreteras, consultando bibliografa relacionada con proyectos viales y su aplicacin
prctica en su regin.
Evaluar el proceso que se aplica en cada uno de los pasos que se dan en el control de calidad de una
obra vial.
Adquirir destreza en el manejo y visualizacin de la informacin contenida en los planos
indispensable para la construccin de una va.
Comparar la comprensin que el estudiante adquiri sobre los diferentes temas planteados en los
textos, confrontado con lo realizado mediante una visita a una obra vial.
Evaluar el grado de manejo y entendimiento de los temas que implican el proceso de construccin de
un proyecto vial.
Identificar cada uno de los elementos que componen una va y su proceso constructivo.
Evaluar el nivel de comprensin que sobre los aspectos fundamentales de las construcciones de un
pavimento y procesos constructivos para cada tipo de obra vial.
Dar la oportunidad de profundizar en el estudio de los diferentes aspectos constructivos que requiere
la realizacin de una va para un ptimo desempeo, como constructor de la misma.

ARTICULACIN CON EL NCLEO PROBLMICO


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Ncleo Problmico:

Cmo se identifican y se llevan a cabo los procesos constructivos de vas y pavimentos que garanticen la
correcta realizacin de este tipo de obras y las calidades de los materiales en el contexto urbano y
regional?

Preguntas Dinamizadoras:

Cul es la importancia del espacio acadmico de vas y pavimentos en el mbito de la construccin en


ingeniera?

Cmo a partir el aprendizaje del espacio acadmico de vias es posible resolver problemas que se
presentan en el ejercicio profesional de la construccin en obras de ingeniera?

Cul es el comportamiento a lo largo del tiempo de las estructuras viales, al verse sometidas a la accin
del clima, el trfico y otros factores incluso de diseo?

Cules son las tecnologas aplicadas en las diferentes fases de la construccin de obras viales?

Cmo son los procesos de construccin de cada uno de los elementos que componen una via?

Cul es la normatividad y especificaciones tcnicas aplicables a las obras viales en Colombia?

METODOLOGA

La metodologa de Educacin Abierta y a Distancia de la Vicerrectoria General, y que la Facultad de Ciencias


y Tecnologas ha venido desarrollando en el proceso de aprendizaje autnomo y significativo, a partir de la
cual contenidos del espacio acadmico de Vas y Pavimentos buscan que el estudiante desarrolle
competencias profesionales desde: el mbito del saber ser (accin conforme a valores ticos), el mbito
cognoscitivo del saber (visin racional estructurada), mbito de la praxis: del saber hacer (accin
transformadora y productora) y del comunicar (interaccin a travs de los diferentes lenguajes).
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La metodologa de Educacin Abierta y a Distancia de la Vicerrectora General, y que la Facultad de Ciencias


y Tecnologas ha venido desarrollando en el proceso de aprendizaje autnomo y significativo, a partir de la
cual contenidos del espacio acadmico de Vias y Pavimentos para construccin buscan que el estudiante
desarrolle competencias profesionales desde: el mbito del saber ser (accin conforme a valores ticos), el
mbito cognoscitivo del saber (visin racional estructurada), mbito de la praxis: del saber hacer (accin
transformadora y productora) y del comunicar (interaccin a travs de los diferentes lenguajes).

Se propone ejercicios que permiten conocer la disposicin, la concentracin, la organizacin, el orden, la


habilidad, la solucin a problemas, el recibir y dar informacin tcnica que le permita desarrollar capacidades
al estudiante que requiere para aplicarlas en su quehacer profesional, por ser ste un espacio acadmico
disciplinar.

El trabajo autnomo, con base en la orientacin y bibliografa de referencia, ser apoyado mediante
herramientas implementadas en el aula virtual, en donde se dispondr de informacin y textos
complementarios, adems de actividades semanales de afianzamiento y tutoras presenciales que le permitan
conocer los procesos constructivos, y aplicar estos conocimientos en la solucin de problemas prcticos.

Debate y contextualizacin de la informacin tcnica adquirida, con el docente, el tutor y los compaeros de
curso, a travs de los medios virtuales como el foro, el chat y tutoras presenciales.

Realizacin de ejercicios de diseo bsico, encaminados a que el estudiante entienda la importancia de


conocer los rdenes de magnitud de las estructuras a construir.

Realizar e interpretar planos de obras ya construidas o en construccin, para que el estudiante se familiarice
con la terminologa y metodologa de presentacin.

Asistencia personal o individual del docente, que observa el avance de los estudiantes que lo solicitan
mediante un trabajo colaborativo en resolver sus dificultades.

Acompaamiento y gua en actividades prcticas como laboratorios, visitas a obra, cursos de


complementacin.

CONOCIMIENTOS PREVIOS PARA INICIAR EL ABORDAJE DEL ESPACIO ACADMICO

Implantacin y topografa
Suelos y cimentaciones
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DIMENSIONES DE LA ACCIN HUMANA, COMPETENCIAS, CONTENIDOS Y ESTRATEGIAS


PEDAGGICAS A DESARROLLAR

COMPETENCIAS

Profesionales:
Aplicar los criterios de diseo y construccin de las Vas y Pavimentos, la maquinaria utilizada en cada
etapa del proceso, permitiendo desenvolverse profesionalmente en este tipo de proyectos de
infraestructura vital para el desarrollo de las regiones y del pas..

De desempeo:
Potencializar la Capacidad de dar soluciones, Resolver problemticas, establecer procedimientos y
plantear alternativas prcticas a procesos de construccin de Vias y Pavimentos, a partir de la compresin
del comportamiento de los materiales que conforman su estructura.
Conocer los diferentes ensayos de calidad, que se pueden aplicar para los diferentes componentes de una
Va.
Potencializar la Capacidad para determinar cantidades de obra, elaborar presupuestos y programaciones.
Elaborar informes y documentos escritos pertinentes que intervienen en un proyecto de construccin den
Vas y Pavimentos, importantes en el ejercicio profesional.
Desarrollar la Habilidad de lectura e interpretacin de planos de Vas y Pavimentos, teniendo en cuenta la
terminologa, contenidos, plantas, secciones, cortes y dems elementos para su completa definicin y
localizacin en el terreno.
Distinguir en el ejercicio profesional los diferentes tipos de pavimentos con sus denominaciones y
patologas y proceso de rehabilitacin y mantenimiento.
Analizar tcnicamente muestras de pavimento y distinguir tipos de ensayos y estndares permitidos.
Analizar conceptualmente los informes de laboratorio y correlacionarlos con hallazgos durante la
pavimentacin de una obra.
Reconocer los tipos de pavimentos y entender su funcionamiento, relacionndolo con la los materiales
constructivos

Axiolgicas:
Potencializar la capacidad de razonamiento, discusin, exposicin de ideas, organizacin, planeacin y
liderazgo en los ambientes de trabajo en grupo; teniendo en cuenta el sentido tico, cumplimiento y
responsabilidad de los compromisos adquiridos.
Expresar a personal: profesional y tcnico de manera verbal y escrita las inquietudes y soluciones
relacionadas con los procesos constructivos y patologas de las vas y pavimentos.
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ESPECFICA

COMPRENDER
GENRICA

COMUNICAR
SEMANA/
SESIN

(G)/

OBRAR

HACER
(E)
UNIDADES TEMTICAS/ EJES ESTRATEGIA(S) ESTRATEGIA(S)
COMPETENCIA
TEMTICOS/ CONTENIDOS DIDCTICA(S) EVALUATIVA(S)

G E
1. INTRODUCCIN A LA
VIAS Y PAVIMENTOS Socializacin del Programa
Introductorio, Tutoras grupales Analtico (Syllabus)
X x Presentacin del curso, Personalizadas
1. Identifica las actividades a realizar. intenciones educativas, Revisin del material de
objetivos de aprendizaje, Mediaciones de estudio, Gua para la
1
2. Enuncia y comprende el alcance del x x x temario, polticas, aprendizaje en el elaboracin de las
programa de Vas y Pavimentos. competencias, evaluaciones y aula virtual- Evaluacin a Distancia y
bibliografa. Revisin de Foros, chat. Valuacin Practica.
conceptos de cursos
anteriores.

2. GENERALIDADES Y
PROPIEDADES DE LOS
MATERIALES
1. Interpreta y conceptualiza los Conceptos generales de
aspectos generales de diseo y estudios x x x vas (lectura y Tutoras grupales
Revisin del material de
preliminares a la construccin de una documentacin) Personalizadas
x estudio
va. Conceptualizacin de la
x x x planeacin y diseo de Mediaciones de
Elaboracin de mapa
2 2. Conoce el valor y pertinencia de cada x
proyectos de vas. aprendizaje en el
mental.
uno de los estudios previos, diseo, x x x Estudios geogrficos, aula virtual-
presupuesto y elaboracin de planos de econmicos y Foros, chat,
x
construccin. sociales/estudio videos.
Taller
topogrficos, de mecnica
de suelos y de estructuras
viales
Trazado y diseo de
carreteras-
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parmetros/obras de arte/
(anlisis de memorias y
planos de un proyecto vial)

ESPECFICA

COMPRENDER
GENRICA

COMUNICAR
SEMANA/
SESIN

(G)/

OBRAR

HACER
(E)
UNIDADES TEMTICAS/ EJES ESTRATEGIA(S) ESTRATEGIA(S)
COMPETENCIA
TEMTICOS/ CONTENIDOS DIDCTICA(S) EVALUATIVA(S)

G E

x x x x
3 CONSTRUCCION DE
1. Identifica los tipos de secciones CARRETERAS
longitudinales y transversales de corte o
Replanteo y localizacin de
relleno y los movimientos de tierras
necesarios para su construccin. carreteras/movimiento de
tierras cortes-
2 Reconoce las ventajas de los x x x x
diferentes mtodos constructivos, rellenos/estabilizacin de
dependiendo del tipo de terreno hallado. subrasantes mtodos
x x X x x Tutoras grupales Revisin del material de
3 Identifica el tipo de maquinaria colocacin de estructuras Personalizadas estudio
requerido para cada terreno y cada de drenaje, servicios
x x X x x Mediaciones de Elaboracin de mapa
etapa de la construccin de la va.
3 construccin de aprendizaje en el mental.
aula virtual-
4 Elabora e interpreta detalles terraplenes
Foros, chat,
constructivos, en planos de Vas y videos. Taller
procedimientos
Pavimentos.
maquinaria y
Prctica de Laboratorio
equipos de construccin de
carreteras
material audiovisual
Visitas a obra
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4 PAVIMENTOS
1. Identifica los tipos de Conceptualizacin de
pavimentos, sus ventajas y pavimentos: tipos de
desventajas desde el punto de x x x x pavimentos
vista tcnico y econmico. Estructuras de soporte de
2. Conoce y sabe cmo se aplican los pavimentos (base, sub
las normas tcnicas de bases, rodadura)
construccin del INVIAS. x x x x Especificaciones tcnicas
3. Conoce y sabe cundo es de los materiales
pertinente realizar los ensayos estructurales de los
de laboratorio de acuerdo con pavimentos,
las normas del INVIAS, y/o IDU normalizacin, ensayos
u otras de aplicacin regional o Maquinaria y equipo de
local en el pas. x x x x construccin de
4. Conoce e identifica las pavimentos
patologas de los diferentes Lesiones en pavimentos
tipos de pavimento, sus causas (material audiovisual /
y soluciones. x x x x laboratorio de
Materiales).

Construccin de
pavimentos flexibles:
colocacin y compactacin
de sub bases y bases
Construccin de obras de
Drenaje
Colocacin y compactacin
de capa de rodadura-
carpeta asfltica
(Material audiovisual-
visitas guiadas en obra).
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Construccin de
pavimentos rgidos:
colocacin y compactacin
de sub bases y bases
Construccin de obras de
drenaje/colocacin y
compactacin de capa de
rodadura-concretos
hidrulicos/ (material
audiovisual / visitas guiadas
en obra).
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CRITERIOS DE CALIFICACIN

Este espacio acadmico est definido como terico-prctico, por lo que de acuerdo al reglamento para su evaluacin,
se tiene:
Captulo VII. Art. 33. La Evaluacin Acadmica se concibe como un proceso de formacin integral y de valoracin del
rendimiento del proceso educativo del estudiante a partir del Proyecto Educativo Institucional (PEI), el modelo
pedaggico e las Facultades y los criterios establecidos en los estndares de calidad de la Educacin Superior.

Art. 34. Evaluaciones de Tipo I, tipo II y Tipo III. En los programas de la Facultad de Ciencias y Tecnologas, para el
acompaamiento al estudiante y la evaluacin de asignaturas, stas se clasifican en tres tipos: Tipo I, tipo II y Tipo III,
teniendo en cuenta su naturaleza, su contenido terico y su contenido prctico, as:
Tipo II. Son aquellas que, por su naturaleza y contenido conceptual y aplicado, se desarrollan en forma terico-prctica y
prctica, respectivamente, y requieren acompaamiento presencial con la participacin directa del profesor.

Artculo 36. La evaluacin de tipo II se hace en la Facultad de Ciencias y Tecnologas de la siguiente manera: evaluacin
presencial que se presenta personalmente en el CAU y tiene un valor del 50%; evaluacin a distancia que se entrega en
fsico en cada uno de los CAU, segn fecha programada, y tiene un valor del 25%; y evaluacin prctica entregada en
fsico en el CAU, segn fecha programada, que tendr un valor del 25%. Los profesores de los CAU diferentes al CAU de
Bogot evaluarn las asignaturas de tipo II, reportando las notas al coordinador del CAU, quien reportar el listado de
notas por curso a la Secretara Acadmica en Bogot.

Art. 51 Correccin de calificacin. El cambio de calificacin o correccin de la misma debe hacerse con la debida
autorizacin de Secretara Acadmica y se registrar en la historia acadmica del estudiante. Por ningn motivo se podrn
autorizar solicitudes de cambios de nota despus de un (1) mes de recibidas por el estudiante en el CAU.
La Evaluacin Presencial, es un cuestionario que el estudiante debe contestar en CAU, en la fecha establecida para la
evaluacin de la asignatura segn el calendario acadmico.

De acuerdo al desarrollo de las actividades por parte del estudiante y en consideracin a la evolucin en su proceso de
aprendizaje, la evaluacin tendr una ponderacin enmarcada dentro del reglamento de la institucin. Se har
seguimiento a los talleres y actividades desarrolladas por los estudiantes en cada uno de los momentos que tendrn un
valor de 5% que se suma a la evaluacin a distancia con un 20% para un total del 25% que se refiere en el artculo 36
nombrado en prrafos anteriores, as como al desarrollo de las evaluaciones distancia, prctica y presencial, verificando el
cumplimiento de las competencias propuestas y los lineamientos planteados en la rbrica del espacio acadmico.

BIBLIOGRAFA, WEBGRAFA Y OTRAS FUENTES

CRESPO VILLALAZ, Carlos. Vas de comunicacin. caminos, ferrocarriles, aeropuertos, puentes y puertos.
Editorial Limusa. 2014..

INVIAS, ICPC, MINISTERIO DE TRANSPORTE DE COLOMBIA. Manual de diseo de pavimentos de


concreto para vas con bajos, medios y altos volmenes de trnsito, Editor: Instituto Colombiano de
productores de cemento, Bogota 2.008.

INVIAS, Especificaciones generales de construccin de carreteras, Editor: Instituto Colombiano de


Vias, Bogota 2.012.
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WEBGRAFA
http://www.ufpso.edu.co/ftp/pdf/documentos/charla_fallas_pavimentos_flexibles.pdf
http://ingenieracivil.blogspot.com/2007/05/determinacin-del-cbr.html
http://www.asefa.es/index.php?option=com_content&task=view&id=81

Recursos varios referidos a los temas tratados en el espacio acadmico y proveniente de fuentes de
reconocida calidad.

VB COORDINADOR DE REA, MDULO Y/O CAMPO DE


FIRMA DEL DOCENTE
FORMACIN
VoBo JAIRO OSWALDO ZIGA

DD MM AA DD MM AA
FECHA DE ELABORACIN: 05 08 15 FECHA DE ACTUALIZACIN: 14 02 2017