Resultados de la autoevaluacin

3.1 FACTOR MISIN Y PROYECTO INSTITUCIONAL

3.1.1 Caracterstica 1. Misin Institucional.

El resultado de las encuestas 1 sobre si tienen conocimiento de la existencia de

la Misin es de 100% para profesores, directivos y egresados con una
calificacin 5. Para estudiantes, es del 87.7%, equivalentes a una calificacin
de 4.5. Con un promedio de 96,9%, con una calificacin de 5.0.
En cuanto al tema de si entienden y comparten el sentido de la Misin el
87.74% de los estudiantes, con una calificacin de 4,5 entiende y comparten el
sentido de la misin. Para profesores, el 91.6% con una calificacin de 4.5.
Para egresados y directivo es de 100%, con una calificacin de 5,0. Para un
promedio de 91.74% la comunidad que entiende y comparte el sentido de la
misin con una calificacin de 4.5.

La caracterstica 1 se cumple plenamente. Calificacin: 91.74%

3.1.2. Caracterstica 2. Proyecto Institucional

En cuanto al Proyecto Institucional; En un 87,7%, los estudiantes lo conocen, lo
que corresponde a una calificacin de 4.5. En un 100% los docentes, con una
calificacin de 5.0. En promedio el proyecto institucional es conocido por el 93,8% de la
comunidad acadmica del programa. La calificacin es de 4.5.

La caracterstica 2 se cumple plenamente. Calificacin: 93.8%

3.1.3 Caracterstica 3. Proyecto Educativo del Programa:

En cuanto al conocimiento del PEP el 100% de los profesores, y directivos
manifiestan conocerlo, con una calificacin de 5.0. El 55.8% de los estudiantes,
manifiestan conocerlo dando una calificacin de 3.0. En promedio un 85.2% de
la comunidad acadmica del programa conoce el PEP. Para calificar el
indicador con 4.5
El resultado de las encuestas arroja que el 100.0% de los profesores y
directivos conocen la existencia de espacios institucionales para la discusin y
actualizacin permanente del PEP y el 62.86% de los estudiantes. En
promedio el proyecto educativo del programa es conocido por el 87.62% de la
comunidad acadmica del programa. En una escala de apreciacin es 4.5
La caracterstica 3 se cumple en alto grado Calificacin: 87.62%

1
Anexo 8. Resultados encuestas para el factor 1

1
3.1.4 Caracterstica 4. Relevancia y Pertinencia:

Para los estudiantes la calidad e integridad del currculo es del 76,0%. En lo

que corresponde a los docentes es de 41.6%. Mientras que los directivos la
calidad e integridad es del 100%. En promedio la calidad e integridad es
conocido por el 72.5% de la comunidad acadmica del programa. En una
escala de apreciacin es 4.0.
La caracterstica 4 se cumple satisfactoriamente. Calificacin: 72.5%

3.2 FACTOR ESTUDIANTES

3.2.1 Caracterstica 5. Mecanismos de ingreso:

El 100% de los profesores, el 88.4% de los estudiantes conocen los

mecanismos de ingreso de estudiantes a la Institucin, para un promedio de
94.2% y una calificacin de 4.5
La caracterstica 5 se cumple plenamente. Calificacin: 94.2%
3.2.2 Caracterstica 6. Nmero y calidad de estudiantes admitidos:

La apreciacin que tienen los estudiantes del programa con respecto a la

relacin entre el nmero de admitidos y los recursos acadmicos y fsicos
disponibles fue valorada de manera porcentual de 52, 9%. Los docentes por su
parte lo califican con 66,7%. De acuerdo con esto, la valoracin global acerca
de del nmero y calidad de estudiantes admitidos arroja un promedio de 59,8%.
Por consiguiente, la calificacin corresponde a 3.0. Esta calificacin indica la
necesidad de revisar las polticas de atencin a estudiantes y de mejorar la
disponibilidad por nmero de estudiantes de elementos de apoyo a la actividad
de docencia-aprendizaje.
Entre el primer periodo de 2008 y el segundo del 2011 ingresaron al programa
en promedio 46 estudiantes por semestre. La relacin entre inscritos y admitidos es en
promedio de 70.8%.

La caracterstica 6 No se cumple. Calificacin: 59,8%

3.2.3 Caracterstica 7. Permanencia y desercin estudiantil:

En la figura 4 se observa el porcentaje de graduados del programa para el

2011, de acuerdo con la informacin radicada en planeacin. Para el segundo
semestre del 2011 hubo un aumento en el nmero de estudiantes graduados,
lo que equivale a un 64.7%. Con un grado de cumplimiento de 3.5.

2
La caracterstica 7 se cumple aceptablemente. Calificacin: 64,7%

3.2.4 Caracterstica 8. Participacin en actividades de formacin

integral:

En cuanto a apreciacin de los estudiantes sobre los espacios y estrategias

que ofrece el programa de acuerdo con la naturaleza de este para la
participacin e iniciativa en proyectos de investigacin, grupos y centros de
estudio, actividades artsticas y deportivas y dems actividades acadmicas y
culturales distintas de la docencia que brinda la institucin o el programa para
contribuir a la formacin integral de los alumnos, el 89.58% de los estudiantes
califico con una puntuacin de 4.5.
La caracterstica 8 Cumple en alto grado. Calificacin: 89.58%

3.2.5 Caracterstica 9. Reglamento Estudiantil:

La apreciacin de estudiantes y profesores del programa sobre la pertinencia,

vigencia y aplicacin del Reglamento Acadmico, el 100% de los profesores lo
conoce con una calificacin de 5.0 y el 87.23% con una calificacin de 4.5 de
los estudiantes conoce el Reglamento. Con un promedio de 93.6%, con una
calificacin de 4.5.
La caracterstica 9 se cumple plenamente. Calificacin: 93.6%
3.2.6 Caracterstica 10. Seleccin y vinculacin:

El 100% de los profesores; el 35,7% de los estudiantes; y el 100% de los

directivos, manifiestan conocer las polticas, normas y criterios de vinculacin
docente. Teniendo en cuenta una apreciacin global 78,5% de la comunidad
conoce las polticas, normas y criterios de vinculacin de profesores.
La caracterstica 10 se cumple satisfactoriamente. Calificacin: 78,5%
3.2.7 Caracterstica 11. Estatuto Profesoral:
Con relacin a ello, los profesores consideran en un 83.3% que se cumple la
aplicacin, con una pertinencia de un 100% y la vigencia en cuanto al Estatuto
Profesoral de un 100%, dando una apreciacin global de 94,4% Por su parte,
los directivos calificaron la aplicacin con 100% la vigencia con 100% y la
pertinencia con 100%, para una evaluacin global de 100%. En conjunto,
podra decirse que la evaluacin consolidada sera de 97,2%
En cuanto a la apreciacin de la comunidad acadmica acerca de lo anterior, los directivos
califican con 100% tanto los criterios y mecanismos de evaluacin docente; los estudiantes por
su parte lo califican con 72.9%; mientras que los profesores lo hacen con 100%. De acuerdo

3
con esto, la valoracin global acerca de los criterios y mecanismos de evaluacin docente
arroja un promedio de 90,9%.

La caracterstica 11 se cumple en alto grado. Calificacin: 90.9%

Caracterstica 12. Nmero, dedicacin y nivel de formacin

En cuanto a la apreciacin de directivos, profesores y estudiantes del programa
sobre la calidad y la suficiencia del nmero y de la dedicacin de los profesores
al servicio de ste los estudiantes califican la calidad de los profesores con 3;
la cantidad con 3, la dedicacin con 3 para una evaluacin global de 3. Los
profesores califican la cantidad con 4.0; calidad con 4.0 y la dedicacin con
5.0, para una evaluacin global de 4,3. Por su parte los directivos califican la
cantidad con 5.0; la calidad con 5.0 y la dedicacin con 5.0, para una
valoracin global de 5.0.

La caracterstica 12 se cumple en alto grado. Calificacin: 82%

3.3.4 Caracterstica 13. Desarrollo profesoral:

La apreciacin de directivos y profesores del programa sobre el impacto que
han tenido las acciones orientadas al desarrollo integral de los profesores, en el
enriquecimiento de la calidad del programa, fue valorado globalmente con una
calificacin de 4.5
La caracterstica 13 se cumple plenamente Calificacin: 94%
3.3.5 Caracterstica 14. Interaccin con comunidades acadmicas:
En cuanto a la apreciacin de directivos, profesores, estudiantes y egresados
del programa sobre la incidencia que la interaccin con comunidades
acadmicas nacionales e internacionales ha tenido para el enriquecimiento de
la calidad del programa, los directivos (100%), profesores (%100),
estudiantes (83.9%) y egresados (71.4%) califican con 5.0, 5.0, 4.0 y 3.5.
La caracterstica 14 se cumple en alto grado. Calificacin: 88.8%
Caracterstica 15. Estmulos a la docencia, investigacin, extensin o
proyeccin social y a la cooperacin internacional.
En cuanto a la apreciacin de directivos y profesores del programa sobre el impacto del
rgimen de estmulos al profesorado, la calificacin del impacto de los directivos es del 100%
con una calificacin de 5.0 y de los profesores del 12.4% para un promedio de 21.8%.

La caracterstica 15 no se cumple Calificacin: 21.8%

Caracterstica 16. Produccin de material docente:

La caracterstica 16 se cumple plenamente. Calificacin: 100%

4
3.3.7. Caracterstica 17. Remuneracin por mritos:
El Factor 3 se cumple satisfactoriamente. Calificacin: 79%

3.4.1 Caracterstica 18. Integralidad del currculo:

El promedio de calificacin (escala 1 a 5), con relacin a la integralidad del

currculo del programa, por parte de los directivos del programa es de 100%
con una calificacin 5.0; por parte de los profesores fue del 66.6% con una
calificacin de 3.5 y por parte de los estudiantes fue de 86.7% con una
calificacin de 4,5. En resumen, podramos considerar que la apreciacin de
los diferentes estamentos es de 4,3.
La caracterstica 18 se cumple en alto grado. Calificacin: 84.4%

3.4.2 Caracterstica 19: Flexibilidad del currculo:

La apreciacin de profesores en cuanto a las polticas de flexibilidad curricular y

aplicacin de stas, fue de 100% con una calificacin de 5.0 y por parte de los
estudiantes fue de 92.65% y una calificacin de 4.5.

La caracterstica 19 cumple plenamente. Calificacin: 96.32%

3.4.3 Caracterstica 20. Interdisciplinariedad:

La apreciacin de profesores sobre la pertinencia y eficacia de la

interdisciplinariedad del programa en el enriquecimiento de la calidad del
mismo, arroja una valoracin 100% con una calificacin de 5.0 y estudiantes
96.32% con una calificacin de 5.0

La caracterstica 20 Se cumple plenamente. Calificacin: 98.1%

Caracterstica 21. Relaciones nacionales e internacionales del programa:

Con relacin a la apreciacin de directivos, profesores y estudiantes del
programa sobre la incidencia de las relaciones de cooperacin acadmica con
distintas instancias del mbito nacional e internacional en el enriquecimiento de
la calidad del programa, en los docentes sta equivale al 100% con una
calificacin de 5.0, en directivos 100% con una calificacin de 5.0.
En cuanto al porcentaje de directivos, profesores y estudiantes del programa
que, en los ltimos cinco aos, ha participado en actividades de cooperacin
acadmica con miembros de comunidades nacionales e internacionales de
reconocido liderazgo en el rea del programa, los docentes en un 50% con
una calificacin de 2.5 han participado, los estudiantes el 79.4% con una
calificacin de 4.0 de los estudiantes tiene informacin acerca de la

5
participacin en actividades de cooperacin acadmica del orden nacional e
internacional.

La caracterstica 21 se cumple satisfactoriamente. Calificacin: 77%

3.4.5 Caracterstica 22: Metodologas de enseanza y aprendizaje:

La apreciacin de los estudiantes del programa sobre la correspondencia entre
las metodologas de enseanza y aprendizaje que se emplean en el programa
y el desarrollo de los contenidos del plan de estudios se evidencia con un
90.3% y con una calificacin de 5.0 en una escala de 1 a 5.
El programa cuenta con criterios Institucionales para el seguimiento de las
labores acadmicas de los estudiantes y se evidencian concretamente en los
planes de curso de cada asignatura.
La apreciacin de directivos, profesores y estudiantes del programa sobre la
incidencia de las metodologas de enseanza y aprendizaje que se emplean en
el programa, en el enriquecimiento de la calidad de este, para los directivos
100% con una calificacin de 5; los profesores 100% que corresponde a una
calificacin de 5.0, y estudiantes 77.03% que equivale a una calificacin de 4.0,
se valora con 5.0 de acuerdo con la informacin que la comunidad acadmica
consign en las encuestas realizadas.
La caracterstica 22 cumple plenamente. Calificacin: 92.34%

Caracterstica 23. Sistema de evaluacin de estudiantes

Sobre la correspondencia entre las formas de evaluacin acadmica de los
estudiantes, y la naturaleza del programa y los mtodos pedaggicos
empleados para desarrollarlo, en los directivos corresponde a 100% que
equivale a 5.0; los profesores con 66.6% con una calificacin de 3.5 y los
estudiantes con 61.4% con una calificacin de 3.0 que sumados dan una
valoracin de 3.25, equivalente al 76%. De manera similar, los estudiantes
puntan con un 62.9% con una calificacin de 3.0 la transparencia y equidad
con que se aplica el sistema de evaluacin acadmica.
En cuanto a los criterios y procedimientos para la evaluacin del sistema de evaluacin a
estudiantes, a nivel del programa existen conductos regulares para la atencin de reclamos
con relacin a la aplicacin del sistema, los cuales se registran en el Reglamento Acadmico de
Programas de Pregrado, tambin en el estatuto profesoral y en las funciones de los
coordinadores de rea. Estos solicitan informes peridicos a los profesores sobre la situacin
acadmica de los estudiantes con el nimo de tomar correctivos y acompaamientos
diferenciales, utilizando el sistema de tutoras que se implementa por parte de profesores de
tiempo completo del programa y con el apoyo de los programas de desarrollo humano de
Bienestar Institucional. De otro lado, en el consejo de facultad se han generado evaluaciones
al respecto de acuerdo con situaciones particulares. En cuanto a la divulgacin de los
resultados de la evaluacin acadmica de los estudiantes, con su cdigo de usuario, ellos
tienen acceso a la plataforma donde pueden realizar dichas consultas.

6
La caracterstica 23 cumple satisfactoriamente. Calificacin: 73%

Caracterstica 24. Trabajo de los estudiantes:

Con relacin a lo anterior, la apreciacin de directivos es de 100% con una
calificacin de 5.0 y profesores del programa 100% con una calificacin de 5.0,
sobre la correspondencia entre la calidad de los trabajos realizados por los
estudiantes del programa y los objetivos de logro definidos para el mismo,
incluyendo la formacin personal, se califica con 5.0.

La caracterstica 24 se cumple plenamente. Calificacin: 100%

3.4.8 Caracterstica 25. Evaluacin y auto-regulacin del programa:

De acuerdo con la apreciacin de directivos, profesores, estudiantes, egresados del programa,

y de empleadores, sobre la incidencia de los sistemas de evaluacin y autorregulacin del
programa en el enriquecimiento de la calidad de ste, los directivos tiene un porcentaje de
100% con una calificacin de 5.0; los profesores con un 100% con una calificacin de 5.0; los
estudiantes 79.25% con una calificacin de 4.0, lo que demuestra un nivel de satisfaccin y
reconocimiento de la participacin de los diferentes estamentos universitarios en la toma de
decisiones en cuanto a polticas de mejoramiento continuo.

La caracterstica 25 se cumple plenamente. Calificacin: 93%

3.4.8 Caracterstica 26. Investigacin formativa:

En este orden de ideas la posibilidad que ofrece el programa para que los
estudiantes participen en investigacin segn los estudiantes es del 74.3% lo
que equivale a una calificacin de 3.5.
La caracterstica 26 se cumple satisfactoriamente. Calificacin: 74.3%
Caracterstica 27. Compromiso con la investigacin
La caracterstica 27 se cumple plenamente. Calificacin: 94%
3.4.8 Caracterstica 28. Extensin o proyeccin social:

La caracterstica 28 se cumple en alto grado. Calificacin: 86%

7
 3.4.8 Caracterstica 29. Recursos bibliogrficos:

A este respecto, la apreciacin de directivos, profesores y estudiantes del programa sobre la

pertinencia 84.16%, actualizacin 82.93% y suficiencia 71.3% del material bibliogrfico con
que cuenta el programa, con una calificacin de 4.0, lo que indica, aunque un nivel aceptable,
la necesidad de implementar mejoras.

La caracterstica 29 se cumple satisfactoriamente. Calificacin: 79%

3.4.8 Caracterstica 30. Recursos informticos y de comunicacin:

La apreciacin de directivos, profesores y estudiantes del programa sobre la
pertinencia 60.26%; la actualizacin 73.03% y suficiencia 71.8 de los recursos
informticos y de comunicacin con que cuenta el programa, se valor en
promedio con 68.36% lo que equivale a una calificacin de 3.5, lo que indica la
necesidad de fortalecer, no tanto el nmero de unidades de servicio, sino, en
consideracin a lo expuesto, la disponibilidad de herramientas informticas
especializadas para el desarrollo de competencias especficas del programa.
La caracterstica 30 se cumple aceptablemente. Calificacin: 68%
3.4.8 Caracterstica 31: Recursos de apoyo docente
La caracterstica 31 se cumple aceptablemente. Calificacin: 66%

Caracterstica 33. Organizacin, administracin y gestin del programa:

La caracterstica 33 se cumple en alto grado. Calificacin: 82%
Caracterstica 34. Sistemas de comunicacin e informacin

Cuadro 44. Matriz de valoracin General del Programa.

8
El Programa cumple en Alto Grado. Calificacin: 85%

9
3 Cuadro 45. PLAN DE MEJORAMIENTO.

10
11
12
13
14