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Sesin de aprendizaje N

ELABORAMOS HISTORIETAS DE HABITOS DE HIGIENE

Docente:......

Grado y seccin: .

rea: fecha:

I. PRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEO INSTRUMENTO DE


EVALUACION

Escribe diversos Organiza y desarrolla Escribe historietas adecundose Escala valorativa


tipos de textos en las ideas de forma al tipo texto de acuerdo al
lengua materna. coherente y registro formal e informal,
cohesionada considerando un vocabulario
pertinente.

II. SECUENCIA DIDACTICA

MOEMENTO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE MATERIAL TIEMPO

INICIO - En grupo clase: tarjetas 10


Se les indica a los nios que le gustara compartir
un texto que tenga imgenes, pregunta: Cul de
los textos tiene imgenes?

cuentos Canciones historietas


- R
esponde:
- Qu sabemos de las historietas?
Cules son sus elementos?
Se comunica el propsito de la sesin: Hoy
escribirn una historieta.

DESARROLLO Revisan las pginas 189 y 191 de su libro de


comunicacin
Responde a preguntas:
a. Cmo se presentan las acciones de los Papelote
personajes en la historieta? Plumones
b. Qu funcin cumplen los cartuchos y los
globos?
- Desarrollan las preguntas 3 y 4 del cuaderno
de trabajo. Texto de
PLANIFICAN: crear una historieta MINEDU
relacionado a los hbitos de higienes.
Fundamente porque lo elegiste.
Completan la tabla y la ficha del
cuaderno de trabajo pagina 151 y 152.
ORDENA: los hechos de tu historia de Cuaderno de
acuerdo con cada uno de sus momentos. trabajo de
DEFINE: los elementos que incluirs en u Comunicacin
historieta:
Titulo: nmero de vietas, tipos de globos
y otros recursos expresivos (lnea,
smbolos)
ESCRIBE tu historia. Ten en cuenta
utiliza lpiz por si tienes que borrar.
Calcula el espacio suficiente para los Cuaderno
globos y el texto narrativo.
REVISAN Y CORRIGEN
- Redacta la versin definitiva de tu historia
- COMPARTE su trabajo, colocndole en una Colores
parte visible del aula.
- Resuelven cuestionarios y fichas de
aplicacin.
- Temperas

CIERRE Resuelven la metacognicin: cuaderno 10


Qu aprend?
Para qu lo aprend?
Qu dificultades tuve?
En qu debo mejorar?

III. REFLEXIOENS SOBRE EL TRABAJO DE LA SESION

QUE L OGRARON LOS ESTUIANTES DE Qu DIFICULTADES SE OBSERVARON?


ESTA SESION?
- Organizaron su historieta
- Realizaron su borrador con las ideas
anteriores
- Revisaron y corrigieron su historieta
- Publicaron su historieta