UNIVERSIDAD PERUANA UNIN FILIAL JULIACA
DEPARTAMENTO DE GABINETE PEDAGGICO
Facultad
Escuela Profesional
Asignatura
Ciclo
SUMILLA
La asignatura Interpretacin bblica de la historia: Apocalipsis, pertenece al rea de formacin profesional bsica. Es de naturaleza terica. Tiene el
propsito desarrollar la confianza en Dios como el soberano, quien est al control de la historia y al cuidado de su pueblo. Comprende: Introduccin al
libro de Apocalipsis y las siete iglesias, los siete sellos y las siete trompetas, el gran conflicto csmico y los eventos finales.
COMPETENCIA
Interpreta el libro del Apocalipsis a la luz del contexto histrico, literario y bblico siguiendo el mtodo historicista, con el propsito de desarrollar
confianza en Dios como soberano de la historia, del cuidado de su pueblo y de su propia vida
UNIDADES
N NOMBRE DE RESULTADO DE
LA UNIDAD APRENDIZAJE
1 Sistemas y Identifica y valora los
principios de sistemas y principios de
interpretacin interpretacin de las
proftica profecas a fin de
valorar el contexto del
libro del Apocalipsis.
El gran Reconoce la naturaleza
conflicto en la de la actividad de Cristo
2 historia en la lucha histrica
(Apoc. 1-14) entre la iglesia y el
dragn.
3 Identifica y comprende
Eventos los eventos profticos
escatolgicosescatolgicos a fin de
(Apoc. 15 al estar apercibido para la
22) crisis final y valorar la
invitacin de Cristo de
vivir en la Tierra Nueva
por la eternidad.
EVALUACIN GENERAL
PLANTILLA DE SLABO
: Ciencias Empresariales
: Contabilidad
: Interpretacin Bblica de la Historia - Apocalipsis
: VIII
CONTENIDO EVALUACIN POND.
(Descripcin)
1. Sistemas de interpretacin y principios de Presenta un Infograma de
interpretacin proftica. uno de los temas de la
2. Importancia de las profecas Apocalpticas unidad, en coordinacin 10
3. Introduccin: Ttulo, autor, contexto histrico, tema y con el docente.
estructura del Apocalipsis
Trabajo Productivo.
Presenta un volante 15
(23/08) y reparte el
volante ganador el
sbado 26 a las 3 pm en
la plaza de armas, previa
coordinacin con el
docente (lugar, fecha y
cantidad de volantes),
4. Captulos 1 al 3 de Apocalipsis: El mensaje a las siete Trabajo
iglesias Productivo. Elabora y
5. La adoracin celestial y los siete sellos (Ap 4-6). presenta un cuadro 15
6. Los 144,000 (Ap 7-9), y la recompensa de los 144000, comparativo de la Triloga
la misin del Remanente y el juicio entregado al Hijo del Apocalipsis.
(Ap 14) (mdulo de trabajo, sesiones 5 y 9)
7. Las siete trompetas (Ap 7-9)
8. El ngel con el librito y los dos Testigos (Ap 10, 11).
9. La mujer vestida de sol y el dragn escarlata (Ap 12).
10. Las dos bestias en el conflicto csmico (Ap 13).
11. Los mensajes de los tres ngeles (Ap. 14)
12. Los juicios futuros de Dios: Las siete plagas (Ap 15, 16). Trabajo 15
13. La mxima corrupcin religiosa futura: La mujer Productivo. Elabora y
ramera y sus hijas (Ap 17) presenta una lnea de
14. El mensaje del cuarto ngel y una vislumbre de la tiempo, de las profecas
gloria celestial y del regreso de Jesucristo (Ap 18 y 19). bblicas.
15. El Juicio Indagatorio y el Juicio Ejecutivo (Ap 20);
16. La Nueva Jerusaln y la Tierra Nueva (Ap 21 y 22).
17. Evaluacin del diario de clase.
Informe de seminario 20
Diario de Clase 10
Formativo 10
 UNIVERSIDAD PERUANA UNIN FILIAL JULIACA
DEPARTAMENTO DE GABINETE PEDAGGICO
RBRICA
Facultad : Ciencias Empresariales
Escuela Profesional: Contabilidad
Asignatura : Interpretacin Bblica de la Historia - Apocalipsis
Ciclo : VIII

NIVELES DE LOGRO
EVALUACIN 3. Logro del
N POND
(Descripcin) INDICADORES 1. En Inicio 2. Logro Regular resultado de 4. Logro desatacado
aprendizaje
00 - 12 Pts 13 - 14 Pts 15 - 17 Pts 18 - 20 Pts
Infograma de uno Presentacin de No presenta o Presenta conceptos Presentacin de Presenta los conceptos
de los temas de la conceptos en el presenta bsicos la mayora de en su totalidad
1 unidad, en infograma de uno de los incompleto conceptos
coordinacin con 15% temas de la unidad en
el docente. coordinacin con el
docente.
Presenta orden y No existe orden o Presenta orden y sin Presenta orden y Presenta orden y
creatividad del hay incoherencias creatividad poca creatividad creatividad destacado
infograma.

NIVELES DE LOGRO
EVALUACIN 3. Logro del
POND
(Descripcin) INDICADORES 1. En Inicio 2. Logro Regular resultado de 4. Logro desatacado
aprendizaje
00 - 12 Pts 13 - 14 Pts 15 - 17 Pts 18 - 20 Pts
Trabajo 1. Entrega del trabajo No entrega el Entrega el volante Entrega el volante Su volante muestra
Productivo. (volante A-5, trabajo en la para el concurso pero con las creatividad adems de
Presenta un respondiendo la fecha indicada o le faltan caractersticas ser las caractersticas
volante (23/08) y 15% pregunta: ), el volante
no tiene las caractersticas explicadas por el explicadas por el
reparte el volante debe responder la
ganador el pregunta por qu son caractersticas explicadas por el docente el primer docente el primer da
sbado 26 a las 3 importantes las profecas explicadas por el docente el primer da da de clase. de clase.
pm en la plaza de bblicas? docente el primer de clase.
armas, previa da de clase.
coordinacin con No asiste el da Desarrolla el volanteo Desarrolla el Desarrolla el volanteo
el docente (lugar, 2. Desarrollo del volanteo sealado o no el da acordado pero volanteo el da el da acordado con
fecha y cantidad
volantea a pesar sin conviccin acordado con conviccin y creatividad
de volantes).
de estar all conviccin
3. Logro del
EVALUACIN 1. En Inicio 2. Logro Regular resultado de 4. Logro desatacado
POND INDICADORES aprendizaje
(Descripcin)
00 - 12 Pts 13 - 14 Pts 15 - 17 Pts 18 - 20 Pts
Trabajo 1. Entrega del trabajo No entrega el Trabajo a tiempo e Entrega a tiempo Entrega antes de
2
Productivo. Elabo trabajo en la incompleto (3) y completo (4) tiempo y completo (5)
ra y presenta un fecha indicada (2)
cuadro
2. Claridad de las No existe una Las comparaciones Las Las comparaciones de
comparativo de la 15% comparaciones. comparacin son confusas o comparaciones las profecas son
Triloga del
coherente (3) incompletas (6) son aceptables: detalladas y muestra
Apocalipsis.
presenta las detalles no vistos en
comparaciones clase que ayudan a
vistas en clase. (8) clarificar el trabajo. (10)
 3. Gramtica, redaccin y La gramtica, Presenta ms de 4 Presenta 3 4 No presenta errores (5)
ortografa redaccin y errores (3) errores (4)
ortografa
presenta errores
en todo el
desarrollo del
trabajo (2)
3. Logro del
EVALUACIN 1. En Inicio 2. Logro Regular resultado de 4. Logro desatacado
POND INDICADORES
(Descripcin) aprendizaje
00 - 12 Pts 13 - 14 Pts 15 - 17 Pts 18 - 20 Pts
Trabajo 1. Entrega del trabajo No entrega el Trabajo a tiempo e Entrega a tiempo Entrega antes de
Productivo. Elabo trabajo en la incompleto (3) y completo (3) tiempo y completo (4)
3 ra y presenta una 15% fecha indicada (2)
lnea de tiempo,
2. Dominio del tema No expone el da Expone el da que le Expone el da que Expone el da que le
de las profecas
bblicas. que le corresponde con le corresponde, corresponde, con
corresponde o coherencia pero sin con coherencia y coherencia, conviccin
explica sin conviccin (4) conviccin (6) y creatividad (7)
coherencia ni
conviccin (2)
3. Responde a las No responde a las Responde algunas Responde todas Responde a todas las
preguntas sobre su tema preguntas (0) preguntas (3) las preguntas de preguntas de manera
manera concreta, coherente y
coherente (4) con conviccin (5)

3. Logro del
1. En Inicio 2. Logro Regular resultado de 4. Logro desatacado
EVALUACIN
POND INDICADORES aprendizaje
(Descripcin)
00 - 12 Pts 18 - 20 Pts
13 - 14 Pts 15 - 17 Pts

INFORME DE 1. Entrega del trabajo No entrega el Trabajo a tiempo e Entrega a tiempo Entrega antes de
SEMINARIO. trabajo en la incompleto (4) y completo (5) tiempo y completo (6)
Presenta un fecha indicada (3)
informe de 20%
Falta alguna de No est clara alguna Cuenta con todas TODAS las partes del
seminario.
2. Estructura del trabajo las partes del de las partes del las partes de del informe, estn
informe informe informe claramente
(introduccin,
(introduccin, (introduccin, identificadas y son
desarrollo y
desarrollo y conclusin) (3) desarrollo y contundentes
conclusin) (2) conclusin) (5) (introduccin,
desarrollo y conclusin)
(8)

3. Asistencia No asiste al No existe evidencia Asiste al seminario coordinado con el

seminario concreta de su docente, existe evidencia concreta (6)
coordinado con el asistencia al
docente (0) seminario coordinado
con el docente (4)