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FORMATO DE PLANEACIN ARGUMENTADA (V.

2)
(TOMANDO EN CUENTA LOS RUBROS QUE SE ESTABLECEN EN EL DOCUMENTOS ETAPAS, ASPECTOS, MTODOS E
INSTRUMENTOS, Y LA GUA PARA LA PLANEACIN DIDCTIA ARGUMENTADA PUBLICADOS POR LA SEP)

CONTEXTO DE LA ESCUELA Y (Se incluye al principio) NOMBRE DE LA ESCUELA


LA COMUNIDAD
CONTEXTO DEL SALN DE (Se incluye al principio) GRADO(S)
CLASES

APRENDIZAJE(S)
ESPERADO(S)

UBICACIN DEL CONTENIDO


SELECCIONADO EN EL
PROGRAMA DE ESTUDIOS
(Grado, bloque, mbito,
prctica, etc.)

RELACIN DEL CONTENIDO


CON EL CONTEXTO DE LOS
ALUMNOS (Cmo contribuye
al desarrollo de sus
competencias este
contenido?)

DIAGNSTICO DEL GRUPO SOBRE EL TEMA A ABORDAR


Qu cree usted que saben

1
los alumnos sobre el
contenido a abordar?

Estrategia para averiguar lo


que saben sobre el tema
(Preguntas o actividades)

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y EVALUACIN TIEMP RECURSOS


O

2
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y EVALUACIN TIEMP RECURSOS
O

ESTRATEGIA DE EVALUACIN DE LA PLANEACIN DIDCTICA ARGUMENTADA

TIPO DE EVALUACIN INSTRUCCIONES ESTRATEGIA


Diagnstica Describa la actividad que
realizara o las preguntas que
hara a los nin os para averiguar
sus conocimientos previos
sobre el tema

3
Anote que evidencias puede
conservar sobre lo que los
nin os manifestaron saber
(notas en papel bond, fotos del
pizarro n donde anoto sus
respuestas, cuestionario, etc.)
ACTIVIDAD EVIDENCIA FORMA DE
(trabajo de los nios) EVALUAR
(instrumento, forma,
quin/es)

Escoja dos o tres de las


actividades que le parezcan
ma s importantes de la
secuencia dida ctica que
planifico y anote que
Formativa
evidencias puede obtener de
los avances de los nin os y
co mo las puede evaluar

4
Incluya que instrumentos puede
Describa la manera en que puede usar para medir los
averiguar la medida en que los aprendizajes alcanzados por los
Anote los aprendizajes
nios los alcanzaron alumnos (ru brica, lista de cotejo,
esperados que se indican en
(pidie ndoles que realicen alguna cuestionario, examen, etc.)
el contenido que planifico .
actividad, analizando los trabajos
realizados, etc.). Anote quin evaluar los
aprendizajes (usted, los alumnos,
los padres, etc.)

Final

NOTA: Si es necesario regrese a su planificacin y modifique las actividades que considere necesarias para que pueda
obtener evidencia para la evaluacin .

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