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Estudio de Caso: Videojuego El Granjero Descripción del proyecto El proyecto surge de la necesidad
Estudio de Caso: Videojuego El Granjero Descripción del proyecto El proyecto surge de la necesidad

Estudio de Caso: Videojuego El Granjero

Descripción del proyecto

El proyecto surge de la necesidad de generar insumos que aporten a los procesos de autonomía de los jóvenes del programa de acogimiento de Aldeas Infantiles Uruguay, crear herramientas para desarrollar habilidades en los jóvenes, y que al mismo tiempo sirvan como sostén del trabajo de acompañamiento que realizan los Asesores de Jóvenes.

El videojuego tiene como objetivo poner a prueba las habilidades y conocimientos prácticos necesarios para la autonomía. Se vincula a la Pauta Estandarizada de Plan de Atención para Jóvenes creada por Aldeas Uruguay y se le ha dado un desarrollo amplio con participación de equipos de los Programas, así como de los adolescentes.

En concreto, el videojuego propone un escenario virtual que simula a una granja, en los que a partir de la contestación acertada de cientos de preguntas (derivadas de las dimensiones previstas en la Pauta Estandarizada de Plan de Atención de Jóvenes) los jugadores pueden ir generando créditos para comprar alimentos, semillas, animales, mejorar infraestructura, etc.

De esta manera, a través del juego los jóvenes ponen a prueba sus conocimientos y al mismo tiempo incorporan conceptos vinculados a las áreas y dimensiones que son clave en el proceso de autonomía. A través de una propuesta lúdica se intenta fomentar la adquisición de habilidades y competencias, la incorporación de conocimientos, el manejo de recursos, la toma de decisiones y la resolución de problemas.

Asimismo a los Asesores de Jóvenes les permite acceder a datos objetivos acerca de las habilidades y conocimientos de los jóvenes vinculados a las dimensiones de desarrollo, y contar con insumos esenciales para la planificación del trabajo tanto a nivel individual como grupal.

Alianza

Aldeas Infantiles Uruguay y la Universidad ORT del Uruguay firmaron un acuerdo marco para que los estudiantes de la Licenciatura de programación y el laboratorio de videojuego, puedan ofrecer soluciones informáticas enfocadas en a la población objetivo y/o servicios de AISOS, como parte del trabajo final de dichas licenciaturas.

En dicho acuerdo Aldeas Infantiles Uruguay se compromete a brindar apoyo al equipo de estudiantes, en lo que respecta a visitas en los programas, relevamiento de requerimientos, coordinar reuniones con técnicos que trabajan en los programas, generar encuentros para probar los prototipos con posibles usuarios finales, así como la infraestructura necesaria para el desarrollo, prueba y puesta a punto de producción.

Participantes del Proyecto Etapa de desarrollo: Cabe destacar que en el proceso de desarrollo del
Participantes del Proyecto Etapa de desarrollo: Cabe destacar que en el proceso de desarrollo del

Participantes del Proyecto

Etapa de desarrollo:

Cabe destacar que en el proceso de desarrollo del videojuego, se ha conformado a un grupo de adolescentes participantes de nuestros Programas que han participado del proceso de construcción junto con el equipo de desarrolladores. Este grupo ha participado de las actividades de testeo del juego y ha retroalimentado en aspectos claves como jugabilidad, atractivo del juego, diseño, etc.

También participaron en esta etapa los Asesores de Jóvenes de los programas e integrantes del equipo de Desarrollo de Programas.

e integrantes del equipo de Desarrollo de Programas. Etapa de implementación: La población objetivo del juego

Etapa de implementación:

La población objetivo del juego son todos los jóvenes mayores de 15 años de los programas de acogimiento de Aldeas Infantiles Uruguay. Participan también en esta etapa los Asesores de Jóvenes de los Programas, apoyando a los jóvenes en la uso de la aplicación y dándole seguimiento a la performance de cada uno.

Metodología del proyecto: Serius game: No hay una única definición del término «serius game», aunque
Metodología del proyecto: Serius game: No hay una única definición del término «serius game», aunque
Metodología del proyecto: Serius game: No hay una única definición del término «serius game», aunque

Metodología del proyecto:

Serius game:

No hay una única definición del término «serius game», aunque se entiende que hace referencia a juegos usados en ámbitos como la formación, la publicidad, la simulación o la educación. Definiciones alternativas incluyen conceptos propios de los juegos y las tecnologías, así como nociones provenientes de aplicaciones no relacionadas con el entretenimiento

Los videojuegos son una herramienta a tener en cuenta en la estimulación cognitivo afectiva, que favorecen el aprendizaje, la autoestima, potencian la creatividad y las habilidades digitales, al mismo tiempo que generan motivación y entretenimiento. Los videojuegos suponen una modalidad de enC que debe ser aprovechada por la comunidad educativa, por la cantidad de elementos emocionales que integran, su estimulación sensorial y la posibilidad de inmersión a través de los ambientes virtuales en los que se desenvuelven.

Etapas 1) Presentación de las necesidades al equipo de desarrolladores 2) Presentación de la propuesta
Etapas 1) Presentación de las necesidades al equipo de desarrolladores 2) Presentación de la propuesta
Etapas 1) Presentación de las necesidades al equipo de desarrolladores 2) Presentación de la propuesta

Etapas

1)

Presentación de las necesidades al equipo de desarrolladores

2)

Presentación de la propuesta por parte del equipo de desarrolladores

3)

Pruebas con los jóvenes y técnicos de los programas

4)

Reuniones entre el equipo de desarrolladores y el equipo técnico para ajustes de la

5)

aplicación Presentación de la aplicación en el encuentro nacional de Asesores de Jóvenes.

Las etapas de desarrollo e implementación inicial del juego no han generado costos a Aldeas Infantiles pues el presupuesto quedó cubierto por el convenio marco existentes entre las dos instituciones.

Resultados: Debido al poco tiempo de implementación todavía no se está en condiciones de evaluar
Resultados: Debido al poco tiempo de implementación todavía no se está en condiciones de evaluar

Resultados:

Debido al poco tiempo de implementación todavía no se está en condiciones de evaluar o asignar resultados de la aplicación.

Sí, se puede afirmar que tuvo una gran aceptación entre los jóvenes del programa, y desde el día del lanzamiento del juego la mayoría los jóvenes comenzaron a jugar con gran entusiasmo.

El juego permite dar seguimiento a la performance de cada jugador en el juego, esto es posible porque el programa brinda reportes sobre el avance de cada jugador, en particular se vuelve información significativa para técnicos y equipos de los Programas el conocer en cuáles dimensiones le va mejor o peor al joven y de esa manera reforzar los planes individuales que se definen con ellos.