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El documento describe el establecimiento del Instituto de Preparación del Magisterio de Enseñanza Secundaria en 1936 por el General Lázaro Cárdenas para capacitar a maestros de escuelas secundarias. Se desarrolló un plan de estudios de ocho especialidades a cursarse en tres años. En 1939 egresó la primera generación de maestros de segunda enseñanza. Posteriormente, en 1942 la Ley Orgánica de Educación Pública redesignó al instituto como Escuela Normal Superior para capacitar a maestros de escuelas secundarias,
El documento describe el establecimiento del Instituto de Preparación del Magisterio de Enseñanza Secundaria en 1936 por el General Lázaro Cárdenas para capacitar a maestros de escuelas secundarias. Se desarrolló un plan de estudios de ocho especialidades a cursarse en tres años. En 1939 egresó la primera generación de maestros de segunda enseñanza. Posteriormente, en 1942 la Ley Orgánica de Educación Pública redesignó al instituto como Escuela Normal Superior para capacitar a maestros de escuelas secundarias,
El documento describe el establecimiento del Instituto de Preparación del Magisterio de Enseñanza Secundaria en 1936 por el General Lázaro Cárdenas para capacitar a maestros de escuelas secundarias. Se desarrolló un plan de estudios de ocho especialidades a cursarse en tres años. En 1939 egresó la primera generación de maestros de segunda enseñanza. Posteriormente, en 1942 la Ley Orgánica de Educación Pública redesignó al instituto como Escuela Normal Superior para capacitar a maestros de escuelas secundarias,
El 29 de julio de 1936, el General Lzaro Crdenas expidi un acuerdo autorizando a la Secretara
de Educacin Pblica a fundar el Instituto de Preparacin del Magisterio de Enseanza Secundaria, reglamentar su funcionamiento y establecer un sistema de revalidacin de estudios; su finalidad era la de capacitar a los maestros que prestaban sus servicios en las escuelas secundarias. En julio 30 fueron inaugurados los cursos, en Fresno No. 15; no obstante, el instituto estuvo ubicado de 1937 a 1939 en San Cosme No. 61.
Se desarroll el plan de estudios estructurado con ocho especialidades: civismo, historia,
geografa, ciencias biolgicas, lenguas vivas, lengua y literatura espaolas, matemticas y fsica, para ser cursadas en tres aos. A los egresados que tenan antecedentes de bachillerato se les otorgaban nueve horas y a los que eran maestros de primaria les comisionaban su plaza de 20 horas para trabajar en secundaria. En 1939 egres la primera generacin de maestros de segunda enseanza.
En 1942, a partir de la expedicin de la Ley Orgnica de la Educacin Pblica, el instituto se
denominar Escuela Normal Superior. En el artculo 81, fraccin V, inciso c), se plantean las finalidades de la educacin normal superior:
-Elevar y perfeccionar la cultura general y pedaggica de los maestros graduados
-Formar maestros terico-prcticos en una disciplina de orden cultural o pedaggico
-Capacitar a los maestros para las funciones superiores de la tcnica de la enseanza, tales como supervisores, directores de escuelas normales o directores generales de educacin
Las especialidades son para maestros de escuelas secundarias, de educacin industrial, de
educacin normal y de educacin preparatoria o bachillerato. Estos estudios tendrn una duracin mnima de cuatro aos y los participantes alcanzarn los grados de maestro y doctor en Pedagoga.