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1. DATOS INFORMATIVOS
2. ESTNDARES DE APRENDIZAJE
DOMINIO A
NIVEL
DOMINIO B
DOMINIO C
3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DE AO OBJETIVOS DE REA
* Explicar la importancia de la Qumica Orgnica dentro de diversos * Reconocer a las asignaturas del rea de Ciencias Experimentales como un enfoque cientfico integrado y utilizar sus mtod
campos relacionados con la medicina, industria, con la produccin de redescubrir el medio que los rodea.
principios activos, sustancias, combustibles y materiales encaminados * Comprender que la educacion cientfica es un componente escencial del buen vivir.
a mejorar la calidad de vida del hombre * Reconocer a las ciencias experimentales como disciplinas dinmicas, que aportan a la comprensin de nuestra naturaleza
* Reconocer los grupos funcionales de alcanos, alquenos persona en la sociedad.
y alquinos, su nomenclatura, su forma de obtencin, sus reacciones * Identificar los elementos terico-conceptuales y metodolgicos de las ciencias experimentales, que le permitirn compren
ms importantes y usos de su entorno.
* Explicar las propiedades y estructura del Benceno, diferenciar los * Aplicar con coherencia el metodo cientfico en la explicacin de los fenomenos naturales, como un camino escencial para
compuestos alifticos de los aromticos, establecer su nomenclatura, del conocomiento.
importancia, los mtodos de obtencin de compuestos aromticos, sus * Comprender la influencia que tienen las ciencias experimentales en temas relacionados con salud, recursos naturales, con
reacciones ms importantes y los riesgos para la salud de quienes ambiente, medios de comunicacin, entre otros, y su beneficio con la humanidad y la naturaleza.
trabajan expuestos a ellos. * Reconocer los aportes de la ciencias experimentales a la explicacin de universo (macro-micro).
* Comprender la nomenclatura, los gruppos funcionales y la * Involucar al estudiante en el obordaje progresivo de fenomenos de diferente complejidad como fundamento de estudio p
importancia de las funciones quimicas oxigenadas y nitrogenadas, sus ciencias, sean estas experimentales o aplicadas.
metodos de obtencion, sus reacciones mas importantes y su influencia * Adquirir una actitud critica reflexiva, analitica y fundamentada en el proceso del aprendizaje de las ciencias experimentale
en el hogar, medicina, industria.
* Determinar la estructura y funcion de las proteinas e hidratos de
carbono en el cuerpo humano e identificar los problemas ocasionados
en los seres vivos por su deficiencia.
* Reconocer la relacion de la quimica organica con el ambiente,
incorporando a su campo de estudio aspectos relacionados con la
contaminacion atmosferica.
4.2. TEMPORALIZACIN
NMERO DE SEMANAS LABORABLES
BLOQUES CURRICULAR/MDULO
Segn oficio circular 067-
VGE-2012 se debe planificar 6 bloques
curriculares, de los cuales, tres se desarrollan en
el primer quimestre y los restantes en el segundo
quimestre.
BLOQUES CURRICULAR/MDULO NMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE LA PROGRAMA
Segn oficio circular 067- NMERO DE PERIODOS
VGE-2012 se debe planificar 6 bloques SEMANAS PARA
curriculares, de los cuales, tres se desarrollan en DESTINADAS EVALUACION
el primer quimestre y los restantes en el segundo AL NMERO DE NMERO ES E
quimestre. BLOQUE/MDU PERIODOS TOTAL DE IMPREVISTO
LO SEMANALES PERIODOS S
1. Introduccin a la Quimica del carbono 10 4 40 1
2. Compuestos orgnicos derivados del Benceno 5 4 20 1
3. Funciones qumicas oxigenadas y nitrogenadas 5 4 20 1
4. La qumica y la vida I.- Energa, protenas,
carbohidratos 7 4 28 1
5. La qumica y la vida II.- Lpidos, micro,
macronutrientes, y hormonas 6 4 24 1
6. La qumica y el medio ambiente 3 4 12 1
TOTAL 36 144
5. RECURSOS
PARA LOS ESTUDIANTES PARA LOS DOCENTES
Copias, cuaderno de apuntes, elaboracin de portafolio, internet Textos de quimica organica, material del medio y laboratorio, tabla peridica, formularios, TIC's.
6. METODOLOGA
MTODOS PROPUESTOS TCNICAS
Mtodo: inductivo, deductivo, analtico, sinttico, Trabajos individuales y grupales, resmenes y exposiciones, trabajos de
lgico, experimental investigacin, observacin, cuestionarios
R ANUAL
ATIVOS
3ro. BGU
PRENDIZAJE
S
OBJETIVOS DE REA
ncias Experimentales como un enfoque cientfico integrado y utilizar sus mtodos de trabajo para
ales y metodolgicos de las ciencias experimentales, que le permitirn comprender la realidad natural
en la explicacin de los fenomenos naturales, como un camino escencial para entender la evolucin
ncias experimentales en temas relacionados con salud, recursos naturales, conservacin del
ros, y su beneficio con la humanidad y la naturaleza.
mentales a la explicacin de universo (macro-micro).
resivo de fenomenos de diferente complejidad como fundamento de estudio posterior para otras
as.
ca y fundamentada en el proceso del aprendizaje de las ciencias experimentales.
NENTES CURRICULARES
EJE TRANSVERSAL
teccin del medio ambiente
ACIN
ERO DE SEMANAS LABORABLES
OS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE LA PROGRAMACIN
O DE DESEMPEO A DESARROLLARSE
n y Fortalecimiento de la Reforma Curricular en el caso de EGB y de las seccin
eriales complementarios puede ser: Gua para Docentes, Mineduc 2014.-
nutrientes, desde la descripcin de una dieta adecuada que nos garantice niveles
que se produciran en casos de deficiencia o exceso de estos nutrientes.
OS
PARA LOS DOCENTES
io y laboratorio, tabla peridica, formularios, TIC's.
GA
INSTRUMENTOS
Ficha de observacin, cuestionarios
8. OBSERVACIONES
APROBADO
MBRE:
a:
a: