EL USO DE CELULARES

EN EL AULA

FORTALEZAS Y DIFICULTADES DE
ENSEAR Y APRENDER CON CELULARES
 Fortalezas
Ubicuidad (en cualquier momento y en cualquier lugar).

Estimula la creatividad y la participacin activa de los alumnos.

Constituyen una herramienta disponible porque los alumnos acceden a

ellos masivamente.

Permite tomar registros de diversas maneras (notas, fotos, notas de voz,

videos) y acceder a informacin de mltiples formas.

Permite y potencia la construccin de aprendizajes significativos.(se

centra en los intereses y habilidades que los alumnos poseen)

Posibilita una evaluacin inmediata de los aprendizajes logrados.

 Potencia el aprendizaje colaborativo
 Es un recurso que la
mayora de los alumnos
posee.
 Sirve como fuente de consulta si se tiene acceso a
internet.
 Los alumnos
pueden acceder
a sus tareas y
contenidos
desde cualquier
lugar.
Manejo de
mltiples
formatos.
 Mejora la comunicacin y genera
espacios de encuentro entre
alumnos y docentes.
 Generador de aprendizaje virtual.
Dificultades
Difcil control sobre el uso que le dan los jvenes.

Es un elemento de valor que hay que cuidarlo, si un celular se

extrava puede generar mal clima y conflictos dentro del aula.

Menor comodidad en relacin a la pantalla para el acceso de la

informacin escrita comparado con otros dispositivos tecnolgicos.
 Es
considerado
un elemento
de distraccin.
 Mal uso de redes sociales, como
texting, sexting, cyberbullying,
grooming, etc.
 Las normas institucionales no siempre son claras por lo que pueden
obstaculizar su uso.
 Se tiene en
cuenta ms
como medio de
comunicacin y
entretenimient
o que como
herramienta
educativa.
INTEGRANTES DEL
GRUPO
*CARBONETTI, MAGDALENA
*ESCUDERO, JOSEFINA
*GUZMAN, JULIETA
*POULSEN HORNUM, GERALDINE
*RANGONE, NATALIA