Southern College Mrs Marcela Paredes U

Los Ángeles Dpto. Arte y Tecnología
UNIDAD TECNICO PEDAGOGICA
Avda. Padre Hurtado 0195 southerncollege@vtr.net Fono 2233577

“INSTALACION ARTISTICA”

OA 3 Crear trabajos visuales a partir de diferentes desafíos creativos, usando medios de
expresión contemporáneos como la instalación.
OA 5 Exponen al curso sus ideas, explican qué quisieron representar en su instalación y
manifiestan sus apreciaciones, indicando fortalezas y elementos a mejorar en relación con sus
propósitos expresivos.

ACTIVIDAD:
Crear una instalación en grupo a partir de un tema de su interés (ejemplos:
lo público y lo privado, autobiografía, memoria colectiva, entre otros).

Para esto:
Desarrollar ideas mediante bocetos y texto explicativo. En el planteamiento deben incluir:

1. Tema y/o concepto que abordará la instalación.

2. Los medios expresivos, materialidades y objetos que utilizarán.

3. Los procedimientos y estrategias necesarias para crear la instalación, considerando los
medios expresivos, materialidades, su distribución espacial, recorridos e interacción con
los espectadores.

4. Análisis de su implementación en el establecimiento, considerando los lugares habilitados
y el tiempo adecuado para su montaje.

5. Llevar a cabo la instalación y toman fotografías de esta y de la interacción con los
espectadores.

6. Exponer al curso el proceso de elaboración y ejecución del proyecto mediante una
presentación audiovisual, explican qué quisieron representar en su instalación y
manifiestan sus apreciaciones, indicando fortalezas y elementos a mejorar en relación con
sus propósitos expresivos.

Arte y Tecnología UNIDAD TECNICO PEDAGOGICA Avda. 2. Presentan puntualmente materiales en clase y realiza un uso efectivo del tiempo. 3. La instalación se ha desarrollado por completo. evidenciando claramente la relación entre medios expresivos. según lo planificado 9. generando trabajos visuales terminados en los que se observan detalles significativos. La Elaboración sigue el proceso de trabajo en forma sistemática y ordenada.Southern College Mrs Marcela Paredes U Los Ángeles Dpto. herramientas. han sido utilizados con variedad y en relación con sus propósitos expresivos. 8. Se observa una gran aplicación de los elementos de lenguaje visual. distribución espacial y propósito expresivo. Regular 3 punto = medianamente logrado. Demuestran un buen manejo de materiales. 6. 4. los selecciona adecuadamente de acuerdo al propósito expresivo planteado. En el ante proyecto se observa un tema y/o concepto. Terminan la actividad en el plazo acordado TOTAL . Deficiente 0 puntos = no logrado. materialidades y concepto o tema trabajado.net Fono 2233577 RUBRICA DE EVALUACIÓN INSTALACION ARTISTICA CRITERIOS DETALLE SCORE Excelente: 6 puntos = sobresalientemente logrado Bueno: 5 puntos = completamente logrado. 5. Representan ideas originales. RESPONSABILIDAD EN EL PROCESO. Durante la ejecución existe un tema y/o concepto específico en la instalación. Durante el proceso de preparación socializan fortalezas y elementos a mejorar de sus proyectos y los de sus compañeros de manera respetuosa. NOMBRE DE LA INSTALACION: INTEGRANTES: CONCEPTO EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE 1. Padre Hurtado 0195 southerncollege@vtr. 7.

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