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TAREAS EVALUATIVAS

Supervisor
(EDBAS-RUB-SUPER)
MOMENTO 1
Nm. Tarea evaluativa Preguntas de andamiaje

Elabore el diagnstico de su zona escolar considerando los siguientes


elementos:
Datos de identificacin de su zona escolar: ubicacin geogrfica,
nmero de escuelas, personal adscrito y matrcula escolar.
Caractersticas de su zona escolar: informacin de los planteles (nivel
educativo, modalidad y tipo de organizacin), recursos y materiales,
infraestructura y funcionamiento de los centros escolares, resultados de
evaluaciones internas y externas, interacciones y dinmicas de las
escuelas, necesidades de apoyo y asesora acadmica de los
Instruccin
colectivos docentes.
Caractersticas del contexto escolar, sociocultural, lingstico y familiar
de la zona escolar (tipos de familias, principales actividades
econmicas de la comunidad, servicios pblicos y diversidad lingstica
y cultural de la comunidad).
Acuerdos del Consejo Tcnico de Zona
Prioridades educativas de la zona escolar
Acuerdos con la escuela seleccionada, a partir del diagnstico de
zona escolar para dar atencin a la prioridad educativa elegida.

Nm. Tarea evaluativa Preguntas de andamiaje


De acuerdo con el diagnstico que present, elabore un Plan de trabajo
para dar asesora y acompaamiento a una escuela considerando los
siguientes elementos:
Prioridad educativa por atender
Objetivos y metas
Normativa vigente
mbitos de gestin escolar que considera:
- En el saln de clases (Contextualizacin curricular e iniciativas
pedaggicas).
- En la escuela (Organizacin y funcionamiento escolar).
- Entre maestros (Desarrollo de capacidades tcnicas).
- Con los padres de familia (Participacin de los padres de
familia).
- Para medir avances (Evaluacin interna).
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- Asesora Tcnica (Solicitud de asistencia tcnica).
- Materiales e insumos educativos (Gestin y ejercicio de los
recursos).
Estrategia de trabajo:
a. Acciones de asesora y acompaamiento en atencin a la
prioridad educativa seleccionada que permitan la construccin de
ambientes favorables
b. Cronograma de actividades (organizacin del tiempo del
calendario escolar)
c. Organizacin de recursos (materiales, espacios,
infraestructura y equipamiento)
d. Organizacin de la comunidad escolar, como: directivos,
docentes, alumnos, padres de familia y otras figuras responsables
e. Acciones de seguimiento y retroalimentacin

Nm. Tarea evaluativa Preguntas de andamiaje


1. Qu acuerdos establecidos en el
Consejo Tcnico de zona escolar se
retomaron en la estrategia de trabajo
de su Plan de trabajo de asesora y
Cmo la estrategia que estableci en el Plan de trabajo de asesora acompaamiento?
2 considera el diagnstico de la zona escolar para atender la prioridad 2. Qu caractersticas del contexto
educativa? escolar, sociocultural, lingstico y
familiar, se recuperan en su plan para
atender la prioridad educativa?
3. De qu forma las decisiones que
tom para establecer las acciones de
asesora y acompaamiento
contribuyen para atender la prioridad
educativa?

MOMENTO 2
Nm. Tarea evaluativa Preguntas de andamiaje
Ponga en marcha su estrategia de acuerdo con su plan de trabajo.
Durante la implementacin de las acciones de su plan de trabajo,
seleccione cuatro evidencias como muestra de las acciones de
asesora y acompaamiento que den cuenta de los siguientes
aspectos:

Evidencia 1. Objetivos, metas, mbitos de gestin


Seleccione una evidencia que d cuenta de los objetivos, las metas y
los mbitos de gestin establecidos.
Evidencia 2. Organizacin
Instruccin
Seleccione una evidencia que d cuenta de la organizacin del tiempo,
los recursos, los materiales y la comunidad escolar en la
implementacin de las acciones de asesora y acompaamiento.
Evidencia 3. Acompaamiento y seguimiento
Seleccione una evidencia que d cuenta del acompaamiento y
seguimiento que brind a la escuela para contribuir al cumplimiento de
objetivos y metas establecidos.
Evidencia 4. Retroalimentacin
Seleccione una evidencia que d cuenta de la retroalimentacin
brindada para favorecer la mejora de la escuela asesorada.

1. De qu forma consider los


Cmo la estrategia de asesora implementada consider los mbitos
mbitos de gestin al implementar las
3 de gestin escolar que le permitieron atender la prioridad educativa?
acciones de su estrategia?
Sustente su respuesta en la primera evidencia seleccionada
2. De qu forma las acciones
implementadas le permitieron atender
la prioridad educativa?

Nm. Tarea evaluativa Preguntas de andamiaje


1. De qu forma las acciones de
asesora favorecieron la organizacin
de los recursos para atender la
prioridad educativa?
Cmo sus acciones de asesora brindadas al director permitieron la 2. De qu forma las acciones de
organizacin de recursos (tiempo, materiales, espacios, infraestructura asesora favorecieron la distribucin de
4 y equipamiento) y la distribucin de tareas en la comunidad escolar tareas en la comunidad escolar?
para atender la prioridad educativa? Sustente su respuesta en la
segunda evidencia seleccionada

1. De qu forma sus acciones de


seguimiento contribuyeron al logro de
objetivos y metas conforme a los
acuerdos establecidos con la escuela
seleccionada?
Cmo las acciones de acompaamiento y seguimiento, brindadas al 2. De qu forma las acciones de
director de la escuela durante la implementacin de la estrategia, acompaamiento contribuyeron a la
5 contribuyeron al logro de objetivos y metas alcanzados para atender la atencin de la prioridad educativa
prioridad educativa? Sustente su respuesta en la tercera evidencia conforme a los acuerdos establecidos
seleccionada con la escuela seleccionada?

Nm. Tarea evaluativa Preguntas de andamiaje


1. Qu tipo de procedimientos emplea
para obtener informacin de la prctica
del director de la escuela seleccionada
para atender la prioridad educativa?
2. De qu forma utiliza la informacin
Cmo el uso de los resultados obtenidos a lo largo de la
a lo largo de su intervencin como
implementacin de su Plan de trabajo le permiti retroalimentar al
insumo para retroalimentar al director
6 director acerca de sus fortalezas y reas de oportunidad para mejorar
de la escuela seleccionada para
la prctica de la escuela en atencin a la prioridad educativa? Sustente
atender la prioridad educativa?
su respuesta en la cuarta evidencia seleccionada
3. De qu forma la retroalimentacin
que proporcion al director le facilit
identificar las fortalezas y reas de
oportunidad para mejorar la prctica
de la escuela?
1. De qu forma las acciones de
asesora, desde su mbito de
competencia, generaron ambientes
favorables para el aprendizaje en la
escuela seleccionada?
2. De qu forma las acciones de
Cmo las acciones de asesora y acompaamiento implementadas asesora propiciaron la sana
permitieron, en la escuela seleccionada, la construccin de ambientes convivencia y la inclusin en la escuela
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favorables para el aprendizaje, la sana convivencia y la inclusin en seleccionada?
atencin a la prioridad educativa? 3. De qu forma las acciones de
asesora atendieron la equidad y la
diversidad lingstica y cultural en la
escuela seleccionada?

MOMENTO 3
Nm. Tarea evaluativa Preguntas de andamiaje
1. Cules fueron los resultados
alcanzados en la implementacin del
Plan de trabajo de asesora y
acompaamiento en relacin con los
Explique los resultados de su intervencin a partir del nivel de logro objetivos y las metas planteadas para
8 alcanzado en los objetivos y metas planteadas para la atencin a la la atencin a la prioridad educativa?
prioridad educativa. 2. De qu forma las acciones que
realiz durante su asesora y
acompaamiento, favorecieron el logro
de los objetivos y las metas planteadas
en su Plan de trabajo?
1. Qu resultados obtuvo con la
implementacin de su Plan de trabajo
de asesora y acompaamiento?
2. A partir del anlisis que realiz, qu
A partir del anlisis de los resultados de su asesora y aspectos de su asesora y
acompaamiento, cules son las principales fortalezas y aspectos a acompaamiento considera fortalezas
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mejorar que identific de su prctica profesional? Proponga acciones de su prctica profesional y cules
para la mejora de su funcin como supervisor. considera que necesita mejorar?
3. Considerando el contexto en el que
desarrolla su prctica profesional qu
acciones concretas puede realizar para
mejorarla?