GUIA DOCENT DE CENTRES ISEACV Curs /Curso

GUA DOCENTE DE CENTROS ISEACV 2014-2015

Codi / Cdigo Nom de lassignatura / Nombre de la asignatura Crdits ECTS

Crditos ECTS
Composicion Electroacstica.

Curs / Curso Semestre / Semestre Tipus / Tipo 6

1 anual especfica

Dades didentificaci de lassignatura

1 Datos de identificacin de la asignatura

Dades generals de lassignatura

1.1
Datos generales de la asignatura
Centre
Centro Conservatorio Superior de Msica scar Espl
Grau
Grado Msica
Departament
Departamento Composicin
Matria
Materia Tecnologa musical

Idioma Castellano / Valenci

Web asignatura
Web asignatura http://www.csmalicante.es
e-mail departament
e-mail departament jecanet@gmail.com

Professorat, horari, aula i contextualizaci de lassignatura

1.2
Profesorado, horario, aula y contextualizacin de la asignatura

Professorat Antonio Prez Abelln

Profesorado

Horari de lassignatura
Horario de la asignatura Jueves de 12:00 a 13:30
Dia i hora de la setmana
Da y hora de la semana

Lloc on simparteix Aula 304

Lugar en que se imparte

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Perfil professional
Perfil profesional
Inters professional de la matria
Inters profesional de la materia
El conocimiento y uso de los medios electroacsticos es esencial
para un compositor actual. La electroacstica y sus instrumentos
abren nuevos caminos y posibilidades tmbricas y compositivas,
pudiendo convertirse en herramientas complementarias al uso de
instrumentos musicales mecnicos tradicionales. El trabajo con
instrumentos musicales electrnicos desarrolla, adems, las
capacidades creativa y artstica. Tambin el conocimiento de la
relativamente breve historia de la msica electroacstica, los
compositores y obras ms significativas contribuye, sin duda, al
crecimiento intelectual y artstico de un compositor actual.

2 Competncies de lassignatura / Competencias de la asignatura

Competncies transversal (CT) o genriques (CG)

2.1
Competencias transversales (CT) o genricas (CG)
Competncies instrumentals, interpersonals i sistmiques
Competencias instrumentales, interpersonales y sistmicas

CG 5 Conocer los recursos tecnolgicos propios de su campo de actividad y sus

aplicaciones en la msica preparndose para asimilar las novedades que se
produzcan en l.

CG 17 Estar familiarizado con los diferentes estilos y prcticas musicales que le permitan
entender, en un contexto cultural ms amplio, su propio campo de actividad y
enriquecerlo.

CG 21 Crear y dar forma a sus propios conceptos artsticos habiendo desarrollado la

capacidad de expresarse a travs de ellos a partir de tcnicas y recursos asimilados.

2.2 Competncies especfiques (CE) / Competencias especficas (CE)

Competncies especfiques: coneixements, habilitats i actituds
Competencias especficas: conocimientos, habilidades y actitudes

CE 1 Conocer los principales repertorios de la tradicin occidental y de otras msicas, y

adquirir la capacidad de valorar plenamente los aspectos expresivos, sintcticos y
sonoros de las obras correspondientes.

CE 4 Saber aplicar las nuevas tecnologas al mbito de la creacin musical en una

variedad de contextos y formatos, incluyendo las colaboraciones con otros campos
artsticos.

CE 5 Dominar las tcnicas y recursos de los principales estilos compositivos histricos y

recientes.

CE 8 Conocer las tendencias ms recientes en distintos campos de la creacin musical.

CE 11 Adquirir una personalidad artstica singular y flexible que permita adaptarse a

entornos y retos creativos mltiples.

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3 Coneixements previs / Conocimientos previos
Requisits previs, mnims o necessaris per a cursar lassignatura i/o recomanacions
Requisitos previos, mnimos o necesarios para cursar la asignatura y/o recomendaciones

No se requieren.

4 Continguts de lassignatura / Contenidos de la asignatura

1. Conceptos, Autores y Obras ms importantes:

1.1. Msica concreta (Francia). Pierre Schaeffer: Cinq tudes des bruits, 1948 (16 28);
Pierre Henry: Voile D'Orphe, 1953 (15 36); Karlheinz Stockhausen: tude (Konkrete
Musik), 1952 (3 15); Pierre Boulez: tude 1, 1952 (2 43) y tude 2, 1952 (3 01); Olivier
Messiaen: Timbres-dures, 1952 (15 08); Iannis Xenakis: Diamorphoses, 1957 (7) y
Concret PH, 1958 (2 50); DVD - Pierre Henry: The Art of Sounds (52).

1.2. Tape music (U.S.A.). John Cage: Williams Mix, 1952 (4 25); Earle Brown: Octet I, 1953
(3 29); Otto Luening: Low Speed, 1952 (3 42); Otto Luening y Vladimir Ussachevsky:
Incantation for Tape, 1953 (2 36); Vladimir Ussachevsky: Metamorphosis, 1957 (5 27),
Linear Contrasts, 1958 (3 46), Wireless Fantasy, 1960 (4 37), Of Wood and Brass, 1965
(4 27), Computer Piece No. 1, 1968 (3 47); Milton Babbitt: Occasional Variations, 1968-71
(9 56); Edgar Varse: Pome lectronique, 1957-58 (8 02); Hugh Le Caine: Dripsody,
1955 (1 28); Louis y Bebe Barron: Main Tittle From Forbidden Planet, 1956 (2 22).

1.3. Msica electrnica (Alemania). Herbert Eimert y Robert Beyer: Klangstudie II, 1952 (4
35); Karlheinz Stockhausen: STUDIE I, 1953 (9 42), STUDIE II, 1954 (3 20); Gyrgy
Ligeti: Glissandi, 1957 (7 43) y Artikulation, 1958 (3 55); K. Stockhausen: KONTAKTE,
1958-60 (34 50), Cuatro criterios de la Msica Electrnica, KONTAKTE (Conferencia en
ingls dada por el compositor el 6 de Mayo de 1972 en Oxford) (Parte I, 55 20 - Parte II,
44 20).

1.4. Msica electroacstica. Msica Espacial. K. Stockhausen: GESANG DER JNGLINGE

(Canto de los Adolescentes), 1955-56 (13 14); Henri Pousseur: Scambi (Intercambios),
1957 (6 34); K. Stockhausen: TELEMUSIK, 1966 (17 30), TELEMUSIK (Conferencia en
ingls dada por el compositor el 7 de Mayo de 1972 en Essex, Inglaterra) (58), HYMNEN
(Introduccin del compositor, hablada en ingls, antes de un concierto el 13 de octubre del
2001 en Londres) (ca. 45), HYMNEN, 1966-67 (114).

1.5. Msica Mixta (Instrumentos mecnicos tradicionales y sonidos concretos y/o electrnicos
pregrabados en cinta magntica). K. Stockhausen: KONTAKTE, para Sonidos Electrnicos,
Piano y Percusin, 1958-60 (34 50), HYMNEN (Tercera Regin), para orquesta con msica
concreta y electrnica, 1969 (ca. 42); Luigi Nono: ...sofferte onde serene..., para piano y
cinta magntica, 1976 (14 04).

1.6. Msica con transformaciones electrnicas en vivo (Live Electronic Music). Karlheinz
Stockhausen: MIXTUR, para orquesta, 4 generadores de ondas senoidales y 4 moduladores
de anillo, 1964 (ca. 27), MIKROPHONIE I, Live Electronic Music (Conferencia en ingls dada
por el compositor el 15 de Febrero de 1972 en Londres) (58), MIKROPHONIE I, para 6
intrpretes con un Tamtam, 2 micrfonos, 2 Filtros con controles deslizantes, 1964 (Pelcula
en DVD, ca. 28).

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2. Sntesis y control analgicos de sonido:

2.1. Introduccin: Qu es la sntesis analgica? Qu es un sintetizador analgico? Sonidos

controlados por voltaje.

2.2. La produccin de sonidos. El oscilador controlado por voltaje (VCO, del ingls voltage
controlled oscillator). El generador de ruido.

2.3. El modelado del sonido. El filtro controlado por voltaje (VCF, del ingls voltage controlled
filter). El amplificador controlado por voltaje (VCA, del ingls voltage controlled amplifier). El
generador de envolvente o ADSR (EG, del ingls envelope generator).

2.4. La modulacin del sonido. El oscilador de baja frecuencia (LFO, del ingls low frequency
oscillator). El generador aleatorio de voltaje o funcin Sample- and-Hold (en ingls random
voltage). El rastreador de frecuencia (frequency follower, tambin conocido por Pitch-to-
Voltage-Converter). El modulador de anillo (ringmodulator). El filtro de formantes con
resonancia (RFM, del ingls resonance filter modul). Vocoder.

2.5. Secuenciadores y Controladores.

3. Sntesis digital del sonido.

3.1. Introduccin.

3.2. Cmo funciona la sntesis digital?

3.3. Diversos mtodos de sntesis del sonido. Conceptos bsicos.

3.3.1. Sntesis analgica o sustractiva.

3.3.2. Sntesis aditiva.
3.3.3. Sntesis por modulacin de frecuencia (FM).
3.3.4. Sntesis por modulacin de amplitud.
3.3.5. Sntesis Waveshaping.
3.3.6. Sntesis Formant Shaping (Modelado de Formantes).
3.3.7. Sntesis Granular.
3.3.8. Resntesis.
3.3.9. Modelado fsico.
3.3.10. Sampling (Muestreo).

3.4. Qu es un sintetizador digital?

4. Nociones bsicas sobre Micrfonos, Altavoces y Mesas de Mezcla.

4.1. Micrfonos.

4.2. Altavoces.

4.3. Mesas de Mezcla.

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5. El sintetizador KURZWEIL K2600: Clases prcticas para aprender a utilizarlo y a programar
sonidos de forma abstracta hasta tener cierto dominio de las funciones principales del aparato.
Durante este perodo el alumno deber ir elaborando ideas estructurales y tmbricas para la
composicin de una pieza breve y discutirlas con el profesor.

5.1. Ejemplos de piezas compuestas para el sintetizador KURZWEIL K2600:

-K. Stockhausen: KLAVIERSTCK XVIII, para sintetizador (2004) (12 12).

-K. Stockhausen: DIE 7 LIEDER DER TAGE, para flauta y sintetizador (1986) (9 21).

5.2. Introduccin: Aspecto exterior y conexiones para hacerlo sonar. Los Modos de Operar.

5.3. El Modo MIDI: Descripcin breve.

5.4. El Modo Master.

5.5. El Modo de Programa (Program Mode).

5.6. Edicin de Muestras (Sample Editing).

5.7. Las Funciones de Procesamiento Digital de Seal (DSP).

5.8. El Modo de Grupo (Setup Mode).

5.9. El Modo de Efectos (Effects Mode).

5.10. El Modo Disk: Descripcin breve.

5.11. El Modo Song: Descripcin breve.

6. Realizacin junto con el profesor de sonidos sintticos para realizar una pieza de ca. 5 min.

5 Resultats daprenentatge / Resultados de aprendizaje

Relaci entre els resultats daprenentatge i les competncies

5.1
Relacin entre los resultados de aprendizaje y las competencias

RESULTATS DAPRENENTATGE / RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPETNCIES / COMPETENCIAS

1. Conocer los autores y obras ms importantes de la msica CG 17, CE 1, CE 5, CE 8.

electroacstica compuesta entre 1948 y 1976.

2. Utilizacin de medios electroacsticos para la composicin, CG 5, CG 21, CE 4, CE 11.

realizacin e interpretacin de obras musicales.

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6 Metodologia / Metodologa

Las clases sern en el primer semestre ms tericas con explicaciones por parte del profesor
sobre la historia de la msica electroacstica, los compositores y las obras ms significativas.
Junto con la teora se harn audiciones de obras representativas de cada gnero, as como
visualizacin de vdeos interesantes sobre temas relacionados con la asignatura.

El alumno realizar un breve trabajo de investigacin en casa (obligatorio) a elegir entre:

a) Lectura de un texto histrico significativo y comentario escrito de una o varias partes del
mismo que deber ser expuesto pblicamente en clase antes de las vacaciones de Semana
Santa. Puntuar por un 15% del total de la nota final de la asignatura. El texto deber tener una
extensin aproximada de 5 pginas DIN-A4 por una cara y con letra de 11 puntos. Se podrn
utilizar medios audiovisuales para la exposicin. Textos a elegir:

-Pierre Schaeffer: Tratado de los objetos musicales (1966), publicado en espaol en

Alianza Editorial (1988).

-Pierre Schaeffer: La Musique concrte (1967), publicado en francs en Presses

universitaires de France.

-Herbert Eimert: Qu es la msica electrnica? (1957), publicado en espaol en Nueva

Visin, Buenos Aires (1973).

-Karlheinz Stockhausen: Msica electrnica e instrumental (1958), publicado en espaol

en Revista de Occidente n 11. Ao II, 2 poca.

-El profesor y/o el alumno podrn proponer otros textos que sean de inters para la
asignatura.

b) Elegir junto con el profesor una obra importante del repertorio de la msica concreta,
electrnica o electroacstica en general que haya sido compuesta entre los aos 1948 y 1976 y
realizar un trabajo escrito sobre la pieza escogida de una extensin aproximada de 5 pginas
DIN-A4 por una cara y con letra de de 11 puntos. El trabajo deber ser expuesto pblicamente
en clase antes de las vacaciones de Semana Santa y puntuar por un 15% del total de la nota
final de la asignatura. Podrn utilizarse los medios audiovisuales que sean necesarios.

Trabajo en casa (opcional): Pequeo trabajo individual escrito acerca de la evolucin de los
instrumentos electrnicos ms destacados desde principios del siglo XX y hasta la introduccin
de los instrumentos digitales a principios de los aos 80. Choralcello, Telarmonio o Dinamfono,
Theremin o Eterfono, Electrfono o Esferfono, Ondes Martenot, Trautonio y Mixturtrautonio,
rganos Hammond, Sackbut, Sintetizadores Moog, Sintetizadores Buchla, Sintetizadores ARP,
Sintetizadores Oberheim, Sinti-100 de EMS, Sintetizadores analgicos Yamaha, Roland y Korg.
El trabajo podr ser expuesto pblicamente en clase en cualquier momento del curso acadmico
y servir para mejorar la nota final de la asignatura. El texto deber tener una extensin
aproximada de 5 pginas DIN-A4 por una cara y con letra de ordenador de 11 puntos. Se
podrn utilizar medios audiovisuales para la exposicin.

Durante el segundo semestre las clases sern prcticas y se centrarn en la sntesis de sonidos
por parte del alumno con la ayuda del profesor. Se trabajar en la creacin de sonidos para una
obra de corta duracin (ca. 5 minutos) de msica concreta y/o electrnica.

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 Activitats de treball presencials
6.1
Actividades de trabajo presenciales

ACTIVITATS EDUCATIVES DESCRIPCI % del n dhores

ACTIVIDADES EDUCATIVAS DESCRIPCIN TOTAL n de horas

Classe presencial
Clase con el profesor 36 54
Clase presencial

Avaluaci
Exmenes en clase y exposicin de trabajos 4 6
Evaluacin

SUBTOTAL 40 60

Activitats de treball autnom

6.2
Actividades de trabajo autnomo

ACTIVITATS EDUCATIVES DESCRIPCI % del n dhores

ACTIVIDADES EDUCATIVAS DESCRIPCIN TOTAL n de horas

Treballs terics
Realizacin de un breve trabajo de investigacin 20 30
Trabajos tericos

Treballs prctics
Realizacin de una obra concreta y/o electrnica 40 60
Trabajos prcticos

SUBTOTAL 60 90

TOTAL 100 150

7 Sistema davaluaci i qualificaci / Sistema de evaluacin y calificacin

La evaluacin ser continua y considerar los progresos del alumno a lo largo

del curso acadmico. La asistencia ser obligatoria, debiendo ser sta de un
mnimo del 60% para poder aprobar la asignatura.

La nota final de la asignatura depender de los siguientes factores:

Criteris 1. Se evaluar la asistencia del alumno a clase, as como su grado de atencin

davaluaci
e inters al profesor y a la asignatura, tambin se evaluar la participacin en
Criterios de
evaluacin las distintas actividades propuestas por el profesor y el centro (audiciones y
otras actividades culturales). La nota de este apartado supondr un 15% de la
nota global final.

2. Examen: Exposicin del trabajo de investigacin y audicin de una obra

elegida por el profesor con comentario escrito sobre la misma. A realizar antes
de las vacaciones de Semana Santa. La nota de este apartado supondr un
15% de la nota global final.

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 3. Examen escrito sobre las materias tericas de los apartados 2, 3 y 4 de los
contenidos del curso a finales del mes de Enero. La nota de este apartado
supondr un 15% de la nota global final.

4. Examen prctico del apartado 5 de los contenidos del curso: El profesor

pondr al alumno un ejercicio prctico para constatar el grado de
entendimiento y manejo del sintetizador KURZWEIL K2600. Se dispondr de un
tiempo de media hora a una hora, dependiendo del nmero de alumnos de la
clase. Este examen se realizar a finales del mes de Abril. La nota de este
apartado supondr un 15% de la nota global final.

5. El 40% restante de la nota global final de la asignatura lo dar la realizacin

de una obra breve de msica concreta y/o electrnica.
Criteris
davaluaci
Criterios de
evaluacin
Los alumnos que no superen parte de los objetivos, podrn realizar un examen
de recuperacin con la parte de los objetivos no superados. Tambin se podr
subir la nota global final presentando y exponiendo el trabajo opcional.

Respecto a los alumnos que por la falta de asistencia no sean objeto del
proceso de evaluacin continua, se entender que stos no han superado los
objetivos del curso. Estos alumnos debern realizar el pertinente examen
extraordinario y adems debern presentar antes de la evaluacin final una
obra de msica concreta y/o electrnica breve grabada en cualquier formato de
audio.

8 Recursos / Recursos

Aula adecuada con instalacin cuadrofnica para proyeccin de obras electroacsicas.

Ordenadores con software relevante para realizar grabaciones, sintetizar sonidos, editar sonidos
y partituras y secuenciar eventos musicales.

Acceso a internet.

Un sintetizador KURZWEIL K2600.

Una mesa de mezclas.

Dos micrfonos.

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9 Bibliografia / Bibliografa

Qu es la msica electrnica?, 1957. Eimert, Herbert. Publicado en espaol en Nueva Visin,

Buenos Aires, 1973.

Qu es la msica concreta?, 1959 (Ttulo original: A la recherche d'une Musique Concrte).

Schaeffer, Pierre. Publ. en espaol en Nueva Visin, Buenos Aires, 1959.

Registro magntico del sonido, 1961. Snel, D. A. (Biblioteca Tcnica Philips). Traduccin de
Fernando A. Caada, publicada en Paraninfo.

Texte zur Musik, Bnder 1 - 10, von 1963 bis 1998. Stockhausen, Karlheinz.
Stockhausen-Verlag, Krten, Alemania.

Tratado de los objetos musicales, 1966. Schaeffer, Pierre. Alianza Editorial, 1988.

La Musique concrte, 1967. Schaeffer, Pierre. Presses universitaires de France.

Electronic and Experimental Music, 1985/2008. Holms, Thom. Routledge.

Schwingende Elektronen, Eine Dokumentation ber das Studio fr Elektronische Musik des WDR
in Kln, 1988. Morawska-Bngeler, Marietta. Ed. TONGER, Colonia.

Acstica fsico-musical, 1991. Calvo-Manzano, Antonio. Edit. Real Musical.

Sonido Profesional, 1993. Tribaldos, Clemente. Editorial Paraninfo.

Msica Virtual, 1994. Rasskin, Martin. Ediciones Anaya Multimedia.

El estudio de grabacin personal, 1995. Palomo, Miguel. Ediciones AMUSIC.

Tecnologa bsica del sonido, 1995. Cuenca, Ignasi y Gmez, Eduard. Editorial Paraninfo.

MIDI y MOD fcil con el PC, 1996. Ors Cabello, Juan Carlos. Edit. RA-MA.

Sound Synthesis and Sampling, 1996/2009. Russ, Martin. Focal Press.

The Computer Music Tutorial, 1996. Roads, Curtis. The MIT Press, England.

Internationale Dokumentation elektroakustischer Musik, 1996. Hein, Folkmar y Seelig, Thomas.

Editorial PFAU.

Stockhausen, Vol. I (1996) y Vol. II (2008). Frisius, Rudolf. Editorial Schott.

Electric Sound, 1997. Chadabe, Joel. Prentice-Hall, New Jersey.

Msica electrnica y msica con ordenador, 1997. Supper, Martin. Alianza Editorial, 2004.

Kurzwellen von Karlheinz Stockhausen, 1998. Hopp, Winrich. Edit. Schott.

Computer Sound Synthesis for the Electronic Musician, 1998/2001. Reck Miranda, Eduardo.
Focal Press.

Elektronische Klnge und musikalische Entdeckungen, 1998. Ruschowsky, Andr.

Philipp Reclam, Stuttgart.

Computer Sound Design. Synthesis Techniques and programming, 1998/2002. Reck Miranda,
Eduardo. Focal Press.

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Analoge Klangsynthese, 1998/2004. Scmitz, Reinhard. Wizoo, Alemania.

Klangforschung 98, Symposium zur elektronischen Musik, 1999. Varios autores. Editorial PFAU.

Internationales Stockhausen Symposion 1998 (Signale aus Kln, Volmen 4), 1999. Varios
autores. Editorial PFAU.

Darmstadt-Dokumente (Musik Konzepte), 1999. Var. autores. Editorial Text-Kritik.

Komposition und Musikwissenschaft im Dialog (1997-98) (Signale aus Kln, Volmen 3), 2000.
Varios autores. Editorial PFAU.

Stockhausen on Music, 2000. Maconie, Robin. Editores Marion Boyars.

Synthesizer, 2000/2008. Anwander, Florian. Editorial PPVMEDIEN.

Experimentelle Musik als Ausgangspunkt fr Elementares Lernen, 2001. Langbehn, Andreas.

Editorial PFAU.

El arte del audio digital, 2002. Watkinson, John. Ed. Instituto Oficial de Radio T.

Real Sound Synthesis for Interactive Applications, 2002. P. Cook, Perry. AK Peters.

Electroacustic Music: Analytical Perspectives, 2002. Diversos autores.

Editado por Thomas Licata en Greenwood Press.

Heiliger Ernst im Spiel (Holy Seriousness in the Play), 2003. Peters, Gnter.
Editado por la Fundacin Stockhausen.

Karlheinz Stockhausens Musik im Brennpunkt sthetischer Beurteilung, 2004. Braun, Thomas

Manfred. Editorial Gustav Bosse.

Kompositorische Stationen des 20. Jahrhunderts (Signale aus Kln, Volmen 7), 2004. Varios
autores. Editorial LIT.

Internationales Stockhausen-Symposion 2000: LICHT (Signale aus Kln, Volmen 10), 2004.
Varios autores. Editorial LIT.

Electronic and Computer Music, 2004. Manning, Peter. Ed. Oxford University Press.

Synthesizer Programming, 2004/2008. Gorges, Peter. Wizoo, Alemania.

Six Lectures from the Stockhausen Courses Krten 2002, 2005. Toop, Richard. Editado por la
Fundacin Stockhausen.

Other Planets, 2005. Maconie, Robin. Editorial The Scarecrow Press.

Electronische Klangerzeugung und Musikreproduktion: Einflsse auf die Musik des 20.
Jahrhunderts, 2005. Wandler, Heiko. Editorial Peter Lang.

La msica como concepto, 2007 (original ingls de 1990, Oxford University Press). Maconie,
Robin. Editorial El Acantilado.

Formel-Komposition, 2009. Conen, Hermann. Ed. Fundacin Stockhausen.

K. Stockhausen: Kompositorische Grundlagen Neuer Musik. Sechs Seminare fr die Darmstdter

Ferienkurse 1970, 2009. Editado por la Fundacin Stockhausen.

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