Ouvertures a Un jour, le fils du roi donna un bal ot il invita toutes les personnes Use importantes. Les deux scours étaient invitées car elles prétendaient +. R appartenir a la haute société du pays. Elles étaient enchantées et 2. elles s'occupérent immédiatement a choisir les habits et les coiffures qui les mettraient en valeur. Un travail de plus pour Cendrillon car CGindriton, de Sergei Prokotie, 200 Cétait elle qui blanchissait et repassait! le linge de ses deux sceurs on ne parlait que des vétements qu’on allait porter. ~ Moi, disait l'ainée, je mettrai mon ensemble de velours rouge avec un grand col de vraie dentelle’ | ~ Moi, disait la seconde, je n’aurai que ma jupe ordinaire mais, par contre, je mettrai mon manteau 4 fleurs d’or et mon collier de Vv diamants, qui n'est pas mal du tout ! Bic On cherchait une coiffeuse pour préparer et arranger les cheveux | 9, de ces demoiselles et on fit acheter tous les produits de beauté qu'il. ¢ leur fallait. Elles appelérent Cendrillon pour lui demander son avis car elle avait bon gotit. Cendrillon les conseilla le mieux du monde et elle proposa méme de les coiffer, ce qu’elles acceptérent. Pendant qu'elle les coiffait, elles lui disaient : = Cendrillon, est-ce que tu aimerais aller au bal ? ~ Ah | Mesdemoiselles, vous vous moquez de moi, ce n'est pas ma place. ~ Tuas raison, on rirait bien si on voyait une servante aller au bal Une autre que Cendrillon les aurait coiffées de travers ; mais elle était bonne et elle les coiffa parfaitement bien, Elles restérent presque deux jours sans manger tellement elles étaient heureuses. Elles cassérent plusieurs ceintures a force de les serrer pour avoir la taille plus fine et elles étaient toujours devant leur miroir. Enfin, Vheureux jour arriva. Diaprés le conte de Charles Perrault haowertures D1 LES MOTS pour. Parler de Vimage fcoutez et répondez. 4 Qu’avez-vous entendu ? Dune biographie Biunconte Jesuis _} jean taille basse, robe de soirée, pi réatt historique Jeme mets } smoking, chaussures a talon... 2. Quien est le personage principal ? Je porte un tailleur, des chaussures... 3.Précisez le lien de parenté entre les trois femmes. 4.Dites ce qu’elles sont en train de faire. @ | isez le texte et répondez. | Repérez le nom de auteur du conte original. sez-vous ce conte ? Je sors } entailleur, costume-cravate, dans lesquels je me sens bien, séduisant(e), moi-méme. Jradore les vétements ( confortables et de qualité, sobres et soignés, ‘aux et stylés. Jaime /Je déteste porter une tenue excentrique, discréte, de marque, passe-partout, « classe », négligée, décontractée, tendance, a la mode, ringarde. Je suis sensible au charme de quelqu’un. Je suis séduit(e) par son look, son allure, son physique, son style, son humour... ai horreur des parfums trop forts, des gens trop | | apprétés... ite chaussures ~ vtements ~ maquillage ~ Je ne supporte pas les styles trop extravagants, les silhouette ‘cuniformes >. jou faux ? Répondez. | Je soigne mon image, je me préoccupe de impression rillon est jalouse de ses deux sceurs. ~ | que je donne, de "image que je renvoie, je m’efforce deux sceurs sont prétentieuses et égoistes. | oe | F ‘ Je fais atte | meen’ de bons consalls Je me moque de ce qu’on pense de moi, je me fiche | deux sceurs pensent que Cendrillon est sans de (fam) Veffet que je fais. its. Limportant pour moi, c'est de me sentir a V'aise, d’étre bien dans ma peau, de séduire, d’attirer l'attention, | & ma ligne, je tiens 4 me maquiller. de passer inapercu(e). aginant la fin © EGO Questionnaire semblable existe-t-elle dans votre pays? Vous et l'image zen les variantes (nom des personages, * Comment aimez-vous &tre habillé(@) quand vous sortez , déroulement.. le soir? + Quels types de vétements détesteriezvous porter dans la vie quotidienne ? + Quand vous rencontrez quelqu’un pour la premiére fois, qu'est-ce qui vous séduit ou vous dépla immédiatement ? enne serait une ise écrite au IX* sidcle avant endrillon a été largement reprise + Racontez une expérience lors de laquelle votre image a joué un réle important. + En définitive, image et le « look » sont-ils importants pour vous ? Donnez deux raisons. treite 13.: La vie au quotidien impeccable ! En Suisse, Vemployeur est en droit de donner des instructions vestimentaires ou de recommander certains comportements, | ada pour autant que cela reléve d'un intérét prépondérant pour les affaires. Voici un extrait du dresscode* d'une banque. at * code vestimentaice demb Mond enren 4| « Notre style vestimentaire refléte souvent notre mode d'action. Les individus sont . Penda principalement jugés sur leur apparence. Les couleurs anthracite foncé, noir et bleu desvil foncé symbolisent la compétence, le formalisme et le sérieux. Une apparence impec- alors cable peut procurer une paix intérieure et un sentiment de sécurité. » lecom LE TILLEUR POUR LES FEMMES eS La veste doit rester lisse, méme lorsqu'elle est boutonnée, et ne doit pas vous serrr,..] Reet La jupe ne doit pas remonter lorsque vous marchez J... La veste se porte boutons véteme fermés. Quand vous étes en positon assise, ils doivent toujours étre ouverts. [..] habits. Le chemisier ne doit ni serrer la pottrne ni méme baller car cela contribue & donner une ap- le décri parence négligée. .. Portez des sous-vétements couleur chair en dessous des chemisiers et blanes. En outre, nous vous recommandons, dans la mesure du possible, de ne pas vous Faire, rmaquile le cou. Les traces de maquillage sur le col font mauvais effet. [..] fait Fob} POUR LES HOMMES Dans l'at La veste droite @ deux boutons et le pantalon constituent les principales composantes Bien cor un costume professionnel classique. Par temps chaud, il est possible de ne pas porter ao la veste & condition de porter une chemise & manches longues. Seuls les pls bien marqués donnent une apparence soignée ; par conséquent, veilz a les rafaichr régulire ment. [.] . ‘A chaque fois que vous enlevez votre costume, dénouez votre cravate et suspendez- [a 04 enroulez-la. Accordez & votre cravate au moins une journée de repos avant de la Pater de nouveau. La pointe de votre cravate ne doit en aucun cas rentrer dans votre farizon Eenieien du corps et du visage font partie intégrante d'une présentation générale Fini 'époque ol le soin du visage se limitait au rasage matinal et &'utlisaton d’un aprisrasage. wv. com 20 tet identifiez-le. 6 ‘Taisons l’entreprise est-elle en droit Oe en Suisse? yous “sve Ecoutez ces réponses a la ques +: « Pour ou contre: Bigecabie et wr semimen dresscode dans votre entreprise ? » (document 2). Ne opinion de chaque personne t précisez ses raisons. Pour ~ Contre ~Mitigé Résumez en trois mots l'image banque doivent refléter, fies compe ente- > ous paraissent ivous surprennent ? O20 En petits groupes. Etablissez un code vestimentaire fantaisiste pour la profession de votre choix puis rédigez-le.2A me Baptiste responsable du recruterent de agence «Prof de conse vestimentaves Jflbien regu mon contrat ainsi que votre mail de confirmation embauche comme hate daccuel et conducteur au Mondial de Fautomotile du 10 au 14 octobre inclus. Je vous enremercie. Pendant ces cing jours, fal bien noté que je devraiaccueilir Jesvisiteurs et faire la démonstration de voitures de marque alemande et suédoise. ‘ueune consigne vestimentaireni aucune directive concernant lecomportement & avoir lors des prestations et des échanges “secles clients n’apparaft sur le contrat. || est juste recommandé gir une « bonne présentation ». Cest pourquol je me tsde vous demander des précisions surle style de etements 8 porter lors des démonstrations. Fautil un habitspécifique ? Si ou, je vous serais reconnaissant de me décire de maniére détallée, en précisant les couleurs. conselées.aimerais aussi savoir si /habllage et le lage sont imposés sur le leu de travall.Siest le cas, sex vous me précisr si le temps consacré & ces opérations objet dune contrepartie financiére ? sfattente de votre réponse, jncorcalement, Martin GIES pour... ider des informations détaillées par mail Vobjet du mail : Lavie au quoticien D1 oo a) Relisez le document 3 et relevez les formules pour : 1. confitmer la réception d'un courrier. 2. remercier. 3. demander des informations détaillées. 4. conelure. b) Relevez deux synonymes du mot « ordre ». oo Vous allez occuper pour la premiare fois le poste de responsable d’animation dans un club de vacances pendant la saison estivale. Vous écrivez un mail pour avoir des informations complémentaires sur les instructions vestimentaires et le comportement 8 adopter avec les clients. le 'informations détaillées, de conseils, de renseignements ublier les formules de politesse, méme si le ton d’un mail est moins formel que celui d'une lettre é« imencer: « Madame, /Monsieur, » ou « Bonjour, » (moins formel) lure : « Sincres salutations », « Cordialement », « Bien cordialement », « Bien 4 vous », « Merci » jau moins formel) ice & 'origine de la demande ite notre entretien téléphonique et... eformuler Uobjectif du mail : informations détaillées : reception de votre lettre d'embauche. J'ai bien recu votre mail de confirmation de... et je vous en remercie. ssi savoir si. Pourriez-vous me préciser si 5e d vous pour obtenir des informations sur... Je souhaiterais avoir des renseignements sur... ..Pourriez-vous me renseigner sur, me donner des informations Je vous prie de m’envoyer des informations plus précises, jaimerais avoir des détails sur... le vous serais reconnaissant(e) de m’indiquer en détail ce que... onsignes, des directives, des instructions quant a... ?Outils pour... > Caractériser des personnes et des comportements oe 108 Oe a) Ecoutez le document et identifiez la situation. ») Notez ce que doit comporter la page Internet personnelle d'aprés Joal. eo Lisez « Les mots pour... » ci-dessous et repérez les qualités et les défauts évoqués dans le document 1. LES MOTS pour... Les traits de personnalité et les comportements professionnels Qualités rigoureux(se), fiable, exigeant(e), minutieux(se), perfectionniste | résistant(e), endurant(e) précis(e), organisé(e)/ayant le sens de _ Vorganisation, méthodique, sérieux(se) | ouvert(e), intuitif{ve), ayant esprit d’équipe, une bonne capacité d'adaptation, le sens du contact serein(e), calme, paisible réaliste dynamique, motivé(e), efficace, réactif(ve), autonome créatif(ve), inventif(ve), talentueux(se), ingénieux(se), curieux(se) diplomate, conciliant(e) Lon 10 7 Une cent qu viet somen ta bouique ma dt qe maison de cue chit des ch requns. Ee wa donné Cadtese 02 je pownis me prsener. Au teephon, ux homme que ja trowé pluie oinnble ot ont favo at jeune wa fa un sendevous pour demain vere 17 hes Comment while pou fave bome pression ? Gobi... Je vis mete a ope nie en an qe Je portexai avee mon top rouge en cofon tout simple. Une touche de couleur dont jai bien basoin pace qu jesus bop ple ex ce women. Ales fag no et. un bin de walla Quolcomponicmenteterd-on de moi ? Je sama we monter éente, mais qunnd én sine de nmi; cafes qui nse fe mow dons Ue méin ele mannequin sven so mete en vnfen sane provoetion de dvs dae que fat pean de care qui vont me jugen... jesus sensible @ ce qui peut me déstablisen 16 seize 00e Une Réécoutez le document 1. Quels comportements sont —_b) R recommandés par le coach avant et pendant entretien? celle eo Créez votre page Internet personnelle dans le cadre de votre recherche d’emploi. j Montrez les facettes de votre caractére, faites partager vos centres d’intérét et montrez votre intérét pour votre métier. Défauts: laxiste, désinvolte, influencable, tatillon(ne), trop attaché(e) aux détails fragile, peu résistant(e) au stress orth, désorganisé(e), déconcentré(e), confus(se), distrait(e) borné(e), étroit(e) d'esprit, obtus(e), mal a aise en groupe, renfermé(e) nerveux(se), anxieux(se), agressif(ve) rveur(euse)s~ mou (molle), passif(ve), n’ayant pas le sens de Viniti SPSVseseaan= incompétent(e), médiocre, incapable, indifférent(e) rigide, cassant(e) 6 pans a3) oo Lisez extrait du journal intime d Sophie (document 2) et répondez, 4, Que va faire Sophie le mardi 11? 2, Quelle tenue compte-t-elle port 3. Que pensez-vous de son choix?INT Langue pronoms relatifs simples pondent. re ., je cliente qui vient souvent d la boutique... lles qui réussissent le MEMO Les pronoms relatifs simples iremplace un sujet. rempiace un complément d'objet direct. remplace un complément de lieu ou de temps. fal grand dans une maison. -> C'est la maison ol/ai grand remplace un complémentintroduit par de. ous al parlé de cette personne, ID Cest la personne dont je vous ai parié tion! ie pronom simple qui peut s’employer avec une préposition outs pour. DA [> 0 200-201 | Relisez le document 2. Relevez les phrases avec des pronoms relatifs et dites a quel mot ou groupe de mots ils Relisez et dites ce que remplacent celles, ceux et ce dans les extraits suivants. ux dans le métier / ceux qui vont me juger / ce qui peut me déstabiliser Les pronoms démonstratifs avec des relatifs simples « Le pronom démonstratfs'accorde en genre et en nombre avec son antécédent. I s'associe directement & un pronom relatit = Ceux/celles + qui, que, dont = les personnes qui/que/dont. Colles qui réussissent le mieux... Ceux qul vont me juger. Ce + qui, que, dont = 'dée ou la chose qui/que/dont. de suis sensible 4 ce qui peut. Les vétements sur le it, c'est ce que 'emporte en voyage. Ce que je pense ne te regarde pas. Mest queiqu'un en quij’ai confiance et avec qul je parte librement. coll@gue Corinne Chevalier a été promue trie adjointe au service commercial. inne a débuté sa carriére professionnelle mme simple employée et elle a su entretenir contacts de qualité avec nos clients, c'est ce jilui donne aujourd'hui des atouts pour son eau poste. Elle a toujours fait preuve de jnibilit, de force de conviction, de curiosité d'un sens aigu de la diplomatie dans les ations délicates, ce que nous admirons tous. Inne chance @ Corinne et bonne réussite, c'est que nous lui souhaitons ! 1 isez le mail (document 3) et répondez. uil'a envoyé ? uel est son objectif? POINT Langue ‘ ea La mise en relief avec des relatifs a) Relevez dans le document 3 les phrases avec un pronom relatif. b) Associez. est ce qui nous apprécions. Soneficacits, Cestcedont nous avons besoin. * cest ce que nous sommes sensibles. Cest ce quoi nous plait. ©) Transformez les phrases de Vactivité b) comme dans Vexemple. Son efficacité, c'est ce qui nous plait. > Ce qui nous plat, cest son efficacité. MEMO On peut mettre un élément d'une phrase en relief « soit en Vencadrant: Gest + élément + qui/que/dont.. Crest son sons de a diplomatie que nous admirons tous. « soit en le reprenant avec « ce»: sment + c'est ce que/qui/dont. Son sens de la diplomata, c'est ce que nous adimirans tous. ce que/qui/dont.. + c’est + élément Ce que nous adnirons tous, c'est son sens de la diplomat, eee i 7Points de vue sur... psy Miroir, mon beau miroir... | ECM CMEST ) MN 4 Miro, mon beau miroir, susie la plus belle?» Void ce que la reine, maitre de BlancheNeig, demande chaque matin u cadre d'ebene abritant son image dans le miroir. Ht ce dernier de ui repondre que ou alleestla plus belle, jusg’a cette abe faudiqu ou le miroir revelera, probablement sous quelque side, que dorénavant BlancheNeige a st Passeen beaute Dea, Yon peut sinteroger quant & Ja santé mentale de cette femme, reine de son cat, qu entend des vik en provenance de so rellet. Ou bien dese die quelesfezes Grimm auteur du conte, fren interpelés par cete forte propension’ feminine mals aussi masculine [| serutet Te miroir pour taquer i side precoceladsgrce invisible a commun, te margueursgnifant I ecart entre image ideale de so eta ealite d'un Ilo gut parts ne ment pa. eee jusg'a Tobsesion, juga se rendre malade-ou juss revel lafolie [| En some pour les fees Grimm, Te miroir et ennemi du bien ou, plus exactement [a recherche dans Te miroir une quekongue verte sur si, nécessatrement des gible, conduit sa propre dsrcton. idemmentce conte ext une metaphors cet de beautéintzieuredont ilest question, celle de ame, celle dufond du miro et nul ny echape, pas meme Dorian Gray Cec eran, revenons au début de histoire, cete fis la note ele du rapport que nous entretenons au moi, of no verrons que ce nest pas le miroir qui pare, ais Autre, celles et ceux gui nous dsentquoly weir de aman cet airdu temps prescrpteur dl Ic bonne image. isons asl q'image de sot et estime de so sont pratiquementsynonymes Ca ae Ly 148 boulevard de Charonne (XH) Métro Alexandre Dumas {J-D. Nasi, Mon corso ss fmages, Payot, 2007 Observez l'affiche, lisez le titre du document 1 te et reformulez le théme du débat. 2 pti dna a We. don Lisez le document 2. Dans quel ordre apparaissent les éléments suivants ? 1 opinion du rédacteur de Varticle 2. a référence au conte Blanche-Neige 3. les hypothases sur 'interprétation du conte Vrai ou faux ? Justifiez vos réponses. 2. Selon l'auteur, seules les femmes se regardent dans les miroirs. 2, Observer son reflet permet de mieux s'accepter. 3. Pour les auteurs du conte, le miroir est maléfique. 4, Le miroir est le reflet du jugement des autres. 5. Lestime de soi n'a aucun rapport avec l'image de soi. La publicité, la mode, les articles des magazines sur «l'image de soi » vous influencent-ils dans votre comportement ? Donnez des exemples. 18 aix-hatpoints ae we sur. D1 indance, venue des Etats-Unis, ne semble pas épargner la France. Selon Le Parisien, la chirurgie esthétique trouverait de plus en plus iladeptes chez les ados, les files essentiellement, Le Consell national de I'ordre des médecins" a done décidé de tirer la sonnette d'alarme face & cette augmentation notable des rhinoplasties, des poses dimplants mammaires et des liposuccions chez les mineurs, [..] Dans le {ustdien, le vice-président du Conseil national de ‘ordre des médecins insiste sur la dférence entre chirurgie réparatrice(orelles décolées, aitne trop important...) et chirurgie esthétique. Dans ce demier cas, il met en garde contre le « syndrome de a bimbo ».« Ce syndrome, } estado qui va changer un aspect de son corps, sans étre pour autant satisfait, exlique-t-i ll va demander de nouvelles opérations et c’est FS une image de la perfection qui n'exste pas. » Au corps médical, selon lui, de « die non », Teebut dela course sans fin v sas ds pa ensambe dos mda, Orne polessonel de défense etd én ea profes mid, Ses mantras ont des 6® ‘Trouvez-vous cette tendance chez les adolescents : normale, choquante, discutable mais légitime ? 00 Uisez le document 2 et répondez. Résumez la position de ordre des médecins. EQuelles sont les trois parties du corps que les adolescents veulent le plus souvent modifier ? Note? les mots indiquant ces opérations. az les photos avant/aprés du document 3. aes a fe. . ice qui a changé chez ces deux personnalités 2 acag z Se faire refaire le nez (shinoplastie), les lévres, la poitrine... Se faire enlever un grain de beauté, une verrue... Se faire lifter, fire un lifting du visage. Se faire faire une liposuccion. qi Faire augmenter,réduire, redresser quelque chose. Se faire poser des implants (de cheveux, mammaires. imaman'4 et épondez, Se faire modifier les dents/|a dentition.. letdequiparlent ces personnes ? quelle question a été posée ? personnes interrogées sont plutot «pourm, QQ uont une opinion partagée surla question. gchanger etnotez les raisons des «pour»etdes _Ftes-vous pour ou contre la chirurgie esthétique ? Dans quelles conditions et pour qui? acne ak1 Outils pour... > Donner des ordres et faire des suggestions > | Reneoities en ligne : faites co qu'il fai... 2 1. II faut que vous disiez la vérité. Votre futur(e) partenaire n’aimerait pas que vous vous inventiez une vie imaginaire pour vous faire bien voir. Ne mentez jamais 8 propos du métier que vous exercez, e 2. Ilest absolument indispensable que vous mettiez vos atouts en valeur ; mais il ne faut pas paraftre trop Eco content(e) de soi. I! est donc important que votre texte de présentation soit original, dréle et décalé. “do 3. Avez-vous envie que votre profil soit visité ? Cela exige que vous I'llustriez avec votre photo. Un profil i; oe sans photo, c'est un suicide virtuel ! 4, Il faut que vous preniez votre temps, Nous vous suggérons de « chatter » pendant une ou deux semaines avant de le ou la rencontrer. PO 5. Lors des premiéres rencontres, soyez prudent{e) trop dautorité peut rebuter Interdisez-vous de dire: «TI faut absolument quion se revoie, » et préférez une formule de suggestion comme « Ce serait bien qu'on se revoie bientdt. » R Remplacez : « Jaime la ponctualité. » par :« II vaudrait mieux qu‘on ne rate pas le début du film...» =) Etsil ou elle est trop pressant(e), évitez un sec :« II ne faudrait pas précipiter les choses. », dites plutot: | UF «Ce serait merveilleux de se connaftre un peu mieux. > “I - oo LES MOTS pour... Faire des suggestions 1. sur la rédaction et la présentation du profil mis en ligne. Suggérer, conseiller } de + infinitif 2. sur le comportement a avoir avant et pendant la rencontre. ) Relevez les verbes utilisés indiquant : 1. lanécessité, ordre. 2. Vinterdiction, Ce serait bien, mieux...) - que + subjonctif Ivaudrait mieux, Il faudrait (+ inf. ou + que + subj Tu pourrais, Tu devrais (+ inf.) Ce serait bien si (+ imparfait ou + que + subj.) a) Lisez le document 1 et résumez ce qui est dit : | | ©) Notez les formes qui permettent de faire des suggestions. POINT Langue am Le subjonctif présent (rappel) a) Observez. 'b) Avotre avis, pourquoi doit-on employer le subjonctif Il faut que vous disiez la vérité, apres ces expressions ? I |Nvaudrait mieux qu’on ne rate pas le début du film. Ce serait bien qu'ils se retrouvent le plus tot possible. SnD MEMO « Formation du subjonctif présent : base de la 3° personne du pluriel au présent de lindicatif + ~e, ~es, -e, ~ions, ~iez, -ent Principaux verbes irréguliers : avoir, étre, pouvoir, vouloir, savoir, aller, faire, vaoir,falor, pleuvoir. « Le subjonctif est principalement employé aprés les verbes ou adjectits exprimant —une nécessité, un jugement : i fut, i! est prétérable, il vaut mieux... que un souhait, une suggestion : désirer, préférer, souhalter,vouloi, proposer, suggérer... que un ordre, une interdiction : exiger, ordonner,interdire, refuser... que un sentiment : étre heureux(se), surprise), triste, scandalisé(e)... que «Gerais vrbes sont suis du subjoncf quand is sont fa forme négative ou interrogative avec inversion du suet Je ne suis pas sir qu'll vienne. Crofs-tu que ce soit une bonne idée ? = On emploie que + subjonctif quand les sujets sont différents, On emploie I'infinitif quand c’est le méme sujet ou aprés une formule impersonnelle Elle veut venir w Elle veut que je vienne, /1 faut partic » I faut que je part. 20:Exprimer des sentiments Oe: Ecoutez ces clients d'un célébre site de rencontres (document 2). Dites dans quels témoignages sont imés les sentiments suivants : peur, joie, regret, déception, dégoat, envie, surprise, souh: ONT Langue Subjonctit passé, infinitit passé éécoutez le document 2 et complétez. Je suis tellement heureuse d’avoir rencontré homme de ma vie. Jeregrett fai été tr8s surpris que nous... pirou étre infiniti + participe passé du verbe desuis heureuse o'avoir rencontré homme de ma vie greta dire venue top tt Formation du subjonctif passé pirou éire au subjonctt présent + participe passé du aus surpis que nous ayons réussi lat dégu qu'ales ne soient pas venues. Linfritf passé et le subjonctf passé s’emploient pour argue antériorité de l'action. bus fllrent heureuse (action 2) d'avoir rencontré ont} homme de ma vie. 6tésupis (action 2) que nous ayons réussi (action 1). oon &'infintt négatt passé : ne pas + auxiliare + arcpe passé. porte de ne pas avoir appelé votre agence plus t6t TRL jocument 3 et répondez vous, est-ce un homme ou une fernme qui est urde cette lettre ?Justifiez de ce courrier. cutis pour. D4 Chouchou, C'est Fini. Ca me désole de te quitter de cette facon mais j'ai ev peur dle craguer en fa présence Je f’aimais mais la vie quoticiienne a eu raison de mon amour. 7 as continué @ fréquenter tes amis que je déteste et d aller fous les samedis matins a tes entramements de sportu Ef j'ai frowé choquant que tu n'aies fait que quatre fois Ia vaisselle en quatre mois. Mais je t'aime bien, tu sais. Restons amis. Domingue Les sentiments d’amitié et d'amour Vamitié Un copain/une copine, un(e) pote (fam), un(e) amie) Stentendre bien avec, estimer/avoir de lestime pour, apprécier, avoir de la sympathie pour, aimer bien, aimer beaucoup, étre attaché(e) a quelqu'un. Etre (trés) proches, étre com} Lamour ‘Mon copain/ma copine, mon petit ami/ma petit amie, mon compagnon/ma compagne mon/ma conjoint(e) (administratif) ‘Mon mari/ma femme, mon époux/mon épouse (sout.) Etre amoureux(euse) de, étre épris(e) de (Sout, aimer quelqu’un. La tendresse, avoir de la tendresse pour quelqu’un. La passion, étre fou/folle de quelqu’un. Etre, sortir, avoir une histoire, une relation amoureuse avec quelqu’un. Avoir une aventure avec quelqu’un. La jalousie, une scéne de jalousie, étre jaloux(se). Une scéne de ménage Une rupture, rompre avec, quitter quelqu’un. Une séparation, se séparer de quelqu’un. Un divorce, divorcer. La haine, hair quelqu’un ; te mépris, mépriser quelqu’un ; Vindifférence, éprouver de V'indifférence pour quelqu’un. ae vingt etun 20* S’exercer > Les traits de personnalité et les comportements professionnels 11, Recherchez les adjectifs correspondant aux qualité et aux suivants, os la disponibilté ~ le éaisme — la rigueur — la curiosité —la conviction - Sac — Foes — apron ~ agreed corte, endive 2. Voici ne liste de comportement professionnel a adopter en entreprise: 1. fire des concessions 2 prendre ses responsabittés 3 tent ses engagements A. Sintéresser aux résuitats 5, mettre le cent au oreur de organisation 6. transmetre ses connaissances NNotez le numéro correspondant au comportement professionnel. a. Je vous avais promis ete Iai tat. : n° 3 b. Je vais vous expiquer pourquoi cette nouvelle démarche a bien fonctionné.6 (a faitcombien de marge 2+ I faut que ce nouveau service réponde aux besoins du cient. «Jaccepte ce contrat een assume tous les risques. Finaloment, nous allons retenir votre proposition, bien qu'elle sot) a ambtioner, 3, Reformulez ces comportements professionnels avec les expressions suivantes. ‘tre ponctue! —antcier les risques —établir des relations pfofessionneles~ faire passer des messages — etre fable —savoir-sver des prisités fare prewve de maitrse Example: Je respecte es hori. > se suis ponctul 1. Jéchange efficacement avec mes partenaites. 2. Je garde mon calme dans toutes les situations. 8, Jemvisage tout ce qui peut arrive. 4, Je cherche de nowveaux contacts y 5, Je respecte mes engagements. 5: 6. Je peux identifier ce qui ast important > Les pronoms relatifs simples 4, Complétez avec des pronoms relatifs simples. § 1. Un costume’. tombe bien, ces eb. ba de légance 2 vous recherchez 2. Voici une charmante petite robe“ “vous mettrez en toutes ccirconstances et. fe prix ‘est trés abordable. 3. lly aes jours “tout va mal ! Pensez & une petite séance chez te coffeur2. Vous redonnera coniance en vous. 4, Le style personnel et origina’. vous réviez est maintenant en ligne surrelook com. . 5, Faites confiance & Orpur’.. vous propose toujours le bijou. faut pour vous mettre en valeur a 5 i travaillait. 1l accomplissait ce devoir avec une régulari “» Les pronoms démonstratifs avec des relatifs 5. Complétez la description ci-dessous avec des pronoms relatifs > La 1 simples. Ry Jacques observat la jeune filleessayait ¢ouvrir la grille 3 Exam quelques métres de lui. De taille moyenne, mince et blonde, lle impard rvaurait pas été sans grdce si son visage! 'ne portait aucun|> C2 maquillage, navait été aussi fermé. Les levees, elle gardait > C étroitement sercées, dessinaient un pli amer, Une ide verticale 1. L€P entre ses sourcils'\: le dessin était parfait s'était creusée. C’était 2. Jev aussi ce visage trap sérieuc he pecmettait pas de lui danned§ide un ge pes Il ui manque fide reyonant-1 jeunesse 4 82 épanavie dégage toujours apres Lous C. Thomas, Sans espair de ret 6. A partir de chacune des notes suivantes, fates une présentatia It en une seule phrase. Utilisez au moins deux pronoms relatifs. ee 1. Julie: née & Dijon —y a fait toutes ses études universitares ~ nen cst patie qu’a 'ige de 25 ans. 2. Maxime : parents expatrés ~ revenu en France & 18 ans ~ études niverstairesbilingues. 3, Lela: styliste ~ 24 ans ~ un talent reconnu par les professionne!s séduits par son original, . Complétez avec les pronoms relatifs appropriés. C’était yn homme: Ta vie n’avait pas été facile ef chez les épreuves n'avaient pas laissé de trace visibles. Son visage,:.Ies traits étaient lisses, refléta une expression de bonté ses interlocuteurs restaient surpris. Ine manifestat jamais d’impatience ni de coler qualités :.'le rendaient apte & la fonction4.il occupait Monsieur Dutilleux était chargé de répondre aux plain et réclamations‘s: s‘accumulaient dans le petit bureau tranquille /Mfaisait Tadmiration de ceux’ il cOtoyai « Dutilleux, disaientils, est un employé-on ne peut ‘se passer.» Diapres Marcel Aymé, Le Passe muri simples 8. Complétez avec un pronom démonstratif et un relaif simple. 1. Hy avait plusieurs candida entretienc'embavche, a choi ate pus act 2, Dans la premiere sélection des candidats, al tim physique état négiee 3. Tiois candidates sur cing ont été slectonnées pour le deuxiéme entetion. je pas retenues avant pas un niveau d tue sufsant. ¥ 4, Deux recruteurs étaient. Je suis tombé sur. je n'avais pas fe renconter 5. Mes recherches dela petgnaite dale avec Lovic ont été un sures: al toe tl Sone ve. "apparent> La mise en relief avec des relatifs 4. Transformez les phrases comme dans exemple. ‘renple: Je trouve que votre manque organisation est inparéomabl, Ce queje rowe impardonnable, c'est votre manque d organisation. > Cest ore manque organisation qu fe trouve impardonnable. 1, L peur fat éagir votre cient. 2 Je wusreproce votre manque de transparence. Je ne supoorte pas vote passivité | Sadésimoture est inadmissible jormulez les phrases en utilisant la mise en relief. ne a deja vendu un projet, cela montre son talent. alle depuis longtemps avec les mémes clients, je trouve ca posit an Equipe est compeétente, elle en est fiére. bjonctif présent Mettez les verbes entre parenthéses au subjonctif présent. ui, mais pas nimporte comment. ger de vie, il faut que vous (Bre) motivé. Tout d’abord, il est ble que vous (marr) votre projet et, pour cela, i! est bon que sits) des associations. I faudrait aussi que vous (faire preuve) fon sans perdre votre bon sens. Si étals vous, festimerais le risque avant de me lancer, car il est primordial que votre projet les verbes entre parenthéses au subjonctif présent. bouton est apparu sur votre visage ? I faut vite que vous ‘at vous n’almeriez pas que vos collegues (sen pendant le briefing du mati est d'abord important in (ne pas pouvoir s"infecter.Essayez une goutte huile 04, défaut, un peu de vnaigre de cidre. ne faut surtout le (ratouler) ni méme que vous (y réter attention). autre qui (sen aller) natuallement, sans que vous le verbes entre parenthéses & un temps de I'indicati Du ue asistant) (tre) un exercce dict. C'est ben que des candidatures en adéquation avec Ventreprise, rant que ce (se) la personne responsable du service echo final parce que c'est elle qui (voluer) dans [eou la recrtée), En revanche, il est recommandé que les soumetire) ls candidat & un viable tribunal I aut lacanciate) (comprendre) bien fs questions et que vous u ele (répondre) sans lui couper la parole. Il vaut mieux (cei en tte & tte Enfin, méme si vous souitez ante (sure) et (savor) recevor ls clients avec que votre choix (ne pas étre fondé) sur le seul mantenant ous ouvo) commence le recrutement stexercer D1 14, Fates une seule phrase. 1. Ma nouvelle cotfue lui plat; je suis ravi 2. Jal le chercher en voiture ; en ai envi. 3, Bile met du parfum. J'ai horreur de ga ! 4 Ii veut sortr avec moi, Je suis surprise | 5. Je a vrai ce soir Je suis content. » Subjonctif passé, infinitif passé 15. Transformez les phrases comme dans I'exemple. Exemple: Delphine était content: Paul état venu la chercher aprés la ‘éunion hie et elle avait bouclé son programme. > Eile était contente que Paul sott venu et avoir bouclé son programme. 1, Javais peur :'avals oublié mes clés et ma mére avait laissé le gaz ouvert 2, La responsable du service regrettat deux choses :nous n’avions pas fini a union & Iheure et elle r'avait pas donné de consignes assez précises. ‘3, Marc était mécontent: Pauline avait pris sa place et en plus il avait réagi trop tar, 4, auteur état tres satisfit lle avait enfin trminé son demier chapite et son traducteur ne 'avalt pas trahie | 116. Faites une seule phrase. Je sus furleuse ! Je n’al pas noté son adresse. On ira Rome un week-end. Je trouve ga sympa ! U1 n’est pas venu a fa gym. Je le regrett. Je ne''l pas reconnue tout de suite. Je sus furieux ! . Je mets des annonces et personne ne me répond...Je suis dégoité | 4Je suis moi-méme surprise. J'ai accepté votre invitation et vous ‘aver beaucoup plu. > Les sentiments d’amitié et d’amour 17, Gomplétez le dialogue avec les tormes des « Mots pour p.21. ~ Arisa, n'aime pas ton attitude avec Léo. ~ Léo 7In'y arian entre nous. Je m. avec Ii cst tut. ~ On drat pourtant que tu ests. ~ J'ai del. pour cet wal, mais c'est tout. is donc, et-ce que tu soras. par hasard? ~ Non. Mai je suis tr... de tit sas, tga ne me plat pas que vous soyez si ~ Alot, tu vas me faire une... chaque fois que. un ami? ~ Quand méme, tu es ma... depuis plus un an, on pense méme se marie ~ Je ve | Eooute stu continues, e vais te mariage avec tl, merci ben parce que si c'est ga CChoisissez ta fin : ~ Pardon ! Je suls tellement .. de toi que je perdsa tte, Anissa, ne me... pas! . ~ Je togttto, Anissa, mais si cette histoire continue avec Léo, Je prétére me... de toi putt que de soutr toute ma vi lePrécis grammatical LES PRONOMS 1, Les pronoms relatifs simples La proposition relative est introduite par un pronom relatif qui remplace un nom ou un groupe nominal de la proposition principale, Ce nom ou groupe nominal est appelé antécédent. Exemple : Ce fim raconte histoire d'un jeune homme qui quite litande a fa fn du XD siécle. > Le pronom relatit qui remplace le groupe nominal antécédent un jeune homme. La forme du pronom relatf dépend de sa fonction dans la proposition relative ‘Le pronom Sujet Complément d’objet | Complément de lieu | Complément d’obje Yentcsdent relat | direct etcomplément | indirect introduit | est: eis de temps tune (des) personne(s) ‘une (des) chose(s) ou qui que . un (des) étre(s) inanimeis) et Exemples : Les vacances, ce sont des moments qu'on attend avec impatience, dont on réve toute l'année mais qui semblenttoviours trop courts ! Le bureau ot vous devez aéposer votre dossier se trouve au premier étage, ‘Je me souviens trés bien du jour oli nous sommes arrvés a Paris. ‘nous a présenté la jeune file dont lest amoureux. 2. Les pronoms relatifs composés Le pronom| Complément d'un verbe | Complément d'un verbe | —Complément d'un vet relatif est: | suivi des prépositions suivi des prépositions ‘suivi des group avec, pat, pour, sans... 4, grace é Lrantécédent est : tune (des) personne(s) avec qui, sans qui qui, grace & qui ou ou avec lequel auguel prés duquel “sans laquelle a laquelle 4 cOté de laquelle par lesque's ‘grace auxquels prés desquels a our lesquelles auxquelles 4 cause desquelles june (des) chose(s) ou par lequel auquel pres duquel ‘un (des) étre(s) inanimé(s) | avec laquelle laquelle 4 c6té de laquelle our lesquels grace auxquels pres desquels| sans lesquelles auxquelles a cause desquelles Exemples : Je vals vous présenter les personnes avec qui (avec lesquelles) vous allez travail Les gens a cété de qui (a c6té desquels) nous étions assis n'ont pas cessé de aiscuter pendant tout le spectacle, Le loisir augue! je me consacre le plus ? La lecture | atCe a mise en reli ise en reliet permet c'insister sur un élément de la phrase. D'un emploi trés frequent & oral, elle peut éte exprimée par la relative et le pronom neutre ce. Le pronom | Sujet Compiément d’objet | Complément Complément relatif direct d'objet indirect | d'un verbe suivi est introduit par de | des prépositions , | ms | avec, pour, sans... qui que oll dont ms Son nouveau poste, ce qui lui plait, ce sont ses responsabilités mais ce qu'elle n'apprécie pas, ce sont les horaires ifs. En tout cas, ce dont elle est sire, c'est qu'elle va tout faire pour réussir. ‘4 quoi je tiens par dessus tout, c'est ma tranquillité ! Les pronoms personnels ; P Pronoms complément | Pronoms complément | Pronoms utisés aprés eenoms sujet d objet direct objet indirect une préposition ie me me moi tu te te tol il le") lui lui elle la’) elle nous nous nous nous vous vous vous vous ils les leur eux elles elles avez rencontré la nouvelle assistante de direction ? Que pensez-vaus delle ? Jela trouve rés sympathique. fai envoyé un mail 4 Paul et Sonia : je les ai invités pour samedi prochain. Jespére que ga ne t’ennule pas. on, au contraire. Mais tu as pensé a leur expliquer comment venir chez nous ? Pour les choses Pronoms [Avec une expression| Avec un verbe | Pour remplacer | Avec un verbe complément | de quantité (article | construit avec | uncomplément | construit avec objet direct | parti, adverbe...) | la préposition de de liew la préposition 2 le) lal i ” 7 ement, je ne prends pas de café, mais si tu m’en prépares un, je le boirai volontiers. Ty ewe aller au restaurant ? — Je peux t'emprunter la voiture ? Diaccord, on y va = Oui je n’en ai pas besoin ce matin.Cre Mur e Le, enet yremplacent aussi un groupe de mots ou une phrase complete Exemple : C'est vrai que tu m’avais demandé de passer la banque. Excuse-moi, je n'y ai pas pensé. AU on Les pronoms compléments se placent devant * un verbe conjugué & un temps simple. Exemple : Je Ju pose une question. Fauxiliaire d'un verbe conjugué a un temps composé. Exemple : I'ne m’a rien exoliqué: + un verbe conjugué & lmpératf négatit. Exemple : Ne le dites personne ! «+ Vinfntf quand il y a un verbe + infiniti, Exemple : Ele va vous recevoir dans un instant. Les pronoms compléments se placent derriére un verbe conjugué & impératif afirmatit Exemple : ites-Iui qu'elle peut entrer [Ordre des doubles pronoms |Exemples a Ec ler lies + lat’) Votre chargeur est en panne ? Prenez le mien, je vous le préte ! foes inst jit Vous aimez les loukours ? C'est promis, je vous en rapporteral la prochaine fois que ral {nous = + en ; ns a istanbul. {leur tes lle i {la Soe Ar connatt la nouvelle. C'est son fréve qui la tui a apprise. {les oe im /t/? er oy Jl crains doubler mon rendez-vous avec monsieur Martin, Noubliez pas de m'y faire pens les LES INDEFINIS Utilisation Tacectisindétnis Pronoms indéfinis Erin fea ou adverbes de lieu Quantité nulle |aucun(e) aucune) [nulls part nue) nue) | (Quantité indéterminde | unje) autre quelqu'un quelque part au singulier | Quantitéindéterminée | certan(e)s certan(e)s au pluriel ‘autres autres plusieurs plusieurs (quelques ‘quelques-un(e)s Totalité |chaque chacun(@) |partout tout(e), tous, toutes __—_tout, tous, toutes = choix indifférent /n'importe quel/quelle ‘nimporte qui “n'importe ot |ivimporte quels/queles ——_n'importe quoi | | |nimportelequeltaquelle | | Limporte lesquels/lesquelles | Exemple : Chaque jour, je me rends & mon travail. Généralement, je prends le métro, mais certains jours, quand Je préfére marcher. J'en profte pour m’arréter devant quelques vitrines de magasins. Sl ircent deuxLES ADVERBES EN -MENT Dans la phrase, la place de l'adverbe est variable. Il se place généralement ™* aprés un verbe conjugué a un temps simple. Exemple : Nous vous le recommandons vivement. entre 'auxilaire et le participe d'un verbe conjugué un temps composé, Exemple : Les spectateurs ont longuement applaud. devant un adjectit. Example : Nous avons vu un spectacle absolument merveilleux. evant un autre adverbe. Exemple : Les coméalens jouaient vraiment bien. SAdjectts ‘Adverbes long > longue sérieux > sérieuse doux > douce habituel > habituelle longuement sérieusement |doucement habituellement suffisant courant /Adjectis terminés par —ant Le suffixe est —amment sufisamment couramment évident fréquent Adjectfs termine aisé vrai absolu Agjectis terminés par ~ent: Le suffixe est -emment : | évidemment “fréquemment Adjectits masculins + —ment aisément vraiment absolument Juelques formations irréguliéres bref ‘gai gent précis profond ‘briévement gaiement gentiment précisément profondément COMPARAISON |. Le comparatif Formes Exemples 5 vec un adjectif plus un adverbe aussi moins agjectif ou que adverbe autocar codite moins cher que le tain etl est aussi confortable. La moto va plus vite que le vél. ivec un nom plus de /autant de moins de + nom + que Eile a autant de chances de réussir que moi. ec un verbe vetbe + plus autant moins + que ‘Nous voyageons moins qu'eux, tention :bon(ne)(s) > meilleura(s) Pour nuancer la comparison, on emploie : un peu + plus/moins/mieux ; beaucoup + plus/moins/mieux. Exemple : Noémie travaille beaucoup mieux que son amie Carole, Pour marquer une progression, on utilise : de plus en plus ; de moins en moins. Exemple : J'ai beau répéter mon morceau de piano, jal "impression que je le joue de moins en moins bien. bien > mieuxDe el 2. Le superlatif ee io EATER a tind a BSH Heivae'y Sodus Hl eal peametemicye pus + agjecit YOUS voulez vor ce manteau ? C'est le modelo fe plus léger es moins x et le moins cher de la collection. [Avec un adverbe pus Corinne est une colégue tes time :cest ele qui prend | * moins * 2° fe moins souvent la parole en reunion. /Avec un nom fe + (PUSH kgm Je déteste faire mes courses le samedi: c'est le jour od) sori monsde * | iTy ale plus de monde dans es magasins. eee verbe + [oP Régis a un appétit incroyable ! C'est lui qui mange le plus ! LE VERBE 1. Temps simples et temps composés ~ Les temps simples : présent, imparfat, passé simple, futur simple, conditionnel présent,subjonctf présent - Les temps composés : passé composé, plus-que-parait, futur antéieur, conditionnel passé, subjonctf passé. [Formation des temps simples ie Radical + terminaisons spécfiques & chaque temps Prenat : i pre quil penne. Formation des temps composés : aE re Em 6tre ou avoir + participe passé See [Aves étre + 15 verbes : alle, arriver, descend, enter, monte, mouri, rare, |» is sont rentrés chez eux. part, passe, renter, reste, retourmer, sort, tomber, venir 11 est tombé. ‘+ Les verbes pronominaux Ble s'est ‘Avec avoir |« Tous les autres verbes * Les verbes passer, monter, descendre, sort, retoumerse conjuguent » J'ai sort le chien. avec auxliaire avotr quand ils ont un COD. Jai retourné ma vest. Pour les 15 verbes conjugués avec étre > accord avec le su Pour les verbes conjugués avec avoir> accord avec le compiément c’objet direct (COD) siceui-ci est placé devant le verbe. le est venue. lls sont restés. Tu peux me rendhe les lures que je tai prétés stu es Jus ? que et les représentent les livres et sont COD de et de fre Pour les verbes pronominaux > accord avec le sujet ile verbe n’existe qu’a la forme pronominale S‘absenter, s'évanoui.. « sile verbe n’est pas réfléchi ("action ne se rapporte pas au sujet) : s’apercevoir, se taire.. > accord avec le COD (méme régle qu’avec avoir) pour les autres verbes, + Nous nous sommes absenté(e)s. ‘Ma mére s'est évanouie. + Eile s'est apercue de son erreur. Us se sont tus. * Ble s'est lavée, (se est COD de lave Ils se sont vus. (se est COD de voi 204 view cont quatre2.Les temps du passé passé composé étreou avoirau présent + participe passé Utilise le passé composé pour exprimer : '* un fait ponctuel du passé, un fait qui a une durée limitée dans le passé. une succession de faits dans le passé. un fait du passé qui explique un résultat, une situation présente. ation : radical + terminaisons ae Le radical de mpartait est le méme que colul dela premiére personne du pluriel (nous) du présent. Les terminaisons : ais, ~ais, ~ait, ~ions, -iez, ~aient. utilise 'imparfait pour : écrire une situation passée. primer une habitude du passé primer une action en tain de s'accompli. omer des précisions sur le décor, les crconstances d'un événement.| ¢ La salle de spectacte était bruyant, les gens riaient, plus-que-parfait étre ou avoira limpartait + participe passé lise le plus-que-parfait pour: pater d'un fait antérieur accompli) un autre fait passé. Précis grammatical |Exemples _ | Nous sommes partis samedi dernier. |° u’ai dormi dix heures de suite. |° lla ouvert la porte et il est sort, « de suis ravi(e) car j'ai réussi mon examen. _[Exemples _ Ells venaient souvent me vor. ‘Nous nous comprenions bien, 1s fnissaient de dejeuner. |Exemples © A sept ans, j'étais assez petite. ‘© Enfant, il pleurait souvent. ‘Je lisais quand on @ sonné. Exemples Ji n'a pas recu fa lettre que je lu avais envoyée. Jai vsité le Loume car je n'y étais encore jamais allé(e). ation : radical + terminaisons cal est assez irtégulr. terminaisons ai, -as, -a, ~mes, ~Ates, —arent (verbes en-er) ~s,-is, -it, Imes, ites, “irent “Us, -us, ~ut, ~iimes, ites, -urent 4 sisouters avoir (’eus}, étre (je fus),tenir Ge tins) venir (je vins), fis) Exemples > Elle arriva t6t. > II partit vite. Je pris le train, > Nous péimes travail. sut m’expliquer. @ le passé simple pour exprimer : fat ponctuel du passé it ui a une durée limitée dans le passé. psuccession de fats dans le passé es. Exemples wre « lls se rencontrérent a un bal. * lls vécurent dix ans au palais W/la regarda, elle lui sourit imple est réservé a la langue écrte. Il est notamment utilisé dans les textes littéraires, les biographies, les récits deux cent cing 2053. Les temps du futur Le futur simple Formation : radical + terminaisons Exemples En général, le radical est infiniti. Quelques verbes ont des radicaux | Nous arriverons & here. inégulers. Vous ferez ce quila ct + Les terminaisons : al, ~as, ~a, ons, ~ez, ~ont. dle viendral avec tot. (On utilise fe futur simple pou Exemples ee formule une prévsion + iI ne fera pas beau demain ymuler une promesse * Je assure que je viendra demain xprimer un ordre. * indiquer un programme. => Voir Ltexpression de I'hypothése p. 208 * Vous n’entrerez pas! © Vous commencerez 4 10 heures. Le futur antérieur étre ou avoir au futur simple + participe passé On utilise le futur antérieur pour Exemple ler d'un fait antérieur (accompli) & un autre fait futur. 4, Le conditionnel Le conditionnel présent Formation : radical + terminaisons Ite pardonnera quand tu te seras excusé. Exemple Le radical est celui du futur simple. + Les terminaisons : ~ais, -ais, -ait, ~ions, ~iez, -aient. Auriez-vous I'heure ? (On utilise le conditionnel présent pour: Exemples * demander poliment. * exprimer un souhait * donner un conseil * fale une suggestion. donner une information non confirmée. > Voir expression de 'hypothése p, 208 © Voudrais-tu m'aider ? * Je voudrais rencontrer IMme Olin. * Tu devrais arréter de fumer. * Que dirais-tu de partir en week-end ? © Le film sortirait le 15. Le conditionnel passé —étre ou avoir au conditionnel présent + participe passé [On utilise le conditionnel passé pour : © atténuer une demande. ‘* exprimer un reproche. + exprimer un regret. '* donner une information non confirmée. > ‘Voir L'expression de Thypothése p. 208 NE coun cent six Exemples bee * Tu n’aurais pas pris mon stylo ? * Tu aurais di en parier. * Jaurais aimé que tu sos * Le Président serait parti en secret.5. Le subjonctif subjonctif présent SR uc ation : radical + terminaisons Exemples Le radical : Pour je, tu, il (elle) et ils (elles) : radical de la 3* personne du pluriel (is) du présent de I indicat Pour nous et vous : méme radical qu’au présent de lindicatit. * Les terminaisons : ~e, ~e8, -e, ~ions, ~iez, -ent. (Quelques verbes irréguliers aller (alle, avoir (aie, étre (sols) ire (fasse, pouvoir (pulsse, savoir (sache), voulor (veut I faut que tu sortes. I veut que vous le suiviez. Eile aimerait que nous venions avec elle. subjonctif passé étre ou avoirau subjonctif présent + participe passé Dntlise le subjonctt apres: /* un verbe + que qui exprime = une nécessité. = un sentiment. = une volonté. =un ugement une possibilité. = une opinion incertaine, un doute, tertaines conjonctions de subordination, |Exemples = lest important que vous veniez, - de suls triste qu'il n'ait pas réussi. - Ele désire que tu le fasses. - Crest bizarre qu'llne dise rien. | Ilest possible qu'il soit arrivé. - Je doute que tu aies raison. |© lla appelé pour que nous allions le chercher & la | gare. Bait exprimé par le verbe au subjonctf présent est simultané ou postérieur& celui exprimé parle verbe introducteur. fat exrimé parle verbe au subjonctif passé est antérieur a celui exprimé par le verbe introducteur subjonctif dans les propositions relatives illise le subjonctif dans une relative aprés : Exemples certains verbes (chercher, désirer, vouloir..) qu indiquent que Vexistence de l'objet recherché est incertaine. [eplus, fe moins, le seul, ‘unique, le premier, le dernier. ® Il cherche un appartement qui ne soit pas trop coher. | Crest le plus beau chat que je connaisse. Le participe présent et le gérondif ition du participe présent : radical + —ant lation du gérondif : en + participe présent Le radical du participe présent est le méme que celui de la premi@re personne du pluriel (nous) du présent. e partcipe passé et le gérondif sont invariables, Exemples partcie présent: attendant gérondit: en attendant filse le participe présent pour : norma une cause. zracitrise (I remplace une relative introdutte par qui). Exe + Nétant pas parisienne, je ne connais pas tous Jes quarte. Je cherche quelqu'un sachant parler russ.TET (On utilise le gérondif pour exprimer : Exemples la simultaneité. © la maniére. * la condition. |= Iiparie en dormant. | | West sort en eriant |» En courant, arriverai a heure. action exprimée par le gérondif est faite par le sujet du verbe principal. LEXPRESSION DE LA DUREE Pour indiquer le temps nécessaire our faire quelque chose, En + indication chifirée Jai repeint la cuisine en deux jours Pendant + nom Pour indiquer une durée limite. Pendant que + indicatif Pendant les vacances, j'rai skier. Pendant que mon ami sera chez moi, nous | ppourrons alscute. Pour + indication chifrée [Pour indiquer une durée préwe. part a ’étranger pour trois mois. Dans + indication chifrée [Pour situer un moment dans le futur ‘Nous anriverons dans deux jours. (par rapport au présent) ly a+ indication chiffrée | Pour situer un moment dans le passé Je Vai vu ily a deux jours. — (0ar rapport au présent). Depuis + nom Depuis que + indicatif ya + indication chiffrée “+ que + indicatif L'EXPRESSION DE L’HYPOTHESE Pour indiquer Vorigine d'une situation actuelle Ele travaile depuis trois semaines. Depuis que je travail, je me sens bien. ‘Mya deux jours que je V'atends. Proposition hypothétique [Expression de la conséquence | Si + présent La conséquence est exprimée au Si tu as le temps, viens avec moi. Lhypothese est située dans présent, 2 'impératif ou au futur. _S/ vous aimez ce plat, je vous donnerai la recett, le présent et est possible. Si + passé composé La conséquence est exprimée au Sia gagné, i doit étre heureux etl a sdrement Uhypothése est située dans —_présent, au passé composé (valeur /2 féte. —_ le passé et est possible ‘accompli ou au futur, Situ as fini cet exercce, je vais texpliquer Si + impartait La conséquence est exprimée au | Sie pouvais, habiterais sur une fe | UUhypothése est située dans | conditionnel présent. Si Internet n’existait pas, que ferions-nous ? le présent et est iréell oe Si + plus-que-partait Laconséquence est exprimée | S/ tu avais moins mangé, tu ne serais pas U'hypothese est située dans au conditionnel présent ou au —_—_Si/‘avais su, je ne serais pas venu ! le passé et est iéelle, | conditionnel passé. |LAVOIX PASSIVE La forme passive et se faire Formation : étre+ participe passé Exemples Crest e temps du verbe étre qui indique le temps du verbe Nous sommes appelés. (arésent) passif. Elle a 6té blessee. (passe composé) Vous serez prévenus. (futur) aire + particip Exemples: eS Crest le temps du verbe se faire qui indique le temps du verbe | Elle se fait construire une maison. (présent) passif. | ¥eme suls fait voter mon portefeuile her. (ossé composé) LE DISCOURS RAPPORTE Changements syntaxiques ; ] Discours Discours rapporté «Je ne veux pas partir! > > ue te os que je ne veux pas partir. «Est-ce que tu viens avec mol ? » 3 veut savoir i tu viens avec lui « Qu'est-ce que vous voulez ? » > Elle demande ce que nous voulons. « Qu’est-ce qui se passe ? » > Wlaimerat savoir ce qui se passe. «Appelle-moi demain » 3 Bile me demande de Vappeler demain, Concordance des temps si le verbe introducteur est au passé [Discours rapporté | Présent imparfait | Im'a dit qu'l lui téléphonait. Est-ce que tu viendras ? » |Futur > conditionnel présent > Im'a demandé si je viendrais. Aux temps composés, c'est ’auntliire qui se transforme selon les indications précédentes : «Je vais partir. » > Elle a dit quelle allat partir. «Ila prévenu ? » - Elle a demande s'l avait prévenu. ES DIFFERENTS TYPES DE PHRASES |. La phrase interrogative native Question avec est-ce-que | Question avec inversion ‘Vous voulez venir ? Est-ce que vous voulez venir ? ‘Voulez-vous venir? ls ont compris ? Est-ce qu'ils ont compris ? ‘Ont-ils compris ? ly @ quelgu’un avec vous ? Est-ce quilly a quelqu’un avec vous? | a-tilquelqu’un avec vous ? Cette place est libre ? Est-ce que cette place est libre ? Cotte place est-elle libre ? Vous demandez qui ? ui est-ce que vous demandez ? Qui demandez-vous ? Tu voulais quoi? Qu'est-ce que tu voulais ? Que voulais-tu ? Pourquoi Tom ne vient pas ? Pourquoi est-ce que Tom ne vient pas ? Pourquoi Tom ne vient-il pas ? Vest parti ol ? Od est-ce qu'il est parti ? Ov est-il parti? Les élections auront lieu quand ? Quand est-ce que les élections auront Quand les élections auront-elles lieu? blew? deux centneut 209Dene Ute 2. La phrase négative Fo Place dela négation [Exemples fey (Verbe a rinfinitit Les deux éléments de la négation se Priére dene pas fumer ! placent devant le verbe. Elle nous a ait de ne pas attend. \Verbe conjugué _| La négation encadre le verbe. Iin'y a plus de métro aprés deux heures du matin. fun temps simple Vouis ne viendrez pas nous voir ? Elle ne voulat jamais sortr avec nous. Verbe conjugué La négation encadre Vauxilare, ‘Nous n’avons pas encore vsité le Louvre. un temps composé Vous n’aviez pas terminé ? Rien Sujet Rien ne me plisat. Personne Personne n’est venu, ‘Aucun(a) Aucun retard ne sera accepté. Complément ‘Je nvairien acheté. | ‘Nous n’entendons personne. Is n’ont vu personne. Jenne connais aucun voisin. : Ne... Mi. Omission de latile indéfni ~ [de n’aime ni la musique techno ni éectro, 4 ‘ou patti. Je ne bois ni thé ni café [Combinaisons de néga- tien ‘Nous vivons dans un quartiertranquile: iI ne se passe |tions Jamals + personne Jamais rien. (a aucun(e) Tout le monde est parti ? Je ne vois plus personne. ‘Nous n’avons jamais eu aucun probléme. 3. La phrase nominale Beaucoup de titres (darticles de presse, de romans, de films) sont des phrases nominales. [Phrase compléte ig Phrase nominale Les travaux sur 'autoroute A4 sont fnis | Fin des travaux sur autoroute Ad : Ja circulation a repris normalement. reprise dela circulation. Formation des noms Exemples Noms formés & partir d'un verbe : + aur, -euse rendre > preneur = eur, rice inspecter-> inspecteur * tion poluer-> pollution + ment allonger > allongement |Noms formes & partir d'un agjecti : + -eur blanche > blancheur 46, “it, eau» beauté ; célébre > célébrité souple > souplesse | prudent > prudence ; constant > constance | démocratique = démocratie socialste > sociaismeCee un LES RELATIONS LOGIQUES 1, expression de la cause et de la conséquence Verbes Conjonctions |Prépositions [Mots de liaison | + phrase subordonnée a lindicatif |+nom Cause, étre causé par [parce que acausede —_—feneeffet are da ‘comme en raison de étant donné que gece puisque - la suite de (Conséquence | provoquer c'est pour cette raison que done entrainer c'est pourquoi c'est pourquoi | sibien que par conséquent de sorte que dou alors adjectit tellement + AUCH gue | tellement de + nom + que E - - wverbe + tellement + que x Evemples était tellement fatigué qu'il ne pouvait plus marcher. En raison de travaur, |'autoroute A3 est fermée a la circulation. Cette fermeture a entrainé des problémes de circulation, Mon collégue Jean a démissionné. En effet, sa femme a été mutée en province, Ja raté son train ; c'est pourquoi il est arrivé en retard, 2. expression du but Exemples Nous rentrerons de week-end plus tot afin d’éviter les embouteillages. Je vous donne des exercices pour que vous puissiez vous entrainer. Cette loi vise & rétablir les droits des minorités. 3.'expression de l’opposition et de la concession Jai cherché des informations sur Internet pour préparer notre voyage au Népal, Verbes [Conjonctions + phrase subordonnée au subjonctif __|Prépositions But ‘chercher & our que our + infiniti ou nom viser & afin que afin de ‘de maniére que ‘de maniére & | de fagon que | dans le but de L a de sorte que __ a 1 Locution verbale + infinitf_|Conjonctions Prépositions + nom — |Mots de liaison josition alors que 4 ingigatt | Conairement & au contrare tandis que indicat | Yopposé de en revanche “Se = ~— _ {par contre (ora! cession avoir beau bien que malgré mais encore que * Subjonctf len depit de pourtant | Cependant mémesi + indicat quand méme - i _ “toutefois les a des résultats scolaires impressionnants ! Pourtant, elle n’étudle pas énormément. hinols mangent avec des baguettes contrairement aux Francais qui utiisent un couteau et une fourchette. ‘qu'il at neg cette nut, elle est partie fire son jogging matinal. 2211