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UNIDAD 1

AR
Matemticas
Nombre y apellidos:.....................................................................................................................................
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1 Escribe cmo se leen estos nmeros:

a) 84 375 = .................................................................................................................................
.................................................................................................................................
b) 760 236 = ...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
c) 5 208 002 = ............................................................................................................................

2 Escribe con cifras estos nmeros:


a) Quinientos sesenta y cuatro mil noventa y tres 8 .........................
b) Siete millones doscientos noventa y tres mil quince 8 ..............................
c) Cuatro millones ciento cincuenta mil cuatrocientos 8 ..............................

3 Indica el valor de la cifra 3 en cada uno de estos nmeros:


235 610 8 La cifra 3 vale ...............................................................................
3 480 191 8 La cifra 3 vale ..............................................................................
9 203 417 8 La cifra 3 vale ..............................................................................

4 Descompn los siguientes nmeros expresando sus rdenes de unidades. GRUPO ANAYA, S.A., Matemticas 6. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

a) 200 746 = ..............................................................................................................................


b) 3 433 507 = ............................................................................................................................
c) 6 295 030 = ............................................................................................................................

5 Escribe el nmero que corresponde a cada descomposicin.


a) 100 000 + 30 000 + 6 000 + 60 + 9 = .........................
b) 5 000 000 + 300 000 + 50 000 + 800 + 20 = ..............................
c) 8 000 000 + 60 000 + 2 000 + 300 + 70 + 7 =..............................
UNIDAD 1
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Matemticas
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6 Completa.
a) Cuntas unidades hay en cuatro centenas de millar? ......................................................
b) Cuntas decenas de millar hay en ocho centenas de millar? ..........................................
c) Cuntas unidades de millar hay en dos millones? ...........................................................
d) Cuntas unidades hay en 5 millones? ...............................................................................

7 Redondea estos nmeros al milln ms prximo:


a) 7 198 500 8 ................................... c) 9 708 120 8 ...................................
b) 2 850 000 8 ................................... d) 8 477 090 8 ...................................

8 Compara estos nmeros entre s y ordnalos de mayor a menor:


9 120 705 - 23 475 603 - 7 400 062 - 32 007 513 - 9 954 978
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9 Escribe con nmeros romanos.


a) 28 8 ......................... c) 149 8 ...................................
b) 19 8 ......................... d) 1 677 8 ...................................

10 Escribe estos nmeros con nuestro sistema de numeracin:


a) XVIII = ............... c) DCCCLXXXVIII = .......................
b) XLIV = ............... d) MCMXCVII = .......................
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1 Escribe con cifras estos nmeros:


a) Quinientos sesenta mil doscientos 8 ..............................
b) Cuatrocientos mil cuarenta 8 ..............................
c) Ocho millones cien mil ocho 8 ..............................

2 Representa estos nmeros en la tabla de valores:


a) Dos millones tres mil catorce.
b) Novecientos cuarenta y siete mil ciento ochenta.
c) Nueve millones doscientos mil quinientos dos.

UMM CM DM UM C D U

3 Descompn estos nmeros segn el valor posicional de sus cifras:


a) 271 309 = ..............................................................................................................................

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b) 3 830 032 = ............................................................................................................................
c) 10 020 580 = ..........................................................................................................................

4 Utiliza el signo > o <, segn corresponda en cada caso.


3 300 000 3 310 000 8 001 000 8 000 100 1 330 893 1 330 983

5 Aproxima cada nmero al milln.


a) 7 125 340 8 ..............................
b) 5 890 000 8 ..............................
c) 3 756 004 8 ..............................
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Matemticas
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6 Completa.
a) 2 DM = .......... UM = ............... C = .................... D = ......................... U
b) 5 DM = .......... UM = ............... C = .................... D = ......................... U
c) 7 UMM = .......... CM = ............... DM = .................... UM
d) 9 UMM = .................... UM = .............................. U

7 Indica el valor de posicin de la cifra 8 en cada nmero.


a) 347 856 8 .............................................................................................................................
b) 845 103 8 .............................................................................................................................
c) 8 173 562 8 ...........................................................................................................................
d) 24 709 085 8 .........................................................................................................................

8 Escribe el valor de los siguientes nmeros romanos.


a) MDCCC = .................... d) DXLVIII = ...............
b) DXXI = ............... e) CLXXV = ...............
c) CXCIX = ............... f) MCMXCIX = ....................
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9 Escribe correctamente estos nmeros:


a) VV 8 .......... b) LL 8 .......... c) DD 8 ..........

10 Escribe con signos egipcios estos nmeros:


a) 3 710 8
b) 40 103 8
c) 814 8
d) 2 030 010 8
UNIDAD 1
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PENSAMIENTO LGICO
SUDOKU
Debes rellenar cada una de las casillas del tablero con una cifra del 1 al 9.
En cada fila y en cada columna no puede repetirse ningn nmero.
Tampoco puede repetirse ninguna cifra en cada uno de los nueve bloques en los que
est dividido el tablero.

3 4 1 6 7

1 5 2 9 4 6

8 9 3 4 1 5 2

3 4 9 6

7 8 1 9 2 3

6 2 7 3 5 1 4 GRUPO ANAYA, S.A., Matemticas 6. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

5 4 1 9 8 3 6 7

9 8 2 6 7 3 5 4 1

7 6 3 5 4 2 9 8
UNIDAD 1
ADI
Matemticas
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ESTRUCTURACIN ESPACIAL

Dibuja las figuras que faltan en cada serie.


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UNIDAD 2
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1 Aplica la propiedad conmutativa y completa el trmino que falta para que la


igualdad se cumpla.
475 + ............... = 237 + 475 236 + ............... 375 + 236
854 + ............... = 125 + 854 654 + ............... 231 + 654

2 Aplica la propiedad asociativa para efectuar estas sumas:


a) 345 + 975 + 356 = ..................................................................................................................
b) 1 227 + 1 550 + 768 = ............................................................................................................

3 La diferencia de dos nmeros es 525. Si el sustraendo es 864, cul es el minuendo?

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4 Calcula.
a) 287 604 = .............................. b) 745 3 090 = ...................................

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5 Completa la tabla.

a b c (a + b) c ac+bc
3 6 9
2 4 5
5 3 8
2 4 8
UNIDAD 2
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6 Realiza las divisiones siguientes y haz la prueba.


a) 50 783 : 125 b) 342 420 : 439

7 Con los 247 000 litros de combustible de un depsito se cargan 26 camiones igua-
les. Cuntos litros se cargan en cada camin?

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8 Completa la tabla.

DIVIDENDO DIVISOR COCIENTE RESTO

348 236 185


789 546 3 247 525
345 698 235 13
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456 438 736 620

9 Coloca el parntesis en el lugar adecuado para que se cumpla cada igualdad:


a) 7 + 5 4 15 = 33 c) 4 15 9 + 1 = 25
b) 13 6 8 6 = 50 d) 20 + 15 : 5 = 7

10 Realiza estas operaciones:


a) 7 (5 + 6) 3 = .................................................................................
b) 63 + (73 27) = .................................................................................
c) (9 4) 6 + 8 = .................................................................................
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1 Calcula el sustraendo de una resta sabiendo que el minuendo es 6 745 y que la


diferencia es 768.

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2 Sonia tiene 120 ahorrados y su hermano Pedro tiene 80 . Cul es la diferen-


cia entre las cantidades que tienen ambos? Su padre intenta igualar las cantidades
que tienen y les da 20 a cada uno. Sin hacer operaciones, puedes decir cul es
la diferencia ahora del dinero que tienen ambos hermanos?

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3 Un abuelo reparte 75 entre sus tres nietos; al primero le da 20 , al segundo le


da 15 ms que al primero y el resto se lo da al tercero. Qu cantidad recibe ca-
da nieto?

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4 Descompn el segundo factor segn el valor posicional de sus cifras y aplica la


propiedad distributiva.
a) 378 254 = ...........................................................................................................................
...........................................................................................................................

5 Expresa cada suma de productos como el producto de un nmero por una suma.
a) 15 2 + 15 4 = .................................. b) 7 8 + 9 8 = ..................................
UNIDAD 2
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Matemticas
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6 Cules son el divisor y el resto de una divisin entera cuyo cociente es 809 y el
dividendo es 410 200?

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7 Realiza 2 divisiones que tengan de cociente 101 y de resto 22.

8 Escribe un problema que se resuelva mediante una divisin exacta cuyo divisor
sea 370, y el cociente, 105. Despus, resulvelo.
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....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
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9 Escribe el enunciado de un problema que se resuelva mediante esta expresin


matemtica:
500 9 12 15 12
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

10 Sita el parntesis para que sean ciertas estas igualdades:


a) 6 + 3 8 = 72 b) 11 2 6 + 9 = 7 c) 4 + 5 9 2 = 79 d) 30 + 15 : 5 = 9
UNIDAD 2
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PENSAMIENTO LGICO
Elige en cada caso la opcin que contina la serie.

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UNIDAD 2
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ESTRUCTURACIN ESPACIAL
Completa cada figura.
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UNIDAD 3
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1 Expresa estos productos de factores iguales mediante potencias:


a) 9 9 9 9 9 = ............... d) 8 8 8 8 = ...............
b) 10 10 10 = ............... e) 6 6 = ...............
c) 12 12 12 12 = ............... f) 5 5 5 5 5 = ...............

2 Escribe cmo se leen estas potencias:


a) 54 8 ..........................................................................................
b) 73 8 ..........................................................................................
c) 92 8 ..........................................................................................
d) 105 8 ........................................................................................

3 Escribe estas potencias:


a) Seis elevado al cubo ............... c) Quince elevado a cinco ...............
b) Nueve elevado al cuadrado ............... d) Cuatro elevado a seis ...............

4 Expresa en forma de producto de factores iguales y calcula.


a) 73 = ................................................... c) 84 = .....................................................
b) 52 = ................................................... d) 123 = ...................................................
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5 Dibuja los dos trminos siguientes de la serie.


UNIDAD 3
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6 Escribe el nmero que representa cada descomposicin.


a) 4 106 + 6 105 + 3 104 + 5 103 + 4 102 + 6 = ...................................

b) 9 105 + 8 104 + 7 103 + 3 102 + 2 10 + 1 = ..............................

c) 6 104 + 5 103 + 2 102 + 7 10 = .........................

d) 8 107 + 6 106 + 3 105 + 3 103 + 5 102 + 3 10 + 8 = ........................................

7 Descompn utilizando las potencias de base diez.


a) 3 456 731 = .............................................................................................................................

b) 2 004 567 = .............................................................................................................................

c) 675 239 = ..............................................................................................................................

d) 8 930 002 = .............................................................................................................................

8 Calcula estas races cuadradas con ayuda de tu calculadora:


a) z1 225 = .......... c) z2916 = ..........
b) z1 369 = .......... d) z3 969 = ..........

9 Rodea los nmeros que sean cuadrados perfectos.


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a) 4 096 e) 5 184
b) 7 536 f) 4 624
c) 8 536 g) 7 225
d) 12 025 h)8 096

10 Cunto mide el lado de un cuadrado si su superficie es de 1 444 cm2?

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UNIDAD 3
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1 Expresa en forma de una sola potencia.


a) 153 154 = 15 15 15 15 15 15 15 = ...............
b) 82 86 = ................................................................................................................................
c) 124 12 = ..............................................................................................................................
d) 105 102 = ............................................................................................................................
e) 73 73 = ................................................................................................................................

2 Escribe el exponente que falta en cada potencia para que se cumpla la igualdad.
a) 11...... = 14 641
b) 4...... = 1 024
c) 16...... = 4 096
d) 25...... = 390 625

3 Cul es la base de cada una de estas potencias?:


a) ..........3 = 512
b) ..........2 = 100
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c) ..........3 = 27
d) ..........2 = 121

4 Contina esta serie de cuadrados:

441 484 ............... ............... ............... ...............

5 Contina esta serie de cubos:

4 096 4 913 ..................... ..................... ..................... .....................


UNIDAD 3
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6 Completa el exponente de estas potencias de base diez:


a) 10...... = 1 000
b) 10...... = 100
c) 10...... = 10 000
d) 10...... = 100 000
e) 10...... = 1 000 000

7 Expresa en forma de una sola potencia.


a) 102 103 = .............................................................................................................................
b) 104 10 = ..............................................................................................................................
c) 103 105 = .............................................................................................................................
d) 106 102 = .............................................................................................................................

8 Cul es la base de cada una de estas potencias?:


a) ..........4 = 10 000 c) ..........7 = 10 000 000
b) ..........8 = 100 000 000 d) ..........3 = 1 000

Ordena, de mayor a menor, estos nmeros:


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a) z2 704 b) z1 369 c) z4 225 d) z5 184

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10 Cul es el permetro de un campo cuadrangular cuya superficie mide 2 704 m2?

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UNIDAD 3
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PENSAMIENTO LGICO
Escribe el nmero que falte en cada caso.

20 7 18 6
6 21 5 19

23 8 21 7

22 20

16 9 15 4

8 18 3 20

10 30 5

11 20 6

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15 10 4 3

5 30 2 9

20 25 4

40 60 16
UNIDAD 3
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ATENCIN/PERCEPCIN
Busca tres macetas iguales.
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UNIDAD 4
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1 Escribe los seis primeros mltiplos de cada uno de estos nmeros:


a) Mltiplos de 6 = ....................................................................................................................
b) Mltiplos de 20 = ..................................................................................................................
c) Mltiplos de 12 = ..................................................................................................................

2 Rodea los nmeros que sean mltiplos de 8.

16 25 32 41 55 64 70 72 88

3 Es 45 mltiplo de 3? Por qu?

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4 Halla el mn.c.m. de los siguientes pares de nmeros.

a) mn.c.m. (6, 8) = .......... c) mn.c.m. (9, 10) = ..........

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b) mn.c.m. (10, 12) = .......... d) mn.c.m. (5, 7) = ..........

5 Cul es el menor de entre los mltiplos comunes a 2, 6 y 15?

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UNIDAD 4
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6 Un carpintero desea cortar un listn de madera en trozos de 12 o de 15 cm sin


que en ningn caso le sobre madera, Cul debe ser la longitud mnima del listn
para que esto sea posible?

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7 Escribe los nmeros que son divisores de 48:

1 2 3 5 6 7 8 12 24

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8 Escribe aplicando el criterio de divisibilidad por 2, si estos nmeros no son divi-


sibles por 2:
a) 46 8 ............... c) 328 8 ............... e) 505 8 ...............
b) 83 8 ............... d) 694 8 ............... f) 562 8 ...............
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9 Cules de estos nmeros son divisibles por 3?:


a) 671 b) 345 c) 672 d) 912 e) 159 f) 629

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10 Escribe todos los nmeros primos comprendidos entre 10 y 30.

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1 Cules de los siguientes nmeros son mltiplos de 15?

45 65 75 95 105 125

2 Los nmeros pares de qu nmero son siempre mltiplos?

...................................................................................................................................................

3 Calcula.

a) mn.c.m. (6, 12, 15) = .......... b) mn.c.m. (8, 16, 24) = ..........

4 Se colocan tres listones de madera, uno debajo del otro, haciendo coincidir su
extremo inicial. El primero est marcado con divisiones cada 8 cm, el segundo
con divisiones cada 10 cm y el tercero con divisiones cada 20 cm. Se cortan por
la primera divisin en la que las tres marcas coinciden. Qu longitud tendrn
los listones cortados?

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5 Cul es la capacidad mnima de un cubo que se puede llenar con un nmero
exacto de botellas de 5 dl, 6 dl y 8 dl ?

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6 Cules de los siguientes nmeros son divisores de 500?

2 4 6 8 9 10 20 25 30

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UNIDAD 4
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7 Qu cifra aadiras a la derecha del nmero 35 para obtener un nmero de tres


cifras divisible por 3?

...................................................................................................................................................

8 Cul es el menor nmero que debes sumar al nmero 233 para hacerlo divisible
por 5? Y restar?

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

9 Si un nmero es divisible por 2 y por 3 a la vez, por qu otro nmero es divisible


siempre?

...................................................................................................................................................

10 Escribe todos los nmeros primos de esta tabla.


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11 29 15 9 99

43 13 31 3 40

63 47 33 37 1

73 77 20 91 41

82 35 75 59 23

...................................................................................................................................................
UNIDAD 4
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Matemticas
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PENSAMIENTO LGICO
Completa los nmeros que va a poner la mquina en las casillas vacas.

18 75 22 39 52 27 38 25 88 46 72 59 16

3 2 8 4 7 5 1

14 27 33 58 65 41 46 28 51 13 88 11

5 3 6 2 9 2

18 69 43 84 77 38 32 81 57 46 22 53

4 3 8 6 5 2 5

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15 50 36 45 28 47 82 18 27 55 69 80 38

7 6 4 8 9 7

42 54 29 35 19 28 25 81 47 50 69 35 46

6 2 8 1 0 6 7
UNIDAD 4
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CREATIVIDAD
Colorea diez mariposas de este expositor de tal forma que no haya tres mariposas
coloreadas en lnea horizontal, vertical o diagonal.
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UNIDAD 5
AR
Matemticas
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1 Expresa con nmeros positivos o negativos estas situaciones:


a) La ciudad se encuentra a 750 m sobre el nivel del mar. ...................................
b) El buceador est nadando a 35 m de profundidad. ...................................
c) Rosa tiene unos ahorros de 5 000 euros. ...................................
d) La temperatura mnima de ayer fue de dos grados bajo cero. ...................................
e) La altura de la torre Eiffel es de 300 m. ...................................

2 Un ascensor que se desplaza desde el tercer stano hasta el quinto piso, cuntas
plantas recorre?

...................................................................................................................................................

3 En cada caso, escribe el nmero anterior y el posterior.


a) .......... 6 +1 .......... c) .......... 6 0 .......... e) .......... 6 2 ..........
b) .......... 6 1 .......... d) .......... 6 +2 .......... f) .......... 6 3 ..........

4 Qu nmero representa cada letra en esta recta numrica?:


C A D B
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0

A .......... B .......... C .......... D ..........

5 Marina ha anotado la temperatura que el termmetro del patio ha registrado


durante la ltima semana de enero. Ordena estas temperaturas de ms fro a ms
calor:

L M X J V

3 1 +2 0 +3

...................................................................................................................................................
UNIDAD 5
AR
Matemticas
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Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

6 Ordena de menor a mayor.


a) 3, +5, 2, 0, 4 ....................................................................................................................
b) 3, 0, 1, 6, +2 ....................................................................................................................

7 Completa estos cuadrados mgicos:

+3 4

1 0 +2 +4

+2 0 +5 2

8 Calcula.

a) (3) + (2) = ................. c) (5) + (+9) = .................

b) (+4) + (+3) = ................. d) (+7) + (10) = .................

La temperatura era de cuatro grados bajo cero. Despus, baj siete grados y,
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9
finalmente, subi cinco grados. Qu temperatura marcaba entonces el term-
metro?

...................................................................................................................................................

10 La temperatura a las siete de la maana ha sido de tres grados bajo cero. A las
doce del medioda, la temperatura ha aumentado siete grados. Cunto marca el
termmetro?

...................................................................................................................................................
UNIDAD 5
AA
Matemticas
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1 Expresa las situaciones siguientes con nmeros positivos o negativos.


a) Estar a 15 grados bajo cero. ...............................................................................................
b) Deber 12 euros. ....................................................................................................................
c) 1 500 m de altura sobre el nivel del mar. ..........................................................................
d) 20 bajo cero. .......................................................................................................................

2 Representa en la recta cada uno de estos nmeros:


A = 3 B = +3 C = 1 D = +1

3 Escribe todos los nmeros que faltan.


a) 4 < .......... < .......... < .......... < 0

b) 1 > .......... > .......... > .......... > 5

c) +2 > .......... > .......... > .......... > .......... > .......... > 4

4 Ordena estas temperaturas empezando por la ms baja:


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+3 C 0 C 2 C +4 C 3 C 1 C

...................................................................................................................................................

5 Euclides naci en el ao 300 a.C., y Pitgoras, 280 aos antes. En qu ao naci


Pitgoras?

...................................................................................................................................................
UNIDAD 5
AA
Matemticas
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6 Calcula.

a) (+10) + (5) + (+7) + (9) = ....................


b) (15) + (+5) + (3) + (+10) = ....................
c) (5) + (+2) + (+3) + (1) = ....................
d) (+3) + (6) + (+5) + (2) = ....................
e) (8) + (3) + (+6) + (+10) = ....................

7 Completa esta tabla:

+ +3 2 +1 0 1

3 0 5

+2

+1
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8 Escribe los nmeros que faltan en este cuadrado mgico:

+9 4 +6

+2 0 +5

+4 +3

3 +7 +8 6
UNIDAD 5
ADI
Matemticas
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PENSAMIENTO LGICO
Calcula el valor de cada fruta.

18

19

17

18

17 16 20 19

32

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33

27

33 30 28 29
UNIDAD 5
ADI
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ESTRUCTURACIN ESPACIAL
Dibuja dos figuras ms en cada serie.
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UNIDAD 6
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Matemticas
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1 Escribe con cifras.


a) Cuatro milsimas .................... c) Ocho centsimas ....................
b) Tres dcimas .................... d) Catorce centsimas ....................

2 Coloca los signos > o < donde corresponda.


a) 1,9 2,1 c) 1,352 1,325 e) 3,4 3,290
b) 0,09 0,1 d) 0,007 0,030 f) 5,999 6

3 Realiza estas operaciones:


a) 23,457 + 15,23 + 17,905 = ............................... b) 47,6 22,393 = ...............................

4 Tres recipientes tienen una capacidad de 1,75 litros, 1,5 litros y 0,15 litros, res-
pectivamente. Qu cantidad de lquido contienen entre los tres?

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...................................................................................................................................................

5 Daniel tiene 12,82 y compra una camiseta que cuesta 8,54 . Cunto le queda?

...................................................................................................................................................
UNIDAD 6
AR
Matemticas
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6 En el resultado de estas multiplicaciones se ha borrado la coma decimal. Sitala


en el lugar correspondiente:
a) 5,78 16 = 9 248 c) 0,8 2,1 = 168

b) 2,34 7,2 = 16 848 d) 125,3 0,04 = 5 012

7 Cuntos litros de refresco se necesitan para llenar 100 botes de 0,33 litros de ca-
pacidad?

...................................................................................................................................................

8 Realiza estas operaciones:


a) 23,6 82,7 = ........................................... b) 17,388 : 8,4 = ...........................................

9 Cien canicas cuestan 15 . Cunto vale una bolsa con veinticinco canicas?
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...................................................................................................................................................

10 Cuntos trozos de cuerda de 0,65 metros se pueden hacer con un rollo de cuer-
da de 22,75 metros?

...................................................................................................................................................
UNIDAD 6
AA
Matemticas
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1 Contesta.
a) Cuntas centsimas hay en media unidad? .........................................................................
b) Cuntas centsimas hay en media dcima? .........................................................................
c) Cuntas milsimas hay en media centsima? ......................................................................

2 Qu nmero representa cada letra?


A B C D

8 8,1
A = .................... B = .................... C = .................... D = ....................

3 Completa.
a) 34,25 ................... = 8,43 b) 2,132 + ................... = 3,6 c) 3,24 + 2,31 + .............. = 7,1

4 David pesa 53,54 kilos y mide 1,65 metros e Iigo pesa 51,355 kg y mide 1,60 me-
tros. Cul es la diferencia en el peso y en la altura entre ambos?

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...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

5 Multiplica.
a) 1,3 8,4 = .................... b) 22,7 5,2 = .................... c) 0,46 2,8 = ....................
UNIDAD 6
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Matemticas
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6 Un metro de cinta elstica cuesta 0,60 . Cunto cuestan tres metros y medio?

...................................................................................................................................................

7 Calcula y completa.
a) 2,5 .......... = 7,5 b) .......... 0,2 = 0,84 c) ............... 5,3 = 1,484

8 Un coche consume 8,4 litros de gasolina cada 100 kilmetros. Cuntos kilmetros
puede recorrer con 25,2 litros?

...................................................................................................................................................

9 Calcula el cociente con dos cifras decimales.


a) 3,7 : 0,12 b) 41,5 : 3,8 c) 14,7 : 0,031
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10 Un meln de 2,8 kilos ha costado 7,14 euros. A cunto ha pagado el kilo? Cunto
costar otro meln de 3,4 kilos?

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................
UNIDAD 6
ADI
Matemticas
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PENSAMIENTO LGICO
QUIN ES QUIN?
Ponle nombre a cada fotografa.

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Mara, Elvira, Amelia y Teresa se han cortado el pelo.


Amaya, Lorena, Hortensia y Elvira llevan pendientes.
Rosa, Amaya, Mara y Hortensia visten camiseta.
A Teresa, Amaya y Lorena les gusta la msica.
Pepa tiene 11 aos.
UNIDAD 6
ADI
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ESTRUCTURACIN ESPACIAL

Completa cada figura.


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UNIDAD 7
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1 Calcula.

2 3 9
a) de 105 = ............... b) de 420 = ............... c) de 396 = ...............
5 7 11

4 1
2 Los de una cantidad son 100 euros. Cunto vale de esa cantidad? Cul es la
5 5
cantidad inicial?

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

3
3 En una clase de 24 estudiantes, los son chicos. Cuntas chicas hay?
8

...................................................................................................................................................
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4 Escribe la expresin decimal de estas fracciones:


3 5 75 9
= .................... = .................... = .................... = ....................
4 8 10 5

5 Relaciona cada fraccin con su expresin decimal.

1 3 3 5 12
4 8 5 4 10

0,375 0,25 0,6 1,2 1,25


UNIDAD 7
AR
Matemticas
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2 1 2 6
6 Representa en estos rectngulos las fracciones , , y , y busca entre ellas
pares de fracciones equivalentes. 3 4 8 9

...................................................................................................................................................

7 Busca la fraccin irreducible.

12 5 15
a) = b) = c) =
18 10 20

8 Completa.

3 5 2 1
= = = =
4 12 6 12 3 12 2 12

9 Sustituye cada fraccin por otra equivalente que tenga 18 por denominador.
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1 5 2 2
8 = = =
2 6 3 9

10 Busca un nmero que sea mltiplo de 5, de 10 y de 4. Reduce a comn denomi-


3 7 1
nador , y , poniendo como denominador comn el mltiplo que has
5 10 4
buscado.
UNIDAD 7
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Matemticas
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1 Calcula y completa.

3 5
a) de 350 = ............... b) de ............... = 100 c) de 27 = 6
7 8 9

2 Las dos terceras partes de los habitantes de una ciudad son menores de 25 aos.
La ciudad tiene 240 000 habitantes. Cuntos tienen menos de 25 aos?

...................................................................................................................................................

3 2
Un ciclista ha recorrido los de la etapa y se encuentra en el kilmetro 90. Qu
5
longitud tiene la etapa?

...................................................................................................................................................

4 Escribe en forma de nmero decimal o en forma de fraccin decimal, segn


corresponda.
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1
a) ............... = 0,52 c) = ............... e) 0,3 = ...............
100
155
b) 2,5 = ............... d) ............... = 3,14 f) ............... =
100

6
5 Cules de las siguientes fracciones son equivalentes a ?
8
3 4 15 2 9
4 5 20 3 12

...................................................................................................................................................
UNIDAD 7
AA
Matemticas
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6
6 Escribe los trminos que faltan en estas fracciones equivalentes a :
18

3 4 1
= = =
6

2 4
7 Pepe ha estado corriendo de hora, y Maite, de hora. Cunto tiempo ha
3 6
2 4
estado corriendo cada uno? Cmo son las fracciones y entre s?
3 6

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

8 Reduce a comn denominador.

2 5 1 1 1 1 1
a) y b) y c) , y
3 7 6 10 2 3 5

9 Reduce a comn denominador y ordena estas fracciones de menor a mayor:


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1 5 6 3
2 4 5 8

...................................................................................................................................................

10 Mercedes, Maite y Alicia estn leyendo el mismo libro. Mercedes ha ledo la mitad
del libro; Alicia, las tres cuartas partes, y Maite lleva ledas dos quintas partes.
Quin ha ledo ms pginas?

...................................................................................................................................................
UNIDAD 7
ADI
Matemticas
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PENSAMIENTO LGICO
Observa que estas tres balanzas estn equilibradas. Cunto pesa el queso?

1 kg

1 kg 1 kg

1 kg 1 kg 1 kg

1 kg

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1 kg 1 kg 1 kg 1 kg

1 kg 1 kg 1 kg 1 kg 1 kg 1 kg
UNIDAD 7
ADI
Matemticas
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ESTRUCTURACIN ESPACIAL

Este cubo tiene escritas las cinco vocales, una en cada cara. Qu vocal hay escrita
en la cara opuesta al punto?
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UNIDAD 8
AR
Matemticas
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1 1
1 Representa en estos rectngulos la suma y :
3 6

2 Calcula y simplifica.
4 7 4 7
a) = d) =
3 6 5 10

3 3 1 7
b) 5 + = e) + + =
10 5 3 15

c) 5
9
2
= f) ( 34 +
1
6 ) 7
8
=

3 4
3 Los de los alumnos y las alumnas de un colegio son menores de 6 aos;
10 10
tienen entre 6 y 10 aos, y el resto son mayores de 10 aos. Qu fraccin repre-

sentan los menores de 10 aos? Y los mayores de 10 aos?

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...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

4 Calcula y simplifica el resultado.


7 1 10
a) 3= c) =
12 3 6

5 3 3
b) 3 = d) =
4 4 5
UNIDAD 8
AR
Matemticas
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3
5 Un ciclista recorre de kilmetro cada minuto. Qu distancia ha recorrido en
5
cinco minutos? Y en quince minutos?

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

6 Calcula y simplifica los resultados.


10 5 1
a) :4= d) : =
3 3 3
5 1 1
b) : 10 = e) : =
2 2 6
3 8 2
c) 9 : = f) : =
2 15 3

7 Mara reparte equitativamente una bolsa de medio kilo de pipas entre Ana, Luis,
Marta y Carlos. Qu fraccin le corresponde a cada uno? Cuntos gramos son?
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...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

3
8 Con el contenido de una botella de de litro se han llenado tres vasos. Cul es
4
la capacidad de cada vaso?

...................................................................................................................................................
UNIDAD 8
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1 Completa este cuadrado mgico:

1
3

5 7
12 12

2 1
3 2

2 Calcula.

a)
4
3
( 45
1
5 )=
b) 3 ( 45
1
5 )=
c) ( 15 +
9
5 ) ( 34
1
4 )=
2 1
3 De una misma cinta, Carmen cort , y ngeles, . Qu fraccin de la cinta
sobr? 3 6

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...................................................................................................................................................

4 Calcula.

a) ( 23 +
3
5 ) 1
2
=

b)
1
5
( 37
1
7 )=
c)
5
7
: ( 14 +
1
8 )=
UNIDAD 8
AA
Matemticas
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3
5 Manuel reparte una lata de de kilo de tomate en dos botes iguales. Qu can-
4
tidad de tomate pone en cada bote?

....................................................................................................................................................

6 Cuntas botellas de tres cuartos de litro se pueden llenar con el contenido de es-
te bidn?:

90 litros

3 1
7 Pablo ha repartido un saco de azcar de de kilo en bolsitas de de kilo.
Cuntas ha llenado? 4 8
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....................................................................................................................................................

8 Azucena gasta en un MP3 la mitad del dinero que tena ahorrado, y la tercera parte en
una camiseta y an le quedan 10 euros.
a) Qu fraccin del dinero ha gastado?
b) Qu fraccin le queda?
c) Cunto tena ahorrado?

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................
UNIDAD 8
ADI
Matemticas
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PENSAMIENTO LGICO

El solitario triangular.

2 3

4 5 6

7 8 9 10
Coloca sobre este tablero nueve fichas, una en cada crculo.
Elimina ocho fichas mediante salto y captura.
Cada ficha puede saltar sobre otra contigua hacia un crculo vaco que est
a continuacin de la ficha sobre la que se salta. Por ejemplo:

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La ficha sobre la que se salta se retira del tablero.

Los saltos de las fichas se hacen en lnea recta, siguiendo las lneas trazadas
en el tablero.
UNIDAD 8
ADI
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ESTRUCTURACIN ESPACIAL

Completa las series.


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UNIDAD 9
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Matemticas
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1 Cules de los siguientes pares de magnitudes son directamente proporcionales?


a) Lado de un tringulo equiltero y permetro.
b) Edad de una persona y su altura.
c) Billetes de autobs y precio.

2 Completa esta tabla de proporcionalidad directa:

CAPACIDAD (1) 1 2 3 4

PRECIO () 1,50 7,50 9

3 Para hacer 6 tortillas de patata se han empleado 30 huevos. Cuntos huevos se


necesitan para hacer 12 tortillas? Completa la tabla.

N. DE TORTILLAS

N. DE HUEVOS

...................................................................................................................................................
4 Una enciclopedia tiene 16 tomos. Juan ha pagado 64 euros por 4 tomos. Cunto
tiene que pagar para adquirir el resto de la coleccin si todos los tomos cuestan lo

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mismo? Completa la tabla.

N. DE TOMOS

PRECIO ()

...................................................................................................................................................
5 En la pastelera 5 pasteles valen 6 . Calcula el precio de 10 pasteles y el precio de
15 pasteles. Completa la tabla.

N. DE PASTELES 5
PRECIO () 6
UNIDAD 9
AR
Matemticas
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6 Completa.
a) Si al comprar un coche me rebajan el 15% tengo que pagar el .......... %.
b) Un ciclista ha recorrido el 70% de la etapa, le falta el .......... %.
c) Se ha evaporado el 5% del agua del pantano queda el .......... %.

7 Completa la tabla.

PORCENTAJE 30% 65% 90% 75% 60%

FRACCIN
58
100

8 Calcula.
a) 20% de 900 = ............... b) 64% de 3 000 = ...............

9 Marta ha comprado una bicicleta que costaba 280 euros, pero le han hecho una
rebaja del 15%. Cunto ha pagado?
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...................................................................................................................................................

10 El 25% de las canicas que hay en un bote son rojas. Si en el bote hay 20 canicas
rojas, cuntas canicas tiene el bote en total?

...................................................................................................................................................
UNIDAD 9
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Matemticas
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1 Completa estas tablas de proporcionalidad directa:

2 3 4 6 7 8
5 12,5 15 2 2,25 2,5

5 6 5 6 12
4 6 8 12 2,5 4 1,5

2 Para hacer 6 collares idnticos, Gabriel ha empleado 510 perlas. Cuntas perlas
necesitar para hacer 9 collares? Y para hacer 15 collares? Cuntos collares se
pueden hacer con 255 perlas? Completa la tabla.

N. DE COLLARES 6 9 15
N. DE PERLAS 510 255

3 Una canica vale 0,50 . Completa la tabla.

N. DE CANICAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
PRECIO () 0,50

4 El cocinero Paco ha colocado 48 rosquillas en seis bolsas iguales. Cuntas ros-


quillas necesita para completar 13 bolsas?

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N. DE ROSQUILLAS

N. DE BOLSAS

...................................................................................................................................................

5 Por cada 4 metros que recorre Elisa, su padre recorre 5 metros. Cuntos metros
ha recorrido Elisa si su padre ha recorrido 17 metros?

ELISA 4m
PADRE 5m 17 m

...................................................................................................................................................
UNIDAD 9
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6 Se sabe que 100 gramos de pltanos aportan al organismo 340 caloras. Alba ha
comido 175 gramos de pltanos. Cuntas caloras ha ingerido?

...................................................................................................................................................
7 Completa estas frases:

a) La cuarta parte de los peces del acuario son de color amarillo.

El .......... % son amarillos.

b) Se ha evaporado la quinta parte del agua del estanque.

El .......... % de agua se ha evaporado.

8 Completa la tabla.

de 80 200 350 500 750


10%
15%
25%
40%
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9 En una clase de 24 alumnos juegan 6 al baloncesto. Qu porcentaje juegan al ba-


loncesto?

...................................................................................................................................................

10 Alberto ha cargado 135 cajas en la furgoneta, lo que supone el 75% del total de
cajas del almacn. Cuntas cajas haba en el almacn?

...................................................................................................................................................
UNIDAD 9
ADI
Matemticas
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PENSAMIENTO LGICO

En las dos primeras situaciones las fuerzas estn equilibradas. Quines ganan el
juego en la tercera situacin?

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UNIDAD 9
ADI
Matemticas
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ATENCIN/PERCEPCIN

Busca la flor que sea idntica a cada una de estas cinco y ponle el nmero que le
corresponda:
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UNIDAD 10
AR
Matemticas
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1 Dibuja estos ngulos:



A = 48 B = 125

2 Mide estos ngulos:

^
A ^
B
A= B=

3 Calcula.

a) 14 = ...............' b) 29' 15" = ..............."

4 Realiza estas operaciones:


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a) 28' 52" + 58' 34" = .............................. b) 123 27' 56" + 16 45' 18" = ..............................

5 Opera.

a) 43 29' 18 55' = .............................. b) 91 32' 14" 57 30' 50" = ................................


UNIDAD 10
AR
Matemticas
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Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

6 Calcula el ngulo complementario de 57 32'.

7 Calcula el ngulo suplementario de 148 15' 30".

8 Calcula el valor del ngulo desconocido en cada tringulo.

^ ^
B
A

60 60 35

A= B=

9 Calcula la medida de los ngulos A y B.

130 65
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^
B
^
A


A= B=


10 Tres ngulos de un cuadriltero miden A = 56 15', B = 81 30' y C = 118 15'.

Cunto mide el nguloD?


D=
UNIDAD 10
AA
Matemticas
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1 Calcula la medida en grados de:


a) Tres cuartos de vuelta 8 ...............
b) Media vuelta 8 ...............
c) Dos quintos de vuelta 8 ...............

2 Expresa en forma compleja utilizando grados, minutos y segundos.


a) 19 673" = .............................. b) 44 392" = ..............................

3 Teniendo en cuenta el valor de los ngulos, haz las operaciones indicadas.



A = 41 36' 20" B = 25 45' 35" C = 50 30' 17"

a) 2A + 2B = ............................................. b) 3B C = .............................................

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4 Calcula el ngulo final despus de girar un periscopio, primero, un ngulo llano,


y, despus, un ngulo de 74 26' en el mismo sentido.

...................................................................................................................................................
UNIDAD 10
AA
Matemticas
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5 Una manivela realiza los siguientes giros:


29 36' 14" en el sentido de las agujas del reloj.
18 55' en el sentido contrario al de las agujas del reloj.
5 42' 46" en el sentido de las agujas del reloj.
Qu ngulo forma ahora con la posicin inicial?

...................................................................................................................................................

6 Dibuja dos ngulos consecutivos cuya suma sea un ngulo de 155. Cunto mide
cada ngulo?

..........................................................................
7 Realiza de forma numrica y de forma grfica esta resta: 100 65.
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8 Calcula las medidas de los ngulosA,B,C yD en estas figuras:

^
A ^ ^
D
A ^ ^
84 B C

^
B ^
D
55 ^
C 64 46


a) A = C= b) A = C=

B= D= B= D=
UNIDAD 10
ADI
Matemticas
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ESTRUCTURACIN ESPACIAL

Traza en cada cuadrante la figura simtrica que corresponda.

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UNIDAD 10
ADI
Matemticas
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ATENCIN / PERCEPCIN
Calcula el permetro (P) y el rea (A) de cada una de estas figuras:

1 2 3

4 5
6

7 8 9
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Completa la tabla.

FIGURA 1 2 3 4 5 6 7 8 9

PERMETRO (cm)

REA (cm2)

Qu relacin hay entre rea y permetro?


UNIDAD 11
AR
Matemticas
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Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

1 Tomando como unidad de superficie el cuadro de la cuadrcula y como unidad


de longitud su lado, calcula el rea y el permetro de estas figuras:

AA = ........................... AB = ........................... AC = ...........................

PA = ........................... PB = ........................... PC = ...........................

2 Completa.

a) 32 hm = .................... m c) 2,5 km = .................... m

b) 25 dam = .................... m d) 6,5 dam = .................... m

3 Expresa en centmetros.

a) 3 dam 5 m = ................................. c) 2 dam 4 m = .................................

b) 2 m 4 dm = ................................. d) 6 m 5 dm = .................................

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4 Expresa en forma compleja.

a) 7 650 m = ................................................ c) 8 450 dm = ..........................................

b) 543 dam = ............................................... d) 345 cm = ..........................................

5 Calcula.

a) (3 hm 5 dam 4 m) 5 = ..................................

b) 4 km 3 hm 7 dam + 6 hm 3 dam 5 m = ................................


UNIDAD 11
AR
Matemticas
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Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

6 Completa.

a) 5 000 500 m2 = ........................... dam2 = ........................... hm2 = ........................... km2

b) 475 320 mm2 = .............................. cm2 = .............................. dm2 = ............................... m2

7 Expresa en centmetros cuadrados.

a) 46 m2 15 dm2 = .......................................... c) 32 m2 8 dm2 = ..........................................

b) 83 dm2 25 cm2 = ........................................ d) 6 dm2 94 cm2 = ........................................

8 Expresa en forma compleja.

a) 328,4 hm2 = .................................................................................................

b) 15,46 m2 = ...................................................................................................

c) 146,73 dm2 = ...............................................................................................

d) 2 354 680 mm2 = ..........................................................................................

9 Cul es el precio de un terreno rectangular de 62 metros de largo y 48,5 metros


de ancho a 55 el metro cuadrado?
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...................................................................................................................................................
10 Una finca se compone de un terreno rectangular de 200 metros de largo por 27,5
metros de ancho, y de un terreno cuadrado de 45 metros de lado. Cul es la su-
perficie total de la finca en reas?

...................................................................................................................................................
UNIDAD 11
AA
Matemticas
Nombre y apellidos:.....................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

1 Calcula el permetro y el rea de esta finca:


25 m

P = ........................... A = ...........................

2 Expresa en forma compleja.

a) 13,45 dam = ..........................................................................

b) 35,6 hm = ..........................................................................

c) 1,75 m = ..........................................................................

3 Cul es el submltiplo del metro que expresa las centsimas de metro?

...................................................................................................................................................

4 Expresa en forma incompleja.

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a) 45 km 32 hm = ..............................

b) 35 dam 235 dm = ..............................

c) 36 m 46 dm = .........................

5 El permetro de un cuadrado es de 1 320 decmetros. Cuntos metros mide su


lado?

...................................................................................................................................................
UNIDAD 11
AA
Matemticas
Nombre y apellidos:.....................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

6 Cuntos decmetros cuadrados hay en la dcima parte de una hectrea?

...................................................................................................................................................

7 Completa.
a) 5,4 ha = ......................... m2 c) 1 500 ca = .................... m2 e) 300 000 m2 = .......... ha

b) 720 a = .......... hm2 d) 528 dam2 = ............... a f) 2,8 m2 = .......... ca

8 Calcula.

a) 3 m2 24 dm2 1 m2 89 dm2 = ...............................................

b) (34 hm2 6 dam2 5 m2) : 5 = ..................................................

9 Una piscina rectangular de 15 m de largo, 6 m de ancho y 2 m de profundidad se


pinta con una pintura impermeable a razn de 5,25 el metro cuadrado. Cun-
to cuesta pintar toda la piscina?
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...................................................................................................................................................

10 Se quiere losar el suelo de un patio rectangular de 20 m de largo y 7,5 m de ancho


con losetas de 50 cm de lado. Si cada loseta cuesta 3,5 , cul es el precio total de
las losetas necesarias?

...................................................................................................................................................
UNIDAD 11
ADI
Matemticas
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Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

PENSAMIENTO LGICO
SUDOKU
Debes rellenar cada una de las 81 casillas del tablero con una cifra del 1 al 9.
En cada fila y en cada columna no puede repetirse ningn nmero.
Tampoco puede repetirse ninguna cifra en cada uno de los nueve bloques en los
que est dividido el tablero.

9 2 4 5 7 8

3 4 6 1 7 8 5

8 6 9 1 3

2 1 5 6 9

4 9 1 2 7

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8 9 6 2 4 5 1

4 5 7 8 1 6

6 1 4 7 8

9 6 3 4
UNIDAD 11
ADI
Matemticas
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Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

CREATIVIDAD

Dibuja ocho tringulos diferentes, uno en cada tablero, cuyos vrtices sean pun-
tos de la trama.
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UNIDAD 12
AR
Matemticas
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1 Calcula el permetro y el rea de estos paralelogramos:

PA =
A PB =
7,5 cm B
AA =
AB =
3,5 cm 14 cm

2 Calcula la superficie de esta figura:

7 cm

8 cm 7 cm
3 cm

S=

3 Calcula el rea de un rombo cuya diagonal mayor mide 12 cm y cuya diagonal me-
nor mide 7 cm.

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...................................................................................................................................................

4 Calcula el rea de un romboide de 3 dm de base y 25 cm de altura.

...................................................................................................................................................
UNIDAD 12
AR
Matemticas
Nombre y apellidos:.....................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

5 Halla las reas de estos tringulos:

A B

1,5 dm 30 cm

2,5 dm AA = 5 dm AB =

6 Un polgono regular tiene 30 cm de permetro y su apotema mide 6,8 cm. Calcula


su superficie.

...................................................................................................................................................

7 El lado de un pentgono regular mide 6 cm, y su apotema, 4,2 cm. Calcula su


permetro y su superficie.
GRUPO ANAYA, S.A., Matemticas 6. Educacin Primaria. Material fotocopiable autorizado.

...................................................................................................................................................

8 Alrededor de una fuente circular de 15 m de dimetro se quiere colocar una valla.


Qu permetro deber cubrir esa valla? Qu superficie ocupa la fuente?

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................
UNIDAD 12
AA
Matemticas
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Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

1 Dos terrenos rectangulares tienen la misma superficie. Uno de ellos tiene 55 m de


largo por 32 m de ancho. Si el largo del otro terreno es de 50 m, cul es el an-
cho?

....................................................................................................................................................

2 El hueco rectangular de una piscina, que tiene 20 m de largo por 7 m de ancho por
2 m de profundidad, ha sido pintado en sus paredes laterales y en el fondo con pin-
tura impermeable a razn de 6 el metro cuadrado. Cul ha sido el coste de la
pintura?

....................................................................................................................................................

3 En el interior de un rectngulo de 15 metros de largo por 8 metros de ancho se


ha dibujado un rombo tal y como se indica en la figura. Cul es el rea de ese
rombo?

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A=

4 El rea de un romboide es de 65 cm2. Si su altura es de 6,5 cm, cunto mide su


base?

....................................................................................................................................................
UNIDAD 12
AA
Matemticas
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Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

5 Calcula el rea del tringulo, sabiendo que el dimetro de la circunferencia es de


10 cm.

10 cm

A=

6 Se quiere impermeabilizar el fondo de una fuente hexagonal de 7 m de lado y


6,02 m de apotema con una capa asfltica cuyo precio es de 7 el metro cuadra-
do. Cunto cuesta en total?

....................................................................................................................................................

7 El rea de un polgono regular es de 187,2 cm2 y su permetro es de 72 cm. Cul


es la longitud de su apotema?
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....................................................................................................................................................

8 Calcula el rea de una corona circular cuyo crculo exterior tiene un radio de 8 m
y cuyo crculo interior tiene un radio de 5 m.

....................................................................................................................................................
UNIDAD 12
ADI
Matemticas
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Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

ESTRUCTURACIN TEMPORAL
Colorea cada vieta y numrala para ordenarlas cronolgicamente.

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UNIDAD 12
ADI
Matemticas
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Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

ESTRUCTURACIN ESPACIAL

Divide cada figura en cuatro partes iguales sin partir ningn cuadro de la cuadrcula.
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Las partes obtenidas en cada figura pueden tener la misma forma. Intntalo.
Si consigues que las partes siempre sean las mismas, an mejor!
UNIDAD 13
AR
Matemticas
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Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

1 Escribe los nombres de estos cuerpos geomtricos:

A B C D E F

A 8 ....................................................... D 8 .......................................................

B 8 ....................................................... E 8 .......................................................

C 8 ....................................................... F 8 .......................................................

2 Completa la tabla.

POLIEDRO CARAS VRTICES ARISTAS

PIRMIDE TRIANGULAR

PRISMA HEXAGONAL

PIRMIDE PENTAGONAL

PRISMA RECTANGULAR

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PIRMIDE HEXAGONAL

3 Dibuja, a mano alzada, el cuerpo que corresponde a este desarrollo:


UNIDAD 13
AR
Matemticas
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Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

4 Escribe los nombres de los elementos del cono y del cilindro.

.......................................... ..........................................

.......................................... ..........................................
.......................................... ..........................................

.......................................... ..........................................

5 Dibuja las figuras planas que, al girar, engendran estas figuras:

6 Calcula los volmenes de estos prismas:

VA = ........................... VB = ........................... VC = ...........................


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7 Completa.

a) 1 m3 = .................... dm3 c) .......... m3 = 6 000 dm3 e) 0,025 m3 = ......................... cm3

b) 1 m3 = .................... l d) .......... m3 = 3 000 l f) ............... m3 = 20 dm3

8 Una piscina mide 20 m de largo, 15 m de ancho y 2 m de profundidad. Cuntos


metros cbicos de agua contiene cuando est llena?

...................................................................................................................................................
UNIDAD 13
AA
Matemticas
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Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

1 Observa estos objetos y clasifcalos segn sean poliedros o cuerpos redondos:

2 5
1 4
3

6 8
9
7

POLIEDROS

CUERPOS REDONDOS

2 Completa la tabla.
A B C

POLIEDRO CARAS VRTICES ARISTAS

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A

3 Completa.

Tetraedro 8 .......... caras 8 Tringulos equilteros

Cubo 8 6 caras 8 .........................................................

............................................ 8 8 caras 8 Tringulos equilteros

Dodecaedro 8 ............... caras 8 Pentgonos regulares

...................................... 8 20 caras 8 ...........................................................


UNIDAD 13
AA
Matemticas
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Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

4 Completa.

a) 400 dm3 = .......... m3 c) .......... dm3 = 600 cm3 e) 5 000 cm3 = .......... dm3

b) .......... m3 = 1 500 dm3 d) 4 500 l = .......... m3 f) 0,3 m3 = .......... l

5 Cuntos litros caben en cada recipiente?


B
A
50 dm
4m C 1,5 m

20 dm 3m
1m
6m 20 dm 2,4 m

VA = ........................... VB = ........................... VC = ...........................

6 Un piln de riego mide 4 metros de largo, 3 metros de ancho y 2 metros de pro-


fundidad. Cuntos litros de agua caben en el piln?
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...................................................................................................................................................

7 Un mayorista de alimentacin compra una cisterna de 4,5 m3 de aceite a 2,80 eu-


ros el litro. A cunto asciende la factura del aceite?

...................................................................................................................................................
UNIDAD 13
ADI
Matemticas
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Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

PENSAMIENTO LGICO
Quin es quin? Ponle nombre a cada fotografa.

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Manuel, Ivn, scar y Hctor llevan sombrero.


Alejandro, Ivn, Alberto y Eduardo tienen bigote.
Ernesto, Alejandro, Manuel y Eduardo son miopes.
Hctor, Alejandro y Alberto llevan corbata.
A Luis le gusta la paella.
UNIDAD 13
ADI
Matemticas
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Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

ATENCIN / PERCEPCIN
Cuntos cuadrados hay en la figura?

Cuntos tringulos hay?


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UNIDAD 14
AR
Matemticas
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1 Sita cada variable en la columna que le corresponda.


Color de ojos - Temperatura a las 8 de la maana - Postre preferido
Nmero de discos que tienes - Cancin favorita

CUALITATIVA CUANTITATIVA

2 En una encuesta se han obtenido los siguientes resultados:

MSICA FRECUENCIA
a) Cul puede ser la pregunta de la encuesta?

POP 5 ................................................................................

ROCK 15 b) Cul es la variable?


RAP 7 ................................................................................
HEAVY 10 c) Qu tipo de variable es?
DANCE 8
................................................................................

3 Samira pregunt a varias personas su edad y los resultados obtenidos los anot en
la tabla. Completa indicando la frecuencia relativa de cada dato.
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EDAD F. ABSOLUTA F. RELATIVA

10 12

11 11

12 8

13 10

14 5
UNIDAD 14
AR
Matemticas
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Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

4 Construye el histograma y el polgono de frecuencias que corresponden al nmero


de coches vendidos en los concesionarios durante el ltimo mes:

16
COCHES NMERO DE
VENDIDOS CONCESIONARIO 14

0-4 5 12

10
5-9 12
8
10-14 16
6
15-19 10
4
20-24 5 2

25-29 1 0
0-4 5-9 10-14 15-19 20-24 25-29

a) Cuntos concesionarios han vendido entre 5 y 9 coches? ...............................................


b) Qu intervalo de coches ha sido el de mayores ventas? ...................................................

5 Calcula la media, la mediana y la moda de das soleados en el conjunto de estas


ciudades durante el mes de junio:

DAS SOLEADOS DURANTE EL MES DE MAYO


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CIUDAD DAS SOLEADOS DAS NUBLADOS

BILBAO 19 12
BARCELONA 24 7
VALENCIA 24 7
MURCIA 22 9
MLAGA 24 7
MADRID 26 5
TOTAL 139 47

Media = ........................... Mediana = ........................... Moda = ...........................


UNIDAD 14
AA
Matemticas
Nombre y apellidos:.....................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

1 Para decidir el color de la camiseta de un equipo de baloncesto, se hizo una en-


cuesta entre los aficionados para elegir entre cuatro colores y los resultados obte-
nidos fueron los que muestra la tabla. Construye el grfico de barras que repre-
senta la tabla y clasifica la variable.

400

350

300
COLOR FRECUENCIA
250
ROJO 115
AZUL 345 200

VERDE 234 150

BLANCO 156
100

50

0
Rojo Azul Verde Blanco

...................................................................................................................................................

2 Al girar la ruleta se han obtenido los siguientes resultados:


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Completa la tabla.

122
RESULTADO F. ABSOLUTA F. RELATIVA
134
123
314
423
214
UNIDAD 14
AA
Matemticas
Nombre y apellidos:.....................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

3 Observa el histograma, completa la tabla y traza el polgono de frecuencias.

22
N. DE CDS FRECUENCIA
20
0-4
18

16
5-9
14 10-14
12 15-19
10
20-24
8
25-29
6

4
30-34
2 35-39
0
0-4 5-9 10-14 15-19 20-24 25-29 30-34 35-39 40-44
40-44

4 Observa el nmero de personas que visitaron el parque de atracciones cada da de


la semana pasada.

F. ABSOLUTA F. RELATIVA

LUNES 225
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a) Completa la tabla.
MARTES 225
b) Calcula el nmero medio de visitantes diario.
MIRCOLES 300 ........................................................................
JUEVES 225 c) Cul es la mediana?

VIERNES 275 ........................................................................

SBADO 350 d) Y la moda?

........................................................................
DOMINGO 450

Total 2 050
UNIDAD 14
ADI
Matemticas
Nombre y apellidos:.....................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

PENSAMIENTO LGICO
Completa los nmeros que va a poner la mquina en las casillas vacas.

35 47 26 50 33 41 81 27 16 11 30 42 88

6 5 9 9 7 2 3 6 16

15 86 34 60 22 82 45 40 81 25 31 66

6 1 4 7 3 2 0

36 14 25 30 48 54 34 22 51 60 28 35 42

12 4 5 0 16 15 8

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91 93 84 77 51 42 31 82 63 91 62 41

4 2 9 3 4

215 322 431 580 628 142 825 316 500 208 114 118

6 7 7 0 8 5 16
UNIDAD 14
ADI
Matemticas
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ATENCIN/PERCEPCIN
Quin es el personaje repetido en cada vieta? Rodalos de color rojo.
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UNIDAD 15
AR
Matemticas
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1 Seala con una cruz las experiencias aleatorias.

a) Tirar una piedra al agua y ver si se hunde. .................................................................

b) Mirar por la ventana y comprobar si la primera persona


que pasa es nio o adulto. ...........................................................................................

c) Tirar un dado y ver si sale par. .....................................................................................

d) Sacar una carta de la baraja y observar si es una copa. ..............................................

e) Tirar un dado y comprobar si sale menos de siete. ...................................................

f) Rellenar una quiniela y ver si resulta premiada. ........................................................

2 Experiencia: LANZAR LA PERINDOLA.

Dibuja los sucesos siguientes:

A Obtener negro.

B Obtener par.

C Obtener par y negro.

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3 Experiencia: SACAR SIMULTNEAMENTE DOS BOLAS DE LA BOLSA.
Indica con una cruz la clase de cada suceso.

SUCESO SEGURO POSIBLE IMPOSIBLE

SACAR DOS BOLAS NEGRAS.

SACAR DOS BOLAS BLANCAS.

SACAR UNA NEGRA Y UNA BLANCA.

SACAR AL MENOS UNA NEGRA.

SACAR DOS BOLAS IGUALES.

230
UNIDAD 15
AR
Matemticas
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4 Experiencia: LANZAR EL DADO.

a) Completa los elementos de estos sucesos:

A Obtener un nmero. .........................

B Obtener una letra. .........................

C Obtener una vocal. .........................

D Obtener una consonante. .........................

b) Ordena los sucesos mencionados, del ms probable al menos probable.

5 Experiencia: EXTRAER UNA BOLA DE LA BOLSA.

Calcula la probabilidad de:

A Extraer una bola blanca. =

B Extraer una bola negra.

C Extraer una bola de un solo color.


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D Extraer una bola de dos colores.

6 Jorge, Mara y Abel han lanzado 10 tiros cada uno a canasta. Jorge ha metido 6,
Mara 9 y Abel 5. Ahora va a lanzar una vez cada uno.

a) Estima la probabilidad de que Mara enceste.

b) Estima la probabilidad de que Jorge falle. =

c) Estima la probabilidad de que Abel enceste. =

231
UNIDAD 15
AA
Matemticas
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1 Experiencia: EXTRAER SIMULTNEAMENTE DOS BOLAS DE LA BOLSA.


Completa el conjunto de todos los resultados posibles.

Completa los elementos de los sucesos siguientes:

A Sacar dos bolas negras.

B Sacar una bola blanca y otra negra.

C Obtener, en total, 5 puntos.

2 Completa los resultados de la experiencia TIRAR LOS DADOS.


a b c d e f
A A, a A, b A, c
B B, a
C
D D, d

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E
F F, e
Cuntos son los resultados posibles?

3 Experiencia: LANZAR DOS VECES LA RULETA Y SUMAR LOS PUNTOS OBTENIDOS.


Completa el conjunto de todos los resultados posibles.

1. TIRADA 1 2 3 4

2. TIRADA 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2

RESULTADO 2 3 4 5 3 4

Cuntos son los resultados posibles? ......................................................................................


Cul de los resultados tiene mayor posibilidad de salir? ......................................................
UNIDAD 15
AA
Matemticas
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4 En la experiencia del ejercicio anterior, calcula la probabilidad de los sucesos si-


guientes:

A OBTENER TRES.
= C OBTENER NUEVE.
=

B OBTENER CINCO. = D OBTENER MS DE UNO. =

5 Calcula la probabilidad de cada uno de los sucesos de la actividad 1.

Probabilidad de A Probabilidad de B Probabilidad de C

= = =

6 En la experiencia de la actividad 2, calcula la probabilidad de:

a) SACAR DOS VOCALES. = c) SACAR UNA VOCAL Y


UNA CONSONANTE. =
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d) SACAR DOS
b) SACAR DOS CONSONANTES. = LETRAS IGUALES. =

7 En una bolsa hay 10 bolas, unas blancas y otras negras. Francisco ha realizado 100
veces la experiencia: SACAR UNA BOLA AL AZAR, y le ha salido 79 veces blanca y 21
veces negra.
a) Estima la probabilidad de que en la prxima extraccin salga negra.
b) Completa la frase:
Es probable que en la bolsa haya .......... bolas blancas y .......... negras.
UNIDAD 15
ADI
Matemticas
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ESTRUCTURACIN ESPACIAL
Colorea las figuras que, al plegarse, puedan formar un cubo.

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UNIDAD 15
ADI
Matemticas
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ESTRUCTURACIN ESPACIAL
Ayuda al ratn a conseguir el queso. Completa la descripcin de su recorrido e
indcale qu giros tiene que hacer para alcanzarlo.

RECORRIDO:

Cuatro pasos hacia delante y gira a la izquierda.

Dos pasos adelante y gira a la izquierda.

Dos pasos adelante y gira a la derecha.


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