TEMA 1

SALUD SEXUAL Y BIOLOGALA VIDA

ANATOMIA Y FISIOLOGA

OBJETIVO.-
Facilitar conocimiento bsico de la estructura (anatoma) y funcin (fisiologa), as como de
algunas de las patologas ms frecuentes del cuerpo humano, con especial nfasis en
aquellas estructuras y funciones relacionadas con los conocimientos desarrollados en los
mdulos correspondientes.

OBJETIVO ESPECIFICO.-

Explicar la importancia de la biologa en nuestra vida cotidiana

Interpretar la estructura y el funcionamiento del cuerpo humano

Conocer la organizacin general del cuerpo humano

Adquirir conceptos bsicos de la anatoma y fisiologa humana

Anatoma y fisiologa
La anatoma y la fisiologa son dos disciplinas complementarias. La primera se dedica
fundamentalmente al estudio de la estructura y funciones del cuerpo humano.

Anatoma:
Del griego anatome, que significa corte y diseccin. Fue definido por Aristteles como el
conocimiento de la estructura humana por medio de la diseccin.
Fisiologa:
(fhysis: natura), significa la ciencia que estudia las funciones del ser humano.
Hoy en da se considera que funcin y estructura van unidos y por tanto no se pueden estudiar
independientes la una o la otra.
Reflexiona en grupo y responde cada una de las siguientes preguntas

Qu entiendes por biologa?

Cmo puedes relacionar la biologa con tu diario vivir?

Qu importancia tiene la biologa para la vida en general?

Introduccin a la Biologa

La Biologa es la ciencia que estudia los seres vivos. Su

nombre procede del griego

Bios: que significa vida

Logos: que significa estudio o tratado.

Por lo tanto la palabra en si lo dice todo estudio de la vida

La posicin que ocupa esta ciencia entre las llamadas

"ciencias de la naturaleza" (las que se ocupan del estudio de
la materia) como se puede decir un ser vivo como aquel que
tiene una estructura compleja, se nutre, se relaciona y se
reproduce.

Caractersticas de los seres vivos

Las caractersticas de los seres vivos estn relacionadas a la adaptacin y capacidad
reproductora de los seres vivos; se hace referencia a procesos vitales, como ser:
Nutricin: Necesaria para mantener funcional al ser vivo, los alimentos son
importantes para desarrollarse y sobrevivir.
Relacin: Sirve para comunicar al ser vivo con otros seres vivos, con su medio
obtener lo que necesita de el protegerse, buscarse pareja, etc.
Reproduccin: Imprescindible para perpetuar la especie a la que pertenece el ser
vivo.
Coordinacin: Interpretan informacin, elaboran respuestas adecuadas y la llevan a
cabo; todo ello mientras el organismo sigue funcionando normalmente.
 Que es la Biologa
Es la ciencia que estudia a los seres vivos y, ms
especficamente, su origen, su evolucin y sus
propiedades; se ocupa tanto de la descripcin de las
caractersticas y los comportamientos de los
organismos individuales, como de las especies en su
conjunto, as como de la reproduccin de los seres
vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno, con
el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida
orgnica y los principios explicativos fundamentales de
sta.
Ramas de la Biologa
Las caractersticas de los seres vivos, pueden
ser estudiadas desde diversos puntos de vista,
de ah provienen las diferentes ciencias en que
se divide la biologa:
Botnica: Estudio de las plantas
Zoologa: Estudio de los animales
Anatoma: Estudio de la estructura o partes de
los vertebrados.
Embriologa: Estudio del desarrollo del embrin
de los seres vivos.
Fisiologa: Estudia el funcionamiento del
cuerpo y de cada una de sus partes de los
individuos como ser: rganos, tejidos, clulas.
Citologa: Estudio de la composicin y la
funcin de las clulas.
Histologa: Estudio de los tejidos.
Gentica: Es la ciencia que estudia la herencia
la transmisin de las caractersticas que
heredamos de nuestros padres a nuestra
descendencia (hijos e hijas).
Microbiologa: Estudia los microorganismos,
pequeos microbios que son invisibles al ojo
humano, pueden ser: bacterias, hongos, algas,
protozoos, etc.
Microbiologa: Estudia los
Microorganismos, pequeos microbios que
son invisibles al ojo humano, pueden ser:
bacterias, hongos, algas, protozoos, solo pueden verse con
un microscopio.
Evolucin: Es el estudio de la formacin de especies.
Asociada a los estudios evolutivos hay dos disciplinas
denominadas como:
Ecologa: Estudio de la distribucin y abundancia de los
organismos.
Bioqumica: Estudia la composicin qumica de los
organismos y los cambios qumicos que se producen en
ellos.
La importancia de la biologa para la vida
Biologa es de suma importancia ya que es una ciencia
que estudia la vida, desde los seres ms pequeos
como una clula, hasta llegar a estudiar el ser humano; existen personas que la Biologa les
parece muy aburrida y sin importancia, esas personas se debera de preocupar e interesarse
por ella, porque todos debemos conocer acerca de nuestro origen y de las cosas vivas que
se encuentran en nuestro entorno. La Biologa se ocupa desde una reaccin qumica hasta
la vida en sociedad, esta ciencia se interesa por los orgenes de la materia viva
y de la evolucin de los organismos.

Responde a las siguientes preguntas

Cules son las caractersticas de los seres vivos mencinelos?

En cuantas ramas se divide la biologa?Podra referirse de cada uno?

Con tus propias palabras dime la importancia de la biologa?

Realiza un mapa conceptual referente al contenido?
 TEMA 2
LOS SENTIDOS

OBJETIVO
Promover los conocimientos bsicos de los cinco sentidos en su inters, as mismo las
caractersticas fsicas y sociales del medio en que viven, como sabemos los cinco sentidos
son algo fundamental en la vida de los seres humanos, algo que vale la pena de investigar y
conocer.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Reconocer los cinco rganos de los sentidos.

Conocer su funcionamiento y localizacin.

Aprender a utilizarlos adecuadamente.

Observar los cambios y modificaciones que experimenta nuestros sentidos con el

paso del tiempo.

Dime que entiendes por los sentidos?

Qu importancia tiene los sentidos en nuestra vida?

Cul de los 5 sentidos es el ms importante? Porque?

Los sentidos y los rganos de los sentidos

Los rganos de los sentidos son los encargados de hacernos ver, escuchar, olfatear,
saborear y tener sensibilidad tctil.

Cada rgano est asociado a un sentido:

Los ojos estn asociados al sentido de la vista (la

visin).
Los odos estn asociados al sentido del odo (la
audicin).
La nariz est asociada al sentido del olfato.
La lengua est asociada al sentido del gusto.
La piel est asociada al sentido del tacto.

Sentido de la vista o de la visin

Los dos globos oculares, protegidos dentro de unas cavidades seas llamadas orbitas y por
fuera de los prpados, cejas y una pelcula de lgrimas, estn directamente conectados con
el cerebro a travs de los nervios pticos. Cada ojo es movido por 6 msculos, que se
insertan alrededor del globo ocular. Los rayos de luz que entran al ojo a travs de la pupila
son concentrados por la crnea y el cristalino para formar una imagen en la retina, el ojo
tiene una estructura compleja que consiste de un lente que enfoca la luz en la retina; las
clulas en forma de cono son sensitivas al color de la luz y estn situadas en la parte de la
retina llamada la fvea, donde el lente enfoca la luz, el punto de esta conexin se llama
papila o "punto ciego" porque es insensible a la luz han demostrado que la parte posterior del
cerebro corresponde con la percepcin visual en la retina.
El cerebro combina las dos imgenes percibidas por nuestros ojos en una sola imagen
tridimensional; aunque la imagen en la retina esta invertida por la accin del lente, el cerebro
la rectifica y percibimos los objetos en su posicin original.

Principales partes del ojo:

Humo vtreo: tiene el aspecto de una masa gelatinosa y transparente formada por agua,
cloruro de sodio y albmina en pequea cantidad.
Humor acuoso: el 98 % de este lquido es agua. Es un lquido incoloro, transparente y de
reaccin alcalina. Ocupa las cmaras anterior y
posterior del compartimiento anterior del ojo. En su
interior est sumergido el iris, cuyo orificio pupilar
comunica las dos cmaras.
Cristalino: es un lente biconvexo, transparente y
elstico, que est fijado por medio de los msculos
ciliares. Estos controlan el cristalino, permitindole
cambiar de forma, para focalizar un objeto.
La cornea: es la superficie transparente que mide
aproximadamente 1,5 cm de dimetro. Presenta forma
convexa. Se ubica en la parte anterior del globo
ocular.
La pupila: se encuentra en el centro del iris. Es una
abertura que posibilita el paso de la luz hacia adentro.
El iris permite agrandar o contraer la pupila, regulando as la cantidad de luz que entra en el
ojo.
El iris: es la parte situada alrededor de la pupila. Contiene un pigmento marrn, verde o
azul, que le da el color a los ojos. Est rodeado por un msculo (esfnter), que regula el
dimetro de la pupila y, por lo tanto, la cantidad de luz que penetra en el ojo que logra ver los
objetos que observamos
La fvea: es el rea ubicada en el centro de la retina, en el centro su estructura presenta
clulas especializadas, los conos es el encargado de la visin en detalle.
La esclertica: es una capa de fibras de tejido conectivo que le da dureza y proteccin al
ojo.
La retina: es la capa ms interna del ojo, donde se ubican las clulas fotorreceptoras.
Algunas trabajan con luz brillante y hacen posible la visin de color.

ENFERMEDADES

Conjuntivitis: Es una fina membrana que tapiza los prpados por su cara posterior y se
dobla en forma de fondo de saco para recubrir el globo ocular en su parte anterior. Su
afeccin ms frecuente es la inflamacin, la conjuntivitis, que se caracteriza por una
dilatacin de los vasos sanguneos de la conjuntiva, que da lugar a un intenso enrojecimiento
de la misma. Los pacientes no suelen quejarse de dolor, pero si de una molestia que
describen "como si algo les hubiese cado en el ojo" y escozor. La curacin de este proceso
se consigue de variadas maneras. Una de ellas es lavado con agua salada; Pueden
aplicarse adems diversos colirios que contienen sustancias destinadas a combatir la
infeccin (antibiticos, etc.)
Glaucoma: Es una enfermedad caracterizada por una elevacin de la presin intraocular
hasta un nivel que produce un dao irreversible en las fibras del nervio ptico. Las fibras de
nervio ptico, se daan cuando la presin intraocular se eleva por encima de un nivel que es
variable de unos individuos a otros. Si la situacin de presin elevada se mantiene durante
mucho tiempo, o alcanza cifras exageradamente altas, estas fibras se pueden daar de
forma irreparable, es decir la prdida de visin se hace irreversible.
Cataratas: opacidad del cristalino ocular o de su cpsula. Al estar situada detrs de la pupila
se distingue fcilmente de la opacidad de la crnea. La catarata puede afectar slo al
cristalino; es indolora y no se acompaa de inflamacin. Produce ceguera porque impide el
paso de la luz, pero el paciente es capaz de distinguir la luz de la oscuridad.

Sentido del odo o de la audicin

El odo es el rgano de la audicin, la oreja forma el odo externo que sobresale de la cabeza
en forma de copa para dirigir los sonidos hacia la membrana timpnica; las vibraciones se
transmiten al odo interno a travs de varios huesos pequeos situados en el odo medio
llamados martillo, yunque y estribo. El odo interno o cclea, es una cmara en forma de
espiral cuyo interior est cubierto por fibras que reaccionan a las vibraciones y transmiten
impulsos al cerebro va el nervio auditivo, el cerebro combina las seales de ambos odos
para determinar la direccin y la distancia de los sonidos.
El odo interno tiene un sistema vestibular con tres conductos semicirculares que son
responsables de la sensacin de equilibrio y la orientacin espacial; el odo interno tiene
cavidades con un lquido viscoso (endolinfa) que consisten el movimiento de estas partculas
sobre las clulas enva seales al cerebro que se interpretan como movimiento y
aceleracin.

Principales partes del odo:

Pabelln: lbulo externo del odo.

Conducto auditivo: mide aproximadamente tres
centmetros de longitud y presenta dos zonas: una
externa que es fibrocartilaginosa y otra interna que
es sea.
Hueso temporal: contiene los rganos auditivos y
del equilibrio, que estn inervados por los filamentos
del nervio auditivo.
Martillo: hueso que pertenece a la cadena de
huesecillos del odo medio, localizado en la caja del
tmpano. Es el ms largo de los tres huesos que
componen dicha cadena y consta de una cabeza, un mango y un cuello, por lo que su forma
se asemeja bastante a la herramienta que lleva ese nombre.
Yunque: hueso que pertenece a la cadena de huesecillos del odo medio, localizado en la
caja del tmpano.
Estribo: hueso perteneciente a la cadena de huesecillos del odo medio, localizado en la
caja del tmpano. Se articula por un lado con el yunque (otro huesecillo del odo medio) y por
otro con la ventana oval.
Tmpano: membrana muy delgada y semitransparente del odo medio, de forma circular, que
cierra por dentro el conducto auditivo externo. Su funcin es la de vibrar ante estmulos
sonoros; estas vibraciones se transmiten a la cadena de huesecillos del odo medio.
Trompa de Eustaquio: El odo medio est en comunicacin directa con la nariz y la
garganta a travs de la trompa de Eustaquio, que permite la entrada y la salida de aire del
odo medio para equilibrar las diferencias de presin entre ste y el exterior.
Canales semicirculares: estn relacionados con el sentido del equilibrio. En estos canales
hay pelos similares a los del rgano de Corti, y detectan los cambios de posicin de la
cabeza.
Cclea: cavidad del laberinto seo del odo interno, relacionada con otras estructuras del
odo que son el vestbulo y los canales o conductos semicirculares. La funcin de estas tres
formaciones es la de transmitir las vibraciones sonoras desde el odo medio hasta el nervio
acstico.
Nervio auditivo: son filamentos de los rganos auditivos y del equilibrio que se encuentran
en el interior del huso temporal.

ENFERMEDADES

Otitis externa: Se produce cuando el conducto auditivo externo se inflama en forma difusa.
Sus manifestaciones consisten en un dolor intenso que se experimenta al hablar, masticar o
estirar el pabelln de la oreja. El tratamiento se practica con colirios de diversos
tipos, administracin de antibiticos segn sean las causas del proceso.
Otitis media: es la enfermedad quizs ms frecuente del odo. Es la inflamacin de su
compartimiento medio. La causan microbios que llegan al odo ascendiendo por la trompa de
Eustaquio, a partir de la faringe, ayudado por los estornudos, el acto de sonarse
violentamente, por el torrente circulatorio. La enfermedad se inicia con fiebre elevada,
escalofros, intenso dolor del odo, ruidos o zumbidos mientras la capacidad auditiva
disminuyendo, ambas se curan mediante la aplicacin de gotas contra las infecciones.
Obstruccin: acumulacin excesiva de cera en el odo externo. Se corrige a travs de la
extraccin del tapn de cera. Su forma de prevencin es la limpieza regular solo del pabelln
de la oreja.
El vrtigo: es consecuencia de lesiones producidas en los canales semicirculares y produce
nuseas y prdida de la capacidad auditiva

Sentido del gusto o de sabor

Los receptores para el gusto son las papilas gustativas que se encuentran principalmente en
la lengua, pero tambin estn localizadas en el paladar y cerca de la faringe. Las papilas
gustativas pueden detectar cuatro gustos bsicos: salado, dulce, amargo, y agrio; la lengua
tambin puede detectar un sabor llamado "umami" por receptores sensibles a los
aminocidos. Generalmente, las papilas gustativas en la punta de la lengua son sensibles a
los gustos dulces, mientras que las papilas en la parte posterior de la lengua son sensibles a
los gustos amargos, las papilas gustativas en la parte superior y a los lados de la lengua son
sensibles a los gustos salados y cidos. En la base de cada papila hay un nervio que enva
las sensaciones al cerebro; el sentido del gusto funciona en coordinacin con el sentido del
olfato. El nmero de papilas vara de una persona a otra, pero mayores nmeros de papilas
aumentan la sensibilidad a los sabores, las mujeres, generalmente tienen un mayor nmero
de papilas gustativas que los hombres, algunas personas son insensibles a ciertos sabores.

ENFERMEDADES

Prdida del sentido: para conservar este sentido se debe

de mantener una higiene bucal adecuada, que se consigue
con cepillos y dentrficos.
Embotacin de sensibilidad gustativa: cuando se saborean
sustancias muy cidas o muy fuertes (picantes, etc.)
Irritacin de la mucosa lingual: ocurre por exceso del humo
del tabaco, provocando que disminuya la percepcin de los
sabores.

Sentido del olfato o del olor

La nariz es el rgano responsable por el sentido del olfato. La cavidad de la nariz esta
forrada por membranas mucosas que tienen receptores olfatorios conectados al nervio
olfativo, los olores consisten de vapores de diversas sustancias. Los receptores del olor
reaccionan con las molculas de estos vapores y transmiten las sensaciones al cerebro;
como tambin el olor es sensible a siete tipos de olores primarios que se puedan caracterizar
como alcanfor, almizcle, flores, menta, ter, acre (avinagrado) y podrido. El sentido del olfato
se pierde a veces temporalmente cuando una persona esta resfriada y la membrana mucosa
se inflaman, los perros tienen un sentido de olfato que es muchas veces ms sensible que el
del hombre.
 ENFERMEDADES

Resfriado: es una enfermedad infecciosa aguda del

tracto respiratorio, causada por cierto tipo de virus.
Provoca congestin, y evita el normal
funcionamiento del olfato, excesiva secrecin nasal,
dolor de garganta y tos.
Rinitis: trastorno inflamatorio de la membrana
mucosa de la nariz. Se caracteriza por secrecin
nasal acuosa, con congestin y dificultad para
respirar por la nariz.
Fiebre del heno: es una forma de rinitis estacional
causada por alergia al polen. Provoca ataques
intensos de estornudos, inflamacin de la mucosa
nasal y los ojos, y respiracin defectuosa.

Sentido del tacto

El sentido del tacto est distribuido por todo el cuerpo, los nervios en la piel y otras partes del
cuerpo transmiten sensaciones al cerebro. Algunas partes del cuerpo tienen un mayor
nmero de receptores nerviosos y por lo tanto, son ms sensibles. Se pueden identificar
cuatro clases de sensaciones de tacto: fro, calor, contacto, y dolor; los pelos en la piel
magnifican la sensibilidad y actan como un sistema de alerta rpida para el cuerpo, las
yemas de los dedos y los rganos sexuales tienen la concentracin ms grande de
receptores nerviosos. Los rganos sexuales tienen "zonas ergenas" que al estimularse
generan una serie de reacciones endocrinas y mecnicas que resultan en un orgasmo.

Los corpsculos sensitivos que permiten detectar

el calor, dolor o fro son cuatro:

Los corpsculos de Vater-Paccini: son los corpsculos

de la presin.
Los corpsculos de Krause: son los del fro.
Los corpsculos de Meissner: son los de la precisin.
Los corpsculos de Ruffini: captan el calor.

La prdida de sentido del tacto puede ocurrir como

resultado de una lesin en la mdula espinal o el sistema
nervioso central, debido a una degeneracin de los nervios perifricos (red nerviosa que se
origina en la mdula espinal y se distribuye por el brazo.
Entre los padecimientos cuyos efectos pueden producir la prdida del sentido del tacto se
encuentran los estados graves de Diabetes o la Lepra. En estos casos, aunque la funcin
motora se mantenga, la falta de sensaciones interfiere con el control fino de algunos
movimientos de la mano, como agarrar, pellizcar o apretar.

ENFERMEDADES

Lepra: enfermedad infecciosa crnica de los seres humanos que afecta sobre todo a la piel,
membranas mucosas y nervios.
Cortes y Raspaduras: los cortes provocan hemorragias y pueden infectarse si no se
limpian. Puede corregirse con desinfeccin y limpieza de las heridas. Y puede prevenirse
protegindose de otras heridas y del sol.
Quemaduras: producen la deshidratacin de la piel. Se puede corregir con una desinfeccin
y limpieza de las heridas. Y puede prevenirse protegindose de otras heridas y del sol.
Dermatitis: es la inflamacin de la piel o la dermis. Los sntomas son enrojecimiento, dolor,
exudacin de la zona afectada. Cuando se presenta por un largo perodo, suele presentar
ronchas, costras y mucha sequedad de la piel. Su causa es por parsitos o irritantes fsicos o
qumicos.
Micosis: es una enfermedad producida por hongos, causa mucha molestia porque genera
mucha picazn e irritacin de la piel.
Onicomicosis: son las afecciones en las uas, sobre todo en las de los pies. Produce
deformaciones por engrosamiento y resquebrajamiento.

Ms all de nuestros cinco sentidos.

Adems de la vista, olfato, gusto, tacto, y audicin, los seres humanos tambin tienen un
sentido de equilibrio, de la presin, de la temperatura, del dolor, y del movimiento que hacen
uso coordinado de mltiples rganos sensoriales. El sentido de equilibrio se mantiene por
una interaccin compleja de la vista, de los sensores propioceptivos (que son afectados por
la gravedad y estiran los sensores en los msculos, la piel, y las articulaciones), del sistema
vestibular del odo interno, y del sistema nervioso central. Cualquier trastorno en el sistema
de equilibrio o de su integracin con el cerebro puede causar la sensacin de vrtigo o
inestabilidad.
Responde a las siguientes preguntas

El ser humano cuanto sentidos tiene? Podra referirse de cada uno?

Con tus propias palabras menciona la caracterstica de cada sentido?

Menciona tres enfermedades de algunos de los sentidos?

1.-Realiza un mapa conceptual del tema
2.-Ejemplifica con un dibujo cada uno de los sentidos. No olvides nombrarlos
adecuadamente.
LOS SENTIDOS DIBUJOS

La Vista

El Odo

El Gusto

El Olfato

El Tacto
 TEMA 3
DIGESTIN, CIRCULACIN, RESPIRACIN Y EXCRECIN

ANATOMA Y FISIOLOGA COMPARADA DE LA DIVERSIDAD DE LOS RGANOS,

APARATOS Y SISTEMAS:

OBJETIVO.-
Fortalecer los conocimientos en el proceso de enseanza-aprendizaje del concepto
digestin, circulacin, respiracin y excrecin en el ser humano mediante los participantes a
travs del diseo de una unidad didctica.

OBJETIVO ESPECIFICO.-
Disear y aplicar un instrumento para identificar las ideas previas de los participantes
sobre el concepto de digestin, circulacin, respiracin y excrecin
Comprender que es la digestin
Reconocer las diversas etapas de la digestin
Establecer las diferencias entre respiracin branquial, traqueal y pulmonar e
identificar
Analizar la significacin del aparato circulatorio como transportador de nutrientes,
oxgeno y productos de desecho.
Explicar que es la excrecin y la necesidad de sistemas excretores
Identificar los distintos tipos de estructuras excretoras.

Reflexiona en grupo y responde cada una de las siguientes preguntas:

Qu entiendes por digestin?

Qu significado tiene para ti la palabra nutricin?

Cmo est compuesto el aparato digestivo?

LA NUTRICION
Necesitas comer y beber para vivir, y como t todos los seres vivos realizan la funcin de
nutricin. Esto es el conjunto de procesos mediante los cuales los organismos incorporamos
los nutrimentos de los alimentos al interior de nuestras clulas. Una parte importante de los
alimentos se utiliza para obtener energa gracias al proceso de respiracin y otra parte se
incorpora a la estructura del organismo ayuda a mantener el equilibrio de las funciones
vitales de los seres vivos.
El aparato digestivo y el proceso de la ingestin, digestin absorcin y excrecin

Aparato digestivo.- Es el procesador de la comida, faringe, esfago, estmago, intestinos y

glndulas anexas. Permite la conversin de los alimentos en molculas asimilables mediante
las enzimas.
El aparato digestivo est compuesto por :
La boca
El esfago
El estomago
El intestino delgado
Pues bien, el sistema digestivo se encarga de descomponerlos progresivamente hasta
obtener los nutrientes necesarios en los alimentos que pueden ser obtenidas de
carbohidratos, grasas, protenas, vitaminas, ciertos minerales y fibras vegetales que lleva a
cada clula de tu cuerpo. El proceso de nutricin en el ser humano inicia con tres etapas
importantes que veremos a continuacin: la ingestin, la digestin y la absorcin.

Descripcin y Funcin.-

La funcin que realiza es la de transporte (alimentos), secrecin (jugos digestivos), absorcin

(nutrientes) y excrecin (mediante el proceso de defecacin).

Ingestin: La ingestin es el proceso por medio del cual se incorpora o ingresa el alimento al
cuerpo. En el ser humano, los alimentos ingresan por la boca y all los dientes los cortan y
trituran en fragmentos cada vez menores as mismo la saliva los humedece. De esta manera
los alimentos triturados y humedecidos pueden moverse ms fcilmente por el tubo
digestivo.

Digestin: La digestin inicia en la boca por medio de la trituracin,

que corresponde a la fase mecnica, y de la insalivacin, que
corresponde a la fase qumica La fase mecnica ocurre por la
accin de los dientes que trituran, cortan y muelen los alimentos. La
fase qumica ocurre gracias a la accin de la saliva. La saliva es un
lquido incoloro y transparente producido por las glndulas salivales.

La lengua ejerce presin hacia arriba contra el paladar y se repliega

hacia atrs activando impulsos nerviosos que desencadenan el
reflejo de deglucin gracias al cual el bolo alimenticio sigue su
camino por el tracto digestivo

Absorcin: El proceso de absorcin consiste en el paso de nutrientes o sustancias nutritivas

desde el sistema digestivo hacia el sistema circulatorio, que se encarga de transportarlos y
distribuirlos a cada clula del cuerpo.

El proceso de digestin ocurre a nivel bucal, gstrico e intestinal y, en

cada etapa, el alimento sufre transformaciones importantes que
permiten separar los nutrientes de aquellas sustancias que no son
tiles para el cuerpo.

Este proceso ocurre a nivel de la boca, en el intestino delgado y en el intestino grueso. La

absorcin en el intestino delgado, se realiza especficamente en el
duodeno que es cerca del estmago, yeyuno es parte central y el
leon en la parte final cerca del intestino grueso, cuya superficie
est tapizada por unos pliegues denominados vellosidades
intestinales, que a su vez, poseen unas estructuras denominadas
micro vellosidades, responsables de la absorcin de nutrientes.

Dentro de cada vellosidad intestinal se encuentra un pequeo vaso linftico, as como

capilares venosos y arteriales que toman los nutrientes para transportarlos por el sistema
circulatorio. En el intestino delgado son absorbidas la mayora de molculas producidas tras
la digestin.
En el intestino grueso se absorben principalmente molculas como el agua y las sales
minerales. Este es un rgano tubular que se extiende desde el
intestino delgado hasta el ano. Est dividido en varios tramos: el
primero llamado ciego; el segundo, llamado colon, que es el ms
largo y es responsable de la absorcin de agua y de algunas
sales y vitaminas.

Por ltimo, se encuentra el recto, una pequea porcin donde se

almacenan las heces antes de ser eliminadas. En el intestino
grueso hay alojadas gran cantidad de bacterias que producen
aminocidos y vitaminas. Estas sustancias tambin son
absorbidas y pasan al torrente sanguneo.

Egestin: Debido a la fase de absorcin en el intestino grueso, los residuos de la digestin

pierden casi el 70% del agua contenida, por lo cual adquieren
mayor consistencia. Algunas bacterias alojadas en el intestino
grueso, degradan los alimentos que no han sido digeridos como
protenas, grasas, agua y fibra.

Excrecin.- De esta manera, se conforma la materia fecal o

heces, que gracias a los movimientos peristlticos del colon se
desplazan hacia el recto, en donde se almacenan para ser
posteriormente expulsadas por el ano a travs del proceso de
Egestin.
CIRCULACION.-
La circulacin sangunea tiene como fin llevar el oxgeno y los nutrientes a todas
las clulas del organismo. Es activada por el corazn, que
funciona como una bomba.
La sangre oxigenada circula a travs de las arterias, que se
van haciendo cada vez ms pequeas hasta que se
convierten en capilares. Luego, la sangre va a los rganos
donde el oxgeno y los nutrientes moleculares son
capturados por las clulas. La sangre toma el dixido de
carbono y los residuos de las clulas. Estos residuos sern
eliminados en el hgado y en los riones. Luego, la sangre
pasa a las venas. Continuar hasta los pulmones donde se
carga de nuevo con oxgeno. A continuacin, vuelve al
corazn a dar otra vuelta completa.
Entonces se habla de pequea circulacin y de gran
circulacin. La pequea circulacin designa el camino de la sangre desde el lado derecho del
corazn a los pulmones y el retorno de la sangre desde los pulmones hacia el lado izquierdo
del corazn. La gran circulacin por el contrario es el flujo de sangre desde el ventrculo
izquierdo al resto del cuerpo y el retorno de la sangre al lado derecho del corazn.

Aparato circulatorio: conjunto de los sistemas cardiovascular y linftico.

La Sangre

La sangre es el fluido que circula por todo el organismo a

travs del sistema circulatorio, formado por el corazn y un
sistema de tubos o vasos, los vasos sanguneos la sangre
describe dos circuitos complementarios llamados circulacin
mayor o general y menor o pulmonar.
El Corazn

El corazn es un rgano hueco, del tamao de un puo, encerrado en la cavidad torcica, en

el centro del pecho, entre los pulmones, sobre el diafragma, dando nombre a la entrada del
estmago o cardias.
Histolgicamente en el corazn se distinguen tres capas de diferentes tejidos que, del interior
al exterior se denominan endocardio, miocardio y pericardio. El endocardio est formado por
un tejido epitelial de revestimiento que se contina con el endotelio del interior de los vasos
sanguneos. El miocardio es la capa ms voluminosa, estando constituido por tejido muscular
de un tipo especial llamado tejido muscular cardiaco. El pericardio envuelve al corazn
completamente.
El corazn est dividido en dos mitades que no se comunican entre s: una derecha y otra
izquierda, la mitad derecha siempre contiene sangre pobre en oxgenos, procedente de las
venas cava superior e inferior, mientras que la mitad del corazn siempre posee sangre rica
en oxgeno y que, procedente de las venas pulmonares, ser distribuida para oxigenar los
tejidos del organismo a partir de las ramificaciones de la gran arteria aorta.

Los Vasos Sanguneos

Los vasos sanguneos (arterias, capilares y venas) son conductos musculares elsticos que
distribuyen y recogen la sangre de todos los rincones del
cuerpo. Se denominan arterias a aquellos vasos sanguneos
que llevan a la sangre, ya sea rica o pobre del oxgeno,
desde el corazn hasta los rganos corporales. Las grandes
arterias que salen desde los ventrculos del corazn van
ramificndose y hacindose ms finas hasta por fin se
convierten en capilares, vasos tan finos que a travs ellos se
realiza el intercambio gaseoso y de sustancias entre la
sangre y los tejidos. Una vez que este intercambio sangre-
tejidos a travs de la red capilar, los capilares van
reunindose en vnulas y venas por donde la sangre regresa
a las aurculas del corazn.
Las Arterias
Son vasos gruesos y elsticos que nacen en los ventrculos
aportan sangre a los rganos del cuerpo por ellas circula la
sangre a presin debido a la elasticidad de las paredes. Del
corazn salen dos arterias arteria pulmonar que sale del
ventrculo derecho y lleva a la sangre a los pulmones.

Los Capilares
Son vasos sumamente delgados en que se dividen las arterias y que
penetran por todos los rganos del cuerpo, al unirse de nuevo forman
las venas.

Las Venas
Son vasos de paredes delgadas y pocas elsticas que recogen
la sangre y la devuelven al corazn, desembocan en las
aurculas.
La cava superior formada por las yugulares que vienen de la
cabeza y las subclavias (venas) que proceden de los miembros
superiores.

LA COMPOSICIN DE LA SANGRE

La sangre es un lquido rojo que circula por los vasos sanguneos. Transporta a las clulas
los nutrientes y el oxgeno que necesitan para vivir, y recoge el dixido de carbono y otros
desechos producidos en las reacciones qumicas celulares, que deben ser expulsados del
cuerpo. La sangre est formada por el plasma y las clulas sanguneas.
El plasma sanguneo es un lquido amarillento que transporta nutrientes, hormonas, enzimas
y productos de desecho de las clulas. Las clulas sanguneas se forman en la mdula sea
y son:

Glbulos rojos, hemates o eritrocitos.

Son las clulas ms abundantes. Contienen hemoglobina, una protena compleja en cuya
composicin entra el hierro. La hemoglobina se une al oxgeno en los pulmones y lo
transporta, a travs de la corriente sangunea, hasta los capilares, donde se libera y llega a
todas las clulas.

Glbulos blancos o leucocitos.

Nos defienden de los agentes infecciosos, como bacterias, virus y parsitos diversos, que
penetran por la piel o por los orificios naturales del cuerpo. Los ms importantes son: -
Neutrfilos y monocitos. Destruyen los grmenes invasores. - Linfocitos. Fabrican
anticuerpos para impedir la propagacin de los microorganismos. Tambin intervienen en la
eliminacin de clulas alteradas o cancerosas.

Plaquetas o trombocitos.
Son fragmentos de citoplasma que proceden de clulas de la mdula sea roja. Intervienen
en la coagulacin de la sangre.

Tipos de aparatos circulatorios.-

Hay dos tipos de aparatos circulatorios: el aparato circulatorio cerrado y el aparato
circulatorio abierto.
En el aparato circulatorio cerrado, el medio interno llamado sangre, no sale nunca de
los vasos. Tienen circulacin por aparato circulatorio cerrado o circulacin cerrada
todos los vertebrados.
En el aparato circulatorio abierto, los vasos comunican con unas amplias cavidades o
lagunas, que son inundadas por el medio interno.
La circulacin cerrada puede ser sencilla o doble.
La circulacin cerrada es sencilla cuando la sangre al dar una vuelta completa, solo
pasa una vez por el corazn.
La circulacin cerrada es doble cuando la sangre pasa dos veces por el corazn, una
para ir a los pulmones y otra para ir al resto del cuerpo.
A su vez la circulacin sobre puede ser incompleta o completa.
La circulacin sobre es incompleta cuando la sangre oxigenada procedente de los
pulmones se junta en el corazn con la sangre no oxigenada procedente de otras
partes del cuerpo, dado que en este tipo de circulacin, los corazones solo poseen un
ventrculo.
La circulacin es completa cuando se juntan los dos tipo de sangra, ya que ese tipo
de circulacin los corazones poseen dos ventrculos.
Hay dos tipos de circulacin:
Circulacin general: es el recorrido que realiza la sangre por todo el cuerpo. En este
recorrido la sangre lleva O2 a todas las clulas y retirar el CO2 de ellas.
La Circulacin general se produce de la siguiente manera:

LA RESPIRACIN
La respiracin es un proceso vital el cual consiste en la entrada de oxgeno al cuerpo de un
ser vivo y la salida de dixido de carbono del mismo, as como al
proceso metablico de respiracin celular, indispensable para la vida de los organismos
aerbicos.
La respiracin no es solamente una actividad de los pulmones. Todo el organismo respira a
travs del pulmn. Quien captura el oxgeno y quien expulsa el dixido de carbono es todo el
organismo. Sus miles de millones de clulas consumen oxgeno incansablemente para
liberar de los glcidos (azcares) la energa necesaria e indispensable para realizar sus
actividades.
La respiracin humana consta bsicamente de los siguientes procesos:

Inhalacin y exhalacin: la entrada y salida de aire a nuestros pulmones.

hematosis: intercambio gaseoso en los alvolos pulmonares.
Transporte de oxgeno a las clulas del cuerpo.
Respiracin celular.
En el proceso de inhalacin, llevamos oxgeno a la sangre y expulsamos el aire con
el dixido de carbono de desecho. En la inhalacin tambin llevamos consigo una gran
cantidad de elementos contaminantes y polvo, pero la nariz cuenta con una serie de cilios
(pelos) que sirven de filtro para retener aquellos de mayor tamao. De ah, que se
recomienda realizar el proceso de respiracin por la nariz. La boca no cuenta con estos filtros
y desde luego no est preparada para retener ese tipo de partculas nocivas para nuestra
salud.
La inspiracin o inhalacin es el proceso por el cual entra aire, que contiene el oxgeno
desde un medio exterior hacia el interior de los pulmones. La comunicacin de los pulmones
con el exterior se realiza por medio de las vas areas superiores (trquea, laringe, faringe,
cavidades nasal y bucal).
La respiracin en los diversos organismos puede ser anaerbica (ausencia de oxigeno),
aerbica (presencia de oxigeno), cutnea (en la piel), bronquial, traqueal y pulmonar.

La exhalacin o espiracin es el fenmeno opuesto a la inspiracin, durante el cual el aire

que se encuentra en los pulmones sale de stos eliminando el dixido de carbono.

Tipos de respiracin
Se habla de 3 tipos de respiracin:

-Respiracin clavicular o alta.- Interviene la parte alta del pecho.

-Respiracin torcica o media.- Es el tipo de respiracin ms frecuente. En la inspiracin
los msculos intercostales originan una elevacin y rotacin de las costillas medias e
inferiores, aumentando los dimetros de la caja torcica. En la espiracin, el trax efecta el
movimiento contrario, relajndose estos msculos.

-Respiracin Abdominal.- Este tipo de respiracin se utiliza durante el sueo y es la que se

utiliza durante los ejercicios de relajacin. Debemos mover el abdomen independientemente
del trax (que permanece quieto). Cuando inspiramos relajamos los msculos del abdomen y
cuando espiramos contraemos los abdominales (como si empujsemos el aire hacia fuera
desde la barriga).

Este tipo de respiracin tiene varios efectos, entre otros los siguientes:
- Un ascenso del diafragma, por la presin de las vsceras.
- Masaje de las vsceras abdominales y por tanto estmulo del peristaltismo intestinal.
- Incremento del tono muscular de los abdominales.
- Las presiones cambiantes dentro del abdomen y del trax estimulan el retorno venoso al
corazn.

Cuando las presiones se reducen las venas se llenan de sangre y cuando aumenta la
presin comprimen la sangre de las venas, lo que estimula su retorno mediante una accin
de ordeo

LOS MOVIMIENTOS RESPIRATORIOS

La entrada y salida del aire en los pulmones se efecta a travs de los movimientos
respiratorios. Todos los movimientos de la caja torcica se transmiten a los pulmones debido
a los cambios de presin intrapulmonar que se generan.

Se distinguen 2 fases: inspiracin y espiracin.

- Inspiracin.- Es un proceso activo. Es el movimiento que utilizamos para introducir aire en

los pulmones. Se ensancha la pared torcica y se crea una presin negativa dentro de los
pulmones (menor presin que la atmosfrica) y si la nariz y la boca estn abiertas, entrar
aire.

En la inspiracin tambin se produce una aceleracin de la circulacin venosa de retorno

hacia el corazn. La inspiracin es, pues, un importante y excelente elemento de relleno del
corazn y de la buena llegada de la sangre venosa hasta los pulmones al contacto con el
aire fresco que acaba de penetrar en ella.

- Espiracin.- La espiracin normal es un proceso pasivo. Los msculos inspiratorios se

relajan y el tejido elstico de los pulmones se encoge, devolviendo la caja torcica a sus
dimensiones normales, ms pequeas.

Ello incrementa la presin en los pulmones y fuerza al aire a salir de estos. Por tanto, para
realizar los movimientos respiratorios es importante movilizar la caja torcica aumentando o
reduciendo su tamao.

ANATOMIA Y FISIOLOGIA DE LOS SISTEMAS RESPIRATORIO Y EXCRETOR

El sistema o aparato excretor es el encargado de eliminar las sustancias txicas y los
desechos de nuestro organismo.
El sistema excretor est formado por el aparato urinario, los
pulmones y la piel. El aparato unitario lo forman los riones y las
vas urinarias.
Al sistema excretor debe aadirse el intestino grueso o colon,
que acumula desechos en forma de heces para ser excretadas
por el ano.
Los riones son dos rganos con forma de poroto, de color caf,
situados a ambos lados del cuerpo por debajo de la cintura.
El aparato excretor es el que se encarga de la regulacin del medio interno y se descompone
de:
Aparato renal, formada por los riones.
El urter, desemboca en la vejiga.
La uretra, conduce la orina al exterior.
La vejiga es donde se deposita la orina.
Intestino grueso, aqu se fabrican los heces.
El recto es el lugar donde se depositan los heces.
El esfnter es el conducto que conduce al ano para expulsar las heces.
Algunas sustancias son eliminadas o excretadas a travs de las glndulas sudorparas, el
sudor.
Otras se eliminan a travs de la orina pasando por la uretra.
Los restos de alimentos que no han sido absorbidos por el organismo, irn a para al intestino
grueso, ah es donde se transformaran en heces. Estas son conducidas al recto y bajan por
el esfnter
Haga una descripcin del sistema digestivo?

Qu funcin cumple el sistema circulatorio? Con su respectivo ejemplo?

Diferencia los tipos de arterias y venas del sistema circulatorio?

Explique el procedimiento de la respiracin? Plasmndole en una imagen descriptivo.

1.-Realiza un mapa conceptual del tema
2.- Escribe las partes de acuerdo al nmero de la imagen
 TEMA 4
APARATO LOCOMOTOR

Objetivo.-

Profundizar los conocimientos del aparato locomotor y as mismo elaboren un trabajo que el
lector conozcan y diferencian cuales son los msculos del cuerpo humano, a travs de una
sistematizacin de las distintas partes que la constituyen mediante la integracin de los
msculos en conjunto de los huesos para agrupar al cuerpo con una misma finalidad.

Objetivo especfico.-

Valorar la importancia del aparato locomotor

Conocer las funciones del sistema locomotor

Realizar actividades en conformacin de grupo

Reflexiona a las siguientes preguntas

Qu importancia tiene el aparato locomotor para su vida?

Cunto de beneficioso es el sistema muscular en su diario vivir?

Me puedes mencionar por cuantos huesos est conformado el cuerpo humano?

ANATOMIA, FISIOLOGIA Y ENFERMEDADES DEL SISTEMA OSEO

El aparato locomotor es el conjunto de estructuras que permite a nuestro cuerpo realizar

cualquier tipo de movimiento. El aparato locomotor est formado por el esqueleto o sistema
seo (huesos) y el sistema muscular (msculos).

La importancia del sistema locomotor reside en que es el responsable de entregar forma,

estabilidad, movimiento y soporte al cuerpo. Est formado el sistema osteoarticular y el
sistema muscular; huesos del esqueleto, cartlagos, msculos, tendones, ligamentos,
articulaciones y tejido conectivo, que mantienen a los rganos en su lugar y unen los tejidos
del cuerpo.

1.- Huesos

Los huesos del sistema esqueltico protegen los rganos internos del cuerpo, sostienen el
peso del organismo y sirven como la primera fuente de absorcin de fsforo y calcio.

Para que los huesos puedan realizar movimientos, tienen que estar unidos. Es por eso que
estn conectados por las articulaciones y fibras musculares y tambin por tejidos conectivos
como los tendones y los ligamentos. En el caso de los cartlagos, previenen que los huesos
se rocen constantemente unos con otros.

En el cuerpo humano existen 208 huesos que cumplen algunas funciones principales. Una
de las ms importantes es el soporte de todo el cuerpo, incluyendo una red de sostn de
tejidos blandos y rganos.

26- en la columna vertebral

8- en el crneo

14- en la cara

8- en el odo

1-hueso hioides

25- en el trax

64- en los miembros superiores

62- en los miembros inferiores

Hay varios tipos de huesos

Largos como los del brazo o la pierna

Cortos, como las de la mueca o las vertebras

Planos, como los de la cabeza

- Huesos largos: tienen forma alargada. Su parte media se denomina difisis y sus extremos
epfisis. Actan como palancas para el movimiento (Ej.: fmur, tibia, etc.).

- Huesos cortos: son ms o menos cbicos (Ej.: vrtebras, huesos de la mueca, etc.).

- Huesos planos: tienen forma aplanada. Actan como protectores de rganos o para la
insercin de
msculos (Ej.: los huesos del crneo).
Algunas caractersticas

Son duros: estn formados por una sustancia blanda llamada ostena y por una sustancia
dura formada por sales minerales de calcio y fosforo. Los huesos largos tienen en su parte
media un canal central relleno de medula amarilla y las cabezas son esponjas y estn
rellenas de medula sea roja.

Su funcin

Dar consistencia al cuerpo.

Ser el apoyo de los msculos y producir los movimientos.

Sirven como centro de maduracin de eritrocitos (glbulos rojos).

Los huesos, a su vez, guardan minerales y lpidos como el calcio- que es el mineral ms
abundante en nuestro cuerpo. El 99% se encuentra en el esqueleto. Adems de esto, en la
mdula de los huesos hay reservas de lpidos, donde se encuentra la mdula amarilla.

Los huesos tambin participan en el proceso de produccin de clulas sanguneas,

especialmente glbulos rojos. Tambin glbulos blancos y otros elementos de la sangre se
producen en la mdula roja, que llena la cavidad interna de los huesos.

El esqueleto protege los rganos del cuerpo, por ejemplo, la caja torcica donde se
encuentran el corazn y los pulmones. El crneo protege el cerebro; las vrtebras a la
mdula espinal y la pelvis los rganos reproductivos en el hombre y la mujer.

Los huesos tambin tienen una estructura particular. Una parte compacta que es la que se
encuentra en el exterior del hueso y una parte esponjosa que est en el interior. Esta
proporcin depende de la forma del hueso.

2- Articulaciones
Tipos de articulaciones

Son otra parte esencial del sistema locomotor. Corresponden a dos huesos interconectados
y determinan el compromiso entre la estabilidad y el rango de movimiento.

Tendones. Unen los msculos al hueso.

Ligamentos. Unen los huesos a los huesos.
Msculos esquelticos. Se contraen para tirar de los tendones y mover los
huesos del esqueleto. Tambin mantienen la postura y la posicin del cuerpo,
sostienen los tejidos blandos, protegen los esfnteres del sistema digestivo y
urinario y mantienen la temperatura corporal.
Nervios. Controlan la contraccin de los msculos esquelticos, interpretan
informacin sensorial y coordinan las actividades de los sistemas de rganos en el
cuerpo.
3- Cartlagos

Son un tipo de tejido conectivo, una sustancia con textura de gel firme. Existen tres tipos de

cartlagos en el organismo, dependiendo de su ubicacin.

El cartlago hialino es el ms comn, y genera estructuras firmes pero flexibles, como las
puntas de las costillas, y parte del septo nasal.

Tambin el cartlago articular, que cubre los extremos de

los huesos dentro de la articulacin. Los otros son
cartlago elstico y fibrocartlago. Este ltimo es el
encargado de resistir la compresin y limitar movimientos
relativos, como el que encontramos en las articulacin de
la rodilla, las vrtebras y los huesos pbicos.

Enfermedades del sistema seo

Existen algunas enfermedades y desordenes que pueden afectar directamente la funcin del
sistema locomotor y provocar fallas en su funcionamiento, que generan detrimento a su vez
en la funcin del cuerpo humano.

En los seres humanos, la mayor causa de enfermedades del sistema locomotor es la mala
nutricin. Molestias en las articulaciones como la artritis tambin son muy comunes. Algunos
sntomas son dolor, dificultad de movimiento y en esos casos ms graves, completa
inmovilidad.

Los nuevos avances de la medicina han ido mejorando cada vez ms las prtesis de
reemplazo de articulaciones, siendo la ms comunes las de cadera y rodillas, dos
articulaciones que tienen a desgastarse con el paso de la edad

ANATOMIA, FISIOLOGIA Y ENFERMEDADES DEL SISTEMA ARTICULAR

Una articulacin es el rea del contacto entre los huesos, un hueso y un cartlago o entre
tejido seo y los dientes.
En anatoma, una articulacin es el elemento de unin entre dos huesos prximos. Las
funciones ms importantes de las articulaciones son de constituir puntos de unin del
esqueleto y producir movimientos mecnicos, proporcionndole elasticidad y plasticidad al
cuerpo, adems de ser lugares de crecimiento.

Capsula y membrana sinovial.- La capsula es una estructura cartilaginosa que envuelva a la

articulacin en forma de rodilla y que envuelva a la membrana sinovial. Esta membrana
secreta un lquido transparente y pegajoso alrededor de la articulacin para lubricarla. Se
llama lquido sinovial

Los ligamentos.- Ligamentos fuertes (banda de tejidos conectivo duro y elstico) rodean la
articulacin para sostener y limitar los movimientos.
Los tendones.- Los tendones (otro tipo de tejido conectivo duro) localizados a ambos lados
de la articulacin, se sujetan a los msculos que controlan los movimientos de esta.

Tipos de articulaciones y sus movimientos:

Entre las diferentes clasificaciones articulares que existen,

nos interesan las relacionadas con movilidad de las mismas.
As se diferencian:

Sinartrosis.- Fibrosas e inmviles como el crneo.

Anfiartrosis.- Cartilaginosas y ms o menos mviles

(vertebras).

Diartrosis.- Son las ms mviles, es decir las sinoviales.

Enfermedades del sistema de articulacin

La artritis.- La artritis es la inflamacin de una o varias articulaciones

del cuerpo humano. Produce dolor, rigidez de formacin, dificultad o
discapacidad de movilizacin de la parte afectada y puede ser
progresiva. (Artritis Inflamacin de una articulacin, caracterizada
por dolor, aumento de la temperatura local, dificultad en la motilidad,
hinchazn y enrojecimiento de la zona afectada).

Tenemos articulaciones localizadas en la rodilla, muecas, codos, dedos, caderas, hombros

y vertebras. Todas tienen como denominador comn el movimiento especializado del cuerpo,
estn formadas por cartlagos y la membrana sinovial que se grega un lquido que sirve para
lubricarla. La artritis se presenta en forma improvista o gradual se refieren con un dolor con
calor o parecido al dolor de muela.

Osteoartritis.- La osteoartritis es una degeneracin de la articulacin

provocada por una lesin, un defecto de la protena de la cual est
hecho el cartlago o por la vejez. Posiblemente, la enfermedad del
desgaste de la articulacin el mal roce o defectuosa articulacin en
el movimiento provoca la inflamacin, dolor o inmovilizacin. Ah se
suman las tendones y msculos, los cuales hacen vulnerable el rea
donde se produce la falla. Es el prototipo de poliartritis crnica erosiva
(es decir que acaba produciendo la erosin y destruccin articular).
Afecta preferentemente a las articulaciones de los dedos de las manos,
aunque es posible en cualquier articulacin, sobre todo hombros,
muecas, tobillos y codos. Despus de los 60 aos la mayor parte de las personas presentan
malestares de este tipo, sobre todo las mujeres.

ANATOMIA, FISIOLOGIA Y ALTERACIONES DEL SISTEMA MUSCULAR

El sistema muscular permite que el esqueleto se mueva, mantenga su estabilidad y la forma

del cuerpo. Aproximadamente el 40 % del cuerpo humano est formado por msculos, vale
decir por cada kilogramo de peso total, 400 gramos corresponden a tejido muscular.
Entre otras funciones el sistema muscular hace posible la movilidad voluntaria del cuerpo a
travs de los msculos estriados o esquelticos y los movimientos involuntarios mediante los
msculos lisos y cardiacos. Junto con los sistemas seos, articular y nervioso, el sistema
muscular forma parte del sistema locomotor.

De acuerdo a su ubicacin, los msculos pueden superficiales (glteos) o ms profundos, los

msculos cutneos se insertan directamente en la dermis.

Los msculos adoptan diversas formas, hay largos, anchos y planos, cortos, esfinterianos y
orbiculares o redondos.

Msculos largos.- Son delgados en sus extremos y anchos en la parte media. Se ubican
cerca de los huesos largos de las extremidades superiores e inferiores, por ejemplo los
bceps y el trceps braquial en las extremidades inferiores. La mayora de los msculos
tienen un solo origen, mientras que otros nacen a partir de dos o ms puntos.

Msculos anchos y planos.- Ubicados en el trax y el abdomen protegen a los rganos de

dichas cavidades. Tienen forma de lmina y son triangulares, cuadrados o rectilneos, son
los msculos pectorales, los intercostales, el recto abdominal y el diafragma, entre otros.

Msculos cortos.- Se ubican sobre huesos cortos y generan movimientos potentes. Los
msculos cortos se ubican en las palma de la mano, en las planta de los pies, en los canales
vertebrales, en la mandbula etc.
Enfermedades del sistema muscular

Las enfermedades que afectan al sistema muscular pueden ser producidas por algunos virus
que atacan directamente al musculo, tambin se experimenta dolencias por cansancio
muscular, posturas inadecuadas, ejercicios bruscos o accidentes. Algunas enfermedades y
dolencias que afectan al sistema muscular son:

Desgarro: Ruptura del tejido muscular.

Calambre: Contraccin espasmdica
involuntaria, que afecta a los msculos
superficiales.
Esguince: Lesin producida por un dao
moderado a total de las fibras musculares.
Distrofia muscular: Degeneracin de los
msculos esquelticos.
Atrofia: Perdida o disminucin del tejido
muscular.
Hipertrofia: Crecimiento o desarrollo anormal
de los msculos, produciendo en algunos
casos serias deformaciones.

Explica cada uno de los procesos de la fisiologa del sistema locomotor?

Cules son los tipos de articulacin nombre cada uno de ellos dando una explicacin breve?

Nombre y explique alguna enfermedad del sistema articular?

Mencione y explique 3 enfermedades del sistema muscula

Realiza las siguientes actividades

1.- Realice un mapa conceptual

Escriba las partes de acuerdo a los cuadros complete con las siguientes palabras

TEMA 5
EMBRIOLOGA Y NACIMIENTO DE LOS SERES VIVOS
Objetivo.-

Proporcionar una visin bsica sobre las principales etapas del desarrollo embrionario
(gametognesis, fecundacin, segmentacin, gastrulacin y organognesis), a travs de la
comprensin del proceso de embriologa para integrar los conocimientos y funcionamiento
del cuerpo humano.

Objetivo especfico.-

Analizar la Embriologa en sus aspectos anatmicos, biolgicos y moleculares

Analizar y describir la anatoma bsica del aparato general masculino y femenino

Analizar el proceso de mitosis y meiosis y describir el proceso de la gametognesis

masculina y femenina.

Describir la gestacin del feto.

Con tus propias palabras dime qu entiendes por embriologa?

En cunto tiempo crees que se forma el feto?

Qu cambios crees que sufre la mujer en su estado de gestacin?

Definicin.-
La embriologa es la ciencia que se encarga del estudio, la formacin y el desarrollo de los
embriones y nervios desde la gametognesis que es la formacin de gametos por medio de
la meiosis a partir de las clulas germinales hasta el momento del nacimiento de los seres
vivos.
La formacin y el desarrollo de un embrin es la parte principal del
desarrollo de un ser vivo mientras que se encuentra en el huevo o en
el tero de la madre, es ms conocido como embriognesis, este se
trata del proceso generativo que conduce a la formacin por un
organismo pluricelular, vegetal o animal esta es una norma unida a la
anatoma e histologa.

Desarrollo.-
El crecimiento de un embrin comienza con la fertilizacin o la
fecundacin del proceso por el cual dos gametos masculinos y femeninos se fusionan para
crear una nueva persona con genoma derivado por ambos progenitores, que origina la
informacin del cigoto que es la clula resultante de la unin de un gameto masculino,
espermatozoide y anterozoide con la clula sexual femenino ovocitos, que se identifica como
un gametocitos hembra o clula germinal que participa en la reproduccin. Cuando termina
el proceso mientras se generan todas las principales estructuras y rganos del producto
desde el inicio del primer mes, el embrin se llama feto.

Desarrollo Embrionario.-

Una vez formado, el cigoto sufre una serie de cambios que lo llevan a constituir primero un
ser humano en miniatura.
Para esto debe pasar por tres etapas, que son parte del desarrollo embrionario:
Segmentacin: En ella, el cigoto comienza a dividirse por mitosis en dos, cuatro,
ocho, etc, las clulas que reciben el nombre de blastmeros a medida que esto
sucede el embrin u ovulo fecundado va avanzando hacia el tero a travs de la
trompas. Al trmino de esta etapa, se llega un estado embrionario llamado blastocito,
as se implanta el embrin el tero materno.
Morfognesis: En esta etapa se presenta una serie de movimientos y divisiones
celulares. Como resultado aparece un embrin alargado, constituido por cierto tejido
nervioso muy primitivo y tres capas u hojas embrionarias: ectoderma, endoderma y
mesoderma.
Diferenciacin: En ella, cada capa embrionaria se va diferenciando y los distintos
rganos del embrin se va formando. Por ejemplo en el ectoderma se originan las
neuronas, la epidermis, el pelo, las uas, etc.
Terminada la etapa de diferenciacin, el embrin tiene todos los rasgos humanos y
sus rganos formados. Esto es alrededor del tercer mes de embarazo. A partir de
este instante y hasta el nacimiento, se habla del feto. Desde el tercer mes en
adelante, el feto crece, engorda y madura.
Estructuras para la vida
Adems del embrin durante el embarazo se forman los anexos embrionarios. Son
estructuras que aparecen solo en esta etapa, permitiendo el crecimiento y desarrollo del
embrin y posteriormente del feto.
Los anexos embrionarios son:
Saco vitelino: Est presente en las primeras etapas del desarrollo del embrin y tiene
como funcin almacenar el vitelo que lo nutre.
Amnios: Corresponde a una membrana que envuelve totalmente al embrin y es
capaz de producir un lquido llamado lquido amnitico. Este protege al embrin de
golpes y sacudidas ya que la "flota" en el lquido. En
trminos populares, se conoce como bolsa de agua.
Alantoides: Anexo que se encarga de almacenar las
sustancias de desechos del embrin y del intercambio de
gases.
Corion: Membrana ms externa, que envuelve totalmente a
las dems membranas. El corion forma vellosidades
corionicas que penetran en el endometrio del tero y en
conjunto forman un rgano muy importante llamado
placenta.

La Placenta.-
Es el rgano que permite la difusin de nutrientes, oxgeno y anticuerpos desde la sangre
materna hacia la del hijo. Tambin hace posible que desde la sangre del feto se difundan
desechos, anhdrido carbnico y desechos del metabolismo celular hacia la madre para ser
eliminados.
Asimismo si la madre se ha expuesto a sustancias nocivas como drogas, alcohol, virus, estas
pueden ser traspasadas al feto a travs de ella.
La placenta y el embrin estn unidos por el condn umbilical. Dicha estructura mide ms o
menos un metro de longitud y en ella existen vasos sanguneos que transportan sangre. Por
algunos de ellos circula sangre desde la madre hacia el feto, con nutrientes oxgeno,
anticuerpos, etc.

Por otros vasos sanguneos que estn en el cordn umbilical, circula sangre desde el feto
hacia la madre, con desechos como anhdrido carbnico y del metabolismo celular.

Desarrollo Fetal.-

Conozca cmo se concibe un bebe y como se desarrolla dentro del

tero de la madre.
CAMBIOS SEMANA POR SEMANA

La gestacin es el periodo de tiempo entre la concepcin y el nacimiento cuando un bebe

crece y se desarrolla dentro del tero de la madre. Debido a que es imposible saber
exactamente cuando ocurre la concepcin, la edad gestacional se mide desde el primer da
del ltimo ciclo menstrual de la madre hasta la fecha actual, se mide en semanas.
Esto significa que durante las semanas 1 y 2 del embarazo, una mujer no est todava
embarazada. Esto es cuando su cuerpo se est preparando para un bebe. Una gestacin
normal dura de 37 a 41 semanas.
Semana 1 a 2

La primera semana de embarazo comienza con el primer da

del perodo menstrual de una mujer. Ella an no est
embarazada.
Durante el final de la segunda semana, se libera un vulo del
ovario. Aqu es cuando es ms probable concebir si usted
tiene relaciones sexuales sin proteccin.

Semana 3

Durante la relacin sexual, los espermatozoides ingresan a la vagina despus de que

el hombre eyacula. Los espermatozoides ms fuertes viajarn a travs del cuello
uterino (la abertura de la matriz o tero) hasta las trompas de Falopio.
Un solo espermatozoide y el vulo de la madre se
encuentran en la trompa de Falopio. Cuando dicho
espermatozoide entra en el vulo, ocurre la concepcin. El
espermatozoide y el vulo combinados se llaman zigoto.
El zigoto contiene toda la informacin gentica (ADN)
necesaria para convertirse en un beb. La mitad del ADN
proviene del vulo de la madre y la mitad del
espermatozoide del padre.
El zigoto pasa los prximos das bajando por la trompa de
Falopio. Durante este tiempo, se divide para formar una
bola de clulas llamada blastocisto.
Un blastocisto est compuesto de un grupo interno de
clulas con una cubierta externa.
El grupo interno de clulas se convertir en el embrin. El
embrin es lo que se convertir en su beb.
El grupo externo de clulas se convertir en estructuras, llamadas membranas, las
cuales nutren y protegen al embrin.

Semana 4

Una vez que el blastocisto llega al tero, se incrusta en la pared uterina.

En este momento en el ciclo menstrual de la madre, el revestimiento del tero es
grueso con sangre y est para brindarle soporte al beb.
El blastocisto se adhiere firmemente a la pared del tero y recibe nutricin de la
sangre de la madre.
Semana 5

La semana 5 es el comienzo del "perodo embrionario"; es decir, cuando se

desarrollan todos los principales sistemas y estructuras del beb.
Las clulas del embrin se multiplican y comienzan a asumir funciones especficas.
Esto se llama diferenciacin.
Se desarrollan todas las clulas sanguneas, las nefronas y las neuronas.
El embrin crece rpidamente y los rasgos externos del beb empiezan a formarse.
El cerebro, la mdula espinal y el corazn del beb empiezan a desarrollarse.
El tracto gastrointestinal del beb comienza a formarse.
Es durante este tiempo en el primer trimestre que el beb tiene mayor riesgo de
daos a raz de factores que pueden causar anomalas congnitas. Esto incluye
ciertas medicinas, consumo de drogas ilcitas, consumo excesivo de alcohol,
infecciones como la rubola y otros factores.

Semanas 6 a 7

Las yemas o brotes de brazos y piernas comienzan a crecer.

El cerebro del beb se transforma en 5 reas diferentes. Algunos nervios craneales
son visibles.
Los ojos y los odos comienzan a formarse.
Se forma tejido que se ha de convertir en la columna y otros huesos.
El corazn del beb contina desarrollndose y ahora late a un ritmo regular.
La sangre se bombea a travs de los vasos mayores.

Semana 8

Los brazos y las piernas del beb se han alargado.

Las manos y los pies comienzan a formarse y lucen
como pequeos remos.
El cerebro del beb contina formndose.
Los pulmones comienzan a formarse.

Semana 9

Se forman los pezones y los folculos pilosos.

Los brazos crecen y se desarrollan los codos.
Se pueden observar los dedos del pie del beb.
Todos los rganos esenciales del beb han comenzado a
crecer.

Semana 10

Los prpados del beb estn ms desarrollados y comienzan a cerrarse.

Las orejas comienzan a tomar forma.
Las caractersticas faciales del beb se vuelven ms distintivas.
Los intestinos rotan.
Al final de la dcima semana de embarazo, su beb ya no es un embrin. Ahora es
un feto, la etapa de desarrollo hasta el nacimiento.
Semanas 11 a 14

Los prpados del beb se cierran y no volvern a abrirse

hasta que ms o menos la semana 28.
La cara del beb est bien formada.
Las extremidades son largas y delgadas.
Aparecen las uas en los dedos de las manos y los pies.
Aparecen los genitales.
El hgado del beb est produciendo glbulos rojos.
La cabeza es muy grande, aproximadamente la mitad del
tamao del beb.
Ahora su pequeo puede formar un puo.
Aparecen brotes dentarios para los dientes del beb.

Semanas 15 a 18

En esta etapa, la piel del beb es casi transparente.

Un pelo fino llamado lanugo se desarrolla en la cabeza
del beb.
Los huesos y el tejido muscular se siguen desarrollando
y los huesos se vuelven ms duros.
El beb comienza a moverse y a estirarse.
El hgado y el pncreas producen secreciones.
Ahora su beb hace movimientos de succin.

Semanas 19 a 21

Su beb puede or.

El beb es ms activo y contina movindose y flotando.
La madre puede sentir una agitacin en la parte inferior del abdomen. Esto se llama
primeros movimientos fetales, cuando la mam puede sentir los primeros
movimientos del beb.
Al final de esta etapa, el beb puede tragar.

Semana 22

El lanugo cubre todo el cuerpo del beb.

El meconio, primera deposicin del beb, se forma en el
tracto intestinal.
Aparecen las cejas y las pestaas.
El beb es ms activo con aumento del desarrollo muscular.
La madre puede sentir al beb moverse.
El latido del corazn del beb puede escucharse con un
estetoscopio.
Las uas crecen hasta el extremo de los dedos del beb.
Semanas 23 a 25

La mdula sea comienza a producir glbulos.

Se desarrollan las vas respiratorias inferiores de los pulmones del beb.
Su beb empieza a almacenar grasa.

Semana 26

Las cejas y las pestaas estn bien formadas.

Todas las partes de los ojos del beb estn desarrolladas.
Su beb puede sobresaltarse en respuesta a los ruidos fuertes.
Las huellas de los pies y las huellas digitales se estn
formando.
Se forman los sacos de aire en los pulmones del beb, pero los
pulmones an no estn listos para trabajar por fuera del tero.

Semanas 27 a 30

El cerebro del beb crece rpidamente.

El sistema nervioso se desarrolla lo suficiente para controlar algunas funciones del
cuerpo.
Los prpados del beb se pueden abrir y cerrar.
El aparato respiratorio, aunque inmaduro, produce agente tensioactivo. Esta
sustancia ayuda a que los alvolos se llenen de aire.

Semanas 31 a 34

Su beb crece rpidamente y acumula mucha grasa.

Se presenta respiracin rtmica, pero los pulmones del beb
no estn completamente maduros.
Los huesos del beb estn completamente desarrollados,
pero son an blandos.
El cuerpo del beb comienza a almacenar hierro, calcio y
fsforo.

Semanas 35 a 37

El beb pesa unas 5 1/2 libras (2.5 kg).

Su beb sigue aumentando de peso, pero probablemente no aumentar mucho ms.
La piel no est tan arrugada a medida que se forma grasa bajo la piel.
El beb tiene patrones de sueo definidos.
El corazn y los vasos sanguneos de su beb estn completos.
Los msculos y los huesos estn completamente desarrollados.

Semana 38 a 40

El lanugo ha desaparecido excepto en la parte superior de

los brazos y los hombros.
Las uas pueden extenderse ms all de las puntas de los
dedos.
 Se presentan pequeos brotes mamarios en ambos sexos.
El cabello de la cabeza ahora es grueso y ms denso.
En su 40 semana del embarazo, van 38 semanas desde la concepcin y su beb
podra nacer en cualquier momento.

Lactancia.-

La lactancia materna es el tiempo durante el cual el beb se alimenta

exclusivamente de leche de la madre. Es el mejor alimento que pude
recibir l bebe ya que le proporciona todos los nutrientes requeridos
para su desarrollo y crecimiento. Para poder alimentar al recin
nacido, las mamas de la madre se preparan durante el embarazo
para producir leche. La mujer debe prepararse para lactar a su hijo,
cuidando sus pezones para fortalecerlos.

Durante los primeros das de lactancia, la mujer produce un lquido

amarillento y espeso llamado calostro. El calostro es una sustancia prelctea que contiene
protenas, vitaminas, sales minerales, leucocitos y corpsculos de calostro. Esta posee
propiedades laxantes y provee al bebe de anticuerpos que lo inmunizan contra ciertas
enfermedades. La madre lactante requiere una dieta balanceada para garantizar una mejor
leche. Debe cuidarse del consumo de drogas, del alcohol, de medicamentos, y de cualquier
sustancia, cuyos efectos no estn claros y conocidos. Existen casos en que la lactancia
natural no es posible cuando la madre presenta enfermedades de SIDA,
sfilis, herpes simple, o que est recibiendo quimioterapia, etc. Se recomienda en ese caso la
lactancia artificial (leche artificial).

Diga la definicin de la embriologa?

Mencione como es el desarrollo del embrin?

Qu entiendes por lactancia?

Cmo se debe cuidar una mujer que ya est en estado de gestacin?

Realice un mapa conceptual sobre el tema

TEMA 6
ANATOMIA DE LAS PLANTAS Y SU APLICACIN EN EL TRATAMIENTO DE
DIVERSAS ENFERMEDADES
Objetivo.-

Comprender la estructura bsica de las plantas superiores y su organizacin tridimensional,

lo cual es diferenciar sus caracteres morfolgicos y anatmicos, analizar su variabilidad y
relacionarla con los factores intrnsecos y extrnsecos que la determinan.

Objetivo especfico.-

Identificar las partes de la planta y describir sus caractersticas.

Nombra caractersticas observables en races, tallos, hojas, flores y frutos.

Describir la morfologa externa e interna de la planta y sus diferentes rganos.

Conocer los tipos de plantas y sus partes.

Con tus propias palabras dime que entiendes por plantas?

T crees que la planta es un ser vivo? Por qu?

Qu utilidades proporcionan las plantas?

Definicin.-
Es un organismo vivo que crece sin poder moverse, en especial el que crece fijado al suelo y
se nutre de las sales minerales y del anhdrido carbnico que absorbe por las races o por los
poros de las hojas; Las plantas son seres vivos que producen su propio alimento mediante
el proceso de a fotosntesis. Ellas captan la energa de la luz del sol a travs de la clorofila y
convierten el dixido de carbono y el agua en azucares que utilizan como fuente de energa.
Partes de una planta:
Raz:
Est presente en todas las plantas, este rgano fija la planta al suelo puesto que crece en el
interior de este: a) impedir que la planta sea arrastrada por el agua o el viento, b) captar
agua y obtienen nutrientes del suelo; en algunos casos almacena sustancias de reserva.

Partes de la raz:
Cuello: Parte situada al nivel de la superficie del suelo, separa
el tallo de la raz.
Raz principal o cuerpo: Parte subterrnea de la que salen
las races secundarias.
Pelos absorbentes: Por donde penetra el agua con las
sustancias minerales para alimentar la planta.
Para que sirven las races:
Sirven para sostener la planta y protegerla en la tierra contra
los vientos; por el principal fin de las races es el de absorber
Utilidades de las races:

Muchas de la races son tiles y sirven de alimento como la

remolacha, la zanahoria y la yuca; otras son medicinales como el
jengibre y otras.

Brote: Parte fuera de la tierra de la planta.

Tallo: Es el que le da soporte a la planta; algunos tallos

son delgados y flexibles otros, como los de los rboles, son
leosos y duros; como tambin la planta crece en sentido
contrario al de la raz, de abajo hacia arriba del tallo se sostienen
las hojas.
Partes del tallo:
Cuello: Con el que se une a la raz.
Nudo: En lo que se insertan las hojas y las ramas.
Yemas: Que dan origen a las ramas cuello.
Para que sirven los tallos:
Los tallos sirven para: Sostener todos los rganos del vegetal:
hojas, flores y frutos. Conducir la savia de la raz a las hojas y
flores.
Utilidades de los tallos: Para la alimentacin como la cebolla, el esparrago medicinales
como la quinua y la canela y para la industria como la caa de azcar, el lino. De los arboles
tambin se saca la madera para hacer muebles y papel, igualmente se extrae la resina para
sacar el caucho.
Hoja: Son los rganos vegetales que sirven a la planta para respirar las hojas nacen con el
tallo o en las ramas; son generalmente de color verde.
Partes de lo hoja:
El limbo: Es la parte plana de la hoja, y tiene dos caras, la
superior se llama haz, y el reverso envs.
El pecolo: Es el filamento que une a la hoja al tallo o rama.
La vaina: Es el ensanchamiento del pecolo o limbo que
envuelve al tallo.
Funciones de la hoja:
Respiracin: Las hojas son los pulmones de las plantas pues
por ella realizan su respiracin. La respiracin consisten absorber de la atmosfera oxgeno y
exhalar anhdrido carbnico.
Esta funcin principalmente se da en la noche; por eso no debemos dormir con ellas en las
habitaciones porque contaminan el aire.
Transpiracin: Se verifica en las plantas mediante las salidas
del exceso de agua de las hojas por las estomas. Esta funcin
se realiza en forma de pequeas gotitas que aparecen en la
superficie de las hojas.
Utilidades de las hojas:
Son alimenticias, las que sirven al ser humano para su alimento
como la lechuga, la acelga, el repollo, la espinaca y otros.
Son medicinales las que se usan para las enfermedades, como
el eucalipto, la malva.
Son industriales las que se usan para la elaboracin de
productos destinados al comercio, como el tabaco, el ail y
otras.
Flor: Es el rgano reproductor; en su interior posee todos los rganos que necesita para
fabricar el fruto y la semilla; las flores son las partes ms vistosas de las plantas.
Partes de una flor:
Cliz: Est formado por unas hojitas verdes que estn en la
parte exterior de la flor.
Corola: Llamada ordinariamente la flor, est formada por
unas hojitas de varios colores llamados ptalos.
Estambres: Son como unos bastoncitos que tienen por base
el centro de la flor y tienen un polvillo amarillento que se
llama polen y es el rgano masculino de la flor.
Filamento: Es un hilo muy delgado destinado a sostener la
antera que un saquito, que abierto con los dedos, te
manchara con un polvillo amarillento que sale de adentro, es
el polen.
Pistilos: Son los rganos femeninos de la flor.

Fruto: Es el ovario fecundado y maduro, realizada la

fecundacin del ovulo, esta se transforma en semilla y el
ovario empieza a crecer rpidamente para transformarse en
el fruto.
Clases de fruto:
Carnosos: Son muy tiles, pues contienen sustancias azucaradas que refrescan y
alimentan. Ejemplo: el tomate, la naranja, el mango entre otros.
Secos: El trigo, el arroz, el frijol, el maz.

Qu entiendes por la anatoma de la planta?

Nombre cules son las partes de la raz?

Cmo para que sirven las races?

Mencione cules son las partes de la flor?

Conoces cuantas clases de frutos hay? Puedes nombrarlos?

Escriba las partes de acuerdo a los cuadros completas con las siguientes palabras: