1.

- Fomenta la utilizacin del arte como recurso de expresin y

aprendizaje.

Aprovechar nuestro limitado tiempo en clase es una prioridad que

debemos tomar en cuenta como coordinar de las actividades dentro
del aula. Una de las estrategias que haba comentado son los
rincones de trabajo (dentro o fuera del saln), en adelante har una
recapitulacin de los posibles centros de trabajo que podemos
implementar en nuestras clases, siempre que existan las condiciones
necesarias para implementarlo.

Rincn de expresin artstica

EL rincn de expresin artstica o artstica es aquel espacio destinado

a los pequeos y jvenes que intenta promover mediante la libertad
de movimientos cualquier tipo de manifestacin artstica, pintar,
dibujar, colorear, hacer esculturas, moldear, tejer, etc. a los alumnos
y alumnas se les da la oportunidad de expresarse libremente fuera de
los rigurosos condicionantes que provocan las clases rutinarias.

Este rincn cumple con tres objetivos primordiales:

- Expresin, manifestacin y aprecio por el arte.

- Desarrollo de la psicomotricidad fina en los alumnos y las alumnas.
- Canalizar las energas nios, por medio de la recreacin.

Materiales que podemos utilizar:

- Pinturas, pinceles, crayolas, resistol, papeles de diferentes texturas,

objetos para reciclar, tijeras, bisutera, manta, tela, plstico, barro o
lodo, plastilina, palillos, lpices, carboncillos, reglas, recipientes,
batas, hilos, tablas, bastidor, etc.
Inconvenientes que puede tener el rincn:

- Al ser actividades que observe la concentracin de los nios, en

repetidas ocasiones podemos toparnos con la negativa de cambiar de
actividad o falta de motivacin con la siguiente actividad, por ellos,
desde el inicio hay que establecer bien los horarios y das en que
vamos a implementarlo en el saln, o podemos correlacionar los
contenidos para no hacer tan rgida la transicin de un contenido a
otro.
- Pero qu hago?, cuando dejamos que ellos y ellas sean lo que
decidan que debern hacer, en ocasiones alguno no contarn con la
claridad de ideas para empezar a trabajar, en nuestro trabajo
apoyarlo en la construccin de esta ideas, cuidando siempre no
imponer nuestro gustos y nuestra tendencias, podemos utilizar
preguntas como tenas pensado algo especial para hacer?Puedes
hacer algo que encuentren en tu casa o en la escuela?Tienes algo
que te llame la atencin, algn juego, juguete, persona, caricatura,
etc.?Qu crees que puedas hacer con estos materiales?