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Entornos virtuale de aprendizaje

Entornos virtuales de aprendizaje es una definición


de conceptos que nos pueden aclarar la utilización de la frase aula virtual, ya que
estos son entornos virtuales dedicados a el proceso enseñanza - aprendizaje.
Un entorno de aprendizaje es un espacio o comunidad organizada con el propósito de
aprender. Para que tenga lugar de aprendizaje. Han de estar presentes ciertos
componentes que se definen desde una óptica interdisciplinar (Pulkinen et al., 1998):
a) Funciones pedagógicas (actividades de aprendizaje, situaciones de enseñanza,
materiales de aprendizaje, apoyo y autorización, evaluación, entre otros).
b) Las tecnologías apropiadas (y como esa herramientas seleccionadas están
conectadas con el modelo pedagógico).
c) La organización social de la educación (espacio, calendario y comunidad).

Ejemplos de entornos virtuales de aprendizaje


Play Learning es sistema de formación, desarrollado en el año 2008 por IFO (Instituto
de Formación Online), que combina la comodidad y eficacia del e-learning con el
carácter lúdico de los videojuegos, con el objetivo de hacer al usuario más ameno y
eficaz el proceso de aprendizaje. Con esta metodología, el usuario avanza en sus
lecciones bajo la apariencia de un video juego modular en el que las diferentes
lecciones se traducen en las fases del juego. En cada competencia, el usuario tiene
que superar diferentes retos que le permiten ganar puntos en cada una de las
habilidades y superar, los retos marcados por el coach virtual o tutor virtual.
Metodológicamente el sistema permite la simulación de entornos casi imposibles de
otra forma, tanto a nivel de localizaciones (por ejemplo una central nuclear) como de
situaciones (por ejemplo, conductas conflictivas y su resolución mediante
habilidades) Virtual Classroom es una herramienta desarrollada por CAE (Computer
Aided Elearning) que combina un sistema de videoconferencia con herramientas que
permiten la perfecta comunicación entre tutor y alumno para el aprendizaje a
distancia.

Esta modificación se genera a partir de una estructura básica de acción tecnológica


que facilita el procesamiento, gestión y distribución de la información, agregando a la
relación educativa, nuevas posibilidades y limitaciones para el aprendizaje.
Los entornos virtuales son estructuras basicas de tecnologia avanzada que permite y
facilitala gestion educativa pedagogica virtual. Tomando encuenta que la misma
requiere de preparacion continua , el cual parmitira la imnovacion tecnologica.
Tomando encuenta que la educacion tecnologica va de la mano con un sistema virtual
de igual forma es necesario contar con grupos de personas que a través de un sitema
se comunican entre si.
Julia loyo.
Referencia
josep m. Duart-educar en valores