CRCULO DE SUGERENCIAS.

Campo: Lenguaje y comunicacin.

Competencia: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interaccin

con los dems.

Manifestacin: Propone ideas y escucha las de los otros para establecer acuerdos que
faciliten el desarrollo de las actividades dentro y fuera del aula.

Procedimiento:

El maestro forma grupos de 8 o 10 nios sentados en crculo.

Se pide a los integrantes de cada grupo que piensen en alguna actividad que quieran
realizar o en algn problema que tengan en la escuela o en la casa.

El maestro explicar que en un crculo de sugerencias cada persona describe su problema

o actividad al resto del grupo. Todos tienen unos cuantos minutos para pensar una
sugerencia para solucionar ese problema o para realizar esa actividad y ponerse de
acuerdo en cul es la mejor solucin al problema o la mejor forma de llevar a cabo la
actividad.

Deben escuchar y respetar todas las sugerencias y propuestas de cada uno de los
integrantes del equipo.

Los nios explicarn al grupo cul fue el problema o actividad a realizar y a qu solucin
llegaron.

El maestro terminar explicando la importancia de escuchar a otros para lograr llegar a

acuerdos ante una situacin.

Tomado del libro: 300 situaciones didcticas

Gil Editores.