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Droulement de la squence
Dans la vie dlve et la vie professionnelle, il faut prendre des notes afin de saisir et mmoriser les
informations.
Selon des spcialistes, nous retenons :
- 20% de ce que nous entendons 80% de ce que nous entendons est oubli le lendemain
- 40% de ce que nous voyons
- 60% de ce que nous entendons et voyons en mme temps (films)
- 80% de ce que nous faisons : parole, criture
Si je ncoute pas en cours, je retiens 0. Si jcoute, je retiens 20. Si jcoute et que je prends des notes,
je retiens 80%. Au moment des rvisions, cest utile.
Prendre des notes, ce nest donc pas copier ce que dit lorateur ou recopier un texte. Mais cest
couter, comprendre, traiter et assimiler des ides. Cest un travail intellectuel qui permet de former
son esprit danalyse et de synthse : sparer ce qui est important de ce qui est accessoire, reprer
lessentiel dun texte, diffrencier lide clef du dveloppement et de lexemple.
La prise de notes permet de conserver lessentiel dun cours, dune runion, dune lecture (en
mmoire et lcrit).
Il ny a pas de recette miracle. Chacun doit mettre au point sa propre prise de notes, sa propre mthode
(linaire, schma), ses propres codes. Il est parfois difficile de lire les notes dun camarade.
DEFINITION : Prendre des notes = crire lessentiel avec un maximum de rapidit. Cest donc
1. Comment prendre des notes?
savoir slectionner et organiser linformation.
Eliminer tout ce qui ne sert pas la comprhension du message. Eliminer les mots vides et garder les
mots-clefs. Les mots cls sont les mots porteurs du message principal, indispensables pour comprendre
le message ( supermots )
Ex. : nous arriverons demain 9h la gare de Marseille (crire au tableau) Arriverons demain 9h
gare Marseille
- Exception : les dfinitions et citations sont des exceptions. Elles doivent tre notes dans leur
intgralit, entre guillemets
- Faut-il noter les exemples ? accumuler les exemples ne sert rien mais il peut tre utile de
retenir le + significatif, qui vous aide la comprhension du message.
- Les numrations peuvent tre supprimes. Ex. : remplacer la tlvision, la radio, la presse
crite par les mdias.
ABREVIATIONS
Ce sont des raccourcis. Il existe des abrviations courantes
Vous pouvez en crer de personnelles. Ex. : in pour dans E pour lectricit EU pour Etats-Unis
Pour les termes se terminant en tion , employer t - Ex : constitution constitut
Pour les termes se terminant en ment , employer mt - Ex : actuellement actuellemt
Pour les termes se terminant en que , employer q - Ex : dmocratique dmocratiq
SYMBOLES
La prise de notes dpend de lobjectif recherch (mmoriser un cours, prendre des notes de lecture,
prparer un expos) et de la situation (classe, runion)
ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Tle / Mthodologie : la prise de notes
Mme NICOLLE / LP Louis Blriot / fiche professeur
1re SITUATION : PRENDRE DES NOTES A PARTIR DUN ECRIT (LECTURE APPROFONDIE
NOTES DE LECTURE) EN 6 ETAPES
1re SITUATION : PRENDRE DES NOTES A PARTIR DUN ECRIT (LECTURE APPROFONDIE NOTES DE
LECTURE)
1. Survoler le texte : avoir une vue densemble du document. Reprer les titres, mots mis en
valeur, illustrations
2. Questionner : quest ce que je veux savoir ? Quel est le but de la lecture ?
Le questionnement permet de crer une attitude mentale active et prpare le cerveau filtrer
linformation.
3. Lire
4. Retrouver les grandes parties (paragraphes) et dtecter les mots-cls (surligner)
5. Dtecter les connecteurs darticulation logique (surligner dune autre couleur). Ce sont les mots
qui ne reprsentent pas dides mais les organisent (premirement, deuximement). Ils sont
trs importants car ils balisent le parcours. Ils permettent de distinguer lide principale des
ides complmentaires. Ils se trouvent souvent en dbut de phrase ou de paragraphe. (voir
tableau)
6. Prendre des notes (en reformulant si possible) et vrifier que vous avez bien rpondu au
questionnement.
Quand noter ?
Eviter de prendre des notes au fils de la lecture, du discours. Notez en fin de chapitre, de
texte, de phrase (discours oral). Vous aurez sinon tendance retenir trop dlments.
Utiliser les effets visuels : alinas majuscules, soulignements (le + important), couleurs
La prise de notes linaire est la plus courante mais il existe dautres faons, comme le schma
heuristique, cens mieux respecter le fonctionnement du cerveau et amliorer la mmorisation
Pris d nots lin air Mod l lin air avc marg Pris d nots n
Facilit par l plan d prmttant ajouts t sch ma huristiqu
cours du profssur approfondissmnts
- souligner dans ce texte la (ou les) phrases qui exprime lide principale.
- Surligner les mots clefs.
- Surligner dune autre couleur les connecteurs logiques et indiquez le rle des autres phrases,
des ides complmentaires.
Toutes les dcouvertes de la science, et surtout les applications pratiques qui en dcoulent, ont
toujours t accueillies par des cris de joie et des triomphes. Ainsi, quand les frres Montgolfier
slevrent dans les airs au moyen de leur ballon de papier gonfl avec de lair chaud ; ainsi lorsquon
entendit pour la premire fois, grce au tlphone, la voix humaine transmise cent kilomtres, une
vritable stupeur sempara des tmoins de ces merveilles. (M. Tieche, la vie et ses problmes)
Ttes dcouvertes scientifiques et leurs applicat tjs accueillies triomphalemt. Ex. : Montgolfire,
tlphone
EXERCICE 3 : Entranement
- Surligner dans ce texte la (ou les) phrases qui exprime(nt) lide principale.
ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE Tle / Mthodologie : la prise de notes
Mme NICOLLE / LP Louis Blriot / fiche professeur
Nous pouvons observer aujourdhui que la famille change dans plusieurs directions. On peut
remarquer dabord que la taille de la famille sest rduite. Aujourdhui le nombre moyen denfants par
femme est infrieur 2. On peut noter ensuite que la diminution de la taille des familles saccompagne
dune modification des modalits de leur constitution. La baisse des mariages est relier
laugmentation des divorces. On assiste aussi au dveloppement de lunion libre. Aujourdhui un enfant
sur 3 nat hors-mariage. Il existe aussi de plus en plus de mnages mono-parentaux(un seul parent avec
un enfant).Toutefois cela doit tre relativis, le mariage reste aujourdhui encore le modle dominant
puisque plus de 85% des couples existants sont maris. Ces nouveaux comportements aboutissent
aujourdhui lmergence de plusieurs modles familiaux. Il ny a plus un seul type de famille mais
plusieurs.