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Cdigo EA-FR-7

PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE


Versin 2

Fecha 14-03-2014
FORMATO GENERAL DE SYLLABUS
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1. rea Disciplinar: ARTE Y HUMANIDADES


1.1. Espacio Acadmico: 1.2. Ciclo 1.3. Ciclo y Ao
TALLER DE FUNDAMENTACIN Fundamentacin x I - 2014
AUDIOVISUAL Profesionalizacin 1.4. Cdigo 1.5. Grupo
nfasis 070102401 02/03
1.6. Tipo de Curso: Terico 1.7. Nmero de Crditos 4
Prctico Nmero de Horas Aula 4
Terico-Prctico x Horas Trabajo Independ 12
1.8. Equipo Docente Responsable:
CINE Y TELEVISIN
1.9. Docente Responsable: 1.10. Nmero de
CRISTHIAN CAMILO PINZN Estudiantes

2. Motivacin, Importancia y Pertinencia

Para los futuros realizadores apropiarse del lenguaje cinematogrfico; conocer la gramtica audiovisual;
estudiar los aspectos bsicos del guion; crear relatos con imgenes visuales y sonoras; apropiarse del
concepto de plano y composicin en movimientos; as como manejar los principios de la realizacin y el
montaje audiovisual, es de vital importancia y la mejor herramienta para forjar los cimientos de una identidad
como realizadores audiovisuales y como futuros profesionales en el campo de la creacin, produccin y
realizacin audiovisual.

3. Pregunta tica
Cmo descubrir en el proceso creativo de la creacin cinematogrfica, elementos de anlisis y
entendimiento de la naturaleza humana, vista como el resultado de la interaccin entre las diferentes artes,
los individuos y los resultados en la creacin de un contexto social, espiritual y cultural en constante
evolucin?

4. Objetivo General
Lograr que, por medio de prcticas de creacin y produccin, los estudiantes se apropien de los conceptos
bsicos del lenguaje audiovisual y su produccin.

4.1 Objetivos Especficos


1. Desarrollar con los estudiantes un proyecto audiovisual individual de mximo 2 minutos, donde se
vean reflejados los conceptos vistos en clase.

2. Reconocer, analizar y aplicar los elementos bsicos del lenguaje audiovisual.


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3. Dotar al estudiante de herramientas bsicas de anlisis para la interpretacin de obras


audiovisuales.

4. Desarrollar ejercicios de puesta en escena y cuadro encaminados a la aplicacin y reconocimiento


de los conceptos en clase como parte de la formacin creativa y conceptual de los alumnos.

5. Competencias del Programa

5.3 Indicadores de
5.1 Competencia 5.2 Nivel de Desempeo
Competencia

Conoce la importancia del


aprendizaje permanente y la
Habilidad para aprender, actualizacin profesional.
actualizarse y compro-miso con el Reconoce que para un
aprendizaje. profesional es vital estar
a. Responsabilidad social y Capacidad para adaptarse a los actualizado en aspectos
compromiso ciudadano cambios tecnolgicos y utilizarlos tericos y prcticos para su
como medio de aprendizaje, xito acadmico y profesional.
Habilidad para comprender textos Se compromete con su
escritos. autoformacin y aprendizaje,
Reconoce el conocimiento de
otros y aprende de ellos.
Capacidad de ejercer el liderazgo
Conoce la importancia del
b. Capacidad de trabajo en equipo para el logro y consecucin de
trabajo de creacin colectiva.
metas en la organizacin
Capacidad de identificar aspectos
Relaciona sus proyectos
ticos y culturales de impacto
creativos y artsticos con las
c. Compromiso tico recproco entre la organizacin y el
necesidades de su entorno
entorno.
socio-cultural.
Compromiso con la calidad.
Analiza y construye
d. Capacidad para identificar,
Capacidad de abstraccin, discursos narrativos y
plantear y solucionar
anlisis y sntesis. dramticos aplicados al
problemas
audiovisual.
Capacidad de usar la Selecciona informacin
e. Capacidad para tomar informacin para el pertinente para el
decisiones en la prctica planteamiento, control y toma desarrollo conceptual de
de decisiones. sus proyectos.
Capacidad para reconocer el Proyecta su quehacer
f. Capacidad de aplicar los
contexto social y econmico de artstico para el desarrollo
conocimientos en la prctica
la organizacin donde trabaja. de sus proyectos creativos.
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Capacidad para identificar las


interrelaciones funcionales de
la organizacin.
Emprende procesos de
Conocimiento de los objetivos
crtica, autocrtica y
g. Conocimiento sobre el rea de alcances y utilidad de las
reelaboracin en sus
estudio diferentes reas de estudio y
proyectos artsticos,
asignaturas de su carrera.
investigativos y creativos.

6. Planeador de metodologa de Aprendizaje por Contenido


6.1 Contenidos 6.2 Estrategias Trabajo independiente
Temticos pedaggicas 6.3 de 6.4 De resultados
preparacin

Gramtica del
lenguaje
cinematogrfico Clase magistral Investigacin Conceptualizacin
Definicin y
antecedentes del
lenguaje
cinematogrfico Clase magistral Investigacin Conceptualizacin
Sintaxis del lenguaje
cinematogrfico Taller de realizacin Trabajo en casa Realizacin
El plano Clase magistral Investigacin Conceptualizacin
La composicin del
cuadro Clase magistral Investigacin Conceptualizacin
El plano simple Taller de realizacin Trabajo en casa Realizacin
El plano complejo Clase magistral Investigacin Conceptualizacin
El plano secuencia Taller de realizacin Trabajo en casa Realizacin
La Escena Clase magistral Investigacin Conceptualizacin
Fragmentacin y
emplazamientos Clase magistral Investigacin Conceptualizacin
Resolucin de la
escena Taller de realizacin Trabajo en casa Realizacin
La construccin del
lenguaje
cinematogrfico Clase magistral Investigacin Conceptualizacin
Eje de accin Clase magistral Investigacin Conceptualizacin
Teora del montaje Taller de realizacin Trabajo en casa Realizacin
Estructura y Ritmo Taller de realizacin Trabajo en casa Realizacin
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visual
Lenguaje
cinematogrfico y
comunicacin Clase magistral Investigacin Conceptualizacin
Metanarracin y
metfora visual Taller de realizacin Trabajo en casa Realizacin
El discurso
documental Taller de realizacin Trabajo en casa Realizacin
La realizacin
argumental Clase magistral Investigacin Conceptualizacin
Conceptos bsicos de
produccin Clase magistral Investigacin Conceptualizacin
El guin
cinematogrfico Clase magistral Investigacin Conceptualizacin
Tcnicas de realizacin Taller de realizacin Trabajo en casa Realizacin

7. Unidad 7.1 Semana 7.2 Tema

Gramtica del
lenguaje 1
cinematogrfico Definicin y antecedentes
2 Sintaxis
El plano 3 La composicin del cuadro
4 El plano simple
5 El plano complejo
6 El plano secuencia
La Escena 7 Fragmentacin y emplazamientos
8 Resolucin de la escena
La construccin del
lenguaje 9
cinematogrfico Eje de accin
10 Teora del montaje
11 Estructura y Ritmo visual
Lenguaje
12
cinematogrfico y Metanarracin y metfora visual
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comunicacin
13 El discurso documental
La realizacin
14
argumental Conceptos bsicos de produccin
15 El guin cinematogrfico
16 Tcnicas de realizacin

8. Evaluacin

8.1 Corte 8.2 Actividades de 8.3 Parmetros de 8.4 Valor


Evaluacin evaluacin evaluacin porcentual

Aplicacin de conceptos.
Storyboard Creatividad. Coherencia 10%
Aplicacin de conceptos.
14 DE MARZO Foto historia Creatividad. Coherencia 10%

Aplicacin de conceptos.
Plano secuencia Creatividad. Coherencia 10%

Aplicacin de conceptos.
Remake de una escena Creatividad. Coherencia 10%
Aplicacin de
Persecucin I conceptos. Creatividad. 10%
25 DE ABRIL
Coherencia
Aplicacin de conceptos.
Persecucin II Creatividad. Coherencia 10%

Aplicacin de conceptos.
Video clip Creatividad. Coherencia 10%
Reportaje Cmara- Aplicacin de conceptos.
30 DE MAYO Ojo Creatividad. Coherencia 10%

Aplicacin de conceptos.
Filminuto Creatividad. Coherencia 20%

9. Fuentes de Informacin (Digitales o Impresos)


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ARIJN, Daniel. Gramtica del Lenguaje Audiovisual. Baroja, San Sebastin 1988
AUMONT, J.; BERGALA, A.; MARIE, M.; VERNET, M. Esttica del Cine. Espacio flmico, montaj, narracin,
lenguaje. Paids, Barcelona1989
TARKOVSKI, Andrei, Esculpir en el Tiempo. Reflexiones sobre el Arte , la Esttica y la Potica del cine.
Ediciones Rialp, Madrid 1991
ZUNZUNEGUI, Santos. Pensar la Imagen. Madrid, Ctedra, 1992

9.1 Revistas Peridicos

9.2 Direcciones de Internet

www.cuevana.tv / www.quedelibros.com / www.youtube.com

10. E-mail 10.1 Telfono

cristhian.pinzon@uniagustiniana.edu.co

10.2 Estudios de pregrado: Realizacin de Cine y Televisin

10.3 Estudios de postgrado:

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