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Innovacin Educativa n2

Aprendizaje
Basado en Proyectos
Nuevos desafos nuevas respuestas

Los desafos que hoy estamos enfrentando como sociedad nos exigen
pensar en la educacin de una forma diferente, donde los estudiantes
gestionen su conocimiento y sean el centro de su aprendizaje.

E
l Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) se hace con la realidad. Se espera que los estudiantes
cargo de esta problemtica, situndose como una desarrollen habilidades socio-afectivas y cognitivas
metodologa en la cual los estudiantes aprenden que permitan prepararlos para la vida. Adems, ms
a travs del desarrollo de un proyecto, que puede que llevar la clase, los profesores asumen un rol de
ser interdisciplinario, por un gran periodo de tiempo, tutor o gua para sus estudiantes y dejan que ellos
investigando y resolviendo alguna pregunta relacionada sean gestores del conocimiento.

Qu es el ABP? que tengan que explorar y responder. pertenencia: se preocupan ms sobre el


Estn aprendiendo porque tienen una proyecto y trabajan ms duro.
Consiste en el desarrollo por parte de necesidad real de saber algo.
los estudiantes de un proyecto. La idea Reflexin
es que busquen soluciones a problemas Investigar sostenidamente Durante el proyecto, los estudiantes y
reales a travs de la resolucin de El proyecto incluye un proceso activo profesores deben reflexionar sobre qu,
preguntas, investigando, debatiendo, y profundo que perdura en el tiempo, cmo y por qu aprendieron. Un ejemplo
reflexionando sobre cmo aprenden, donde los estudiantes generan preguntas, es que respondan la pregunta de qu
concluyendo, desarrollando productos y encuentran y evalan recursos y desarrollan debera cambiar la prxima vez que
comunicando lo aprendido a cualquier sus propias respuestas. hagan un proyecto.
audiencia real.
Autenticidad Crtica y revisin
Elementos La autenticidad de un proyecto tiene Los estudiantes deben saber cmo van a
esenciales del ABP que ver con que si ste est conectado recibir la retroalimentacin que mejorar
con la realidad del estudiante. De ser as, el proceso de proyectos y de construccin
El proyecto est enfocado en ensearles aumenta el aprendizaje y la motivacin. de productos, guiados por rbricas,
a los estudiantes los conocimientos clave Un proyecto puede ser autntico modelos y protocolos formales.
derivados del currculum nacional y que utilizando procesos del mundo real,
desarrollen sus habilidades. teniendo un impacto en otros o creando Producto pblico
algo que puede ser utilizado. El proyecto requiere que los estudiantes
Pregunta desafiante demuestren lo que aprendieron creando
El corazn de un proyecto es un La voz y la eleccin de los estudiantes un producto que es presentado u ofrecido
problema relevante a investigar y Que los estudiantes tengan algo que a personas ms all de la sala de clases.
resolver, o una pregunta cautivadora decir en su proyecto, crea un sentido de
Innovacin Educativa n2

Cmo implementar el ABP?


1. Planificar producto final. El profesor monitorea y
Crear y planificar el proyecto segn la retroalimenta el trabajo.
realidad de losestudiantes o los Objetivos
de Aprendizaje. Socializar el motivo 3. Compartir
del uso de ABP con estudiantes equipo Con la ayuda del docente, los estudiantes
directivo y apoderados. presentan sus resultados, no slo a la misma
escuela, sino a toda la comunidad que la rodea.
2. Hacer
El docente propone un tema y los 4. Evaluar
estudiantes lo investigan a profundidad El docente evala a los estudiantes. Adems,
para elegir un subtema, a partir ambos reflexionan sobre qu y cmo
de eso los alumnos desarrollan un aprendieron y de qu manera podran mejorar. Por qu utilizarlo?
Porque aumenta la motivacin de
los estudiantes y el compromiso con
La experiencia de trabajar con proyectos su aprendizaje.
Uno de los principales problemas de la
comuna de Ninhue (regin del Bo Bo) es que Porque los estudiantes aprenden
no tiene extraccin de basura por la lejana los conceptos centrales esperados y
con la ciudad. Los estudiantes de la Escuela comprenden significativamente el
bsica G-33 de Talhun, se hicieron cargo de contenido, ya que necesitan adquirir y
esto y desarrollaron el proyecto Cuidando y aplicar la informacin en otros contextos.
mejorando nuestro medioambiente.

El proyecto es multidisciplinario ya que Porque promueve el desarrollo


combina educacin tecnolgica, historia, de habilidades cognitivas, como
lenguaje y ciencias naturales. la resolucin de problemas y el
pensamiento crtico; y habilidades
El trabajo de proyecto ha fortalecido proyecto en la escuela. El prximo socioemocionales, como la autoconfianza,
el currculum y los aprendizajes de los ao queremos ampliarlo, porque es un
autonoma y colaboracin.
nios. Todos los docentes y los asistentes compromiso de escuela
nos hemos sumado a la actividad y
en conjunto hemos implementado el Lilian Muoz Araya, Directora Porque es una oportunidad para
mejorar el vnculo profesor-estudiante.

Para reflexionar Porque modifica los roles


tradicionales de la sala: la funcin del
Aplicar el Aprendizaje Basado en de la responsabilidad de aprender. A su profesor es ms creativa y desafiante,
Proyectos implica un desafo para vez, es el estudiante quien gestiona su mientras que el alumno se convierte en
toda la comunidad escolar. Por un proceso de aprendizaje convirtindose en
gestor de su aprendizaje.
parte, el profesor deja der ser el centro protagonista. No ser un proceso simple,
de la clase, se transforma en tutor pero los resultados se podrn ver a corto
entregndole al estudiante gran parte y a largo plazo. Slo hay que atreverse.
Fuentes
analysis: Differences across problem types, implementation types,
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