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V.

APRENDIZAJES ESPERADOS

RELIGIN
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEO
- Conoce a Dios y asume su -Describe qu es el ao litrgico
-Construye su identidad como identidad religiosa y espiritual completando un cuadro.
persona humana, amada por como persona digna, libre y -Indica el significado de cada
Dios, digna, libre y trascendente, trascendente. uno de los colores que se
comprendiendo la doctrina de utilizan durante los diferentes
su propia religin, abierto al -Cultiva y valora las momentos y fiestas religiosas
dilogo con las que le son manifestaciones religiosas de su del ao.
cercanas. entorno argumentando su fe de -Relaciona preguntas sobre
Mircoles de Ceniza con la
manera comprensible y
respuesta correcta despus de
respetuosa. leer el texto dado.
-Seala informacin referida a la
Cuaresma coloreando los
recuadros correspondientes.
- Resuelve un pupiletras
encerrando los trminos
referidos a la Cuaresma.
-Seala el significado de
Cuaresma a travs de un
acrstico.
-Explica qu es la Semana Santa
detallando los sucesos ocurridos
cada da.
-Describe la Resurreccin de
Jess con creatividad.
-Asume la experiencia, el -Transforma su entorno desde el -Manifiesta tolerancia en su
encuentro personal y encuentro personal y relacin con sus compaeros(as)
comunitario con Dios en su comunitario con Dios aceptando sus errores y los de
proyecto de vida en coherencia -Acta coherentemente en los dems.
con su creencia religiosa razn de su fe segn su moral -Muestra actitudes de respeto y
en situaciones concretas de la apertura interactuando con sus
vida. compaeros (as) sin
discriminarlos.
- Respeta y acepta a las dems
personas, en su comunidad de
fe, con sus caractersticas y
diferencias.

VI. SECUENCIA DE SESIONES DE APRENDIZAJE

Sesin 01: Describimos el ao litrgico. Sesin 02: Conocemos el significado de cuaresma


En esta sesin los estudiantes conocern el En esta sesin los estudiantes el significado de
significado de cada color utilizado en cada acto cuaresma y los hechos sucedidos en estos das.
religioso del ao litrgico.

Sesin 03: Conocemos los hechos sucedidos en Sesin 04: Describimos la Resurreccin de Jess.
Semana Santa En esta sesin los estudiantes describirn cmo
En esta sesin los estudiantes conocern los fue la Resurreccin de Jess.
hechos sucedidos en semana santa.

VII. EVALUACIN.

Situacin de
Evaluacin/ Competencia Capacidad Desempeo
Instrumento
-Situacin: - Conoce a Dios y - Describe qu es el ao
Se evaluar - Conoce a Dios y asume su identidad litrgico completando un
Mediante el dilogo, asume su identidad religiosa y espiritual cuadro.
resolucin de religiosa y espiritual como persona digna, -Indica el significado de cada
actividades y la como persona digna, libre y trascendente. uno de los colores que se
aplicacin de una libre y trascendente. utilizan durante los
prueba escrita. -Cultiva y valora las diferentes momentos y
-Elaboramos nuestro -Cultiva y valora las manifestaciones fiestas religiosas del ao.
portafolio. manifestaciones religiosas de su -Seala informacin
religiosas de su entorno referida a la Cuaresma
entorno argumentando su fe coloreando los recuadros
argumentando su fe de de manera correspondientes. .
manera comprensible comprensible y - -Explica qu es la Semana
y respetuosa. respetuosa. Santa detallando los sucesos
. ocurridos cada da.
-Describe la Resurreccin
de Jess con creatividad.
.
-Asume la experiencia, -Transforma su -Manifiesta tolerancia en su
el encuentro personal entorno desde el relacin con sus
y comunitario con Dios encuentro personal y compaeros(as) aceptando
en su proyecto de vida comunitario con Dios sus errores y los de los
en coherencia con su -Acta dems.
creencia religiosa coherentemente en -Muestra actitudes de
razn de su fe segn respeto y apertura
su moral en interactuando con sus
situaciones concretas compaeros (as) sin
de la vida. discriminarlos.
- Respeta y acepta a las
dems personas, en su
comunidad de fe, con sus
caractersticas y diferencias.