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CIEEM 2017/2018

Lengua
Clase n 14 1 de julio de 2017
Tiempo propuesto: Cuento fantstico 25 Coherencia 20 Pronombre 25 Grafema H 10

Cuento fantstico
Hoy te proponemos abordar el cuento fantstico. Para ello, leeremos el cuento Dentro de ti, de
Mara Hellwig.

A las siete en punto, lleg. Colg su impermeable en el vestidor y se fue a su cuarto a cambiar. Ese
da haba sido agotador. Una serie de contratos petroleros le haba llevado ms tiempo que lo
previsto. A sus 79 aos, ya no tena objeto seguir empeado en dirigir personalmente el negocio,
pero nunca haba delegado nada y no saba hacerlo.
Cuando ingres en el escritorio, la luz del parque ya haba menguado hasta refugiarse agazapada
en las montaas. La chimenea, encendida, lo convidaba para un atardecer de lectura frondoso y tibio.
Se acomod en su silln preferido y retom la lectura de la tarde anterior.
A la media hora, adormecido por el confortable calor de los leos y casi sin percibir el sopor que
produca, se reclin y mir hacia el ventanal. Una vaga sensacin de eternidad lo invada.
De pronto, como en sordina, primero; incrementndose, despus, vertiginosamente, oy un
insoportable ronquido que pareca provenir del stano.
Baj, agarrado del pasamano pens por qu no haba accedido al pedido de su mujer de colocar
una luz al comienzo de aquella escalera-. Con cuidado: escaln por escaln, uno, dos, tres... Al final,
tanteando, a la izquierda, la luz. La encendi pero sinti que con ello no mejoraba mucho su visin.
Aturdido, mareado por el esfuerzo de no resbalar en la escalera y el aire rancio y hmedo que se
respiraba all, tropez con un sof. Se dej caer en l. Maquinalmente, estir su mano derecha. Toc
el bronce helado y una dbil luz se derram sobre un crculo pequeo, iluminando un ejemplar de
Thomas De Quincey. Su padre, honesto polica de la bonaerense, demasiado rgido -sobre todo con
su hijo- lo habra dejado all haca aos... cinco? siete? Quin sabe. La imagen de su mujer le lleg
como en un sueo Lamentaba haber matado a su esposa? No estaba muy seguro. Durante aos la
haba soportado. Su voz chillona, su inefable compulsin a limpiarlo todo. Menos el stano. All
confin, entonces, al ltimo rosal que podra recordrsela. No se arriesg a tirarlo en el fondo, no
fuera cosa que brotara nuevamente. Baj el macetn y se olvid del asunto. Eso crea. Ensimismado
en sus pensamientos, gir la cabeza siguiendo la luz central que se derramaba con una fuerza ahora
inusitada y lo vio: se haban multiplicado sus ramas, estaba vivo, en el centro del stano. Floreca.
Imposible: si l mismo lo haba dejado all haca ya casi un ao. Se acerc y comprob:
imperceptibles botones de rosa pujaban por nacer y perfeccionarse. La luz del stano empez a
parpadear. Camin unos pasos, tambale. Record sus ltimas palabras, como un ltigo: Estar
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contigo, dentro de tu corazn, para siempre. Nunca podrs arrancarme de ti. Quiso huir, pero ya no
vio cul era el principio ni el fin de la habitacin. Cuando intent subir, se perdi por galeras. Sinti
ruido de lquidos por otro corredor. Estaba oscuro, el olor ya no era el mismo, un olor familiar, muy
suyo, lo invada. A pesar de la desorientacin, se saba dentro de s, seguro. Intent estirar una mano
para intuir una salida, pero solo dio con una maraa de tejidos que le impidi seguir, por temor. Las
telas se cerraban a su paso y parecan estremecerse por un estmulo invisible. Tic... tac... tic... tac. Un
lquido pegajoso y repulsivo. Poda sentir el espeso calor de su sangre latindole en las sienes y los
msculos contrayndose tic... tac, tic... tac..., tic...

1. Determin cul es el marco del relato. Tiempo: un atardecer (siete de la tarde). Lugar: una casa en una
zona montaosa (tal vez un valle). Personaje: un hombre.
2. Explic: Por qu la autora le habr puesto el ttulo Dentro de ti? A qu alude? La idea es que
asocien el ttulo a la sensacin que el protagonista vive hacia el final de la historia. No cierren
posibilidades, toda lgica dentro de lo fantstico es posible.
3. El narrador est dentro de la historia o fuera de ella? El narrador est en tercera persona, fuera
de la historia.
4. Ubic en el texto los siguientes verbos y dec en qu tiempo, modo y persona estn: haba dejado
P Plusc M Ind 3era p. sing. Accin anterior a otra pasada (PPS y P Imperf) , acerc PPS M. Ind.
3era p. sing. accin principal, puntual, terminada , pujaban P Imperf M Indic 3era pl teln de
fondo, accin secundaria, paralela a las principales. (en otro caso, podra ser tambin habitual o
repetida)
Indic su uso (en rojo, antes), segn la teora vista la clase anterior (pgina 30 del libro de
Lengua). Recuerden decirles que no usen las siglas ni abreviaturas ambiguas.
5. Marc los pasajes en los cuales parecera hablar el protagonista. Record que este es solo un
truco narrativo, un estilo que profundizars ms adelante.
6. Explic qu pas con el protagonista. Pods dar una explicacin clara y precisa del final?
No desechen ninguna respuesta, porque todas sern provisorias. Dejemos que los alumnos
revisen la respuesta tras compartir la teora.
Algunas posibles interpretaciones recogidas por all:
que l se enmaraa con tejidos/ telas que haba en el desvn...etc...debera ser una lnea de
pasaje a otro mundo, en el cual muere (ver tic tac tic...)
La mujer le dej una trampa preparada y l se pinch con el rosal envenenado y muri? La
mujer es un fantasma que cobra venganza. Tal vez el libro no lo dej su padre sino ella. Ver
el tic tac interrumpido al final / tambin se compara el tic tac de su corazn con el tic tac del
reloj...(sensacin de eternidad/ su plan de librarse de la esposa no le da eternidad sino que
la muerte lo alcanza).
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Mi versin: lo pens porque alguna vez le di de comer a los perros tanto azotillo como
corazn. Los pasillos o corredores podran ser las arterias del corazn. Las telas
enmaraadas, los msculos que se contraen al bombear la sangre. Esto concuerda con la
frase: Estar contigo, dentro de tu corazn, para siempre. Nunca podrs arrancarme de ti.
ella est dentro de l?? algunos pensarn en la conciencia... pero sera darle una explicacin
racional.
Como es un cuento fantstico, cualquier explicacin coherente que digan ellos ser siempre
ms enriquecedora que cualquiera de estas y respetaremos la idea de que NO se debe optar
por una resolucin estable, segn la teora.

Ahora le con tu docente la teora de la pgina 87 y 88: el cuento fantstico


7. Volv a analizar tu ltima respuesta, podras decirnos si el cuento es realista o fantstico? por
qu? cul es su tema? Justific con la teora recin leda.
Tema: pasaje a otro mundo, a otra realidad (su propio corazn),... donde el asesino entra dentro
de s mismo, como lo dice en la frase y el ttulo, y al encontrarse con su mujer (con su recuerdo),
atormentado, muere.
Si proponen la interpretacin del fantasma el tema sera ese. No obstante, no hay rastros de su
presencia, ms que el rosal.
8. Cul es ese medio natural (verosmil)? La casa, que se siente a leer, que haya dejado el rosal
en el stano para olvidarse de su esposa. Cul es el hecho sobrenatural? que el rosal siga
brotando Podemos pensar en una explicacin clara y precisa o nos queda la vacilacin la duda-
? No, no podemos pensar en una explicacin clara y precisa. Nos queda la duda, la vacilacin,
por eso es un cuento fantstico.
Esto es precisamente lo que define a un cuento fantstico: La vacilacin. Siempre la percibir el
lector, algunas veces se verificar en el personaje y/o en el narrador.

Coherencia

Profes: dada la cantidad de temas a tratar en esta clase, expliquen el tema a su manera, pero siempre
respetando la teora de las pginas 54 a 56.

Cuando vimos el concepto de texto, nombramos las propiedades que deben cumplirse para que un texto sea
concebido como tal.
Escuch atentamente la explicacin de tu docente de una de dichas propiedades y realiz el anlisis de las
pginas 55 y 56.
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La adecuacin a la situacin comunicativa, la progresin temtica (es decir, el orden de la informacin),


la correspondiente estructura y las relaciones temporales y lgicas entre las oraciones y los prrafos son
caractersticas que hacen que el texto sea coherente. La coherencia es, entonces, la organizacin de las
partes del texto de manera tal que tenga sentido en una situacin comunicativa determinada.

El pronombre

El pronombre es una categora semntica, no descriptiva y de significacin ocasional, es decir que para
reponer su significado deberemos observar los componentes de la situacin comunicativa. Para ampliar y
aclarar estos conceptos, le con tu docente la pgina 31 del libro de Lengua.

Profes, lean todo menos el cuadro, ya que aqu ponemos los dos completos (en el libro faltan pronombres
personales)

PRONOMBRES PERSONALES

PERSONAS SINGULAR PLURAL

1era. EMISOR Yo, me, m, conmigo Nosotros, nosotras, nos

2da. RECEPTOR T, vos, te, ti, contigo, usted1 Vosotros, vosotras, vos, os, ustedes

3era. OTRAS PERSONAS l, ella, ello, se, s, consigo, lo, la, le Ellos, ellas, se, s, consigo, los, las, les

PRONOMBRES POSESIVOS

Un solo poseedor Varios poseedores

Singular Plural Singular Plural

Masc. Fem. Masc. Fem. Masc. Fem. Masc. Fem.

mo ma mos mas nuestro nuestra nuestros nuestras

tuyo tuya tuyos tuyas vuestro vuestra vuestros vuestras

suyo suya suyos suyas suyo suya suyos suyas

1
Usted y ustedes, a pesar de ser pronombres de segunda persona, se acompaan con verbos conjugados en tercera.
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Ahora, marc con un crculo los pronombres personales y subray los posesivos. Indic a quin o a qu
se refiere cada uno. Profundizaremos este concepto cuando veamos cohesin, la prxima clase.

Cuando en algn momento la hembra sala y quedaba el tigre con sus hijos, los tres cachorros buscaban su
calor y su proteccin. l se los daba muy comprometido con su rol y orgulloso de su tarea. El padre los dejaba
acurrucarse a su lado y a veces, hasta les daba lengetazos, pero no era lo mismo que cuando lo haca mam.
Reconocan a la madre por el olor a la leche y al macho, por el fuerte aroma a monte, mejor dicho, a lo
desconocido. La tigresa sola anunciarles su regreso con un suave gruido para no asustarlos o sorprenderlos.
Jos Murillo, El tigre de Santa Brbara, Avellaneda, 1990 (adaptado)

Uso de la H

Le con tu docente la pgina 117 y agreg un ejemplo ms para cada regla.

Tarea para la prxima clase

a) Le los siguientes microrrelatos y dec cul/cules de ellos son fantsticos. Justific tu


respuesta recurriendo a la definicin del gnero fantstico y a los temas.

1. SOLA Y SU ALMA Thomas Bailey Aldrich fantstico, tema, el fantasma


Una mujer est sentada sola en una casa. Sabe que no hay nadie ms en el mundo: todos los
otros seres han muerto. Golpean a la puerta.

2. EL GUIJARRO DEL ESPLENDOR ciencia ficcin


Los dos nios se escabulleron y uno de ellos agarr una piedrita azul que brillaba. Despus de
flotar un rato, penetraron en la nave. El nio acerc al odo la piedrita y escuch el rugido de un
tigre.
_Oyes el mar? pregunt el otro.
_ No. El mar se derram.
Cuando la gran nave se alejaba en el espacio, el planeta Tierra haba desaparecido de su
sistema solar. Estaba en el bolsillo de un nio oriundo del enorme planeta Agat.

Anbal Nio (colombiano)

3. Un padre llevaba a sus dos hijos a jugar minigolf. Lleg a la boletera y pregunt el precio.
-Cinco dlares para los adultos, tres dlares para mayores de seis aos. Menos de seis aos, la
entrada es gratis.
-Bien, uno de ellos tiene tres aos y el otro, siete. Entonces pago la del mayor.
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-Usted es tonto dijo el vendedor. Podra haberse ahorrado tres dlares, diciendo que el mayor
tena menos de seis. Yo nunca hubiera notado la diferencia.
-Puede ser. Pero los chicos lo sabran. Y el mal ejemplo quedara gravado para siempre.
Revista Selecciones REALISTA

4. FELINOS fantstico, transformacin


Algo sucede entre el gato y yo. Estaba mirndolo desde mi silln cuando se puso tenso, irgui las
orejas y clav la vista en un punto muy preciso del ligustro. Yo me concentr en l tanto como l
en lo que miraba. De pronto sent su instinto, un torbellino que me arras. Saltamos los dos a la
vez. Ahora ha vuelto al mismo lugar de antes, se ha relajado y me echa una mirada lenta como
para controlar que todo est bien. Ovillado en mi silln aguardo expectante su veredicto. Tengo
la boca llena de plumas.
Ral Brasca. En Suplemento Cultura del diario La Nacin. 19/1/1997

a) Continu el relato de los cachorros de tigre (ledo en clase) usando al menos cuatro
pronombres de diferente tipo. Subrayalos, transcribilos, clasificalos y caracterizalos
morfolgicamente. Procur emplear los pronombres personales y posesivos que no
aparecen en el texto.

b) Agreg al texto narrativo que produjiste al menos cuatro palabras que cumplan las reglas
de la h estudiada. Subrayalas, transcribilas y explicit su regla.