Está en la página 1de 4

Universidad Abierta Para Adultos (UAPA)

Asignatura:

Fundamentos y Estructura del Currculo Dominicano

Participante:

Rosala Valenzuela Segura

Matricula

15-3842

Profesora

YENMY YASMAIRA MEDRANO PREZ

Tarea:

1
INTRODUCCIN

En la siguiente investigacin se estar demostrado todo lo que es el significado de

currculo y los diferentes tipos que existen en el rea. El objetivo de este informe

es poder manejar con precisin y poder tener un amplio conocimiento de lo que es

el currculo y sus tipos.


Saludos estimados participantes, les invitamos a adentrarnos en el
conocimiento del currculo que sustenta la educacin dominicana.
Empecemos acercndonos a los aspectos conceptuales del currculo.

Despus de realizar una exploracin exhaustiva en diferentes fuentes


bibliogrficas redacta un informe acerca de la conceptualizacin curricular
que incluya los siguientes aspectos:

Definicin de currculo, luego interpretarla de manera reflexiva.

Currculo es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologas,


y procesos que contribuyen a la formacin integral y a la construccin de la
identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo tambin los recursos
humanos, acadmicos y fsicos para poner en prctica las polticas y llevar a cabo
el proyecto educativo institucional.

Reflexin:

Entiendo por currculo que es un grupo procesos que se planifican y se llevan a


cabo para as ejecutar las polticas y los proyectos educativos de las escuelas.

b) Describe los tipos de currculo

Currculo Oficial: Es el documento que a travs de planes y programas,


materiales didcticos y guas registra los objetivos que la institucin desee
alcanzar para la educacin, al contrario de lo que se suele pensar, el currculo
oficial es un documento dinmico ya que est sujeto a cambios segn lo exija el
contexto.

Currculo Operacional: (Tambin es denominado currculo pertinente) son las


prcticas reales de la enseanza.

Currculo Oculto: Son los valores o normas institucionales no reconocidas


abiertamente, pero desarrolladas de manera implcita por los profesores o los
estudiantes.

Currculo Nulo: Son los temas considerados como superfluos. Einser dice que
currculo nulo es el tema de estudio no enseado.

Extra currculo: Es de carcter voluntario y son las experiencias planeadas que


son externas al currculo oficial.
Conclusin

Hasta aqu todo lo trabajado que se realizo mediante diferentes tipos de

investigacin, la cual este informe estar acto para ensear acerca de lo que es el

currculo a las personas interesadas o que sean del rea y los diferentes tipos de

currculos que existen en el ambiente educativo.