Manual de Prcticas de Sistemas elctricos

Asignatura: Nombre de la Prctica: No. de Unidad: 1

Sistemas elctricos Resistores No. de Prctica: 1
Duracin (hrs.): 1

Objetivo de Aprendizaje de la Prctica: Criterios de evaluacin:

El alumno calcular matemticamente los valores de los Reporte de prctica
resistores y comprobar midiendo con un multmetro

Material y/o Equipo utilizado:

1.- Resistores (5 por integrante)

2.- Multmetro

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 Procedimiento:

1.- Tomamos una hoja de papel en blanco (para poder observar bien los movimientos que
ocurriran por el efecto magntico).

2.- Pusimos debajo de la hoja dos imanes (una vez con polos opuestos y otra con polos
iguales)

3.- Vertimos limadura de hierro por toda la hoja de papel

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 ---------------Observacin del resultado ---------------

4.- llenamos de agua la botella

5.- Colocamos la limadura en la botella con agua

6.- Acercamos un imn a la botella para ver el efecto sobre la limadura de hierro hmeda.

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 ---------------Observacin del resultado---------------

Manual de Prcticas de Electrnica Analgica

Generalidades

El magnetismo o energa magntica es un fenmeno fsico por el cual los objetos ejercen
fuerzas de atraccin o repulsin sobre otros materiales. Hay algunos materiales conocidos
que han presentado propiedades magnticas detectables fcilmente como el nquel, hierro,
cobalto y sus aleaciones que comnmente se llaman imanes. Sin embargo todos los
materiales son influidos, de mayor o menor forma, por la presencia de un campo
magntico.
El magnetismo se da particularmente en los cables de electromatizacin. Lneas de fuerza
magnticas de un imn de barra, producidas por limaduras de hierro sobre papel.

El magnetismo tambin tiene otras manifestaciones en fsica, particularmente como uno de

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los 2 componentes de la radiacin electromagntica, como por ejemplo, la luz.

Cada electrn es, por su naturaleza, un pequeo imn (vase momento dipolar magntico
electrnico). Ordinariamente, innumerables electrones de un material estn orientados
aleatoriamente en diferentes direcciones, pero en un imn casi todos los electrones tienden
a orientarse en la misma direccin, creando una fuerza magntica grande o pequea
dependiendo del nmero de electrones que estn orientados.
Adems del campo magntico intrnseco del electrn, algunas veces hay que contar
tambin con el campo magntico debido al movimiento orbital del electrn alrededor del
ncleo. Este efecto es anlogo al campo generado por una corriente elctrica que circula
por una bobina (ver dipolo magntico). De nuevo, en general el movimiento de los
electrones no da lugar a un campo magntico en el material, pero en ciertas condiciones los
movimientos pueden alinearse y producir un campo magntico total medible.
El comportamiento magntico de un material depende de la estructura del material y,
particularmente, de la configuracin electrnica.}

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Resultados obtenidos (incluya clculos, grficos, tablas, dibujos y/o

anotaciones)
1.- Pudimos apreciar, que cuando los polos de un imn son iguales se forma un efecto de
atraccin, por lo cual la limadura esparcida cubre toda la superficie (siguiendo el permetro
del imn):

2.- En esta imagen se puede observar todo lo contrario a la imagen anterior, ya que en esta
los imanes tienen diferentes polos, por lo tanto hay repulsin en el centro:

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3.- Aqu se aprecia que no importa el lquido en que se encuentre la limadura, siempre
quedara sujeta al campo magntico ms cercano que se encuentre:

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 Conclusiones (anote lo ms relevante que aprendi de la prctica)

Aprendimos a utilizar el multmetro en la medicin de la resistencia, adems se despejaron

muchas dudas de nuestra mente, ahora sabemos que los resistores no tienen polaridad, por lo
cual no importa la forma en la que sean conectados a los extremos de los cables del
multmetro.

Tambin practicamos el clculo de resistencias, puesto que antes de realizar las mediciones
sobre stas, las calculamos, para despus comprobar lo antes planteado matemticamente.
Recordamos asimismo el cdigo de colores y tambin dimos un repaso a los prefijos del
sistema internacional, puesto que tuvimos que realizar algunas conversiones para que el
nmero final se pudiera representar de forma conveniente, es decir, presentar un nmero
compacto y no uno demasiado grande que pudiera complicar su lectura en otro momento.

En general la prctica nos sirvi mucho, sobre todo para repasar y reafirmar las bases que
planteamos en la parte terica de la clase.

Fecha de realizacin: 13-Mayo-2016

Realiz: Grado y Grupo:
Santiago Isa Vargas Alemn 3 B M.A.I.
Javier Morales Zapata
Jos Carlos Palacios Tefilo
Eduardo Miguel ngel Asturias Mndez
No Hernndez Soto
Revis: Calificacin:

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