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UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

FACULTAD DE PSICO LOGIA


AREA ESPECIALIDAD
CURRICULUM NUEVO
SLABO 2016AREA ESPECIALIDAD CLINICA

DIAGNOSTICO PSICOLOGICO
Silab-2016-I
1.- DATOS ADMINISTRATIVOS
Tipo de curso Obligatorio
Cdigo PS-0824
Semestre 2016-1
Crditos 04 (Cuatro)
No. de horas semanales: 06 (Seis) Teora : 02 horas
Prctica : 04 horas
Grupos : T(1) P (1.1 )
Requisito: Psicologa Clnica y de la Salud
Cdigo PS 701
Coordinadora Dra. Ana Ma. Montero Doig Ph.D
E mail annydoig@gmail.com
AREA CLINICA y DE LA SALUD

2. SUMILLA
Curso terico-prctico que analiza las teoras, conceptos y procedimientos relacionados al proceso de diagnostico
psicolgico, la evaluacin de casos, se promueve el desarrollo de habilidades y competencias profesionales para realizar
diagnsticos y pronsticos tomando en cuenta el empleo de las tcnicas de Observacin, entrevista, historia y pruebas
psicolgicas. As mismo propone al estudiante modelos para el desarrollo de estrategias de prevencin tiles. Las prcticas
se orientan al estudio de casos y a la generacin de un programa de prevencin.

3. ASPECTO DEL PERFIL PROFESIONAL QUE APOYA EL CURSO


El Curso apoya aspectos del perfil profesional relativos a la adquisicin y comprensin de conceptos y teoras relativas al
diagnostico y a la evaluacin, y seguimiento del proceso de intervencin con arreglo a la deontologa con habilidades,
competencias, conocimientos, actitudes y procedimientos del rea de formacin profesional y a nivel de pre-especialidad.
Analiza los modelos tericos y brindan criterios tecnolgicos dentro de la aplicacin de diagnsticos segn CIE-10 y DSM-IV
y DSM-IV-R como glosarios internacionales, que informan sobre diversos sndromes, utilizan la aplicacin de tcnicas de
entrevista e instrumentos psicomtricos, proyectivos e inventarios de personalidad, escalas de observacin y registr
conductual normal y patolgico. El Desarrollo de una actitud investigativa sobre diagnostico y el desarrollo de habilidades de
anlisis.
Conoce sabe y Utiliza las diferentes tcnicas de evaluacin de los diagnosticas
Psicolgicos tanto para conductas normales y como anormales en las
dimensiones anatmica, fisiolgica, cognitiva, afectiva e instintiva motora.
Evala el proceso del paciente o cliente desde una perspectiva integral.
Denota evaluacin y seguimiento del caso con seriedad tica y odontolgica.

4. OBJETIVOS DEL CURSO


Al finalizar el curso el alumno debe ofrecer introducciones al diagnostico, evaluacin y abordaje teraputico de cada
sndrome a dimensiones personales y sociales epidemiolgicas logrando:
4.1 Conocer tipos de diagnstico y manejar pruebas o test psicolgicos, tcnicas evaluativas funciones y tipos.
4.2 Reconocer los patrones de diagnstico de diversos cuadros, adquisicin de bases genticas y de experiencias
tempranas infantiles, sintomatologa, y elaboracin de abordaje psicoteraputico.
4.3 Valorar y ser capaz de analizar, revisar criterios evaluativos de diagnstico e intervencin rpida y oportuna en
desordenes mentales que afectan al individuo y su organizacin. Con el desarrollo investigacin Formativa, presente en
grupo estudios de casos.

1
4.4 Reconocer la importancia de la Psicogenetica en cuadros neurticos, psicticos y demenciales; sus
conductas de riesgo en biogentica, ing. Gentica relacionadas en reas clnicas: Psicolgicas, Medicas y
sociales infractoras forenses.

5. PROGRAMACION DE CONTENIDOS (UNIDADES DE APRENDIZAJE


PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE
EVALUACION CRITERIOS Y TIPOS DE DIAGNOSTICO :
Introduccin a los criterios de diagnstico y tipos de evaluacin, origen de los diagnsticos clnicos antes de Cristo, y
despus de Cristo, en civilizaciones como EGIPCIA HEBREA- PERSA-INDU-CHINA-JAPONESA-MAYA AZTECA INCA
y en la formacin de las Universidades ao 1221 en Italia, Inglaterra, Francia Norteamrica. Suramrica (Per) Diagnsticos
conceptos-principios-Antecedentes- Siglo XX- y - XXI Diagnostico psicolgico actual en Neurociencias Moleculares-
Neurociencias Neuropsicologicas (tema 1 ) y Diagnsticos de trastornos de personalidad(tema 2).

LOGRO DEL APENDIZAJE


Comprender, analizar y manejar las tcnicas y tipos de diagnostico psicolgico en el tiempo
Nmero de horas 12 horas/ Unidad I (6 Horas/semana)
Sesiones 02 !Temas 02

SEMANAS CONTENIDOS ACTIVIDADES


PROCEDIMENTAL + ACTITUDINAL
1 . Sesin 1 TEMA
DIAGNOSTICO PSICOLOGICO Trabajo en grupo
Definicin-Diagnostico Psicolgico. . Analiza funciones del diagnstico cerebral en
Criterios- tipos de diagnsticos macro y micro molecular de estructuras clulas
madres.
Antecedentes histricos del diagnostico en Trabajo individual prctico
Egipto, China, India, Grecia, Italia Inglaterra . En tu Cardex o flder de trabajo identifica una
Norteamrica definicin de diagnostico que estimes til y los
Diagnstico en la formacin de Universidades en el tipos de diagnsticos posibles.
Mundo. . Valora y da opinin sobre la importancia de
los diagnsticos clnicos en civilizaciones
Neurociencias Diagnsticos Tecnolgicos del siglo antiguas.
XX diversos mbitos de actuacin, instrumentos de . Reconoce la importancia de mtodos actuales
diagnostico tomgrafos TAC-IRMN PET y SPECT tecnolgicos tomografas siglo XX y estudios de
en el diagnostico de estructuras, tcnicas diagnsticos celulares moleculares
evaluativas del ADN Florescencia de Protenas, en Psicogenetica siglo XXI, precisicin
GFP microscpica de la imagen de una neurona y diagnostica, Florescencia de Protenas, GFP.
reas de aplicacin diagnostica y Auto acreditacin Coloca una imagen de cada uno de ellos y
de la competitividad clnica. describe su funcin en psicologa de la salud
respecto a los diagnsticos computarizados
Neurociencias moleculares: Diagnsticos en por tomgrafos, y los anlisis de terapias
Clulas Madres CM, siglo XXI: Chip cerebrales celulares.
implantes para diversas patologas , Influencias de Investiga
las anormalidades moleculares en los cromosomas . Investiga sobre casos. Ventajas, desventajas
diagnsticos celulares. de los diagnsticos y las evaluaciones.
MATERIALES
-Powerpoint
- S e p a r a t a
2 . Sesin 2 TEMA
.TRASTORNOS DE PERSONALIDAD Trabajo individual
Definicin criterios y tipos de Personalidad La . Aplica criterios para diferenciar diagnsticos
Personalidad contiene un grupo de factores de trastornos de personalidad como rasgos
aprendidos por el paciente en diversas condiciones tpicos o patrones de comportamiento que
clnicas donde el paciente dispone como rasgos predisponen a problemas de vinculo con el
tpicos de su personalidad, caracterizan patrones otro y RR II o laborales. Toma conciencia
comportas mentales aprendidas y Temperamentales reflexiva mbitos de aplicacin del diagnostico
esenciales de su herencia. psicolgico de trastornos de personalidad.

Las personas con TP trastornos de Lectura de un libro o Revistas actuales .


personalidad tienen dificultades para manejar Donde reconoce el impacto de los avances en
el estrs y los problemas diarios y a menudo diagnsticos de trastornos de personalidad y
tienen relaciones interpersonales tormentosas relacin entre la esencia del ser y estos rasgos
con los dems. Estos Trastornos de personalidad falsos .
son : Paranoide, Esquizoide, Esquizotipico,
Histrinica, Evitativa, Dependiente, Narcisista, MATERIALES
Compulsivo, Antisocial, Limite, Agresivo-sdico, -Powerpoint
Pasivo agresivo, Estrs post traumtico, -Separata
Trastorno no especifico.

2
SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE
DIAGNOSTICOS PSICOLOGICO DESORDENES ESTADO DE ANIMO-
DESORDENES ANSIOSOS- y - SOMATOFORMES.
Desrdenes de estado de nimo: Depresiones, Desordenes de Ansiedad : TAG-TOC, Desordenes Somato
formes. Histerias Hipocondras; Evaluacin con Tomgrafos TAC-PET-SPECT IRMN .Estudios de Psicogentica
en diagnsticos celulares moleculares: Depresin, Ansiedad cromosoma 15 duplicaciones GABA y la ansiedad. TOC
receptor G x C ncleo pptico gen receptor 5-HT1 DR

LOGRO DEL APRENDIZAJE


Analizar y reconocer los patrones de diagnstico de diversos cuadros, sintomatologa, y elaboracin de abordaje
psicoteraputico
Nmero de horas 36 horas/ Unidad II (6
Horas/semana) Sesiones 06 / Temas 05+ un examen
3 . Sesin 3 TEMA Trabajo individual
LA DEPRESION . Analiza el patrn de un paciente depresivo en
. Trastornos de Estado de animo, Depresiones, la la entrevista, estilo de comunicacin, sus
importancia de sus causas de prdidas de objeto cdigos porteros del desorden, diagnostico de
afectivo, efectos que producen en nuestro cerebro- sntomas, base Neuronal/ serotonina NT y
cuerpo- y cultura. Rutas o circuitos (redes de inervacin).
Tratamiento del paciente depresivo Trabajo practico- caso
. Identifica los niveles de depresin, mayor,
Biocognicin : Registros computarizados bipolares I, II circuitos sinpticos subcorticales
EEG- Mapeo cerebral. SLD.
IRMN-SPECT en Depresin. . Investiga y valora la importancia del futuro y
Psicoanalitico Registros, test. Estudio del pasado para las ideas irracionales del paciente
duelo y melancola, depresivo.
niveles de depresin: leve, moderado severo, . Reconoce la importancia de los suicidios y
aparicin en las experiencias temprana infantiles, maltratos relacionados a la melancola o a una
estilo de comunicacin y el maltrato, mecanismos de depresin mayor. Evala un paciente
defensa. Diagnostico Depresivo
Investiga
Sntomas . Investiga sobre casos depresivos. Ventajas,
Tcnicas teraputicas. desventajas de las evaluaciones.
Abordaje teraputico: Tcnicas MATERIALES
Pronsticos: leve, moderado , severo -Powerpoint
-Separata

4 Sesin 4 TEMA Trabajo individual


TRASTORNOS DE ANSIEDAD GENERALIZADA . Reconoce la importancia de no manejar
TAG-FOBIAS - y - ESTADOS de PANICO niveles de seguridad personal o social. La
Trastornos de ansiedad generalizada, la diferencia cautela para la Psicologa y la patologa de las
con la angustia. fobias y estados de pnico.
Fobias especificas. Trabajo practico- caso
Fobias sociales, experiencia temprana infantil, . Investiga acerca del comportamiento
ncleo de conflicto estilo del paciente miedoso, ideas Ansioso. El rol del cromosoma 15 de la
irracionales estilo de comunicacin del paciente ansiedad.
fbico. . Teoras de constitucin qumica, vibratoria
Estados pnicos, mecanismos de defensa, molecular hereditaria inversin cadenas
sntomas, abordaje teraputico. Tratamiento con genticas duplicadas.
Fobicos. Evala un paciente Diagnstico Fbico y/o
Biocognicin : Registros computarizados estados de pnico.
cdigo portero, patrones aprendidos de conducta Trabajo en grupo
1. EEG- Mapeo cerebral-Anlisis . Valora la importancia de la evaluacin e
Hematolgico intervencin oportuna.
IRMN-SPECT en Fobias y estados de pnico
Psicoanalisis : Registros computarizados y MATERIALES
Test Anamnesis, Experiencia temprana infantil, -Powerpoint
etapas de desarrollo psicosexual conflictuadas, -Separata
adaptacin y ajustes sociales.
Abordaje teraputico: Tecnicas
Pronsticos: leve, moderado , severo

3
5 Sesin 5 TEMA Trabajo individual
OBSESIONES -TOC . Analiza el patrn agresivo-pasivo del
-TRASTORNOS OBSESIVO- COMPULSIVOS obsesivo y del compulsivo, sintomatologa
Definicin de obsesiones y compulsiones, repetitiva de cuadros Obsesivos simples y
Cdigo Portero, Experiencias tempranas infantiles, compulsivos.
estilos de comunicacin, ncleo de conflicto. Trabajo practico Caso
Mecanismos de defensa . . Diagnostica Reconociendo la importancia
de que exista un comportamiento obsesivo
Rol del Cromosoma 15 duplicaciones y cambios en los animales: insectos y felinos.
GxC gen receptor, ncleo pptico gen receptor 5- . Respeta las opiniones de los dems y toma
HT1Dp. tus propias opiniones. Evala un paciente
Diagnstico TOC
Sntomas . Valora la importancia de tu estudio de caso
Tratamientos del caos del paciente con TOC TOC analiza los neuromapas por tomgrafos
Biocopnicin : Registros computarizados cdigo de IRMN y SPECT.
portero, patrones aprendidos de conducta EEG- Investiga INTERNET y textos
Mapeo cerebral-Analisis Hematologico IRMN- .Acerca del cromosoma 15- receptor 5-HT1 DR
SPECT en Fobias y estados de pnico Psicoanalisis
: Registros computarizados Anamnesis,
Experiencia temprana infantil, etapas de
desarrollo psicosexual conflictuadas, adaptacin
y ajustes sociales.
Abordaje teraputico: Tcnicas

Pronsticos: leve, moderado, severo.

6 Sesin 6 TEMA Trabajo Individual


TRASTORNOS SOMATO FORMES : . Analiza un caso modelo de malas relaciones
HISTERIA (SH) de pareja o maltrato psicolgico, su anamnesis
y los instrumentos de registro de enfermedad
Definiciones histeria de conversin, histeria de Trabajo prctico- caso
disociacin. . Evala un paciente con Histeria de
Cdigo Portero, Experiencias tempranas infantiles, conversin disociacin.
estilos de comunicacin, ncleo de conflicto. . Reconoce porque presentan problemas
Mecanismos de defensa. gastrointestinales y respiratorios, cul es el rol
Rol del Cromosoma 19 Migraas, ncleo pptico del SNA en ellos, la importancia del nervio
gen receptor muscular (tero en mujeres) (msculos Vago, en las subunidades triptfanos 5HT de
varios en hombres) Secreto sexuado ambos sexos. la serotonina neurotransmisor en relacin
Depresin anorexia y Ansiedad bulimia. .
Sntomas, Expone sobre actividad bioelctrica de
registro cerebral del histrico y como es la
Tratamientos del caos del paciente con Histerias funcin del aparato digestivo y/o respiratorio
Biocopnicin : Registros computarizados TAC-PET- SPECT.
cdigo portero, patrones aprendidos de MATERIALES
conducta .Test -Powerpoint
EEG- Mapeo cerebral-Anlisis Hematolgico -Separata
IRMN-SPECT en Histerias de conversin y
Disociacin
Psicoanalisis : Registros computarizados
Anamnesis, Experiencia temprana infantil,
etapas de desarrollo psicosexual conflictuadas,
adaptacin y ajustes sociales.

Abordaje teraputico: Tcnicas

Pronsticos: leve, moderado, severo

4
7 Sesin 7 TEMA Trabajo individual
TRASTORNOS SOMATO FORMES : . Valora y analiza laimportancia de los
HIPOCONDRAS diagnsticos de cuadros som otoform es
(SHip) Con materia y sin materia hipocondracos con y sin materia causal.
Definicin Hipocondras. Trabajo practico- caso
Definicin de Orgnico- cuerpo . Investiga acerca de las concepciones de
Cdigo Portero enfermedad que tienen los hipocondracos,
Rol del Cromosoma 19 sugestin cmo es su concepcin de enfermedad y
pensamientomagico Lobulo Frontal ncleo pptico muerte fsica, el porqu del uso exagerado de
gen receptor Hematologico pH sangre apoptosis dietas o frmacos.
celular- Sntomas . Significados de la composicin molecular de
Tratamientos del caos del paciente Hipocondriaco los alimentos y nutrientes para paciente
Biocognicin : Registros computarizados hipocondriacos.. Respeta las opiniones de los
cdigo portero, patrones aprendidos de conducta- dems e infrmate sobre las disociaciones
EEG- Mapeo cerebral-Anlisis Hematolgico cuerpo-mente del Hipocondraco.
IRMN-SPECT en Fobias y estados de pnico . Expone y valora: sobre la importancia de
Psicoanalisis : Registros computarizados estudiar patrones conductuales de actuacin
Anamnesis, Experiencia temprana infantil, de hipocondraco. Reconoce el impacto de
etapas de desarrollo psicosexual conflictuadas, tener miedo o estrs en la muerte celular
adaptacin y ajustes sociales. apoptosis y su relacin con el pH sangre
Estilos de comunicacin, ncleo de conflicto. alcalino va hematolgica.
Mecanismos de defensa . MATERIALES Powerpoint - -Separata

Abordaje teraputico: Tcnicas


8 PRUEBA OBJETIVA
EXAMEN PARCIAL N preguntas 20
Opciones mltiples de respuesta
TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE

TRASTORNOS DE CONDUCTA ALIMENTARIA,


DIAGNSTICOS DE FRMACO DEPENDIENTES,
DIAGNSTICOS DE ENFERMEDADES DE TRASMISIN SEXUAL
DIAGNSTICOS DEL ESTRS Y CNCER.

LOGRO DEL APRENDIZAJE


Analizar y valorar para ser capaz de revisar criterios evaluativos de diagnstico e intervencin rpida y oportuna en trastornos
alimenticios: anorexia, bulimia. Conocer los desordenes mentales de adicciones. Trastornos sexuales. Estrs y tipos de
Cncer que afectan al individuo y su organizacin familiar social.
Nmero de horas 24 horas/ Unidad III (6 Horas/semana)
Sesiones 04 / Temas 04
9 Sesin 9 Investiga
TRASTORNOS DE CONDUCTA ALIMENTICIA Sobre los cuadros TCA en situacin de riesgo
(TCA) por obesidad o malnutricin.
TCA Definiciones
ndices, Trabajo de estudio de caso
Sntomas y caractersticas clnicas de una . Evala y Analiza un paciente con TCA
conducta en riesgo por anorexia o bulimia. observa el Patrn de conductas alimenticias.
Variantes de los trastornos alimenticios Cul es la diferencia entre patrn alimentacin
Catexias citadino urbano y el rural, su organizacin y
alto riesgo por extrema pobreza.
Diagnstico diferencial,.
Investiga
Rol del aminocido esencial triptfano en la . Investiga el aminocido esencial de los
nutricin y en los comportamientos de la neutrasmisores el Glutamato, las aminas
saciedad. bigenas derivadas del y el riesgo por exceso
o dficit del mismo para el cerebro.
Sntomas MATERIALES
-Powerpoint
Tratamientos: -Separata
Tratamiento y Biocognitivo pronostico
Tratamiento y Psicoanaltico (debilidades del Yo)
(usos de Yoes falsos).

Abordaje teraputico: Tcnicas

Pronstico: leve, moderado, severo.

5
10 . Sesin 10 Investiga
TEMA . Destaca la importancia del estudio de las
FARMACODEPENDENCIA/ ADICCIONES adicciones al consumo de drogas legales e
Definicin de frmaco ilegales.
Factores que intervienen sustancias toxicas, Trabajo estudio de caso
Drogas legales e ilegales. . Evala y analiza diversos efectos de las
nfasis en el Diagnstico y evaluacin drogas legales: tabaco alcohol, e ilegales en el
de adiccin a alcohol y PBC siendo TOC. organismo en general. Coca, marihuana.
Ayahuasca, San Pedro, anfetaminas, xtasis y
Sntomas especficamente a nivel cerebral. Cambios en
el sistema inmune en las clulas Linfticas B,T,
Sndromes variados. y NK.
Trabajo individual
. Identifica los ncleos de conflicto de un adicto
Tratamiento - Biocognitivo - al alcohol, sus niveles de estrs y el rol del
Psicoanaltico (debilidades sistema socioeconmico y el impacto familiar
del Yo) (usos de Yoes social.
falsos). MATERIALES
-Powerpoint
Abordaje psicoteraputico Tcnicas y frmacos -Separata

Pronstico: leve, moderado, severo.

11 Sesin 11 SEXUALIDAD DIAGNOSTICO. Investiga


DISFUNCIONES -PATOLOGAS EN LAS FILIAS- Identifica los trastornos por invasores cutneos
ENFERMEDADES TRASMISIN SEXUAL hongos, parsitos, bacterias en las
enfermedades de trasmisin sexual.
- Definicin sexualidad. - Definicin de
sexo. Problemas de desarrollo Trabajo estudio de caso
psicosexual en la Infancia, Evala y analiza la importancia del cuidado
adolescentes y adulta, frente a la no concepcin, cunto conoce tu
paciente del proceso de gestacin y la higiene
Anatoma y fisiologa de las respuestas sexuales, en las enfermedades trasmisin sexual.
reproduccin.
Trabajo individual
Problemas de pareja y Filias .Identifica un caso con cambios fisiolgicos
siendo portador de una ETS.
Enfermedades Orgnicas Sexuales:
ETS Sfilis, gonorrea, chancro blanco, papiloma MATERIALES
humano, herpes, SIDA, clamidia, uretritis no -Powerpoint
gonoccica, hepatitis viral, candiasis, vaginitis -Separata
bacterial, tricoconasis, ladillas y ectoparsitos.
Tratamiento Biocognitivo y Analtico - Pronostico
12 Sesin 12 Investiga
TEMA CANCER Qu es el cncer cmo se descubre?
Definicin del cncer. Antecedentes por herencia y por radiacin
csmica ambiental.
Tipos de cncer, Trabajo de estudio de caso
Diagnsticos histolgicos y psicolgicos. Analiza la importancia de estudios de
pacientes cancerigenos, la relacin con
Niveles y Prevencin. ingerencia de toxinas.

Terapias en cncer. Evala un caso. Estima la utilidad a tiempo


programas y tratamientos oportunos del
Biopsias: muestras de tejidos cancerosos. cncer. Determina el cncer ms invasivo.
Trabajo individual
Tratamientos .Identifica semejanzas y diferencias entre los
Biocognitivo y Analtico diversos tipos de cnceres.
MATERIALES
Pronstico: leve, moderado, severo. -PowerPoint
-Separata

6
CUARTA UNIDAD DE APRENDIZAJE

TRASTORNOS DISOCIATIVOS:
PSICOSIS- DEMENCIAS
-PSICOGENETICA y TERAPIA CELULAR
Esquizofrenias, y Demencias varias EA Alzheimer , Parkinson etc
Avances tecnolgicos en la terapia celular CM y Chips.

LOGRO DEL APRENDIZAJE


Analizar y reconocer la importancia de la Psicogenetica y el estudio crom somtico en cuadros psicticos y demenciales,
sus conductas de riesgo relacionadas en reas Clnicas psicolgicas casos de Psicosis, Demencias, y reas sociales
desadaptativas como infractores forenses (Dx Bulling). Importancia del diagnstico en el estudio del ADN mitocondrial y de
las anomalas genticas, uso de CM Clulas madres en biogenetetica e ing. Gentica (casos de clonacin)terapias con
estrategias .

Nmero de horas 24 horas / unidad IV (6 Horas/semana)


Sesiones 04 / Temas 03 + un examen

13 Sesin 13 Investiga
TEMA Analiza y compara los diversos tipos de
ESQUIZOFRENIAS esquizofrenias y observa estructuras post
muerte de esquizofrnicos.
Definicin de esquizofrenia, Trabajo en un caso pre- psictico o
sictico.
Tipos Determina la importancia de los procesos
cerebrales cognitivos y afectivos, el rol de la
acetilcolina, glutamato y dopamina en la
Sintomatologa,
esquizofrenia.
Diagnsticos por cambios estructurales en el Trabajo individual
' Detecta
, anormalidades genticas,
cerebro, factores genticos pequeo virus KCNA1
psicologicas en el tlamo de un
(Na),
esquizofrnico, revisa IRMN SPECT Lecturas
de Internet
Rol del cromosoma 22 COM las alucinaciones gen
. Experimenta haciendo aplicaciones en
WKL1 canales de iones del potasio, mutaciones
subcorticales tlamo ms pequeo de lo normal laboratorio de Florescencias GFP
mapeos cerebrales por imagen abre puerta a la microscpicas de imagen de una neurona
sensitiva talamica de un cerebro
sicopatologa preventiva.
esquizofrnico.
MATERIALES
Registros de la Esquizofrenia; anlisis de orina. -
IRMN- PET y SPECT. Tratamiento y pronostico PowerPoint
-Separata
14 Sesin 14 Trabajo individual
DEMENCIA ALZHEIMER. . Analiza el Patrn demencial del paciente con
Alzheimer, las fallas en su memoria.
Definicin de Demencia Trabajo estudio de caso
. Reconoce la importancia de descubrir una
Tipos de demencias demencia "X' oportunamente en
EA Alzheimer, Parkinson J.0 encefalitis esponginas. comportamiento de la Tercera Edad.
Sintomatologa, contaminaciones en la memoria, . Respeta las opiniones de los dems y toma
cambios en el cerebro, ovillos neurofibrilares y tus propias opiniones respecto a los diversos
placas amiloideas. tipos de demencias.
. Valora la importancia del estudio del olfato-
Tratamiento memoria en casos de pacientes con
Biocognitivo : Registros Computarizados. Alzheimer
Analtico: Anamnesis y aplicacin de Test. MATERIALES
-PowerPoint
Vacunas del siglo XXI para Demencias -Separata

Clonaciones Trasplantes de CM.


Hospital Salterprie Paris- Francia Chips

15 Sesin 15 Trabajo individual


DIAGNOSTICO CELULAR . Analiza el Patrn del ADN por anomalas
y TERAPIA CELULAR genticas, cromo somticas por dileccin,
inversin, translocacin, mutacin.
.Las Neurociencias y la Psicogentica en el siglo Trabajo estudio de caso
XXI de las protenas. . Reconoce la importancia de descubrir una

7
. Diagnsticos del ADN ARNm en diversos anomala gentica cromo somtica, relacin
sndromes clnico ADN ARN los cito esqueletos plasmticos en
Estudio de los genes de colina / morfolgicos, las disociaciones de codificaciones de
genes de valles / psicolgicos y /genes de llanos de aminocidos.
patologas. . Respeta las opiniones de los dems y toma
tus propias opiniones respecto la importancia
Diagnsticos Psicolgicos por anomalas de los estudios psicogenticos en diagnostico
genticas-mentales en: celulares y terapias celular, e investigaciones
- Cromosoma 4 del envejecimiento. sobre clulas madres y evaluacin clnica de
- Cromosoma 7 del lenguaje, nanoparticulas en el ncleo de las clulas .
- Cromosoma 15 de trastornos de ansiedad . Valora la importancia del descubrimiento de
Fobias duplicaciones - TOC las clulas artificiales en el diagnostico a
- Cromosoma 19 y relacin con Histerias y tiempo y tratamiento molecular. Opinin
Migraas en Hipocondriacos sobre donaciones. Investiga INTERNET y
- Cromosoma 22 y la organizacin de la textos
lgica cerebral. .Acerca de la importancia de las terapias
- Su relacion con Psicosis y demencias celulares genticas, los cromosomas
involucrados.
Diagnsticos celulares. CM = Clulas madres en MATERIALES
tratamiento Celular y estructural del cuerpo. -PowerPoint
-Separata
Nanotecnologia celular. Chips Cerebrales en que
unen msculo con Sistema Nervioso.

Glosario de trminos

Terapia celular
- Gentica y donacin Terapias transgnicas.
16 EXAMEN FINAL PRUEBA OBJETIVA
N preguntas 20
Opciones mltiples de respuesta

Tcnicas didcticas: Curso : Diagnstico Psicolgico (URP) Facultad Psicologa


Se enfatiza en una metodologa activa y participativa
DILOGO EN CLASE
El profesor (a) promover y motivar en el grupo el dilogo para completar el estudio de casos, la investigacin y el
intercambio de informacin sobre los temas tratados. Las clases sern interactivas. A modo de tarea y con orientacin
correspondiente, la profesora podr encargar entre los participantes del grupo el desarrollo de un tema especifico para ser
expuesto y debatido en clase. Dicha presentacin ser calificada en grupo.
CONTROLES DE LECTURA SELECTA
Como un modo de apoyar los conocimientos impartidos la profesora ha incorporado un conjunto de lecturas seleccionadas
para reforzar el aprendizaje.
Los temas de las lecturas sern proporcionados con la debida antelacin para que sean ledos, analizados y evaluados en
forma individual.
MONOGRAFAS O TRABAJO DE INVESTIGACION Y EVALUACION DE CASOS
Es el trabajo acumulativo y breve de bsqueda cientfica y sistematizada sobre 16 temas a lo largo del curso.
Requiere consulta de varios textos, revistas e internet y de la observacin del caso, fenmeno relacionado a la investigacin
en neurociencias y avances del siglo XXI. El mbito y el tema sern sealados por la profesora oportunamente par cada
estudio de caso y su respectiva estructura patolgica.
El desarrollo una carpeta de trabajo donde podr ejecutar los respectivos estudios, evaluaciones de sus casos tratados
teniendo como referencia el diseo de un trabajo de investigacin bsico de la APA.
Se hace uso de procedimientos didcticos como la motivacin de los seores(as) participantes del curso, realizaran
exposicin, descripcin e estudio de casos narracin, discusiones y autobservacin del alumno respecto a los diagnsticos
de caos evaluados. Ejercicios de logros por competencias, dilogo debates, explicacin y experimentacin, lluvia de ideas
cientficas actuales, anlisis, sntesis, solucin de problemas.

Equipos y materiales
Medios didcticos: Uso de equipos y materiales de enseanza Equipos: Retroproyector, VHS, TV, CD, multimedia, lminas
y maquetas de estructuras antomo fisiolgicas Materiales: Micas o acetatos, videos, CD Room, buscadores de INTERNET,
separatas de lecturas seleccionadas que se les brinda a Ud. fsicamente y en el aula virtual, textos, revistas en la Biblioteca
de la Universidad, de la Facultad y en sistema LAN y WANT internacional de redes con la unin Europea Hospital de
Barcelona, America Latina Clnica Alcvar Guayaquil- Ecuador-/Argentina- Chile y enlaces en Per ESANDINA y visitas
guiadas en la Clnica Ricardo Palma y San Borja Per.
Relacin de lecturas: Todas las indicadas en las revistas de Neuropsicologa, referencias de la bibliografas de textos en
Neurociencia, Gentica por Internet que se encuentran al final de este slabo y que se recordarn clase por clase, segn
cada contenido temtico sobre: Biologa General y Anatoma Humana en relacin a los criterios de evaluacin y diagnostico
psicolgico cognitivos, afectivos y motor instintivos, normales y anormales revisando avances tecnolgicos del milenio en
psiconenetica.

8
6. EVALUACION
NOTA ACLARATORIA
Se evaluarn todos los contenidos y actividades estn resaltas con negritas en contenidos

6.1 EVALUACIN CUANTITATIVA:


De la teora y las prcticas aplicativas, autobservacin, las cuales darn notas cuantitativas del sistema vigesimal de cero a
veinte (0 a 20), considerando criterios aprobados de 11 a 20 y desaprobados de 10 a 07 y Las notas inferiores llevan el
criterio de repitentes. La titular del curso colocar notas o evaluaciones peridicas (dos exmenes).
En la parte terica: evaluacin permanente por su produccin intelectual de contenidos por competencias y actividades e
indicadores en los trabajos grupales e individuales. Evaluacin de lecturas seleccionadas. Promedio de examen I, II, y
trabajos de creacin de software e investigacin tecnolgica aplicativa.
La nota final se obtendr de la siguiente manera:
Impacto de los temas 10%
Trabajo de dinmicas de grupo estudio de casos .......... 30%
Flder de investigacin: INTERNET............................... 10%
Exmenes I, II escritos CASO Final Entrega ............... 50%

En la parte de prcticas: La asistencia y puntualidad al curso es obligatoria y registrada en un 70% en dinmicas de


autobservacin de tareas experimentales, al incurrirse en 3 faltas ser considerado alumno(a) retirado (a) sin ninguna opcin
a reclamo.
Del promedio final: al finalizar el curso se promedian notas del primer examen, segundo y tercer examen, ms el promedio
de prcticas de cada semana.
. Promedio de teora 2/3
. Promedio de prcticas 1/3
La construccin de un cuaderno o Flder (cardes o Portafolio) de registro de comportamientos de casos evaluados por
semanas, los trabajos de tareas semanales con auto experimentacin son supervisados.
Del examen sustitutorio: Si el promedio final fuese inferior a 07 (siete), no habr opcin al examen sustitutorio. El examen
sustitutorio slo reemplazar al parcial o al final, de ninguna manera a una prctica.
La evaluacin es Vigesimal de cero a veinte. Siendo ONCE nota aprobatoria.
FORMULA U RP (intranet) = PS 824 Diagnstico psicolgico (PAR1+FIN1+((PRA1+PRA2+PRA3)/3))/ se tomaran
evaluaciones permanentes y se considerar a la evaluacin valorativa: Actitudes positivas, reflexiones y toma de decisiones
personales.

6.2 EVALUACIN CUALITATIVA


INDICADORES DE EVALUACIN DE LAS COMPETENCIAS DESARROLLADAS

CRITERIOS DE EVALUACION INDICADORES


Participacin activa en clase. Lo cual puede ser preguntando y Nmero de participantes.
aportando una idea nueva y constructiva.
Exposicin de temas tratados, monografas como de investigacin. Se Nmero de exposiciones realizadas (mnimo
evaluar la calidad expositiva, presencia, puntualidad, conocimiento del dos).
tema y habilidad para responder preguntas.
Resolucin de casos prcticos. Los criterios a considerar son: Nmero de casos resueltos (mnimo uno)
Puntualidad en la entrega de casos, capacidad de sntesis, identificacin
de problemas y desarrollo de estrategias.
Disciplina y puntualidad. Este factor es muy importante ya que la Cantidad de inasistencias y tardanzas
formacin del alumno(a) es integral y tiene que ver con la actitud frente a ( Nmero de justificadas e injustificadas).
sus compaeros y al profesor.
Trabajo en equipo practico y capacidad para trabajar compartiendo Aporte y actuacin en el trabajo en equipo en
responsabilidades en la presentacin del caso y de la investigacin estudio de casos (Nmero de roles
Formativa. desempeados).
Exmenes, controles de lecturas seleccionadas. Esto permitir medir el Nmero de exmenes I y II, Entrega de caso,
grado de retencin, comprensin y entendimiento de los temas y nmero de controles de lectura (mnimo tres).
competencias logradas.

7. - BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BASICA
Lecturas selectas: especficamente sndromes clnicos
1. Abramowitz, Jonathan S disorder obsessive-compulsive (2007)
Williams JG, Maier RV. The inflammatory response. J Intensive Care 1992;
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Resumen: La tesis, analiza a pacientes psicticos, con el afn de conocer sus conductas sexuales, con riesgo de
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psicticos. Lima Per 1995. - Conductas sexuales de riesgo de infeccin del VIH-ETS en pacientes psicticos y
personas sin antecedentes psiquitricos, un estudio comparativo / Ana Mara Sono Acosta. (1995)
17.Acua Caas , Alonso Enciclopedia del Sexo y de la Educacin Sexual Tomo 3 Ed Colombia : Zamora
Editores 2004..
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BIBLIOGRAFIA GENERAL
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33. Rodrguez , Fernando Fundamentos de Neurociencias: manual de laboratorio / Fernando
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mediante magneto encefalografa.)
3. Rey. Cientfica Biologa: ciencia y naturaleza / Teresa Audesirk, Gerald Audesirk, Bruce E. Byers Ed
Mxico, D.F. Pearson Educacin, 2004.
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Fecha de publicacin: 16/07/2005 (efectos emocionales y cognitivos a largo plazo y deplecin serotoninrgica).
5. Rev. Alarcn Reynaldo - Fuentes de la felicidad Qu hace feliz a la gente? (2002) URP y Rev. propuesta
URP 2002
6. Rev. Propuesta URP. Nro.63 Ao 2009 Articulo Memoria y nanotecnologa Psquica sensoperceptiva Pg. 2

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7. Revista de Medicina Experimental y Salud Pblica. Lima, 2007, no 2, p. 157 -162 Reduccin del
colesterol y aumento de la capacidad antioxidante por el consumo crnico de maz morado (Zea
mays L) en ratas hipercolesterolemias / Jorge Arroyo, Ernesto "Raez, Miguel Rodrguez y otros
Diccionario de Neurociencia (2010-2015)
Francisco Mora y Ana Mara Sanguinetti
Alianza. Madrid, 2009. 339 pgs.

LECTURAS DE INTERNET
Lecturas selectas
Sobre Diagnostico- Evaluacin (TES7)Psicogentica gentica y radiacin csmica
Carslaw K.S. et al., 2002, Cosmic rays, clouds and climate, Science, pags 298, 1732-1737
Friis-Christensen E. & Lassen K., 1991, Length of the Solar Cycle: an indicator of solar activity closely associated
with climate, Science, pags 254, 698-700
Kernthaler Simon et al., 2001, Some doubts concerning a link between cosmic ray fluxes and global cloudiness,
Geophysical Research Letters, 26, 863-865
Udelhofen P. & Cess R.,2001- Cloudcover variation over the United States: and influence of cosmic rays or solar
variability?, Geophysical Research Letters, 28, 2617-2620
Nota aclaratoria: Investigue casos clnicos tipo fsiles que se puede deducir de las enfermedades concebidas, con que
anlisis moleculares?. Tenga en consideracin que cuando se estudia un fsil, se conoce su edad entre otros mtodos,
respecto al porcentaje de 14C (carbono 14) que le correspondera contener, ello indica que en la poca en que vivi ese
fsil, o creci ese anillo de rbol, pudo haber una anomala en la produccin de 14C atmosfrico y, por lo tanto, en la
intensidad de la radiacin csmica galctica que alcanzaba entonces la Tierra. La llegada de mayor o menor radiacin
csmica galctica depende inversamente de la intensidad del viento solar que la intercepta. Por eso, finalmente, se puede
deducir que las anomalas detectadas en el carbono 14C dependen de las anomalas de la emisividad solar.
Buscadores: Google, Coprnico, Yahoo. AltaVista. Etc. Pagina WEB Dra. Montero NEUROCIENCIAS CIOPAC2001-
2010- PROGRAMA ADN mitocondrial ESANDINA - E-mail esandinaong@yahoo.com Doctora Montero:
uulydnnyCajvanoo.com WWW.APA.ORG WWW.COP.ES WWW.CYBERTESIS.NET WWW.SPSS.COM
WWW.PROQUEST.COM WWW.UMI.COM

ARTCULOS Y PUBLICACIONES
Universidad Ricardo Palma
Direccin de Investigacin CIURP Pg. WEB URP Universidad Ricardo Palma Http://www.urp.pe.com. Facultad de
Psicologa E mail annydoig@gmail.com Revista URP Propuesta www.urp.edu.pe
San Martn de Porres
Direccin de Post Grado Art 0-1997 Ansiedad estado y rasgo en personal que realiza cirugas mayores Hospital del Nio
tesis Maestra. Ao 1996 / Universidad San Martn de Porres Lima-Per.
Universidad Femenina del Sagrado Corazn UNIFE Direccin de Post Grado Art DPG-DPSIC.n Tesis Doctoral
Depresin evaluada por el MMPI y SPECT Universidad Femenina Sagrado Corazn UNIFE ao 2000- tesis Doctoral-
Lima-Per.
ESANDINA Centro de investigacin social y tecnologa aplicada. Proyectos realizados en el Dpto. Arequipa, Piura y
Loreto. Pg. WEB Doctora Ana Mara Montero Doig trabajos sobre PNI PUCP. Nivel Maestras Escuela post-Grado

Publicaciones de la Doctora Ana Mara Montero Doig


Art. 1 Psicologa y gentica (2001), Art 2 Neurociencia (2002), Art 3 Eva Mundial rol ADNmt (2002),Art 4 Rol del Glutamato
monosodico en la memoria.(2003),Art 5 Efectos de los triptofanos en Anorexia y Bulimia.(2004),Art 6 Aromaterapia, efectos
de las citoquinas en el estrs (2005) Art. 7 Efectos del zinc en la memoria espacial (2006) Art 8 Estandarizaciones de Test
computarizados por ejemplo : ICE investigaciones sobre inteligencia Emocional- Adultos y nios (Test Bar-On, Reuven
Psiclogo trabaja en la seleccin, la gestin empresarial y la formacin por competencias entre las cinco ms grandes
empresas Norteamericanas, Test de Lscher Instituto CECI en Italia psicofisiologa de los colores, Test Milln III
patologas de la personalidad) (2006) Art. 8 Eefectos de la carencia de sueo asociados a un rendimiento motor y su
relacin con el sistema inmune-gastrointestinal.(2007) Art 9 Efectos en el comportamiento gestante Dficit afectivo y
Deterioros Orgnicos (2008).Art.10 En curso Efectos del comportamiento depresivo en el deterioro molecular celular. (2009).
Art. 11 Efectos de la memoria retrograda y aprendizaje negativo en el estrs post traumtico en muestras independientes
Mamferos experimentales (Yeguas y Jinetes] (2010) Efectos de la radioestesia en el sistema nervioso respecto a la
insercin de un chip en msculo para saber seguimientos de jinetes y caballos (2011). Efectos comportamentales de la
resiliencia en el poder afectivo de un grupo de jinetes del hipdromo de monterrico. (2012) . Efectos de los sentidos en la
memoria sensorial "el recuerdo-estrs y su relacin hemogramas". en animales experimentales muestras de mamferos:
equinos-humanos,(2013). Efectos de la Interaccin animal y humana en comunicacin y comportamiento molecular aplicado
neurociencias en aves pinzn y mamferos equinos caballo de carrera y jinetes colaboradores(01)veterinaria dra. vivan
tletcher. .(2014). efectos del comportamiento molecular del tercer nucleo intersicial del hipotalamo anterior (INAH3) frente a
estado emocional y preferencia sexual- Aplicado en Neurociencias moleculares Aves y Mamferos- Autora: Ana Mara
Montero Doig Ph.D Universidad Ricardo Palma (2015)

Investigaciones Nacionales BCRP Banco central de Reserva del Per. Huellas sin tiempo una arqueo psicologa de los
ancestros dejadas en cermicos, textiles, templos, iconografas de divinidades y conocimientos ancestrales de

12
constelaciones del Hemisferio Sur Occidental Culturas de la costa : Wari, Lima, Ichimay e Inca de la costa Peruana
Pachacamac.

Investigaciones Internacionales - Consultora Internacional OEA- DEVIDA Mesa de trabajo de Universidades.

Investigaciones clnicas sobre inteligencia Emocional-Adultos (Test Bar-On, Reuven , Inventario del MMPI , Inventario de
personalidad multiaxial de Milln MCMI III Rorschach aplicados en clnicas y en Instituciones realizando evaluaciones y
diagnsticos en trabajos seleccin, la gestin empresarial y la formacin por competencias entre las cinco ms grandes
empresas Norteamericanas. Miembro del Centro de Investigacin de Lscher en Italia Aplicaciones clnicas, sociales y
organizacionales del Test Milln III patologas de la personalidad del cliente/ Clnica Alcvar Guayaquil- Ecuador
Argentina- Chile- Per-Clnica San Borja y Ricardo Palma en Per.
Consultora Internacional OEA-DIEVIDA-COMUNIDAD ANDINA COMUNIDAD EUROPEA -PRELAC - con estrategias
para la prevencin del consumo de drogas en la poblacin Universitaria de PERU-BOLIVIA-COLOMBIA y ECUADOR.
Convenio consejo de Ministros MINDES - DEVIDA

TRABAJO DE PRACTICAS EN AULA VIRTUAL -ESTUDIOS DE CASOS EN PSICOLOGIA: CLINICA Y DE LA SALUD


Los cuales pueden ser tomados de sus propias prcticas personales de cada estudiante, en sus centros de Trabajo ..

Convenios con Gobiernos Locales Municipalidades de San Isidro, San Borja, Lurn Pachacmac u otras, de Regiones, o
de Clnicas Privadas SAN BORJA- RICARDO PALMA- PINEL CLINICA TEZZA o de Compaas ALTERNATIVA
ARDOR- EXACTUM y ONG'S y otras Instituciones Publicas.
Va Internet consultorios de ESSALUD Lima- Per -
Va salud mental en Barcelona-Espaa, en Amrica Latina.
Clnica Alcvar en Guayaquil- Ecuador-Argentina- Chile-Brasil.

Dra. Ana Maria Montero Doig Ph.D


Catedrtica del curso PS 824- Teoria
Diagnostico Psicolgico
rea Psic. Clinica y de la Salud.

*Coordinadora: ESPECIALIDAD CLINICA Y DE LA SALUD


Dra. Ana Maria Montero Doig Ph.D

13