Física Plan PDF

FSICA
NDICE
Visin general del curso .................................................................................................................................... 3
Descripcin ....................................................................................................................................................... 3
Contenidos ........................................................................................................................................................ 3
Resultados de aprendizaje de asignatura.......................................................................................................... 4
Sobre el plan de asignatura ............................................................................................................................... 4
Semana 1: Mecnica: fuerzas y ondas .......................................................................................................... 5
Actividades ................................................................................................................................................ 5
Resumen de trabajos para la semana 1 .................................................................................................... 5
Semana 2: Mecnica: conservacin de la energa ......................................................................................... 6
Actividades ................................................................................................................................................ 6
Semana 3: Mecnica: presin y fluidos ......................................................................................................... 7
Actividades ................................................................................................................................................ 7
Semana 4: Termodinmica: temperatura, calor y Primera ley de Termodinmica ....................................... 8
Actividades ................................................................................................................................................ 8
Semana 5: Termodinmica: temperatura, calor y Primera ley de Termodinmica ....................................... 9
Actividades ................................................................................................................................................ 9
Semana 6: Termodinmica: temperatura, calor y Primera ley de Termodinmica ..................................... 10
Actividades .............................................................................................................................................. 10
Resumen de trabajos para la semana 6 .................................................................................................. 10
Semana 7: Electricidad: Ley de Ohm ........................................................................................................... 11
Actividades .............................................................................................................................................. 11
Semana 8: Electricidad: Circuitos elctricos ................................................................................................ 12
Actividades .............................................................................................................................................. 12
Semana 9: Proyecto Final ............................................................................................................................ 13
Actividades .............................................................................................................................................. 13
Recursos de aprendizaje del curso .................................................................................................................. 14
Asistencia y participacin....................................................................................................................................... 16
Asistencia....................................................................................................................................................... 16
Participacin................................................................................................................................................... 16
Respuestas a las Preguntas de Discusin............................................................................................................... 19
Feedback a las Preguntas de Discusin ................................................................................................................. 19
Trabajos atrasados........................................................................................................................................... 19
Honestidad acadmica ......................................................................................................................................... 21
Plagio ............................................................................................................................................................ 21
Evaluacin.......................................................................................................................................................... 21
Puntajes de las actividades del curso........................................................................................................................ 22
PLAN DE ASIGNATURA pgina | 2

Visin general del curso
Descripcin
Esta asignatura busca abordar los fundamentos bsicos de Fsica. Para ello se divide en sus tres reas
bsicas, las cuales son: mecnica, termodinmica y electromagnetismo. Dentro del rea de Mecnica se
define los conceptos de fuerza, ondas, energa, trabajo y fluidos. Posteriormente, temperatura, calor, calor
especfico y conservacin de la energa en el rea de Termodinmica y, por ltimo, en electromagnetismo se
hace una revisin a la ley de Ohm, potencia elctrica y circuitos elctricos.
El curso se sustenta principalmente en el desarrollo de ejercicios, con el fin de que el estudiante pueda
aplicar cada concepto aprendido. Junto a la resolucin de problemas cada alumno debe participar en foros
donde se plantean preguntas abiertas de razonamiento y de esta manera discutir de forma cualitativa la
opinin propia basado en justificaciones fsicas; cabe destacar que el desarrollo de lo anteriormente
explicado es de utilidad para el entendimiento Fsico-terico y posteriormente desarrollarlo a un
entendimiento fsico-matemtico.
Durante todo el curso se busca que el manejo de los conceptos sea llevado a planos reales para enfrentar
diversas temticas en el resto de su carrera y en el mbito laboral, por lo que se considera un carcter
terico - analtico.
Contenidos
A lo largo de esta asignatura, el estudiante tendr acceso a informacin acerca de distintos temas y
subtemas. A continuacin se presentan los principales tpicos por semana:
1. Mecnica: fuerzas y ondas.

2. Mecnica: conservacin de la energa.
3. Mecnica: presin y fluidos.
4. Termodinmica: temperatura, calor y Primera ley de Termodinmica.
5. Termodinmica: temperatura, calor y Primera ley de Termodinmica.
6. Termodinmica temperatura, calor y Primera ley de Termodinmica.
7. Electricidad: Ley de Ohm.
8. Electricidad: circuitos elctricos.
3 Proyecto final.

Resultados de aprendizaje de asignatura
Al finalizar el curso, habiendo comprendido el contenido de estudio y desarrollado todas sus actividades, el
estudiante ser capaz de:
Aplicar aspectos fsicos de mecnica donde se implementa fuerzas en sistemas dinmicos,

conservacin de la energa, presin y fluidos.
Utilizar procedimientos matemticos para determinar procesos termodinmicos como la
Temperatura, Calor y Primera ley de Termodinmica.
Distinguir aspectos bsicos asociados a la electricidad y circuitos elctricos.
Sobre el plan de asignatura

Cada semana lectiva comienza el da martes y finaliza el da lunes. A continuacin encontrar los temas y
objetivos, as tambin una tabla resumen de los trabajos de cada semana de estudio.
En la plataforma IACC encontrar los materiales necesarios para el desarrollo de la asignatura (contenidos,
actividades, recursos adicionales, etc.). Se sugiere que usted lea de principio a fin este plan de asignatura,
preocpese de revisar la tabla resumen y los plazos estipulados para la entrega de trabajos, as como la
tabla de puntuacin de actividades.

Semana 1: Mecnica: fuerzas y ondas
Aprendizaje esperado Identificar el concepto bsico de fuerza.

Calcular una determinada fuerza en un sistema dinmico, utilizando
procedimientos matemticos.
Identificar los conceptos relacionados a Ondas y sonido.
Interpretar mediante ejemplos de la vida cotidiana, las ondas y los tipos
de ondas.
Actividades
Leer los objetivos y la presentacin del curso.
Leer la bienvenida y/o biografa del profesor en el Foro Novedades y publicar su propia biografa.
o Fecha de entrega: Da 1 [Publicar en el Foro Novedades]
Leer los contenidos de la semana y los recursos adicionales (no todas las semanas incluyen recursos
adicionales).
Responder y enviar Control

o Leer instrucciones para completar control.
o Responda las preguntas, guarde las respuestas y enve.
Resumen de trabajos para la semana 1
Trabajo Dnde publicar Da de entrega
Control Link Enviar Control Plazo hasta el lunes

Semana 2: Mecnica: conservacin de la energa
Aprendizaje esperado Interpretar las definiciones asociadas a la conservacin de la energa.

Desarrollar problemas de aplicacin con respecto a la conservacin de la
energa, con procedimientos exclusivamente matemticos e
interpretando siempre el sentido fsico.
Actividades
adicionales).
Responder y enviar Tarea

o Escribir un documento, segn las instrucciones de la Tarea.
o Publicar su documento en el enlace Tarea.
Tarea Link Enviar Tarea Plazo hasta el lunes

Semana 3: Mecnica: presin y fluidos
Aprendizaje esperado Distinguir las generalidades de cambios de estado de la materia y los

fluidos.
Asociar la razn de masa y volumen como densidad.
Aplicar soluciones matemticas a la presin atmosfrica y la presin en
un fluido.
Aplicar soluciones fsico-matemticas a dinmica de fluidos, caudal y
ecuacin de continuidad.
Actividades
adicionales).

Responder y publicar la Pregunta de Discusin 1

o Fecha de entrega sugerida: Da 2 [Publicar en el Foro 1.1]

Participacin en Foros Todos los foros Diaria
Responder Pregunta de Discusin #1 Foro Pblico Mircoles (sugerido)
Responder Pregunta de Discusin #2 Foro Pblico Viernes (sugerido)

Semana 4: Termodinmica: temperatura, calor y Primera ley de Termodinmica
Aprendizaje esperado Formular definiciones bsicas de temperatura.

Determinar valores de temperatura en grados Celsius y Kelvin.
Determinar la dilatacin trmica de diferentes materiales.
Distinguir gases ideales por medio de sus caractersticas, aplicando
soluciones fsico-matemtico.
Actividades
adicionales).


Aprendizaje esperado Distinguir el calor de la temperatura.

Desarrollar problemas de temperatura basados en cantidad de caloras.
Identificar cada mecanismo de transmisin de calor.
Actividades
adicionales).


Aprendizaje esperado Utilizar la ecuacin de la primera ley de termodinmica. en el desarrollo

de problemas de procedimientos matemticos a maquinas trmicas.
Actividades
Leer Instrucciones del Proyecto Final (que deber ser entregado en la Semana 9).
adicionales).


Semana 7: Electricidad: Ley de Ohm
Aprendizaje esperado Comprender las definiciones de Corriente, Resistencia y voltaje,

distinguiendo sus diferencias.
Aplicar Ley de Ohm para la determinacin de la resistencia, voltaje o
corriente que pasa por un material.
Especificar la potencia elctrica de artefactos para conocer el consumo
de energa.
Actividades
adicionales).



Participacin en Foros Todos los foros Diaria
Responder Pregunta de Discusin #1 Foro Pblico Mircoles (sugerido)
Responder Pregunta de Discusin #2 Foro Pblico Viernes (sugerido)

Semana 8: Electricidad: Circuitos elctricos
Aprendizaje esperado Identificar las principales caractersticas de circuitos elctricos.

Determinar valores de corriente, voltaje y/o resistencias en un circuito
elctrico, con ilustraciones y procedimientos matemticos.
Asociar resistencias en un circuito elctrico para la determinacin de su
resistencia equivalente.
Actividades
adicionales).


Semana 9: Proyecto Final
Aprendizaje esperado Aplicar conocimientos de Fsica tanto tericos como matemticos, en

las reas de mecnica, termodinmica y electricidad, considerando los
elementos y aprendizajes abordados a lo largo de la asignatura.
Actividades
Leer los contenidos de la semana y los recursos adicionales (no todas las semanas incluyen este
material).
Proyecto final: Las instrucciones estarn publicadas en la plataforma a partir de la semana 6.

o Recursos: Contenidos de la semana 1 a la 9
o Publica tu documento en el enlace Proyecto Final.
Proyecto Final Link Enviar Proyecto Final Plazo hasta el

lunes

Recursos de aprendizaje del curso
INTRODUCCIN Usted encontrar los siguientes elementos que detallaremos a continuacin:
Novedades: bajo la seccin Novedades, el profesor publica anuncios o

informacin de importancia para la semana correspondiente. Cada vez que el
profesor publica una nota bajo esta seccin, aparece un anuncio dando aviso de
un mensaje nuevo.
Plan de Asignatura: es el principal documento de orientacin para el desarrollo

del estudio y menciona los temas y objetivos de cada semana, en conjunto con
sus tablas de resumen que aconsejamos usted analice al inicio de cada semana
para planificar su trabajo semanal a tiempo y de manera organizada. En el
mismo plan encontrar una tabla sinptica que rene los trabajos y
participaciones obligatorias de la asignatura y la ponderacin para cada uno de
ellos.
Reglamento Acadmico: el Reglamento Acadmico de IACC contiene toda la

normativa acadmica que rige la accin de alumnos y profesores al interior de
una asignatura online. Es de vital importancia que conozca los detalles de este
reglamento.
SEMANA Cada semana estar indicada en orden correlativo y en su presentacin usted

encontrar:
MATERIALES DE LA Contenido: bajo esta seccin encontrar los contenidos de la semana en

SEMANA formato PDF (Portable Document Format). Este formato permite al alumno
descargar el contenido en su computadora para consultarlo, incluso, sin tener
que estar conectado al eCampus de IACC. Adems, el formato PDF es de fcil
impresin. La lectura de los contenidos es obligatoria, ya que permite a los
alumnos responder las actividades y preguntas de la semana, y alcanzar as los
objetivos de aprendizaje.
Recursos Adicionales: es todo material complementario que apoya al alumno

para mejorar su aprendizaje. Dentro de los Recursos Adicionales se pueden
encontrar documentos, enlaces a sitios web, videos y/o presentaciones
multimedia.
FOROS Foro de Discusin: es el espacio principal de participacin que rene y permite

leer y enviar los mensajes sujetos a calificacin de la asignatura. Por ello, es
importante recordar que solo los mensajes publicados bajo estos foros cuentan
como participacin oficial para el profesor (rogamos leer el ttulo Participacin
que viene a continuacin en este documento).
Foro Novedades: este foro est abierto durante toda la semana desde el inicio
del periodo acadmico, por lo que es foro pblico. Se abre en la primera semana
del curso y su profesor publicar un mensaje de bienvenida, junto a una

pequea resea de su curriculum vitae. El alumno deber responder a este
mensaje entregando su presentacin personal como una forma de permitir a
sus compaeros saber de l. Este foro no es evaluado ni es considerado para la
asistencia (ver ms adelante Asistencia y Participacin). Asimismo, sirve para
realizar consultas respecto a la materia u otro particular.
IMPORTANTE: Si el alumno tiene consultas sobre la materia o sobre alguna

actividad es preferible que utilice esta herramienta para hacer llegar su
pregunta al profesor, ya que su pregunta y la respuesta que entregue el profesor
pueden ser tiles para otros compaeros.
Preguntas de Discusin 1 y 2: ciertas semanas, usted deber dar respuesta a

dos preguntas de discusin publicadas por su profesor. La respuesta a estas
preguntas es de carcter obligatorio, estn directamente relacionadas a los
contenidos de la semana y constituyen un foro de aprendizaje vital para la
discusin e interaccin entre los miembros del curso y el profesor. Estas
respuestas son evaluadas.
Feedback Foros: una vez finalizada la semana, el profesor calificar, en esta

nueva instancia, la participacin global de cada alumno en ambos foros a travs
del Feedback de las Preguntas de Discusin, al cual puede acceder para
conocer su evaluacin.
Foro Proyecto Final: esta instancia acoge consultas respecto de la realizacin

del Proyecto Final de cada curso, no es evaluado y est disponible para la
publicacin de dudas desde la semana 6.
ACTIVIDADES Tarea: bajo este cono usted podr enviar el trabajo de la semana, segn las
ACADMICAS instrucciones de su profesor. Los trabajos semanales tienen como plazo de
entrega los das lunes, es decir, el ltimo da de la semana lectiva, hasta las
23:55 horas.
Controles: bajo este cono usted podr enviar el control de la semana, segn las
instrucciones de su profesor. Los controles semanales tienen como plazo de
entrega o respuesta los das domingo, es decir, el sexto da de la semana lectiva,
hasta las 23:55 horas. Si tiene desarrollado el control antes del da domingo o
quiere responderlo en lnea antes de ese da, puede hacerlo. Recuerde que el
da domingo es solo el plazo final, pero no est obligado a entregarlo en ese da.
Evite dejar el desarrollo de sus controles para el ltimo momento. Existen dos
tipos de instrumentos de evaluacin que usted podr encontrar en las Tareas
y/o en los Controles; estos pueden ser de desarrollo y en lnea o mixtos. Con
respecto a los controles en lnea, estos se responden en la plataforma, en un
tiempo que se indicar en las instrucciones y usted solo dispondr de un intento
para realizarlo, no pudiendo ingresar nuevamente a l.
Proyecto Final: es una actividad que puede incluir una o ms preguntas,

tambin puede incluir ejercicios prcticos. Las preguntas o ejercicios persiguen
evaluar si el alumno ha comprendido y alcanzado los objetivos generales de la
asignatura y, por lo tanto, pueden incluir contenidos cubiertos desde la semana

1 a la semana 8. Sus instrucciones estn disponibles en sistema desde la semana
6 y su entrega se realiza en la semana 9.
OTROS RECURSOS Correo: cada alumno tiene acceso a un correo personal a travs del cual puede
DISPONIBLES comunicarse en forma privada con el profesor. El envo de los trabajos
semanales deber ser a travs de los vnculos habilitados para este fin bajo
Materiales de la Semana.
Asistencia y participacin
Asistencia
Se considera como asistencia todo mensaje que usted publique en alguno de los foros de preguntas de
discusin (aquellos que son evaluados semanalmente). El requisito mnimo de asistencia es de dos mensajes
en dos das diferentes de cada semana, independientemente de su longitud y contenido. Bajo estos
trminos, solo se consideran para la asistencia del curso aquellos mensajes que usted publica en esos foros.
Los correos electrnicos enviados a sus pares o a su profesor no son considerados como asistencia.
Si no cumple con los requisitos mnimos de asistencia en 3 de las 9 semanas, usted ser automticamente
reprobado de la asignatura.
Por favor, recuerde que el cumplir con los requisitos de asistencia es obligatorio, dado que es necesario para
recibir las calificaciones en su curso. No obstante, el cumplir con el requisito de asistencia de la asignatura
no garantiza una buena calificacin.
En las semanas en donde no haya Foros de Discusin, se considerar al alumno con asistencia completa si y
solo si entrega todas las actividades de la semana (Controles y Tareas).
Cualquier duda que tenga respecto de este tema, consulte a su tutor acadmico.
FORO CONSIDERADO PARA LA ASISTENCIA

Foro Novedades NO
Foros de Aprendizaje S
Participacin
Su participacin en lnea es imprescindible en el proceso de desarrollo y de aprendizaje de esta asignatura.

Como alumno, usted debe participar 3 das a la semana en diversas discusiones y publicar por lo menos 1
mensaje sustantivo de discusin en cada uno de esos 3 das. Esto es un requisito esencial y parte importante
de su calificacin.
Se entiende por participacin todas las contribuciones sustantivas que usted realice en el Foro. En l, se
espera que usted se involucre en las discusiones con sus compaeros utilizando su conocimiento y
experiencia personal, lecturas de clase y sitios web de inters, entre otros.

La participacin solo aplica y es considerada en las semanas en donde hay Preguntas de Discusin a travs
de la herramienta Foros. Los siguientes aportes al foro se consideran como contribuciones que pueden ser
marcadas como sustantivas o no sustantivas:
1. Las respuestas que usted enve a las preguntas iniciales del foro hechas por el profesor.
2. Las repuestas que usted brinde a los aportes de otros compaeros o a aportes hechos por el
profesor, distintos de la pregunta inicial.
Es decir, se espera que durante una semana en donde haya Foros de Aprendizaje usted:
1. Responda a las 2 preguntas iniciales del foro.

2. Responda al menos a un compaero.
Si bien la informacin anterior le permite obtener la calificacin mxima, le invitamos a participar incluso
ms all de la exigencia mnima, ya que sus aportes y la lectura de los aportes de sus compaeros
constituyen un elemento fundamental en su aprendizaje.
Su participacin, para que sea sustantiva, se evala segn:
La calidad de sus respuestas. Esto consiste en aportar con ideas nuevas, plantear sus opiniones y
perspectivas y establecer preguntas nuevas de acuerdo al tema establecido por el profesor, entre
otros.
Su cumplimiento con los plazos estipulados para responder.
No se considera participacin en lnea:
Los trabajos escritos (Tareas y Controles).

Notas enviadas al buzn de correo del profesor o de sus pares.
En resumen, para obtener el puntaje completo de su participacin, usted debe intervenir en el Foro Pblico
en 3 de los 7 das por semana. Resulta conveniente para el desarrollo del curso en lnea el ingresar y
participar regularmente.
FORO CONSIDERADO PARA LA PARTICIPACIN
Foro Novedades NO
Foros de Aprendizaje S
Veamos varios ejemplos, asumiendo que la nota mxima de participacin semanal es de 3 puntos.
Ejemplo #1:

Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado Domingo Lunes
4-Sep. 5-Sep. 6-Sep. 7-Sep. 8-Sep. 9-Sep. 10-Sep.

Da 1 Da 2 Da 3 Da 4 Da 5 Da 6 Da 7
Mensajes Sustanciales 1 0 0 0 1 0 0
En este ejemplo, la nota de participacin es de 2 puntos, ya que en solo dos das (das 1 y 5) se contestaron
dos mensajes sustanciales como mnimo.
Ejemplo #2:

En este ejemplo, la nota de participacin es de 1 punto, ya que en solo un da (da 2) se contest al menos
un mensaje sustantivo como mnimo. Aunque el estudiante fij un total de 12 mensajes esa semana, todos
ellos estuvieron concentrados en un solo da (da 2).
Ejemplo #3:
En este ejemplo, la nota de participacin es de 3 puntos, ya que se cumplieron a cabalidad los requisitos
mnimos de participacin, aun cuando hubo das en los que no hubo participacin alguna (das 1, 4 y 6).
Claro est, aunque el mnimo es de 3 mensajes distribuidos en 3 das (con un mnimo de 1 diario), se
exhorta a que participen ms de eso siempre que sea posible, ya que esto ayuda a la discusin en el saln
virtual de clases.
La meta de la discusin es fomentar una actitud colaborativa y no una combativa. La experiencia demuestra
que incluso una observacin inocente en el ambiente en lnea puede ser fcilmente malinterpretada.
Sugerimos que usted repase siempre sus respuestas cuidadosamente antes de que las enve para
asegurarse que haya redactado el mensaje de una manera que no ser considerado como un ataque.

Respuestas a las Preguntas de Discusin
Las respuestas iniciales a las preguntas de discusin deben contener al menos 200-300 palabras y estar
dirigidas a las preguntas del profesor. Por ello, solicitamos no crear nuevas intervenciones ni proponer
temas fuera de aquellos ya establecidos por su profesor y nicamente responder a los temas provistos en el
Foro Pblico.
Rogamos que cuide el uso de la gramtica y redaccin y que cite las fuentes originales cuando sea
necesario.
Asimismo, esperamos que las respuestas a las Preguntas de Discusin reflejen un pensamiento crtico.
Sugerimos que, siempre que sea posible, intente relacionar el contenido del curso con las aplicaciones del
mbito profesional, dado que esto enriquece la experiencia y la participacin dentro de la asignatura.
Feedback a las Preguntas de Discusin
Una vez finalizada la semana, el profesor calificar su participacin global en el foro en funcin de los
indicadores de evaluacin a travs del Feedback a las Preguntas de Discusin. Esta parte de la evaluacin
tendr un mximo de 2 puntos y ser una instancia en donde el profesor podr entregarle una
retroalimentacin global por su participacin. El profesor calificar segn la siguiente tabla:
Semana 3
Indicadores de Evaluacin Puntaje

Reconoce acertadamente los cambios de 1
estados y los fluidos.
Diferencia la presin atmosfrica de presin 1
en un fluido, empleando desarrollos
matemticos.
Semana 7
Indicadores de Evaluacin Puntaje

Reconoce los conceptos de corriente, 1
resistencia voltaje y potencia.
Determina las potencias elctricas de 1

artefactos mediante procesos fsicos-
matemticos.
Trabajos atrasados
Los trabajos que se entreguen fuera de plazo se penalizarn con una reduccin en la calificacin por cada
da de retraso, a menos que usted haya llegado a un acuerdo previamente con el profesor. Las fechas lmite
se definirn a las 11:55 p. m. de la zona horaria de Santiago de Chile. Ningn trabajo se aceptar despus

del ltimo da de clases. Es decir, luego del ltimo da lectivo de la semana 9. Las siguientes tablas detallan
las penalizaciones por atrasos:
Actividad Control
Puntaje mximo 3
Penalizacin 15% del puntaje obtenido
Das de atrasos: Porcentaje de penalizacin:
Desde la hora de entrega hasta 1 da de atraso 15%
Luego de 1 da y hasta 2 das de atraso 30%
Luego de 2 das y hasta 3 das de atraso 45%
Luego de 6 das de atraso 100%
Actividad Tarea
Puntaje mximo 6
Penalizacin 15% del puntaje obtenido
Das de atrasos: Porcentaje de penalizacin:
Desde la hora de entrega hasta 1 da de atraso 15%
Luego de 1 da y hasta 2 das de atraso 30%

Luego de 6 das de atraso 100%
Honestidad acadmica
La honestidad acadmica es un requisito del Instituto IACC. Usted siempre debe realizar aportes o entregar
trabajos que representen ideas originales. Si utiliza palabras o ideas que no representen sus opiniones
personales, usted deber citar en formato APA todas las fuentes de informacin correspondientes.
Asimismo, debe tambin aclarar el grado en que se utilizaron dichas fuentes.
Entre las palabras o ideas que exigen la cita bibliogrfica obligatoria se encuentran, entre otras, las copias
impresas o publicaciones electrnicas, independientemente de que estn protegidas o no por la ley de
derechos de autor, al igual que las comunicaciones verbales o visuales siempre que su contenido provenga
claramente de una fuente identificable. En el campus virtual todos los envos a cualquier buzn privado o
juntas pblicas se incluirn dentro del alcance de las ideas o palabras que exigen la cita bibliogrfica, cuando
los utilice alguna persona que no sea el autor original.
La deshonestidad acadmica en el entorno de aprendizaje en lnea podra implicar:
El que un profesor o amigo realice una parte de sus trabajos de investigacin.

El que un crtico realice revisiones amplias a un trabajo de investigacin.
El copiar algn trabajo enviado por otro alumno a una junta pblica de la clase.
El utilizar informacin proveniente de servicios de informacin en lnea sin la correcta inclusin de
las citas bibliogrficas.
Plagio
El formato APA tiene reglas claras y especficas de cmo citar material externo utilizado en sus tareas. El
instituto es muy estricto en cuanto al plagio y no tolera ninguna accin de este tipo por parte de sus
estudiantes. Todos los trabajos sern verificados por el profesor utilizando herramientas del instituto que
detectan posible plagio en el contenido de los documentos.
Las citas de menos de 40 palabras deben ir entre comillas y las citas de 40 palabras o ms deben ir en
formato de bloque de palabras y sin comillas. La cita de bloque de palabras se inicia en un rengln nuevo,
con sangra de cinco espacios.
Evaluacin
El puntaje total de la asignatura es de 100 puntos. El profesor asignar puntajes a los distintos trabajos
semanales y realizar comentarios sobre los trabajos de investigacin en un plazo de siete das a partir de la
fecha en que estos se presenten. Dicho puntaje tiene su equivalente en notas de 1,0 a 7,0. La nota mnima
de aprobacin es de 4,0, equivalente a un 60%. El profesor enviar la retroalimentacin correspondiente a
su respectivo Foro Individual en la semana siguiente a la que usted entreg su trabajo. El puntaje con
decimales se redondear al puntaje entero ms cercano.

Puntajes de las actividades del curso
Semana 1
Control 9
Semana 2
Tarea 9
Semana 3
Control 4
Foro 3
Feedback 2
Semana 4
Tarea 9
Semana 5
Control 9
Semana 6
Tarea 9
Semana 7
Control 4
Foro 3
Feedback 2
Semana 8
Tarea 9
Semana 9
Actividad o Proyecto Final 28
Puntos Totales 100

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FSICA

PLAN DE ASIGNATURA pgina | 2

1. Mecnica: fuerzas y ondas.

PLAN DE ASIGNATURA pgina | 3

Aplicar aspectos fsicos de mecnica donde se implementa fuerzas en sistemas dinmicos,

Sobre el plan de asignatura

PLAN DE ASIGNATURA pgina | 4

Aprendizaje esperado Identificar el concepto bsico de fuerza.

Leer los objetivos y la presentacin del curso.

Responder y enviar Control

Resumen de trabajos para la semana 1

Trabajo Dnde publicar Da de entrega

Control Link Enviar Control Plazo hasta el lunes

PLAN DE ASIGNATURA pgina | 5

Aprendizaje esperado Interpretar las definiciones asociadas a la conservacin de la energa.

Responder y enviar Tarea

Resumen de trabajos para la semana 2

Trabajo Dnde publicar Da de entrega

Tarea Link Enviar Tarea Plazo hasta el lunes

PLAN DE ASIGNATURA pgina | 6

Aprendizaje esperado Distinguir las generalidades de cambios de estado de la materia y los

Responder y enviar Control

Responder y publicar la Pregunta de Discusin 1

Responder y publicar la Pregunta de Discusin 2

Resumen de trabajos para la semana 3

Trabajo Dnde publicar Da de entrega

Control Link Enviar Control Plazo hasta el lunes

Participacin en Foros Todos los foros Diaria

Responder Pregunta de Discusin #1 Foro Pblico Mircoles (sugerido)

Responder Pregunta de Discusin #2 Foro Pblico Viernes (sugerido)

PLAN DE ASIGNATURA pgina | 7

Aprendizaje esperado Formular definiciones bsicas de temperatura.

Responder y enviar Tarea

Resumen de trabajos para la semana 4

Trabajo Dnde publicar Da de entrega

Tarea Link Enviar Tarea Plazo hasta el lunes

PLAN DE ASIGNATURA pgina | 8

Aprendizaje esperado Distinguir el calor de la temperatura.

Responder y enviar Control

Resumen de trabajos para la semana 5

Trabajo Dnde publicar Da de entrega

Control Link Enviar Control Plazo hasta el lunes

PLAN DE ASIGNATURA pgina | 9

Aprendizaje esperado Utilizar la ecuacin de la primera ley de termodinmica. en el desarrollo

Responder y enviar Tarea

Resumen de trabajos para la semana 6

Trabajo Dnde publicar Da de entrega

Tarea Link Enviar Tarea Plazo hasta el lunes

PLAN DE ASIGNATURA pgina | 10

Aprendizaje esperado Comprender las definiciones de Corriente, Resistencia y voltaje,

Responder y enviar Control

Responder y publicar la Pregunta de Discusin 1

Responder y publicar la Pregunta de Discusin 2

Resumen de trabajos para la semana 7

Trabajo Dnde publicar Da de entrega

Control Link Enviar Control Plazo hasta el lunes

Participacin en Foros Todos los foros Diaria

Responder Pregunta de Discusin #1 Foro Pblico Mircoles (sugerido)

Responder Pregunta de Discusin #2 Foro Pblico Viernes (sugerido)

PLAN DE ASIGNATURA pgina | 11

Aprendizaje esperado Identificar las principales caractersticas de circuitos elctricos.

Responder y enviar Tarea

Resumen de trabajos para la semana 8