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UNIDAD 2: ACTIVIDAD 3 - APLICAR TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

PARA EL DESARROLLO DE PROBLEMAS.

ELABORADO POR:

YAIRIS PAOLA PACHECO

GISEL ANDREA GUERRA ZABALETA C.C. 1.100.400.794

PRESENTADO A:

SOFIA CORREDOR CAMARGO

CURSO:

TECNICAS DE INVESTIGACIÓN

GRUPO: 100104_37

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

26 DE JUNIO DE 2017

....... Entrevista ........ ¡Error! Marcador no definido.............................................................. CONCLUSIONES ............................. ......................................... ¡Error! Marcador no definido............ OBJETIVO ................ ¡Error! Marcador no definido... Entrevista montada en Google drive ......................................... BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………................................. ¡Error! Marcador no definido.............................. ¡Error! Marcador no definido. Conclusiones Entrevista ................................ Registro de datos y gráficos..................................................................... ¡Error! Marcador no definido........................ 6 Preguntas realizadas.... Respuesta a la pregunta de investigación ..................... TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCION .... ¡Error! Marcador no definido... ......... 8 Análisis de los resultados ................................................ ¡Error! Marcador no definido.......... ¡Error! Marcador no definido...................

encuestas. Los núcleos de interés serán. INTRODUCCIÓN Este curso procurará que los estudiantes adquieran los elementos teóricos y prácticos que constituyen e los métodos científicos y condicionan su validez. explicativos). de la pobreza en comunidades afro e indígenas de diferentes diseños de investigación (exploratorios. datos u objetos (cuantificables y cualitativos) y los instrumentos para su recolección (censos. Por otra parte se profundizarán los conocimientos del primer año para permitirles a los estudiantes comprender y/o realizar análisis estadísticos usuales en ciencias sociales o de frecuente difusión más mediática. se ejercitará a los estudiantes en las bases metodológicas que permiten la investigación y en las técnicas. en este caso. el papel de la sistematizan en la ciencia. Aquí se enseñará a procesar estadística-mente datos de muestras. Con ese fin se estudiará la explicación científica en las ciencias naturales y sociales (y dentro de estas en el específico de la comunicación social). el fundamento teórico y las técnicas de cálculo de usuales indicadores estadísticos. . las nociones básicas de inferencia estadística a realizar e interpretar estimaciones y pruebas de hipótesis. descriptivos. las nociones de teoría. hipótesis. muestreos).

 Estudiar las problemáticas de la educación desde los primeros niveles para llegar a las posibles conclusiones de la información deseada.  Establecer inclusión y equidad para la población. OBJETIVOS General  Analizar como la pobreza en comunidades afro e indígenas en Colombia ha afectado nuestro país y ver como esta pueda llegar a generar mayores índices que puedan contribuir con el progreso de nuestras comunidades.  Representar la información obtenida mediante gráficas. .  Brindar mejores oportunidades de trabajo. para un excelente análisis.  Identificar diferentes causas de la pobreza.  Establecer mecanismos de ayudas comunitarias.  Analizar el grado de desigualdad en las comunidades afro e indígenas. Específicos  Realizar encuesta y cuestionarios para analizar la información de la pobreza en comunidades afro e indígenas.

También como un punto importante a tocar es que el gobierno colombiano por el mal pago a entidades que son de buena calidad lo que ha generado mucha más pobreza en Colombia. viviendas. . está entregando más presupuesto a la guerra que a la misma ayuda a afro colombiano e indígenas. entre otras. algo que está generando que muchas personas jóvenes de esta raza. no puedan tener acceso a muchas cosas. salud. como lo son la educación. PROPUESTA METODOLOGICA (JUSTIFICACION TECNICAS DE INVESTIGACION) ¿Cómo generar una toma de conciencia a las comunidades sobre el mejoramiento de la pobreza en comunidades afro e indígenas? Luego de realizar nuestra pregunta nos damos cuenta lo importante que es observar detenidamente para poder dar una respuesta clara ya que para nosotros como estudiantes es bastante importante lograr promover y generar una toma de conciencia a todas las personas. no solo en comunidades afro e indígenas. ya que la pobreza en comunidades afro e indígenas ha estado descuidada por muchos años y es aquí donde podemos poner fin a tantos desacuerdos entre el mismo gobierno y la calidad de la misma situación. Es así que para nadie es duda que el gobierno nacional colombiano. sino en toda Colombia.

COMPARATIVOS Al realizar nuestro trabajo con los gráficos estadísticos queremos realizar una observación más minuciosa de ellos donde de esta manera podamos ver como erradicar la pobreza en comunidades afro e indígenas. REGISTRO DE DATOS Y GRAFICOS En el siguiente punto queremos definir nosotros los integrantes del grupo colaborativo que vamos a realizar graficas estadísticas a partir de datos que tenemos y que estos puedan ser comparados más adelante en nuestros siguientes puntos contra datos que ya se tienen. además de buscar cuanto es el índice de entrega de presupuesto. ENTREVISTA. basados en sus experiencias educativas. También queremos con estadísticas comparar los últimos años como se ha radicado esta y como la calidad ha bajado tanto hasta llegar a sentir que no se hace lo mismo. Grupo de personas a las cuales vamos a entrevistar. REGISTRO DE DATOS OBERVADOS Para este punto queremos basarnos en indicadores de inversión por parte del gobierno desde el ministerio de defensa. Queremos también mirar cuanto es la inversión del país en violencia vs inversión en educación esto por medio de tablas. . se trabajara con grupos de personas de edades entre 20 y los 40 años que estén realizando o hayan realizado estudios superiores. ya que este tipo de edades pueden tener una mejor percepción de la erradicación de la pobreza en comunidades afros e indígenas de nuestro país. Para el grupo de personas que vamos a entrevistar.

PREGUNTAS REALIZADAS. ¿Cómo calificaría usted la información hacia estas comunidades la cual presta en nuestro país Colombia? Bueno Regular Malo 6. ¿Qué opinión tiene usted sobre las comunidades afro e indígenas? Bueno Regular Malo 2. ¿Es el Internet una parte fundamental de información acerca de estas comunidades en nuestro país? Si No Selección una de la lista 5. Tipo test. 1. ¿La actual crisis política Colombiana piensa usted que es causa de? La mala administración La mala educación Falta de preparación La deshonestidad . ¿cree usted que las políticas del gobierno actual están enfocadas en el mejoramiento de estas comunidades? Si No 4. y métodos pedagógicos con el que cuentan las comunidades? Mala Regular Aceptable Buena Excelente 3. conocimientos. ¿Cómo calificaría el nivel de preparación.

GRAFICAS.9% Malo 6 26. Mala 0 0% Regular 10 43. Bueno 3 13% Regular 14 60. Pregunta 1.1% Pregunta 2.5% Buena 3 13% Excelente 0 0% .5% Aceptable 10 43.

Pregunta 3.3% Pregunta 5: . Si 22 95. Si 3 13% No 20 87% Pregunta 4.7% No 1 4.

2% La mala educación 2 8.1% Regular 16 69.6% Malo 1 4.3% La deshonestidad 8 34.3% Pregunta 6: La mala administración 12 52.Bueno 6 26.8% .7% Falta de preparación 1 4.

de igual forma el conocer y aplicar correctamente este tipo de técnicas. CONCLUSIONES El desarrollo de este trabajo permite fortalecer nuestras habilidades en el manejo de diferentes técnicas de investigación. las cuales nos ayudan a dar respuesta a la pregunta de investigación generada en el trabajo colaborativo uno. . ya que se puede consolidar información valiosa para la toma de decisiones. es muy beneficioso para cualquier tipo de investigación.