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Aparatos.Bloque1 711Abr
Introduccin
Lanivelacingeomtricapermitedeterminardiferenciasdecotadeformamuyprecisa.Porlotanto,esutilizadacon
muchafrecuenciadentrodelasactividadesdesarrolladasenlaingenieracivil.Engeneral,esutilizadaentodos
aquellostrabajosdondelasdiferenciasdecotaolaspendientesseanaspectoscrticosaconsiderar:canales,
saneamientos,etc.
Estetipodeobservacionesserealizanconunaparatotopogrficopropio,elnivel.Hoydalosnivelesexistentesson
todosautomticos,diferencindoseenelmododeobservarlalecturasobrelamira:nivelespticos,niveles
electrnicosyniveleslser.
Objetivos.
Elalumnodeberconocerysercapazdeutilizarcualquiertipodenivelmoderno,adquiriendolasdestrezaspropias
deestetipodetrabajos:obtencindelecturassobrelamira,clculodelibretasconlaobtencindelosdesniveles
quehayansidoobservados.Asmismosercapazdediferenciarlosdiferentestiposdemetodologasconelnivel,
diferenciandolaspeculiaridadesdecadaunadeellas.
Asignatura:TopografayGeodesia. Profesores:
Titulacin:GradoenIngenieraCivil.Curso20132014. JavierSnchezyRalPereda pg.1
Desarrollo de la prctica.
Eldesarrollodelaprcticasedesarrollar,fundamentalmente,conniveleselectrnicos,sibiensernutilizadostanto
comonivelespticoscomodeformaelectrnica,deformaqueelpropioalumnopuedaautocomprobarlabondad
delaslecturasquerealice.
As,estedesarrolloserllevadoacaboendospartesbiendiferenciadas:
Parte1:
Enprimerlugar,sedescribirnlosdiferentestiposdenives,paraapartirdeestemomentocomenzarlamedicin
radiandoconelnivellossiguientesclavossegnelgrupoasignadoporelprofesor.
Parte2:
Unavezconcluidalaparteanterior,ocuandoasloindiqueelprofesor,seplantealarealizacindeunanillocerrado
denivelacinparadotardecotaaunaseriedepuntosquesemarcanconvenientementeenlaprctica.
Paraelconjutodelasobservacionesseimpondrlanivelacinporelmtododelpuntomedioconunadistancia
mximaentreelnivelylamirade20pasos(pormotivosdocentes).
LanivelacinseefectuarconunniveldigitalLeicaSprinter150Myconmirascodificadas,porunlado,ydoble
milimtricasporelotro.Todas,ycadauna,delasobservacionesserealizarntantopticamentecomo
electrnicamente,siendoesteelordendeobservacinyaspodercomprobarlaslecturaspticasobtenidas.
Cadaunodelosgruposqueseformen,debernrealizar,ycalcular,unanillodenivelacincerradosiguiendoy
pasandolassiguientessealesenelordenindicado:
Asignatura:TopografayGeodesia. Profesores:
Titulacin:GradoenIngenieraCivil.Curso20132014. JavierSnchezyRalPereda pg.2
ALTITUDES
LECTURA LECTURA DIFERENCIA DIFERENCIA
ESTACIONES
DE DE - + DEL ORIGEN
DE LA OBSERVACIONES
ESPALDA FRENTE (BAJA) (SUBE)
MIRA
m mm m mm m mm m mm m mm
Asignatura:TopografayGeodesia. Profesores:
Titulacin:GradoenIngenieraCivil.Curso20132014. JavierSnchezyRalPereda pg.3
ALTITUDES
LECTURA LECTURA DIFERENCIA DIFERENCIA
ESTACIONES DEL ORIGEN
DE DE - +
DE LA OBSERVACIONES
ESPALDA FRENTE (BAJA) (SUBE)
MIRA
m mm m mm m mm m mm m mm
Asignatura:TopografayGeodesia. Profesores:
Titulacin:GradoenIngenieraCivil.Curso20132014. JavierSnchezyRalPereda pg.4
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Titulacin:GradoenIngenieraCivil.Curso20132014. JavierSnchezyRalPereda pg.5