La Ficha de Lectura

En el mbito acadmico, es muy importante dar cuenta por escrito de la lectura de textos
asignados par las distintas asignaturas. La ficha de lectura busca describir y evaluar la estructura
de los textos para facilitar su apropiacin y discusin por parte de estudiantes y profesores. En
este sentido, es necesario contar con estrategias adecuadas tanto de lectura como de escritura que
permitan aprovechar al mximo las fuentes encontradas sobre un problema especfico.

Una vez ha ledo el texto y lo ha comprendido, est en capacidad de consignar la informacin

bsica en una ficha de lectura. Este es un documento muy til tanto para el desarrollo de las
clases como para la conformacin de un archivo personal. El modelo de la ficha variar segn los
propsitos de las lecturas. Tenga en cuenta los siguientes pasos para construir su ficha de lectura:

1. Cul es el contexto del texto? Aqu debe especificar todos los datos que le ayuden a situar el
texto: quin es el autor?, cundo lo publico?, qu clase de texto es?, hace parte de un
libro o se trata de un artculo publicado en una revista o una compilacin? Sea sucinto con los
datos, no consigne aquellos que los desven de su propsito principal, que es apropiarse de un
texto en particular, no de toda la obra de un autor especfico. Evite copiar largas biografas o
bibliografas de los autores que no sean pertinentes para sus objetivos.
2. Cul es el problema o pregunta que intente responder el texto? Comprender un texto incluye
situarse en la discusin que este plantea; para ello, es necesario reconstruir la pregunta o el
problema del que parte el texto. Esto lo ayudar a ganar un horizonte de interpretacin en
relacin con el contenido.
3. Cul es el objetivo del texto? El objetivo es la meta general que el texto se propone alcanzar.
Su formulacin suele estar asociada al uso de un verbo en infinitivo (por ejemplo: entender,
aclarar, argumentar, explicar, explorar, convencer, indagar, precisar, investigar, etc.) Su
formulacin permite insertar el texto en contextos amplios de discusin, lo que posibilita
saber cules son los textos y las tradiciones con las cuales est dialogando el autor.
4. Cul es la tesis, idea o argumento central del texto? La tesis o argumento central es la idea
ms importante que el autor prueba o refuta a lo largo del texto. Formlela de la manera ms
clara y sucinta posible.
5. Cual es la metodologa o estrategia argumentativa propuesta? Cuando un texto propone una
pregunta o problema y un objetivo, tambin propone una manera de responder esa pregunta y
de alcanzar ese objetivo. De dnde parte el autor?, cmo responde a la pregunta?, qu
razones da para sustentar su posicin? Las respuestas a estas preguntas le permitirn entender
la metodologa o estrategia argumentativa del texto.

Una vez tenga clara la respuesta a cada una de estas preguntas, usted puede elaborar su ficha de
lectura. Para una ficha estndar, basta con escribir el encabezado del trabajo (Ficha de lectura
sobre...), la respuesta concisa a los tems 1 al 5 articuladas con coherencia y cohesin en prrafos
que conforman un texto. Es importante usar conectores lgicos, signos de puntuacin, citas que
respalden las ideas y los datos bibliogrficos del texto ledo. Los textos deben tener una buena
ortografa y una adecuada caligrafa.

Tomado de las indicaciones para una ficha de lectura de la Universidad del Rosario Bogot.