Está en la página 1de 3

MATEMATICAS:

Saber: Ampliar el concepto de los nmeros naturales permitiendo la utilizacin de las cuatro operaciones bsicas: suma,
resta, multiplicacin y divisin<br>Hacer: Interpreta operaciones matemticas utilizando las cuatro operaciones bsicas
en la vida cotidiana<br>Ser: Demostrar inters por la clase participando en todas las actividades programadas.

ESPAOL:
Saber: Reconocer en diferentes contextos literarios instrumentos de comunicacin que le facilitan expresar sus
sentimientos a travs de la lectura y la escritura<br>Hacer: Expresar coherentemente lo que comprende cuando se lee un
texto y redacta escritos cortos con sentido textual<br>Ser: Desarrollar las actividades de manera gil y espontnea
enfocndose principalmente en el aprendizaje.
SOCIALES:
Saber: Identificar la interaccin entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e identifico las acciones
econmicas y las consecuencias que resultan de esta relacin.<br>Hacer: Explicar los diversos recursos naturales y su
importancia en la vida del ser humano.<br>Ser: Aplicar valores en los cuales se destacan el compromiso y la
responsabilidad.
CIENCIAS:
Saber: Identificar los fenmenos del entorno fsico que afectan el desarrollo de las habilidades de los seres
vivos<br>Hacer: Explicar la importancia del uso de los recursos naturales<br>Ser: Manifestar actitudes de responsabilidad
y respeto hacia sus compaeros y maestros en cada una de las actividades a desarrollar.

INFORMATICA:
Saber: Explicar partes del computador y su funcin sencilla que cumple.<br>Hacer: Reconocer las partes del
computador.<br>Ser: Desarrollar actividades siguiendo parmetros estipulados por el docente.

ARTISTICA:
Saber: Explicar procesos que integren las diferentes prcticas artsticas de manera articulada con otros campos de
conocimiento.<br>Hacer: Elaborar manualidades libremente del entorno cultural.<br>Ser: Demostrar inters y
compromiso en el desarrollo de las diferentes actividades artsticas.

ETICA:
Saber: Reconocer como ser responsable de mis actos y acepto que las normas son acuerdos bsicos que buscan la
convivencia pacfica entre las personas.<br>Hacer: Argumentar mediante escritos lo bueno y destacado de
Colombia.<br>Ser: Manifestar inters por aprender y aplicar normas y valores los cuales favorecen su desarrollo
grupal y personal.

ESPAOL 5:
Saber: Identificar en sus producciones textuales, que la realidad es nombrada por signos lingsticos y que cada uno de
ellos cumple una funcin.<br>Hacer: Expresar coherentemente lo que comprende cuando se lee un texto y redacta
escritos cortos con sentido textual<br>Ser: Manifestar actitudes de responsabilidad y respeto hacia sus compaeros y
maestros en cada una de las actividades a desarrollar.

CATEDRA 6:
Saber: Explicar las riquezas naturales y culturales como elementos importantes dentro de la construccin de la identidad
nacional.<br>Hacer: Reflexionar en torno a la justicia entendida como equidad, abordando el estudio y la defensa de los
derechos humanos.<br>Ser: Manifestar actitudes de responsabilidad y respeto hacia sus compaeros y maestros en cada
una de las actividades a desarrollar.

OBSRVACIONES PARA BOLETINES


Logra un proceso acadmico muy positivo se le recomienda ser responsable con la presentacin
de sus trabajos escolares.
Sigue con normalidad los contenidos trabajados dentro del aula.
Obtuvo un buen rendimiento escolar en el rea.
Ha demostrado ser capaz de mejorar sus calificaciones.
Se observa un buen rendimiento acadmico siendo responsable y comprometido con sus deberes
escolares.
Tiene problemas para concentrarse esto afecta los diferentes procesos pedaggicos.
Se evidencia logros y avances en las diferentes reas se recomienda afianzar las tablas de
multiplicar.
Demuestra un buen proceso acadmico, comprendiendo con facilidad las diferentes temticas.
Trabaja activamente en las diferentes reas se le recomienda mejorar su escritura y el manejo
adecuado del rengln.
Debe afianzar en la aplicacin de ciertos conceptos fundamentales como textos narrativos en forma
oral y escrita.
Participa activamente en las actividades propias de la clase.
Tiene muchas habilidades y las utiliza en el desarrollo de los trabajos escolares.
Es participativo trabaja limpia y ordenadamente sus actividades se le recomienda dedicarle ms
tiempo a la lectura.
Su desempeo es bueno comprende conceptos esenciales para su proceso personal y social.
Su rendimiento acadmico es muy bueno logro las metas propuestas para este periodo escolar.

ETICA
Practica normas de urbanidad y valores que comunican decoro y elegancia.
Cuida de sus expresiones y vocabulario expresando respeto por los docentes y compaeros.
Escucha con atencin y responde con amabilidad cuando se le hace una sugerencia.
Trabaja de forma responsable las diferentes actividades se le recomienda controlar el tono de la
voz en situaciones de enojo.
Desarrolla de manera gil y responsable los trabajos escolares aplicando los valores de respeto,
tolerancia y compaerismo.
Se observa compromiso en los diferentes procesos acadmicos acatando y obedeciendo instrucciones
con prontitud y respeto.
Todos los das se interesa por mejorar su escritura.

INFORMATICA:
Aprovecha todas sus capacidades, lo que le permite ser buen estudiante esto se ve reflejado en
el desarrollo de trabajos informticos.
Profundiza algunos temas trabajados en la clase adquiriendo mayor conocimiento a la hora de
digitar.
Consulta y selecciona informacin relacionada con los diferentes programas informticos aplicados
a su diario vivir.
Organiza y clasifica informacin en mapas mentales favoreciendo su adecuado aprendizaje.
Confa en sus propias capacidades a la hora de presentar sus tareas en el rea de informtica.
Manifiesta creatividad e inters por los procesos de investigacin mediante el buen uso del
computador.

ARTISTICA:
Acta con inters y entusiasmo en la elaboracin de trabajos artsticos explorando su creatividad.
La presentacin de sus trabajos es excelente y aplica diferentes mtodos artsticos.
Demuestra paciencia y constancia en la elaboracin de trabajos que se observa un nivel de
dificultad.
Muestra capacidad para organizar y dirigir diferentes actividades artsticas en las cuales exploran
diferentes contextos creativos.
El inters por el estudio y la motivacin para aprender es constante.
Muestra pulcritud en las creaciones artsticas.

Matemticas:
Cumple con las actividades extra clases de manera oportuna y segn el criterio solicitado.
Desarrolla problemas matemticos de adicin, sustraccin y multiplicacin enfocados en su entorno.
Se le recomienda continuar el estudio de las tablas de multiplicar.
Inicia, desarrolla y finaliza las actividades con buena concentracin.
Aplica conceptos matemticos en su vida cotidiana y analiza segn el criterio requerido.
Acepta y acata las observaciones que se le hacen.
Analiza, interpreta y soluciona problemas matemticos las cuales fortalecen su pensamiento lgico
matemtico.

SOCIALES:
Evidencia su sentido de responsabilidad cumpliendo con sus trabajos escolares y favoreciendo
habilidades esenciales del pensamiento crtico.
Se motiva a estudia los temas de la unidad y los conceptualiza mediante la elaboracin de mapas
mentales.
Refleja dinamismo en el desarrollo de sus procesos de aprendizaje conceptualizando los cambios
a travs del tiempo.
Valora su propio trabajo investigativo enfocado a las diferentes reflexiones ciudadanas y la evolucin
del planeta tierra.
Produce textos coherentes en los cuales exprese ideas concretas de los tipos de paisajes y los
recursos naturales.
Desarrolla de forma responsable las trabajos escolares asumiendo compromisos con los proceso
pedaggicos.

CIENCIAS:
Cumpli con cada uno de los compromisos que se propuso para el periodo.
Por su perseverancia y dedicacin, alcanzo los logros propuestos para el periodo acadmico.
Cumple con las actividades dentro del aula y explora el medio ambiente que lo rodea reconociendo
los diferentes cambios de la naturaleza.
Desarrolla actividades las cuales retroalimentan los estmulos que se perciben del medio.
Explora y crea conciencia del cuidado y el respeto por la fauna y flora de nuestro pas.
Construye estructuras mentales clasificando caractersticas que los seres vivos poseen para poder
vivir.
Ejecuta proyectos sencillos enfocados al cuidado y conservacin de las especies en va de extincin.

ESPAOL:
Desarrolla actividades las cuales afianzan la comprensin de lectura, vocalizacin y expresin gestual.
Se recomienda dedicar 30 minutos a la lectura diaria.
Produce pequeos textos literarios en los cuales demuestra su imaginacin y su creatividad. Se
recomienda continuar con el proceso en casa.
Demuestra inters por el trabajo que emprende lo finaliza con xito y en el tiempo indicado.
Participa de manera espontnea en las diferentes actividades lingsticas y literarias.
Comprende los diferentes gneros narrativos los cuales favorecen su comunicacin oral y escrita.