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Institucin Educativa Particular

Clemente Althaus - Chorrillos

Grado y Seccin

Datos Personales
Nombres:

Apellidos

Direccin:

Telfonos:

E-mail

Tutora

En caso de emergencia avisar a:

DNI del menor:


REGISTRO DE FIRMAS AUTORIZADAS

Padre
Apellidos:

Nombres:

Telfono y/o trabajo:....

D.N.I:

Madre
Apellidos:.

Nombres:.

Telfono y/o trabajo:..

D.N.I:

Apoderado/Apoderada
Apellidos:.

Nombres:.

Telfono y/o trabajo:

D.N.I:
Francisco Clemente de Althaus Flores del Campo

El Nombre Clemente Althaus est inspirado en un poeta del romanticismo de la


poesa peruana. Este fino representante de nuestra literatura, es una de las
voces ms tiernas de nuestra poesa romntica y fue sin duda el nombre que
buscbamos para nuestro colegio, teniendo siempre en cuenta que tendremos el
corazn de Gorrioncitos.

Nacido en 1835, hijo de un aristcrata alemn emigrado y de madre


arequipea, estudiara en Santiago de Chile, donde aprendi los idiomas de los
que despus traducira. De naturaleza enfermiza, dio pronto seales de
debilidad mental, que no le impidi hacer algunas incursiones en el periodismo.
A los veinte aos emprendi una larga temporada de viajes por Europa,
detenindose especialmente en Francia, Italia y Espaa. A lo largo de sus
escritos poticos se decantara por el romanticismo y por la admiracin por la
cultura italiana, especialmente la pintura renacentista. Fue un fervoroso
partidario de Rossini. El contacto con los poetas clsicos le orient hacia la
traduccin de la poesa italiana y de la Biblia, traducciones que iba publicando
en la prensa limea. Regresado a Per, en Lima se puso al servicio del dictador
Mariano Ignacio Prado como censor de teatro, dedicndose al mismo tiempo a
la enseanza. Ms tarde volvi de nuevo a Francia, donde en 1881.
Misin

Somos una I.E que forma personas sanas, libres, criticas, respetuosas
responsables competentes y capaces de disear su propio destino con una
buena preparacin intelectual acadmica en un marco afectivo de confianza y
seguridad para as poder desenvolverse en una sociedad cada vez ms
competitiva

Visin

Ser reconocidos como una institucin que desarrolla una propuesta educativa
centrada en la formacin del ser y el desarrollo de competencias apoyados por
una comunidad estrechamente relacionada entre docentes alumnos y padres de
familia, comprometidos con el mejoramiento institucional

Valores
Responsabilidad:
"Es fundamental para formar individuos autnomos con capacidad de
superacin".

Respeto:
"Es entender y ensear que el respeto a lo ajeno nos conduce a formar
personas dignas".

Honestidad:
"Es el valor fundamental que debe reflejarse en nuestra vida diaria".

Solidaridad:
Apoyo a quien lo necesite en situaciones difciles".

Trabajo en Equipo:
"Ninguno de nosotros es ms inteligente que todos nosotros para
alcanzar nuestras metas"
Institucin Educativa Particular

Clemente Althaus

Normas generales del reglamento interno de las estudiantes

Estamos muy contentos y agradecidos por la confianza que nos brindan en la


tarea de educar a sus nios. Su cooperacin ms el profesionalismo de los
integrantes de la I.E garantizan la ptima preparacin y formacin de los
alumnos.

Reglamento

1. DEL HORARIO DE CLASE:


Las clases se inician la primera semana de Marzo.
El horario de Ingreso y Salida:
Inicial
Ingreso 8:00 am salida: 2 aos 12:30
3, 4 y 5 aos 1:30
Primaria
Ingreso 7:45 7:55 am salida 2:40 pm
2. DE LA ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD
Los alumnos que asisten tarde perdern la primera hora de clase,
si el portn del colegio se encuentra cerrado (8:30 am) por favor
no tocar la puerta. Aprendan a respetar los acuerdos.
Es importante que los nios sean recogidos puntualmente cuando
terminen las clases, un padre que demora en recoger a su nio
est aumentando la inseguridad que siente la mayora de los nios
en sus primeras experiencias del colegio y asimismo perjudica la
actividad de la docente en su aula.
Los padres debern avisar a la I.E, toda vez que un estudiante
toda vez que un estudiante faltara por viaje, enfermedad u otro
motivo de su ausencia prolongada, Este aviso ser comunicado a
las auxiliares y la Direccin.
El uso del cuaderno de control es obligatorio y de forma
permanente ya que sirve como medio de comunicacin entre los
padres y las profesoras, los nios deben asistir con este todos los
das firmado por el padre de familia y ser entregado en la puerta
de ingreso, caso contrario no se le permitir el ingreso ya que es
de carcter obligatorio.
Ninguna persona extraa podr recoger al menor, salvo que
previamente sus padres lo autoricen. Con documento de
identificacin firmado por el mismo padre de familia.
Por ningn motivo el padre de familia deber ingresar a IE salvo
sea el caso de pago de pensin o/y tenga una reunin con la
profesora, cualquier consulta ser a la hora de salida no de
ingreso.
3. DE LAS PENSIONES DE PAGO Y OTROS
La pensin deber cancelarse durante la primera semana de cada mes
ya que la I.E tiene obligaciones que cumplir. A partir del da 15 los
padres que no cancelen se le enviaran un recordatorio va agenda
No habr descuento en las pensiones por ausencia de los nios a
clase, ya sea por enfermedad u otro motivo
El pago del mes de diciembre se realizara mximo el 7 de diciembre.
La I.E cuenta con un departamento psicolgico para lo cual UD deber
cancelar un pago antes de la evaluacin que su nio requiera.
Todo padre de familia deber traer al momento de pagar la
mensualidad, su tarjeta de control para el sello y la firma
correspondiente.
La I.E tiene 2 cuotas extraordinarias:
o Primero: En el mes de Junio
o Segundo: el mes de agosto
o La I.E no realizar ninguna otra actividad para recaudar
fondos.
Los padres que no estn al da en sus pagos perjudicaran al normal
funcionamiento de la I.E.
4. DE LA EVALUACIN:
Las evaluaciones se llevaran a cabo de acuerdo a normas y directivas del
ministerio de Educacin, teniendo en consideracin lo siguiente:
El nmero de evaluaciones estar en relacin con las directivas
impartidas por el ministerio de Educacin.
Corregidas las pruebas sern entregadas para pegar en el rea
correspondiente.
De no haber rendido la Evaluacin correspondiente a determinadas
reas, por razones de enfermedad o razones justificadas, el
estudiante deber presentar su justificacin respectiva para poder
ser evaluado.
La evaluacin Psicolgica es obligatoria, en caso de deteccin de
algn problema en los nios, sern derivados a la especialista,
debiendo los padres continuar con el tratamiento indicado.
5. DE LAS REUNIONES Y ACTIVIDADES ESCOLARES
Los padres se comprometen a asistir a las reuniones que se
programen durante el ao escolar, ya que este es necesario para el
desarrollo y bienestar del nio.
Los paseos o visitas educativas que se programen sern previamente
comunicados a los padres, para que puedan informar a tiempo la
asistencia de sus hijos.
La institucin tiene programado un paseo familiar anual, el cual es
obligatorio la asistencia de todos los padres de familia, ya que esto
nos debe unir y familiarizar a maestros, alumnos y padres de familia
6. DEL UNIFORME
Todos los estudiantes deben asistir aseados y correctamente
uniformados. El uniforme escolar consta de:
o Inicial :
a) Buzo azul de la I.E
b) Polo blanco de la I.E
c) Medias blancas
d) Zapatillas blancas y limpias
o Primaria
a) Hombres: Pantaln azul, camisa blanca de I.E, chompa
azul de la I.E, medias azules y zapatos negros
b) Mujeres: Jumper azul de la I.E, blusa blanca de I.E,
chompa azul de la I.E, medias azules y zapatos negros
o El uniforme de educacin fsica consta de: Buzo azul de la I.E,
polo blanco de la I.E, medias blancas y zapatillas blancas y
limpias.
o El uniforme de taekwondo ser el adecuado para el da del
taller.
o Las prendas del uniforme debern llevar las iniciales de los
estudiantes y la seccin a la que pertenecen, para facilitar su
identificacin, caso contrario la IE no se har responsable de
la prdida del mismo.
o No est permitido el uso de prendas que no correspondan al
uniforme de la I.E.
7. DE LAS VACACIONES
Las vacaciones escolares del presente ao sern despus de las
evaluaciones trimestrales dichas fechas sern comunicadas con
anticipacin:
o Mayo: despus de la actuacin del da de la madre (1 semana)
o Julio: despus de la actuacin de fiestas patrias(2 semanas)
o Octubre: al trmino de la celebracin del aniversario del
colegio(3 das)
o Diciembre: despus de la evaluacin y actuacin de fin de ao
8. DE LOS DEBERES,DERECHOS, ESTMULOS Y SANCIONES

Los alumnos tienen derecho a:

Recibir una formacin que asegure el pleno desarrollo de su


personalidad.
Igualdad de oportunidades.
Que su rendimiento escolar sea evaluado con plena objetividad.
Una actividad acadmica que se desarrolle en las debidas condiciones
de seguridad e higiene.
Que se respete su libertad ideolgica y religiosa.
Que se respete su integridad fsica y moral y su dignidad personal.
Participar en lo relacionado con la vida del Centro.
Recibir un lugar y horario de recreacinadecuado.

Los Centros docentes estn obligados a guardar reserva sobre


toda aquella informacin de que se disponga a cerca de
circunstancias personales y familiares del alumno.
Son deberes de los alumnos:
Asistir a clase con puntualidad.
Cumplir y respetar los horarios.
Seguir las orientaciones del profesorado respecto de su aprendizaje
y mostrarle el debido respeto y consideracin.
Respetar el derecho de estudio de sus compaeros.
Respetar la libertad de conciencia y las convicciones religiosas y
morales, as como la dignidad, integridad e intimidad de todos los
miembros de la Comunidad Educativa.
No discriminar a nadie por razn de raza, sexo o condicin social.
Respetar el Proyecto Educativo del Centro.
Cuidar y utilizar correctamente los bienes e instalaciones del Centro
y respetar las pertenencias de los otros miembros de la Comunidad
Educativa.
Participar en la vida y funcionamiento del Centro.
Mantener el orden en las entradas y salidas del Colegio.
Mantener limpio el recinto escolar.
Los alumnos que causen, bien individual o colectivamente, dao a
las instalaciones del Centro o su material, se obligan a reparar el
dao o hacerse cargo del coste econmico del mismo.
Estmulos
Los estmulos sern empleados por los docentes, tutores, coordinadores
y el Director/la Directora, considerando y reconociendo el esfuerzo y
naturalidad en el comportamiento. As, son acreedores de estmulos, los
estudiantes que muestran:
Desempeo acadmico sobresaliente y alto nivel de responsabilidad
con sus deberes acadmicos y actividades asumidas.
Solidaridad, a favor de los agentes de la comunidad educativa.
Comportamientos adecuados (asistencia, puntualidad, vocabulario
adecuado, actitudes positivas, etc.)
Cumplimiento del Cdigo de vestimenta del Estudiante
Responsabilidad y compromiso con la I E
Estos estmulos se realizaran de la siguiente manera:
Anotaciones de felicitacin en la agenda escolar.
Diplomas al rendimiento acadmico y la vivencia de los valores de la
I.E
Menciones honrosas o felicitaciones verbales personales o pblicas.
Reconocimientos escritos (en boletines, comunicados, diplomas)
durante el proceso de aprendizaje o al final del bimestre.
Sanciones:
Las sanciones van encaminadas a aportar a la formacin del estudiante y,
en general, son retributivas, es decir, van en el sentido de reparar algn
perjuicio que haya podido generar un comportamiento del estudiante. En
la aplicacin de cualquier sancin, no es admisible la humillacin del
estudiante, por el contrario, la sancin est encaminada a la orientacin
del estudiante. Los criterios aplicables a las medidas correctivas a los
estudiantes, debern ser:
Claras y oportunas.
Reparadoras y formativas.
Respetuosa de la etapa de desarrollo de las y los estudiantes.
Pertinentes al desarrollo pedaggico.
Respetuosas de la integridad fsica, psquica y moral de las y los
estudiantes.
Proporcionales a la falta cometida.
Establecidas formalmente por la comunidad educativa y adaptadas a
las condiciones y necesidad de las y los estudiantes.
Respetuosas de los derechos de los nios, nias
Consistentes, equitativas e imparciales, que no dependan del estado
anmico de quienes apliquen las medidas correctivas.
Est prohibido que las medidas correctivas constituyan actos de
violencia, trato cruel, inhumano o degradante, incluidos los castigos
fsicos y humillantes, as como cualquier otra sancin que pueda poner en
peligro la salud y el desarrollo integral de las y los estudiantes.