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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin


Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades.


Acadmica
Nivel de Profesional.
formacin
Campo de Formacin interdisciplinar bsica comn.
Formacin
Nombre del curso Antropologa Psicolgica
Cdigo del curso 403018_363
Tipo de curso Terico Prctico Habilitable Si No
Nmero de 3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Nmero
Tipo de
Individual Colaborativa de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: Jueves, 24 de
Mircoles, 6 de septiembre de 2017
agosto de 2017
Competencia a desarrollar:
Genera escenarios de observacin y reconocimiento de su territorio e
historia, en marcos locales, nacional, Latinoamericano para creacin de
compromisos personales en su municipio.

Temticas a desarrollar:
Las temticas de la Unidad 1, Fundamentos de la Antropologa Psicolgica,
son las que debe tener en cuenta para el desarrollo de esta actividad.
Tema 1. Auto reconocimiento. Realidades locales, regionales y
Latinoamericana
Tema 2. Conceptualizacin. Autores actuales y clsicos.
Tema 3. Fundamentos Epistemolgicos. Antropologa cultural, Psicolgica,
para la vida, en Latinoamerica y en otros continentes.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

El estudiante debe realizar una exploracin de los entornos del curso e


identificar, revisar y apropiar los recursos que all encontrar para el
desarrollo de las actividades y optimizacin de su propio aprendizaje.

De forma individual, realizara lectura de los temas contenidos en la


unidad 1, como tambin del syllabus, gua y rubrica propuestas.

Participacin en foro con aportaciones significativas y relacionadas con


las temticas abordadas.

Documento corto en Word.

Actividades a desarrollar

Individuales:

1. Explorar los contenidos del curso en la Unidad 1 y otras referencias


bibliogrficas complementarias que den cuenta de las generalidades
de la Antropologa Psicolgica y sus propsitos. Subir al foro mnimo
3 aportes.

2. 2. Observar el video de la Unidad 1. Identidad Latinoamericana de


Francisco Tagle TEDxRenca. A partir del contenido en el video explicar con
sus palabras las siguientes preguntas orientadoras: Qu es identidad
Latinoamericana? Cules son los logros que tiene Latinoamrica frente a
otros continentes? Qu es mestizaje? De qu etnias procedemos?,
Cuntas existen en Amrica Latina? (Socializar las respuestas y
reflexiones en foro).

3. Analizar a partir del reconocimiento de su contexto local y regional,


aspectos ms sobresalientes relacionados con lo cultural, lo
geogrfico, social y antropolgico, as mismo realice un auto
reconocimiento que d cuenta de su realidad en su contexto,
narrando su sentir en su territorio, identidad, pertenencia a su
territorio y su cultura, reconocimiento de otros etc. (Link OVI unidad
http://hdl.handle.net/10596/11400 ) Como resultado de esta
actividad elabore un documento corto en Word de mnimo 3 paginas.
En anexos puede incluir evidencias relacionadas con lo solicitado.

Entorno de conocimiento: Iniciar revisin y lectura de


las temticas contenidas en unidad 1: Antropologa
Psicolgica.
Entorno Aprendizaje Colaborativo identifica grupo y
tutor asignado, inicia el desarrollo de las actividades
propuestas tanto individual como colaborativas. Cada
aporte debe presentarse directamente en el foro. (No en
Entornos archivo adjunto).
para su
desarrollo Entorno de aprendizaje practico: En este entorno el
estudiante realizara la actividad practica all propuesta.
Entorno de seguimiento y evaluacin: aqu el
estudiante sube el producto final individual. (Documento
corto en Word. Unidad 1).

Individuales:

Realizar mnimo 3 aportaciones al foro con relacin a las


generalidades de la Antropologa Psicolgica y sus
Productos a propsitos.
entregar por
el estudiante Socializar las respuestas y reflexiones en foro a partir de
video unidad 1, teniendo en cuenta las preguntas
realizadas. Qu es identidad Latinoamericana? Cules
son los logros que tiene Latinoamrica frente a otros
continentes? Qu es mestizaje? De qu etnias
procedemos? Cuntas existen en Amrica Latina?

Elaboracin de un documento corto en Word, (mnimo


3 paginas), letra verdana 12 a espacio sencillo, que
contenga:
Portada
Cuerpo del trabajo
Referencia Bibliogrfica
El archivo debe seguir la estructura: cdigo del curso y
nmero del grupo. Ejemplo 403018-grupo112.
Subir de forma individual al entorno de Seguimiento y
evaluacin.

Norma APA, versin 3 en espaol 2016. (Traduccin


de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin
de informacin ms usado en el rea de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual
Uso de que permite tener al alcance las formas en que se debe
referencias presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los
aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de
las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y
presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin,
entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Qu es el plagio para la UNAD?

El plagio est definido por el diccionario de la Real


Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras
Polticas de ajenas, dndolas como propias". Por tanto, el plagio es una
plagio falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al
robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en
serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de
cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro
conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la
honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente
externa, ya sea por medio de una cita o por medio de una
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms
adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales,


excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el
trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar
a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas
adecuadamente.

. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin


Tipo de Actividad Actividad

actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
Inters y El estudiante El estudiante hace El estudiante no
Comprensin comparte aportes aportes al foro hace aportes al 5
lectora de la significativos en pocos significativos foro sobre la
Unidad 1. el foro sobre sobre temtica
generalidades de generalidades de propuesta.
la Antropologa la Antropologa
Psicolgica y sus Psicolgica y sus
propsitos. (Min propsitos. (Menos
3 aportaciones) de tres aportes)
5 Puntos 3 Puntos 0 Puntos
El estudiante
El estudiante
comparte en el
comparte en el
foro reflexiones del El estudiante no
foro sus
contenido del comparte en el
reflexiones del
Socializacin video propuesto en foro reflexiones
contenido del
preguntas unidad 1, pero no sobre lo
video unidad 1, 5
video unidad responde la contenido en el
respondiendo la
1. totalidad de las video de unidad
totalidad de las
preguntas 1.
preguntas
propuestas.
propuestas.
5 Puntos 3 Puntos 0 Puntos
El estudiante
elabora un
documento corto
El estudiante
en Word que
elabora documento
cumple con las
corto en Word, El estudiante no
especificaciones
Documento pero no cumple en elabora
sealadas y
corto en su totalidad con documento 15
adems lo sube
Word. las solicitado.
adecuadamente
especificaciones
al entorno de
propuestas.
seguimiento y
evaluacin.

15 Puntos 5 Puntos 0 Puntos


Calificacin final 25