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Actividades Recuperacic3b3n Verano 3c2ba Eso PDF
Actividades Recuperacic3b3n Verano 3c2ba Eso PDF
3 ESO
EXERCICES DE RVISION
UNITS 1 4
ESSENTIEL ET PLUS 3
2
Trabajo
recuperacin
de
Francs
I.E.S.
MIGUEL
DE
CERVANTES
3
de
ESO
SEVILLA
UNIT 1
DEBO ESTUDIAR
EJERCICIOS
I.E.S.
MIGUEL
DE
CERVANTES
Trabajo
recuperacin
de
Francs
3
SEVILLA
3
de
ESO
4
Trabajo
recuperacin
de
Francs
I.E.S.
MIGUEL
DE
CERVANTES
3
de
ESO
SEVILLA
Linterrogation
(rvision)
1. Donne la forme interrogative avec Est-ce que ?
1)
Vous
avez
dj
tous
les
livres.
?
2)
Tu
connais
tous
ses
copains.
?
3)
Vous
aimez
votre
salle
de
classe.
?
4)
Il
y
a
des
lves
de
lanne
dernire.
?
5)
Tu
commences
tous
les
jours
la
mme
heure.
?
2. Trouve la forme interrogative avec linversion du sujet.
1)
Tu
es
content
de
revoir
tes
camarades
?
?
2)
Elle
a
les
mmes
professeurs
?
?
3)
Il
y
a
une
cantine
dans
ton
lyce
?
?
4)
Vous
portez
un
uniforme
?
?
5)
Il
est
dans
quelle
classe,
ton
copain
?
?
3. Complte les questions.
1)
tu
viens
?
Oui,
je
viens
avec
ma
soeur.
2)
elle
est
.
?
Non,
elle
nest
pas
dans
ma
classe.
3)
Aime--elle
.
?
Bien
sr
quelle
aime
lcole
!
4)
Et
...?
Oui,
moi
aussi
jaime
lcole.
5)
Sortez-..
?
Oui,
nous
sortons
midi.
Les
mots
interrogatifs
1.
Complte
avec
quel,
quelle,
quels,
quelles
ou
qui.
1)
..
commence
?
2)
heure
est-ce
que
vous
avez
cours
danglais
?
3)
Dans
..
salles
de
classe
avez-vous
cours
aujourdhui
?
4)
Dis-moi
..
livres
il
faut
acheter.
5)
Dans
..
groupe
es-tu
?
6)
..
est
ce
sac
?
7)
..
matire
prfrez-vous
?
I.E.S.
MIGUEL
DE
CERVANTES
Trabajo
recuperacin
de
Francs
5
SEVILLA
3
de
ESO
2. Lis les rponses et trouve les mots interrogatifs.
1)
..
rcrations
on
a
?
On
a
deux
rcrations.
2)
..
tes-vous
en
retard
?
Parce
que
lautobus
est
tomb
en
panne.
3)
..
est-ce
quon
a
cours
de
franais
?
Le
mardi
et
le
jeudi.
4)
..
est
Camille
?
On
ne
sait
pas,
on
la
cherche.
5)
..
a
scrit,
ton
prnom
?
a
scrit
L-e--l-a.
6)
..
peut
maider
faire
cet
exercice
?
Moi,
si
tu
veux
!
3.
Pose
des
questions
au
prsent
avec
qui,
o,
quel,
quand
ou
combien
(de).
1)
(effacer
/
le
tableau)
..
?
2)
(tre
/
la
corbeille
papier)
..
?
3)
(il
faut
faire
/
dessins)
..
?
4)
(sonner
/
la
cloche)
..
?
5)
(tre
absents
/
lves)
..
?
6)
(il
faut
coller
/
cette
affiche)
..
?
7)
(rciter
/
la
posie)
..
?
8)
(tre
/
les
toilettes)
..
?
Lopinion
:
mode
indicatif
1. Indique si les opinions sont positives (+) ou ngatives ().
(+)
()
1)
Jai
horreur
de
a
!
q
q
2)
Jadore
la
libert
!
q
q
3)
a
me
passionne
!
q
q
4)
Je
trouve
a
gnial
!
q
q
5)
a
me
rend
malade
!
q
q
6)
Je
ne
supporte
pas
a
!
q
q
7)
a
ne
va
pas
la
tte
!
q
q
8)
Je
trouve
a
sympa
!
q
q
2. Mets les phrases dans lordre.
1)
ce
/
magace
/
sont
/
qui
/
ce
/
les
gens
qui
arrivent
toujours
en
retard
2)
me
/
ne
/
pas
/
a
/
du
tout
/
gne
/
les
gens
qui
passent
des
heures
rver
3)
supporte
/
je
/
pas
/
ne
/
les
gens
qui
pensent
avoir
toujours
raison
4)
des
/
j
/
horreur
/
ai
/
gens
qui
crachent
par
terre
5)
me
/
fascine
/
ce
/
sont
/
qui
/
ce
/
les
gens
qui
ont
beaucoup
dimagination
6
Trabajo
recuperacin
de
Francs
I.E.S.
MIGUEL
DE
CERVANTES
3
de
ESO
SEVILLA
3. Complte avec des expressions de lopinion.
1)
La
violence,
..
malade.
2)
LInternet,
je
..
gnial.
3)
Jai
..
racisme.
4)
La
mode,
..
gal.
5)
Parler
en
public,
a
..
pas.
4. Exprime ton opinion sur luniforme obligatoire au collge.
Le
prsent
(rvision)
1. Relie les deux colonnes.
1)
Nous
a)
choisis
un
graffiti
et
cherche
un
slogan.
2)
Ils
b)
obissez
vos
parents
et
travaillez
dans
votre
chambre.
3)
Elle
c)
regardons
la
tlvision
et
choisissons
une
mission.
4)
Vous
d)
jouent
trs
bien
et
russissent
toujours.
5)
Je
e)
fais
tes
devoirs
et
joues
la
console.
6)
Tu
f)
parle
vite
et
crie
fort.
2. Rponds aux questions.
1)
Tu
prends
les
feutres
rouges
?
Non,
je
..
.
2)
Ils
savent
faire
des
graffitis
?
Oui,
ils
..
.
3)
Vous
pouvez
choisir
un
slogan
?
Oui,
nous
..
.
4)
Nous
ouvrons
cette
bote
?.
Non,
vous
.
.
5)
Nous
pouvons
donner
notre
avis
?
Oui,
vous
..
.
3. Complte les formes verbales.
1)
Nous
fin..
nos
devoirs,
nous
part..
ce
week-end.
2)
Ils
ne
sort..
pas
cet
aprs-midi,
ils
ob..
leur
mre.
3)
Vous
russ..
vos
examens,
vous
pouv..
tre
contents.
4)
Elle
ouvr..
sa
trousse,
elle
pren..
deux
feutres.
5)
Ils
vien..
en
cours,
ils
se
met..
leur
place.
6)
Elles
pren..
des
notes
en
franais,
elles
sav..
le
faire.
4. Conjugue les verbes entre parenthses au prsent.
1)
Est-ce
quelles
(russir)
toujours
leurs
valuations
?
2)
Quand
nous
parlons
en
public,
nous
(rougir).
3)
-ils
(savoir)
faire
des
sudokus
?
4)
Vous
(sortir)
avec
vos
copains.
5)
On
lui
(offrir)
quelque
chose
pour
sa
fte
?
I.E.S.
MIGUEL
DE
CERVANTES
Trabajo
recuperacin
de
Francs
7
SEVILLA
3
de
ESO
5.
Conjugue
au
prsent
Nous
(commencer)
..
8
heures?
Nous
.(obtenir)
de
bons
rsultats
Tu
(avoir)
faim.
Vous
(prendre)
un
caf
avec
nous
?
Vous
(tre)trs
curieux.
On
.
(devoir)
savoir
pourquoi.
Ils
(habiter)
..
Sville.
Elles
(pouvoir)
rentrer
tard.
Vous
.
(venir)
dner
chez
nous.
Elle
(jouer)...au
tennis.
On
(pouvoir)
jouer
au
Monopoly.
Nous
(tre)..en
premire.
Tes
parents
..
(sortir)
souvent
Je
(couter)..de
la
musique.
Je
..
(partir)
la
montagne
Vous
(nager)
trs
bien
Vous
.(finir)
les
exercices.
Romain
(lire)
.
le
journal.
Quest-ce
que
vous
.
(faire)
8
Trabajo
recuperacin
de
Francs
I.E.S.
MIGUEL
DE
CERVANTES
3
de
ESO
SEVILLA
4. Trouve ladjectif qui correspond chaque phrase.
1)
Il
ny
a
personne
avec
elle,
elle
est
.
.
2)
Elle
parle
trop,
elle
est
.
.
3)
Elle
mesure
1,75
m,
elle
est
.
.
4)
Elle
a
les
cheveux
noirs,
elle
est
.
.
5)
Elle
parle
facilement
avec
les
gens,
elle
est
.
.
6)
Elle
a
beaucoup
dargent,
elle
est
.
.
DEBO ESTUDIAR
EJERCICIOS
Le
pass
compos
:
avoir
ou
tre?
(rvision)
1. Relie correctement les quatre colonnes pour retrouver les phrases.
1)
Nous
se
sont
parti
dans
la
piscine.
2)
Elles
nous
sommes
cout
en
autocar.
3)
Il
est
promenes
les
CD.
4)
Elle
sont
baigns
au
cinma.
5)
Ils
a
venues
au
jardin
public.
2.
Choisis
lauxiliaire
avoir
ou
tre,
puis
conjugue-le.
1)
Mes
cousins
oubli
le
jour
de
lanniversaire
de
Grand-mre,
95
ans.
2)
Je
leur
envoy
un
mail
ce
matin,
je
sais
quils
ladorent.
3)
Alors,
ils
pris
le
train
(ils
habitent
300
km),
et
ils
arrivs
midi.
4)
Ils
achet
un
gteau
et
des
fleurs
la
gare,
ils
pris
un
taxi.
5)
Ils
venus
la
maison
et
ils
eu
le
temps
de
djeuner
avec
la
famille.
10
Trabajo
recuperacin
de
Francs
I.E.S.
MIGUEL
DE
CERVANTES
3
de
ESO
SEVILLA
3. Complte les formes verbales au pass compos, avec lauxiliaire qui convient.
1)
Je
n
pas
entendu
le
rveil,
mais
je
me
lev
et
j
fait
mon
lit.
2)
J
pris
mon
petit-djeuner,
je
me
habill,
comme
tous
les
jours.
3)
Quand
je
sorti,
je
n
vu
personne
dans
la
rue.
4)
Je
arriv
au
bureau,
le
gardien
s
tonn
de
me
voir.
5)
Il
m
dit
:
Mais,
vous
arriv
avec
deux
heures
davance,
il
est
sept
heures
du
matin
!
4. Conjugue les verbes entre parenthses au pass compos.
1)
Il
..
(descendre)
acheter
une
baguette.
2)
Marie
..
(partir)
en
week-end
Paris.
3)
J..
(apporter)
mes
jeux
vido.
4)
Vous
..
(vu)
un
fi
lm.
5)
Elles
..
(terminer)
leurs
devoirs.
6)
On
..
(aimer)
le
spectacle
dhier.
7)
Nous
..
(courir)
pour
attraper
le
bus.
8)
Tu
..
(avoir)
15/20
en
maths.
9)
Il
..
(entendre)
un
bruit
bizarre.
10)
Elle
..
(faire)
un
surprise
ses
copains.
12
Trabajo
recuperacin
de
Francs
I.E.S.
MIGUEL
DE
CERVANTES
3
de
ESO
SEVILLA
DEBO ESTUDIAR
EJERCICIOS
14
Trabajo
recuperacin
de
Francs
I.E.S.
MIGUEL
DE
CERVANTES
3
de
ESO
SEVILLA
Limparfait
(1)
1. Relie les deux colonnes pour former des phases.
1)
Je
a)
attendions
la
rcr.
2)
Tu
b)
coutait
son
grand-pre.
3)
Nous
c)
aimiez
vous
dguiser.
4)
Elles
d)
jouaient
cache-cache.
5)
Il
e)
rentrais
cinq
heures
de
lcole.
6)
Vous
f)
jouais
avec
moi.
2. Complte avec les pronoms personnels sujets qui conviennent.
1)
parlais
8)
savaient
2)
coutait
9)
finissiez
3)
grandissaient
10)
choisissais
4)
veniez
11)
buvais
5)
rougissais
12)
regardait
6)
alliez
13)
adorais
7)
offrions
14)
obissions
3. Complte les phrases en conjuguant les verbes proposs limparfait.
1)
(tre
/
adorer)
Quand
j
petit,
j
jouer
avec
mon
pre.
2)
(dessiner
/
faire)
Il
trs
bien,
il
pour
moi
des
dessins
que
je
garde
encore.
3)
(attendre
/
rentrer)
Il
m
la
sortie
de
lcole
et
nous
chez
grand-mre.
4)
(tre
/
prparer)
Elle
toujours
impatiente
de
me
voir
arriver
et
elle
me
de
succulents
goters.
5)
(aider
/
raconter)
Elle
m
aussi
faire
mes
devoirs
et
me
des
histoires.
6)
(samuser
/
rire)
Nous
nous
bien,
on
beaucoup.
7)
(aller
/
ramener)
Parfois,
le
mercredi,
mon
grand-pre
et
moi
la
pche
et
nous
quelques
truites.
8)
(cuisiner
/
dner)
Grand-mre
les
et
nous
tous
ensemble.
9)
(avoir
/
envier)
Beaucoup
denfants
lcole
n
pas
cette
chance
et
ils
m
un
peu.
I.E.S.
MIGUEL
DE
CERVANTES
Trabajo
recuperacin
de
Francs
15
SEVILLA
3
de
ESO
4. Complte le dialogue en conjuguant les verbes limparfait.
1)
Sonia
Moi,
j.
(adorer)
jouer
la
marchande
avec
ma
cousine.
Nous
.
(tre)
vendeuse
et
aprs,
cliente.
On
.
(vendre)
du
sable,
des
pierres
et
on
.
(payer)
avec
des
coquillages
!
2)
Arnaud
Moi,
c.
(tre)
le
football,
j.
(admirer)
les
footballeurs,
je
.
(vouloir)
tre
comme
eux.
3)
Patrick
Oui,
moi
aussi,
mais
je
.
(prfrer)
jouer
aux
Indiens.
4)
Mona
Nous,
on
.
(jouer)
la
poupe.
On
l.
(habiller),
on
la
.
(coiffer)
toute
la
journe
!
5)
Pablo
Ma
sur
et
moi,
nous
.
(avoir)
des
amis
qui
.
(habiter)
dans
une
maison
avec
un
petit
jardin,
ct
de
chez
nous.
Chez
eux,
on
.
(pouvoir)
courir
et
on
.
(jouer)
cache-cache.
6)
Anne
Moi,
je
.
(rver)
dtre
coiffeuse.
Alors,
je
.
(coiffer)
tout
le
monde,
mme
le
chat
qui
je
.
(mettre)
des
pinces
!
Le
futur
simple
1. Entoure la forme correcte.
1)
Il
cherchera
/
chercherai
son
magazine
prfr.
2)
Elles
trouvera
/
trouveront
le
repas
dlicieux.
3)
Je
passerai
/
passera
un
bon
week-end.
4)
Tu
sera
/
seras
premier
en
maths.
5)
Nous
aurons
/
aurez
une
bonne
note.
6)
On
fera
/
ferons
nos
devoirs
dimanche.
7)
Jira
/
irai
au
cinma
avec
vous.
8)
Vous
nachterez
/
achterons
rien.
9)
Elle
prendras
/
prendra
lavion.
10)
On
organiserai
/
organisera
une
soire.
2. Transforme les phrases au futur simple.
1)
Le
mois
prochain,
nous
allons
faire
un
voyage.
2) Il va bientt venir.
16
Trabajo
recuperacin
de
Francs
I.E.S.
MIGUEL
DE
CERVANTES
3
de
ESO
SEVILLA
3. Fais des phrases au futur simple pour exprimer ces projets de vacances.
1)
(moi
/
aller
la
plage)
.
2)
(eux
/
faire
des
randonnes)
.
3)
(lui
/
partir
en
France)
.
4)
(nous
/
tre
Nice)
.
5)
(toi
/
se
reposer
la
maison)
.
6)
(vous
/
faire
du
baby-sitting)
.
7)
(elles
/
visiter
Paris)
.
Futur
simple
/
Futur
proche
/
Prsent
1. Toutes ces phrases parlent du futur : souligne les verbes et indique leur temps.
1)
Demain,
tu
sors
17
heures.
.
2)
En
automne,
je
vais
travailler
Lyon.
.
3)
Aprs-demain,
il
dne
avec
nous.
.
4)
Ce
soir,
elles
viendront
la
maison.
.
5)
Dans
cinq
minutes,
le
train
va
partir.
.
2. Transforme les verbes au futur proche, puis au futur simple.
1)
Demain,
elle
vient.
/
2)
Bientt,
tu
bats
le
record
du
monde.
/
3)
Dans
une
heure,
je
suis
seule.
/
4)
Lanne
prochaine,
vous
russissez.
/
5)
Ce
soir,
ils
gagnent
le
1er
prix.
/
3. Conjugue les verbes au futur simple ou au futur proche, selon les cas.
1)
Dans
quelques
instants,
tu
(envoyer)
un
mail,
tu
(tlphoner)
plus
tard.
2)
Nous
(finir)
ce
travail
tout
lheure
;
maintenant,
nous
(prendre)
un
caf.
3)
Aujourdhui,
vous
(rester)
la
maison,
vous
(aller)
au
cinma
demain.
4)
Cet
aprs-midi,
nous
(voir)
une
exposition,
nous
(rentrer)
20
heures.
4. Conjugue les verbes au temps qui convient, selon lexpression de temps.
1)
Le
dimanche,
je
(faire)
du
tennis.
2)
Dans
un
instant,
tu
(terminer)
tes
devoirs.
3)
Clarisse
(partir)
en
colonie
dans
deux
mois.
4)
Dans
trois
minutes,
elle
(teindre)
la
tl.
5)
Ce
soir,
on
(dner)
chez
des
amis.
6)
Tout
lheure,
nous
(faire)
une
balade,
sil
ne
pleut
pas.
7)
Maintenant,
je
(prparer)
le
repas.
8)
Ils
(arriver)
dune
minute
lautre.
I.E.S.
MIGUEL
DE
CERVANTES
Trabajo
recuperacin
de
Francs
17
SEVILLA
3
de
ESO
Quand
+
futur
simple
1. Relie les deux colonnes pour former des phrases.
1)
Quand
tu
seras
un
grand
artiste,
a)
vous
me
tlphonerez.
2)
Quand
nous
visiterons
le
muse,
b)
elle
aura
un
norme
succs.
3)
Quand
jaurai
vingt
ans,
c)
on
les
appellera.
4)
Quand
elle
dansera
lOpra,
d)
tu
gagneras
beaucoup
dargent.
5)
Quand
vous
arriverez
Paris,
e)
jhabiterai
New
York.
6)
Quand
on
ira
au
cinma,
f)
nous
achterons
des
reproductions.
2. Transforme ces constatations en projets : utilise quand et le futur simple.
1)
Il
habite
la
campagne,
il
a
deux
chiens.
3. Complte les prdictions de la voyante avec les lments suivants, la forme qui convient.
participer
un
concours
/
avoir
30
ans
/
fter
son
anniversaire
/
parler
plusieurs
langues
/
finir
ses
tudes
/
promener
son
chien
/
sortir
dans
la
rue
1)
Quand
,
vous
glisserez
sur
une
peau
de
banane.
2)
Quand
,
on
te
flicitera
pour
tes
progrs.
3)
Quand
,
vous
aurez
un
beau
cadeau.
4)
Quand
,
tu
gagneras
tous
les
prix.
5)
Quand
,
tu
croiseras
la
personne
de
tes
rves.
6)
Quand
,
tu
attendras
des
jumeaux.
7)
Quand
,
on
vous
proposera
un
poste
trs
18
Trabajo
recuperacin
de
Francs
I.E.S.
MIGUEL
DE
CERVANTES
3
de
ESO
SEVILLA
I.E.S.
MIGUEL
DE
CERVANTES
Trabajo
recuperacin
de
Francs
19
SEVILLA
3
de
ESO
UNIT 4
DEBO ESTUDIAR
EJERCICIOS
La
ngation
au
pass
compos
1. Mets les phrases dans lordre.
1)
dans
/
tu
/
le
/
as
/
souvent
/
rock
2.
Complte
les
rponses
:
utilise
pas
encore
ou
dj,
selon
les
cas.
1)
Il
est
dj
all
lopra
?
Non,
il
lopra.
2)
Tu
as
dj
achet
le
CD
du
concert
?
Oui,
j
ce
CD.
3)
Elle
est
dj
alle
une
soire
pyjama
?
Non,
elle
une
soire
pyjama.
4)
Vous
avez
dj
chant
sur
scne
?
Non,
nous
sur
scne.
5)
Vous
avez
dj
cout
ce
groupe
?
Oui,
nous
ce
groupe.
3.
Complte
les
questions
et
les
rponses
:
utilise
souvent
ou
jamais.
1)
Vous
tes
.
alls
au
concert
?
Non,
nous
au
concert.
2)
Tu
nas
.
chant
en
groupe
?
Si,
j
avec
des
copains.
3)
Elle
a
.
organis
les
rptitions
au
collge
?
Non,
elle
les
rptitions
au
collge.
4)
Vous
navez
.
cout
de
musique
classique
?
Si,
j
Mozart
chez
mes
parents.
20
Trabajo
recuperacin
de
Francs
I.E.S.
MIGUEL
DE
CERVANTES
3
de
ESO
SEVILLA
2) Riennemarchedanscettesalle.
3) Riennestintressantdanscettemission.
4) Personnenapplauditcegroupe.
5) Personneneconnatlechanteur.
2.
Complte
avec
personne
ou
rien.
1)
Tout
le
monde
connat
ces
groupes
?
Non,
ne
les
connat.
2)
Quelquun
coute
cette
mission
musicale
?
Non,
ne
lcoute.
3)
ne
joue
de
la
batterie
?
Mais
si,
Yves
et
Luc.
4)
Vous
coutez
votre
baladeur
en
classe
?
Non,
ncoute
son
baladeur,
cest
interdit.
5)
nest
prt
pour
ce
soir
?
Mais
si,
tout
est
prt,
ne
tinquite
pas.
3.
Complte
les
rponses
:
utilise
personne
ou
rien,
selon
les
cas.
1)
Quelquun
sait
ce
quil
faut
faire
?
Non,
ce
quil
faut
faire.
2)
On
ta
dit
quand
a
commenait
?
Non,
quand
a
commenait.
3)
Tout
est
prt
?
Non,
prt.
4)
Tout
le
monde
achte
ce
magazine
?
Non,
ce
magazine.
5)
Tout
marche
correctement
?
Non,
correctement.
La
frquence
:chaque
jour
/
semaine
1.
Quand
ralises-tu
ces
actions
?
Entoure
loption
correcte.
1)
Je
me
douche
une
fois
par
jour
/
tous
les
mois.
2)
Je
me
lave
les
dents
quelquefois
/
trois
fois
par
jour.
3)
Je
vais
chez
le
coiffeur
tous
les
mois
/
tous
les
jours.
4)
Je
vais
la
discothque
chaque
jour
/
tous
les
samedis.
5)
Je
fais
mes
devoirs
de
classe
tous
les
jours
/
presque
jamais.
6)
Jaide
la
maison
cinq
fois
par
an
/
souvent.
7)
Jinvite
des
amis
quelquefois
/
tous
les
jours.
I.E.S.
MIGUEL
DE
CERVANTES
Trabajo
recuperacin
de
Francs
21
SEVILLA
3
de
ESO
2. Choisis lexpression de temps qui peut remplacer les mots souligns.
quelquefois
/
toujours
/
dhabitude
/
rgulirement
/
presque
jamais
/
trs
souvent
/
jamais
1)
Tous
les
jours,
je
me
rveille
en
musique.
2)
Je
chante
trs
rarement
sous
la
douche.
3)
Elle
ne
va
pas
la
discothque.
4)
Ils
chantent
dans
une
chorale
quatre
fois
par
semaine.
5)
Je
vais
un
concert
cinq
ou
six
fois
par
an.
6)
Elle
mappelle
plusieurs
fois
par
jour.
7)
Il
se
douche
imprativement
avant
de
djeuner.
3.
Normalement,
avec
quelle
frquence
doit-on
raliser
ces
actions
?
Relie
les
deux
colonnes.
1)
promener
son
chien
a)
aprs
chaque
repas
2)
manger
b)
tous
les
week-ends
3)
vider
la
poubelle
c)
deux
fois
par
jour
4)
se
laver
les
dents
d)
une
fois
par
an
5)
aller
chez
le
dentiste
e)
cinq
fois
par
jour
6)
faire
ses
devoirs
f)
rgulirement
7)
faire
son
lit
g)
tous
les
matins
8)
se
reposer
h)
tous
les
soirs
9)
insulter
les
gens
i)
jamais
Les
pronoms
relatifs
(1)
1.
Complte
avec
qui,
que,
qu
et
o.
1)
Ne
me
quitte
pas
est
une
chanson
est
devenue
un
tube
international.
2)
La
version
je
prfre,
cest
la
version
de
Brel,
loriginale,
je
crois.
3)
Cest
une
chanson
on
trouve
des
sentiments,
de
la
posie,
de
la
musique.
4)
Dans
les
annes
60-70,
cest
une
chanson
on
coutait
dans
toutes
les
missions
de
musique
francophone.
5)
Dans
tous
les
concerts
Jacques
Brel
donnait,
le
public
la
rclamait.
2.
Coche
la
phrase
o
qu
nest
pas
un
pronom
relatif.
1)
Le
groupe
quon
coute
ce
soir
est
un
groupe
de
quatre
musiciens
et
un
chanteur.
2)
Je
prfre
le
CD
quils
ont
prsent
pendant
leur
premire
tourne.
3)
Je
pense
quils
prparent
un
album
avec
leurs
derniers
succs.
4)
Je
ne
connais
pas
toutes
les
chansons
quils
vont
chanter
aujourdhui.
5)
La
musique
quils
jouent
fait
penser
au
jazz
et
au
rock.
3. Complte avec les pronoms relatifs qui conviennent.
1)
Je
connais
bien
la
fille
chante
dans
le
groupe.
2)
Voil
la
salle
ils
vont
jouer.
3)
Cest
un
groupe
a
enregistr
beaucoup
dalbums
en
plusieurs
langues.
4)
La
chanson
je
prfre,
cest
une
chanson
dnonce
le
racisme.
5)
La
musique
ils
font,
cest
une
musique
se
nourrit
surtout
de
rock,
mais
aussi
de
reggae
et
de
rap.
22
Trabajo
recuperacin
de
Francs
I.E.S.
MIGUEL
DE
CERVANTES
3
de
ESO
SEVILLA
4. Fais une seule phrase en utilisant le pronom relatif qui convient.
1)
Jai
connu
ce
garon
dans
un
village.
Mon
pre
est
n
dans
ce
village.
3) Nous leur avons montr une maison. Nous habitons dans cette maison.
Le
comparatif
et
superlatif
:
meilleur
(que)
/
le
meilleur
1.
Complte
avec
meilleur,
meilleure,
meilleurs
ou
meilleures.
1)
Nous
coutons
la
........
mission
de
musique.
2)
Cest
le
........
concert
de
lanne.
3)
Le
groupe
a
fait
sa
........
tourne
au
mois
de
juillet.
4)
Ils
vont
chanter
dans
les
........
salles.
5)
Les
........
musiciens
de
la
plante
applaudissent
ce
nouveau
groupe.
6)
Ce
soir,
ils
ont
fait
le
........
nombre
dentres.
7)
Des
articles
sur
eux
paraissent
dans
les
........
magazines.
8)
Cest
srement
leur
........
anne
artistique
!
2.
Fais
des
comparaisons
avec
meilleur(e)(s)
que.
1)
Ces
concerts
sont
........................
ceux
de
la
tourne
de
lanne
dernire.
2)
Le
premier
CD
est
........................
le
CD
du
concert.
3)
Les
photos
de
ton
portable
sont
........................
celles
de
mon
appareil.
4)
La
musique
de
ce
groupe
est
........................
la
musique
du
groupe
Orage
.
5)
Cet
album
est
........................
le
prcdent.
6)
Les
arrangements
musicaux
de
mon
frre
sont
........................
les
miens.
7)
Lenregistrement
en
studio
est
........................
lenregistrement
en
live.
3.
Complte
avec
les
superlatifs
le,
la
ou
les
meilleur(e)(s).
1)
Ils
sont
considrs
comme
........................
chanteurs
et
........................
musiciens
de
lanne.
2)
Nous
avons
cout
........................
concert
de
ce
groupe
et
........................
chansons.
3)
On
applaudit
........................
musique
et
........................
groupe.
4)
........................
mission
choisit
de
nous
faire
couter
........................
concerts.
5)
........................
techniciens
travaillent
souvent
dans
........................
salles.
6)
........................
reprsentations
auxquelles
jai
assist
ont
eu
lieu
dans
........................
thtres
de
Vienne.
7)
........................
lves
du
Conservatoire
pourront
participer
au
stage
de
musique
de
chambre.
I.E.S.
MIGUEL
DE
CERVANTES
Trabajo
recuperacin
de
Francs
23
SEVILLA
3
de
ESO
Mieux
/
Meilleur
1. Relie les adjectifs leur comparatif.
1)
bon
a)
meilleurs
2)
bonne
b)
meilleur
3)
bons
c)
meilleures
4)
bonnes
d)
meilleure
5)
bien
e)
mieux
2. Souligne les comparatifs ou superlatifs et dis si ce sont des adjectifs ou des adverbes.
1)
Lt,
cest
mieux
pour
les
tournes.
..
2)
La
trompette
est-elle
le
meilleur
instrument
pour
le
jazz
?
..
3)
Les
artistes
prfrent
chanter
le
soir,
cest
mieux
pour
la
voix.
..
4)
Jaime
mieux
les
concerts
en
live,
bien
sr.
..
5)
Nous
serons
mieux
prs
de
la
scne
pour
voir
le
concert.
..
6)
Ce
groupe
est
meilleur
que
lautre.
..
3. Complte.
1)
Quelle
est
..
heure
pour
ranger
la
salle
?
Cest
..
le
matin,
je
crois.
2)
..
chorales
prparent
des
chansons
pour
ce
festival.
3)
On
dit
que
..
rock,
cest
le
rock
des
annes
50.
4)
Les
groupes
chantent
.
dans
la
salle
n
1,
elle
a
une
..
acoustique.
5)
Ces
deux
choristes
sont
..
que
les
autres
chanteurs,
ils
suivent
..
leur
partition.
4. Observe les illustrations, puis compare les actions des personnages.
1 2 3
1)
2)
3)
24
Trabajo
recuperacin
de
Francs
I.E.S.
MIGUEL
DE
CERVANTES
3
de
ESO
SEVILLA
EXPRESSIONS
DE
FRQUENCE
FRANAIS
ESPAGNOL
Chaque
jour
/
Cada
da/semana/mes
semaine/
mois
Dhabitude
Habitualmente
Deux
fois
par
jour
Dos
veces
al
da
Normalement
Normalmente
Presque
jamais
Casi
nunca
Quelquefois
Alguna
vez
Souvent
A
menudo
Toujours
Siempre
Tous
les
mois
Todos
los
meses
Tout
le
temps
Todo
el
tiempo
LA
NGATION
FRANAIS
ESPAGNOL
Dj
Ya
nepas
encore
no
todava
Souvent
A
menudo
nejamais
no
nunca
Tout
Todo
Rien
ne
Nada
Tout
le
monde
Todo
el
mundo
Personne
ne
Nadie
Pas
du
tout
En
absoluto
Ne
que
Slo
Ne
plus
Ya
no
DAUTRES
MOTS
FRANAIS
ESPAGNOL
nervant
Enervante
Amusant
Divertido
Triste
Triste
Ravissant
Encantador
Amoureux
Enamorado
Gentil
Amable
Ennuyeux
Aburrido
Interminable
Interminable
Clair
Claro
I.E.S.
MIGUEL
DE
CERVANTES
Trabajo
recuperacin
de
Francs
25
SEVILLA
3
de
ESO
LA
MUSIQUE
ET
LES
INSTRUMENTS
FRANAIS
ESPAGNOL
Baladeur
Walkman
Bote
/
discothque
Discoteca
Chanter
Cantar
Chanteur
/
chanteuse
cantante
Chorale
Coral
Concert
Concierto
couter
la
musique
Escuchar
msica
a
plein
volume
tope
Entendre
des
Or
canciones
chansons
Flte
Flauta
Guitare
Guitarra
Jeune
espoir
de
la
Joven
promesa
de
la
chanson
cancin
Jouer
dun
instrument
Tocar
un
instrumento
Magazine
de
musique
Revista
de
msica
Piano
Piano
Rptition
Ensayo
Saxophone
Saxofn
Se
dtendre
Relajarse
Se
rveiller
en
Despertarse
con
musique
msica
Succs
xito
Tambour
Tambor
Titre
dune
chanson
Ttulo
de
una
cancin
Trompette
Trompeta
Violon
Violn