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RESUMEN
El presente estudio tuvo como objetivo general conocer las propiedades psicomtricas del Cuestionario de
Conductas Antisociales en la Infancia y Adolescencia en colegios estatales de la provincia de Huamachuco.
Este instrumento, creado por Gonzles (2012) fue adaptado sobre una muestra de 467 alumnos, los
mismos que fueron seleccionados segn un muestreo probabilstico estratificado teniendo como
caracterstica que pertenecan a los niveles primario y secundario cuyas edades fluctuaban entre los 8 y 15
aos de edad. Se determin mediante criterio de jueces la adaptacin lingstica de los tems 3 y 13 con un
coeficiente de .88 en el anlisis V de Aiken. Para obtener validez de constructo se utiliz el mtodo
estadstico correlacin tem test segn Spearman logrndose un puntaje mximo de .542 en el tem 20 y un
puntaje mnimo de .141 en el tem 8. La obtencin de la Confiabilidad se logr mediante el mtodo de
consistencia interna utilizando el coeficiente Alfa de Cronbach con el que se obtuvo un resultado de .697 el
cual es mnimamente aceptable. Finalmente se elaboraron las normas percentilares del cuestionario,
encontrndose diferencias significativas por sexo mas no por edad; como punto adicional, se realizaron
puntos de corte que establecen los siguientes niveles: de 76-99 se establece un nivel Alto; de 26-75 un nivel
Medio y de 01-25 se alcanza un nivel Bajo.
Palabras Clave: Conductas Antisociales, Validez, Confiabilidad, Normas Percentilares
ABSTRACT
This present study was aimed to know the psychometric properties of the Antisocial Behavior Questionnaire
for Children and Adolescents in state schools in the province of Huamachuco. This instrument, created by
Gonzales (2012) was adapted from a sample of 467 students, who were selected according to a stratified
(layered) probability sampling who were in the primary and secondary levels, and from 8 to 15 years old. It
was determined by judging criteria, the linguistic adaptationof items 3 and 13 with a coefficient of .88 V in
Aiken analysis. For construct validity, the item correlation test used was the statistical method of Spearman,
achieving a maximum score of .542 in item 20 and a minimum score of 141 in item 8. The reliability was
achieved by the method of internal consistency using Cronbach's alpha coefficient with a result of .697
which is minimally acceptable. Finally with the questionnaire percentile norms, significant differences by
gender but not by age were developed; as an additional point, set breakpoints were placed at the following
levels: a High level of 76-99 set; of 26-75 and 01-25 a Middle level, a low level is reached.
Key words: Antisocial Behavior, validity, reliability, percentile norms.
* Alumna de XI Ciclo Esc. Psicologa Universidad Cesar Vallejo. Tesis para Licenciatura. Correspondencia.
kevin_h92@hotmail.com
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INTRODUCCIN
volcando cubos de basura y coger fruta con el abandono del ambiente escolar o
que no es tuya de un jardn o huerto. Por con el total desinters de esforzarse por
otro lado, aumentar estos logros; las malas
relaciones interpersonales tienden a
correlacionarse con la conducta
refieren tambin que el comportamiento antisocial pues estos nios son o suelen
delictivo se trata de comportamientos ser rechazados por sus compaeros y
que suelen caer fuera de la ley. Algunas tienen pocas habilidades sociales.
de las conductas que tenemos aqu son El mismo autor seala que se ha
robar cosas de los coches, llevar algn comprobado que los jvenes antisociales
arma, como un cuchillo o una navaja, por son deficientes en las habilidades para
si es necesario en una pelea, etc. solucionar problemas en cuanto a las
interacciones; es decir, no logran
Kazdin y Buela-Casal (1994) mencionan interpretar de manera adecuada los
entre las caractersticas de las conductas gestos o la conducta no verbal de sus
antisociales, las siguientes: es en los compaeros. Existen tambin
varones en los que hay tres veces mayor caractersticas en el ambiente en el que
probabilidad de que esto ocurra (Grahan, desarrollan, as por ejemplo en su
1979 como se cit en Kazdin y Buela- ambiente familiar, entre ellas tenemos: la
Casal, 1994); presenta los siguientes psicopatologa e inadaptacin de los
indicadores: peleas, rabietas, propios padres, expresndose esta
sustracciones, ausentismo escolar, inadaptacin en dos conductas
destruccin de la propiedad, desafiar o especficas, padres con conductas
amenazar a otros, escapar de casa, delictivas o padres con problemas de
entre otras, estas pueden presentarse alcoholismo particularmente del padre.
juntas o no; como caractersticas Los padres tienden a someter a castigos
correlativas o asociadas se ha o a actitudes disciplinarias muy rgidas y
encontrado que la hiperactividad es la muchas veces punitivas. El ambiente
caracterstica ms comn entre los externo o social en el que viven tambin
chicos; tienden a presentar deficiencias es caracterstico; por ejemplo, el
acadmicas, que se refleja en sus logros hacinamiento, desestructuracin familiar,
acadmicos o notas en reas etc.
estratgicas especficas, esto termina
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el fin de aclarar los siguientes objetivos: En esta investigacin, se trabaj con una
El general referido a conocer las poblacin objetivo constituida por 2100
propiedades psicomtricas del alumnos matriculados en las
Cuestionario de Conductas Antisociales Instituciones Educativas S. N., F. M.
en la Infancia y Adolescencia en colegios S. y C. V. de la ciudad de Huamachuco
estatales de la ciudad de Huamachuco. Y que se encuentran en un nivel
los especficos que se enfocan en: socioeconmico medio bajo y cuyas
-Realizar la adaptacin lingstica del edades fluctan los 8 y 15 aos para
Cuestionario de Conductas Antisociales ambos sexos. Al utilizar la frmula que
en la Infancia y Adolescencia en colegios tuvo un nivel de error del 4%; se obtiene
estatales. que el nmero de personas que formarn
parte de la muestra ser de 467, segn
-Establecer la validez de constructo la formula, esta cantidad es
mediante el mtodo de correlacin tem representativa debido al nmero de la
test del Cuestionario de Conductas poblacin objetivo. El tipo de muestreo
Antisociales en la Infancia y utilizado es
Adolescencia en colegios estatales. probabilstico estratificado, puesto que se
divide a la poblacin en grupos o estratos
-Determinar la confiabilidad por el con el fin de dar representatividad a los
mtodo de consistencia interna del distintos factores que integran la
Cuestionario de Conductas Antisociales poblacin de estudio, y para la seleccin
en la Infancia y Adolescencia en colegios de los elementos representantes de cada
estatales. estrato se utiliza el mtodo del muestreo
aleatorio o al azar (Hernndez et al.,
-Elaborar los baremos percentilares por 2006). As, las aulas fueron
sexo y edad del Cuestionario de seleccionadas aleatoriamente.
Conductas Antisociales en la Infancia y
Adolescencia en colegios estatales. Instrumentos
RESULTADOS
Tabla N 1
Prueba V de Aiken para la adaptacin lingstica del Cuestionario de Conductas Antisociales en la
Infancia y Adolescencia (CASIA)
tems V-Aiken
tem 3 0.88
tem 13 0.88
N total de jueces 8
Los resultados de la tabla 1 muestran aceptables (p>.75), segn Aiken (2003), para
que los tems 3 y 13 presentan valores la adaptacin lingstica del cuestionario.
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Tabla N 2
Estadsticos correlacin tem test segn Spearman del Cuestionario de Conductas Antisociales en
la Infancia y Adolescencia (CASIA).
Los resultados de la tabla 3 muestran, segn Elosuay Bully (2012), correlaciones con un nivel de
discriminacin muy bueno y altamente significativo (p .01) entre los tems con las puntuaciones
totales del Cuestionario de Conductas Antisociales en la Infancia y la Adolescencia (CASIA) en la
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mayora de tems. Sin embargo, los tem 7, 8, 12, 16, 17 y 18 alcanzan un grado de correlacin baja
en relacin a la puntuacin total del test.
Tabla N 3
Estadsticos de Fiabilidad del Cuestionario de Conductas Antisociales en la Infancia y Adolescencia
(CASIA)
Alpha de N de
CASIA Media DE EEM
Cronbach tems
CASIA .697 4.44 2.950 1.624 20
DE: Desviacin estndar
EEM: Error estndar de medicin
Tabla N 4
Baremos Percentilares del Cuestionario de Conductas Antisociales en la Infancia y Adolescencia
(CASIA). Varones
Puntuaciones Naturales
Pc Pc
CASIA
99 17 99
97 13 97
95 12 95
93 10 93
90 - 90
85 9 85
80 8 80
75 7 75
70 6 70
65 - 65
60 5 60
55 - 55
50 - 50
40 4 40
35 3 35
30 - 30
25 - 25
20 2 20
15 - 15
10 1 10
7 - 7
5 - 5
3 - 3
1 0 1
N 226 N
Media 5.11 Media
Mediana 5 Mediana
Desv. tp. 3.268 Desv. tp.
Mnimo 0 Mnimo
Mximo 17 Mximo
Tabla N 5
Baremos Percentilares del Cuestionario de Conductas Antisociales en la Infancia y Adolescencia
(CASIA). Mujeres
Puntuaciones Naturales
Pc Pc
CASIA
99 15 99
97 10 97
95 9 95
93 8 93
90 7 90
85 6 85
80 - 80
75 5 75
70 - 70
65 4 65
60 - 60
55 - 55
50 3 50
40 - 40
35 - 35
30 2 30
25 - 25
20 - 20
15 1 15
10 - 10
7 - 7
5 0 5
3 - 3
1 - 1
N 241 N
Media 3.82 Media
Mediana 3 Mediana
Desv. tp. 2.466 Desv. tp.
Mnimo 0 Mnimo
Mximo 15 Mximo
Figura N 1
Figura de distribucin de datos para obtener puntos de corte
Tabla N 6
Puntos de corte la puntuacin directa total del Cuestionario Antisociales en la Infancia y
Adolescencia (CASIA)
76-99 Alto
CASIA 26-75 Medio
01-25 Bajo