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CRITERIOS DE EVALUACIN

ONE 2016

CIENCIAS SOCIALES

2/3 y Fin
de la Educacin Secundaria
Ciencias Sociales - Criterios de evaluacin

Nivel educativo: 2/3 ao de Educacin Secundaria


ONE 2016
BLOQUE: Las sociedades y los espacios geogrficos
NIVEL ALTO
CAPACIDADES
Reconocimien- Reconocimiento Interpretacin / Anlisis de Comunicacin
to de hechos / de conceptos exploracin situaciones
datos
Reconocer datos y Identificar conceptos Interpretar dis- Reconocer distintos Expresar definicio-
Desempeo de los alumnos

hechos especficos especficos de las dis- tintos tipos de tipos de relaciones nes, conceptos, re-
del rea que requie- ciplinas que integran fuentes en los (especialmente laciones y procesos
ran realizar inferen- el rea a partir de que se relaciones causa- de manera ordena-
cias sus aspectos clave o les, y tambin de da y jerarquizada
en los que se requie- *utilicen concep- complementarie- con uso de con-
ra relacionar infor- tos especficos dad, simultaneidad ceptos y recursos
macin implcita o relevantes del y contraposicin), especficos del rea
rea; que requieran ma-
Reconocer, dado un *presenten nejar informacin Formular sntesis a
concepto, una situa- formatos poco implcita partir de distintos
cin que lo ejempli- frecuentes; tipos de fuentes
fique *requiera que Seleccionar cursos
recurran a sus de accin en situa-
Reconocer, a partir conocimientos ciones complejas o
de uno o ms ejem- disciplinares pre- especficas de las
plos, el concepto vios; ciencias sociales
correspondiente *requiera rela-
cionar datos o Reconocer una se-
variables cuencia de hechos,
conceptos o situa-
Reconocer hip- ciones a partir de
tesis explcitas en saberes previos
distintas fuentes

Reconocer con-
clusiones expl-
citas en distintas
fuentes

CONTENIDOS

Configuracin y dinmica del espacio geogrfico mundial, americano y argentino: Estados nacionales,
soberana, territorios y conflictos. Globalizacin. Teoras y conceptos de desarrollo. Organizaciones in-
ternacionales en el mundo y en Amrica. Divisin poltica de Amrica y de la Argentina. Argentina en el
MERCOSUR.
Las bases naturales del mundo, de Amrica y de la Argentina: Climas, relieves, hidrografa y biomas de
Amrica y de la Argentina.
Ambientes y problemas ambientales en el mundo, en Amrica y en la Argentina: Manejo de recursos
naturales. Soberana de los recursos naturales en Amrica y en la Argentina. Ambientes y problemas
ambientales en el mundo, en Amrica y en la Argentina. Riesgo, incertidumbre, vulnerabilidad social y
catstrofes.
Estructura y dinmica demogrfica y social del mundo, de Amrica y de la Argentina: Indicadores sociales
y econmicos de la poblacin. Distribucin y densidad demogrfica en el mundo, en Amrica y en la Ar-
gentina. Migraciones en el mundo y especialmente en Amrica. Desplazamientos migratorios y no migra-
torios en la Argentina. Condiciones de vida y de trabajo en el mundo, en Amrica y en la Argentina.
Actividades econmicas y procesos productivos en el mundo, en Amrica y en la Argentina: Sectores de
la actividad econmica. Produccin de materias primas y de manufacturas (MOA y MOI). Las actividades
industriales, su rol en la configuracin del espacio geogrfico. Sistemas energtico y de transportes. Co-
mercio internacional: proteccionismo y libre comercio. Flujos de bienes, servicios e informacin: Las IED.
Economas pampeanas y extrapampeanas. Circuitos productivos de la Argentina. El comercio de la Argen-
tina con el MERCOSUR y el mundo.
Los espacios rurales en el mundo, en Amrica y en la Argentina: Las actividades rurales: agricultura,
ganadera, pesca, forestal, minera. Sistemas de produccin agraria. Actores sociales. Productores rurales.
Problemas ambientales y sociales en reas rurales.
Los espacios urbanos en el mundo, en Amrica y en la Argentina: Ciudades, metrpolis, reas metro-
politanas, megalpolis. Crecimiento urbano y proceso de urbanizacin. Funciones y jerarquas urbanas.
Planificacin urbana. Problemas ambientales urbanos. Acceso a servicios de infraestructura. Las ciudades
latinoamericanas.
Ciencias Sociales - Criterios de evaluacin

Nivel educativo: 2/3 ao de Educacin Secundaria


ONE 2016
BLOQUE: Las sociedades y los espacios geogrficos
NIVEL MEDIO
CAPACIDADES

Reconocimien- Reconocimiento Interpretacin / Anlisis de Comunicacin


to de hechos / de conceptos exploracin situaciones
datos
Reconocer datos Reconocer concep- Interpretar infor- Reconocer distintos Expresar definicio-
Desempeo de los alumnos

y hechos espec- tos generales del macin explcita tipos de relacio- nes, caractersticas,
ficos del rea que rea a partir de sus en fuentes que nes (causales, de relaciones y pro-
requieran relacio- aspectos clave o que requieran rela- complementarie- cesos de manera
nar informacin requieran relacionar cionar dos o ms dad, simultaneidad no suficientemente
explcita informacin explcita datos o variables y contraposicin), ordenada ni jerar-
que requieran ma- quizada, con uso de
Identificar un con- Interpretar infor- nejar informacin conceptos especfi-
cepto por sus atribu- macin implcita explcita cos de las discipli-
tos o caractersticas en fuentes que nas del rea
y viceversa requieran utilizar Seleccionar cursos
un dato o variable de accin en situa-
ciones vinculadas
Identificar ideas con aspectos gene-
principales y rales de las ciencias
secundarias en sociales
distintos tipos de
fuentes Reconocer el orden
correcto de una se-
cuencia de hechos,
conceptos o situa-
ciones a partir de
saberes previos

Analizar situaciones
que requieran recu-
perar informacin
implcita mediana-
mente compleja
con dos o ms
variables
CONTENIDOS

Configuracin y dinmica del espacio geogrfico mundial, americano y argentino: Estados nacionales,
soberana, territorios y conflictos. Globalizacin. Teoras y conceptos de desarrollo. Organizaciones in-
ternacionales en el mundo y en Amrica. Divisin poltica de Amrica y de la Argentina. Argentina en el
MERCOSUR.
Las bases naturales del mundo, de Amrica y de la Argentina: Climas, relieves, hidrografa y biomas de
Amrica y de la Argentina.
Ambientes y problemas ambientales en el mundo, en Amrica y en la Argentina: Manejo de recursos
naturales. Soberana de los recursos naturales en Amrica y en la Argentina. Ambientes y problemas
ambientales en el mundo, en Amrica y en la Argentina. Riesgo, incertidumbre, vulnerabilidad social y
catstrofes.
Estructura y dinmica demogrfica y social del mundo, de Amrica y de la Argentina: Indicadores so-
ciales y econmicos de la poblacin. Distribucin y densidad demogrfica en el mundo, en Amrica y en
la Argentina. Migraciones en el mundo y especialmente en Amrica. Desplazamientos migratorios y no
migratorios en la Argentina. Condiciones de vida y de trabajo en el mundo, en Amrica y en la Argentina.
Actividades econmicas y procesos productivos en el mundo, en Amrica y en la Argentina: Sectores de
la actividad econmica. Produccin de materias primas y de manufacturas (MOA y MOI). Las activida-
des industriales, su rol en la configuracin del espacio geogrfico. Sistemas energtico y de transportes.
Comercio internacional: proteccionismo y libre comercio. Flujos de bienes, servicios e informacin: Las
IED. Economas pampeanas y extrapampeanas. Circuitos productivos de la Argentina. El comercio de la
Argentina con el MERCOSUR y el mundo.
Los espacios rurales en el mundo, en Amrica y en la Argentina: Las actividades rurales: agricultura, ga-
nadera, pesca, forestal, minera. Sistemas de produccin agraria. Actores sociales. Productores rurales.
Problemas ambientales y sociales en reas rurales.
Los espacios urbanos en el mundo, en Amrica y en la Argentina: Ciudades, metrpolis, reas metro-
politanas, megalpolis. Crecimiento urbano y proceso de urbanizacin. Funciones y jerarquas urbanas.
Planificacin urbana. Problemas ambientales urbanos. Acceso a servicios de infraestructura. Las ciudades
latinoamericanas.
Ciencias Sociales - Criterios de evaluacin

Nivel educativo: 2/3 ao de Educacin Secundaria


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BLOQUE: Las sociedades y los espacios geogrficos
NIVEL BAJO
CAPACIDADES
Reconocimien- Reconocimiento Interpretacin / Anlisis de Comunicacin
to de hechos / de conceptos exploracin situaciones
datos
Desempeo de los alumnos

Reconocer dis- Expresar definicio-


Reconocer datos y Reconocer definicio- Interpretar tex- tintos tipos de nes, relaciones y
hechos referidos a nes, descripciones y tos breves, grfi- relaciones (cau- procesos de manera
propiedades clave de cos, tablas, etc., sales, de com- fragmentada, im-
situaciones gene- plementariedad,
rales o recurrente- conceptos sencillos con vocabulario precisa o vaga, con
simultaneidad y
mente abordadas o recurrentemente sencillo, que contraposicin) en uso de conceptos
en las disciplinas abordados en las dis- presentan infor- situaciones vincu- muy generales de
ciplinas que integran macin explcita ladas con su vida las disciplinas que
que integran el cotidiana
rea el rea o niveles bsicos integran el rea,
de inferencia Seleccionar cursos o presentes en el
de accin relacio- habla cotidiana
nados con su vida
cotidiana o con Comunicar los cono-
conceptos bsicos cimientos a travs
de las disciplinas de produccin escri-
que integran el
rea ta y grfica bsica
(con conceptos muy
Reconocer el generales, escasa
orden correcto de informacin, etc.)
una secuencia de
hechos, conceptos
o situaciones que Ejemplificar concep-
presenta datos o tos a partir de una
informacin expl- situacin dada
cita y simple
Clasificar datos,
Analizar situacio-
nes concretas y conceptos e imge-
explcitas en la nes recurrentemen-
consigna y que no te abordados en
requieran recu- las disciplinas que
perar informacin integran el rea
implcita

CONTENIDOS

Configuracin y dinmica del espacio geogrfico mundial, americano y argentino: Estados nacionales,
soberana, territorios y conflictos. Globalizacin. Teoras y conceptos de desarrollo. Organizaciones in-
ternacionales en el mundo y en Amrica. Divisin poltica de Amrica y de la Argentina. Argentina en el
MERCOSUR.
Las bases naturales del mundo, de Amrica y de la Argentina: Climas, relieves, hidrografa y biomas de
Amrica y de la Argentina.
Ambientes y problemas ambientales en el mundo, en Amrica y en la Argentina: Manejo de recursos
naturales. Soberana de los recursos naturales en Amrica y en la Argentina. Ambientes y problemas
ambientales en el mundo, en Amrica y en la Argentina. Riesgo, incertidumbre, vulnerabilidad social y
catstrofes.
Estructura y dinmica demogrfica y social del mundo, de Amrica y de la Argentina: Indicadores so-
ciales y econmicos de la poblacin. Distribucin y densidad demogrfica en el mundo, en Amrica y en
la Argentina. Migraciones en el mundo y especialmente en Amrica. Desplazamientos migratorios y no
migratorios en la Argentina. Condiciones de vida y de trabajo en el mundo, en Amrica y en la Argentina.
Actividades econmicas y procesos productivos en el mundo, en Amrica y en la Argentina: Sectores de
la actividad econmica. Produccin de materias primas y de manufacturas (MOA y MOI). Las activida-
des industriales, su rol en la configuracin del espacio geogrfico. Sistemas energtico y de transportes.
Comercio internacional: proteccionismo y libre comercio. Flujos de bienes, servicios e informacin: Las
IED. Economas pampeanas y extrapampeanas. Circuitos productivos de la Argentina. El comercio de la
Argentina con el MERCOSUR y el mundo.
Los espacios rurales en el mundo, en Amrica y en la Argentina: Las actividades rurales: agricultura, ga-
nadera, pesca, forestal, minera. Sistemas de produccin agraria. Actores sociales. Productores rurales.
Problemas ambientales y sociales en reas rurales.
Los espacios urbanos en el mundo, en Amrica y en la Argentina: Ciudades, metrpolis, reas metro-
politanas, megalpolis. Crecimiento urbano y proceso de urbanizacin. Funciones y jerarquas urbanas.
Planificacin urbana. Problemas ambientales urbanos. Acceso a servicios de infraestructura. Las ciudades
latinoamericanas.
Ciencias Sociales - Criterios de evaluacin

Nivel educativo: 2/3 ao de Educacin Secundaria


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BLOQUE: Las sociedades a travs del tiempo
NIVEL ALTO
CAPACIDADES

Reconocimien- Reconocimiento Interpretacin / Anlisis de Comunicacin


to de hechos / de conceptos exploracin situaciones
datos
Identificar conceptos Interpretar dis- Reconocer dis- Expresar definicio-
Desempeo de los alumnos

Reconocer datos especficos de las dis- tintos tipos de tintos tipos de nes, conceptos, re-
y hechos espec- ciplinas que integran fuentes en los relaciones (espe- laciones y procesos
ficos del rea que el rea a partir de que se cialmente relacio- de manera ordena-
requieran realizar sus aspectos clave o nes causales, y da y jerarquizada
inferencias en los que se requie- *utilicen concep- tambin de com- con uso de con-
ra relacionar infor- tos especficos plementariedad, ceptos y recursos
macin implcita o relevantes del simultaneidad y especficos del rea
rea; contraposicin),
Reconocer, dado un *presenten que requieran ma- Formular sntesis a
concepto, una situa- formatos poco nejar informacin partir de distintos
cin que lo ejempli- frecuentes; implcita tipos de fuentes
fique *requiera que
recurran a sus Seleccionar cursos
Reconocer, a partir conocimientos de accin en si-
de uno o ms ejem- disciplinares tuaciones comple-
plos, el concepto previos; jas o especficas
correspondiente *requiera rela- de las ciencias
cionar datos o sociales
variables
Reconocer una
Reconocer secuencia de
hiptesis explci- hechos, conceptos
tas en distintas o situaciones a
fuentes partir de saberes
previos
Reconocer con-
clusiones expl-
citas en distintas
fuentes

CONTENIDOS

Formas de organizacin de las sociedades indgenas americanas. Pueblos originarios del territorio argen-
tino.
Expansin ultramarina europea. Causas de la expansin. La concentracin del poder monrquico. Proce-
sos de conquista y colonizacin del territorio americano. Impacto sobre las civilizaciones indgenas.
El sistema colonial hispanoamericano. Caractersticas sociales, polticas y culturales. El sistema monopli-
co. La organizacin de la produccin agrcola y minera.
La era de las revoluciones. Revolucin francesa. Su influencia en los procesos polticos europeos y ameri-
canos. Revolucin industrial. Su influencia en las colonias espaolas en Amrica.
Independencia de las colonias espaolas en Amrica. La situacin en Europa. Procesos revolucionarios
en Amrica. La disolucin del poder colonial en el Virreinato del Ro de la Plata. Intentos de construccin
de estados nacionales en Amrica Latina durante la primera mitad del siglo XIX. Proyectos polticos en
Argentina durante la primera mitad del siglo XIX.
Construccin del Estado Nacional argentino. La conformacin de una economa agroexportadora. Inmi-
gracin europea. Crisis del sistema poltico conservador.
Radicalismo. Relaciones del estado con los distintos sectores sociales. Conflictos polticos y sociales ms
relevantes del perodo. Poltica exterior.
Consecuencias de la crisis de 1929 a nivel mundial y su impacto en Argentina. Ruptura de la instituciona-
lidad democrtica. Cambios en el rol del estado. Industrializacin por sustitucin de importaciones.
Peronismo. Nuevos roles asumidos por el Estado Nacional. Relaciones entre el Estado y los trabajadores.
El movimiento obrero.
El mundo bipolar y la guerra fra. El estado de bienestar. La economa keynesiana.
Ciencias Sociales - Criterios de evaluacin

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BLOQUE: Las sociedades a travs del tiempo
NIVEL MEDIO
CAPACIDADES

Reconocimien- Reconocimiento Interpretacin / Anlisis de Comunicacin


to de hechos / de conceptos exploracin situaciones
datos
Reconocer concep- Interpretar infor- Reconocer dis- Expresar definicio-
Desempeo de los alumnos

Reconocer datos y tos generales del macin explcita tintos tipos de nes, caractersticas,
hechos especficos rea a partir de sus en fuentes que relaciones (cau- relaciones y pro-
del rea que requie- aspectos clave o que requieran rela- sales, de com- cesos de manera
ran relacionar infor- requieran relacionar cionar dos o ms plementariedad, no suficientemente
macin explcita informacin explcita datos o variables simultaneidad y ordenada ni jerar-
contraposicin), quizada, con uso de
que requieran ma-
Identificar un con- Interpretar infor- conceptos especfi-
nejar informacin
cepto por sus atribu- macin implcita explcita cos de las discipli-
tos o caractersticas en fuentes que -Seleccionar nas del rea
y viceversa requieran utilizar cursos de accin
un dato o varia- en situaciones
ble vinculadas con
aspectos genera-
Identificar ideas les de las ciencias
principales y sociales
secundarias en -Reconocer el
distintos tipos de orden correcto de
fuentes una secuencia de
hechos, conceptos
o situaciones a
partir de saberes
previos
- Analizar situacio-
nes que requieran
recuperar infor-
macin
implcita mediana-
mente compleja
con dos o ms
variables

CONTENIDOS

Formas de organizacin de las sociedades indgenas americanas. Pueblos originarios del territorio argen-
tino.
Expansin ultramarina europea. Causas de la expansin. La concentracin del poder monrquico. Proce-
sos de conquista y colonizacin del territorio americano. Impacto sobre las civilizaciones indgenas.
El sistema colonial hispanoamericano. Caractersticas sociales, polticas y culturales. El sistema monopli-
co. La organizacin de la produccin agrcola y minera.
La era de las revoluciones. Revolucin francesa. Su influencia en los procesos polticos europeos y ameri-
canos. Revolucin industrial. Su influencia en las colonias espaolas en Amrica.
Independencia de las colonias espaolas en Amrica. La situacin en Europa. Procesos revolucionarios
en Amrica. La disolucin del poder colonial en el Virreinato del Ro de la Plata. Intentos de construccin
de estados nacionales en Amrica Latina durante la primera mitad del siglo XIX. Proyectos polticos en
Argentina durante la primera mitad del siglo XIX.
Construccin del Estado Nacional argentino. La conformacin de una economa agroexportadora. Inmi-
gracin europea. Crisis del sistema poltico conservador.
Radicalismo. Relaciones del estado con los distintos sectores sociales. Conflictos polticos y sociales ms
relevantes del perodo. Poltica exterior.
Consecuencias de la crisis de 1929 a nivel mundial y su impacto en Argentina. Ruptura de la instituciona-
lidad democrtica. Cambios en el rol del estado. Industrializacin por sustitucin de importaciones.
Peronismo. Nuevos roles asumidos por el Estado Nacional. Relaciones entre el Estado y los trabajadores.
El movimiento obrero.
El mundo bipolar y la guerra fra. El estado de bienestar. La economa keynesiana.
Ciencias Sociales - Criterios de evaluacin

Nivel educativo: 2/3 ao de Educacin Secundaria


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BLOQUE: Las sociedades a travs del tiempo
NIVEL BAJO
CAPACIDADES
Reconocimien- Reconocimiento Interpretacin / Anlisis de Comunicacin
to de hechos / de conceptos exploracin situaciones
datos
Reconocer datos y Reconocer definicio- Interpretar textos Reconocer dis- Expresar definicio-
Desempeo de los alumnos

hechos referidos a nes, descripciones y breves, grfi- tintos tipos de nes, relaciones y
situaciones gene- propiedades clave de cos, tablas, etc., relaciones (cau- procesos de manera
rales o recurrente- conceptos sencillos con vocabulario sales, de com- fragmentada, im-
sencillo, que plementariedad,
mente abordadas o recurrentemente simultaneidad y precisa o vaga, con
en las disciplinas abordados en las dis- presentan infor- contraposicin) en uso de conceptos
que integran el ciplinas que integran macin explcita o situaciones vincu- muy generales de
rea el rea niveles bsicos de ladas con su vida las disciplinas que
inferencia cotidiana integran el rea,
Seleccionar cursos o presentes en el
de accin relacio- habla cotidiana
nados con su vida
cotidiana o con Comunicar los cono-
conceptos bsicos
de las disciplinas cimientos a travs
que integran el de produccin escri-
rea ta y grfica bsica
(con conceptos muy
Reconocer el generales, escasa
orden correcto de
una secuencia de informacin, etc.)
hechos, conceptos
o situaciones que Ejemplificar concep-
presenta datos o tos a partir de una
informacin expl- situacin dada
cita y simple
Analizar situacio- Clasificar datos,
nes concretas y conceptos e imge-
explcitas en la nes recurrentemen-
consigna y que no te abordados en
requieran recu-
perar informacin las disciplinas que
implcita integran el rea

CONTENIDOS

Formas de organizacin de las sociedades indgenas americanas. Pueblos originarios del territorio argen-
tino.
Expansin ultramarina europea. Causas de la expansin. La concentracin del poder monrquico. Proce-
sos de conquista y colonizacin del territorio americano. Impacto sobre las civilizaciones indgenas.
El sistema colonial hispanoamericano. Caractersticas sociales, polticas y culturales. El sistema monopli-
co. La organizacin de la produccin agrcola y minera.
La era de las revoluciones. Revolucin francesa. Su influencia en los procesos polticos europeos y ameri-
canos. Revolucin industrial. Su influencia en las colonias espaolas en Amrica.
Independencia de las colonias espaolas en Amrica. La situacin en Europa. Procesos revolucionarios
en Amrica. La disolucin del poder colonial en el Virreinato del Ro de la Plata. Intentos de construccin
de estados nacionales en Amrica Latina durante la primera mitad del siglo XIX. Proyectos polticos en
Argentina durante la primera mitad del siglo XIX.
Construccin del Estado Nacional argentino. La conformacin de una economa agroexportadora. Inmi-
gracin europea. Crisis del sistema poltico conservador.
Radicalismo. Relaciones del estado con los distintos sectores sociales. Conflictos polticos y sociales ms
relevantes del perodo. Poltica exterior.
Consecuencias de la crisis de 1929 a nivel mundial y su impacto en Argentina. Ruptura de la instituciona-
lidad democrtica. Cambios en el rol del estado. Industrializacin por sustitucin de importaciones.
Peronismo. Nuevos roles asumidos por el Estado Nacional. Relaciones entre el Estado y los trabajadores.
El movimiento obrero.
El mundo bipolar y la guerra fra. El estado de bienestar. La economa keynesiana.
Ciencias Sociales - Criterios de evaluacin

Nivel educativo: 2/3 ao de Educacin Secundaria


ONE 2016
BLOQUE: Las actividades humanas y la organizacin social
NIVEL ALTO
CAPACIDADES
Reconocimien- Reconocimiento Interpretacin / Anlisis de Comunicacin
to de hechos / de conceptos exploracin situaciones
datos
Identificar conceptos Interpretar dis- Reconocer dis- Expresar definicio-
Desempeo de los alumnos

Reconocer datos especficos de las tintos tipos de tintos tipos de nes, conceptos, re-
y hechos espec- disciplinas que inte- fuentes en los relaciones (espe- laciones y procesos
ficos del rea que gran el rea a partir que se cialmente relacio- de manera ordena-
requieran realizar de sus aspectos nes causales, y da y jerarquizada
inferencias clave o en los que se *utilicen concep- tambin de com- con uso de con-
requiera relacionar tos especficos plementariedad, ceptos y recursos
informacin implcita o relevantes del simultaneidad y especficos del rea
rea; contraposicin),
Reconocer, dado un *presenten que requieran ma- Formular sntesis a
concepto, una situa- formatos poco nejar informacin partir de distintos
cin que lo ejempli- frecuentes; implcita tipos de fuentes
fique *requiera que
recurran a sus Seleccionar cursos
Reconocer, a partir conocimientos de accin en si-
de uno o ms ejem- disciplinares tuaciones comple-
plos, el concepto previos; jas o especficas
correspondiente *requiera rela- de las ciencias
cionar datos o sociales
variables
Reconocer una
Reconocer secuencia de
hiptesis explci- hechos, conceptos
tas en distintas o situaciones a
fuentes partir de saberes
previos
Reconocer con-
clusiones expl-
citas en distintas
fuentes

CONTENIDOS

Los derechos humanos. Derechos polticos, sociales, econmicos y culturales. Violacin de los derechos
humanos: prejuicios, discriminacin, racismo, desigualdad socio-econmica, tnica, religiosa, de gne-
ro y por nacionalidad. Los derechos de los pueblos originarios, afrodescendientes y otras minoras. La
identidad individual y las identidades colectivas. Golpes de Estado en Argentina. Tipos de Estado, tipos
de democracia y formas de gobierno. El sistema de partidos polticos: origen y evolucin histrica. La
ley electoral. Divisin de poderes, relacin y control de los mismos. La Constitucin Nacional. Origen y
reformas. Declaraciones, derechos y garantas. La participacin ciudadana. La escuela como espacio de
participacin. Los medios de comunicacin como formadores de opinin.
Ciencias Sociales - Criterios de evaluacin

Nivel educativo: 2/3 ao de Educacin Secundaria


ONE 2016
BLOQUE: Las actividades humanas y la organizacin social
NIVEL MEDIO
CAPACIDADES

Reconocimien- Reconocimiento Interpretacin / Anlisis de Comunicacin


to de hechos / de conceptos exploracin situaciones
datos
Reconocer datos y Reconocer concep- Interpretar infor- Reconocer dis- Expresar definicio-
Desempeo de los alumnos

hechos especficos tos generales del macin explcita tintos tipos de nes, caractersti-
del rea que requie- rea a partir de sus en fuentes que relaciones (cau- cas, relaciones y
ran relacionar infor- aspectos clave o requieran rela- sales, de com- procesos de ma-
macin explcita que requieran rela- cionar dos o ms plementariedad, nera no suficien-
cionar informacin datos o variables simultaneidad y temente ordenada
explcita contraposicin), ni jerarquizada,
Interpretar infor- que requieran ma- con uso de con-
Identificar un macin implcita nejar informacin ceptos especficos
concepto por sus en fuentes que explcita de las disciplinas
atributos o caracte- requieran utilizar del rea
rsticas y viceversa un dato o varia- Seleccionar cursos
ble de accin en si-
tuaciones vincula-
Identificar ideas das con aspectos
principales y generales de las
secundarias en ciencias sociales
distintos tipos de
fuentes Reconocer el
orden correcto de
una secuencia de
hechos, conceptos
o situaciones a
partir de saberes
previos

Analizar situacio-
nes que requieran
recuperar infor-
macin implcita
medianamente
compleja con dos
o ms variables

CONTENIDOS

Los derechos humanos. Derechos polticos, sociales, econmicos y culturales. Violacin de los derechos
humanos: prejuicios, discriminacin, racismo, desigualdad socio-econmica, tnica, religiosa, de gne-
ro y por nacionalidad. Los derechos de los pueblos originarios, afrodescendientes y otras minoras. La
identidad individual y las identidades colectivas. Golpes de Estado en Argentina. Tipos de Estado, tipos
de democracia y formas de gobierno. El sistema de partidos polticos: origen y evolucin histrica. La
ley electoral. Divisin de poderes, relacin y control de los mismos. La Constitucin Nacional. Origen y
reformas. Declaraciones, derechos y garantas. La participacin ciudadana. La escuela como espacio de
participacin. Los medios de comunicacin como formadores de opinin.
Ciencias Sociales - Criterios de evaluacin

Nivel educativo: 2 / 3 ao de Educacin Secundaria


ONE 2016
BLOQUE: Las actividades humanas y la organizacin social
NIVEL BAJO
CAPACIDADES
Reconocimien- Reconocimiento Interpretacin / Anlisis de Comunicacin
to de hechos / de conceptos exploracin situaciones
datos
Reconocer defini- Interpretar tex- Reconocer dis- Expresar definicio-
Reconocer datos y
Desempeo de los alumnos

ciones, descripcio- tos breves, grfi- tintos tipos de nes, relaciones y


hechos referidos a nes y propiedades cos, tablas, etc., relaciones (cau- procesos de manera
situaciones gene- clave de conceptos con vocabulario sales, de com- fragmentada, im-
rales o recurrente- sencillos o recurren- sencillo, que plementariedad, precisa o vaga, con
mente abordadas temente abordados presentan infor- simultaneidad y uso de conceptos
en las disciplinas en las disciplinas macin explcita contraposicin) en muy generales de
que integran el que integran el rea o niveles bsicos situaciones vincu- las disciplinas que
rea de inferencia ladas con su vida integran el rea,
cotidiana o presentes en el
habla cotidiana
Seleccionar cursos
de accin relacio- Comunicar los cono-
nados con su vida cimientos a travs
cotidiana o con de produccin escri-
conceptos bsicos ta y grfica bsica
de las disciplinas (con conceptos muy
que integran el generales, escasa
rea informacin, etc.)

Reconocer el Ejemplificar concep-


orden correcto de tos a partir de una
una secuencia de situacin dada
hechos, conceptos
o situaciones que Clasificar datos,
presenta datos o conceptos e imge-
informacin expl- nes recurrentemen-
cita y simple te abordados en
las disciplinas que
Analizar situacio- integran el rea
nes concretas y
explcitas en la
consigna y que no
requieran recu-
perar informacin
implcita

CONTENIDOS

Los derechos humanos. Derechos polticos, sociales, econmicos y culturales. Violacin de los derechos
humanos: prejuicios, discriminacin, racismo, desigualdad socio-econmica, tnica, religiosa, de gne-
ro y por nacionalidad. Los derechos de los pueblos originarios, afrodescendientes y otras minoras. La
identidad individual y las identidades colectivas. Golpes de Estado en Argentina. Tipos de Estado, tipos
de democracia y formas de gobierno. El sistema de partidos polticos: origen y evolucin histrica. La
ley electoral. Divisin de poderes, relacin y control de los mismos. La Constitucin Nacional. Origen y
reformas. Declaraciones, derechos y garantas. La participacin ciudadana. La escuela como espacio de
participacin. Los medios de comunicacin como formadores de opinin.
Ciencias Sociales - Criterios de evaluacin

Nivel educativo: Fin de Educacin Secundaria


ONE 2016
BLOQUE: Las sociedades y los espacios geogrficos
NIVEL ALTO
CAPACIDADES
Reconocimien- Reconocimiento Interpretacin / Anlisis de Comunicacin
to de hechos / de conceptos exploracin situaciones
datos
Reconocer datos y Identificar concep- Interpretar distin- Reconocer dis- Expresar definicio-
Desempeo de los alumnos

hechos especficos tos especficos de tos tipos de fuen- tintos tipos de nes, conceptos, re-
del rea que requie- las disciplinas que tes en los que se relaciones (espe- laciones y procesos
ran realizar inferen- integran el rea cialmente relacio- de manera ordena-
cias a partir de sus *utilicen concep- nes causales, y da y jerarquizada
tos especficos tambin de com-
aspectos clave o en o relevantes del con uso de con-
plementariedad,
los que se requiera rea. simultaneidad y ceptos y recursos
relacionar informa- *presenten forma- contraposicin), especficos del rea
cin implcita tos poco frecuen- que requieran ma-
tes; nejar informacin Formular hipte-
Reconocer, dado *requiera que implcita sis, conclusiones o
un concepto, una recurran a sus sntesis a partir de
situacin que lo conocimientos dis- Seleccionar cursos distintos tipos de
ejemplifique ciplinares previos; de accin en si- fuentes
*requiera rela- tuaciones comple-
cionar datos o jas o especficas
Reconocer, a partir variables de las ciencias
de uno o ms ejem- sociales
plos, el concepto Reconocer hip-
correspondiente tesis implcitas en Reconocer una
distintas fuentes secuencia de
hechos, conceptos
Reconocer con- o situaciones a
clusiones impl- partir de saberes
citas en distintas previos
fuentes
Analizar situacio-
Reconocer sntesis nes que requieran
(ideas centrales) recuperar infor-
implcitas en dis- macin inferencial
tintas fuentes e incorporarla en
contextos sociales
o disciplinares
CONTENIDOS
Configuracin y dinmica del espacio geogrfico mundial, americano y argentino: El mapa poltico del
mundo en la actualidad. Procesos de integracin y fragmentacin territorial desde la segunda mitad del
siglo XX. Estados nacionales, soberana, territorios y conflictos. Globalizacin. Teoras y conceptos de
desarrollo. Organizaciones internacionales en el mundo y en Amrica. Divisin poltica de Amrica y de la
Argentina. Argentina en el MERCOSUR.
Las bases naturales del mundo, de Amrica y de la Argentina: Climas, relieves, hidrografa y biomas del
mundo, de Amrica y de la Argentina.
Ambientes y problemas ambientales en el mundo, en Amrica y en la Argentina: Manejo de recursos
naturales. Soberana de los recursos naturales en Amrica y en la Argentina. Ambientes y problemas
ambientales en el mundo, en Amrica y en la Argentina. El rol de las ONG ambientalistas. Riesgo, incerti-
dumbre, vulnerabilidad social y catstrofes.
Estructura y dinmica demogrfica y social del mundo, de Amrica y de la Argentina: Indicadores socia-
les y econmicos de la poblacin. Distribucin y densidad demogrfica en el mundo, en Amrica y en la
Argentina. Migraciones en el mundo y especialmente en Amrica. Desplazamientos migratorios y no mi-
gratorios en la Argentina. Crecimiento demogrfico y produccin de alimentos en el mundo. Condiciones
de vida y de trabajo en el mundo, en Amrica y en la Argentina.
Actividades econmicas y procesos productivos en el mundo, en Amrica y en la Argentina: Sectores de
la actividad econmica. Produccin de materias primas y de manufacturas (MOA y MOI). Las actividades
industriales, su rol en la configuracin del espacio geogrfico. Fordismo y posfordismo. Sistemas energ-
tico y de transportes. Comercio internacional: proteccionismo y libre comercio. Economas pampeanas y
extrapampeanas. Circuitos productivos de la Argentina. Configuracin del territorio argentino a travs de
sus etapas histricas. El comercio de la Argentina con el MERCOSUR y el mundo.
Los espacios rurales en el mundo, en Amrica y en la Argentina: Las actividades rurales: agricultura,
ganadera, pesca, forestal, minera. Sistemas de produccin agraria. Actores sociales. Productores rura-
les. Problemas ambientales y sociales en reas rurales. Avance de la frontera agraria en Amrica y en la
Argentina. Procesos de agriculturizacin y de pampeanizacin en la Argentina.
Los espacios urbanos en el mundo, en Amrica y en la Argentina: Ciudades, metrpolis, reas metro-
politanas, megalpolis. Crecimiento urbano y proceso de urbanizacin. Funciones y jerarquas urbanas.
Planificacin urbana. Problemas ambientales urbanos. Acceso a servicios de infraestructura. Las ciudades
latinoamericanas. El sistema urbano argentino.
Ciencias Sociales - Criterios de evaluacin

Nivel educativo: Fin de Educacin Secundaria


ONE 2016
BLOQUE: Las sociedades y los espacios geogrficos
NIVEL MEDIO
CAPACIDADES
Reconocimien- Reconocimiento Interpretacin / Anlisis de Comunicacin
to de hechos / de conceptos exploracin situaciones
datos
Reconocer datos y Reconocer concep- Interpretar infor- Reconocer dis- Expresar definicio-
Desempeo de los alumnos

hechos especficos tos generales del macin explcita tintos tipos de nes, caractersticas,
del rea que requie- rea a partir de sus en fuentes que relaciones (cau- relaciones y pro-
ran relacionar infor- aspectos clave o requieran rela- sales, de com- cesos de manera
macin explcita que requieran rela- cionar dos o ms plementariedad, no suficientemente
cionar informacin datos o variables simultaneidad y
ordenada ni jerar-
contraposicin),
explcita quizada, con uso de
que requieran ma-
Interpretar infor- nejar informacin conceptos especfi-
Identificar un macin implcita explcita cos de las discipli-
concepto por sus en fuentes que nas del rea
atributos o caracte- requieran utilizar Seleccionar cursos
rsticas y viceversa un dato o varia- de accin en si-
ble tuaciones vincula-
das con aspectos
Reconocer hi- generales de las
ptesis, conclu- ciencias sociales
siones o sntesis
explcitas en Reconocer el
distintos tipos de orden correcto de
fuentes una secuencia de
hechos, conceptos
o situaciones a
partir de saberes
previos

Analizar situacio-
nes que requieran
recuperar infor-
macin implcita
medianamente
compleja con dos
o ms variables
CONTENIDOS
Configuracin y dinmica del espacio geogrfico mundial, americano y argentino: El mapa poltico del
mundo en la actualidad. Procesos de integracin y fragmentacin territorial desde la segunda mitad del
siglo XX. Estados nacionales, soberana, territorios y conflictos. Globalizacin. Teoras y conceptos de
desarrollo. Organizaciones internacionales en el mundo y en Amrica. Divisin poltica de Amrica y de la
Argentina. Argentina en el MERCOSUR.
Las bases naturales del mundo, de Amrica y de la Argentina: Climas, relieves, hidrografa y biomas del
mundo, de Amrica y de la Argentina.
Ambientes y problemas ambientales en el mundo, en Amrica y en la Argentina: Manejo de recursos
naturales. Soberana de los recursos naturales en Amrica y en la Argentina. Ambientes y problemas
ambientales en el mundo, en Amrica y en la Argentina. El rol de las ONG ambientalistas. Riesgo, incerti-
dumbre, vulnerabilidad social y catstrofes.
Estructura y dinmica demogrfica y social del mundo, de Amrica y de la Argentina: Indicadores socia-
les y econmicos de la poblacin. Distribucin y densidad demogrfica en el mundo, en Amrica y en la
Argentina. Migraciones en el mundo y especialmente en Amrica. Desplazamientos migratorios y no mi-
gratorios en la Argentina. Crecimiento demogrfico y produccin de alimentos en el mundo. Condiciones
de vida y de trabajo en el mundo, en Amrica y en la Argentina.
Actividades econmicas y procesos productivos en el mundo, en Amrica y en la Argentina: Sectores de
la actividad econmica. Produccin de materias primas y de manufacturas (MOA y MOI). Las actividades
industriales, su rol en la configuracin del espacio geogrfico. Fordismo y posfordismo. Sistemas energ-
tico y de transportes. Comercio internacional: proteccionismo y libre comercio. Economas pampeanas y
extrapampeanas. Circuitos productivos de la Argentina. Configuracin del territorio argentino a travs de
sus etapas histricas. El comercio de la Argentina con el MERCOSUR y el mundo.
Los espacios rurales en el mundo, en Amrica y en la Argentina: Las actividades rurales: agricultura,
ganadera, pesca, forestal, minera. Sistemas de produccin agraria. Actores sociales. Productores rura-
les. Problemas ambientales y sociales en reas rurales. Avance de la frontera agraria en Amrica y en la
Argentina. Procesos de agriculturizacin y de pampeanizacin en la Argentina.
Los espacios urbanos en el mundo, en Amrica y en la Argentina: Ciudades, metrpolis, reas metro-
politanas, megalpolis. Crecimiento urbano y proceso de urbanizacin. Funciones y jerarquas urbanas.
Planificacin urbana. Problemas ambientales urbanos. Acceso a servicios de infraestructura. Las ciudades
latinoamericanas. El sistema urbano argentino
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BLOQUE: Las sociedades y los espacios geogrficos
NIVEL BAJO
CAPACIDADES
Reconocimien- Reconocimiento Interpretacin / Anlisis de Comunicacin
to de hechos / de conceptos exploracin situaciones
datos
Interpretar tex- Reconocer dis- Expresar definicio-
Reconocer datos y Reconocer defini- tos breves, grfi- tintos tipos de nes, relaciones y
Desempeo de los alumnos

hechos referidos a ciones, descripcio- cos, tablas, etc., relaciones (cau- procesos de manera
situaciones gene- nes y propiedades con vocabulario sales, de com-
plementariedad, fragmentada, im-
rales o recurrente- clave de conceptos sencillo, que precisa o vaga, con
simultaneidad y
mente abordadas sencillos o recurren- presentan infor- contraposicin) en uso de conceptos
en las disciplinas temente abordados macin explcita situaciones vincu- muy generales de
que integran el rea en las disciplinas o niveles bsicos ladas con su vida las disciplinas que
que integran el rea de inferencia cotidiana integran el rea,
Seleccionar cursos o presentes en el
de accin relacio- habla cotidiana
nados con su vida
cotidiana o con Comunicar los cono-
conceptos bsicos cimientos a travs
de las disciplinas de produccin escri-
que integran el ta y grfica bsica
rea
(con conceptos muy
Reconocer el generales, escasa
orden correcto de informacin, etc.)
una secuencia de
hechos, conceptos Ejemplificar concep-
o situaciones que tos a partir de una
presenta datos o
informacin expl- situacin dada
cita y simple
Clasificar datos,
Analizar situacio- conceptos e imge-
nes concretas y nes recurrentemen-
explcitas en la te abordados en
consigna y que no
requieran recu- las disciplinas que
perar informacin integran el rea
implcita
CONTENIDOS
Configuracin y dinmica del espacio geogrfico mundial, americano y argentino: El mapa poltico del
mundo en la actualidad. Procesos de integracin y fragmentacin territorial desde la segunda mitad del
siglo XX. Estados nacionales, soberana, territorios y conflictos. Globalizacin. Teoras y conceptos de
desarrollo. Organizaciones internacionales en el mundo y en Amrica. Divisin poltica de Amrica y de la
Argentina. Argentina en el MERCOSUR.
Las bases naturales del mundo, de Amrica y de la Argentina: Climas, relieves, hidrografa y biomas del
mundo, de Amrica y de la Argentina.
Ambientes y problemas ambientales en el mundo, en Amrica y en la Argentina: Manejo de recursos
naturales. Soberana de los recursos naturales en Amrica y en la Argentina. Ambientes y problemas
ambientales en el mundo, en Amrica y en la Argentina. El rol de las ONG ambientalistas. Riesgo, incerti-
dumbre, vulnerabilidad social y catstrofes.
Estructura y dinmica demogrfica y social del mundo, de Amrica y de la Argentina: Indicadores socia-
les y econmicos de la poblacin. Distribucin y densidad demogrfica en el mundo, en Amrica y en la
Argentina. Migraciones en el mundo y especialmente en Amrica. Desplazamientos migratorios y no mi-
gratorios en la Argentina. Crecimiento demogrfico y produccin de alimentos en el mundo. Condiciones
de vida y de trabajo en el mundo, en Amrica y en la Argentina.
Actividades econmicas y procesos productivos en el mundo, en Amrica y en la Argentina: Sectores de
la actividad econmica. Produccin de materias primas y de manufacturas (MOA y MOI). Las actividades
industriales, su rol en la configuracin del espacio geogrfico. Fordismo y posfordismo. Sistemas energ-
tico y de transportes. Comercio internacional: proteccionismo y libre comercio. Economas pampeanas y
extrapampeanas. Circuitos productivos de la Argentina. Configuracin del territorio argentino a travs de
sus etapas histricas. El comercio de la Argentina con el MERCOSUR y el mundo.
Los espacios rurales en el mundo, en Amrica y en la Argentina: Las actividades rurales: agricultura,
ganadera, pesca, forestal, minera. Sistemas de produccin agraria. Actores sociales. Productores rura-
les. Problemas ambientales y sociales en reas rurales. Avance de la frontera agraria en Amrica y en la
Argentina. Procesos de agriculturizacin y de pampeanizacin en la Argentina.
Los espacios urbanos en el mundo, en Amrica y en la Argentina: Ciudades, metrpolis, reas metro-
politanas, megalpolis. Crecimiento urbano y proceso de urbanizacin. Funciones y jerarquas urbanas.
Planificacin urbana. Problemas ambientales urbanos. Acceso a servicios de infraestructura. Las ciudades
latinoamericanas. El sistema urbano argentino
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BLOQUE: Las sociedades a travs del tiempo
NIVEL ALTO
CAPACIDADES
Reconocimien- Reconocimiento Interpretacin / Anlisis de Comunicacin
to de hechos / de conceptos exploracin situaciones
datos
Identificar conceptos Interpretar distin- Reconocer dis-
Reconocer datos y especficos de las tos tipos de fuen- tintos tipos de
Desempeo de los alumnos

hechos especficos disciplinas que inte- tes en los que se relaciones (espe-
del rea que requie- gran el rea a partir cialmente relacio- - Expresar defini-
ran realizar inferen- de sus aspectos *utilicen concep- nes causales, y ciones, conceptos,
cias clave o en los que se tos especficos tambin de com- relaciones y procesos
o relevantes del plementariedad,
requiera relacionar simultaneidad y
de manera ordenada
rea; y jerarquizada con
informacin implcita contraposicin),
*presenten uso de conceptos y
formatos poco que requieran ma-
Reconocer, dado un nejar informacin recursos especficos
frecuentes; del rea
concepto, una situa- *requiera que implcita
cin que lo ejempli- - Formular hiptesis,
recurran a sus
fique Seleccionar cursos conclusiones o sntesis
conocimientos dis-
ciplinares previos; de accin en si- a partir de distintos
Reconocer, a partir *requiera rela- tuaciones comple- tipos de fuentes
cionar datos o jas o especficas
de uno o ms ejem- de las ciencias
plos, el concepto variables
sociales
correspondiente
Reconocer hip- Reconocer una
tesis implcitas en secuencia de
distintas fuentes hechos, conceptos
o situaciones a
Reconocer con- partir de saberes
clusiones impl- previos
citas en distintas
fuentes Analizar situacio-
nes que requieran
Reconocer sntesis recuperar infor-
(ideas centrales) macin inferencial
implcitas en dis- e incorporarla en
tintas fuentes contextos sociales
o disciplinares

CONTENIDOS

El sistema capitalista y la economa mundial en los siglos XVIII y XIX. Los procesos de industrializacin.
La revolucin tecnolgica.
Las revoluciones europeas y americanas de los siglos XVIII y XIX. Los imperios coloniales en el siglo
XVIII. El impacto de la revolucin francesa en Espaa y en Amrica. Crisis del sistema colonial espaol en
Amrica. Disolucin del poder colonial en el Virreinato del Ro de la Plata.
Proyectos polticos en disputa en la Argentina durante la primera mitad del siglo XIX. Continuidades y
rupturas en las economas de las Provincias Unidas. De la independencia a los intentos de organizacin,
surgimiento del partido unitario y disidencias federales. La confederacin rosista y la hegemona federal.
Construccin del Estado Nacional argentino. La formacin del orden conservador. La conformacin de una
economa agroexportadora. Inmigracin europea. Crisis del sistema poltico conservador.
Radicalismo. Relaciones del estado con los distintos sectores sociales: terratenientes y trabajadores. Con-
flictos polticos y sociales ms relevantes del perodo. Poltica exterior.
Consecuencias de la crisis de 1929 a nivel mundial y su impacto en Argentina. Ruptura de la instituciona-
lidad democrtica. Cambios en el rol del estado. Industrializacin por sustitucin de importaciones.
Peronismo. Nuevos roles asumidos por el Estado Nacional. Relaciones entre el Estado y los trabajadores.
El movimiento obrero.
El mundo bipolar y la guerra fra. La economa keynesiana y el estado de bienestar.
Inestabilidad poltica en la Argentina 1955-1976. Transformaciones econmicas y tensiones sociales. Las
relaciones entre partidos polticos y fuerzas armadas. Sindicatos y nuevos actores.
Terrorismo de estado (1976-1983). Aplicacin del modelo econmico y social neoliberal. Violaciones ma-
sivas y sistemticas a los derechos humanos.
Transformaciones polticas y econmicas a fines del siglo XX. Crisis de la economa mixta y del estado de
bienestar. Implantacin progresiva de polticas neoliberales. Impacto de la globalizacin en la Argentina.
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NIVEL MEDIO
CAPACIDADES
Reconocimien- Reconocimiento Interpretacin / Anlisis de Comunicacin
to de hechos / de conceptos exploracin situaciones
datos
Reconocer concep- Interpretar infor- Reconocer dis- Expresar definicio-
Desempeo de los alumnos

Reconocer datos y tos generales del macin explcita tintos tipos de nes, caractersticas,
hechos especficos rea a partir de sus en fuentes que relaciones (cau- relaciones y pro-
del rea que requie- aspectos clave o requieran rela- sales, de com- cesos de manera
ran relacionar infor- que requieran rela- cionar dos o ms plementariedad, no suficientemente
macin explcita cionar informacin simultaneidad y
datos o variables contraposicin), ordenada ni jerar-
explcita que requieran ma- quizada, con uso de
Interpretar infor- nejar informacin conceptos especfi-
Identificar un macin implcita explcita cos de las discipli-
concepto por sus en fuentes que nas del rea
atributos o caracte- requieran utilizar Seleccionar cursos
rsticas y viceversa un dato o varia- de accin en si-
ble tuaciones vincula-
das con aspectos
generales de las
Reconocer hi- ciencias sociales
ptesis, conclu-
siones o sntesis Reconocer el
explcitas en orden correcto de
distintos tipos de una secuencia de
fuentes hechos, conceptos
o situaciones a
partir de saberes
previos

Analizar situacio-
nes que requieran
recuperar infor-
macin implcita
medianamente
compleja con dos
o ms variables

CONTENIDOS

El sistema capitalista y la economa mundial en los siglos XVIII y XIX. Los procesos de industrializacin.
La revolucin tecnolgica.
Las revoluciones europeas y americanas de los siglos XVIII y XIX. Los imperios coloniales en el siglo
XVIII. El impacto de la revolucin francesa en Espaa y en Amrica. Crisis del sistema colonial espaol en
Amrica. Disolucin del poder colonial en el Virreinato del Ro de la Plata.
Proyectos polticos en disputa en la Argentina durante la primera mitad del siglo XIX. Continuidades y
rupturas en las economas de las Provincias Unidas. De la independencia a los intentos de organizacin,
surgimiento del partido unitario y disidencias federales. La confederacin rosista y la hegemona federal.
Construccin del Estado Nacional argentino. La formacin del orden conservador. La conformacin de una
economa agroexportadora. Inmigracin europea. Crisis del sistema poltico conservador.
Radicalismo. Relaciones del estado con los distintos sectores sociales: terratenientes y trabajadores. Con-
flictos polticos y sociales ms relevantes del perodo. Poltica exterior.
Consecuencias de la crisis de 1929 a nivel mundial y su impacto en Argentina. Ruptura de la instituciona-
lidad democrtica. Cambios en el rol del estado. Industrializacin por sustitucin de importaciones.
Peronismo. Nuevos roles asumidos por el Estado Nacional. Relaciones entre el Estado y los trabajadores.
El movimiento obrero.
El mundo bipolar y la guerra fra. La economa keynesiana y el estado de bienestar.
Inestabilidad poltica en la Argentina 1955-1976. Transformaciones econmicas y tensiones sociales. Las
relaciones entre partidos polticos y fuerzas armadas. Sindicatos y nuevos actores.
Terrorismo de estado (1976-1983). Aplicacin del modelo econmico y social neoliberal. Violaciones ma-
sivas y sistemticas a los derechos humanos.
Transformaciones polticas y econmicas a fines del siglo XX. Crisis de la economa mixta y del estado de
bienestar. Implantacin progresiva de polticas neoliberales. Impacto de la globalizacin en la Argentina.
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NIVEL BAJO
CAPACIDADES
Reconocimien- Reconocimiento Interpretacin / Anlisis de Comunicacin
to de hechos / de conceptos exploracin situaciones
datos
Reconocer datos y Reconocer defini- Interpretar tex- Reconocer dis- Expresar definicio-
Desempeo de los alumnos

hechos referidos a ciones, descripcio- tos breves, grfi- tintos tipos de nes, relaciones y
situaciones gene- nes y propiedades cos, tablas, etc., relaciones (cau- procesos de manera
rales o recurrente- clave de conceptos con vocabulario sales, de com- fragmentada, im-
mente abordadas en sencillos o recurren- sencillo, que plementariedad, precisa o vaga, con
las disciplinas que temente abordados presentan infor- simultaneidad y uso de conceptos
integran el rea en las disciplinas macin explcita contraposicin) en muy generales de
situaciones vincu-
que integran el rea o niveles bsicos ladas con su vida las disciplinas que
de inferencia cotidiana integran el rea,
o presentes en el
Seleccionar cursos habla cotidiana
de accin relacio-
nados con su vida Comunicar los cono-
cotidiana o con cimientos a travs
conceptos bsicos de produccin escri-
de las disciplinas ta y grfica bsica
que integran el
rea (con conceptos muy
generales, escasa
Reconocer el informacin, etc.)
orden correcto de
una secuencia de Ejemplificar concep-
hechos, conceptos tos a partir de una
o situaciones que situacin dada
presenta datos o
informacin expl- Clasificar datos,
cita y simple
conceptos e imge-
Analizar situacio- nes recurrentemen-
nes concretas y te abordados en
explcitas en la las disciplinas que
consigna y que no integran el rea
requieran recu-
perar informacin
implcita

CONTENIDOS

El sistema capitalista y la economa mundial en los siglos XVIII y XIX. Los procesos de industrializacin.
La revolucin tecnolgica.
Las revoluciones europeas y americanas de los siglos XVIII y XIX. Los imperios coloniales en el siglo
XVIII. El impacto de la revolucin francesa en Espaa y en Amrica. Crisis del sistema colonial espaol en
Amrica. Disolucin del poder colonial en el Virreinato del Ro de la Plata.
Proyectos polticos en disputa en la Argentina durante la primera mitad del siglo XIX. Continuidades y
rupturas en las economas de las Provincias Unidas. De la independencia a los intentos de organizacin,
surgimiento del partido unitario y disidencias federales. La confederacin rosista y la hegemona federal.
Construccin del Estado Nacional argentino. La formacin del orden conservador. La conformacin de una
economa agroexportadora. Inmigracin europea. Crisis del sistema poltico conservador.
Radicalismo. Relaciones del estado con los distintos sectores sociales: terratenientes y trabajadores. Con-
flictos polticos y sociales ms relevantes del perodo. Poltica exterior.
Consecuencias de la crisis de 1929 a nivel mundial y su impacto en Argentina. Ruptura de la instituciona-
lidad democrtica. Cambios en el rol del estado. Industrializacin por sustitucin de importaciones.
Peronismo. Nuevos roles asumidos por el Estado Nacional. Relaciones entre el Estado y los trabajadores.
El movimiento obrero.
El mundo bipolar y la guerra fra. La economa keynesiana y el estado de bienestar.
Inestabilidad poltica en la Argentina 1955-1976. Transformaciones econmicas y tensiones sociales. Las
relaciones entre partidos polticos y fuerzas armadas. Sindicatos y nuevos actores.
Terrorismo de estado (1976-1983). Aplicacin del modelo econmico y social neoliberal. Violaciones ma-
sivas y sistemticas a los derechos humanos.
Transformaciones polticas y econmicas a fines del siglo XX. Crisis de la economa mixta y del estado de
bienestar. Implantacin progresiva de polticas neoliberales. Impacto de la globalizacin en la Argentina.
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BLOQUE: Las actividades humanas y la organizacin social
NIVEL ALTO
CAPACIDADES
Reconocimien- Reconocimiento Interpretacin / Anlisis de Comunicacin
to de hechos / de conceptos exploracin situaciones
datos
Reconocer datos y Identificar conceptos Interpretar distin- Reconocer dis- Expresar definicio-
hechos especficos especficos de las tos tipos de fuen- tintos tipos de nes, conceptos, re-
Desempeo de los alumnos

del rea que requie- disciplinas que inte- tes en los que se relaciones (espe- laciones y procesos
ran realizar inferen- gran el rea a partir cialmente relacio- de manera ordena-
cias de sus aspectos *utilicen conceptos nes causales, y da y jerarquizada
especficos o rele- tambin de com-
clave o en los que se vantes del rea; plementariedad, con uso de con-
requiera relacionar *presenten forma- simultaneidad y ceptos y recursos
informacin implcita tos poco frecuen- contraposicin), especficos del rea
tes; que requieran ma-
Reconocer, dado un *requiera que nejar informacin Formular hipte-
concepto, una situa- recurran a sus implcita sis, conclusiones o
cin que lo ejempli- conocimientos dis- sntesis a partir de
fique ciplinares previos; Seleccionar cursos distintos tipos de
*requiera relacio- de accin en si- fuentes
nar datos o varia- tuaciones comple-
Reconocer, a partir bles jas o especficas
de uno o ms ejem- de las ciencias
plos, el concepto Reconocer hip- sociales
correspondiente tesis implcitas en
distintas fuentes Reconocer una
secuencia de
Reconocer conclu- hechos, conceptos
siones implcitas en o situaciones a
distintas fuentes partir de saberes
previos
Reconocer sntesis
(ideas centrales) Analizar situacio-
implcitas en distin- nes que requieran
tas fuentes recuperar infor-
macin inferencial
e incorporarla en
contextos sociales
o disciplinares

CONTENIDOS

Los derechos humanos: derechos polticos, sociales, econmicos y culturales. Violacin de los derechos
humanos: prejuicios, discriminacin, racismo, desigualdad socio-econmica, tnica, religiosa, de gnero y
por nacionalidad. Los derechos de los pueblos originarios, afrodescendientes y otras minoras. La iden-
tidad individual y las identidades colectivas. La convivencia multicultural. Golpes de Estado en Amrica
Latina y en Argentina. El terrorismo de Estado. Formas de resistencia colectiva. Corrientes filosficas y
de pensamiento poltico: liberalismo, corporativismo, socialismo, populismo. Estado y sociedad civil: teo-
ras contractualistas. Tipos de Estado y formas de gobierno. El sistema de partidos polticos en Argentina:
origen y evolucin histrica. La ley electoral. La Constitucin Nacional. Origen y reformas. Declaraciones,
derechos y garantas. La participacin ciudadana y la participacin juvenil. Crisis de los Estados-Nacin y
nuevas formas de representacin poltica. Formas de resistencia al neoliberalismo. Los medios de comu-
nicacin como formadores de opinin.
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CAPACIDADES
Reconocimien- Reconocimiento Interpretacin / Anlisis de Comunicacin
to de hechos / de conceptos exploracin situaciones
datos
Reconocer datos y Reconocer concep- Interpretar infor- Reconocer dis- Expresar definicio-
hechos especficos
Desempeo de los alumnos

tos generales del macin explcita tintos tipos de nes, caractersticas,


del rea que requie- rea a partir de sus en fuentes que relaciones (cau- relaciones y pro-
ran relacionar infor- aspectos clave o que requieran rela- sales, de com- cesos de manera
macin explcita requieran relacionar cionar dos o ms plementariedad, no suficientemente
informacin explcita simultaneidad y
datos o variables contraposicin), ordenada ni jerar-
que requieran ma- quizada, con uso de
Identificar un con- Interpretar infor- nejar informacin conceptos especfi-
cepto por sus atribu- macin implcita explcita cos de las discipli-
tos o caractersticas en fuentes que nas del rea
y viceversa requieran utilizar Seleccionar cursos
un dato o varia- de accin en si-
ble tuaciones vincula-
das con aspectos
generales de las
Reconocer hi- ciencias sociales
ptesis, conclu-
siones o sntesis Reconocer el
explcitas en orden correcto de
distintos tipos de una secuencia de
fuentes hechos, conceptos
o situaciones a
partir de saberes
previos

Analizar situacio-
nes que requieran
recuperar infor-
macin implcita
medianamente
compleja con dos
o ms variables

CONTENIDOS

Los derechos humanos: derechos polticos, sociales, econmicos y culturales. Violacin de los derechos
humanos: prejuicios, discriminacin, racismo, desigualdad socio-econmica, tnica, religiosa, de gnero y
por nacionalidad. Los derechos de los pueblos originarios, afrodescendientes y otras minoras. La iden-
tidad individual y las identidades colectivas. La convivencia multicultural. Golpes de Estado en Amrica
Latina y en Argentina. El terrorismo de Estado. Formas de resistencia colectiva. Corrientes filosficas y
de pensamiento poltico: liberalismo, corporativismo, socialismo, populismo. Estado y sociedad civil: teo-
ras contractualistas. Tipos de Estado y formas de gobierno. El sistema de partidos polticos en Argentina:
origen y evolucin histrica. La ley electoral. La Constitucin Nacional. Origen y reformas. Declaraciones,
derechos y garantas. La participacin ciudadana y la participacin juvenil. Crisis de los Estados-Nacin y
nuevas formas de representacin poltica. Formas de resistencia al neoliberalismo. Los medios de comu-
nicacin como formadores de opinin.
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CAPACIDADES
Reconocimien- Reconocimiento Interpretacin / Anlisis de Comunicacin
to de hechos / de conceptos exploracin situaciones
datos
Reconocer datos y Reconocer defini- Interpretar tex- Reconocer dis-
Expresar definicio-
Desempeo de los alumnos

hechos referidos a ciones, descripcio- tos breves, grfi- tintos tipos de


situaciones gene- nes y propiedades cos, tablas, etc., relaciones (cau- nes, relaciones y
con vocabulario sales, de com- procesos de manera
rales o recurrente- clave de conceptos fragmentada, im-
mente abordadas sencillos o recurren- sencillo, que plementariedad,
simultaneidad y precisa o vaga, con
en las disciplinas temente abordados presentan infor- uso de conceptos
contraposicin) en
que integran el rea en las disciplinas macin explcita situaciones vincu- muy generales de
que integran el rea o niveles bsicos ladas con su vida las disciplinas que
de inferencia cotidiana integran el rea,
o presentes en el
Seleccionar cursos habla cotidiana
de accin relacio-
nados con su vida Comunicar los cono-
cotidiana o con cimientos a travs
conceptos bsicos de produccin escri-
de las disciplinas ta y grfica bsica
que integran el (con conceptos muy
rea generales, escasa
informacin, etc.)
Reconocer el
orden correcto de Ejemplificar concep-
una secuencia de tos a partir de una
hechos, conceptos situacin dada
o situaciones que
presenta datos o Clasificar datos,
informacin expl- conceptos e imge-
cita y simple nes recurrentemen-
te abordados en
Analizar situacio- las disciplinas que
nes concretas y integran el rea
explcitas en la
consigna y que no
requieran recu-
perar informacin
implcita

CONTENIDOS

Los derechos humanos: derechos polticos, sociales, econmicos y culturales. Violacin de los derechos
humanos: prejuicios, discriminacin, racismo, desigualdad socio-econmica, tnica, religiosa, de gnero y
por nacionalidad. Los derechos de los pueblos originarios, afrodescendientes y otras minoras. La iden-
tidad individual y las identidades colectivas. La convivencia multicultural. Golpes de Estado en Amrica
Latina y en Argentina. El terrorismo de Estado. Formas de resistencia colectiva. Corrientes filosficas y
de pensamiento poltico: liberalismo, corporativismo, socialismo, populismo. Estado y sociedad civil: teo-
ras contractualistas. Tipos de Estado y formas de gobierno. El sistema de partidos polticos en Argentina:
origen y evolucin histrica. La ley electoral. La Constitucin Nacional. Origen y reformas. Declaraciones,
derechos y garantas. La participacin ciudadana y la participacin juvenil. Crisis de los Estados-Nacin y
nuevas formas de representacin poltica. Formas de resistencia al neoliberalismo. Los medios de comu-
nicacin como formadores de opinin.