Está en la página 1de 4

PLAN DE CLASES

Asignatura: lenguaje
Curso: 3 de primaria
Profesora: valery peinado ramos
Tema: Textos Narrativos
Fecha: 28 de agosto 2017

COMPETENCIAS Y LOGRO DE LA CLASE:

Diferencia entre textos ficcionales y no ficcionales.


Verifica las hiptesis que plantea acerca del contenido de los textos que lee.
Afianza su capacidad de contar historias mediante la creacin de textos literarios
narrativos.
Identifica la voz que narra una historia.
Comparte con sus compaeros los textos con los que interacta en clase para ello,
retoma elementos como la entonacin, la gesticulacin y el manejo escnico.

CONTENIDOS QUE SE ABORDARN EN LA CLASE:

Textos ficcionales y no ficcionales


Textos literarios
Textos narrativos

Contenidos conceptuales

Textos ficcionales
Es la simulacion de la realidad que realizan las obras literarias, cinematograficas,
historietisticas o de otro tipo, cuando presentan un mundo imaginario al receptor.

Valery Peinado Ramos


Textos no ficcionales
ficcional este ultimo relata o informa la realidad del mundo tal cual es el tiempo y
espacio y las verdaderas personas que intervienen en el relto o informe

Textos literarios

Es todo escrito perteneciendo a algn gnero propio de la literatura. Se trata de expresar el


arte a travs de las palabras.

Textos narrativos
Es aquel que icluye el relato de acontecimientos que se desarrollan en un lugar a lo largo
de un determinado espacio temporal

Valery Peinado Ramos


Contenidos procedimentales

Leer y aprender con el mundo de la literatura a travs de un cuento, desenvolviendo la


imaginacin. Percibir el texto analizando la informacin con sus experiencias y
conociendo su contenido.
Entender las tipologas de un texto, cuya intencin es narrar un hecho o expresar
ideas o emociones.

Contenidos actitudinales
Promover la inclusin lectora, la expresin y la imaginacin.
entender las caractersticas de un texto.

Estrategias didcticas:

Lectura dirigida del cuento caperucita roja


Se ejecuta una lectura destinada del cuento de caperucita roja (teniendo en cuenta los
gestos y matices de la voz) a travs de un libro elaborado con ilustraciones y textos.

Transmisin y lectura del cuento por medio de los estudiantes a travs de las imgenes; los
estudiantes explican lo que observan en las imgenes de acuerdo a lo sucedido en la
historia.

Actividades:

A travs de un juego participativo llamado "pregunto", se ejecutan preguntas a los


estudiantes sobre el cuento, donde deber equilibrar:
1. Texto ficcional o no ficcional
2. Personajes
3. Lugar, hechos sucedidos en el cuento

Recursos:
cuento
Estimulacin de tiempo:
2hrs.

Bibliografa:
Derechos Bsicos de Aprendizaje de Ciencias Naturales de 3 primaria. (pgina 17).

Valery Peinado Ramos


Bibliografa Virtual:

http://todosobreellenguajeycomunicacin.blogspot.com.co/2009/08/textos-
ficcionales.html?m=1
https://definicion.de/texto-narrativo/
https://definicion.de/texto-literario/

Tareas:
Trabajar en casa
construir un cuento ya conocido y narrarlo

Valery Peinado Ramos

También podría gustarte