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ANLISISMORFOSINTCTICO

DELESTUDIANTEALEXPERTO

JESSPORTILLOFERNNDEZ
PrlogosdeTeresaBejaranoyFranciscoJ.Salguero

Sevilla, 2010

Jess Portillo Fernndez


ISBN: 978-84-614-5999-5
Depsito Legal: SE-8431-2010
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del copyright.
ndice
Contenidos: Pgina:

PrlogodeTeresaBejarano. 11

PrlogodeFranciscoSalguero. 13

Introduccin 15

BLOQUE1:ANLISISMORFOLGICO

Nivellxicosemntico:fonema,monema,grafema,lexema,morfema. 19

Tiposyconstruccindepalabrassegnsuformacin:composicin, 21
derivacin,parasntesis.

Relacionesdesignificado.Relacionessemnticas,fnicasygrficas: 32
sinonimia,antonimia,paronimia,homofona,homografa,polisemia.

Elsustantivo.Morfologa,tipologasemnticayformacin. 36

Anlisismorfolgicodelsustantivo.Ejercicios. 40

ElAdjetivo.Morfologa,tipologasemnticayformacin. 42

Anlisismorfolgicodeladjetivo.Ejercicios. 45

Losdeterminantes.Tipologa. 46

Anlisismorfolgicodelosdeterminantes.Ejercicios. 51

Lospronombres. 52

Anlisismorfolgicodelospronombres.Ejercicios. 56

ElVerbo.Morfologayaccidentesgramaticales. 57

Laconjugacinverbal. 60

Clasificacindelosverbos.Tipologa. 65

Vocesverbales.Ditesisdelespaol. 70

Anlisismorfolgicodelosverbos.Ejercicios. 74

Laperfrasisverbal. 76

Reconocimientoyanlisismorfolgicodelasperfrasisverbales.Ejercicios. 78

Eladverbioylaslocucionesadverbiales.Morfologayuso. 79

Anlisismorfolgicodeladverbio.Ejercicios. 82

Lapreposicin.Clasificacinyuso. 83

Laconjuncin.Tipologa. 87

BLOQUE2:ANLISISSINTCTICO

Contenidos: Pgina:

Enunciado,frase,oracinyunidadessupraoracionales. 89

Estructuraoracional.Sujetoypredicado. 90

Elpredicado.Tipologa:nominal oracinatributiva,verbal oracin 92


predicativa.

Complementosdelverbo. 93

Complementosdelverbo.Complementodirecto. 94

Anlisissintcticodelcomplementodirecto.Ejercicios. 97

Complementosdelverbo.Complementoindirecto. 98

Anlisissintcticodelcomplementoindirecto.Ejercicios. 101

Complementosdel verbo.Atributo. 102

Anlisissintcticodelatributo.Ejercicios. 104

Complementosdelverbo.Complementoagente. 105

Anlisissintcticodelcomplementoagente.Ejercicios. 106

Complementosdelverbo.Complementodergimen. 107

Anlisissintctico delcomplementodergimen. Ejercicios. 109

Complementosdelverbo.Predicativo. 110

Anlisissintcticodelpredicativo.Ejercicios. 111

Complementosdelverbo.Complementoscircunstanciales. 112

Dudas:C.C.M/Atributo/Predicativo.Captulodedesambiguacin. 116

Anlisissintcticodeloscomplementoscircunstanciales.Ejercicios. 117

Otroscomplementos:complementodelnombre,complementodel 118
adjetivoycomplementodeladverbio.

Sintagmas.Estructurayreconocimientoenlaoracin. 119

Clasificacindelaoracinsegnsusmiembros.Oracionesbimembresy 124
unimembres.

Clasificacindelaoracinsegnsuvozverbal.Oracionesactivas,pasivasy 129
pasivasreflejas.

Distincinentreoracionesimpersonalesyoracionespasivasreflejas. 132
Captulodedesambiguacin.

Anlisissintcticodeoracionesimpersonalesyoracionespasivasreflejas. 135
Ejercicios.

Clasificacindelaoracinapartirdelanaturalezadelpredicado. 136
Reflexivas,recprocasypronominales.

Pronombresejuntooseparadodelverbo.Tipodeoraciones. 141

Anlisissintcticodelasoracionesreflexivas,recprocasypronominales. 142
Ejercicios.

Oracionestransitivaseintransitivas. 143

Modalidadoracional. 145

Relacionessintcticasenlaoracincompuesta.Parataxisehipotaxis. 147

Layuxtaposicin. 148

Anlisissintcticodelasoracionesyuxtapuestas.Ejercicios. 150

Lacoordinacin.Tipologa. 151

Oracionescoordinadascopulativas. 151

Oracionescoordinadasadversativas. 153

Oracionescoordinadasdisyuntivas. 154

Oracionescoordinadasexplicativas. 155

Oracionescoordinadasconsecutivas. 156

Oracionescoordinadasdistributivas. 157

Anlisissintcticodelasoracionescoordinadas.Ejercicios. 158

Lasubordinacin.Tipologa. 159

Oracionessubordinadassustantivas. 160

Oracionessubordinadassustantivasdesujeto. 161

Oracionessubordinadassustantivasdecomplementodirecto. 163

Oracionessubordinadassustantivasdecomplementoindirecto. 164

Oracionessubordinadassustantivasdecomplementodergimeno 165
suplemento.

Oracionessubordinadassustantivasdecomplementodelnombre. 167

Oracionessubordinadassustantivasdecomplementodeladjetivo. 168

Oracionessubordinadassustantivasdecomplementodeladverbio. 170

Oracionessubordinadassustantivasdecomplementoagente. 171

Oracionessubordinadassustantivasdecomplementopredicativo. 172

Oracionessubordinadassustantivasdeatributo. 173

Anlisissintcticodelasoracionessubordinadassustantivas.Ejercicios. 175

Oracionessubordinadasadjetivasoderelativo. 176

Oracionessubordinadasadjetivasoderelativoespecificativas. 176

Oracionessubordinadasadjetivasoderelativoexplicativas. 178

Oracionessubordinadasadjetivassustantivadas. 179

Anlisissintcticodelasoracionessubordinadasderelativo.Ejercicios. 180

Oracionessubordinadascircunstanciales.Adverbialesynoadverbiales. 181

Oracionessubordinadascircunstancialesadverbialesdecomplemento 182
circunstancialdelugar.

Oracionessubordinadascircunstancialesadverbialesdecomplemento 183
circunstancialdetiempo.

Oracionessubordinadascircunstancialesadverbialesdecomplemento 185
circunstancialdemodo.

Oracionessubordinadascircunstancialesadverbialesdecomplemento 187
circunstancialdecantidad.

Oracionessubordinadascircunstancialescomparativas. 188

Oracionessubordinadascircunstancialescausales. 190

Oracionessubordinadascircunstancialescondicionales. 192

Oracionessubordinadascircunstancialesfinales. 194

Oracionessubordinadascircunstancialesconsecutivas. 195

Oracionessubordinadascircunstancialesconcesivas. 196

Anlisissintcticodelasoracionessubordinadascircunstanciales. 198
Ejercicios.

Anexo:losvaloresinferidosdelayuxtaposicin. Captulode 199


Profundizacin.

BLOQUE3:REPRESENTACINDIAGRAMTICA.

Contenidos: Pgina:

Anlisismorfosintcticoarbreo(representacindiagramtica). 206

Anlisismorfosintcticoenrbol.Ejercicios. 235

SOLUCIONARIO.

Contenidos: Pgina:

Solucionariodelasactividades. 237

BIBLIOGRAFARECOMENDADA.

Contenidos: Pgina:

Bibliografadereferenciarecomendada. 273

Prlogo
Prlogo

Hasidoparamungozorecibirestelibro,yelloporvariasrazones.Primero,porsuautor,
quefuealumnomohaceyavariosaos,yconelquenoheperdidoelcontacto.Alolargo
deestetiempomeheconvencidodequeJessPortillo,actualmenteprofesordelenguay
literatura castellana y lingstica, es una de las personas con ms vocacin y espritu de
trabajo que yo haya conocido. Pero hay otros motivos en los que me quiero detener un
pocoms.

ElobjetivodellibrointentarensearalosalumnosdeBachilleratolamorfologaysintaxis
del espaol habra sido loable en cualquier tiempo. Pero quiz en nuestros das resulte
particularmente oportuno. En mi lejana juventud los nios para no aburrirnos en casa
tenamos casi forzosamente que leer cuentos y novelas. Ahora, con la variada oferta
audiovisual, la juventud ciertamente adquiere muchas destrezas que no debemos
infravalorar. Sin embargo, la capacidad de redactar se ha resentido. Todos nos damos
cuentadequeelnivelmediodeesacapacidadhabajadomuchsimoenlosestudiantes.Yo
nuncahequeridoatarmealosprejuiciosdemiformacinenLetras.Sbienque,siseha
perdido el latn, se ha ganado la competencia informtica que es hoy universal: un buen
trueque,dirayo.Igualmentesque,alhabercrecidolosconocimientoscientficostodos,
no queda tiempo no queda hueco material para aprender la lista de obras de autores
clsicosqueantaorecitbamosenlasclasesdeLiteratura.Todosestoscambios,repito,los
doymuysinceramenteporbienvenidos.Sinembargo,aldrsticodescensoenlacapacidad
deredactar,aeso,nomeresigno.

Redactar no solo sirve para transmitir con claridad nuestros pensamientos, sino tambin
para pensar ms claramente. La interaccin con el papel y con las sucesivas versiones de
una idea es parte del proceso mental. Hoy da se habla de la mente externa, o sea, del
conjunto formado por nuestro cerebro y las variadas prtesis que hemos llegado a
fabricarnosysinlascualesnuestrosresultadoscognitivosnoseranlosmismos.Lasprtesis
seremontanaartificiostanprimitivoscomoelnudoenelpaueloqueentiempospasados
servapararecordaralgoquesetenaquellevaracabo.Hayciertamentemuchasclasesde
prtesis mentales. Pero creo que la escritura y con ella ante todo la redaccin y la
posibilidad de objetivar, corregir, y volver a objetivar y a corregir, ocupa un lugar
predominante.

Inclusoyodirams,siesquemeadmitsunprrafoenelquevoyadejarmellevardemi
deformacinprofesional.Esmuyposiblequelasintaxislingsticaseaelncleooriginario

del que surge la creatividad humana. A un determinado nivel, es obvio que un mensaje
lingsticosinsintaxis,osea,deunasolapalabra,nopuedesersinorepeticindemensajes
anteriores. Pero, ms all de esa obviedad, pensemos que con las palabras podemos
prestaratencinaunrasgooaspectoconindependenciadelosdemsrasgosoaspectosde
la escena considerada. La percepcin animal es sin duda rica y detallada. Pero muy
verosmilmente el animal no puede aislar unas de otras las pautas de reconocimiento
perceptivoqueselehanactivadoanteunaescena.Qusuponeestalimitacinanimal,o
para hacer la pregunta inversa, qu se consigue con la atencin independiente a cada
palabra? Pues se consigue la posibilidad de producir sntesis nuevas, no respaldadas por
ninguna escena percibida. Para poner un ejemplo famoso, un animal podra haber
detectadolapautadereconocimientoperceptivomontaaenunaescena.Ypodrahaber
detectado tambin en otra escena la pauta de reconocimiento oro. Pero al no poder
pensaresaspautasconindependenciadesusrespectivasescenas,nopodrtampoconunca
pensar en una montaa de oro. La composicin sintctica, o unin de significados
atendidos cada uno independientemente, es la clave bsica para muchas peculiaridades
humanasquevanmsalldellenguajeylacomunicacin.

Perovolvamosaloimportante.Loimportanteesquelosestudiantesespaolesadquieran
unamayorcapacidadderedactar.Enqueasllegueaser,nosjugamosunagranpartedel
futuro. Y para que redacten, conviene mucho que conozcan bien los recursos
morfosintcticosdelespaol.Poreso,unlibrocomoste,elaboradoypedaggico,llenode
ejemplosqueestimulanalestudianteaejercitarse,yenelquesepalpaqueelautornoha
escatimadoesfuerzoalguno,hadeserrecibidoconalegrayoptimismo.

TERESABEJARANOFERNNDEZ
UniversidaddeSevillaFacultaddeFilosofa
(Filosofadellenguaje)

Ellectortieneensusmanosunlibroeminentementeprcticoque,sinembargo,tratasobre
cuestionesdeunagrantranscendenciaterica.EsteManualdeanlisismorfosintcticoes
el fruto de la experiencia docente del profesor Jess Portillo y de su entusiasmo por
intentar explicar a sus alumnos, en los distintos niveles de aprendizaje y estudio de la
lenguaespaola,losmecanismosquelaanimancomosistemadecomunicacin.

Sin menospreciar los dems niveles de descripcin del lenguaje y de las lenguas, el nivel
morfosintcticoofrecemsfenmenosreseablesquecualquierotroyexigeunaprecisin
descriptiva y explicativa que nunca llega a ser del todo satisfecha, debido a la ilimitada
capacidadcreativaquecualquierlenguaposeealahoradecombinarsonidosparaobtener
signos complejos que representan en nuestra mente, con una gran precisin, significados
mscomplejosaun.

Elcarcteroraldelaslenguasyelhechodequeestaoralidadseencuentreorientadahacia
la transmisin de significados hace que, en ocasiones, entendamos que lo que las define
como sistemas es precisamente lo que las acerca a cualquier cdigo, humano o no: los
signos. A esto se aade la increble capacidad simblica del hombre, que puede crear,
recordar y usar miles de signos, algunos de ellos de una gran abstraccin por lo que
respectaasusignificado,enmuydiferentescontextosyconmuydistintospropsitos.

Pero lo que verdaderamente caracteriza la comunicacin humana y la define en


comparacin con otros sistemas de comunicacin o con los cdigos es que esos signos
forman parte de un sistema de reglas de combinacin que, ms all de ser concebibles
comounameraadicindesignificados,suponenlaexistenciayelconocimientoporparte
del hablante de funciones recursivas de construccin de nuevos significados
completamentenovedososapartirdelosmenoscomplejosyaexistentes.

Tantoanivelmorfolgicocomosintctico,laestructuradelsignonoeslineal;nosetratade
una suma designos ms simples, de morfemas que dan lugar a la palabra odepalabras
que se unen en frases u oraciones. La estructura de las reglas de formacin de las
expresionescomplejasdellenguajeesunaestructurabidimensional,enlaqueintervienen
tanto funciones categoriales como funciones combinatorias de aplicacin, composicin y
otrasquedanlugaraesoquellamamosfuncionessintcticas,yquepermiten,porello,la
interpretacin rigurosa de lo que en s es complejo en su significado. Esta
bidimensionalidadsemuestraenelanlisisdiagramticodelasoraciones,quesepresenta
mediante grafos en los que la simple relacin de ordende palabras no es suficiente para
explicitar su estructura sintctica. Los mismos grafos serviran para representar la
estructuramorfolgicadelaspalabrasdeunalenguaflexivayfusionantecomoelespaol,
aunquelasfuncionesrepresentadasseranenestecasootras.

JessPortillohaelegido,sinembargo,utilizarunsistemalinealdeanlisiscomoeldelas
cajas y alternarlo con un sistema diagramtico como el de los rboles sintcticos por
motivospedaggicos.Elprimeromuestraalalumno,congransencillez,lasrelacionesque
seestablecenentresignosygruposdesignosenunordendeprecedenciasydependencias.
El segundo le muestra las estructuras sintcticas y las funciones asociadas en un gran
nmerodeoracionesdelespaol,loquedaalalumnounabasesuficientepararealizarsus
propios anlisis de otras oraciones similares. En este sentido, la serie de ejercicios es
amplia,abarcandotantooracionessimplescomocomplejas.

Endefinitiva,loqueellectortieneensusmanosesunmanualtilparaadentrarseenla
descripcin y el anlisis de los niveles morfolgico y sintctico de la lengua espaola y
reflexionar, a partir de ellos, sobre la elegancia, la simplicidad aparente y la complejidad
realdeestesistemalingsticoqueusamosadiarioloshablantesdeespaol.

FRANCISCOJ.SALGUERO
UniversidaddeSevillaFacultaddeFilologa
(Lingsticageneral)

Introduccin
Introduccin

Lapresenteobratienecomoobjetivoconvertirseenunlibrodeconsulta,unaherramienta
didcticaalserviciodelestudiantedeEnseanzaSecundaria,BachilleroUniversidadparael
aprendizaje del anlisis morfosintctico. El planteamiento general del manual parte de la
necesidadderesolverproblemasrecurrentesenelalumnadoquesepreparaparapruebas
escolares o de acceso a la universidad, por esta razn cuenta con tems especficos que
tratandedesambiguarlasdudasmsfrecuentes.

Comosunombreindica,elanlisismorfosintcticosecomponededostiposdedesgloses
lingsticos: la morfologa y la sintaxis. La morfologa es la parte de la gramtica que se
encargadelaestructuradelaspalabras,consisteendeterminarlaforma,claseocategora
gramatical de cada palabra de una oracin. La sintaxis es la parte de la gramtica que
enseaacoordinaryunirlaspalabrasparaformarlasoracionesyexpresarconceptos.La
importanciadelanlisismorfosintcticoseapoyaeneldescubrimientodelanaturalezade
cadapalabrayelmodoquetienederelacionarseconelrestodelaoracin.

Los contenidos del manual estn organizados por niveles de dificultad y por series de
ejercicios explicativos de las dudas ms frecuentes. Siendo conscientes de la naturaleza
orgnica del lenguaje y de su constante cambio a travs del tiempo, la presente obra
pretendeservirdemanualnormativoasabiendasdelatemticadescriptivaquecontiene.
Estetextoinstructivoprescriptivoestdividoentresgrandesbloques:anlisismorfolgico,
anlisissintcticosintagmtico(encajas)yanlisissintcticodiagramtico(enrbol).Cada
unidad del libro separa teora, ampliacin de teora, prctica (ejercicios) y resolucin de
dudas.

Laimportanciadelanlisisdellenguajeseapoyasobrelaorganizacindelaideasalahora
de expresarnos y pensar. Comprendiendo la estructura del lenguaje que utilizamos
podemos tomar conciencia del modo en que hablan las otras personas con las que
dialogamosydenosotrosmismos.Lacomposicindeundiscurso,laredaccindeunacarta
personal o de presentacin para un trabajo, la cumplimentacin de instancias para
peticiones administrativas o la narracin de experiencias personales en un diario son
muchas de las aplicaciones de la escritura que van ms all del recordatorio de datos
importantes.Sercapazdeexpresarseconsolturayconocerlasestructurasqueutilizamos
paracadaintencinquequeremostransmitirnosoloesunaherramientaalserviciodela
comunicacin, sino un mediode ensanchar los lmites del mundode cada uno;al fin y al

cabonuestromundoestcercadoporlamuralladelaimaginacinyporlaspalabrasque
soncapacesdeexpresarla.

En informtica cuando hablamos de sintaxis nos referimos al conjunto de reglas que


definen las secuencias correctas de los elementos de un lenguaje de programacin, las
normasyrelacionesquevinculansegmentosdeuncdigoparaqueunprogramafuncione.
En la interaccin oral de las personas la sintaxis juega un papel relevante entre otros
muchos elementos (paraverbales, gestuales, expresivocorporales, etc) en el xito de la
comunicacin. El lenguaje permite tantas combinaciones como invente el hablante,
podemos alterar el orden lgico de las estructuras con diversas intenciones (enfatizar,
atenuar, despistar, etc.) pero resulta esencial el cumplimiento de ciertas reglas de
construccin para que el mensaje sea inteligible por el oyente. Esta obra es una
herramientaalserviciodedocentesyestudiantesquebusquenunlibrodereferenciapara
lapreparacindeexmenes,prcticaconejerciciosvariadosysoluciones.

Manual de Anlisis Morfosintctico 19

Bloque 1: Anlisis Morfolgico.


Bloque1:AnlisisMorfolgico.
NIVELLXICOSEMNTICO:

En primer lugar, para establecer una estructura clara del lenguaje presentaremos las
diversasunidadeslingsticas:

MONEMA FONEMA GRAFEMA PALABRA ORACIN

El MONEMA es la unidad de la primera articulacin del signo lingstico, dotada de


significanteysignificado.Losmonemassedividenenlexemasymorfemas.

ElFONEMAescadaunadelasunidadesfonolgicasmnimasqueenelsistemadeuna
lenguapuedenoponerseaotrasencontrastesignificativo.

El LEXEMA es la unidad mnima con significado lxico que no presenta morfemas


gramaticales,esdecir,larazdeunapalabraalaqueselepuedenaadirmorfemasde
distintotipoparadesarrollarsuflexin.

LosMORFEMASsonelotrotipodemonemaquesirveparacompletarlasignificacin
de lexemas y unir unos lexemas con otros. Existen dos grandes grupos de morfemas
que a su vez se subdividen segn su posicin y transformacin de la funcin del
lexema.

La PALABRA es el segmento del discurso unificado habitualmente por el acento, el


significadoypausaspotencialesinicialyfinal.

La ORACIN es la palabra o conjunto de palabras con que se expresa un sentido


gramaticalcompleto.

Comencemos exponiendo la clasificacin de los morfemas segn su dependencia o


independenciaparapodercomprenderlaformacindelaspalabras:

20 Jess Portillo Fernndez

TIPOSDEMORFEMAS

Morfemasdependientes.

Morfemasdependientesafijos.

Sufijos.

Prefijos.

Interfijos.

Morfemasdependientesgramaticales

Persona.

Nmero.

Gnero.

Modo.

Etc.

Morfemasindependientes

Determinantes.

Preposiciones.

Conjunciones.

Los morfemas dependientes, tambin conocidos como morfemas trabados, son los que
necesitanestarunidosaunlexemaparatenersentidocompleto.Dentrodeestegrupose
distinguen los morfemas segn el lugar que ocupen en relacin a la raz o lexema de la
palabra. Dentro de los morfemas dependientes existen dos grupos. Por una parte, los
morfemasdependientesafijos,formadosporsufijos,prefijoseinterfijos.Lossufijossonlos
que se colocan despus del lexema (lexema + morfema), los prefijos aparecen antes del
lexema (morfema + lexema) y los interfijos aparecen en medio de la palabra entre los
prefijosylossufijosevitandoconelloslossonidosmalsonantes(cacofonas).


Manual de Anlisis Morfosintctico 21

Porotraparte,dentrodelosmorfemasdependientes,estnlosdependientesgramaticales.
Recibensunombredelanaturalezagramaticaldeloscambiosquerealizanenloslexemas
yaqueconstituyenelgnero(masculino,femeninoyneutro),elnmero(singularyplural),
lapersona(primera,segundaytercera),elmodo(indicativo,subjuntivo,imperativo)yotras
flexionesqueveremosmsadelante.

TIPOSYCONSTRUCCINDEPALABRASSEGNSUFORMACIN:

Lapalabraeselsegmentodeldiscursounificadohabitualmenteporelacento,elsignificado
y pausas potenciales (inicial y final). Adems de esto, las palabras pueden ser analizadas
segnsuformaapartirdesusmonemas(lexemasymorfemas).Distinguimoscuatrotipos
depalabrassegnsuformacin:

Palabrassimples.

Palabrascompuestas.

Palabrasderivadas.

Palabrasparasintticas.

Las palabras SIMPLES son las formadas por un lexema o por un morfema independiente.
Las palabras simples no pueden estar formadas por dos o ms lexemas, lexemas y
morfema,morfemaylexemauotrascombinacionessimilares.

Las palabras COMPUESTAS son las formadas por dos lexemas, las combinaciones pueden
ser mltiples. Es importante reparar en que la suma de dos lexemas no tiene como
resultadounsignificadofinalequivalentealossignificadosparciales,yaquenosesuman
referentessinosignificadoslingsticos.

22 Jess Portillo Fernndez

Tipologagramaticaldeloslexemas Ejemplos

Nombre+Nombre Hojalata,coliflor,telaraa,bocacalle,
cochecama,mueblebar

Nombre+Adjetivo/Adjetivo+Nombre Boquiabierto,bajamar,pelirrojo,
medioda,rabicorto,barbilampio

Nombre+Verbo/Verbo+Nombre Abrelatas,maniatar,espantapjaros,
sacacorchos,guardacostas

Adjetivo+Adjetivo Altibajo,agridulce,verdiblanco,
rojigualdo

Adjetivo+Adverbio/Adverbio+Adjetivo Asimismo,malpensado

Verbo+Verbo Duermevela,tejemaneje,compraventa,
hazmerrer

Verbo+Adverbio Menospreciar,justipreciar

Verbo+Pronombre Quienquiera

Adverbio+Adverbio Anteayer

Frasealcompleto Tentempi,correveidile

Las palabras DERIVADAS estn formadas a partir de una palabra primitiva (una que no
derivadeotraysiemprehasidoas)msprefijososufijos,esdecir,lasumadeunlexema
msmorfemasderivativosoafijos.Ejemplos:submarinosub[prefijo]+marino[lexema],
avionetaavin[lexema]+eta[morfemaderivativo].Apesardenocontemplartodoslos
prefijos y sufijos, os presentamos una muestra de la numerosa lista de estos morfemas
dependientesafijos,ensumayoraprocedentesdelgriegoyellatn:


Manual de Anlisis Morfosintctico 23

Prefijo Significado Ejemplo

A,an Negacin,faltade,privadode Ateo,anormal

Acro Elevado Acrpolis

Aero Aire Aerbico,aerofagia

Agro Relacionadoconelcampo Agrnomo,agropecuario

Alo Otro Alfono,alpata

Ana Contra,sobreoseparacin Analgesia

Andro Hombre Androfobia,andrgeno

Anfi Ambos,doble Anfiteatro,anfibio

Anti Oposicin,contrario Antiareo,antiptico

Antropo Hombre Antropolgico,


antropomtrico

Apo Lejosde,fuerade Aposicin,apsito

Archi Elms,elmejor,elprimero Archisabido,archiconocido

Auto Unomismo Automvil,automatismo

Bi Dos Bisexual,bilinge

Bio Vida Biolgico,bitico

Cardio Corazn Cardiologa,cardiopata

Cata Haciaabajo,seguido Catarata,catfora

Co(n) Unin,compaa Convivir,cooperar

Cosmo Mundo Cosmogona,cosmonauta

Cripto Oculto Criptograma,criptgrafo

24 Jess Portillo Fernndez

Crono Tiempo Crongrafo,cronmetro

Dactilo Dedo Dactilar,dactilolgico

Demo Pueblo Democracia,demogrfico

Di(a) Atravsde Diagonal

Dis Condificultad,negacin Disconforme,discontinuo

Ecto Fuerade Ectoplasma

En,em Dentrode,sobre Empuar,encastrado

End(o) Dentrode Endoesqueleto

Epi Sobre,encimade Epicentro,epiglotis

Eu Bueno Euforia,eufemismo

Exo Fuerade Exoesqueleto,exorbitado

Hemi Medio Hemiciclo,hemisferio

Hidro Agua Hidrulico,hdrico

Hiper Exceso,superioridad Hiperlaxitud,hipermercado

Hipo Debajo,inferioridad Hipocentro,hipotermia

Iso Igual Isomtrico,issceles

Macro Grande Macroeconoma,macro

Meta Msallde Metafsica,metacarpo

Micro Pequeo Microscopio,micrfono

Mono nico,unosolo Monodosis,monocromo

Palin Denuevo Palndromo


Manual de Anlisis Morfosintctico 25

Para Juntoa,encontra Paramilitar,parafarmacia

Peri Alrededorde Pericardio,permetro

Pluri Varios Pluriempleado,pluricelular

Pro Delantede,afavorde Proselitismo

Poli Muchos Polislabo,polcromo

Pre Anterioridad Prejuicio,presupuesto

Psico Mente Psicologa,psquico

Sub Debajode Subterrneo,submarino

Super Encimade Superponer,supervit

Tra(n)s Alotrolado,atravsde Traspasar,transportar

Uni Uno Unicelular,unisex

Vice Enlugarde Vicepresidente,vicedirector

Una curiosidad entre tantas: los nombres de las especialidades mdicas son sustantivos
construidosapartirdelexemasyprefijos.

Prefijo Significado Ejemplos

Cardio Corazn Cardiologa,cardiovascular

Nefro Rin Nefrologa,nefrlogo

Hemo Sangre Hematologa,hematoma

Odonto Diente Odontologa,odontlogo

Podos Pie Podlogo,podmetro

26 Jess Portillo Fernndez

Trauma Herida porgolpemecnico Traumatologa,


traumatismo

Derma Piel Dermatlogo,dermatitis

Oftalmos Ojo Oftalmologa,oftlmico

Oculo Ojo Oculista,ocular

Oto Odo Otorrino,otitis

Gine Mujer Gineclogo,ginecologa

Los sufijos son los morfemas derivativos afijos que se aaden despus del lexema para
formar palabras. De nuevo otra lista que sirve de muestra a larga serie de sufijos del
castellano. Presta atencin al uso de los sufijos, gracias a ellos un tipo de palabra puede
convertirseenotro.Lasustantivacin(hacerunsustantivodeotrapalabra),laadjetivacin
(hacerunadjetivodeotrapalabra),laadverbializacin(hacerunadverbiodeotrapalabra)
ogeneracindenuevaspalabrasapartirdeotras.

Sufijos Ejemplos

ceo,cea Violceo,crustceo

Aco,aca Austraco,policaco

Ado,ada Frenada,cucharada

Aje Kilometraje,equipaje

Al Peral,papal

Algia Nostalgia,neuralgia

Amen Pelamen,velamen


Manual de Anlisis Morfosintctico 27

Ancia Elegancia,tolerancia

Ano,ana Valenciano,australiana

Anza Labranza,andanza

Ar Pinar,melonar

Ario,aria Funcionario,reglamentario

Arqua Monarqua,oligarqua

Ato,ata Decanato,separata

Avo,ava Doceavo,quinceavo

Azgo Mayorazgo,almirantazgo

Azo Tarzazo,golpetazo

Bilidad Habilidad,probabilidad

Ble Viable,proyectable

Cardio,cardia Pericardio,taquicardia

Cida Insecticida,homicida

Cidio Homicidio,suicidio

Cin Alteracin

Cola Arborcola,agrcola

Cracia Tecnocracia,democracia

Crata Aristcrata,burcrata

Cultor,cultora Apicultor,horticultora

Dad Mensualidad,orfandad

28 Jess Portillo Fernndez

Demia Epidemia,pandemia

Dero,dera Panadero,llevadera

Dizo,diza Escurridizo,arrojadizo

Dura Quemadura,picadura

Edo,eda Robledo,polvareda

Edro Poliedro,octaedro

Ego,ega Gallego,manchega

Encia Advertencia,coherencia

Ense Turolense,almeriense

Eo,ea Malagueo,tinerfea

Era Carnicera,pizzera

Ero,era Bombonera,pecera

Ez,eza Candidez,extraeza

Fagia,fago,faga Endofagia,exofagia

Fero,fera Mortfero,salutfero

Filia,filo.fila Hemofilia,biblifilo

Fito Zofito,micrfito

Fobia,fobo,foba Claustrofobia,aracnofobia

Fona,fono,fona Telfono,cacofona

Forme Cuneiforme,uniforme

Fugo,fuga Ignfugo,trnsfugo


Manual de Anlisis Morfosintctico 29

Gamia,gamo,gama Polgamo,monogamia

Genia,geno,gena Primigenia,andrgeno

Geo Farngeo,menngeo

Gino,gina Misgino,andrgino

Gono Decgono,hexgono

Grafa,grafo,grafa Biografa,autgrafo

Grama Organigrama,fotograma

Iano,iana Australiano,colombiana

Ica Acstica,electrnica

Ido,ida Silbido,corrompido

Il Mercantil,ferrocarril

In,ina Cajetn,calabacn

Ing* Zapping,mobbing

Ismo Alpinismo,ciclismo

Ista Velocista,ciclista

Istico,istica Artstico,humorstico

Itis Artritis,otitis

Izo,iza Cobertizo,caballeriza

Ito,ita Cochecito,sillita

Lisis Electrlisis,parlisis

Lito Monolito,electrolito

30 Jess Portillo Fernndez

Loga Filosofa,cardiologa

Mancia Oniromancia,nigromancia

Mana,mano,mana Cleptomana,cleptmano

Mante Informante,trashumante

Mente Hbilmente,formalmente

Mento Juramento,firmamento

Metra,metro Gasometra,polmetro

Miento Casamiento,sufrimiento

Nimia Sinonimia,antonimia

Nomos,noma Autonoma,heternomo

Oide Ovoide,esquizoide

Oma Angioma,fibroma

Osis,oso,osa Cifosis,zoonosis

Or Amortiguador,acosador

Paro Ovparo,vivparo

Pata,pata Alpata,neuropata

Pedia Enciclopedia,ortopedia

Podo Artrpodo,tetrpodo

Polis Necrpolis,acrpolis

Scopio Microscopio,telescopio

Teca Fototeca,discoteca


Manual de Anlisis Morfosintctico 31

Tecnia Mercadotecnia,electrotecnia

Torio Discriminatorio,tanatorio

Tud Similitud,inquietud

Udo,uda Forzudo,peludo

Ura Negrura,locura

Ucho,ucha Aguilucho,flacucho

Voro,vora Herbvoro,carnvora

LaspalabrasPARASINTTICASsonlasformadasapartirdelacomposicinyladerivacinal
mismo tiempo, es decir, son resultado de un lexema + lexema + prefijo/interfijo/sufijo.
Tambinseconsideraparasntesisapalabrasderivadasqueseformanaadiendoalmismo
tiempounprefijoyunsufijo,conlaparticularidaddequesoloconelprefijo,osoloconel
sufijo,lapalabraresultantenoexiste.

Ejemplo:

ExcarceladoExcrcelado[prefijo+lexema+sufijo].

HojalateroHojalataero[prefijo+lexema+sufijo].

DescafeinadoDescafinado[prefijo+lexema+sufijo].

PrecocinadoPrecocinado[prefijo+lexema+sufijo].

RetroexcavadoraRetroexcavadora[prefijo+lexema+sufijo].

SordomudezSordomudoez[prefijo+lexema+sufijo].

ParageroParaaguaero[prefijo+lexema+sufijo].

MotociclismoMotocicloismo[prefijo+lexema+sufijo].

SudafricanoSudfricano[prefijo+lexema+sufijo].

NorteamericanoNorteamricano[prefijo+lexema+sufijo].

32 Jess Portillo Fernndez

EncuadernacinEncuadernacin[prefijo+lexema+sufijo].

PicapedreroPicapiedraero[prefijo+lexema+sufijo].

RELACIONESDESIGNIFICADO.RELACIONESSEMNTICAS,FNICASYGRFICAS

Las palabras establecen relaciones de significado (relaciones semnticas) mediante su


parecido,suescritura(grficas)osusonido(fnicas),entreotras.Graciasaestasrelaciones
podemos entendernos sin tener que usar exactamente las mismas palabras que nuestro
interlocutor.Laenormecantidaddepalabrasquecomponenunidiomaestnrelacionadas
entre s creando grupos de palabras: campos semnticos (palabras relacionadas por su
significado o por el conjunto al que pertenecen), por la similitud en su escritura o su
pronunciacin.

Sinonimia.

Antonimia.

Paronimia.

Homofona.

Homografa.

Polisemia.

SINNIMOS:Dichodeunvocabloodeunaexpresin:quetieneunamismaomuyparecida
significacinqueotro.Ensentidoestrictonoexistensinnimosabsolutos,esdecir,nohay
palabrasquesignifiquenexactamentelomismoaunquetenganunarelacindesignificado
muy cercana. Esto ocurre por lo que llamamos economa del lenguaje. La economa del
lenguajeeselsistemaderegulacinquetienentodaslaslenguasporelquevaneliminando
deformanaturallaspalabrasquedejandeusarse,estaramoshablandodeeliminacinpor
desuso. Hay palabras que tienen este tipo de relacin semntica como ocurre con
oftalmlogo y oculista. Veamos sus significados segn el diccionario y a continuacin
pensemosenelusoquehacemosdeellas.

Oftalmlogo: especialista en oftalmologa, parte de la patologa que trata de las


enfermedadesdelosojos.


Manual de Anlisis Morfosintctico 33

Oculista:especialistaenlasenfermedadesdelosojos.Nombrecomnencuantoal
gnero.

Lasdospalabrassonutilizadasconfrecuenciacomosinnimosexactosycualquierpersona
nosentendera,sinembargooftalmlogoesuntrminoqueprovienedelgriegoyseutiliza
paraindicarunaespecialidadmdica,esvocabulariotcnico.Porelotrolado,oculistaesla
palabracomnqueutilizalagenteparareferirsealmdicodelosojos.Noesnormalveren
un programa de universidad por ejemplo: X Congreso de Oculistas Espaoles, sino X
CongresodeOftalmlogosEspaoles.Loqueestclaroeslarelatividaddelusoquelagente
ledalostrminos,lalenguaesunorganismovivoqueestenconstantecambio.Deigual
modoocurreconmuchaspalabrassimilares.

No obstante podemos distinguir entre sinnimos totales y sinnimos parciales.


Entendemos por sinnimos totales las palabras que en todos los contextos pueden
intercambiarse, es decir, que siempre son sinnimos y no dependen de la situacin o la
interpretacin. Ejemplos de sinnimos totales son cerdo, cochino y marrano; vaca y
ternera; aumentar y acrecentar, disminuir y mermar, etc. Los sinnimos parciales son
aquellas palabras que dependiendo del contexto son o no sinnimos. Casos fciles de
reconocersonlosverbostomarycoger,tomarybeber.Podramosdeciryotomountren
todas las maanas o yo cojo un tren todas las maanas, sin embargo, no puedo decir l
coge caf todas las maanas equivaliendo a l toma caf todas las maanas. Igualmente
ocurreconoracionescomoellatomarefrescoyellabeberefresco;nopodramosdecirpor
ejemploellabebeuntaxienlaestacinsinoellacogeuntaxienlaestacin.

ANTNIMOS:Sedicedelaspalabrasqueexpresanideasopuestasocontrarias;p.ej.,virtud
yvicio;claroyoscuro;antesydespus.Lapalabraantnimoeselantnimodesinnimo,es
decir, significan justo lo contario. El uso y la interpretacin de las palabras a la hora de
establecer relacin de sinonimia (significados parecidos) o antonimia (significados
opuestos) dependen del contexto en el que se interprete. Distinguimos antnimos
gramaticalesyantnimoslxicos.Losantnimosgramaticalessonpalabrasdesignificado
opuesto que se forman mediante la suma de un prefijo a la palabra. Ejemplos: amor y
desamor,tile intil, normal y anormal,potente e impotente, etc. Los antnimos lxicos
sonlaspalabrascuyossignificadossonopuestosysulexemaesdiferente.Ejemplos:grande
ypequeo,caloryfro,buenoymalo,etc.

PARNIMOS: Se dice de cada uno de dos o ms vocablos que tienen entre s relacin o
semejanza, por su etimologa o solamente por su forma o sonido. Los parnimos son
palabrasqueseparecenensupronunciacinperonoseescribeniguales,lagentelossuele
confundir cuando no se pronuncian bien, llegando a producir malos entendidos. Veamos
variosejemplosdeparnimos:

Absorcin: (de absorber) Ejercer atraccin sobre un fluido con el que est en
contacto,demodoquelasmolculasdeestepenetrenenaquella.

34 Jess Portillo Fernndez

Absolucin: (de absolver) Dar por libre de algn cargo u obligacin. Remitir a un
penitentesuspecadoseneltribunaldelaconfesin,olevantarlelascensurasen
quehubiereincurrido.

Especia: Sustancia vegetal aromtica que sirve de condimento; p. ej., el clavo, la


pimienta,elazafrn,etc.

Especie:Conjuntodecosassemejantesentresportenerunoovarioscarcteres
comunes.

Actitud: Postura del cuerpo humano, especialmente cuando es determinada por


losmovimientosdelnimo,oexpresaalgoconeficacia.

Aptitud:Capacidadparaoperarcompetentementeenunadeterminadaactividad.
Cualidadquehacequeunobjetoseaapto,adecuadooacomodadoparaciertofin.



HOMFONO:Dichodeunapalabra:quesuenadeigualmodoqueotra,peroquedifiereen
el significado; p. ej., tubo y tuvo, huno y uno. Las palabras homfonas son aquellas que
tienenelmismosonidoperoseescribenysignificandiferentes.Pongamosvariosejemplos:

Tubo: Pieza hueca, de forma por lo comn cilndrica y generalmente abierta por
ambosextremos.

Tuvo: 3 persona del singular del pretrito perfecto simple de indicativo, voz
activa,aspectoperfectivo,delverbotener,segundaconjugacin.

Hola:Interjeccinqueseusaparasaludardeformafamiliar.

Ola:Ondadegranamplitudqueseformaenlasuperficiedelasaguas.

Vaca:Hembradeltoro.

Baca:Portaequipajes,Sitioenlapartesuperiordelasdiligenciasydemscoches
de camino, donde podan ir pasajeros y se colocaban equipajes y otros efectos
resguardadosconunacubierta.

HOMGRAFOS:Dichodeunapalabra:queteniendodistintasignificacinqueotra,se
escribedeigualmaneraqueella;p.ej.,haya,rbol,yhaya,formadelverbohaber.


Manual de Anlisis Morfosintctico 35

Vino: Licor alcohlico que se hace del zumo de las uvas exprimido, y cocido
naturalmenteporlafermentacin.

Vino:3personadelsingulardelpretritoperfectosimpledeindicativodelverbo
venir,3conjugacin.

Banco:Asiento,conrespaldoosinl,enquepuedensentarsevariaspersonas.

Banco: Madero grueso escuadrado que se coloca horizontalmente sobre cuatro


pies y sirve como de mesa para muchas labores de los carpinteros, cerrajeros,
herradoresyotrosartesanos.

POLISEMIA: Pluralidad de significados de una palabra o de cualquier signo lingstico.


Decimosqueunapalabraespolismicacuandotienevariossignificados,variasacepciones.
Cuando consultamos un diccionario podemos encontrar palabras polismicas, las cuales
tienenensudefinicinlasdistintasacepcionesenumeradas.Ejemplo:

1
banco .

(Delfr.ant.bank,yestedelgerm.*banki).

1.m.Asiento,conrespaldoosinl,enquepuedensentarsevariaspersonas.
2.m.Maderogruesoescuadradoquesecolocahorizontalmentesobrecuatropiesysirve
como de mesa para muchas labores de los carpinteros, cerrajeros, herradores y otros
artesanos.
3.m.cama(delfreno).U.m.enpl.
4.m.Enlosmares,rosylagosnavegables,bajoqueseprolongaenunagranextensin.
5.m.Conjuntodepecesquevanjuntosengrannmero.
6.m.Establecimientopblicodecrdito,constituidoensociedadporacciones.
7.m.Establecimientomdicodondeseconservanyalmacenanrganos,tejidosolquidos
fisiolgicos humanos para cubrir necesidades quirrgicas, de investigacin, etc. Banco de
ojos,desangre
8.m.Arq.sotabanco(pisohabitable).
9.m.Geol.Estratodegranespesor.
10. m. Ingen. Macizo de mineral que presenta dos caras descubiertas, una horizontal
superioryotravertical.
11.m.Ven.Extensindeterrenoconvegetacinarbreaquesobresaleenlallanura.
12.m.p.us.Personaquecambiamoneda.

1
DiccionariodelaRealAcademiadelaLenguaEspaola.http://www.rae.es/rae.html

36 Jess Portillo Fernndez

Esfcilpercatarsedelarelacinquehayentrelaspalabrashomgrafasylapolisemia.Los
homgrafossonpalabrasqueseescribenigualytienendiferentesignificadoylaspalabras
polismicas son aquellas que tienen diferentes significados. Digmoslo de un modo ms
sencillo: cuando hablamos de polisemia, nos referimos a una palabra que tiene varios
significados. En cambio, cuando hablamos de homgrafos, nos referimos a dos o ms
palabras(dedistintaprocedencia,yhabitualmentepertenecientesadiferentescategoras
gramaticales)quecasualmentetienenlamismaforma.Asuvez,cadaunadelaspalabras
homgrafasdelasqueestemoshablando,puedenserpolismicas.Unejemplo:

Pico(partesalientedelacabezadelasaves,compuestadedospiezascrneas,una
superior y otra inferior, que terminan generalmente en punta y les sirven para
tomarelalimento)yPico(Partepuntiagudaquesobresaleenlasuperficieoenel
bordeolmitedealgunacosa)sonpalabrashomgrafas,seescribenigual,sonla
misma grafa y la misma palabra a menos que contemplemos sus significados
diferentes.

Frentealapolisemiaencontramoslamonosemia,laspalabrasquesolotienenunnicoe
inequvocosignificado.

ELSUSTANTIVO.MORFOLOGA,TIPOLOGASEMNTICAYFORMACIN.

ElSUSTANTIVOesuntipodepalabraquepuedefuncionarcomosujetodelaoracin,su
funcin corresponde siempre a un sintagma nominal. El sustantivo designa a nombres de
personas, de animales, de conceptos o cosas. Un sintagma nominal es un conjunto de
palabrasqueseagrupanentornoaunsustantivo.

Analicemos en primer lugar la morfologa de un sustantivo. Llamamos MORFOLOGA


(yalapartedelagramticaqueseencargadelaestructuradelaspalabras,
eslacienciaqueestudialaformaquepuedentener.Todosustantivoestformadopor:


LEXEMA+MORFEMA(FlexivosoDerivativos)

Paraentenderdeunmodoprcticolamorfologadelsustantivopodemosestablecerenun
simple esquema los posibles componentes de este tipo de palabra. Por una parte
encontraremos los morfemas dependientes flexivos (gnero y nmero) y los morfemas
dependientes afijos o derivativos que solo aparecern en los sustantivos derivativos.
Recapitulemos:


Manual de Anlisis Morfosintctico 37

Morfemas dependientes Flexivos. Persona (primera [yo, nosotros], segunda [t y


vosotros]ytercera[lyellos]yNmero(singularyplural).

Morfemas dependientes Afijos o Derivativos. En el primer captulo ya vimos la


formacin de palabras derivadas a partir de este tipo de morfemas afijos.
Ejemplos:carnicera,aliado,crujido.

GNERO.Clasealaqueperteneceunnombresustantivoounpronombreporelhechode
concertar con l una forma y, generalmente solo una, de la flexin del adjetivo y del
pronombre.Enlaslenguasindoeuropeasestasformassontresendeterminadosadjetivosy
pronombres:masculina,femeninayneutra.

El gnero que reciben las personas y los animales depende del sexo al que pertenezca,
hembra(femenino)ymacho(masculino),sinembargoelgnerodelascosasdependendel
determinantequeleacompaeoelpronombrequelesustituya.Cuandounacosapuedeir
acompaadaosustituidaporel/ldecimosquetienegneromasculino,mientrasquesile
acompaaelladecimosqueesfemenino.

Elcarro,eltiempo,elmostrador,elmiedo,elapartamento(GneroMasculino).

Laprincesa,laplaza,laalternativa,laesperanza,lacolumna(GneroFemenino).

FORMACIN DEL FEMENINO. A continuacin enumeramos los procedimientos de


formacindelgnerofemenino,atendiendoalamorfologadelapalabra.

CuandoelsustantivoterminaenOoE,sustituimoslaterminacinporA.

Ejemplos:compaero/compaera,cliente/clienta.

Aadiendolaterminacinaalmasculino.

Ejemplos:instructor/instructora,juez/jueza.

Aadiendolossufijosina,isa,esa.

Ejemplos:duque/duquesa,jabal/jabalina,poeta/poetisa.

38 Jess Portillo Fernndez

Cambiandoelsufijo.

Ejemplos:actor/actriz,emperador/emperatriz.

Empleandoparaelfemeninounapalabradistintadelmasculino.

Ejemplos:caballo/yegua,toro/vaca.

NMERO. Accidente gramatical que expresa, por medio de cierta diferencia en la


terminacindelaspalabras,sistasserefierenaunasolapersonaocosaoamsdeuna.El
nmeronospermiteidentificarsihablamosdeunindividuoocosa(singular)odemsde
uno(plural).

Perro,l,cartn,bufanda,libroSINGULAR.

Perros,ellos,cartones,bufandas,librosPLURAL.

FORMACIN DEL PLURAL. Para formar el plural de los sustantivos se utilizan diversos
procedimientos atendiendo al tipo de palabras a la que le queramos cambiar el nmero
gramatical:

Cuando el sustantivo acaba en vocal para formar el plural se le aade una S.


Ejemplos:casa>casas,gato>gatos,idea>ideas.

Cuando el sustantivo acaba en vocal tnica (acentuada) o en consonante se la


aade ES, aunque encontramos excepciones. Ejemplos: turrn > turrones, rub >
rubes,caf>cafs[excepcin],sof>sofs[excepcin].

Cuando el sustantivo acaba en S el plural se forma mediante el determinante en


plural,aunqueencontramostambinexcepciones.Ejemplos:ellunes>loslunes,el
virus>losvirus,elmes>losmeses[excepcin].

Existensustantivosquesoloseusanensingular.Ejemplos:norte,sur,este,oeste,
salud,tez,cnit,sed.

Por el contrario, existen sustantivos que carecen de singular, normalmente son


objetos compuestos por ms de una pieza o partes mltiples de algo. Ejemplo:
alicates,pantalones,gafas,facciones,enseres.


Manual de Anlisis Morfosintctico 39

EXCEPCIONES Y CASOS ESPECIALES. Las reglas tienen sus excepciones en casos como los
siguientes:

Nombres Ambiguos. Son sustantivos que pueden ser usados indistintamente en


masculinooenfemenino.Ejemplos:Esteazcar/Estaazcar,eldote/ladote,el
mar/lamar,etc.

Nombres Epicenos. Son sustantivos que solo tienen una sola persona, en
masculino o en femenino, para expresar ambos sexos. Ejemplos: la persona, la
tortuga,elmatrimonio,etc.

Nombrescomunesencuantoalgnero.Estetipodesustantivoeselquetienela
mismaformaparamasculinoyfemeninoysolosedistinguenmedianteelusode
undeterminante.Ejemplos:elmrtir/lamrtir,elatleta/laatleta,eltestigo/la
testigo.

CLASIFICACIN DE LOS SUSTANTIVOS SEGN SU NATURALEZA. Los sustantivos pueden


clasificarseapartirdecuatrodistinciones:

ComnoPropio.LosnombresCOMUNESsonlosquedesignanatodoslosseresu
objetosdelamismaclaseoespecie(oveja,humano,perro).LosnombresPROPIOS
sonlosquenospermitenidentificaraunindividuoenparticularrespectoalosde
sumismaclaseoespecie(Roberto,Sevilla,Julia,Toby).

ConcretooAbstracto.LosnombresCONCRETOSsonlosquedesignanacualquier
persona o cosa que pueda ser percibido por los sentidos (silla, lmpara,
ordenador). Los nombres ABSTRACTOS son los que refieren conceptos, ideas o
pensamientos(alegra,msica,filosofa).

IndividualoColectivo.LossustantivosINDIVIDUALESsonaquellosqueusadosen
singularsirvenparadesignaraunsoloindividuo(cabra,abeja,persona),mientras
que los sustantivos COLECTIVOS usados en singular sirven para nombrar a un
grupodeindividuos(rebao,colmena,sociedad).

Contable o Incontable. Los sustantivos CONTABLES son los que designan seres u
objetos que se pueden aislar por unidades y cuantificarlos, pueden contarse
(grano, gota, mota). Los sustantivos INCONTABLES se usan para nombrar a
sustancias que a pesar de poderse medir y pesar no pueden ser contadas. Los
incontables normalmente son materias lquidas o formadas por un nmero muy
elevadodeunidades(arena,agua,polvo).

40 Jess Portillo Fernndez

ANLISISMORFOLGICODELSUSTANTIVO.EJERCICIOSYDUDASFRECUENTES.

Pongamos en prctica lo aprendido acerca del sustantivo mediante ejemplos y ejercicios


que pondrn a prueba tu competencia sobre el anlisis morfolgico de sustantivos. Para
empezaresimportantetenerenlacabezalasdistincionesquepodemoshacerencuantoa
lamorfologaylanaturalezadeunsustantivo,enumeremos:

Morfologa.Lexemasymorfemas.

Comnopropio.

Concretooabstracto.

Individualocolectivo.

Contableoincontable.

Gnero.Masculinoofemenino.

Nmero.SingularoPlural.

Ambiguo,epicenoocomnencuantoalgnero.

Una serie de ejemplos para ver cmo se hace el anlisis puede ser muy til a la hora de
aprenderdeprimeras.

Carnicera: Lexema (carn) + morfema derivativo (icera), sustantivo comn,


concreto,individual,contable,femenino,singular.

Felicidad: Lexema, sustantivo comn, abstracto, individual, incontable, femenino,
singular.[Fjate:lamayoradelossustantivosabstractossonincontablesyaquelas
ideasnopuedencontarse).

Limpieza.Lexema(limp),morfemaderivativo(ieza),sustantivocomn,abstracto
(apesardedescubrirlalimpiezamedianteelsentidodelavista,esunaideayaque
loquevemossonlosobjetoslimpios),individual,incontable,femenino,singular.

Viedo: Lexema (vi), morfema derivativo (edo), sustantivo comn, concreto,
colectivo,contable,masculino,singular.

Eduardo: Lexema, sustantivo propio, concreto, individual, contable, masculino,
singular.


Manual de Anlisis Morfosintctico 41

EJERCICIOS

[1].Analizamorfolgicamentelossiguientessustantivos:

Encinar.
Copa.
Tristeza.
Pescadera.
Luisa.
Olivar.
Colmenas.
Gato.

[2].Construyeelpluraldelassiguientespalabras:

Buey.
Convoy.
Raz.
Avestruz.
Rgimen.
Carcter.
Ordenador.
Israel.

[3].Clasificalassiguientespalabrasensolosingular,solopluralosingularyplural.

Pantalones.
Gafas.
Tijeras.
Norte.
Recursos.
Vveres.
Atlas.
Tez.

42 Jess Portillo Fernndez

ELADJETIVO.MORFOLOGA,TIPOLOGASEMNTICAYFORMACIN.

Un ADJETIVO es una palabra que califica o describe a un sustantivo diciendo sus


propiedades, sus caractersticas, su estado o cualidades. Etimolgicamente la palabra
adjetivo(adiectivus)designaaltrminoqueacompaa,quevajuntoalsustantivo,diciendo
cmo es. El adjetivo tiene que concordar en gnero y nmero con el sustantivo al que
describe.

FORMADELADJETIVO.Losadjetivos,alconcordarengneroynmeroconelsustantivoal
que acompaan, tambin tienen estos rasgos morfolgicos. Los adjetivos se pueden
clasificardelsiguientemodo:

Gnero.

Nmero.

Grado.

CuandoobservamoslosadjetivosyreparamosensuGNERO,descubrimosquepuedenser
dedostipos:

Adjetivos de una terminacin. Los adjetivos de una terminacin son los que se
utilizan indistintamente para sustantivos masculinos o femeninos. Ejemplos:
inteligente,obediente,triste,alegre,etc.

Adjetivos de dos terminaciones. Los adjetivos de dos terminaciones son los que
tienenunaterminacinparamasculinoyotradiferenteparafemenino.Ejemplos:
sevillano/sevillana,amarillo/amarilla,rugoso/rugosa,liso/lisa,etc.

Deigualmodo,cuandoanalizamosunadjetivofijndonosensuNMEROdescubrimosque
existen dos formas de construir el plural, atendiendo a la terminacin del adjetivo en
singular.

Adjetivos (en singular) que terminan en vocal. Para formar el plural de un


adjetivo que termine en vocal tenemos que aadir una S al final. Ejemplos:
grandegrandes,pequeopequeos.

Adjetivos(ensingular)queterminanenconsonante.Paraformarelpluralde
unadjetivoquetermineenconsonanteseleaadeesparaelmasculinoyas
paraelfemenino.Ejemplos:sutilsutiles,dbildbiles.

Manual de Anlisis Morfosintctico 43

GRADO DEL ADJETIVO: El grado de un adjetivo es la manera de significar la intensidad


relativadeloscalificativos,esdecir,unrasgoformaldeestetipodepalabrasquesealala
cualidaddedistintasformas.Losadjetivospuedenestarentresgradosdiferentes:

Gradopositivo.Decimosqueunadjetivoestengradopositivocuandonodamos
noticiadelaintensidaddelaideasinoquesolomanifestamoslacualidadsinhacer
ningunamodificacin.Ejemplo:Eresinteligenteperovago.

Gradocomparativo.Unadjetivoestengradocomparativocuandounacualidad
poneenrelacinadosomssustantivos.Unacomparacinestableceuncontraste
entre las cualidades de varios sustantivos. Las comparaciones se pueden realizar
entresgradosdiferentes:

1. Grado comparativo de igualdad. Habitualmente las oraciones que


establecen una comparacin en grado de igualdad utilizan la estructura
oracional basada en tan como para realizar una equiparacin de las
cualidades de los sustantivos comparados. Ejemplo: Mi sobrino es tan
listocomoyo.

2. Grado comparativo de inferioridad. Para realizar una comparacin de


inferioridadenlaqueunodelosmiembrosesconsideradoinferioraotro,
solemosutilizarlaestructuramenosque.Ejemplos:Micocheesmenos
potentequetucoche.

3. Gradocomparativodesuperioridad.Elcasocontrariodelcomparativode
inferioridad es el comparativo de superioridad, gracias al cual podemos
establecer una comparacin en la que uno de los miembros sea
entendido como superior. Para hacer este tipo de comparaciones se
utiliza normalmente la estructura ms que. Ejemplo: Su perro es ms
grandequeelmo.

Grado superlativo. El adjetivo est en grado superlativo cuando expresa una


cualidadensumximogrado.Dentrodelgradosuperlativopodemosdistinguirdos
subtipos:

1. Gradosuperlativorelativo.Unadjetivoestengradosuperlativorelativo
cuando expresa una cualidad en su mximo grado en relacin a otros
individuos u objetos de un conjunto, es decir, una comparacin que
expresa el grado mximo de un grupo. Para construir oraciones que
sealen un adjetivo superlativo relativo solemos utilizar estructuras del
tipoelmsdeolamsde.Ejemplo:Esamuchachaeslamsrpida

44 Jess Portillo Fernndez

delaclase.Fjateenqueestamoscomparandounapersonacontodaslas
demsdelgrupo.

2. Grado Superlativo Absoluto. Decimos que un adjetivo est en grado


superlativoabsolutocuandoexpresaunacualidadensumximogradosin
establecer una comparacin con otro individuo u objeto. Este tipo de
adjetivos se construye con estructuras como el ms, la ms, o
aadindole al propio adjetivo simo o sima. Ejemplo: Marta es muy
guapa/Martaesguapsima.

SEMNTICA DEL ADJETIVO, SIGNIFICACIN. Los adjetivos se pueden clasificar segn su


significadoatendiendoaltipodeinformacinqueproporcionen.

Losadjetivosexplicativosoeptetossonlosquehablandeunacualidadinherente
al nombre, es decir, son los que presentan cualidades consideradas propias de
cadasustantivo,noaportandoinformacinnueva.Porejemplo:Lanieveblanca,
elperroladrador,elaguamojada.Datecuentadequenopuedeserdeotromodo,
notendrasentidohablardeaguaseca.

Los adjetivos especificativos son los que aportan informacin nueva, es una
cualidadimpropiadelsustantivo,unadetantasposibilidadesdeesenombre.Por
ejemplo:Camisetaroja(lascamisetaspuedenserdemuchoscolores).

Por ltimo en esta seccin hablaremos de la concordancia, conformidad de accidentes


entredosomspalabrasvariables.Todasstas,menoselverbo,concuerdanengneroy
nmero; y el verbo con su sujeto, en nmero y persona. Cmo se usan los adjetivos de
formaconcordadaconlasotraspalabras?

Cuando un adjetivo va delante de varios nombres, ste debe concordar en


gneroynmeroconelprimernombre,menoscuandosetratadepersonas,que
debeirenplural.Ejemplos:Elestrechosenderoyelroparecannoacabarnunca/
LossimpticosLuisyVanessallegaronatiempo.

Cuando un adjetivo va detrs de dos o ms nombres debe concordar en plural


conellos.Ejemplos:Uncaminoyunpaisajepreciosos.

Cuando un adjetivo aparece detrs de dos o ms nombres y son de gnero


diferente, deber concordar en plural y gnero masculino. Ejemplo: Un silln y
unacamabastantecmodos.


Manual de Anlisis Morfosintctico 45

ANLISISMORFOLGICODELADJETIVO.EJERCICIOS.

Para realizar adecuadamente el anlisis morfolgico del adjetivo es importante tener en


cuentalasdistincionesquehemosexplicadoconanterioridad.Recordmoslas:

Significado(especificativooexplicativo).

Gnero(masculinoofemenino).

Nmero(singularoplural).

Grado (positivo, comparativo [igualdad, inferioridad y superioridad] y superlativo


[relativoyabsoluto]).

Veamos en primer lugar otra serie de ejemplos para aprender a realizar el anlisis
morfolgicodeladjetivo:

Las maravillosas vacaciones. Maravillosas: Adjetivo especificativo, femenino,


plural,engradopositivo.

Mi terraza es ms estrecha que la tuya. Estrecha: Adjetivo especificativo,


femenino,singularengradocomparativodesuperioridad.

Jorge es el ms lento de la clase. Lento: Adjetivo especificativo, masculino,
singularengradosuperlativorelativo.

Lanieveblancasederreta.Blanca:Adjetivoexplicativo,femenino,singularen
gradopositivo.

Elaguaestmsmojadaquelaarena.Mojada:Adjetivoexplicativo,femenino,
singular en grado comparativo de superioridad. [Esta oracin es totalmente
absurdaperolapresentamoscomoejemploirrealperoposible].

EJERCICIOS.

[4].Analizamorfolgicamentelossiguientesadjetivos:

Mimotocicletaestanbuenacomolatuya.
Elbellorboldeljardn.

46 Jess Portillo Fernndez

Tucasaeslamsbonitadelbarrio.
Sucuadernoestordenadsimo.
Nuestramaletaeslamsfina.
Loslibrossontanbuenoscomolaspelculas.
Vuestrascamisetassonlasmscarasdelmercado.
Aquellaparcelaesmenoscaraquelatuya.

[5]. Escribe un adjetivo explicativo para los sustantivos que aparecen en las siguientes
oraciones:

Las____________montaasdelosAlpes.
La____________nievedeLanjarn.
Aquellos____________manjaresdelrestaurante.
Elaguadelroestaba____________.
Las____________rocasdelpaseomartimo.
Los____________ordenadoresdelaNASA.
Lasangre____________saladelaherida.
Los____________pastelestienenmuchascaloras.

LOSDETERMINANTES.TIPOLOGA.

LosDETERMINANTESsonpartesdelaoracinqueacompaanalnombreparaconcretarlo
y limitar su significado aportando informaciones como gnero, nmero, situacin en el
espacio,posesin,etc.Existendiversostiposdedeterminantes:

DeterminantesArtculos.

DeterminantesDemostrativos.

DeterminantesPosesivos.

DeterminantesIndefinidos.

DeterminantesNumerales.

DeterminantesInterrogativos.

DeterminantesExclamativos.


Manual de Anlisis Morfosintctico 47

DETERMINANTESARTCULOS.

Singular Plural
Masculino El Los

Femenino La Las
Determinados
Neutro Lo
Masculino Un Unos

Femenino Una Unas
Indeterminados
Neutro

FormasContradas De+el=del A+el=al

Los determinantes artculos determinados son aquellos que sealan de forma directa al
sustantivo que acompaan, mientras que los indeterminados, como su nombre indica,
apuntanaunsustantivoengeneral.

DETERMINANTESDEMOSTRATIVOS.

Masculino Femenino Neutro Masculino Femenino


Cercana Este Esta Esto Estos Estas
Distancia Ese Esa Eso Esos Esas
Media
Lejana Aquel Aquella Aquello Aquellos Aquellas
Singular Plural

DETERMINANTES POSESIVOS. Los determinantes posesivos son los que acompaan a los
sustantivosysealanelposeedor(lapersonadueadeunobjeto,animal,etc.).

Unposeedor VariosPoseedores
Singular Mo,mi Tuyo,tu Suyo,su Nuestro Vuestro Suyo,su
Masculino Mos, Tuyos, Suyos, Suyos,
Plural Nuestros Vuestros
mis tus sus sus
Singular Ma,mi Tuya,tu Suya,su Nuestra Vuestra Suya,su
Femenino Mas, Tuyas, Suyas, Suyas,
Plural Nuestras Vuestras
mis tus sus sus
1 2 3 1 2 3

persona persona persona persona persona persona

48 Jess Portillo Fernndez

Los determinantes posesivos a su vez se pueden dividir en posesivos y posesivos


apocopados.Losdeterminantesposesivosapocopadosoabreviadossonlasformascortas
como mi, tu, su. La primera y segunda persona del plural no cuentan con formas
apocopadas.

DETERMINANTESINDEFINIDOS.Estetipodedeterminanteeselqueacompaaalnombre
deformaimprecisa.

Masculino Femenino Masculino Femenino


Singular Plural
Algn,alguno Alguna Algunos Algunas
Poco Poca Pocos Pocas
Ningn,ninguno Ninguna Ningunos Ningunas
Escaso Escasa Escasos Escasas
Mucho Mucha Muchos Muchas
Demasiado Demasiada Demasiados Demasiadas
Otro Otra Otros Otras
Todo Toda Todos Todas
Tanto Tanta Tantos Tantas
Mismo Misma Mismos Mismas
Cierto Cierta Ciertos Ciertas
Varios Varias
Cualquier,cualquiera Cualesquiera
Bastante Bastantes
Tal Tales
Quienquiera Quienesquiera

DETERMINANTES NUMERALES. Los determinantes numerales son los que informan de la


cantidad exacta y del orden de colocacinde las personas u objetos (nombres) a los que
acompaan.Sedividenencincotiposdedeterminantesnumerales:cardinales(cantidad),
ordinales (orden de colocacin), fraccionarios (partes de una unidad), multiplicativos
(mltiplos)ydistributivos.


Dgito Cardinal Ordinal Fraccionario Multiplicativo
0 Cero
1 Uno Primero
2 Dos Segundo (1/2)Mitad Duplo,doble


Manual de Anlisis Morfosintctico 49

3 Tres Tercero (1/3)Tercio Triple,triplo


Cudruple/
4 Cuatro Cuarto (1/4)Cuarto
cudruplo
Quntuple/
5 Cinco Quinto (1/5)Quinto
quntuplo
Sxtuple/
6 Seis Sexto (1/6)Sexto
sxtuplo
Sptuple/
7 Siete Sptimo (1/7)Sptimo
sptuplo
ctuple/
8 Ocho Octavo (1/8)Octavo
ctuplo
9 Nueve Noveno (1/9)Noveno Nnuplo
10 Diez Dcimo (1/10)Dcimo Dcuplo
Undcimo/
11 Once (1/11)Onceavo Undcuplo
decimoprimero
Duodcimo/
12 Doce (1/12)Doceavo Duodcuplo
decimosegundo
13 Trece Decimotercero (1/13)Treceavo Terciodcuplo
14 Catorce Decimocuarto (1/14)Catorceavo Cuadrudcuplo
15 Quince Decimoquinto (1/15)Quinceavo Quintudcuplo
16 Diecisis Decimosexto (1/16)Dieciseisavo Sextudcuplo
17 Diecisiete Decimosptimo (1/17)Diecisieteavo Septudcuplo
18 Dieciocho Decimoctavo (1/18)Dieciochoavo Octudcuplo
(1/19)
19 Diecinueve Decimonoveno Nonudcuplo
Diecinueveavo
20 Veinte Vigsimo (1/20)Veinteavo
23 Veintitrs Vigsimotercero (1/23)Veintitresavo
30 Treinta Trigsimo (1/30)Treintavo
33 Treintaytres. Trigsimotercero (1/33)Treintaitresavo
40 Cuarenta Cuadragsimo (1/40)Cuarentavo
Cuarentay Cuadragsimo (1/43)
43
tres tercero Cuarentaitresavo
50 Cincuenta Quincuagsimo (1/50)Cincuentavo
Cincuentay Quincuagsimo (1/53)
53
tres tercero Cincuentaitresavo
60 Sesenta Sexagsimo (1/60)Sesentavo
Sexagsimo (1/63)
63 Sesentaytres
tercero Sesentaitresavo
70 Setenta Septuagsimo (1/70)Setentavo
Septuagsimo (1/73)
73 Setentaytres
tercero Setentaitreasvo
80 Ochenta Octogsimo (1/80)Ochentavo

50 Jess Portillo Fernndez

Ochentay Octogsimo (1/83)


83
tres tercero Ochentaitresavo
90 Noventa Nonagsimo (1/90)Noventavo
Noventay Nonagsimo (1/93)
93
tres tercero Noventaitresavo
(1/100)Cntimo/
100 Cien Centsimo Cntuplo
Centavo

Determinantesdistributivos:ambos,ambas,sendos,sendas.Estosdosdeterminantes,en
susdosgneros,nosonquizstanusadoscomoelrestoperosuponenmecanismosmuy
tilesalahoradedistribuir.

Ambos:(Dellat.ambo).1.adj.pl.Elunoyelotro;losdos.Sealaadosindividuosdeuna
especie, pero diferencindolos. Ejemplo: Los dos delanteros se empujaron; el rbitro
expulsaambosjugadores.

Sendos:(Dellat. singlos,acus.de li).1.adj.pl.Unoounaparacadacualdedosoms


personas o cosas. Ejemplo: Les he regalado a mis hijos sendas bicicletas (es decir, una
bicicletaparacadauno).

DETERMINANTESINTERROGATIVOSYEXCLAMATIVOS.Losdeterminantesinterrogativosy
exclamativossonlasmismaspalabrasusadasendiferentesoracionesqueexpresanduda,
emocinosorpresa.

Interrogativos Exclamativos
Qu? Qu!
Quin?/Quines? Quin!/Quines!
Cunto/s?/Cunta/s? Cunto/s!/Cunta/s!
Cul?/Cules? Cul!/Cules!


Manual de Anlisis Morfosintctico 51

ANLISISMORFOLGICODELOSDETERMINANTES.EJERCICIOS.

[6].Escribeeldeterminanteartculoquecorrespondaacadasustantivo.

________guila.
________bho.
________estudiantes.
________antena.
________arquelogos.
________consola.
________mar.
________ordenador.

[7].Analizalossiguientesdeterminantesposesivoscomoseindicaenelsiguienteejemplo.

Ejemplo:SuyaDeterminanteposesivo,femenino,3personadelsingular,noapocopado.

Mi.
Nuestras.
Tuyo.
Vuestro.
Mis.
Suyos.
Tus.
Suyo.

[8].Escribeelsiguientetextosinusarlosnmeros(dgitos).

La24edicindelcertamenliterariosoloalcanzla1/8partedeasistenciaqueelanterior
ao.2009fueuncasoexcepcionalenelqueseregistraronel(x4)deaspirantesalpremio.

[9].Analizalosdeterminantesqueaparecenacontinuacin.

Aquellos.
Noveno.
Unos.
Cierta.
Esas.
Quntuple.
Nuestros.
Doceava.

52 Jess Portillo Fernndez

LOSPRONOMBRES

El PRONOMBRE es la palabra que hace las veces del sustantivo, representa o seala a
personasuobjetosoremiteahechosconocidosporelhablanteoeloyente.Lamorfologa
delospronombrescoincideampliamenteconlosdeterminantesqueacabamosdeestudiar.
Podemosdistinguirlossiguientestipos:

Pronombrespersonales.

Pronombresdemostrativos.

Pronombresposesivos.

Pronombresindefinidos.

Pronombresnumerales.

Pronombresinterrogativos.

Pronombresexclamativos.

Pronombresrelativos.

Undeterminantepasaacumplirlafuncindepronombrecuandodesapareceelsustantivo
alqueacompaaypasaaocuparsulugar.

PRONOMBRESPERSONALES.

1 2 3 1 2 3

Persona Persona Persona Persona Persona Persona
l/Ella/ Nosotros/ Vosotros/ Ellos/
Sujeto Yo T
Ello Nosotras Vosotras Ellas
Se,
Objetosin Me, Te, Nosotros/ Vosotros/ Ellos/
consigo,
preposicin conmigo contigo Nosotras Vosotras Ellas
le,lo,la
Objetocon Se,los,
M Ti,usted S Nos Os
preposicin las,les
Singular Plural


Manual de Anlisis Morfosintctico 53

Cuandoanalizamospronombrespersonalesdiferenciamosdosgrupos:pronombrestnicos
y pronombres tonos. Los pronombres tnicos son los que funcionan como sujetos de la
oracin o van precedidos por una preposicin. Los tonos, por el contrario, siempre
acompaanalverboynuncavanprecedidosporunapreposicin.Enlasiguientetablalos
clasificamosmedianteelcriteriocomentado.

Singular Plural
Tnicos tonos Tnicos tonos
1persona yo,mi,conmigo me nosotros, nos
nosotras
2persona t,ti,contigo, te vosotros, os
usted vosotras,
ustedes
3persona l,ella,ello,s, le,la,lo,se ellos,ellas,s les,las,los,se
consigo

PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS. Una vez que hemos estudiado los determinantes


demostrativossolotenemosquesabercmoseutilizanconvalordepronombre.

Masculino Femenino Neutro Masculino Femenino Neutro


Cercana Este Esta Esto Estos Estas
Media
Ese Esa Eso Esos Esas
Distancia
Lejana Aquel Aquella Aquello Aquellos Aquellas
Singular Plural

PRONOMBRES POSESIVOS. Los pronombres posesivos sealan a un nombre y adems


indican si el objeto pertenece a una o varias personas que se llaman poseedores. Al ser
pronombres y tener la misma forma que los determinantes posesivos, podemos
diferenciarlos porque a menudo los pronombres van precedidos de un determinante: el
mo,eltuyoObservaprimerolaclasificacindelatablaydespuslosejemplosparaque
notengasproblemasalahoradelocalizarlos.

54 Jess Portillo Fernndez

1poseedor Variosposeedores
1 2 3 1 2 3
persona persona persona persona persona persona
Masculino Singular Mo Tuyo Suyo Nuestro Vuestro Suyo
Plural Mos Tuyos Suyos Nuestros Vuestros Suyos
Femenino Singular Ma Tuya Suya Nuestra Vuestra Suya
Plural Mas Tuyas Suyas Nuestras Vuestras Suyas

Ejemplos:

Turelojseparecealsuyo./Lavuestraeslamsbonita.

PRONOMBRES INDEFINIDOS. Son pronombres indefinidos los que sealan a personas o


cosasdeformaimprecisa,puessondifcilesdelimitaroprecisarconexactitud.

Singular Plural
Masculino Femenino Neutro Masculino Femenino
alguno alguna algo algunos algunas
ninguno ninguna nada ningunos ningunas
poco poca pocos pocas
mucho mucha muchos muchas
escaso escasa escasos escasas
todo toda todos todas
demasiado demasiada demasiados demasiadas
otro otra otros otras
tanto tanta tantos tantas
mismo misma mismos mismas
varios varias
alguien
nadie
cualquiera cualesquiera
tal tales
quienquiera quienesquiera
dems dems
bastante bastantes


Manual de Anlisis Morfosintctico 55

PRONOMBRESNUMERALES.Sonlospronombresqueinformanconexactituddecantidades
y rdenes de colocacin referidos a nombres, pero sin mencionarlos. Basta con que
miremos la tabla de los determinantes numerales y los utilicemos como pronombres,
cmo?,puesenlugardeacompaaraunsustantivoindicandolacantidadexacta,ocupa
sulugar.Ejemplos:

LossietesonhermanosPronombrenumeralcardinalquesustituyeasietepersonas.

LosprimerosganaronelmaratnPronombrenumeralordinalquesustituyeaprimeros
corredores.

LamitadmelahecomidoyoPronombrenumeralfraccionarioopartitivoquesustituyea
lamitadde

PRONOMBRES INTERROGATIVOS. Son los determinantes que expresan una pregunta a la


vezquesealanasustantivos.Lasoracionesinterrogativasdirectasseconstruyenmediante
lossignosdeinterrogacin(?),lasinterrogativasindirectasprescindendeellos.

qu,cunto/s,cunta/s,cundo,cul,cules,dnde,quin,quines...

PRONOMBRESEXCLAMATIVOS.Sonlosdeterminantesqueexpresanunaexclamacinala
vezquesealanasustantivos.

qu,cunto/s,cunta/s,cundo,cul,cules,dnde,quin,quines...

PRONOMBRESRELATIVOS.Elusodedeterminantesconvalordepronombressedescubre
cuando podemos sustituir la palabra por un nombre. La misma palabra pronombre nos
indicasusignificado:Pro=afavorde/Nombre=Sustantivo.Lospronombresrelativosson
losquepermitenhablardealgoreferidoanteriormentesintenerquevolveramencionarlo.
Ejemplo:Lesdieronunpremioquetodosdeseaban(elantecedentedelpronombrequees
elpremio).

que,elcual,lacual,locual,loscuales,lascuales,quien,quienes.

56 Jess Portillo Fernndez

Para despejar las posibles dudas sobre determinantes y pronombres, a continuacin


aparecen varias oraciones en las que se han localizado y clasificado ambos tipos de
palabras:

MetrajeronaquellafaldadePars.Me:pronombrepersonaltonodeprimera
persona del singular; aquella: determinante demostrativo de lejana, femenino,
singular.

Gan el doble en esa partida de pquer. Doble: pronombre numeral


multiplicativo; esa: determinante demostrativo de distancia media, femenino,
singular.

Quin ha venido a verte? Quin: pronombre interrogativo singular; te:


pronombrepersonaltono,segundapersonadelsingular.

ANLISISMORFOLGICODELOSPRONOMBRES.EJERCICIOS.

[10].Completalassiguientesoracionesconelpronombrepersonaladecuado.

Solo_______quieresveniralcampo.
_______iremosalcinemaanaporlatarde.
Elprofesor_______dijolarespuestaaLuisaalsalirdelexamen.
Recogiloslibrosy_______llevojuntoa_______.
_______encantaque_______digancosasbonitas.
_______noquisieroniralbosquearecogerframbuesas.
_______llamaronparairaunaexcursin.
Lainvestigadora_______llamparaunnuevoproyecto.

[11]. Localiza y analiza morfolgicamente los pronombres que aparecen en el siguiente


texto:

Os gustara comer pasta con tomate? Se lo dije en voz alta cuando nos sentamos a la
mesa.Yoladejarpreparadaparaelalmuerzo.


Manual de Anlisis Morfosintctico 57

[12].Indicasilosquedelasoracionessiguientessonpronombresrelativosono.Siloson,
sealaelantecedentealqueserefieren.

Lesconcedieronunabecaquemuchosqueran.
Nosdijeronquehacabuentiempo.
Lapelculaquevimosayernosgustmucho.
Jorge,queesprofesor,teloexplicar.
SeoyeronvocesquealertaronalaGuardiaCivil.
Parecaquetodossecallaron.
LasmedicinasquetrajolaCruzRojalesalvaronlavida.

ELVERBO.MORFOLOGAYACCIDENTESGRAMATICALES.

ElVERBOeslapalabraquenosinformadelaaccin,deloquesehace,deloquesepiensa,
etc.Sonpalabrasqueindicanunaaccinounestadodealgoenuntiempodeterminado.

MORFOLOGA VERBAL. Los verbos estn formados por un lexema (raz) y por morfemas
que indican persona, nmero, tiempo y modo, las llamadas desinencias verbales. Las
desinencias son las terminaciones de los verbos gracias a las cuales podemos saber con
exactitudenqutiempohasidorealizadalaaccin.

Unverboaportamuchainformacinquepuedeserclasificadaen:

Persona:primera(yo,nosotros),segunda(t,vosotros)ytercera(l,ella,ellos).

Nmero:singular(unapersona)yplural(variaspersonas).

Tiempo:presente,pretrito(pasado),futuroycondicional(hiptesis).

Modo:indicativo,subjuntivoeimperativo.

Voz:activaypasiva(ditesis).

Conjugacin:primera(ar),segunda(er)ytercera(ir).

Formasnopersonales:infinitivo,participioygerundio.

58 Jess Portillo Fernndez

PERSONAYNMERO.

Primera(YO) Yojuego
Singular Segunda(T) Tjuegas
Tercera(L/ELLA) l juega
Primera(NOSOTROS/AS) Nosotrosjugamos
Plural Segunda(VOSOTROS/AS) Vosotrosjugis
Tercera(ELLOS/AS) Ellosjuegan

TIEMPO.Lostiemposverbalesseagrupanencuatrogrupos:Presente,Pretrito(pasado),
FuturoyCondicional.

Presente:indicaaccionesqueseestnrealizandoahora.

Pretrito:indicaaccionesqueyasehanrealizadoenelpasado.

Futuro: indica acciones que aun no se han realizado pero se realizarn


(probablemente)msadelante.

Condicional: indica hiptesis, posibilidades de una accin bien en un pasado


cambiadoporpresenteoenelfuturo.

Genricamente los tiempos verbales expresan estos valores aunque ellenguaje los utiliza
con una gran variedad de significados indistintamente. Estos valores los veremos ms
adelante cuando sepamos discriminar las partes de un verbo y analizarlo
morfolgicamente.

MODO. El modo verbal es lo que nos informa de laactitudque tieneel hablantecuando


realizalaaccin.Sedistinguentresmodos:

Modo indicativo: se utiliza cuando hablamos de acciones consideradas reales o


seguras.

Modo subjuntivo: se utiliza cuando hablamos de acciones consideradas dudosas,


posiblesodeseables.


Manual de Anlisis Morfosintctico 59

Modoimperativo:seutilizaparadarrdenesaloyente.

VOZ.Lavozverbalnosindicasielsujetodelaoracinrealizaorecibelaaccin.

Vozactiva:decimosqueunverboestenvozactivacuandoelsujetodelaoracin
realiza la accin del verbo. Ejemplo: Eduardo escribe una carta. El sujeto de la
oracin(Eduardo)esquienrealizalaaccindeescribirlacarta.

Voz pasiva: un verbo est en voz pasiva cuando el sujeto de la oracin recibe o
padecelaaccindelverbo.Ejemplo:LacartaesescritaporEduardo.Enestecaso
lacartanorealizaningunaaccinsinoquelarecibe.

En la seccin de anlisis sintctico nos detendremos en las voces verbales que pueden
aparecerenlasoraciones:vozactiva,vozpasivayvozpasivarefleja.

CONJUGACIN. Las conjugaciones son cada uno de los grupos en que se clasifican los
verbos de igual flexin en una lengua. Existen tres conjugaciones, tres grupos de verbos
clasificadossegnlaterminacindesurazverbal(infinitivo).

Primera conjugacin (1): los verbos cuyo infinitivo terminan en ar. Ejemplos:
pintar,amar,cenar,rezar,jugar,lavar,estudiar,etc.

Segunda conjugacin (2): los verbos cuyo infinitivo terminan en er. Ejemplos:
comer,correr,saber,beber,tejer,coger,temer,etc.

Terceraconjugacin(3):losverboscuyoinfinitivoterminanenir.Ejemplos:salir,
partir,vivir,rer,fingir,seguir,mentir,etc.

FORMAS NO PERSONALES. Las formas no personales de un verbo son las que no


concuerdanconningunapersonadelaconjugacinverbal(1,2o3personadelsingular
oplural).

Infinitivo: forma no personal del verbo que en espaol lleva las


terminacionesar,er,ir.Ennuestroidiomayotraslenguas,identificaoda
nombrealverbo.Ejemplos:amar,comer,partir.

Gerundio: formainvariablenopersonaldelverbocuyaterminacinregular
en espaol es ando en los verbos de la primera conjugacin, iendo o
yendo en los de la segunda y tercera. Tiene generalmente ms carcter

60 Jess Portillo Fernndez

adverbialypuedeexpresarmodo,condicin,tiempo,motivo,concesiny
otrascircunstancias.Ejemplos:amando,comiendo,partiendo.

Participio: forma no personal del verbo susceptible de recibir marcas de


gnero y nmero que se asimila frecuentemente al adjetivo en su
funcionamiento gramatical. Es ado en los verbos de la primera
conjugacin e ido en los de la segunda y tercera. En espaol, puede
formar tiempos compuestos y perfrasis verbales. Ejemplos: amado,
comido,partido.

LACONJUGACINVERBAL.

Como acabamos de ver en el captulo anterior, los verbos se conjugan atendiendo a


distintos criterios temporales y accidentes gramaticales. Para conjugar correctamente los
tiemposverbalesesnecesariomanejarellexema(razverbal)ylasdiferentesdesinencias
verbales correspondientes a cada tiempo. Veamos a continuacin la conjugacin al
completocontresverbostipo,unodecadaconjugacin.


PRESENTEDEINDICATIVO
AMAR COMER PARTIR
1Persona Amo Como Parto
Singular 2Persona Amas Comes Partes
3Persona Ama Come Parte
1Persona Amamos Comemos Partimos
Plural 2Persona Amis Comis Parts
3Persona Aman Comen Parten



PRETRITOIMPERFECTODEINDICATIVO
AMAR COMER PARTIR
1Persona Amaba Coma Parta
Singular 2Persona Amabas Comas Partas
3Persona Amaba Coma Parta
1Persona Ambamos Comamos Partamos
Plural 2Persona Amabais Comais Partais
3Persona Amaban Coman Partan


Manual de Anlisis Morfosintctico 61

PRETRITOPERFECTOSIMPLEDEINDICATIVO
AMAR COMER PARTIR
1Persona Am Com Part
Singular 2Persona Amaste Comiste Partiste
3Persona Am Comi Parti
1Persona Amamos Comimos Partimos
Plural 2Persona Amasteis Comisteis Partisteis
3Persona Amaron Comieron Partieron

PRETRITOPERFECTOCOMPUESTODEINDICATIVO
AMAR COMER PARTIR
1Persona Heamado Hecomido Hepartido
Singular 2Persona Hasamado Hascomido Haspartido
3Persona Haamado Hacomido Hapartido
1Persona Hemosamado Hemoscomido Hemospartido
Plural 2Persona Habisamado Habiscomido Habispartido
3Persona Hanamado Hancomido Hanpartido

PRETRITOPLUSCUAMPERFECTODEINDICATIVO
AMAR COMER PARTIR
1Persona Habaamado Habacomido Habapartido
Singular 2Persona Habasamado Habascomido Habapartido
3Persona Habaamado Habacomido Habaspartido
Habamos Habamos Habamos
1Persona
amado comido partido
Plural
2Persona Habaisamado Habaiscomido Habaispartido
3Persona Habanamado Habancomido Habanpartido

62 Jess Portillo Fernndez

PRETRITOANTERIORDEINDICATIVO
AMAR COMER PARTIR
1Persona Hubeamado Hubecomido Hubepartido
Singular 2Persona Hubisteamado Hubistecomido Hubistepartido
3Persona Huboamado Hubocomido Hubopartido
Hubimos Hubimos Hubimos
1Persona
amado comido partido
Hubisteis Hubisteis Hubisteis
Plural 2Persona
amado comido partido
Hubieron Hubieron Hubieron
3Persona
amado comido partido

FUTUROSIMPLE/IMPERFECTODEINDICATIVO
AMAR COMER PARTIR
1Persona Amar Comer Partir
Singular 2Persona Amars Comers Partirs
3Persona Amar Comer Partir
1Persona Amaremos Comeremos Partiremos
Plural 2Persona Amaris Comeris Partiris
3Persona Amarn Comern Partirn


FUTUROCOMPUESTO/PERFECTODEINDICATIVO
AMAR COMER PARTIR
1Persona Habramado Habrcomido Habrpartido
Singular 2Persona Habrsamado Habrscomido Habrspartido
3Persona Habramado Habrcomido Habrpartido
Habremos Habremos Habremos
1Persona
amado comido partido
Plural
2Persona Habrisamado Habriscomido Habrispartido
3Persona Habrnamado Habrncomido Habrnpartido


Manual de Anlisis Morfosintctico 63

CONDICIONALSIMPLE/IMPERFECTODEINDICATIVO
AMAR COMER PARTIR
1Persona Amara Comera Partira
Singular 2Persona Amaras Comeras Partiras
3Persona Amara Comera Partira
1Persona Amaramos Comeramos Partiramos
Plural 2Persona Amarais Comerais Partirais
3Persona Amaran Comeran Partiran

CONDICIONALCOMPUESTO/PERFECTODEINDICATIVO
AMAR COMER PARTIR
1Persona Habraamado Habracomido Habrapartido
Singular 2Persona Habrasamado Habrascomido Habraspartido
3Persona Habraamado Habracomido Habrapartido
Habramos Habramos Habramos
1Persona
amado comido partido
Plural Habrais
2Persona Habraisamado Habraispartido
comido
3Persona Habranamado Habrancomido Habranpartido

PRESENTEDESUBJUNTIVO
AMAR COMER PARTIR
1Persona Ame Coma Parta
Singular 2Persona Ames Comas Partas
3Persona Ame Coma Parta
1Persona Amemos Comamos Partamos
Plural 2Persona Amis Comis Partis
3Persona Amen Coman Partan

64 Jess Portillo Fernndez

PRETRITOIMPERFECTODESUBJUNTIVO
AMAR COMER PARTIR
1
Amaraoamase Comieraocomiese Partieraopartiese
Persona
2 Partieraso
Singular Amarasoamases Comierasocomieses
Persona partieses
3
Amaraoamase Comieraocomiese Partieraopartiese
Persona
1 Amramoso Comiramoso Partiramoso
Persona amsemos comisemos partisemos
2 Comieraiso Partieraiso
Plural Amaraisoamaseis
Persona comieseis partieseis
3 Partierano
Amaranoamases Comieranocomiesen
Persona partiesen

PRETRITOPERFECTOCOMPUESTODESUBJUNTIVO
AMAR COMER PARTIR
1Persona Hayaamado Hayacomido Hayapartido
Singular 2Persona Hayasamado Hayascomido Hayaspartido
3Persona Hayaamado Hayacomido Hayapartido
Hayamos Hayamos Hayamos
1Persona
amado comido partido
Plural
2Persona Hayisamado Hayiscomido Hayispartido
3Persona Hayanamado Hayancomido Hayanpartido


PRETRITOPLUSCUAMPERFECTODESUBJUNTIVO
AMAR COMER PARTIR
1 Hubieraohubiese Hubieraohubiese Hubieraohubiese
Persona amado comido partido
2 Hubieraso Hubierasohubieses Hubieraso
Singular
Persona hubiesesamado comido hubiesespartido
3 Hubieraohubiese Hubieraohubiese Hubieraohubiese
Persona amado comido partido
1 Hubiramoso Hubiramoso Hubiramoso
Persona hubisemosamado hubisemoscomido hubisemospartido
2 Hubiramoso Hubiramoso Hubiramoso
Plural
Persona hubisemosamado hubisemoscomido hubisemospartido
3 Hubierano Hubieranohubiesen Hubierano
Persona hubiesenamado comido hubiesenpartido


Manual de Anlisis Morfosintctico 65

FUTUROSIMPLEDESUBJUNTIVO(Endesuso)
AMAR COMER PARTIR
1Persona Amare Comiere Partiere
Singular 2Persona Amares Comieres Partieres
3Persona Amare Comiere Partiere
1Persona Amremos Comiremos Partiremos
Plural 2Persona Amareis Comiereis Partiereis
3Persona Amaren Comieren Partieren

PRESENTEDEIMPERATIVO
AMAR COMER PARTIR
1Persona
Singular 2Persona Amat Comet Partet
3Persona
1Persona
Comed
Plural 2Persona Amadvosotros Partidvosotros
vosotros
3Persona

CLASIFICACINDELOSVERBOS.TIPOLOGA.

Ademsdesuconjugacinlosverbosseclasificanatendiendoadiversoscriterios:

Tiempossimplesytiemposcompuestos.

Tiemposimperfectosytiemposperfectos.

Tiempoverbalytiemporealquerepresentan.

Verbosregularesyverbosirregulares.

Verbosauxiliaresyverbosdefectivos.

66 Jess Portillo Fernndez

Enlaconjugacindelosverbosquehemospresentadodelosverbosamar,comerypartir
en el captulo anterior habrs descubierto que hay formas verbales que solo tienen una
palabra,esasformasverbalessonlostiemposSIMPLES.Ejemplos:

Com(PretritoPerfectoSimpledeIndicativo).

Partimos(PresentedeIndicativoopretritoperfectosimpledeindicativo).

Amabas(PretritoImperfectodeIndicativo).

Cuando los tiempos verbales estn formados por dos palabras decimos que son
COMPUESTOS. Los tiempos compuestos estn formados por el verbo haber como verbo
auxiliar conjugado en el tiempo correspondiente y el participio del verbo principal.
Ejemplos:

Habanllegado(pretritopluscuamperfectodeindicativo).

Hubetardado(pretritoanteriordeindicativo).

Habraescrito(condicionalcompuesto/perfectodeindicativo).

Los tiempos IMPERFECTOS son los que presentan la accin sin terminar, una accin
imperfectaeslasusceptibledecambio,unaaccinincompleta.Porotrolado,decimosque
un tiempo es PERFECTO cuando presenta una accin completa y terminada. Algunos
nombres de tiempos verbales llevan consigo el apelativo de imperfecto o perfecto.
Ejemplos:

Pagar (futuro simple / imperfecto). Si nos fijamos, la accin no se ha llevado a


caboaunenestecasoyporlotantoquedaincompletatotalmente.

Cantaba(pretritoimperfecto).Enestesegundoejemploencontramosuntiempo
pasadoquepresentaunaaccinquesabamosquesellevabaacaboperonosise
siguehaciendo,lainformacinsobrelaaccinesincompleta.

Cant (pretrito perfecto simple). Frente al ejemplo anterior, este tiempo verbal
nos informa de una accin que comenz y termin en el pasado, una accin
completayacabada.


Manual de Anlisis Morfosintctico 67

Habrredo(futurocompuesto/perfecto).Elfuturoperfectonosinformadeuna
accin futura vista desde el futuro de la misma accin, es decir, vemos el actual
futurodesdeunmomentoposterioralmismofuturodelquehablamos.

QutiemposverbalessonPERFECTIVOSycualessonIMPERFECTIVOS?

Ademsde reconocer algunos de ellospor su nombre, los verbos perfectivos son los que
presentanunaaccincompletaoacabadaylosimperfectivosalcontrario.

Modo Tiempo Aspecto


Presente IMPERFECTIVO
Pretritoimperfecto IMPERFECTIVO
Pretritoperfectosimple PERFECTIVO
Pretritoperfecto
PERFECTIVO
compuesto
Pretritopluscuamperfecto PERFECTIVO
Pretritoanterior PERFECTIVO
Indicativo
Futurosimpleoimperfecto IMPERFECTIVO
Futurocompuestoo
PERFECTIVO
perfecto
Condicionalsimpleo
IMPERFECTIVO
imperfecto
Condicionalcompuestoo
PERFECTIVO
perfectivo
Presente IMPERFECTIVO
Subjuntivo Pretritoimperfecto IMPERFECTIVO
Pretritopluscuamperfecto PERFECTIVO
Imperativo Presente IMPERFECTIVO

QuqueremosdecircontiempoVERBALytiempoREAL?Unacosaeslaconjugacindel
verbo y sus diferentes formas verbales y otra cosa diferente es el tiempo que puede
representar esa conjugacin. Un mismo tiempo verbal puede adoptar diversos valores y
expresartiemposrealesdiferentes.Vemosloenlossiguientescasos.

Presente histrico. El presente histrico es el valor de pretrito (pasado) que


puedeadoptarlaconjugacindeltiempoverbalpresente.Ejemplo:

68 Jess Portillo Fernndez

Marconi inventa la radio el 2 de Julio de 1897 A pesar de estar conjugado el verbo


inventarenpresentedeindicativopresentavalordepasado(pretritoperfectosimple
invent).

Presenteconvalordefuturo.Elpresenteconvalordefuturoeselusodeltiempo
verbalpresentepararepresentarunaaccinqueaunnohatenidolugar.

Cuando llegue agosto voy de vacaciones a Paris Pon atencin en el presente de


indicativovoyqueadquierevalordefuturosimple/imperfectoir.

Presentehabitual.Eltiempoverbalpresentedeindicativotambinpuedeadquirir
el valor real de representar acciones que se realizan habitualmente, tanto antes
comodespusdelmomentodediccin.

DiariamentevamosalgimnasiodelbarrioEnestecasolaprimerapersonadelsingular
del presente de indicativo vamos presenta una accin que no se lleva a cabo en el
momentodelactocomunicativosinohabitualmente.

Presenteimperativo.Elpresentedeindicativotambinpuedeserusadoparadar
rdenescomosisetrataradelpresentedeimperativo.

Te vienes y trabajas Si utilizramos el presente de imperativo tendramos que decir


Venteytrabajat.

Presente intemporal. El presente de indicativo puede ser utilizado para expresar


acciones o estados que siempre tienen lugar de forma. Este tiempo real se usa
normalmenteparahablardecualidadesdeelementosocaractersticasperennes.

ElcielodeSevillaesazulcelesteCuandousamosestetiempoverbalconvalorintemporal
estamos sealando cualidades o estados inalterables a lo largo del tiempo, siempre
entendindolodemanerarelativa.

Los verbos REGULARES son los que conservan el infinitivo como lexema constitutivo de
todaslasformasdelaconjugacinysiguenelpatrndedesinenciasentodaslaspersonas
de las conjugacin. Para comprobar si un verbo es regular o no, basta con revisar tres
tiemposverbalesysusdesinenciasverbales:


Manual de Anlisis Morfosintctico 69

Presentede PretritoPerfecto FuturoSimple/



Indicativo Simple Imperfecto
Amar(Verbotipo) Amo Am Amar
Pintar Pinto Pint Pintar
Ensear Enseo Ense Ensear

Los verbos IRREGULARES son los que no conservan el infinitivo como lexema ni las
desinenciasparalaconjugacindelostiemposverbales.

Presentede PretritoPerfecto FuturoSimple/



Indicativo Simple Imperfecto
Amar(Verbotipo) Amo Am Amar
Hacer Hago Hice Har
Venir Vengo Vine Vendr
Estar Estoy Estuve Estar

QuesunverboAUXILIAR?Unverboauxiliareselqueseunealasformasnopersonales
(infinitivo, participio o gerundio) del verbo principal para formar la conjugacin de los
tiemposverbalescompuestosoperfrasisverbales.

VERBOAUXILIAR+INFINITIVO|PARTICIPIO|GERUNDIO

Elverboauxiliarmshabitualeshaber,almenosenvozactivayaqueenvozpasiva(cuando
elsujetodelaoracinrecibeopadecelaaccindelverbo)eselverboser.Ejemplos:

HerecogidoPretritoperfectocompuestodeindicativo.

HabarecogidoPretritopluscuamperfectodeindicativo.

HuberecogidoPretritoanteriordeindicativo.

HabrrecogidoFuturocompuesto/perfectodeindicativo.

HabrarecogidoCondicionalcompuesto/perfectodeindicativo

70 Jess Portillo Fernndez

HubieraohubieserecogidoPretritopluscuamperfectodeindicativo.

________________

EsrecogidoPresentedeindicativo,vozpasiva.

ErarecogidoPretritoimperfectodeindicativo,vozpasiva.

FuerecogidoPretritoperfectosimpledeindicativo,vozpasiva.

QuesunverboDEFECTIVO?Losverbosdefectivossonlosquecarecendealgunasformas
verbales,sonverbosincompletosensuconjugacinoverbosqueseutilizanenoraciones
impersonales.

GranizarGranizabaenlasierradeMadridlasemanapasada.

LloverEstuvolloviendotodalanoche.

AnochecerAnochecimuyrpidoenlamontaa.

OcurrirVerboscomoocurrirnotienenmuchasdelasformasverbalesyaqueno
tiene sentido decir por ejemplo yo ocurro o t ocurriste. La conjugacin de este
verbo en la tercera persona del singular tiene un valor de acontecimiento
Ocurri.

VOCESVERBALES.DITESISDELESPAOL.

La voz verbal es el accidente gramatical que expresa si el sujeto del verbo es agente o
paciente.Enespaolsedistinguentresvocesverbales:

VOZACTIVA.

VOZPASIVA.

VOZPASIVAREFLEJA.


Manual de Anlisis Morfosintctico 71

Hayqueserconscientedequelasdistincionesquehacemosentornoalavozverbalson
diferencias pertenecientes a la morfosintaxis, a las relaciones que existen entre los
elementosdelaoracinylamorfologadedichaspalabras.

VOZACTIVA.Decimosqueunverboestenvozactivacuandoelsujetodelaoracinrealiza
la accin del verbo. En el apartado de Conjugacin Verbal hemos visto antes todos los
tiempos verbales de los tres modos (indicativo, subjuntivo e imperativo) en voz activa.
Veamoscomoejercicioderefrescounejemploencadaunodelostiemposverbales.

Escribodiariamentemidiario(Presentedeindicativo).

Bebalechefrescadevacaenlamontaa(Pretritoimperfectodeindicativo).

Lemostodaslascartasrecibidas(Pretritoperfectosimpledeindicativo).

Los estudiantes haban regresado de su estancia en Europa central (Pretrito


pluscuamperfectodeindicativo).

Elamadecasahuboreidoconsumarido(Pretritoanteriordeindicativo).

Aquellosgatossaltarnatuventanaaporcomida(Futurosimple/imperfectode
indicativo).

Esos investigadores habrn descubierto la vacuna antes de un ao (Futuro


compuesto/perfectodeindicativo).

Losnioscomeranmuchoaqu(Condicionalsimple/imperfectodeindicativo).

Aquellas manzanas habran salido con algo de riego (Condicional compuesto /


perfectodeindicativo).

VOZPASIVA.Unverboestenvozpasivacuandoesconjugadomedianteelverbosercomo
auxiliar. Por ejemplo: En lugar de canto (presente de indicativo) el verbo conjugado es
cantado. Una oracin est en voz pasiva cuando el sujeto es quien recibe la accin del
verbo.Acontinuacinveremosladistintacolocacindeloselementossegnenladitesis
queseencuentren.

Cmo convertimos / conjugamos un VERBO EN VOZ PASIVA? Para conjugar un tiempo


verbalenvozpasivaessuficienteconseguirlossiguientespasos:

72 Jess Portillo Fernndez

1. Identificamos el tiempo verbal en que est conjugado el verbo que queremos


cambiardevoz.

2. Conjugamos el verbo ser en el tiempo que acabamos de identificar del verbo


principal.

3. Le aadimos al verbo ser que acabamos de conjugar, el participio del verbo


principal.

Veamosvariosejemplosparanoequivocarnoscuandolopongamosenprctica:

1. Lea Identificamos el tiempo verbal en que est conjugado el verbo que


queremoscambiardevoz(1o3personadelsingulardelPretritoImperfectode
IndicativodelverboLeer,segundaconjugacin,imperfectivo,vozactiva).

2. Conjugamos el verbo ser en el tiempo que acabamos de identificar del verbo


principalacambiar.Era.

3. Le aadimos al verbo ser que acabamos de conjugar, el participio del verbo


principal.Eraledo.

Ahora ms ejemplos directamente expuestos sobre una tabla sin explicar paso a paso el
procedimiento.Tenencuentaquelosverbosnotransitivosnoseponenenvozpasiva,ya
que no tendran sentido y que algunos verbos, aunque sean transitivos, no pueden
conjugarseentodaslaspersonas.Ejemplos:

PepepintloscuadrosLoscuadrosfueronpintadosporPepe.

CarmenhabacambiadoloscoloresdelaparedLoscoloresdelaparedhaban
sidocambiadosporCarmen.

Ellos han interrumpido nuestra conversacin Nuestra conversacin ha sido


interrumpidaporellos.

Los leones devoraban a los cervatillos Los cervatillos eran devorados por los
leones.


Manual de Anlisis Morfosintctico 73

Comointroduccinalsegundomdulodeestemanualexponemoslasestructurasdecada
unadelasditesis:

Elcamarero puso unacopa enladiscoteca

Elprofesor escribi unacarta lasemanapasada

Sujeto Verbo Complemento Complemento


Directo Circunstancial

Enestasoracioneselsujetorecibelaaccindelverboyelordenlgicosintcticoeseldel
ejemplotipoquepresentamos.Siquisiramospasardevozactivaavozpasivatendramos
queseguirlospasosquehemosexplicadoantesparacambiarlavozdelverboycambiarde
lugarypapelsintcticolaspalabrasquelaforman.

Elprofesor escribi unacarta lasemanapasada


Sujeto Verbo Complemento Complemento
Directo Circunstancial

Lacarta fueescrita porelprofesor lasemanapasada


Sujeto Verbo Complemento Complemento
Agente Circunstancial

SujetosenlaoracionesACTIVA/PASIVA/PASIVAREFLEJA

VozActiva VozPasiva
Sujeto SujetoAgente SujetoPaciente

LavozPASIVAREFLEJAesunamezcladelascaractersticasdelasdosvocesanteriores.La
vozpasivareflejatieneelverboconjugadoenvozactivaperovaprecedidodelpronombre
seynotienesujetoagentesinopaciente.

74 Jess Portillo Fernndez

Formacinde
Se+Verboenvoz
PASIVAREFLEJA Sujetopaciente oraciones
activa
bimembres*

Ejemplos:

Sevendenbicicletasenaqueltaller.
Loscochessearreglanenesegaraje.

(Se recomienda al alumno revisar las voces verbales en la pgina 129 y el captulo de
desambiguacindelapgina132).

ANLISISMORFOLGICODELOSVERBOS.EJERCICIOS.

[13]. Analiza morfolgicamente los siguientes verbos siguiendo el esquema que te


presentamosacontinuacin:

Verbo

Persona Primera/segunda/tercera

Nmero Singular/plural

Tiempo Presente/pretrito/futuro/condicional

Modo Indicativo/subjuntivo/imperativo

Infinitivo

Conjugacin Primera(ar)/segunda(er)/tercera(ir)

Voz Activa/pasiva

Aspecto Perfectivo/imperfectivo


Manual de Anlisis Morfosintctico 75

Ejemplo:Llorabais:2personadelpluraldelpretritoimperfectodeindicativo,delverbo
llorar,primeraconjugacin,vozactiva,aspectoimperfectivo(alnoserunaaccinacabada)

Cayeraocayese.
Callaraocallase.
Hubieraohubieseroto.
Acondicionara.
Hassidopremiado.
Habamosrechazado.
Habamossidorechazados.
Moje.

[14]. Reconoce la voz verbal de los siguiente tiempos y cambia de voz activa a pasiva y
viceversa.

Eranrecitados.
Fueroncitados.
Hanrascado.
Habrancortado.
Hubistesidotrado.
Refugiarasorefugiases.
Seamospremiados.
Oy.

[15].Cambialassiguientesoracionesdevoz(ACTIVAPASIVA|PASIVAACTIVA).

Elregistrodelaeropuertofuerealizadoporagentesdeseguridad.
Lahabitacineralimpiadaporelamadellaves.
Loscaballeroscompraronelbilletedeautobs.
Elinformticoarreglelordenadorenmediahora.
Lasgalletashabansidodevoradasportusamigos.
Tumadrecomprunjarrnparaelsaln.
Losauriculareshansidopisadosportuprimo.
Aquellasmuchachasvendieronlabicicletaazul.

76 Jess Portillo Fernndez

LAPERFRASISVERBAL.

Formanopersonal Tipo Subtipo Estructura


conjugada
tenerque/deber/
Deobligacin haberde/haber
que+infinitivo

Perfrasismodales Deprobabilidad venira/deberde+
infinitivo

Deposibilidad poder+infinitivo

Ingresivas ira/estarpor/
(Accininminente) estarapuntode+
infinitivo
Incoativas
(Momentode ponersea/romper
PerfrasisVerbalde comenzar) a+infinitivo
Infinitivo Frecuentativas
(Accinhabitual) soler+infinitivo

Reiterativas
(Repeticindela volvera+infinitivo
Perfrasis accin)
aspectuales

Terminativas dejarde,acabarde,
terminarde/llegar
a/cesarde+
infinitivo

Perfrasisverbaldeparticipio traer/dejar/quedar/estar/tener/llevar
(aspectoresultativo,indicanelproducto /verse/sentirse+participio
finaldelaaccin)

Perfrasisverbaldegerundio estar/andar/venir/ir/seguir+gerundio
(aspectodurativo)


Manual de Anlisis Morfosintctico 77

UnaPERFRASISVERBALesunaunidadverbalconstituidaporunverboenformapersonaly
otroenformanopersonal,seutilizaparaexpresartodaslasmodalidadesdelarealidadms
alldelaconjugacin,elmodoyelaspectodelverbo.

Detengmonos un poco para explicar cada tipo de perfrasis. Como has podido ver en el
cuadro anterior, las perfrasis se clasifican en primer lugar segn la forma verbal no
personalqueutilicen:infinitivo,participioogerundio.Muchasveceslosalumnosnosaben
reconocerunaperfrasisverbalenunaoracinycundodosverbosquevanjuntosforman
una perfrasis. Es tan sencillo como saberse la conjugacin y los verbos auxiliares que
utilizamosenlosdiferentestiemposverbales.Sabemosquehabereselverboauxiliarpor
excelenciaparaconjugarlavozactivayaquetodoslostiemposcompuestosllevanelverbo
haber conjugado en el tiempo correspondiente, ms el participio del verbo principal.
Tambindebemossaberqueelverboser,comoyasehaexplicadoenlaseccindeditesis
(voz),eselutilizadoparalaconjugacindelostiemposverbalesenvozpasiva.

Cuandounaperfrasisverbalaparecedebemosfijarnosenvariascosas:

1. Enlaperfrasiselverboconjugadoenformapersonalpierdesusignificadoypasaa
convertirseenverboauxiliardelaconstruccin.

2. El segundo verbo que forma la perfrasis es una forma no verbal (infinitivo /


participio/gerundio)yenlradicaelsignificado.

3. Una perfrasis verbal, no tiene la morfologa de un tiempo verbal conjugado


(pretritos,futuros,condicionales,etc).

Las perfrasis de Infinitivo MODALES son las utilizadas para dar rdenes o hablar de la
posibilidaddequesucedaalgo.Porellosedistinguenlasperfrasismodalesdeobligacin
(quesirvenparaexpresarimperativos),lasdeprobabilidad(parahablardealgomediante
aproximaciones) y las de posibilidad (para indicar que algo puede o no puede llevarse a
cabo).

LasperfrasisASPECTUALESindicanelmomentoenquesellevaacabolaaccindelverbo.
Dentrodestasestnlasperfrasisaspectualesingresivas(lasqueindicanunaaccinque
est a punto de comenzar), las perfrasis aspectuales incoativas (las que expresan una
accin que acaba de empezar, el momento del ingreso en la accin), las perfrasis
aspectuales frecuentativas (usadas para hablar de acciones habituales), las perfrasis
aspectualesreiterativas(utilizadasparaaccionesqueyahantenidolugaranteriormentey
vuelvenarepetirse)ylasperfrasisaspectualesterminativas(usadasparaexpresaracciones
quehanfinalizadooestnmuyprximasasufin).

78 Jess Portillo Fernndez

Las perfrasis de Participio tienen un valor muy similar a las aspectuales terminativas de
infinitivo ya que son usadas para expresar acciones concluidas. La principal caracterstica
quelasdiferenciaesquelasperfrasisverbalesdeparticipiosonlasqueindicanelresultado
finaldelaaccin.Porltimo,lasperfrasisdeGerundiotienenaspectodurativo,expresan
accionesqueestnteniendolugarenelmomentodeladiccindelenunciado.

Para que la unin de dos verbos sea una perfrasis verbal, ambos deben tener el mismo
sujetoypodersesustituirporunsoloverbo.Lasperfrasisconstituyenpredicadosverbales.

RECONOCIMIENTOYANLISISMORFOLGICODELASPERFRASISVERBALES.EJERCICIOS.

[16]. Reconoce y analiza morfolgicamente las perfrasis verbales de las siguientes


oraciones.

Ejemplo: Hoy vamos a analizar el uso del gerundio Para reconocer y analizar las
siguientes perfrasis usa el sentido comn para buscar el sentido de la construccin, ms
quelamemoria.

Novuelvasacomereneserestaurante.
Todavanomehepuestoatrabajarenlotuyo.
Cuandoseenterdesuembarazoseecharercomounaloca.
LaspersonasimputadashandesometersealasdecisionesdelTribunal.
Hemosdeterminareltrabajoantesdemaana.
Andacantandoesacancindesdequeselevant.
Yatienenterminadalaobradetupiso.
Lostrenespuedenllegarconmediahoraderetraso.

[17]. Elige en cadacaso la perfrasis de infinitivo modal obligativa (debe + infinitivo) o la


perfrasisdeinfinitivoaspectualdeprobabilidadoconsejo(deberde+infinitivo).

AunqueRosarionohayadichonadaaun,________________saberlo.
Tengassueoono,________________dormir.
Cuntodinero________________emplearseparaquequedebien?
________________cuidartuformadehablarsinoquieresperdereltrabajo.
Hueleahumo,________________haberunincendiocerca.
________________ mejorar tu forma fsica y bajar tu colesterol, te lo dice tu
mdico.


Manual de Anlisis Morfosintctico 79

Losprofesores________________seramables,peroalgunosnoloson.
ngelanohablaaningnhombre,________________serandrfoba.

[18].Escribeunaoracinconcadatipodeperfrasisverbal.

ELADVERBIOYLASLOCUCIONESADVERBIALES.TIPOLOGA,MORFOLOGAYUSO.

Un ADVERBIO es una palabra invariable cuya funcin consiste en complementar la


significacin del verbo, de un adjetivo, de otro adverbio y de ciertas secuencias. Los
adverbiossonpalabrasinvariables porlogeneral,aunquepuedenadmitirmorfemas para
formar diminutivos y aumentativos, teniendo grados como los adjetivos. El origen de
trmino nos indica la posicin principal de este tipo de palabra: ad verbum Junto al
verbo. Veamos en primer lugar la clasificacin y posteriormente su formacin y correcto
uso.

Clasedeadverbio Ejemplos
Arriba,abajo,derecha,izquierda,encima,debajo,delante,detrs,
Lugar dentro,fuera,cerca,lejos,aqu,ah,all,alrededor,aparte,donde,
etc
Antes,primero,despus,luego,siempre,nunca,jams,hoy,
Tiempo
maana,ayer,anteayer,aun,todava,ya,ahora,etc
As,bien,mal,despacio,prisa,como,adrede,mejor,peor,regular,
Modo
fcilmente,difcilmente,tristemente,estupendamente,etc
Afirmacin Si,ciertamente,verdaderamente,efectivamente,claro,etc
Negacin No,tampoco,jams,nunca,etc
Acaso,talvez,probablemente,posiblemente,quiz(s),
Duda
seguramente,etc
Bastante,demasiado,poco,mucho,todo,nada,muy,apenas,algo,
Cantidad
ms,menos,tambin,adems,incluso,tan,tanto,casi,solo,etc
Interrogativos Dnde,adnde,cundo,cmo,etc
Relativos Dnde,adnde,cunto,cundo, cmo,etc

Losadverbiospuedenserlodeorigenoformarseatravsdelprocesodeadverbializacin,
normalmente de un adjetivo. Qu quiere decir esto? Un adjetivo puede llegar a

80 Jess Portillo Fernndez

convertirseenunadverbioalsumarleelsufijomente.Alparecer,unmandatoeclesistico
cambiparasiemprelaspalabrasqueexplicabanelmododehacerlascosascuandoorden
que las acciones se debieran explicar con propiedad ya que procedan de la mente (del
alma).Estacuriosidadetimolgicaoriginlaformacindemuchaspalabrasterminadasen
mente.

USODELADVERBIO.Eladverbioesunpalabraqueapesardeserinvariable(quenoacepta
cambiodegneroonmero)hasufridoalolargodeltiempomuchasmalformacionesyha
sidousadoincorrectamente.Paraevitarestasincorreccionesbastacontenerencuentalas
siguientesrecomendaciones:

Los adverbios no deben ir acompaados de determinantes posesivos. Frente a


delantedemodetrsdelsiguehabiendogentequedicedemaneraincorrecta
delantemaodetrssuya.

El adverbio muy se utiliza para formar superlativos cuando se le suma a un


adjetivo, por ejemplo muy guapo pero es incorrecto sumar dos adverbios para
formarunsuperlativo:muyguapsimo.

Comohemosexplicadoantes,losadverbiosqueterminanenmenteprocedende
unadjetivoynodeunadverbio,porloqueesincorrectosumarelsufijomentea
unadverbio:malamente.

Cuandoaparecenvariosadverbiosagrupadosenlamismaoracinsoloelltimode
la lista lleva el sufijo mente, los otros se sobreentienden. Ejemplo: La obra fue
representadaperfectaycmodamente.

Losadverbiospuedenacompaaradistintostiposdepalabras,modificandosusentido:

Lomsfrecuenteesqueacompaenaunverbo:Fernandovivecerca.

Acompaandoaunadjetivo:Marisaesbastanteeficazhaciendosutrabajo.

Acompaandoaotroadverbio:Terminlaobraperfectamentebien.

Acompaando a una oracin completa: Probablemente vaya este verano a


Asturias.

Losadverbios,siatendemosasusemntica(significado),puedenadquirirdistintosvalores
cuandosonformadospormorfemasoflexionadosengrados:


Manual de Anlisis Morfosintctico 81

AdverbiosDiminutivos:Cuandolosadverbiossondiminutivos,comopasaconlos
sustantivos y con los adjetivos, pueden adquirir valores apreciativos y afectivos.
Ejemplos:Cielo,quieroquelleguestempranitoacasaporfavor.

Adverbiosysusgrados:Comosucedeconlosadjetivos(vasegradosdeladjetivo),
los adverbios pueden ser utilizados con gradacin. Ejemplo: Su casa est
cerqusimadeaqu.

Otraposibleclasificacindelosadverbioseslasiguiente:

Significado Tipologa
Lugar
AdverbiosSituacionales
Tiempo
Modo
AdverbiosConceptuales
Cantidad
Afirmacin
Negacin
AdverbiosOracionales Duda
Interrogativos
Relativos

LosadverbiosconmodalidadSITUACIONALsonlosquetienenunanaturalezadectica,es
decir,serefierenalaquyahora,alasituacinquesepresentaenelmismomomentodela
diccinoalasituacindelmomentoreferidoeneldiscurso.

Los adverbios con modalidad CONCEPTUAL son independientes del discurso y tienen una
significacinpermanente.Losconceptualessonlosadverbiosdemodoylosadverbiosde
cantidad.

Los adverbios con modalidad ORACIONAL son los que afectan a todo el contenido de la
oracin, a todas y cada una de las palabras que forman la oracin, afectando de manera
globalalsignificadodesta.

82 Jess Portillo Fernndez

LASLOCUCIONESADVERBIALES.

Una locucin adverbial es un conjunto de palabras con sentido completo formado por
preposiciones unidas a sustantivos, adjetivos o adverbios que cumplen la misma funcin
queunadverbio.

Clasedeadverbio Ejemplos
Alprincipio,alfinal,alacabeza,aladerecha,alaizquierda,alotro
Lugar
lado,porarriba,porabajo,delado,etc
Depronto,derepente,alamanecer,amenudo,alanochecer,en
Tiempo unperiquete,detantoentanto,confrecuencia,porlamaana,a
ltimahora,devezencuando,porlanoche,porlatarde,etc
Atontasyalocas,amanosllenas,asabiendas,aoscuras,sinms
Modo nims,enresumen,aciegas,deestemodo,alasbuenas,alas
malas,porlasbuenas,porlasmalas,dealgunamanera,etc
Desdeluego,enefecto,enverdad,enrealidad,sinduda,sin
Afirmacin
ningunaduda,porcierto,etc
Niporasomo,deningunamanera,niporsas,nimuchomenos,
Negacin
pornadadelmundo,etc
Duda Alomejor,talvez,etc
Msomenos,comomximo,almenos,contodo,todoloms,
Cantidad
comomnimo,etc.

Los adverbios y las locuciones adverbiales siempre acompaan a una palabra que le
antecedeoqueleprecede,completandooenriqueciendosusignificadodentrodelsentido
delaoracincompleta.

ANLISISMORFOLGICODELADVERBIO.EJERCICIOS.

[19]. Seala los adverbios y las locuciones adverbiales que aparecen en las siguientes
oraciones,ascomolaspalabrasalasqueacompaanysunaturalezamorfolgica.

Ejemplo:Nosgustbastante quetuprimovinieraanteayer acasa.

VerboVerbo


Manual de Anlisis Morfosintctico 83

LostomatescultivadosaquenlamarismadeLosPalaciosestnmuybuenos.
Afortunadamenteeltrenllegconunpocoderetraso.
Sesintiterriblementedeprimidacuandoledijeronhoysusueldo.
Altimahorallegaronloscomensalesyentonceslesservimoslacomida.
Pensaronqueerademasiadotardeparaentregarelproyecto?
Niporasomoledejarnuncamsmismuecosaesania.
Comomnimotienenquepagarnosmsdemileuros.
Juanaestaninteligentequenosgustaraquesiempreestuvieraconnosotros.

[20]. Encuentra, explica y corrige los usos incorrectos de adverbios en las siguientes
oraciones:

Realizlapruebaperfectamenteyrpidamente.
Porsuerte,Inmaestmuymejordesuoperacin.
Lamotosepusodetrsmaenlaautopistaylavi.
Aquellabicicletavolcyesofuemismamenteelorigendelaccidente.
Suordenadoresmuybuensimoymoderno.
Marasecolocdetrssuyamientrasdurelespectculo.

[21].Escribeunaoracinconcadatipodeadverbio.

LAPREPOSICIN.CLASIFICACINYUSO.

A Ante Bajo Cabe Con Contra De


Desde En Entre Hacia Hasta Para Por
Segn Sin So Sobre Tras Durante Mediante
Excepto Salvo

A continuacin analizaremos en un cuadro explicativo el comportamiento de las


preposicionesdelcastellano2.

2
HernandoCuadrado,L.A.(2002).

84 Jess Portillo Fernndez

PreposicinA Usos
EjeLocal Ubicacin(esttico)ydireccin(dinmico)
EjeTemporal Horaenconcreto
Identificacin Modo,instrumentoocausa
Pluralidad Cantidad
Discriminacin Intensidadensucesiones

PreposicinAnte Usos
EjeLocal Ubicacinopresencia
EjeTemporal Momentosentrminoslexicalizados.Ejemplo:anteayer
Identificacin Causa
Pluralidad
Discriminacin nfasis


PreposicinBajo Usos
EjeLocal Ubicacin
EjeTemporal Periodo,dominiodecivilizacin,etc
Identificacin Maneraocausa
Pluralidad Lmitecuantitativo
Discriminacin

PreposicinCon Usos
EjeLocal Ubicacin(esttico)ydireccin(dinmico)
EjeTemporal
Identificacin Compaa,instrumentoomanera
Pluralidad Cantidaddecimal
Discriminacin nfasis

PreposicinContra Usos
EjeLocal Direccinoubicacin
EjeTemporal
Identificacin Adversariouhostilidad
Pluralidad Cantidadconfrontadaporapuesta


Manual de Anlisis Morfosintctico 85

PreposicinDe Usos
EjeLocal Origen
EjeTemporal Lapsodetiempo
Identificacin Manera,materia,agenteocausa
Pluralidad Partitivo
Discriminacin Enftico

PreposicinDesde Usos
EjeLocal Ubicacin
EjeTemporal Fecha

PreposicinEn Usos
EjeLocal Ubicacin(esttico)odestinodemovimiento(dinmico)
EjeTemporal Fecha
Identificacin Manera,instrumentoomedio
Pluralidad Precio
Discriminacin Alternativaenunaeleccin

Unapreposicinesunapalabrainvariablequeintroduceelementosnominalesuoraciones
subordinadassustantivashacindolosdependerdealgunapalabraanterior.Variasdeellas
coincidenensuformaconprefijos.

PreposicinEntre Usos
EjeLocal Ubicacin(esttico)orecorrido(dinmico)
EjeTemporal Periododetiempo
Identificacin
Pluralidad Gradoenunaescala
Discriminacin Alternativaenunaeleccin

PreposicinHacia Usos
EjeLocal Orientacindeubicacin(esttico)odireccin(dinmico)
EjeTemporal Horaaproximada
Identificacin Objetodeunsentimiento

86 Jess Portillo Fernndez

PreposicinHasta Usos
EjeLocal Lmiteespacial
EjeTemporal Lmitetemporal
Identificacin
Pluralidad Lmitedeunacantidadaproximadaoreal
Discriminacin

PreposicinPara Usos
EjeLocal Direccin
EjeTemporal Fechaaproximadaoexacta
Identificacin Finalidad
Pluralidad Sustractivo(cantidadrestanteparacompletarunnmero)
Discriminacin Alternativaenunaeleccin

Las PREPOSICIONES son palabras tonas que se usan en proclisis (unindose


meldicamente) con las palabras que le siguen (en su entonacin se pronuncian con la
siguientepalabra).Graciasalaspreposicionespodemosformardistintosgruposdepalabras
consentidocompletoysinellasmuchosverbosquevanacompaadosdecomplementode
rgimenosuplementonotendransignificado.

PreposicinPor Usos
EjeLocal Ubicacin
EjeTemporal Momentoindefinidodeltiempo
Identificacin Manera,agenteocausa
Pluralidad Periodicidad
Discriminacin Sustitutivo

PreposicinSin Usos
EjeLocal
EjeTemporal
Identificacin Manera,objetoocompaaexcluida
Pluralidad
Discriminacin


Manual de Anlisis Morfosintctico 87

PreposicinSobre Usos
EjeLocal Ubicacin(esttico)e indicacindeunasuperficie(dinmico)
EjeTemporal Horaaproximada
Identificacin Materiaopaciente
Pluralidad Aproximacinaunacuanta
Discriminacin

PreposicinTras Usos
EjeLocal Seguimiento
EjeTemporal Posterioridadenlossucesos
Identificacin
Pluralidad Acumulativo
Discriminacin nfasis

LACONJUNCIN.TIPOLOGA.

Una CONJUNCIN es una palabra invariable que encabeza diversos tipos de oraciones
subordinadasoqueunevocablososecuenciassintcticamenteequivalentes.

Tipos Significado Morfologa


Ms,pero,sinembargo,
Contraposicin.Forman
Adversativas sino,sinoque,aunque
oracionescoordinadas
(pero),etc
Sumaoacumulacin.
Copulativas Formanoraciones Y,e,ni
coordinadas
Disyuntivas Eleccin/Opcin O,u,etc
Establecenrelacionesde
causa,expresanmotivo. Porque,puesto,puestoque,
Causales
Formanoraciones etc
subordinadasadverbiales
Relacionancomparando
Como,talcomo,tanque,
Comparativas cualidades.Forman
etc
oracionescoordinadas

88 Jess Portillo Fernndez

Indicandificultadesqueno
impidenlaejecucindela Aunque,sibien,as,porlo
Concesivas
accin.Formanoraciones tanto,etc
subordinadasadverbiales
Expresanunacondicin,un
requisitoparacumpliralgo. Si,contalque,siempreque,
Condicionales
Formanoraciones etc
subordinadasadverbiales
Expresanlosefectosdeuna
accin,laconsecuencia.
Consecutivas Tan,tantoque,asque,etc
Formanoraciones
subordinadasadverbiales
Indicanlafinalidadoel
objetivoalquesepretende Paraque,afindeque,con
Finales
llegar.Formanoraciones elobjetivode,etc
subordinadasadverbiales
Expresannocionesdel
Cuando,antesque,despus
Temporales tiempo.Formanoraciones
de,etc
subordinadasadverbiales


Manual de Anlisis Morfosintctico 89

Bloque2:AnlisisSintctico.
ENUNCIADO,FRASE,ORACINYUNIDADESSUPRAORACIONALES.

Empecemos este segundo bloque con algunas aclaraciones terminolgicas para poder
hablarconpropiedadenlossiguientescaptulosdeanlisissintctico.Cuandounalumno
comienzaaestudiareldesgloselingsticoesimportantequemanejeelvocabulariopropio
deladisciplina.

ENUNCIADO:Secuenciafinitadepalabrasdelimitadaporpausasmuymarcadas,quepuede
estar constituida por una o varias oraciones. Un enunciado es una palabra o grupo de
palabrasquecomunicanalgoenunasituacindeterminada(concreta).Paradiferenciaruna
oracindeunenunciadobastafijarseenlassiguientescaractersticas:

Unenunciadoesuna unidadpragmticayaqueestligadodirectamentealacto
decomunicacin.

Esunasecuenciadesignosqueemiteelhablantedelimitadaporelsilencioprevio
alactodehablayporelsilencioquelesigue.

Vaacompaadoporunacurvameldica,porlaentonacinpropiadeunconjunto
depalabras.

Debemosdistinguirdostiposdeenunciados:

EnunciadosFrasalesFrases.

EnunciadosOracionalesOraciones.

FRASE.Conjuntodepalabrasquebastaparaformarsentido,especialmentecuandonollega
aconstituiroracin.Lascaractersticasdeunafraseson:

Sonenunciadosquecarecendeformasverbalespersonales.

Las palabras que forman las frases sonde ndole nominal (sustantivo, adjetivo y
adverbios).

No existe un ncleo verbal del que dependan las otras palabras, las relaciones
sintcticasnosonigualesquelasdelasoraciones.

90 Jess Portillo Fernndez

Pueden ser unimembres o bimembres pero siempre manteniendo las


caractersticasanteriores.

ORACIN. Palabra o conjunto de palabras con que se expresa un sentido gramatical


completo. Un enunciado con la estructura habitual de una oracin es: Sujeto (elptico o
expreso) y predicado (nominal o predicativo), excepto las oraciones impersonales que
presentanunaestructuradistinta.Laoracindebecumpliralmenosconcuatrorequisitos:

Tenersentidogramaticalcompleto.

Tener independencia sintctica, es decir, que no necesite de otro conjunto de


palabrasparalograrsusentido.

Serunaunidadgramaticalabstracta,nodebedependerdelactodecomunicacin
delmomentodeladiccin.

Terminarenpausaopunto.

Enelprimerbloquedelmanualyavimoslasunidadeslingsticasmnimas(monemasysus
tipos, lexemas, palabra y oracin). Por encima de la oracin existen UNIDADES
SUPRAORACIONEScomoelprrafo,elcaptulo,etc.

PRRAFO: Cada una de las divisiones de un escrito sealadas por letra mayscula al
principiodelneayporpuntoyapartealfinaldelfragmentodeescritura.

CAPTULO:Divisinquesehaceenloslibrosyencualquierotroescritoparaelmejororden
ymsfcilinteligenciadelamateria.Cadacaptuloterminaconunpuntoyfinalcambiando
constedetemticaalempezarelnuevocaptulo.

ESTRUCTURAORACIONAL.SUJETOYPREDICADO.

Paracomprenderlaestructuradelasoracionesesimprescindiblesaberdistinguiryexplicar
lasdosunidadesconstitutivasdestas:sujetoypredicado.

SUJETO.Funcinoracionaldesempeadaporunsustantivo,unpronombreounsintagma
nominal en concordancia obligada de persona y de nmero con el verbo. Pueden
desempearlatambin cualquier sintagma o proposicinsustantivados, con concordancia
verbalobligadadenmeroentercerapersona.


Manual de Anlisis Morfosintctico 91

Esalmenosinadecuadalatpicadefinicindesujetocomolapartedelaoracinquerealiza
laaccindelverboyaquenosencontraremosconexcepcionescomolasoracionespasivas,
lasoracionesimpersonales,etc.Lafuncinsintcticadesujetopuedeserdesempeadapor
distintascategorasgramaticales:

Porunsustantivo:JosLuisviveenZaragoza./Entravientoporlaventana.

Porunpronombre:steestbienparalafiesta./Todosalimal.

Porunsintagmanominal:Megustanmucholascancionesdeamor.

Portodaunaoracin:Esimportantequelleguestempranoalteatro.

Oporcualquierelementosustantivado*:Muchasveceslobaratoescaro.

La SUSTANTIVACIN* es el proceso que da valor y significacin de nombre sustantivo a


otrapartedelaoracineinclusoalocucionesenteras.

Unerrormuyfrecuentedelalumnadoespensarqueelsujetosiempreaparecealprincipio
de la oracin cuando ste puede aparecer antes o despus del verbo. Uno de los pocos
condicionantesenelordendeloselementosdelaoracinpuedeserelusodelverboser.
Enestetipodeoracinelsujetocasisiemprevadelanteodetrsdelverbo.Ejemplo:

Sevillaesunaciudadpreciosa.

UnprincipadodivididoenparroquiasesAndorra.

El sujeto en una oracin puede estar EXPRESO u OMITIDO / ELPTICO. Decimos que el
sujetodelaoracinesexpresocuandoapareceentrelaspalabrasquelacomponen.Porel
contrarioelsujetoeselpticouomitidocuandostenoapareceydebesobreentenderse.
Ms adelante explicaremos detenidamente las oraciones impersonales (ver Las oraciones
impersonalesynominales.)

PREDICADO. Segmento del discurso que, junto con el sujeto, constituye una oracin
gramatical,esaquelloqueseafirmadelsujetoenunaproposicin.Elncleodelpredicado
siempreesunaformaverbal,biensimpleobiencompuesta(operfrasisverbal).

92 Jess Portillo Fernndez

EL PREDICADO. TIPOLOGA (NOMINAL ORACIN ATRIBUTIVA, VERBAL ORACIN


PREDICATIVA).

Segneltipodeverboqueaparezcaenelpredicadocomoncleo,distinguiremostiposde
predicadosydeoraciones.Enprimerlugardistinguiremosdosgrandesgruposdeverbos:

Verboscopulativos.

Verbospredicativos.

LosverbosCOPULATIVOSsonaquellosquenotienensignificadoplenoyaquenecesitande
otro elemento para conseguirlo. Estos verbos son el nexo de unin entre el sujeto y el
predicado. Principalmente, decimos que los verbos copulativos por excelencia en espaol
sonseryestar.Apesardeldebateenelmbitofilolgicocuandosecomparanestosverbos
conotraslenguas,sehanllevadoacabodistincionessobrelaindicacindeestadoconel
verboserydecarctercambiableconelverboestar.Ademsdelosverbosmencionados
sepuedenafiliaradichalistadeverboscopulativosotroscomoparecer,resultar,volverse,
llegar a ser, hallarse, etc. Los verbos copulativos forman predicados NOMINALES o
ATRIBUTIVOS.Existendosexcepcionesparalosverboscopulativos:

Cuando el verbo estar adopta el valor predicativo indicando lugar (ubicacin) en


lugardeestadodelsujeto.Ejemplos:

Maraestmuyguapaconesadiadema.
PredicadoNominal

Maraestenlaventanadesupiso.
PredicadoVerbal


Ycuandoelverbosertieneelvalordeacontecer,ocurrir,pasar,etc.Ejemplos:

Eldetectivefueinteligenteensuinvestigacin.
PredicadoNominal

Elrobofueenmayode1974enlapirotecniadeAlicante.
PredicadoVerbal

LosverbosPREDICATIVOSsonelrestodelosverbosnomencionadosanteriormentecomo
copulativos. Son verbos con sentido pleno que no dependen de otros elementos. Estos


Manual de Anlisis Morfosintctico 93

verbos forman predicados VERBALES. Los verbos predicativos a su vez se dividen en


transitivoseintransitivos,dandolugaraoracionesconsumismonombre.

COMPLEMENTOSDELVERBO.

Alrededor del verbo (ncleo del predicado de la oracin) aparecen distintos tipos de
complementosqueaportaninformacinalmensaje:

Complementodirecto.

Complementoindirecto.

Atributo.

Complementoagente.

Complementodergimen.

Complementocircunstanciadetiempo.

Complementocircunstanciadelugar.

Complementocircunstanciademodo.

Complementocircunstanciadecompaa.

Complementocircunstanciadeinstrumento.

Complementocircunstanciadecausa.

Complementocircunstanciadefinalidad.

Complementocircunstanciadecantidad.

Complementocircunstanciadedestinatario.

Predicativo.

Unerrorfrecuentequesuelecometerelalumnonoexperimentadoenelanlisissintctico
escreerenlaincompatibilidaddeloscomplementosverbalesenlospredicadosnominales
(que tienen los verbos ser, estar o parecer). Cuando aparece en una oracin un verbo

94 Jess Portillo Fernndez

copulativonoimpidequehayaporejemplocomplementoscircunstanciales,sinembargo,
nopuedeaparecerunatributosinohayunverbocopulativocomoncleodelpredicado.

COMPLEMENTOSDELVERBO.COMPLEMENTODIRECTO.

El complemento directo (C.D.) es la palabra o conjunto de palabras de un predicado que


acompaanaunverbotransitivoenlasquerecaedirectamentelaaccindedichoverbo.
Muchos alumnos y profesores creen en un viejo sistema de preguntas que se hacen al
verbo para descubrir la naturaleza sintctica de los complementos verbales, pero con el
complemento directo no siempre funciona. La pregunta que habitualmente se le puede
hacer al verbo para que responda con el complemento directo es qu? / qu accin
recibedelverbo?,sinembargohaycasosenlosquenoesvlida.Laclaveparalocalizarloes
podersustituirestaspalabrasporlospronombrestonoslo,la,los,las.

Para entender el concepto de complemento directo y poder llevar a cabo su


reconocimientosinproblemaslomsconvenienteesvervariosejemplosresueltos:

Debesrecargarlabateradelmvil.(Labateradelmvil=la)Debesrecargarla.

Mara Jos utiliza un suavizante hipoalergnico. (Un suavizante hipoalergnico =


lo)MaraJosloutiliza.

Coprnicodifundaideasrevolucionarias.(Ideasrevolucionarias=las)Coprnico
lasdifunda.

Lola recicla aquellos papeles viejos. (Aquellos papeles viejos = los) Lola los
recicla.

Las oraciones que llevan complemento directo son oracionestransitivas. Cuando


unaoracintransitivaenvozactivaesconvertidaavozpasiva,elcomplementodirectode
laprimerapasaaserelsujetodelasegunda.Ejemplo:

LuisaalquilvariaspelculasayerOracintransitivaenvozactiva.

VariaspelculasfueronalquiladasporLuisaayerOracinenvozpasiva.


Manual de Anlisis Morfosintctico 95

ERRORES FRECUENTES. Antes comentbamos el inconveniente de usar preguntas para


reconocer el complemento directo en la oracin, ahora vamos a ver los dos casos ms
frecuentesenlosquelaspreguntasqu?oaquin?nofuncionancomoprocedimiento.

MegustalamsicafunkNodebemospreguntaralverboqu?parareconocer
elcomplementodirectoporqueenestecasoapuntaraalamsicafunk,elsujeto
deestaoracin.

Megustalamsicafunk

VbSujeto

Predicado

Miprimoesveterinario.Nodebemospreguntaralverboqu?parareconocer
el complemento directo porque en este otro caso apuntara a veterinario, el
atributodeestaoracin.(Veratributo).

Miprimoesveterinario

SujetoVbAtributo

Predicado


HemosdadotutrabajoaesemuchachoTampocopreguntaralverboaquin?
para reconocer el complemento directo porque en este caso apuntara a ese
muchacho, el complemento indirecto de esta oracin. (Ver el captulo de
complementoindirecto).

Hemosdadotutrabajoaesemuchacho [Nosotros:sujetoomitido]

Vb C.I. Sujeto

Predicado

96 Jess Portillo Fernndez

Sonvariaslascategorasquepuedenocuparlafuncinsintcticadecomplementodirecto
enlaoracin:

Nombreogruponominal.

JorgecomprAladnlasemanapasada.

Pronombre.

Cargtodoelcaminoeso.Pronombredemostrativo.

Nachonosoyllegar.Pronombrepersonaltono.

OracinSubordinada.

Debesrecordarquetupadretienequetrabajar.

Avecespiensoquelohicimosbien.

Construccinpreposicional.

Loestuvomirandoal.

EscuchamosaRaquelensuconciertodepiano.

PRONOMBRES TONOS LO, LA, LOS, LAS. Cuando en la oracin nos encontramos estos
pronombres usados correctamente (y no con desviaciones lostas o lastas), cumplen la
funcindecomplementodirecto.Ejemplos:

Diloahoraquepuedes.

Recogieronlamaletaylallevaronavora.

Tomatuscanicasycuntalasporsifaltan.

Loscolocaronencimadelaestantera.


Manual de Anlisis Morfosintctico 97

ANLISISSINTCTICODELCOMPLEMENTODIRECTO.EJERCICIO.

[21].Localizaenlassiguientesoracioneselcomplementodirecto:

MndamedesdeCalabriaunapostal.
Hemosllamadoatodoslosprofesoresdelcolegio.
Julinrellenunainstanciaenelhotel.
Haninvitadoatodoslosparticipantesdelprograma.
Hasodoelrelmpagoquehacado?
Vigilaalnioenlacocina,porfavor.
Cristinanomehadevueltoelipod.

[22]. Forma una oracin con complemento directo con cada uno de estos verbos
transitivos:

Interpretar.
Vigilar.
Tener.
Escuchar.
Observar.
Querer.
Odiar.
Conocer.

[23].Sustituyeenlassiguientesoracioneselcomplementodirectoporelpronombretono
quelecorresponda:

MndamedesdeCalabriaunapostal.
Hemosllamadoatodoslosprofesoresdelcolegio.
Julinrellenunainstanciaenelhotel.
Haninvitadoatodoslosparticipantesdelprograma.
Hasodoelrelmpagoquehacado?
Vigilaalnioenlacocina,porfavor.
Cristinanomehadevueltoelipod.

98 Jess Portillo Fernndez

COMPLEMENTOSDELVERBO.COMPLEMENTOINDIRECTO.

El complemento indirecto (C.I.) es la palabra o conjunto de palabras que reciben


indirectamentelaaccindelverbo,elprovechooeldaoquesedesprendedelaaccin.
Denuevoselanzacontraelalumnolaconfusinentreelcomplementodirectoeindirecto
si echramos manos a las preguntas al verbo. Cmo reconocemos entonces sin
confundirnos el complemento indirecto? En muchos casos el complemento indirecto
respondeaAquin?peroelindicadorclaveespodersustituirelC.I.porlospronombresle
o les. El complemento indirecto siempre es un grupo de palabras encabezado por la
preposicinaolospronombresleolesenlaoracin.Ejemplos:

El abuelo le dio un abrazo a su nieto. (a su nieto = le) El abuelo se lo dio. La


diferenciaconelcomplementodirectoestribaenqueelcomplementoindirectova
precedidoporlapreposicinayesungrupodepalabrasquerecibelaaccindel
verbo.

Eldoctorindicalpacienteelmedicamentopreciso.(alpaciente=le).Eldoctor
le indic el medicamento preciso. En este caso el complemento indirecto va
encabezadoporlacontraccina+el(preposicin+determinante).

Lainspectorapusounamultaaldueodelbarpornolimpiar.(aldueo=le).La
inspectora le puso una multa por no limpiar. En este caso el complemento
indirectovaencabezadoporlacontraccina+el(preposicin+determinante).

Lasemanapasadadevolviloslibrosalospropietarios.(alospropietarios=les).
Lasemanapasadalesdevolviloslibros.

Enelcaptuloanterioraclarbamosquelasoracionesquellevancomplementodirectoson
oraciones transitivas. Un ERROR FRECUENTE es creer que las oraciones que llevan
complementoindirectosonoracionesintransitivas.Paraevitarconfusiones:

OracionestransitivasConcomplementodirecto.

Oraciones intransitivas Sin complemento directo (independientemente de si


apareceonouncomplementoindirecto).

PRONOMBRESTONOSME,TE,SE,LE,NOS,OS,LES.Cuandoenlaoracinaparecealguno
delospronombrestonoscitadosloidentificamostambincomocomplementoindirecto,


Manual de Anlisis Morfosintctico 99

ya que stos podran sustituir a palabras introducidas por la preposicin a que reciben
indirectamente la accin del verbo. Sin embargo, los pronombres me, te, se, nos y os
pueden ser tanto directos como indirectos. Si en la oracin hay otro CD, sern CI o si el
verboesintransitivo.

Mevienesarecogeralcolegio? [T:sujetoomitido]

C.I. Vb Sujeto

Predicado

EstanochelepondremosunemailaNuria. [Nosotros:sujetoomitido]

C.I.Vb C.D. C.I. Sujeto

Predicado

Elrbitronossactrestarjetasamarillasenelpartido.

C.I.Vb C.D.

Sujeto Predicado

Hay casos en los que el complemento directo est desempeado en la oracin por los
pronombres tonos la, lo, las, los y elcomplemento indirectono se sustituye por le oles
sinoporse.

Lollevalveterinario.Selollev.

Lollevalveterinario. [Yo:SujetoOmitido]

C.D.Vb C.I. Sujeto

Predicado

100 Jess Portillo Fernndez



Lasmostramispadresalsalirdelcolegio.Selasmostralsalirdelcolegio.


Lasmostramispadresalsalirdelcolegio. [Yo:sujetoomitido]

C.D.Vb C.I. Sujeto

Predicado



Son varias las categoras las que pueden ocupar la funcin sintctica de complemento
directoenlaoracin:

Construccin preposicional encabezada por la preposicin a y seguida de un
nombre.

MarcosregalunbolsoaCarmen.

Construccinpreposicionalencabezadaporlapreposicinayseguidadeungrupo
nominal.

Marcosregalunbolsoasumadre.

Construccin preposicional encabezada por la preposicin a y seguida de un
pronombretnico.

Aellaledieronlamedalladebronce.

Construccin preposicional encabezada por la preposicin a y seguida de un
pronombredemostrativo.

Daleaeseloquesemerece.


Construccin preposicional encabezada por la preposicin a y seguida de un
pronombreindefinido.

Cuandoestsenaprietosnoconfestussecretosanadie.


Manual de Anlisis Morfosintctico 101

Construccin preposicional encabezada por la preposicin a y seguida de un


pronombreexclamativoointerrogativo.

Aquinprestastetuscanicas?/Aquindistesumerecido!

Unaoracinsubordinadaencabezadaporlapreposicina.

Ledimosmuchaimportanciaaloquenosdijoelcirujano.

Unpronombrepersonaltono.

Osllamaronalhoteldurantelasvacaciones.

Unaltimaaclaracinsobreelcomplementoindirecto:Aveceselcomplementoindirecto
apareceporpartidadoble,duplicadodeformanaturalenelespaol:

Amipadrelegustemuchoelgazpacho.

AHipatiayaPitgoraslesfascinabanlasmatemticas.

ANLISISSINTCTICODELCOMPLEMENTOINDIRECTO.EJERCICIOS.

[24].Localizaenlassiguientesoracioneselcomplementoindirecto:

Quieromandarleunbesoaminovia.
Estarecetasolopuedesdecrselaatushijos.
RecomendarontranquilidadalosquehabanllegadodeCuba.
RomeoprometiamoreternoaJulieta.
Zeuscortlosgenitalesasupadre.
Elcaudilloentregelreinadoaunjovenprncipe.
Nosmandaronatrabajar.
Lescontasteatuspadreslosucedido?

102 Jess Portillo Fernndez

[25]. Sustituye en las siguientes oraciones el complemento indirecto por el pronombre


tonoquelecorresponda:

Scroogediodineroalospobrestrassuexperienciafantasmal.
MickeysacadepaseoaPlutotodoslosdas.
LosdiosesdelOlimpoprometieronaHrculeslainmortalidad.
ElburladordeSevilladecaatodoslaverdadsinofender.
Epicuroenseabaasusdiscpuloselplacercomoprincipiovital.
Chomskymostralmundosugramticagenerativa.
Ptolomeoexplicasuscoetneoselsistemageocntrico.
LaCelestinabuscabaamantesasusclientes.



[26]. Analiza sintcticamente las siguientes oraciones buscando sujeto, predicado, verbo,
C.D.yC.I.

Scroogediodineroalospobrestrassuexperienciafantasmal.
MickeysacadepaseoaPlutotodoslosdas.
LosdiosesdelOlimpoprometieronaHrculeslainmortalidad.
ElburladordeSevilladecaatodoslaverdadsinofender.




COMPLEMENTOSDELVERBO.ATRIBUTO.

Elatributoesunapalabraoconjuntodepalabrasqueapareceenlospredicadosnominales
que acompaa a verbos copulativos o semicopulativos y al sujeto de la oracin. Funcin
quedesempeaeladjetivocuandomodificaalsustantivodentrodeungruponominal.Un
atributosiempreesunadjetivooungrupodepalabrasquefuncionancalificandoalsujeto
de la oracin dentro de un predicado nominal. Los verbos copulativos son los que
establecen una cpula o unin entre el predicado y el sujeto mediante una calificacin,
realizada con el atributo. Los verbos copulativos puros solo son dos: ser y estar. Otros
verbos que cumplen funcionen similares, llamados tambin pseudocopulativos, son:
parecer,resultar,volverse,hallarse,llegaraser.

Cmoreconocemoselatributoenlaoracin?Elatributoes,comohemosdichoantes,un
adjetivo o grupos de palabras calificativas que concuerdan habitualmente en gnero y
nmero con el sujeto de la oracin. El atributo puede ser sustituido por el pronombre
neutrolosinnecesidaddecambiosenelgnerooenelnmero.Ejemplos:


Manual de Anlisis Morfosintctico 103

Ulisesesunhroedetaca.Ulisesloes.

Eltitanionoesunmetal.Eltitanionoloes.

Lospensamientossondecolores.Lospensamientosloson.

Losgatossonfelinos.Losgatosloson.

El atributo es un elemento indispensable en la oracin que no puede eliminarse pues


perderaelsentidocompleto.Sonmuchaslascategoraslasquepuedenhacerdeatributo
enunaoracin:

Nombreogruponominal.

ElvalledelGuadalquiviresunazonadecultivodearroz.

Rubnparececardilogo.

Adjetivoogrupoadjetival.

PabloRuizPicassoeramalagueo.

LaGiraldafueunminaretealmohade.

Pronombre.

QuinesCernuda?

JuanPardoloes.


Adverbiodemodo.

Suabueloestmuymal.

Elpacienteestbastantebien.

Oracinderelativo.

EllaesquienvinodevacacionesconnosotrosaAlmera.

JoaqunSabinaeselquerevolucionelmododeentenderlasletrasylaverdad.

104 Jess Portillo Fernndez

Construccinpreposicional.

JuanRamnJimnezeradeMoguer.

ElmanifiestofuturistaesdeMarinetti.


InfinitivooGerundio.

Escucharesaprender.

Elarquitectoestmidiendo.

ERRORFRECUENTE.Losalumnossuelenbuscarelatributoalfinaldelaoracin,cuandono
tieneunlugarestablecidoquenosealacercanaconelverbo.Elatributopuedeaparecer
encualquierpartedelaoracin.

ANLISISSINTCTICODELATRIBUTO.EJERCICIOS.

[26].Reconoceenlassiguientesoracioneslosatributos.

Fuedifcilelexamendeliteraturauniversal.
Appleesunamarcadehardwareamericana.
Eranpreciosaslasorqudeasdelbotnico.
Lasmesasdelbarestabandeverde.
Losjarronesdecristalparecandeplstico.
Habansidomaravillosasnuestrasvacaciones.
Aquellaspersonasestabancansadasdelviaje.
Labibliotecamunicipalestabaparadaporobras.

[27].Sustituyelosatributosdelassiguientesoracionesporelpronombreneutro.

Rodrigoestabamuynerviosoporlaoperacin.
Fuedifcilelexamendeliteraturauniversal.
Elgatoestabacolgadoenlaventana.
Appleesunamarcadehardwareamericana.
Miprimaestsufriendomucho.
Sarapareceinquietaporlasoposiciones.
Alejandrollegaraserministro.
Conesevestidoparecesmsgorda.


Manual de Anlisis Morfosintctico 105

[28]. Puede haber un atributo en un predicado verbal? Puede haber complementos


circunstancialesenunpredicadonominal?

COMPLEMENTOSDELVERBO.COMPLEMENTOAGENTE.

El complemento agente es un complemento verbal que solo aparece en las oraciones


pasivas como ya vimos en el bloque de anlisis morfolgico. Es una palabra o grupo de
palabra que realiza la accin del verbo en pasiva, que recibe el sujeto paciente. Cmo
reconocemosenlaoracinelcomplementoagente?Enprincipiodebemosprestaratencin
en la voz del verbo, si la oracin es pasiva o activa. Habitualmente este complemento
responde a la pregunta por quin? / por quin es realizada la accin del verbo en
pasiva?.Otroindicioparareconocerelcomplementoagenteesencontrarunconjuntode
palabrasencabezadasporlapreposicinpor.Ejemplos:

Losladronesfuerondetenidosporlapolicamartima.

Lamedallafueganadaporeljovenecuatoriano.

LaPlazadeEspaadeSevillafuediseadaporAnbalGonzlez.

Lasobrasdearteeranvendidasporcopistasprofesionales.

Veamosanalizadasalgunasdeestasoracionesparaquenoquededudadelprocedimiento
deanlisis.

Losladronesfuerondetenidosporlapolicamartima.

VbPasiva C.Agente

SujetoPac. Predicado.

Lasobrasdearteeranvendidasporcopistasprofesionales.

VbPasiva C.Agente

SujetoPac. Predicado

106 Jess Portillo Fernndez



Elpasodoblefueinterpretadoporunabandadenioscornetistas.

VbPasiva C.Agente

SujetoPac. Predicado




ANLISISSINTCTICODELCOMPLEMENTOAGENTE.EJERCICIOS.

[29].Localizaelverboenvozpasivayelcomplementoagentequeloacompaa.

LasaladeantigedadesfueinauguradaporlaDuquesadeAlba.
Losautoresdelanovelahansidopremiadosporlaacademia.
Laetapaderallyfueganadaporelpilotoespaolcondosminutosdeventaja.
ElproyectohabasidorespaldadoporlauniversidaddeOviedo.
Laspeticionesdelossindicatosfueronescuchadastardeporelgobierno.
Lospacienteshubieronsidotrasladadosalhospitalporvoluntarios.
Lasmarquesinasdecorativasfueroncoloreadasporniosdeprimaria.
LosatardeceresenCadaqusfueronpintadosporDalenrepetidasocasiones.


[30].Pasalassiguientesoracionesactivasavozpasivasdeformaqueelsujetoseconvierta
en complemento agente. (Si tienes problemas en la conversin de voz activa a pasiva no
dudesenconsultarelrespectivocaptulo).

VelzquezpintlasMeninas.
VirgilioescribilaEneida.
Aristtelesdedicasuhijoellibrodetica.
JosepAlsinafotografielprincipadodeAndorra.
Elebanistatallabamueblesenmaderadecedro.
MiguelHernndezyahabaescritolasNanasdelacebolla.
AntonioMachadoescribaCamposdeCastillaalasombradelosrboles.
Lospitagricosestudiabanlosnmeroscomoalgosagrado.


[31]. Seala en las siguientes oraciones el complemento agente y pasa la oracin a voz
activa.

LacopadelmundofueganadaporEspaael2010.
Lapiezafueinterpretadaporunaprendizconexperiencia.


Manual de Anlisis Morfosintctico 107

ElmaestrodeescuelafuepintadoporRenMagritte.
ElnuevocontinenteeradescubiertoporRodrigodeTriana.
AquellasinfonafuecompuestaporBeethoven.
LaIladadeHomeroestprotagonizadaporUlises.
Loscandromoseranllenadosporgalgosdecarrera.
EuropafueraptadaporZeusconvertidoentoroblanco.

COMPLEMENTOSDELVERBO.COMPLEMENTODERGIMEN.

El complemento de rgimen (C. Rg) es un complemento del verbo que aparece en el


predicado introducido por una preposicin y exigido por l. Este complemento no
respondeaunapreguntaenconcretocomoocurreconlosotroselementosdelpredicado,
sencillamente acompaa a un tipo de verbo que pierde su sentido completo si no es
complementadoporl.

Cmoreconocemosestecomplementoenlaoracin?Parareconocerelcomplementode
rgimenesnecesariodarnoscuentadequelapreposicinqueintroduceelcomplemento
aparece a continuacin del verbo y que sin sta la oracin perdera su significado o se
convertira en agramatical. Bastara con tapar el complemento introducido por una
preposicin que aparece seguido al verbo para darse cuenta de la naturaleza de ste. El
complemento de rgimen concuerda con el verbo y con el sujeto simultneamente,
aunquenoaportainformacinsobreelmododerealizacindelaaccinverbal.Ejemplos:

Mieleccindependedelatuya.Elverbodependerrigepreposicin,esdecir,sin
la preposicin de este verbo no podra comprenderse dentro de una oracin. Al
mismo tiempo si nos fijamos en el sintagma de la tuya no obedece a ningn
criterio de reconocimiento de otro complemento verbal que hayamos explicado,
yaquecomplementaalverboyalsujeto.

Elrelatoversasobreunabonitahistoriadeamor.Enestesegundoejemploel
complemento predicativo va introducido por la preposicin sobre, dotando de
sentidoalverboversarquesiempreregirpreposicin.

Os proponemos una lista de verbos que rigen preposicin, ni mucho menos es completa
perosorientativayvlidaparalacomprensindelcomplementodergimen.

108 Jess Portillo Fernndez


abundaren acordasede adolecerde

alegrarsede anteponera arrepentirsede

asegurarsede aspirara avergonzarsede

brindara brindarpor carecerde

confiaren confundirsecon conmoversecon

constarde contarcon convencerde

convocara... creeren dedicarsea

dependerde desconfiarde desentendersede

desistirde disfrutarde/con disponerde

enfrentarsea enorgullecersede enterarsede

entretenersecon esperara graduarsede/en

hablarde inclinarsepor incurriren

influiren informarsede jactarsede

meditarsobre montara olvidarsede

oponersea optarpor pensaren

precisarde preocuparsepor procederde

quejarsede separarde tendera

tratarde/sobre versarsobre

() A veces el complemento de rgimen puede aparecer junto al complemento directo,


complementndoloyconcordandoconelverbo.Ejemplos:


Manual de Anlisis Morfosintctico 109

Separaronlaslimadurasdelserrnconunimn. [Ellos:sujetoomitido]

VbC.D.C.Rg. Sujeto

Predicativo

ANLISISSINTCTICODELCOMPLEMENTODERGIMEN.EJERCICIOS.

[32]. Completa las siguientes oraciones con la preposicin necesaria y seala el


complementodergimenosuplemento.

Miprofesordematemticasinfluy___midecisinprofesional.
Gerardosequejaba___susituacinlaboralenlaempresa.
Losrelatosmitolgicosversaban___explicacionesdelorigendelmundo.
Losinspectoressepercataron___engaodelosempresarios.
Aquellanochebrindamos___susalud.
Rosanaaspiraba___alpuestodefiscal.
Losherrerostrataron___enderezarlaespadadelrey.
Elrelojeroprecisaba___susherramientasparaelarreglo.

[33].Completalassiguientesoracionesconelverbocorrespondientequerigepreposicin.

Loscompetidoresse_____________alasdecisionesdelganador.
Me_____________deloquedijeenlaasamblea.
Seme_____________dndedejmisllaves.
Lasconferencias_____________sobremedicinanuclear.
Losnuevosdispositivos_____________deantenagps.
Losobreros__________________________porsutrabajo.
Elmotor_____________delcombustibleyelaceitequeleeches.
Elmuchachose_____________asufamiliaenladiscusin.

[34].Analizasintcticamentelassiguientesoracionesconcomplementodergimen.

Losdelanteroscreanenlajugadamaestra.
Laclasedehistoriaverssobreelartegtico.
Josngelinformasujefedelosucedido.
Obamadecidisobreelconflictoarmado.

110 Jess Portillo Fernndez


COMPLEMENTOSDELVERBO.PREDICATIVO.

Elcomplementopredicativo(C.Pvo)esuncomplementodelverboqueapareceen
el predicado pero que predica del sujeto o del complemento directo. Es una palabra o
conjuntodepalabrasquenohablandelmodoenqueserealizalaaccindelverbosinodel
estado del sujeto o del complemento directo. Cmo reconocemos en la oracin el
complemento predicativo? Este complemento responde a la pregunta Cmo? pero no
refirindosealaaccinverbal.Elpredicativoaparececonverbossemnticamenteplenos,
es decir, con verbos no copulativos. Otro indicador para reconocer el predicativo es la
concordancia de gnero y nmero con el sintagma nominal (sujeto o complemento
directo) al que acompaa. El predicativo generalmente es un adjetivo o un conjunto de
palabrasquecalificanelestadodelsujetooelcomplementodirectodelaoracin,peroson
variaslascategorasquepuedenocuparestafuncinsintctica.


Adjetivoogrupoadjetival.

Losjugadoressalieronnerviososalcampo.


Nombreogruponominal.

Elpblicoloeligiinventordelao.


Construccinpreposicional.

SilviayRodrigojuegandealeroenelequipodebaloncesto.


Adverbiomodaloverbonopersonal(gerundio).

Chemallegsonriendoalaredaccin.


El complemento predicativo puede resultar difcil si no tenemos claro a las palabras que
complementa y equivocarnos con otras funciones sintcticas que responderan a
comportamientossimilares.Msadelantepodrsconsultaruncaptulodedesambiguacin
que atiende a las dudas ms frecuentes relacionadas con el complemento predicativo.
Veamosdosejemplosresueltos:


Manual de Anlisis Morfosintctico 111

Losvotantesaceptaronresignadoslavictoriadeldictador.

Sujeto Vb C.Pvo C.D.

Predicado

Macarenallegamuycansadadelentrenamiento

Sujeto Vb C.Pvo C.C.L.

Predicado

ANLISISSINTCTICODELPREDICATIVO.EJERCICIOS.

[35]. Localiza en las siguientes oraciones los complementos predicativos y seala la


concordanciaengneroynmeroconelsujetooconelcomplementodirecto.

Alfredoterminelcombatelesionado.
Noentrconvencidaaldespachodeldirector.
Sepusomuynerviosoporelexamen.
Elaguadelamontaabajacristalina.
Jaimeactadeladrnenelteatrodelcolegio.
Hevistomuylimpioelpueblo.
Losinvestigadoresterminaronrendidoslaoperacin.
SusanavolvicontentadesuestanciaenRusia.

[36].Teniendoencuentaqueelcomplementopredicativosiemprepredicainformacindel
sujetoodelcomplementodirecto,sealalasoracionesquetienenC.Pvo.

Losrbitrosllegaronrpidamentealcampo.
Losrbitrosllegaronilusionadosalcampo.
Losarquelogosdescubrannerviososlacmaradelfaran.
Losarquelogosdescubrancuidadosamentelacmaradelfaran.

112 Jess Portillo Fernndez

EncontramosfcilmenteelpueblodeVctor.
EncontramosmuycuidadoelpueblodeVctor.
Laenfermeratrajodiligentementelasbolsasdesangre.
Laenfermeratrajopreocupadalasbolsasdesangre.




COMPLEMENTOSDELVERBO.COMPLEMENTOSCIRCUNSTANCIALES.

Elcomplementocircunstancialesunapalabraoconjunto depalabrasqueaparecenenel
predicado hablando de las circunstancias en las que transcurre la accin verbal. Son
sintagmasnominalesoadverbialesconstruidosconpreposicinosinella.Distinguimoslos
siguientescomplementoscircunstanciales:

Complementocircunstancialdetiempo.

Complementocircunstancialdelugar.

Complementocircunstancialdemodo.

Complementocircunstancialdecausa.

Complementocircunstancialdecompaa.

Complementocircunstancialdeinstrumento.

Complementocircunstancialdecantidad.

Complementocircunstancialdefinalidad.

Complementocircunstancialdedestinatario.

COMPLEMENTOCIRCUNSTANCIALDETIEMPO(C.C.T.).

El complemento circunstancial de tiempo es una palabra o conjunto de palabras que


respondealaspreguntasCundo?,Desdecundo?,Hastacundo?,etc.Ejemplos:


Manual de Anlisis Morfosintctico 113

Hicimoslacompradelmesayerporlatarde.

Terminarnlaobradesucasaelprximomes.

Estuvierondefiestahastalascuatrodelamadrugada.

Laferiadelganadosellevacelebrandodesde1823.

COMPLEMENTOCIRCUNSTANCIALDELUGAR(C.C.L.).

El complemento circunstancial de lugar es una palabra o conjunto de palabras que


respondealaspreguntasdnde?,haciadnde?,desdednde?,adnde?,dednde?,
etc.Ejemplos:

HemosquedadoconMartaenelcine.

Porelbulevardelossueosrotoshayunadamadeponchorojo.

PudimosvereltechodeLisboadesdeelcastillodeSanJorge.

Dejlasllavesdelpatiosobrelamesadelsaln.

COMPLEMENTOCIRCUNSTANCIALDEMODO(C.C.M.).

El complemento circunstancial de modo es una palabra o conjunto de palabras que


respondealaspreguntascmo?,dequmodo?,dequmanera?,etc.Expresalaforma
enlaqueserealizalaaccindelverbo,habitualmentesonadverbiosterminadosenmente
osintagmasadverbiales.Ejemplos:

Losalumnosllegaronrpidamentealpolideportivomunicipal.

Elladrnabriconhabilidadlacajafuertedelbanco.

Elfontanerosolucionfcilmentelafugadeagua.

Elcasofueresueltoporladetectiveconpericia.

114 Jess Portillo Fernndez

COMPLEMENTOCIRCUNSTANCIALDECAUSA(C.C.Causa).
COMPLEMENTOCIRCUNSTANCIALDECAUSA(C.C.Causa).
El complemento circunstancial de causa es una palabra o conjunto de palabras que
El complemento
responde circunstancial
a las preguntas porde causa
qu?, es qu
con una motivo?,
palabra oaconjunto
qu se de palabras
debe?, que
etc. Este
responde a las preguntas por qu?, con qu motivo?, a qu se debe?, etc. Este
complementopredicaunaexplicacinquejustifiquelaaccinverbal.Ejemplos:
complementopredicaunaexplicacinquejustifiquelaaccinverbal.Ejemplos:
AdoroSevillaporsuembrujoalmohade.
AdoroSevillaporsuembrujoalmohade.
Llegamostardeporqueelautobsnollegaba.
Llegamostardeporqueelautobsnollegaba.
Acausadelaccidenteperddosdientes.
Acausadelaccidenteperddosdientes.
Mecaemaltuprofesorporsuprepotencia.
Mecaemaltuprofesorporsuprepotencia.


COMPLEMENTOCIRCUNSTANCIALDECOMPAA(C.C.Comp.).
COMPLEMENTOCIRCUNSTANCIALDECOMPAA(C.C.Comp.).

El complemento circunstancial de compaa es una palabra o conjunto de palabras que
El complemento circunstancial de compaa es una palabra o conjunto de palabras que
respondealapreguntaconquin?Estecomplementopuedereferirseaunapersonaoa
respondealapreguntaconquin?Estecomplementopuedereferirseaunapersonaoa
unanimaldecompaa.Ejemplos:
unanimaldecompaa.Ejemplos:


ElaopasadofuiaSantiagodeCompostelaconmistos.
ElaopasadofuiaSantiagodeCompostelaconmistos.
Megustaircontigoalcine.
Megustaircontigoalcine.
MicolegaStevenviajasiempreconsuperro,esciego.
MicolegaStevenviajasiempreconsuperro,esciego.
Conellospodemosconseguirlo.
Conellospodemosconseguirlo.




COMPLEMENTOCIRCUNSTANCIALDEINSTRUMENTO(C.C.I.).
COMPLEMENTOCIRCUNSTANCIALDEINSTRUMENTO(C.C.I.).

Elcomplementocircunstancialdeinstrumentoesunapalabraoconjuntodepalabrasque
Elcomplementocircunstancialdeinstrumentoesunapalabraoconjuntodepalabrasque
responde a las preguntas con qu instrumento?, con qu herramienta? Este
responde a las preguntas con qu instrumento?, con qu herramienta? Este
complementoserefieresiempreaunartilugioutilizadopararealizarunatarea.Ejemplos:
complementoserefieresiempreaunartilugioutilizadopararealizarunatarea.Ejemplos:

Leopelabalasgambasconloscubiertos.
Leopelabalasgambasconloscubiertos.
Conelmartillodeemergenciatuvieronqueromperelcristaldelatienda.
Conelmartillodeemergenciatuvieronqueromperelcristaldelatienda.


Manual de Anlisis Morfosintctico 115

Leretiraronlasgrapasdelaoperacinconunastijerasmdicas.

Elcocineroasiticocortabaelpescadoconcatana.

COMPLEMENTOCIRCUNSTANCIALDECANTIDAD(C.C.Cant.).

El complemento circunstancial de cantidad es una palabra o conjunto de palabras que


respondealaspreguntascunto?,qucantidad?Estecomplementoaportainformacin
sobreelvolumen,lalongitud,elpeso,elnmeroocualquierunidaddemedida.Ejemplos:

Nomehagustadonadalapelcula.

Compramosenlatiendadedeportescuarentaycinco.

Esetransatlnticollevanavegadomucho.

Julinvebastantelatelevisinadiario.

COMPLEMENTOCIRCUNSTANCIALDEFINALIDAD(C.C.F.).

El complemento circunstancial de finalidad es una palabra o conjunto de palabras que


responde a las preguntas para qu?, con qu objetivo?, con qu finalidad?, etc.
Ejemplos:

Estoyhaciendorgimenparaadelgazar.

Estudiotreshorasaldaparaaprobaresteexamen.

Losbomberosllegaronrpidamenteparasalvarsusvidas.

Paraaprenderhayqueescuchar.

116 Jess Portillo Fernndez

COMPLEMENTOCIRCUNSTANCIALDEDESTINATARIO(C.C.D.).

Elcomplementocircunstancialdedestinatarioesunapalabraoconjuntodepalabrasque
respondealapreguntaparaquin?Estecomplementoserefierealapersonaalaqueva
dirigidalaaccindelverbooelobjetivodeste.Ejemplos:

ElburofaxrecibidoeraparaCarlos.

AquellospoemasescritoscontintaycoloniaeranparaVanessa.

LasempresasdeDonQuijoteeranregalosparaDulcinea.

Suslgrimaseranparaeldifunto.

DUDAS:C.C.M/ATRIBUTO/PREDICATIVO.CAPTULODEDESAMBIGUACIN.

Comoresultadodelasuperacindelosrepetidosescollos quesurgenenelaulaaotras
ao, aparece este captulo que tiene como objetivo solucionar una de las dudas ms
recurrentesenelanlisissintctico.Esmuyfrecuenteentrelosalumnoslaconfusinentre
el complemento circunstancial de modo (C.C.M.), el atributo (Atrib.) y el complemento
predicativo (C. Pvo.). Para solucionar definitivamente este tipo de errores estudiemos
medianteunatablacomparativaestostrescomplementosverbales.


Complemento Predicado Aparece Predica Sintagma Cmo?
Circunstancial Verbal juntoa informacin convalor
deModo verbos delaaccin adverbial.
predicativos. verbal.
Atributo Predicado Aparece Predica Sintagma Cmo?
Nominal juntoa informacin convalor Relacionado
verbos delestado adjetival. conser,
copulativos. delsujeto. estar,
parecer.
Complemento Predicado Aparece Predica Sintagma Cmo?
Predicativo Verbal juntoa informacin convalor
verbos delestado adjetival.
predicativos. delsujeto.

El atributo y el complemento predicativo cumplen la misma funcin sintctica, aportan
informacinsobreelestadodelsujetoysonadjetivosotienenvaloradjetival;soloqueel
primeroapareceenpredicadosnominalesyelsegundoenpredicadosverbales.


Manual de Anlisis Morfosintctico 117

Analicemos ahora varios ejemplos que han aparecido en los ejercicios propuestos en los
captuloscorrespondientes:

Losrbitrosllegaronrpidamentealcampo.
DtNNADVP+DN

Sujeto Vb C.C.M. C.C.L.

Predicado

Losrbitrosllegaronilusionadosalcampo.
DtNNADJP+DN

SujetoVbC.Pvo. C.C.L.

Predicado

Losrbitrosestabannerviososenelcampo.
DtNNADJPDtN

Sujeto VbAtribC.C.L.

Predicado

ANLISISSINTCTICODELOSCOMPLEMENTOSCIRCUNSTANCIALES.EJERCICIOS.

[37].Localizaydidequtiposonloscomplementoscircunstancialesqueaparecenenlas
siguientesoraciones.

QuedamosenlacafeteradelaesquinaconJos.
Aesodelassietenosvemosentucasa.
Vinieronalafiestaparabailarporsevillanas.
Comieronmuchoporsiescaseabamstarde.
LasfloreslasenviparaMatilde.
Miperrollegacasafatigado.
Arranqulasmalashierbasconlasoleta.
Encontraronlosrestoscercadelaljibe.

118 Jess Portillo Fernndez

[38].Analizasintcticamentelassiguientesoraciones,enellasencontrarstodoslostipos
decomplementoscircunstancialesademsdeotrasfuncionessintcticasyaexplicadas:

ElburofaxrecibidoeraparaCarlos.
Estoyhaciendorgimenparaadelgazar.
Llevamosdoskilosdeharinaparalospasteles.
Leopelabalasgambasconloscubiertos.
Conellospodemosconseguirlo.
AdoroSevillaporsuembrujoalmohade.
Elladrnabriconhabilidadlacajafuertedelbanco.
PudimosvereltechodeLisboadesdeelcastillodeSanJorge.



OTROSCOMPLEMENTOS:COMPLEMENTODELNOMBRE,COMPLEMENTODELADJETIVOY
COMPLEMENTODELADVERBIO.

Enlaoracinpodemosencontrarotroscomplementosqueacompaanalosnombres,alos
adjetivos y a los adverbios. Veamos uno a uno estos tres complementos que pueden
aparecertantoenelsujetocomoelpredicadodelaoracin.



COMPLEMENTODELNOMBRE.

Elcomplementodelnombreesungrupodepalabrasencabezadasporunapreposicin,es
unsintagmanominalqueacompaaaunnombre.Estecomplementopuedeaparecerenel
sujetooenelpredicadoyaportainformacincomplementariaalncleodeunsintagma.
Ejemplos:

La vecina del quinto es muy guapa. El sintagma preposicional del quinto


acompaaavecinacomoncleodelsujetodelaoracin.

La caja de leche entera es ms cara. El sintagma preposicional de leche


acompaaacajacomoncleodelsujetodelaoracin.

Fuimos a la casa de mi hermano. El sintagma preposicional de mi hermano


acompaaacasacomoncleodelcomplementocircunstancialdelugardentrodel
predicado.


Manual de Anlisis Morfosintctico 119

Los cazadores se refugiaron en las cabaas del refugio. El sintagma


preposicional del refugio acompaa a cabaas como ncleo del complemento
circunstancialdelugardentrodelpredicado.

El complemento del nombre tiene una estructura habitual formada por: preposicin +
determinantes+ncleo.Estaestructurapuedeprescindirdeldeterminanteyaquemuchas
vecesestformadoporlapreposicinyelnombrequefuncionadencleodelsintagma.El
complemento del adjetivo y el complemento del adverbio tienen la misma estructura
morfolgicaqueelcomplementodelnombre.Ejemplo:

Estoysegurodenuestrarelacin.Elsintagmapreposicionaldenuestrarelacin
acompaaaladjetivoseguro.

SINTAGMAS.ESTRUCTURAYRECONOCIMIENTOENLAORACIN.

Quesunsintagma?Unsintagmaesunconjuntodepalabrasorganizadasentornoaun
ncleo. Cuando analizamos sintcticamente, adems de reconocer las diversas funciones
que hemos explicado, tenemos que reconocer la naturaleza del grupo de palabras. ()
Sabiendoquelamorfologaeslaformadelapalabra(Lexemaymorfemas)yquelasintaxis
eslarelacinqueguardanunaspalabrasenrelacinconlasotrasdelaoracin,apartirde
ahora el ejemplario mostrar ejercicios solucionados atendiendo a los dos anlisis
(morfosintaxis). En todo momento el alumno debe entender que el tipo de palabra es el
anlisismorfolgicoyquelossintagmasylasfuncionessonlasintaxis.

SINTAGMANOMINAL(S.N.).

Un sintagma nominal es un conjunto de palabras que est construido en torno a un


nombre.Ejemplos:

Lacasadecampo.Estesintagmanominalestformadoporundeterminante,
unnombre,unapreposicinyunsegundonombrequefuncionacomoncleodel
complementodelnombre.

Lacasadecampo.

DtN C.N.

S.N.

120 Jess Portillo Fernndez



El hombre inteligente. En este caso el sintagma nominal est formado por un
determinante, un nombre y un adjetivo. Tanto el determinante como el adjetivo
estn acompaando al nombre, que funciona como ncleo del conjunto de
palabras.


Elhombreinteligente.

DtNADJ

S.N.


SINTAGMAPREPOSICIONAL(S.P.).

Un sintagma preposicional es un conjunto de palabras encabezado por una preposicin,
independientementedelacategoraalaquepertenezcanlasotraspalabrasdelsintagma.
Ejemplos:


La tertulia literaria es en el caf. El sintagma preposicional est formado por
una preposicin, por un determinante y por un nombre. Al estar encabezado el
sintagmaporunapreposicin,quehacedeenlace,elncleodestesiguesiendo
elnombre.


Latertulialiterariaesenelcaf.
PDtN

S.P.


Por la calle se oan las voces. Como en el anterior ejemplo, el sintagma est
formadoporunapreposicin,porundeterminanteyporunnombre.


Porlacalleseoanvoces.
PDtN

S.P.


Manual de Anlisis Morfosintctico 121

Aqullamamosaposicin?Laaposicinesunaconstruccinenlaqueunsustantivoo
un grupo nominal que sigue inmediatamente, con autonoma tonal, a otro
elemento de esta misma clase para explicar algo relativo a l. Se trata de una
aclaracinqueguardaunarelacindirectaconelelementoalqueacompaayal
queaportainformacin.Ejemplo:

Madrid,capitaldeEspaa,estenelcentrodelaPennsula.

A qu llamamos adyacente? Adyacente es el nombre que ha recibido


tradicionalmente la palabra o conjunto de palabras que guardan una relacin de
adyacencia (estar justamente al lado, delante o detrs) con otra palabra
(generalmente un sustantivo) y que funcionan como adjetivo de sta, aportando
informacin.

SINTAGMAVERBAL(S.V.).

Unsintagmaverbalesunconjuntodepalabrasconstruidoentornoaunverbo.Elsintagma
verbalmsfrecuenteeselpredicadodelaoracincuyoncleoeselverbo.Ejemplos:

Loslibrossonprestadosenlabiblioteca.Enestecasoelncleodelsintagmaes
unverboenvozpasiva.

Loslibrossonprestadosenlabiblioteca.
Vb
Predicado

Aquellosmuchachossaltanvallasenelpolideportivo.Elncleodelpredicadoes
elverbosaltan,envozactiva.

Aquellosmuchachossaltanvallasenelpolideportivo.
Vb
Predicado

122 Jess Portillo Fernndez

SINTAGMAADJETIVAL(S.Adj.).

Un sintagma adjetival es un conjunto de palabras que est construido en torno a un
adjetivo.Ejemplos:

Suchalecoesmuybonito.Estesintagmaestformadoporunadverbioyporun
adjetivo.Eladverbioeselmodificadorpotencialenestecasodeladjetivo,poresta
razndecimosqueelsintagmaseconstruyealrededordeladjetivo.

Suchalecoesmuybonito.
AdvAdj
S.Adj.

La expedicin lleg casi muerta. Este sintagma adjetival tiene la misma
estructuramorfolgicaqueelejemploanterior(Adverbio+Adjetivo).

Laexpedicinllegcasimuerta.
AdvAdj

S.Adj.



SINTAGMAADVERBIAL(S.Adv.).

Un sintagma adverbial es un conjunto de palabras que est construido en torno a un
adverbio.Elsintagmaadverbialeselmenosfrecuenteyaqueelconjuntodepalabrastiene
queestarformadoalrededordeunadverbiosinqueestencabezadoporunapreposicin,
tengaunnombre,unverboounadjetivo.Ejemplos:

Eduardo hizo el examen muy bien. Este sintagma est formado por dos
adverbios.Comoyaestudiamosenelbloque1enelcaptulodedicadoaladverbio,
unadverbiopuedeacompaaravariostiposdepalabrasentrelascualesaotros
adverbios para modificar la informacinque aportan.Eneste casomuy es quien
potenciaalsegundoadverbiobien,quehacedencleodelsintagma.


Eduardohizoelexamenmuybien.
AdvAdv

S.Adv.


Manual de Anlisis Morfosintctico 123

Raquel lleg bastante bien de su excursin. Con la misma estructura que el


ejemplo anterior (adverbio + adverbio), bastante acompaa a bien. El primer
adverbioindicaintensidadyelsegundoelestadodelsujetodelaoracin.

Raquelllegbastantebiendesuexcursin.
AdvAdv

S.Adv.

Cmoreconocemoslossintagmasenunaoracinenlaquehaymuchostiposdegrupos
depalabras?Siguiendolasinstruccionesqueacabamosdeexplicarbastaconestablecerun
ordendeaparicinyfrecuenciaenlaoracinascomounsencillondicedeprioridadentre
lascategorasquelosforman.

1. Lapreposicinlideraestalistadeprioridadyaquesielsintagmaestencabezado
porunapreposicinyadebemoscalificarlocomosintagmapreposicional.

2. El verbo como ncleo del predicado suele ocupar el segundo lugar aunque todo
dependerdellugardelaoracinenelqueaparezcaelverbo.

3. El nombre en ausencia de encabezamiento preposicional del sintagma ocupa un


lugar de preferencia que prima sobre el adjetivo y el adverbio. El adjetivo y el
adverbio son palabras que complementan por lo general a los nombres y a los
verbosrespectivamente.

4. El adjetivo es una palabra encargada de aportar informacin sobre el nombre o


nombresalosqueacompae.Porestaraznparaqueunsintagmaseaadjetival
debe carecer de nombres, verbos o preposiciones encabezando el grupo de
palabras.

5. El adverbio es la palabra que tiene menos prioridad en la constitucin de un


sintagma.Paraencontrarunsintagmaadverbialnopuedehaberenelconjuntode
palabras ni verbos, ni nombres, ni preposiciones encabezando el sintagma ni
adjetivos. Habitualmente el sintagma adverbial est formado por dos adverbios
comolosejemplosquehemosvistoconanterioridad.

124 Jess Portillo Fernndez

A partir de ahora al analizar las oraciones sintcticamente sealaremos la naturaleza del


sintagma y la funcin sintctica que desempean dentro de la oracin. Veamos varios
ejemplosdeanlisissintcticoalcompleto:

LascasascolgantesdeCuencasonmuybonitas.
DtNAdjPNVbAdvAdj

S.P.C.N. S.Adj.Atrib.

S.N.Sujeto S.V.Predicado

Elcarpinterohacemueblesensutallertodaslastardes.
DtNVbNPDtNDtDtN

S.N.Sujeto S.N.C.D.S.P.C.C.L.S.P.C.C.T.

S.N.Sujeto S.V.Predicado

CLASIFICACIN DE LA ORACIN SEGN SUS MIEMBROS. (ORACIONES BIMEMBRES Y


UNIMEMBRES).

ORACIONESSEGNSUSMIEMBROS



OracionesBIMEMBRES OracionesUNIMEMBRES




OracionesNOMINALES OracionesIMPERSONALES




Orac.imp.meteorologa Orac.imp.deexistencia Orac.imp.conse

Manual de Anlisis Morfosintctico 125

Lasoracionespuedenclasificarsesegnlosmiembrosquetengan.Diferenciamosoraciones
bimembresyoracionesunimembresapartirdelsujetoyelpredicado.Llamamosoraciones
bimembres a aquellas que tienen sujeto y predicado, mientras que las oraciones
unimembressonlasquecarecendesujetoodepredicado.

ORACIONESBIMEMBRES:

Las oraciones bimembres son aquellas que tienen sujeto y predicado. Una pregunta
frecuente entre los alumnos es si una oracin es bimembre cuando tiene sujeto omitido.
Llamamos bimembre a la aparicin del sujeto y el predicado bien explcito u omitido
(elptico).Ejemplos:


LosastronautasentrenanparasumisinenMarte.
DtNNPDtNPN

S.N.Sujeto Vb S.P.C.C.F.S.P.C.N.

S.V.Predicado

Comimosdospizzasayerensucasa. [Nosotros:Sujetoomitido]
NDtNAdvPDtN

VbS.N.C.D.S.AdvS.P.C.C.L. S.N.Sujeto
C.C.T.

S.V.Predicado

ORACIONESUNIMEMBRESNOMINALES.

Las oraciones unimembres nominales son las que carecen de predicado, son muy
utilizadas en la confeccin de titulares de noticias y ofertas publicitarias. Carecen de
predicado pero ofrecen informacin necesaria para que el receptor sea capaz de
sobreentenderelobjetivodelmensaje.Ejemplos:

126 Jess Portillo Fernndez

ltimasoportunidadesdemuebleprovenzalenMerkamueble.
AdjNPNAdjPN

S.P.C.N. S.P.C.C.L.

SintagmaNominal




GranincendioeneledificioWindsordeMadrid.
AdjNPDtNNPN

S.P.C.C.L. S.P.C.N.

SintagmaNominal





ORACIONESUNIMEMBRESIMPERSONALESDEMETEOROLOGA.

Expliquemos en primer lugar qu es una oracin impersonal. Las oraciones impersonales
sonaquellasquecarecendesujeto,notienensujetoexplcitoniomitido.Elprimertipode
oraciones unimembres impersonales que estudiaremos son las meteorolgicas. Estas
oraciones se forman con verbos de acciones meteorolgicas o hablan de fenmenos
meteorolgicos con otro tipo de verbo. Verbos como llover, nevar, granizar, chispear,
ventear,relampaguear,nublar,etc,sonlosresponsablesdeestasoraciones.Hayquefijarse
bien que estos verbos sean usados con un sentido meteorolgico pues metafricamente
podemosutilizarlosconotrossignificados.Sidecimosporejemplollovieronmillonesenla
administracindeUtrera,noestamosrefirindonosalaprecipitacin.



Llovimuchodurantetodalanocheenlamontaa. Oracinimpersonalde
NAdvPDtDtNPDtN meteorologa

VbS.Adv S.P.C.C.T. S.P.C.C.L.
C.C.Cant.

S.V.Predicado


Manual de Anlisis Morfosintctico 127

CayunaintensanevadaenlaSierradeConstantina. Oracinimpersonalde
NDtAdjNPDtNPN meteorologa

S.P.C.N.

VbS.N.C.D. S.P.C.C.L.

S.V.Predicado

ORACIONESUNIMEMBRESIMPERSONALESDEEXISTENCIA.

Lasoracionesunimembresimpersonalesdeexistenciasonlasformadasconelverbohaber.
Estetipodeoracionesseutilizanparaindicarexistenciadealgo.Elverbohaberpuedeestar
conjugado en cualquier tiempo verbal para indicar en cualquier momento del tiempo la
existenciadepersonas,objetos,animales,etc.Ejemplos:


HaycrasdelinceibricoenelparquedeDoana. Oracinimpersonalde
NNPNAdjPDtNPN existencia

S.P.C.N. S.P.C.N.

VbS.N.C.D. S.P.C.C.L.

S.V.Predicado

EnroValiradeAndorrahayaguascristalinas. Oracinimpersonalde
PNNPNNNAdj existencia

S.P.C.N.

S.P.C.C.L. Vb S.N.C.D.

S.V.Predicado

128 Jess Portillo Fernndez

ORACINUNIMEMBREIMPERSONALCONSE.

Estas oraciones carecen de sujeto y muchas veces el alumno no experimentado suele
confundirlasconlasoracionesreflexivas,queveremosmsadelante.Cmoreconocemos
este tipo de oraciones? En primer lugar debemos fijar nuestra atencin en el verbo que
debe ir acompaado del pronombre se. A continuacin debemos comprobar que exista
concordancia.Yporltimodebemoscomprobarquelaconjugacindelverbopresentado
porsenomuestraunaaccinquerecaesobreningnsujeto.Ejemplos:

Se vende teclado. En esta oracin no sabemos quien realiza la accin de vender, no
sabemos quin vende. El pronombre se impersonaliza la accin del verbo no mostrando
ningnsujeto(explcitouomitido)paradichaventa.Analicmosla:


Sevendemuchsimoenaquellatienda. Oracinimpersonalconse
NNPDtN

VbS.N.C.D.S.P.C.C.L.

S.V.Predicado



Gramaticalmentesonoracionesunimembres(quecarecendesujeto)yquetienenelverbo
en tercera persona del singular. Las oraciones impersonales no son susceptibles de
concordanciaentreelsujetoyelverbo,esdecir,podemoscomprobarqueunaoracines
impersonalconsesialcambiarelnmeroolapersonadelverbonosealteralaoracin.
Ejemplo:Setapizamobiliarioadomicilio.


Setapizamobiliarioadomicilio. Oracinimpersonalconse
NNPN

VbS.N.C.D.S.P.C.C.L.

S.V.Predicado

Laclaveparaidentificarunaoracinimpersonalconseresideenobservarquenohayaun
complementodirectoqueseasusceptibledetransformarseenelsujetopacientedeuna
oracinpasivaElmobiliarioestapizadoadomicilio.


Manual de Anlisis Morfosintctico 129

CLASIFICACINDELAORACINSEGNSUVOZVERBAL.(ORACIONESACTIVAS,PASIVASY
PASIVASREFLEJAS).

En el bloque 1 ya estudiamos la ditesis oracional, la voz verbal. Ahora es momento de


aprenderareconocerlosdiferentestiposdeoracionessegnlavozverbalyladisposicin
deloselementosdecadaditesis.Diferenciamostrestiposdeoraciones:

Oracionesactivas.

Oracionespasivas.

Oracionespasivasreflejas.

ORACIONESACTIVAS.

Lasoracionesactivassonaquellasformadasentornoaunverboenvozactiva.Laestructura
habitualdeestetipodeoracioneseslasiguiente:

SujetoAgente+Verbo+Complementosverbales.

El sujeto de las oraciones activas es denominado Sujeto Agente, es el elemento de la


oracinresponsablederealizarlaaccindelverbo.Apartirdeahoracuandoanalicemosel
sujetoaadiremoscomonomenclaturaSujAg.parareferirnosalossujetosdelaoraciones
activas.Analicemosalgunasoracionesparailustrarelaprendizaje:

Losperrosdemiprimojuegantodoeldaensucampo.
DtNPDtNNDtDtNPDtN

S.P.C.N.

VbS.N.C.C.T.S.P.C.C.L.

S.N.SujAg. S.V.Predicado

130 Jess Portillo Fernndez

Luiscomprunachaquetaparasupadre.
NNDtNPDtN

VbS.N.C.D.S.P.C.C.D.

S.N. S.V.Predicado
Suj.Ag.





ORACIONESPASIVAS.

Las oraciones pasivas son aquellas formadas en torno a un verbo en voz pasiva. La
estructurahabitualdeestetipodeoracioneseslasiguiente:




SujetoPaciente+Verboenvozpasiva+Complementos+C.Agente.




El sujeto de las oraciones pasivas es denominado sujeto paciente, es el elemento de la
oracin que recibe o padece la accin del verbo. A partir de ahora cuando analicemos el
sujeto aadiremos como nomenclatura Suj. Pac. para referirnos a los sujetos de la
oracionespasivas.




LostrofeosinternacionalesdetenishansidoganadosdurantedosaosporRafaNadal.
DtNAdjPNNPDtNPN

S.P.C.N.

Vb S.P.C.C.T.S.P.C.Ag.

S.N.SujetoPac. S.V.Predicado


Manual de Anlisis Morfosintctico 131

EljugadorfuefichadoestasemanapasadaporelequipodeHuelva.
DtNNDtNAdjPDtNPN

S.P.C.N.

Vb S.N.C.C.T. S.P.C.Ag.

S.N.Suj S.V.Predicado
Paciente

ORACIONESPASIVASREFLEJAS.

Las oraciones pasivas reflejas son una mezcla de las oraciones activas y las oraciones
pasivas.Cmolasreconocemos?

Tienenunverboenvozactivaperoprecedidodelpronombrese.

El sujeto es paciente ya que recibe la accin del verbo. Por lo general suele
apareceralprincipiodelaoracinparahacerhincapisobrel,aunqueelorden
nosealomsimportanteydehechosealtere.

Lasoracionespasivasreflejasnosuelenllevarcomplementoagente,sinembargo,
enmuchostextosperiodsticosyadministrativosaparece.

Para distinguir las oraciones pasivas reflejas de las oraciones impersonales es


esencialfijarseenlaconcordanciadelsujetoyelncleodelpredicado(elverbo).

Losmueblessereparaneneltallerdecarpintera.
DtNNPDtNPN

S.P.C.N.

Vb S.P.C.C.L.

S.N.Suj.Pac. S.V.Predicado

132 Jess Portillo Fernndez

LoscochessevendenmuybienenAlemania.
DtNNAdvAdvPN

VbS.Adv.C.C.M.S.P.C.C.L.

S.N.Suj S.V.Predicado
Paciente




DISTINCINENTREORACIONESIMPERSONALESYORACIONESPASIVASREFLEJAS.CAPTULO
DEDESAMBIGUACIN.

Lasoracionesimpersonalesconseylasoracionespasivasreflejascompartenunasimilitud
queprovocaqueseanconfundidasfrecuentemente,laaparicindelverboacompaadodel
pronombrese.Paraevitarestaconfusinhayquetenerclarovariospuntos:



ORACIONESIMPERSONALESCONSE ORACIONESPASIVASREFLEJAS

Son oraciones unimembres al carecer de Son oraciones bimembres ya que poseen
sujetoquerealiceorecibalaaccin sujetopacienteypredicado
Solohaypredicado enlaoracin Concuerda elsujeto (S.N.)yelpredicado

El verbo siempre aparece en tercera El verbo puede estar conjugado en tercera


personadelsingular personadelsingularodelplural
Sonoracionesconverbointransitivoocon Hayunsujeto paciente querecibelaaccin
verbotransitivoseguidodea delverbo
No se sabe directamente quin realiza la Aparece un complemento directo
accin,elagenteseocultaporcomodidad, susceptible de convertirse en sujeto
para depurar responsabilidades o paciente si la transformramos en una
sencillamenteporquenointeresa oracinpasiva(normal).



Paraafianzarestasnocionesloidneoesteneramanoalgunosejemplosresueltoscomo
lossiguientes:


Manual de Anlisis Morfosintctico 133

Serecibienelhotelcontodosloshonoresalcnsul. Oracinimpersonalconse
NPDtNPDtDtNP+DtN

VbS.P.C.C.L.S.P.C.C.M. S.P.C.D.

S.V.Predicado

Estaoracinesimpersonalporvariasrazones:nosabemosquinrealizalaaccindelverbo,
es una oracin unimembre al carecer de sujeto y el verbo est en tercera persona del
singular.

Seanunciannevadasparalaprximasemana. Oracinpasivarefleja.
NNPDtAdjN

S.V.Predicado S.V.Predicado

S.N.Suj.Pac.

Esta oracin es pasiva refleja, lo sabemos porque podemos convertirla en pasiva (Las
nevadassonanunciadasparalaprximasemana),esunaoracinbimembrealtenersujeto
y predicado. Adems en este caso tenemos una evidencia gracias a la concordancia en
pluraldelverboyelsintagmanominalquehacedesujeto.

Secomemuybienenaquellaposadacercadelro. Oracinimpersonal.
NAdvAdvPDtNAdvP+DtN

S.P.C.N.

VbS.Adv.C.C.M.S.P.C.C.L.S.P.C.C.L.

S.V.Predicado

Comparandoestaoracin,queesimpersonal,conlaanteriordescubrimosquenotendra
sentidointentarconvertirlaenpasiva(Enaquellaposadaescomidamuybiencercadelro).
No hay un sujeto que realice la funcin de agente de la accin del verbo, es una oracin
unimembrealcarecerdesujetoyelverboestconjugadoentercerapersonadelsingular.

134 Jess Portillo Fernndez

Sedijeronmuchascalumniasduranteeljuicio. Oracinpasivarefleja.
NAdvNPDtN

VbS.N.C.D.S.P.C.C.T.

S.V.Predicado



Es una oracin pasiva refleja al poder transformarse sin perder sentido en voz pasiva
(Muchascalumniasfuerondichasduranteeljuicio).



Seconvocayerrpidamenteenlaasociacin. Oracinimpersonal.
NAdvAdvPDtN

VbS.Adv.S.P. S.P.C.C.L.
C.C.T.C.C.M.

S.V.Predicado



CASOSEXCEPCIONALES.AMBIGEDAD.


Existencasosenlosquenopodemosdiscernirsisetratadeunaoracinimpersonalouna
oracinpasivarefleja.Parasaberlodebemosacudirainformacionespragmticas,alegando
alainterpretacindelreceptor.



Sealquilapiso Oracinimpersonal?
NN

VbS.N.C.D.


Sealquilapiso Oracinpasivarefleja?
NN

VbS.N.Suj.Pac.


Manual de Anlisis Morfosintctico 135

Cuandoexisteconcordanciaentreelsintagmanominalquehacedesujetoocomplemento
directo(segnelcaso)yelverbo,estandoambosensingular,notenemosevidenciadela
naturaleza de la oracin ya que podramos interpretar las dos opciones. Un mtodo
efectivo para verificar que tenemos una oracin pasiva refleja y no una unimembre
impersonal de se consiste en transformar la pasiva refleja en pasiva (normal); si no
pudiramoshacerlonosetratadeuncasodepasivarefleja.

ANLISIS SINTCTICO DE ORACIONES IMPERSONALES Y ORACIONES PASIVAS REFLEJAS.


EJERCICIOS.

[39].Sealasilassiguientesoracionessonimpersonalesopasivasreflejas:

EnCanariassetomanlasuvasunahoradespus.
Sebebebienenaquellatasca.
Serecaudpoqusimoenlagalabenfica.
Enlaasociacindemibarriosebailadurantelasfiestas.
Lascamisasdesedaseplanchanconuntrapo.
Losrecadossehacenporlamaana.
Setrabajamuchoenestequiosco.
Serecibieronconacusedereciboensucasa.

[40].Analizamorfosintcticamentelassiguientesoracionesysealasisonimpersonaleso
pasivasreflejas:

Seconcedielpremioaunestudiantejienense.
Enesachozasecrananimalesdegranja.
Enesemolinoseduermemuybieneninvierno.
Elmotorselimpiacongasolinayuncepillo.
SeprevntormentasparaelmesdeEnero.
Multituddedonacionessehicierondurantelagalabenfica.
Enestareginsecomemuchoqueso.
Seensealatnenesaacademia.

[41]. Escribe dos oraciones impersonales y dos oraciones pasivas reflejas. Recuerda que
paraevitarambigedadesesrecomendableevitarlaconcordanciaensingular.

136 Jess Portillo Fernndez

CLASIFICACIN DE LA ORACIN A PARTIR DE LA NATURALEZA DEL PREDICADO.


(REFLEXIVAS,RECPROCASYPRONOMINALES).

Unavezquehemosvistolaclasificacindelasoracionessegnsusmiembros,eshorade
prestaratencinalostiposdepredicados.Podemosdistinguirtrestiposdeoraciones:

Oracionesreflexivas.

Oracionesrecprocas.

Oracionespronominales.

ORACIONESREFLEXIVAS.

Las oraciones reflexivas son aquellas en las que el sujeto realiza y recibe la accin del
verbo.Estetipodeoracionestambinseconstruyeconelpronombre(Pr.)seperonose
analiza como parte del verbo sino como complemento directo (C.D.) o complemento
indirecto(C.I.)segnelcaso.Ejemplosresueltos:


Rafaelselava. Oracinreflexivadirecta.
NPrN

C.D.Vb

S.N. S.V.P.V.
Suj.Ag.

Cuandolaoracinreflexivanotienemscomplementodirectoquelafuncinocupadapor
elpronombrese,decimosqueesunaoracinreflexivadirecta.

Rafaelselavalasmanos. Oracinreflexivaindirecta.
NPrNDtN

C.I.VbS.N.C.D.

S.N. S.V.PredicadoV.
Suj.Ag.

Manual de Anlisis Morfosintctico 137

Cuando la oracin reflexiva tiene un complemento directo, el pronombre se es


complemento indirecto y la clasificamos como una oracin reflexiva indirecta. Las
oracionesreflexivasengeneralnosuelenconfundirseconotrotipodeoracionesyaqueson
lasnicasenlasqueelsujetorealizalaaccinsobresmismo.

Elisasepeinabalastrenzasenelbao.

NPrNDtNPDtN

C.I.VbS.N.C.D.S.P.C.C.L.

S.N. S.V.PredicadoV.
Suj.Ag.

Adems de la distincin entre reflexivas directas o indirectas, se distinguen los siguientes


subtiposdereflexivas:

Reflexivasdeintersytica.

Reflexivascausativas.

Reflexivasconverbosintransitivos.

En ocasiones las oraciones reflexivas hacen hincapi en la participacin del hablante,


aportan valores afectivos o estilsticos, as como potencian emocionalmente el punto de
vistadelemisor.Sonlasllamadasreflexivasdeintersytica.

Manuel se gan su puesto. (Refuerza la idea del esfuerzo necesario y de la


merecidarecompensa).

Me temo lo peor en la competicin. (Refuerza la idea de afectacin de los


resultadosnegativosalapersonaquehabla).

Inclusopodemos hablarde oraciones en las que la reflexividad se torna una composicin


extraaquedescentraelsujetoquerecibelaaccindelverbo:

138 Jess Portillo Fernndez

Este nio no me come nada. (Refuerza la idea de la cercana psicolgica y la


afectacinquesuponequeelnio,sunio,nocoma).

El segundo caso, las oraciones reflexivas causativas, son aquellas en las que el sujeto
gramaticalnocoincideconelagentequerealizalaaccindelverbo.Ejemplo:

Pablosehizounchal.(EnestecasoqueremosdecirquePabloordenquele
hicieranunchal).

Un tercer caso son las oraciones reflexivas de verbos intransitivos. La flexibilidad del
lenguajeysuinfinitacombinatoriageneradeformanaturaloracionescomolassiguientes
enlasqueelactorsujetoyelcomplementocircunstancialcoinciden:

Carlosvolviens.

Susanahablaconsigomisma.


ORACIONESRECPROCAS.


Las oraciones recprocas son aquellas en las que la accin de varios sujetos recae sobre
ellosmismos(laaccindelosprimerossobrelossegundosyladelossegundossobrelos
primeros).Lasoracionesrecprocastambinpuedenserdirectasoindirectasdependiendo
delafuncinsintcticaquedesempeeenellaselpronombrereflexivo.Ejemplos:


Losenamoradossebesanenlaoscuridad. Oracinrecprocadirecta.
DtNPrNPDtN

C.D.VbS.P.C.C.L.

S.N.Suj.Ag. S.V.PredicadoV.


Manual de Anlisis Morfosintctico 139

Losenamoradosseescribencartasadistancia. Oracinrecprocaindirecta.
DtNPrNNPN

C.I.VbS.N.C.D.S.P.C.C.M.

S.N.Suj.Ag. S.V.PredicadoV.

Lasoracionesrecprocassonaquellasenlasquelaaccindelverboesrealizadaporvarios
sujetos(porunsujetoplural)yrecaemutuamentesobreellosdeformasimultnea.

ORACIONESREFLEXIVAS ORACIONESRECPROCAS

A AB

ORACIONESPRONOMINALES.

Lasoracionespronominalessonlasformadasconverbospronominales,verbosconjugados
con un pronombre tono (me, te, se, nos, os ). Los verbos pronominales necesitan del
pronombre tono para tener sentido completo o adoptar un significado distinto del que
tendranensuausencia.Ejemplos:

Luisasearrepintidelacompra. Oracinpronominal.
NNPDtN

VbPron.S.P.C.Rg.

S.N. S.V.PredicadoV.
Suj.Ag.

140 Jess Portillo Fernndez

Elasesinosejactabadesuscrmenes. Oracinpronominal.
DtNNPDtN

VbPron.S.P.C.Rg.

S.N.Suj.S.V.PredicadoV.
Ag.



Cmosabemosqueestaoracinespronominal?Enprimerlugarelverbovaacompaado
de se pero no es impersonal, ni pasiva refleja ni reflexiva por las caractersticas descritas
anteriormente.Adems,elverboesarrepentirseynoarrepentir,necesitaobligatoriamente
el pronombre se en posicin encltica (justamente despus del infinitivo) para tener
sentido.

Es frecuente la aparicin de un complemento de rgimen en las oraciones pronominales
debidoalamismanaturalezadelosverbos,aunquenoesunindicadorobligatorioparala
formacindestas.Ahoradosejemplosenlosquelaaparicindeseeslagrandiferencia
entreunverbopronominalono.



Sergiosaltelsemforodesubarrio.
NNDtNPDtN

S.P.C.N.

Vb S.N.C.D.

S.N.Suj.Ag.S.V.PredicadoV.



Sergiosesaltelsemforodesubarrio. Oracinpronominal.
NNDtNPDtN

S.P.C.N.

Vb S.N.C.D.

S.N. S.V.PredicadoV.
Suj.Ag.


Manual de Anlisis Morfosintctico 141

Laprincipaldiferenciaentrelasdosoracionesestribaeneldistintosignificadodelosverbos
saltar (verbo normal) y saltarse (verbo pronominal). El segundo verbo indica un salto
metafrico, hacer caso omiso a la prohibicin de pasar cuando el semforo est en rojo,
mientrasqueelprimerverboserefierealasuperacindeunobstculodandounsalto.

PRONOMBRESEJUNTOOSEPARADODELVERBO.TIPODEORACIONES.

Despus de estudiar las oraciones y haberlas distinguido a partir de distintos criterios, el


alumno muchas veces duda a la hora de reconocerlas, especialmente en los casos en los
que el verbo est acompaado del pronombre se. Cmo s entonces cuando tengo que
analizar el pronombre se junto con el verbo formando un solo ncleo y cundo va
separado?Enprimerlugarenumeremoslostiposdeoracionesqueseconstruyenconse:

Oracionespasivasreflejas.

Oracionesunimembresimpersonalesdese.

Oracionesreflexivas(directaseindirectas).

Oracionesrecprocas(directaseindirectas).

Oracionespronominales.

Pasoapaso.Lasoracionespasivasreflejassonaquellasquetienenelverboenvozactivay
acompaadodelpronombrese;unsujetopasivoquerecibelaaccinyloscomplementos
correspondientessegnelmensaje.

Las oraciones unimembres impersonales de se, como su nombre indica, carecen de un
miembro(elsujeto)porloquenopodemossaberquinrealizalaaccinverbal(params
informacinconsultaelpasadocaptulodedesambiguacin).

Lasoracionesreflexivassonlasquetienenunsujeto(expresooelptico)querealizayrecibe
laaccinalmismotiempo.Cuandolaoracinposeeuncomplementodirectoademsdel
pronombrese,sterealizalafuncindeC.I.(siendouncasodereflexivaindirecta).Si,por
elcontrario,notieneunC.D.ademsdelpronombrereferidoestaramosanteuncasode
reflexivadirecta.

142 Jess Portillo Fernndez

Las oraciones recprocas son las que tienen dos o ms sujetos (o un sujeto mltiple) que
intercambianunaaccin.Elprocedimientoparareconocersisetrataderecprocasdirectas
oindirectaseselmismoqueelutilizadoenlasreflexivas.

Porltimo,lasoracionespronominalessonlasquetienenunverbopronominal,esdecir,un
ncleo verbal al que si le quitamos el pronombre se puede perder su significado o
cambiarlo.Enelsiguientecuadropodemosverqutipodeoracionesllevanelsejuntoal
verbooseparadodel.

Juntoalverbo Separadodelverbo

Oracionespasivasreflejas Oracionesreflexivas
Oracionesunimembres Oracionesrecprocas
impersonalesdese
Oracionespronominales







ANLISIS SINTCTICO DE LAS ORACIONES REFLEXIVAS, RECPROCAS Y PRONOMINALES.
EJERCICIOS.

[42]. Reconoce en las siguientes oraciones cul es reflexiva y cul es recproca. Indica
tambinculessondirectaseindirectasrespectivamente.
Jessselavalospies.
Joaqunsepeinatodoslosdas.
Loscandidatossemandabancartas.
Loshermanossepeleabanadiario.
Aquelmuchachosearreglalabarba.
Esaschicasseinsultanmucho.
Losarquelogossefelicitabanenlaexcavacin.
Laministraselimpiabalasgafas.

[43].Analizamorfosintcticamentelassiguientesoracionespronominales:

Juliasearrepientedelodicho.
BernardoseenamordeBelnenaquellafiesta.
Losadversariossejactabandesuvictoria.
Octaviosealegrdetullegada.


Manual de Anlisis Morfosintctico 143

[44]. Cmo podemos reconocer una oracin pronominal sin confundirla con una
impersonal,conunapasivareflejaoconunarecproca?

ORACIONESTRANSITIVASEINTRANSITIVAS.

Las oraciones TRANSITIVAS son aquellas cuyos ncleos verbales necesitan un


complemento directo para tener significado completo. Las oraciones INTRANSITIVAS son
lasquesusncleosverbalesnonecesitanuncomplementodirectoparatenersignificado
completo. Independientemente, pueden aparecer otros complementos como el
complemento indirecto y los complementos circunstanciales. Un error muy frecuente es
pensarquelasoracionesquetienencomplementoindirectosonintransitivas,porelsimple
hecho de emparentar dos palabras que empiezan por el mismo prefijo (indirecto /
intransitiva).

MitatieneungatopersaOracintransitiva.

TeresacorremuchoOracinintransitiva.

Si prestamos atencin al plano semntico, a su significado, decimos que una oracin es


transitiva cuando el complemento directo precisa, concreta o limita la extensin
significativa del verbo. Las oraciones transitivas sin complemento directo resultan
agramaticales, sin significado completo, por esta razn se dice que los verbos transitivos
sondependientesdeladelimitacinsemnticadelcomplementodirecto.

Existen verbos totalmentetransitivos como romper, hacer o dar y verbos completamente


intransitivos como rerse, ir o marcharse, sin embargo podemos establecer unagradacin
3
entre ambos extremos . Hay muchos casos en los que el complemento directo de los
verbos transitivos se omite al sobreentenderse, pero no significa que no lo necesiten.
Ejemplos:

Elchefyacocin(sesobreentiendequelacomida).

Espaaganeldomingo(sesobreentiendequeelpartido).

3
MaterialesdelInstitutodeTecnologasEducativas(http://www.isftic.mepsyd.es/).

144 Jess Portillo Fernndez

Eljardineroalasdosrecort(sesobreentiendequelahierba).


Verbos transitivos que necesitan de complemento Gabrieltuvounperro
directo tanto en la estructura profunda como en la
G superficial Gabrieltuvoelotroda
R
Verbos transitivos que llevan siempre complemento Cristinaescribeasuprima
A
directo en la estructura profunda, pero pueden
D
prescindirdelenlaestructurasuperficial Cristinacomemuybien
A
C Verbos que permiten extraer de su sustancia Soarunsueo
I semnticauncomplementodirectointrnseco
Vivirlavida
N
Verbos que cambian de significado segn se Ungatosalt eltejado
construyanconcomplementodirectoosinl
Ungatosaltaltejado

CASUSTICADELATRANSITIVIDAD:

A continuacin vamos a explicar y a ejemplificar algunos casos en los que los verbos
transitivos tienen un comportamiento particular, algunos de ellos ya los hemos ido
explicando.Enprimerlugarhablaremosdeaquellosqueademsdesertransitivosposeen
elrasgoCAUSATIVO.Enlasoracionesconstituidasporestosverbosnocoincideelagente
que realiza la accin del verbo con el sujeto gramatical de la oracin, se puede producir
ambigedadenlainterpretacindelaestructuraprofunda(sentidoynoforma).Ejemplo:

Mecortlasuas Yomecortlasuasammismo(Oracinreflexiva).

Mandquemecortaranlasuas(Ciertocarcterimperativo).

Un segundo lugar hay que destacar la capacidad de las oraciones transitivas de


CONVERTIRSEENORACIONESPASIVAS.Esteprocedimientoeselquehemosutilizadopara
convertir una oracin de voz activa a voz pasiva mediante una nueva ordenacin de los
elementosoracionales.


Manual de Anlisis Morfosintctico 145

Elministrodeinteriorrobunajoyadelareina.

Unajoyadelareinafuerobadaporelministrodeinterior.
DtNPDtNNPDtNPN

S.P.C.N.

Vb S.P.C.Agente.

S.N.Suj.Pac. S.V.PredicadoV.

Latelevisindifundilanoticia.

Sedifundilanoticiaportelevisin.
NDtNPN

Vb S.P.C.C.M.

S.V.P.V.S.N.Suj S.V.P.V.
Pac.

Por ltimo, hay que sealar que con verbos transitivos se pueden formar tambin
ORACIONES PASIVAS REFLEJAS. En estos casos el sujeto paciente de la oracin pasiva
refleja es el complemento directo de la oracin activa. Si tienes alguna duda sobre la
constitucindeestetipodeoracionesvuelveacaptulosanteriores.

MODALIDADORACIONAL.

Lamodalidadoracionaleselmodoquetienendemanifestarselasoracionesatendiendoa
laactituddelhablante.Diferenciamosseismodalidadesenlaoracin:

ENUNCIATIVAS.Lasoracionesenunciativassonaquellasqueafirmanoniegande
formaobjetiva.Estasoracionespuedenserafirmativasonegativas.Ejemplos:

El parque botnico del Castillejo est en el municipio gaditano de El Bosque. Oracin


enunciativaafirmativa.

146 Jess Portillo Fernndez

El parque botnico del Castillejo no est en el municipio gaditano de Benamahoma.


Oracinenunciativanegativa.

Enlasoracionesenunciativaspredominalafuncinreferencial,yaqueaportaninformacin
objetivasobrelarealidad.


INTERROGATIVAS. Las oraciones interrogativas son aquellas que preguntan.
Dentro de estas oraciones debemos distinguir entre interrogativas totales,
parciales,retricas,directaseindirectas(?).

o Interrogativastotales.SonpreguntascontestablesconSIoNO.

o Interrogativasparciales.Sonpreguntasquerequierendeunaexplicacin
porrespuesta.

o Interrogativas retricas. Son preguntas que, por definicin, no esperan


contestacin,seusancomoelementosenfticosdeldiscurso,parallamar
laatencinycontestaracontinuacin.

o Interrogativas directas. Nos referimos al conocido estilo directo


interrogativo. Las preguntas cuando son formuladas entre signos de
interrogacindirigenlacuestinsinrodeos.Dndeestmibolsa?

o Interrogativas indirectas. El estilo indirecto es el que formula una


preguntasinlossignosdeinterrogacin.Quisierasaberdndeestmi
bolsa.

En las oraciones interrogativas predomina la funcin apelativa, intentan conseguir una


respuestadelreceptor.

EXCLAMATIVAS. Son oraciones que expresan emociones como sorpresa, miedo,


sobresalto, alegra, etc. Ortogrficamente aparecen escritas entre signos de
exclamacin (!). Este tipo de oraciones suele estar formada por interjecciones u
oracionescompletasypredominalafuncinemotiva.Laentonacindeestetipo
deoracionessufreunaumentodeintensidadyunalargamientodesudiccin.
Mealegramuchodeverte!,Ay!,Ahhh!


Manual de Anlisis Morfosintctico 147

EXHORTATIVAS.Sonoracionesutilizadasparadarrdenes.Predominalafuncin
apelativa,esperanunarespuestadelreceptoryenestecasoelacatamientodela
orden.Venaqu.

DUBITATIVAS. Son oraciones utilizadas para expresar duda, incertidumbre o


indecisin. El hablante evita el compromiso o la adopcin de una postura
aseverativa. Entre las oraciones dubitativas se distinguen las afirmativas y las
negativas.Predominalafuncinemotiva.Suelenformarsehabitualmenteenmodo
subjuntivo acompaados de adverbios como tal vez, acaso, quizs, etc. No
estoysegurodequererir/Estoyconfusosobreelviaje.

DESIDERATIVAS. Son oraciones que expresan el deseo de algo, suele clasificarse


entredesiderativaspotenciales(cuandoeldeseoesposibleyportantorealizable)
y desiderativas irreales (cuando no hay posibilidad de realizarse el deseo).
Predominalafuncinexpresivaysueleniracompaadasdeexpresionescomo:as,
ojal,etc.

RELACIONESSINTCTICASENLAORACINCOMPUESTA.PARATAXISEHIPOTAXIS.

Una vez que hemos estudiado la composicin sintctica de la oracin simple, sus
complementosylasdistintascatalogacionesquepuedentenerstas,eshoradecomenzar
con la oracin compuesta. Siguiendo el modus operandi del manual, explicaremos en
primer lugar algunas distinciones bsicas para poder hablar con propiedad de aqu en
adelante.

Cul es la diferencia entre una oracin SIMPLE, una oracin COMPUESTA y una oracin
COMPLEJA?

Decimosqueunaoracinessimplecuandotieneunsoloncleoverbal,esdecir,
cuandosolohayunverboentodalaoracin.

Una oracin es compuesta cuando tiene dos o ms ncleos principales


independientesentres.

Unaoracincomplejaeslaquetieneunverboprincipalcomoncleoyalmenos
otroncleoverbalsubordinado,dependientedelprimero.

148 Jess Portillo Fernndez

PARATAXISYRELACIONESPARATCTICAS.

Hablamos de relaciones paratcticas cuando encontramos dos oraciones o ms que


aparecencoordinadasoyuxtapuestasentres.Estetipoderelacionessebasaenlaunin
deoracionesquemantienensuindependenciaunadelaotrayquepodranserledaspor
separado sin perder su significado. En la parataxis distinguimos dos tipos de relaciones
sintcticas:

Yuxtaposicin. Las oraciones yuxtapuestas son aquellas que aparecen juntas,


seguidasunadeotrayunidasporsignosdepuntuacin.

Coordinacin. Relacin gramatical que existe entre palabras o grupos sintcticos


del mismo nivel jerrquico, de forma que ninguno de ellos est subordinado al
otro.Estetipodeoracionesseunemediantenexosquevinculanlainformacinde
lasproposiciones.

HIPOTAXISYRELACIONESHIPOTCTICAS.

Hablamos de relaciones hipotcticas cuando encontramos oraciones subordinadas,


dependientes de una principal sobre la que se apoyan para conseguir su significado
completo.Enlossiguientescaptulosestudiaremoslatipologadeoracionessubordinadas
clasificadasenoracionessubordinadassustantivas,adjetivasyadverbiales.

Comencemos por explicar la yuxtaposicin, relacin sintctica a la que dedicaremos un


captulodeprofundizacinmsadelante.

LAYUXTAPOSICIN.

Las oraciones yuxtapuestas aparecen unidas una tras otra mediante un signo de
puntuacin. Son oraciones asindticas (carentes de nexos / vnculos). Los signos de
puntuacinutilizadosparaestetipoderelacinparatcticason:

Coma[,].

Hacafroestamaana,mepuseelabrigolargo.

Noentiendocmoloperd,lotenaenelbolsillodelachaqueta.


Manual de Anlisis Morfosintctico 149

Puntoycoma[;].

Fuimosalcinedeverano;lapelculayahabacomenzado.

Lapinacotecadelmuseoabriestemartes;pudimosdisfrutardelasobrastranquilos.

Dospuntos[:].

Manuelasacabuenascalificaciones:estudiaadiario.

Losjeroglficoscuentanmuchosobreelfaran:suvidaysusobrasenladinasta.

Las oraciones yuxtapuestas pueden adoptar, segn el contexto y la interpretacin del


receptor, diversos valores equivalentes a oraciones coordinadas o subordinadas. A
continuacin estudiaremos con detenimiento la tipologa de oraciones coordinadas y
subordinadasparadarpasoposteriormenteaunanexoenelquesedetallacadaunodelos
valoresinferidos.

Para analizar una oracin yuxtapuesta en primer lugar debemos reconocer el signo de
puntuacin que une las proposiciones (las partes independientes que crean la oracin
completa), separndolas como P1 (proposicin 1), P2, P3, etc. A continuacin las
analizamoscomooracionessimplesyaqueconstituyenunidadessintcticasindependientes
encuantoasusignificado.Veamosunejemploanalizado:

P1 P2

Noentiendocmoloperd,lotenaenelbolsillodelachaqueta. Orac.yuxtapuesta.
AdvNAdvPrNPrNPDtNPDtN

S.P.C.N.

VbS.V.C.D. C.D.Vb S.P.C.C.L.

S.V.PredicadoV. S.V.PredicadoV. [Yo:sujetoomitido]

150 Jess Portillo Fernndez

Cada proposicin de la oracin yuxtapuesta es analizada por separado como oraciones


simples,lavinculacinqueseestableceentreellasesextradaporelreceptordelmensaje
alsumaruoponerelcontenido.Alahoradedesglosarloselementosdelasproposiciones
no debe olvidar el alumno que cada oracin debe cumplir con la estructura oracional de
Sujeto,PredicadoyComplementos.





ANLISISSINTCTICODELASORACIONESYUXTAPUESTAS.EJERCICIOS.


[45].Analizamorfosintcticamentelassiguientesoracionesyuxtapuestas:

Noencuentraslaparadadelautobs,llmame.
Elmdicogritdesdelaconsulta:Paseelsiguiente!
Llegu,vi,venc.
Tuvoquedejarlanatacindelite,sufriunalesindeespalda.
Elaludsederrumbporelbarranco:dospuebloscercanosquedaronsepultados.
Laobraserterminadaenabril;lapromotoravendemuyrpidoestospisos.



[46].Cmocatalogamossintcticamenteunaoracinquetieneunsignodepuntuaciny
unnexouniendolasproposicionesquelasforman?



[47].Sealaculdelassiguientesoracionesesyuxtapuesta:

Miabuelaestabadelgada,tenaunproblemadeestmago.
Miprimoestabamuygordoporquetenauntrastornodetiroides.
Eljamnestabamuybiencortado,noselocominadiefinalmente.
Juanutilizaesquemasparaestudiar;Juliaestudiadememoria.
Elenfermerollegtempranoparaponerleelinyectable.
Suordenadorseestrope,eltransformadorelctricogenerunasubida.
Elviajerobajdeltrenycogiuntaxienlaestacin.
Silviasaludconalegra:Cmovalavida?


Manual de Anlisis Morfosintctico 151

LACOORDINACIN.TIPOLOGA.

Lacoordinacinesotrotipoderelacinparatcticaentreoraciones,esdecir,uneoraciones
delmismoniveljerrquico,ningunadeellasdependedelasdemsparasercomprendidaal
completo. Las oraciones coordinadas, igual que las yuxtapuestas, se analizan
sintcticamentedeformaindependiente,separandolasproposicionesquelaconstituyany
analizandocadaoracinentornoasuncleoverbal.Diferenciamoslossiguientestiposde
coordinadas:

Oracincoordinada Oracincoordinada Oracincoordinada


copulativa. adversativa disyuntiva

Oracincoordinada Oracincoordinada Oracincoordinada
disyuntiva explicativa consecutiva

Oracincoordinadadistributiva

ORACIONESCOORDINADASCOPULATIVAS.

Las oraciones coordinadas copulativas indican suma o unin entre los significados de las
proposiciones que la componen. Estas oraciones van unidas con los nexos Y, E y NI. Los
nexos que unen las proposiciones sern marcados con la nomenclatura abreviada Nx.
Ejemplos:

P1NxP2

MaravaalcineyJuanlaacompaa.
NNP+DN NPrN

VbS.P.C.D.Vb
C.C.L.

S.N.S.V.P.V.S.N.S.V.P.V.
Suj.Ag. Suj.Ag.

152 Jess Portillo Fernndez

P1 Nx P2

Lasnubesdelluviasellamannimbosylasalgodonadassellamancmulos.
DtNPNNNDtNNN

S.P.C.N.VbS.N.C.Pvo. VbS.N.C.Pvo.

S.N.Suj.Pac. S.V.P.V. S.N.Suj.Pac.S.V.P.V.




P1NxP2

LuisjuegaalbaloncestoeIrenejuegaaltenis.
NNP+DNNNP+DN

VbS.P.C.Rg.VbS.P.C.Rg.

S.N.S.V.P.V.S.N.S.V.P.V.
Suj.Ag. Suj.Ag.




P1NxP2

Losrbitrossalanalcampoylosaficionadosgritaban.
DtNNP+DNDtNN

VbS.P.C.C.L. Vb

S.N.Suj.Ag.S.V.P.V.S.N.Suj.Ag.S.V.P.V.




Bastaconestosejemplosparaverlalinealidaddelanlisismorfosintcticoenestetipode
oraciones.Apartirdeahorasealaremossololasproposicionesylosnexosparaagilizarla
visualizacindelaestructura.



Manual de Anlisis Morfosintctico 153

ORACIONESCOORDINADASADVERSATIVAS.

Lasoracionescoordinadasadversativasindicanrestriccin,oposicinocontrasteentrelos
significados de las proposiciones que la componen. Estas oraciones van unidas con los
nexos mas (equivalente a pero), pero, sin embargo, sino que y aunque (cuando tambin
equivaleapero).Ejemplos:



P1Nx P2

Quieroiralteatro,masnotengodinerosuficiente.

P1 Nx P2

Ocupsujuventudtrabajandoenlapanadera,massusueoeraserpeluquero.

P1 Nx P2

Tenamuchasganasdecomer,peroestabaargimenesasemana.

P1 Nx P2

Lostoposvenmuypoco,perotienenunsentidodeltactoextraordinario.

P1 Nx P2

Condujorapidsimoalaeropuerto,sinembargo,perdieronelavin.

P1 Nx P2

Laliebrecorrevelozporelmonte,sinembargo,elgalgoconsigueatraparla.

P1 Nx P2

Noestoyestudiandolengua,sinoque,mejuegolasvacacionesdeverano.

154 Jess Portillo Fernndez

P1 Nx P2

Nosoloesunestudianteexcepcionalsinoqueesunagranpersona.



P1 Nx P2

Ganamoslacarreraaunquenotuvimoselmximodepuntos.


P1 Nx P2

Fuimoslosdosaladiscotecaaunquenosencontramosallcontodalapandilla.

ORACIONESCOORDINADASDISYUNTIVAS.


Las oraciones coordinadas disyuntivas indican opcin, eleccin o alternancia entre los
significados de las proposiciones que la componen. Estas oraciones van unidas con los
nexos o, u, o bien. En algunos casos, igual que ocurre con las oraciones coordinadas
copulativas construidas con el nexo ni, el nexo disyuntivo puede aparecer por duplicado.
Ejemplos:

P1 Nx P2

SabessiiremosdeexcursinaTvolionosquedaremosenellaboratorioconlasmuestras?


P1 Nx P2

Tehastradoeltelescopiouobservaremoslasestrellasasimplevista?



Nx P1 Nx P2

Obiencogemoselmetroenesaestacinobienhacemoslacaminatahastasucasa.


Manual de Anlisis Morfosintctico 155

Nx P1 Nx P2

Osacamoselperroadarunpaseooavisamosamimadreportelfono.

P1 Nx P2

Iremosestedomingoalcandromooentrenarnlosperrosenlafinca?

Nx P1 Nx P2

Olacompeticindetiroconarcosehaceuscartieneundesmayotrastantoesfuerzo.

ORACINESCOORDINADASEXPLICATIVAS.

Las oraciones coordinadas explicativas se encargan de explicar el significado de la


proposicin a la que acompaan. Normalmente la proposicin 2 o las posteriores son las
encargadasdeofrecerunaexplicacindelasproposicionesqueaparecenenprimerlugar.
Estas oraciones van unidas con los nexos es decir, esto es, o sea, dicho de otro modo o
nexossimilares.Ejemplos:

P1 Nx P2

Estoycursandosegundodebachiller,esdecir,elltimoaoantesdelauniversidad.

P1 Nx P2

Debesescucharlosconsejosqueteda,estoes,orconmuchaatencin.

P1 Nx P2

Semecayeronlospalosdelsombrajo,osea,quedtotalmentedecepcionado.

156 Jess Portillo Fernndez

P1 Nx P2

Laprximasemanaeslafinaldewaterpolo,esdecir,estasemanasejueganlassemifinales.


P1 Nx P2

Estasoracionessoncoordinadas,estoes,estnalmismoniveljerrquico.



P1 Nx P2

VisitamoslosbaostermalesdeEscaldes,osea,nosbaamosenCaldea.





ORACIONESCOORDINADASCONSECUTIVAS.

Lasoracionescoordinadasconsecutivassonaquellasqueformanconjuntosdeoraciones,se
unen complementndose ya que una expresa la consecuencia de la otra. Es muy
importante no confundir este tipo de coordinadas con las oraciones subordinadas
circunstancialesconsecutivas. Estas oraciones van unidas con nexos como as que, luego,
conque,porconsiguienteyportanto.Ejemplos:



P1 Nx P2

Heestudiadomuchoestecurso,portantomerezcoaprobarlosexmenes.


P1 Nx P2

Elmecnicoreviselcocheayer,porconsiguientenodebehaberningnproblema.


P1 Nx P2

Hacemsdediezaosquenonosvemos,conqueseguramentenonosconozcamos.


Manual de Anlisis Morfosintctico 157

P1 Nx P2

Hanterminadosutrabajo,luegoestarnseguramentedevacaciones.

P1 Nx P2

Notenemosarrozenladespensa,asquetendremosquecocinarpatatas.

P1 Nx P2

Noesperbamosvuestravisitaasquerepartiremoslacomidahecha.

ORACIONESCOORDINADASDISTRIBUTIVAS.

Las oraciones coordinadas distributivas son las oraciones, como su nombre indica,
encargadas de distribuir la accin de los verbos en diferentes sujetos, en diferentes
momentos o en diferentes lugares. Habitualmente aparecen unidas con los nexos unas
vecesotras,aquall,yaya,bienbien,etc.Cadanexoapareceenunaproposicin
detalmodoqueelreceptorcomprendaladivisindelaaccinverbal.

Nx P1 NxP2

Unasvecestieneganasdecantar,otrassoloquierellorar.

NxP1NxP2

Aquseoalaguitarradelgrupo,allcantabanacoroconelcantante.

NxP1NxP1

Yavenaaporagua,yaservaloscanaps.

158 Jess Portillo Fernndez

Nx P1 Nx P2

BienpasamoslaferiaenSevilla,biennosvamosenFallasaValencia.

Nx P1 Nx P2

Porunladoqueranveniralaexcursin,porotrodebacumplirconeltrabajopendiente.

Nx P1 Nx P2

Arribacargabanlastablas,abajolascortabanparalosmuebles.

ANLISISSINTCTICODELASORACIONESCOORDINADAS.EJERCICIOS.

[48].Clasificalassiguientesoracionescoordinadasindicandoeltipoalquepertenecen:

El mecnico revis el coche ayer, por consiguiente no debe haber ningn


problema.
Debesescucharlosconsejosqueteda,estoes,orconmuchaatencin.
Tehastradoeltelescopiouobservaremoslasestrellasasimplevista?
Hacompradounatelenuevaperonotienereproductordvd.
Nomehallamadoparasalir,esdecir,mequedplantadoencasa.
JorgellamdesdeRomaeIrenemandunapostaldesdeBerln.
OconsigolasbecasonomepodriraColombia.
Noquedangalletasenelboteconquenopodemoshacerelpastel.

[49]. Analiza morfosintcticamente las siguientes oraciones, clasificndolas segn su


tipologa:

ManuelllegtempranoacasaySilviavolvinerviosadelaescuela.
Llovertodoelfindesemanaperotenemosbuenaspelculasencasa.
Perdieronlatarjetadecrdito,esdecir,nopudieronsacardinerodelbanco.

Manual de Anlisis Morfosintctico 159

O devolvemos los libros a la biblioteca o nos multarn durante un mes sin


prstamo.

[50].Transformalassiguientesoracionesyuxtapuestasenoracionescoordinadasysealael
tipodecoordinacinquehasutilizado.

Hansubidolastemperaturas,hoyharcalor.
Queremosayudarte,nosabemosquhacer.
Teesperoenelparque?,mevoyacasa?
Rosacantaenuncoro,Gabrieltocalaguitarra.
Notengosuficientesmonedas,nopuedojugaralfutboln.
Llegelprimeroalameta,consiguielprimerpuestoenelpodio.
Desearamossalirdeviaje,llovermuchotodoelda.
VendralafiestadeSergio?,seirconsunuevapandilla?

LASUBORDINACIN.TIPOLOGA.

Lasoracionessubordinadassonaquellasqueguardanunarelacinhipotctica,unarelacin
dedependencia.Estasoracionesestnformadasporunaproposicinprincipal(P.P.)ypor
proposicionessubordinadas(una o ms),que se apoyanen la P.P. para tener significado
completo.Diferenciamostresgrandesgruposdeoracionessubordinadas:

Oracionessubordinadassustantivas.

Oracionessubordinadasadjetivasorelativas.

Oracionessubordinadasadverbiales.

LasoracionessubordinadasSUSTANTIVASdesempeanlafuncindeunsintagmanominal,
aparecensubordinadasydependientesdelaproposicinprincipalypuedensustituirsepor
lospronombresdemostrativosneutrosesto,esoyaquello.

160 Jess Portillo Fernndez

LasoracionessubordinadasADJETIVASorelativasdesempeanlafuncindeunadjetivoy
de un complemento del nombre al complementar al ncleo al que acompaan. Las
proposicionessubordinadasadjetivas siempre se refieren a un antecedente, un elemento
queapareceantesenlaoracinydelqueseaportainformacincomplementaria.

LasoracionessubordinadasADVERBIALESdesempeanlasfuncionesdeuncomplemento
circunstancial y segn su significado se distingue una subtipologa que veremos a
continuacin.

A estas alturas del aprendizaje sera recomendable que el alumno diera un repaso a los
captulosdedicadosaloscomplementosdelverboyaqueseresencialsaberreconocerlos
paraidentificareltipodeoracinsustantiva.

ORACIONESSUBORDINADASSUSTANTIVAS.

LasoracionessubordinadasSUSTANTIVASdesempeanlafuncindeunsintagmanominal,
aparecensubordinadasydependientesdelaproposicinprincipalypuedensustituirsepor
los pronombres demostrativos neutros esto, eso y aquello. Entre las oraciones
subordinadassustantivassedistinguendieztipos:

Oracinsubordinadasustantivadesujeto.

Oracinsubordinadasustantivadecomplementodirecto.

Oracinsubordinadasustantivadecomplementoindirecto.

Oracinsubordinadasustantivadecomplementodergimenosuplemento.

Oracinsubordinadasustantivadecomplementodelnombre.

Oracinsubordinadasustantivadecomplementodeladjetivo.

Oracinsubordinadasustantivadecomplementodeladverbio.

Oracinsubordinadasustantivadecomplementoagente.

Oracinsubordinadasustantivadecomplementopredicativo.

Oracinsubordinadasustantivadeatributo.


Manual de Anlisis Morfosintctico 161

ORACIONESSUBORDINADASSUSTANTIVASDESUJETO.

Las oraciones subordinadas sustantivas de sujeto son las que desempean la funcin del
sujeto de la proposicin principal, pueden ser sustituidas por los pronombresesto, eso o
aquello y son introducidas por el nexo que. Recuerda que la proposicin principal de la
oracinsermarcadaconPPylasubordinadaconP.Sub.Veamosvariosejemplosresueltos
yexplicados:


PPNx P.Sub.Sust.Sujeto

Esnecesarioquesienteslacabeza. [T:sujetoomitido]
NAdjNDtN

VbS.N.C.D.

VbAtributo

S.N.P.N. S.V.SujetoAg.

Acabamosdeempezaraanalizarunnuevotipodeoracionesquenohabamosvistohasta
ahora, son muchos los nuevos elementos en los que tenemos que reparar para entender
bien el desglose del anlisis. El primer ejemplo es una oracin subordinada sustantiva de
sujetointroducidaporelnexoque,sustituibleporpronombresneutrosydesempeandola
funcin de sujeto respecto al verbo de la oracin principal. En este caso el verbo de la
proposicinprincipaleselverboserporloqueencontramosunpredicadonominal,cuyo
sujetoestodalaproposicinsubordinada.Porotraparte,laproposicinsubordinadatiene
un verbo y como tal requiere de un sujeto, un sujeto que aparece omitido. Veamos otro
ejemplo:

P.Sub.Sust.Sujeto PP

Soportarelcaloresunaverdaderapenitenciaenverano.
NDtNNDtAdjNPN

VbS.N.Atrib. S.P.C.C.T

VbS.N.C.D

S.N.Suj.Ag. S.V.P.N.

162 Jess Portillo Fernndez

Esta segunda oracin no tiene nexo, sin embargo al preguntarle a los verbos nos damos
cuentaqueunapartedependedelaotraparatenersignificadocompleto.Prestaatencin
al sujeto de la oracin que acabamos de analizar, cmo es posible que un verbo
(soportar)formeunsujetosiendosintagmanominal?Muchasveceselalumnoolvidaque
lasformasnopersonales(infinitivo,gerundioyparticipio)nofuncionanenlaoracincomo
verbosyportantonoconstituyensintagmasverbales.Enestoscasoslaformanopersonal
funciona como sustantivo, es un verbo al que le podramos aadir un determinante y
estarasustantivado.Otrasveceslosinfinitivosfuncionancomosustantivos,losparticipios
comoadjetivosylosgerundioscomoadverbios.Cuandoanalizamosoracionessubordinadas
es importante en primer lugar establecer un orden claro de anlisis para no mezclar los
elementosdelasproposiciones.

1. Buscarlosverbosdelaoracincompleta.

2. Buscar los nexos o la separacin que nos indique los lmites de la proposicin
principalyla/ssubordinada/s.

3. Analizar la proposicin principal dejando la proposicin subordinada como un


sintagmaseparadoparaelfinal.

4. Analizar la proposicin subordinada e indicar la funcin que cumple en relacin


con la principal, as sabremos identificar el tipo de sustantiva / de adjetiva o de
adverbial.

5. Catalogar la oracin. Primero en general indicando la relacin sintctica que


guardan(yuxtaposicin,coordinacinosubordinacin)ydespuscadaproposicin
porseparado.Debemosindicarenunanlisiscompletolassiguientespropiedades:

Bimembreounimembre(nominal/impersonalysubtipos).

Activa,pasivaopasivarefleja.

Transitiva,intransitivaodesuplemento.

Predicativaoatributiva.

Reflexiva (directa o indirecta), recproca (directa o indirecta) o


pronominal.

Modalidadoracional(enunciativa,interrogativa,etc.).


Manual de Anlisis Morfosintctico 163

ORACIONESSUBORDINADASSUSTANTIVASDECOMPLEMENTODIRECTO.

Lasoracionessubordinadassustantivasdecomplementodirectodesempeanlafuncinde
complemento directo respecto al verbo de la proposicin principal. Igual que un
complemento directo simple, puede ser sustituida la proposicin subordinada sustantiva
porlospronombrelo,la,los,las.

PP NxP.Sub.Sust.C.D.

Mecomunicporcartaquenopagaralacuota. [l/ella:sujetoomitido]
PrNPNAdvNDtN

C.I.VbS.P.C.C.MNegVbS.N.C.D.

S.V.P.V.

S.V.P.V.

PPNxP.Sub.Sust.C.D.

Dimesitienesdinerosuficiente. [T:sujetoomitido]
NNNAdj

VbVbS.N.C.D.

S.V.P.V.

S.V.P.V.

PPNxP.Sub.Sust.C.D.

Aclramecuntotehacostadoelregalo. [T:sujetoomitido]
NPrPrNDtN

VbC.I.C.I.VbS.N.C.D.

S.V.P.V.

S.V.P.V.

164 Jess Portillo Fernndez

Las oraciones subordinadas pueden ir introducidas por diferentes nexos siempre que la
proposicinpuedasersustituidaporlospronombresmencionadosyelverboprincipalsea
transitivo.

PPNxP.Sub.Sust.C.D.

Confiesacmolohicistes. [T:sujetoomitido]
NPrN

VbC.D.Vb

S.V.P.V.

S.V.P.V.

ORACIONESSUBORDINADASSUSTANTIVASDECOMPLEMENTOINDIRECTO.

Lasoracionessubordinadassustantivasdecomplementoindirectodesempeanlafuncin
de complemento indirecto respecto al verbo de la proposicin principal. Igual que un
complemento indirecto simple, estas proposiciones subordinadas sustantivas pueden ser
sustituidasporlospronombresle,les.Estetipodeproposicionesrespondealapreguntaa
qu? Y a veces incluso incluye dentro de ellas los pronombres le, les. Con frecuencia
aparecenintroducidasconlosnexosa,que,siosinnexo.

PPNxP.Sub.Sust.C.I.

Tengomiedoaquedarmeenestacasatangrandesolo. [Yo:sujetoomitido]
NNNPDtNAdvAdjAdj

VbS.N.VbS.P.C.C.L.S.Adj.C.Pvo.
C.D.

S.V.P.V.

S.V.P.V.

Manual de Anlisis Morfosintctico 165

PPNxP.Sub.Sust.C.I.

Franciscodedicasutiempolibreacultivarsuhuerto.
NNDtNAdjNDtN

VbS.N.C.D. VbS.N.C.D.

S.V.P.V.

S.N.Suj S.V.P.V.
Ag.

Aunquenoesobligatorio,esrecomendableacostumbrarseaanalizarlasproposicionespor
separado distinguiendo sujeto y predicado en cada una de ellas para dejar claro las
funciones que desempean los sintagmas que componen la oracin en general. Muchos
elementosdelaoracinpuedennoaparecer,estaromitidososobreentendidos,peroesel
lectordeltextoelquedebedotarladesentidoalcompleto.

PPNx P.Sub.Sust.C.I.

Nolediimportanciaasiselohabacredo. [Yo:sujetoomitidopp]
AdvPrNNPrPrN [l:sujetoomitidop.sub.]
Neg

C.I.VbS.N.C.D.C.I.C.D.Vb

S.V.P.V.

S.V.P.V.

ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS DE COMPLEMENTO DE RGIMEN O


SUPLEMENTO.

Las oraciones subordinadas sustantivas de complemento de rgimen o suplemento


desempeanlafuncindecomplementodergimenosuplementorespectoalverbodela
proposicin principal. Toda una oracin se convierte en un complemento que otorga
sentidoalverbodelaoracinprincipal,quedeberegirsiemprepreposicin.

166 Jess Portillo Fernndez

PPNxP.Sub.Sust.C.Rg/Suplemento

Losmdicosinsistieronenquedebadejareltabaco. [l:sujetoomitidop.sub.]
DtNNNDtN

VbVbS.N.C.D.

S.V.P.V.

S.N.Suj. S.V.P.V.
Ag.


Paraaquellosquenorecuerdenbieneltipodeverboquerigepreposicinypresentaneste
complemento,serecomiendaacudiralcaptulodedicadoalcomplementodergimen.


PPNx P.Sub.Sust.C.Rg/Suplemento

Siempresequejandequenolleganafindemes. [Ellos:sujetoomitido]
AdvNAdvNPNPN

S.P.C.N.

S.Adv.VbNeg.VbS.P.C.C.T.
C.C.T.

S.V.P.V.

S.V.P.V.



PP P.Sub.Sust.C.Rg/Suplemento

LaGuardiaCivilinfluyenelfelizdesenlacedelaccidente.
DtNAdjNPDtAdjNP+DN

S.P.C.N.

Vb S.P.C.Rg

S.N.Suj.Ag. S.V.P.V.


Manual de Anlisis Morfosintctico 167

ORACIONESSUBORDINADASSUSTANTIVASDECOMPLEMENTODELNOMBRE.

Las oraciones subordinadas sustantivas de complemento del nombre acompaan y


complementan a un sustantivo de la proposicin principal cumpliendo la funcin de
complementodel nombre. Igual que el resto de las subordinadas sustantivas, puedenser
sustituidas por los pronombres neutros esto, eso o aquello. Estas proposiciones suelen ir
introducidasporlosnexosqueosoaparecensinnexocuandoelverboesteninfinitivo.

PP Nx P.Sub.Sust.C.N.

Nohayesperanzasdequelleguemosalprimerpuestodelpodio. [Orac.impersonalde
AdvNNNP+DAdjNP+DN existencia]

S.P.C.N. [Nosotros:suj.omit.
p.sub.]

NegVbS.N.C.D. Vb S.P.C.C.L.

S.V.P.V.

S.V.P.V.

Enestetipodeoracionesescaractersticalaaparicindeunsustantivojustamenteantes
delnexoqueintroducelaproposicinsubordinada.Estesustantivohacedencleoalque
acompaalasubordinadadesempeandolafuncindecomplementodelnombre.

PPNx P.Sub.Sust.C.N.

Tengoladudadesiheactuadobienestamaana. [Yo:sujetoomitido]
NDtNNAdvDtN

VbS.N.C.D. VbS.Adv.S.N.C.C.T.
C.C.M.

S.V.P.V.

S.V.P.V.

168 Jess Portillo Fernndez

El reconocimiento de este tipo de oraciones es sencillo y pasa por las recomendaciones


mencionadasconanterioridad.Enumeremos:

1. Serdependientedelaoracinprincipal(oracinsubordinada).

2. Sersustituibleporlospronombresneutrosesto,esooaquello.

3. Lapalabraalaqueacompaalaproposicinsubordinadasustantivadebeserun
sustantivo.

4. Estarintroducidaporlosnexosqueosoaparecersinnexocuandoelverboest
eninfinitivo.

Nohayesperanzasdequelleguemosalprimerpuestodelpodio.

Tengoladudadesiheactuadobienestamaana.

ORACIONESSUBORDINADASSUSTANTIVASDECOMPLEMENTODELADJETIVO.


PPNx P.Sub.Sust.C.Adj.

Estpendientedequelallamendeltrabajodeazafata. [Ella:sujetoomitidopp]
DtAdjPrNP+DNPN [Ellos:sujetoomitidop.sub.]

S.P.C.N.

VbS.AdjAtrib.C.D.VbS.P.C.C.L.

S.V.P.V.

S.V.P.N.


Manual de Anlisis Morfosintctico 169

Las oraciones subordinadas sustantivas de complemento del adjetivo acompaan y


complementan a un adjetivo de la proposicin principal cumpliendo funcin de
complemento del adjetivo. Igual que el resto de las subordinadas sustantivas puede ser
sustituida por los pronombres neutros esto, eso o aquello. Estas proposiciones suelen ir
introducidasporlosnexosde,dequeodesoaparecensinnexocuandoelverboesten
infinitivo.Siempreaparecenprecedidasporunapreposicin.


PPNxP.Sub.Sust.C.Adj.

Estoydudosodesitendrtiempoalfinal. [Yo:sujetoomitido]
NAdjNNP+DN

VbS.Adj.Atrib.VbS.N.C.D.S.P.C.C.T.

S.V.P.V.

S.V.P.N.

Igualquelassubordinadassustantivasdecomplementodelnombrenecesitancumplircon
varios requisitos: ser dependientes de la oracin principal (oracin subordinada) y ser
sustituiblesporlospronombresneutrosesto,esooaquello;lapalabraalaqueacompaala
proposicinsubordinadasustantivadebeserunadjetivoylaoracindebeestarintroducida
porlosnexosde,dequeodesoaparecersinnexocuandoelverboesteninfinitivo.

PP Nx P.Sub.Sust.C.Adj.

Andrsestsegurodequenoleconcedernlabeca. [Ellos:sujetoomitidop.sub.]
NNAdjAdvPrNDtN

VbAtrib. NegC.I.VbS.N.C.D.

S.V.P.V.

S.N.Suj. S.V.P.N.
Ag.

170 Jess Portillo Fernndez

ORACIONESSUBORDINADASSUSTANTIVASDECOMPLEMENTODELADVERBIO.


Las oraciones subordinadas sustantivas de complemento del adverbio tienen una
estructuraidnticaalasdecomplementodelnombreyalasdecomplementodeladjetivo,
con la salvedad de aparecer la proposicin subordinada precedida justamente por un
adverbio. Este tipo de oraciones son menos frecuentes en relacin a las anteriores
comentadas.Igualqueelrestodelassubordinadassustantivas,puedensersustituidaspor
lospronombresneutrosesto,esooaquello.Estasproposicionessuelenirintroducidaspor
losnexosde,dequeodesoaparecensinnexocuandoelverboesteninfinitivo.Siempre
aparecenprecedidasporunapreposicin.


PP Nx P.Sub.Sust.C.Adv.

Habitualmentenosquedamoscercadealcanzarlagloriaenlacarrera.[Nosotros:suj.om.]
AdvPronNAdvNDtNPDtN

VbS.N.C.D.S.P.C.C.L.

S.Adv.C.C.T.C.I.Vb S.V.C.C.M.

S.V.P.V.




PPNx P.Sub.Sust.C.Adv.

Joaqunllegdespusdequeterminarasuentrenamientoenelpolideportivo.
NNAdvNDtNPDtN

Vb S.N.C.D. S.P.C.C.L.

Vb S.V.C.C.T.

S.NSuj. S.V.P.V.
Ag.




Manual de Anlisis Morfosintctico 171

Enestasoracioneslaproposicinsubordinadaalcompletoacompaaaunadverbioquele
precede:



Habitualmentenosquedamoscercadealcanzarlagloriaenlacarrera.






ORACIONESSUBORDINADASSUSTANTIVASDECOMPLEMENTOAGENTE.

Las oraciones subordinadas sustantivas de complemento agente son aquellas que


desempean la funcin de complemento agente en relacin al verbo de la proposicin
principal que aparece en voz pasiva. Como ya sabemos, el complemento agente es el
complementoverbalquerealizalaaccinquerecibeelsujetopaciente.Estasproposiciones
suelenirintroducidasporlosnexosporquienoporquienes.

PP Nx P.Sub.Sust.C.Ag.

Losladronesfueroncapturadosporquienesrecibieronlamedallaalmrito.
DtNN NDtNP+DN

S.P.C.N.

VbS.N.C.D.

Vb ComplementoAgente.

S.N.Suj.Pac. S.V.P.V.

172 Jess Portillo Fernndez

PPNxP.Sub.Sust.C.Ag.

Fuicriticadoporquiendecacreerenm. [Yo:sujetoomitido]
NN PPr

VbS.P.C.Rg

Vb C.Agente.

S.V.P.V.




PP Nx P.Sub.Sust.C.Ag.

Laspintadashabansidohechasporquienreclamlasubidadesueldo.
DtNN NDtNPN

S.P.C.N.

VbS.N.C.D.

Vb ComplementoAgente

S.N.Suj.Pac. S.V.P.V.



ORACIONESSUBORDINADASSUSTANTIVASDECOMPLEMENTOPREDICATIVO.

Las oraciones subordinadas sustantivas de complemento predicativo son las que
desempeanlafuncindecomplementopredicativoenrelacinalsujetodelaproposicin
principal.Igualqueelcomplementodelverbodelquetomaelnombre,laproposicindebe
concordarennmeroconelsujetoolospronombresdelaproposicinprincipal.Enuno
de los captulos de desambiguacin ya estudiamos las principales diferencias entre el
complemento circunstancial de modo, el complemento predicativo y el atributo; debes
tenerlas en cuenta para realizar correctamente el reconocimiento de este tipo de
oraciones.Suelenestarintroducidasporelnexoque.


Manual de Anlisis Morfosintctico 173

PP NxP.Sub.Sust.C.Pvo.

Losjugadoressalieronalcampoqueechabanchispas.
DtNNP+DNNN

VbS.N.C.D.

VbS.P.C.C.L. C.Pvo.

S.N.Suj.Ag. S.V.P.V.

Si nos detenemos y prestamos atencin a la concordancia de gnero y nmero entre el


sujeto y la proposicin subordinada sustantiva de complemento predicativo descubrimos
lossiguientesindicios:



Losjugadoressalieronalcampoqueechabanchispas.

1. La proposicin subordinada responde a la pregunta cmo?, pero no indica el


mododerealizacindelaaccindelverbosinoelestadoenelqueseencuentrael
sujetodelaoracin.

2. La proposicin subordinada aparece en el predicado de la proposicin principal


peroserefierealsujetodesta.

3. Concordanciaconelsujetodelaproposicinprincipal.

ORACIONESSUBORDINADASSUSTANTIVASDEATRIBUTO.

Lasoracionessubordinadassustantivasdeatributosonlasquedesempeanlafuncinde
atributo del verbo de la proposicin principal en un predicado nominal. Estas oraciones

174 Jess Portillo Fernndez

aparecenjustamentedespusdelosverbosser,estaryparecer4pudiendoirintroducidas
porelnexoque.

Comoesobvio,lasproposicionessubordinadassustantivasdeatributosiempreaparecern
enelpredicadodelaproposicinprincipalyaqueconstituyenladescripcinoelestadoen
elqueseencuentraelsujetodelaoracin.



PP Nx P.Sub.Sust.Atrib.

LafinalidaddelaONGeraquelosniosnotrabajasen.
DtNPDtNNDtNAdvN

S.P.C.N. NegVb

S.N.SujS.V.P.V.

Vb S.V.Atributo

S.N.Suj.Ag. S.V.P.V.



PPNx P.Sub.Sust.Atrib.

Miobjetivoesqueaprendisanlisismorfosintctico.[Vosotros:sujetoomitidop.sub.]
DtNNNNAdj

Vb S.N.C.D.

Vb S.V.Atributo

S.N.Suj.Ag. S.V.P.N.




4
Cuandoelverboparecerconstruyeunaoracinsubordinadasustantivaintroducidaporque,comosiocomoque,
se conjuga siempre en tercera persona del singular y significa dar la impresin de ser cierto lo que expresa la
oracinsubordinada:Parecequetodoseharesueltobien


Manual de Anlisis Morfosintctico 175

PP Nx P.Sub.Sust.Atrib.

Losvelocistasjvenesestnquesesalendelaspuntuaciones.
DtNAdjNNPDtN

Vb S.P.C.Pvo.

Vb S.V.Atributo

S.N.Suj.Ag. S.V.P.V.

ANLISISSINTCTICODELASORACIONESSUBORDINADASSUSTANTIVAS.EJERCICIOS.

[51].Clasificalassiguientesoracionessubordinadassustantivassealandoeltipoqueson:

Lasanimadorasllegaronalcampoquebrillabandealegra.
Lalminaganadorafuepintadaporquienpresentsucandidaturaelltimo.
Lamisindeesteescuadrnesquelosrebeldesnolleguenalafrontera.
Hequedadopendientedequemellamenparaesepuesto.
Losenfermerosdelaambulanciatratarondequellegaraconvida.
Tenemoslaincertidumbredequellegueelpaqueteono.
Juanmatienefobiaaquelepiqueunaaraa.
EsmalasuertequenotengascalefaccinenSiberia.


[52].Analizamorfosintcticamentelassiguientesoracionessubordinadassustantivas:

ElpaquetefuerecogidoenCorreosporquienrecogielanterior.
Ledimosmuchaimportanciaaquellegarasiempretarde.
Lasanimadorassalanalcampoqueechabanhumo.
Mantengolapromesadequeregartusplantas.

[53]. Por qu las proposiciones subordinadas sustantivas reciben ese nombre? Cmo
reconocemoslosdistintostiposdesubordinadassustantivas?

176 Jess Portillo Fernndez

ORACIONESSUBORDINADASADJETIVAS.

Las oraciones subordinadas adjetivas son aquellas que desempean la funcin de un
adjetivo o un sintagma adjetival en relacin a la proposicin principal. Las subordinadas
adjetivas tambin son llamadas oraciones subordinadas de relativo aunque las dos
denominacionesnocompartenexactamenteelmismosignificadoyaquelasoracionesde
relativonosiemprecumplenlasfuncionesdeunadjetivoaunquevayanintroducidasporun
nexorelativo.

Lasoracionessubordinadasderelativodesempean,sintcticamentehablando,lafuncin
de un complemento del nombre ya que aportan informacin complementaria a un
sustantivoquenormalmenteeselncleodeunsintagmanominalsujetodelaproposicin
principal. Veamos todo eso detenidamente desglosando la explicacin en los tipos de
subordinadasderelativo:

Oracionessubordinadasadjetivas(derelativo)especificativas.

Oracionessubordinadasadjetivas(derelativo)explicativas.

Oracionessubordinadasadjetivas(derelativo)sustantivadas.

Alahoradereconocerlaproposicinsubordinadaderelativoesimportantenoequivocarse
enlalocalizacindelsintagmanominalalqueacompaa,yaquestepuedeperteneceral
sujetooalpredicadodelaproposicinprincipal.



ORACIONESSUBORDINADASADJETIVASESPECIFICATIVAS.

Lasoracionessubordinadasadjetivasespecificativassonproposicionesquecomplementan
normalmenteaunsustantivorestringiendosusignificado.Elantecedentedeestetipode
oraciones puede ser un sustantivo, un pronombre, un adjetivo, un adverbio o toda una
frase.Laproposicinsubordinadaadjetivaespecificativadelimitaelsignificadogeneraldel
sintagma nominal al que acompaa sealando especficamente una cualidad de ste.
Ejemplos:


La tienda que est en la plaza recibe maana mercanca. La proposicin subordinada
adjetiva especificativa, marcada en fuente negrita, est restringiendo el significado del
sintagmanominallatiendayaquesealaunaenparticular,laqueestenlaplaza.Muchos
alumnoscuandocomienzanaanalizarestetipodeoracionesutilizancomoestrategiapara


Manual de Anlisis Morfosintctico 177

reconocerlas sustituir la proposicin subordinada de relativo por un adjetivo, aunque sea


irrealperoquepermitareconocerlacomounadjetivo.

PPNxP.Sub.Adj.Espec.PP

Laropaquetequedepequeadselaatuhermana. [T:sujetoomitidopp]
DtNPrNAdjNPrPrPDtN

C.I.VbS.Adj.C.Pvo

S.N.C.D. VbC.I.C.D.S.N.C.I.

S.V.P.V.

En este segundo ejemplo podemos entender claramente que la proposicin subordinada


adjetivaespecificativaacompaaaunsintagmanominalquehacedecomplementodirecto
respectoalaproposicinprincipal.Laproposicinsubordinadaadjetivaquedaencapsulada
enmediodelaproposicinprincipal.

PPNxP.Sub.Adj.Espec.PP

LamuchachaqueescribilascartaseraAlicia.
DtNNDtNNN

VbS.N.C.D.

S.N.Suj.Ag. S.V.P.V.

Elnexoquepuedefuncionarcomocualquierfuncinsintctica.Paraaveriguarqufuncin
estdesempeandobastaconsustituirelnexoporsuantecedente.Ejemplos:

LamuchachaqueescribilascartaseraAlicia.Enestecasoquefuncionacomo
sujetodelaproposicinsubordinadaadjetiva.
Lamujerenlaqueconfiabametraicion.Enesteotrocasoquefuncionacomo
suplemento.

178 Jess Portillo Fernndez

ORACIONESSUBORDINADASADJETIVASEXPLICATIVAS.

Las oraciones subordinadas adjetivas explicativas son proposiciones que complementan
normalmente a un sustantivo aadiendo una aclaracin. El antecedente de este tipo de
oraciones puede ser un sustantivo, un pronombre, un adjetivo, un adverbio o toda una
frase. La proposicin subordinada adjetiva explicativas, va introducida por el nexo que y
aparecedelimitadaporcomascomoislotedentrodelaproposicinprincipal.Ejemplos:


Tu prima, que trabaja en el teatro, es muy guapa. A diferencia de las proposiciones
subordinadasadjetivasespecificativas,lasexplicativasnorestringenelsignificadosinoque
aportan una explicacin, una aclaracin sobre el sintagma nominal al que acompaa. Su
reconocimientoessencillopuesbastaconquecumplanconlafuncindecomplementodel
nombre(siendosunaturalezaunadjetivo)yvayanentrecomas.




PPNxP.Sub.Adj.Expl. PP

Eloperarion348,quellevadosaostrabajandoparalaempresa,sejubilamaana.
DtNNDtNDtNNPDtNNAdv

VbS.N.C.C.Cant.VbS.P.C.C.F.

S.V.C.N. VbS.Adv.C.C.T.


S.N.Suj.Ag. S.V.P.V.



PPNxP.Sub.Adj.Expl. PP

Elchaleco,queguardamoseneltrastero,esazulconrayas. [Nosotros:suj.omitidop.sub.]
DtNNPDtNNAdjPN

Vb S.P.C.C.L. S.N.C.N.

VbS.Adj.Atrib.

S.N.Suj.Ag. S.V.P.N.


Manual de Anlisis Morfosintctico 179

ORACIONESSUBORDINADASADJETIVASSUSTANTIVADAS.

Lasoracionessubordinadasadjetivassustantivadassonuntipountantodistintodentrode
la subordinacin de relativo en comparacin con las especificativas y las explicativas. En
este tipo de oraciones no hay un antecedente del relativo y la proposicin subordinada
adjetivaadoptalafuncindesustantivo.Estasoracionessonintroducidaspor:

Dt.artculo+que(pronombrerelativo).

Antes de analizar los ejemplos vamos a ver el proceso mediante el cual podemos
transformar una oracin subordinada adjetiva especificativa en una subordinada adjetiva
sustantivada:

Loscochesqueaparcaronmalhansidomultadosporlapolicalocal.

Losqueaparcaronmalhansidomultadosporlapolicalocal.

Al suprimir el ncleo del sintagma nominal al que acompaa la proposicin subordinada


adjetivaseproducelasustantivacindetodalaproposicinconvirtindoseeldeterminante
artculodelsustantivoendeterminantedelaoracinderelativo.Enestecasopodramos
sustituirlaoracinporlosmalaparcados.Veamosejemplosanalizadosalcompleto.

P.Sub.Adj.Sustantivada. PP

Losquenotraiganeluniformealcolegiosernsancionadossinrecreo.
AdvNDtNP+DNNNPN

Neg.VbS.N.C.D.S.P.C.C.L.

VbS.Adj.Atrib.S.P.C.C.M.

S.N.Suj.Ag. S.V.P.V.

180 Jess Portillo Fernndez

P.Sub.Adj.Sust. PP

Lasquenousenbaadornopodrnentrarenlapiscina.
AdvNNAdvNPDtN

NegVbS.N.C.D.

Neg. Vb S.P.C.C.L.

S.N.Suj.Ag. S.V.P.V.


Una pregunta frecuente entre los alumnos es: cmo s dnde empieza y dnde acaba
unaoracinsubordinada?Enprimerlugaresnecesarioreconocerlaproposicinprincipal
dentro de la oracin completa, la parte de la oracin que puede ser entendida de forma
independiente sin apoyarse en otra proposicin. En segundo lugar el nexo suele ser un
indiciobastanteaclaradordelalocalizacindelaoracinsubordinada.Cuandolocalizamos
unnexodebemosbuscarelsentidodeesaproposicindesdelhastaelsiguienteverbo(en
afirmativoonegativo).Recuerdaquenohayunlugardeterminadoniunordenestablecido
para las proposiciones ya que las subordinadas pueden aparecer antes o despus de la
oracinprincipal.




ANLISISSINTCTICODELASORACIONESSUBORDINADASDERELATIVO.EJERCICIOS.


[54].Clasificalassiguientesoracionessubordinadasadjetivasoderelativosealandoeltipo
queson:

Losordenadoresquetienenmsdecincoaossernreciclados.
Losordenadores,quetienenmsdecincoaos,sernreciclados.
Losquetienenmsdecincoaossernreciclados.
Aquellascarpetasquetienentantopolvodebenserlimpiadas.
Lasquecayerondelrbolnopuedensermolidasenelmolino.
EldiscursodeDescartes,queescribidurantelaguerra,explicasumtodo.
Losfondosquelabibliotecaharechazadovanasersubastados.
Irnalaplayaestasemanalosquehayanaprobadosusexmenes.
Esoscastoresquenohanconstruidosunidoquedarnsinparejaestatemporada.


[55].Analizamorfosintcticamentelassiguientesoracionessubordinadasderelativo:


Manual de Anlisis Morfosintctico 181

Llegarnalacostaestanochelosquesalieronhacedosdas.
Losbomberosqueparticiparonenlastareasdeextincinsonhroes.
Losqueperdieronsuscasasenelterremotorecogensusenseresdelbarro.
Elquiosco,quepusieronenlaesquina,vendepaquetesdegusanitos.

[56]. Cmo diferenciamos una oracin subordinada de relativo de una oracin


subordinadasustantivasilasdosaparecenintroducidasporelnexoque?

ORACIONESSUBORDINADASCIRCUNSTANCIALES.ADVERBIALESYNOADVERBIALES.

Las oraciones subordinadas circunstanciales desempean la funcin de complemento
circunstancial en relacin al verbo de la proposicin principal. Adoptan el significado de
cualquiercomplementocircunstancialypuedenserclasificadasendosgrupos,atendiendo
asuposiblesustitucinporadverbios:

Oracionessubordinadascircunstancialesadverbiales.

Oracionessubordinadascircunstancialesadverbialesdelugar.

Oracionessubordinadascircunstancialesadverbialesdetiempo.

Oracionessubordinadascircunstancialesadverbialesdemodo.

Oracionessubordinadascircunstancialesadverbialesdecantidad.

Oracionessubordinadascircunstancialesnoadverbiales.

Oracionessubordinadascircunstancialesnoadverbialescomparativas.

Oracionessubordinadascircunstancialesnoadverbialescausales.

Oracionessubordinadascircunstancialesnoadverbialescondicionales.

Oracionessubordinadascircunstancialesnoadverbialesfinales.

182 Jess Portillo Fernndez

Oracionessubordinadascircunstancialesnoadverbialesconsecutivas.

Oracionessubordinadascircunstancialesnoadverbialesconcesivas.

Ladistincinentresubordinadascircunstancialesadverbialesynoadverbialesseapoyaen
laposiblesustitucindelasprimerasporunadverbiodelugar,detiempoodemodo.Las
subordinadas no adverbiales no tienen un significado equivalente al de un adverbio ni se
puedensustituirporellos.

ORACIONESSUBORDINADASCIRCUNSTANCIALESADVERBIALESDELUGAR.

Las oraciones subordinadas circunstanciales adverbiales de lugar cumplen la funcin de


complemento circunstancial de lugar, en relacin al verbo de la proposicin principal.
Tienen un significado locativo y responden a las preguntas dnde, desde dnde, hacia
dnde y cualquier cuestin relacionada con laubicacin. Las subordinadas adverbiales de
lugarpuedensersustituidasporeladverbioall,alindicarunlugardeterminadoenelque
se realiza la accin del verbo de la proposicin principal. Estas oraciones aparecen
introducidasporelnexodonde,precedidoonodepreposicin.Comosucedeenelrestode
lasoraciones,lasproposicionessubordinadasadverbialesdelugarpuedenapareceranteso
despusdelaproposicinprincipal.Ejemplos:

PP NxP.Sub.Circ.Adv.Lugar

Muchoscastillosmedievalesseconstruyerondondehabaatalayas.
AdvNAdjNNN

VbS.N.C.D.

S.V.P.V.

Vb C.C.L.

S.N.Suj.Ag. S.V.P.V.

Manual de Anlisis Morfosintctico 183

PP Nx P.Sub.Circ.Adv.Lugar

Misalumnosmeesperandondelesdabaclaseshaceaos. [Yo:sujetoomitidop.sub]
DtNPrNPrNNNN

C.I.VbS.N.C.D.S.V.C.C.T.

S.V.P.V.

C.I.Vb C.C.L.

S.N.Suj.Ag. S.V.P.V.

PP Nx P.Sub.Circ.Adv.Lugar

Llegamosalcampamentodesdedondenosindicelexcursionista. [Nosotros:suj.omi.]
NP+DNPrNDtN

C.I.Vb

S.V.P.V.S.N.Suj.Ag.

Vb S.P.C.C.L. C.C.L.

S.V.P.V.

ORACIONESSUBORDINADASCIRCUNSTANCIALESADVERBIALESDETIEMPO.

Lasoracionessubordinadascircunstancialesadverbiales detiempocumplenlafuncinde
complemento circunstancial de tiempo en relacin al verbo de la proposicin principal.
Tienenunsignificadotemporalyrespondenalaspreguntascundo,desdecundo,hasta
cundoycualquiercuestinrelacionadaconlatemporizacin.Tambinpuedenconstruirse
coninfinitivoprecedidodelacontraccinalodegerundio.Ejemplos:

184 Jess Portillo Fernndez

CaminandoporlacallemeencontrconJavier.

Cogimosdosrefrescosalsalirdecasa.

Aquellos periodistas fueron premiados cuando narraron la cada de las torres


gemelas.

Estbamosencasadesdequellegamosdelbosque.

Trabajarondaynochehastaqueobtuvieronlasubvencin.

Noconseguunaentradahastabienentradalatarde.


PP Nx P.Sub.Circ.Adv.Tiempo

Lospanaderoscomienzanatrabajarcuandotodosduermen.
DtNPVPrN

Vb

S.N.Suj.Ag.S.V.P.V.

Vb C.C.T.

S.N.Suj.Ag. S.V.P.V.




PP P.Sub.Circ.Adv.Tiempo

Comprbamoselperidicoyendoalauniversidadconmimadre.[Nosotros:suj.omi.]
NDtNNPDtNPDtN

VbS.P.C.C.L. S.P.C.C.Comp.

VbS.N.C.D. C.C.T.

S.V.P.V.


Manual de Anlisis Morfosintctico 185

PP Nx P.Sub.Circ.Adv.Tiempo

Venderemoslaslmparasunavezquenoshayamosmudado.[Nosotros:sujetoomitido]
NDtNPrN

C.I.Vb

S.V.P.V.

VbS.N.C.D. C.C.T.

S.V.P.V.

Las oraciones subordinadas circunstanciales adverbiales de tiempo pueden ir tambin


introducidasporconjuncionescomomientrasolocucionescomoantesque,despusque,
unavezque,tanprontocomo,etc.Ejemplos:

Estuvotrabajandomientrasyoestudiabaparaelexamen.

Gasttodosudineroantesdequenosdiramoscuenta.

ORACIONESSUBORDINADASCIRCUNSTANCIALESADVERBIALESDEMODO.

Las oraciones subordinadas circunstanciales adverbiales de modo cumplen la funcin de


complemento circunstancial de modo en relacin al verbo de la proposicin principal.
Tienen un significado modal y responden a las preguntas cmo, de qu manera, de qu
modo, etc. Estas oraciones suelen ir introducidas habitualmente por los nexos segn,
cmo,demaneraque;pudindoseconstruirtambincongerundios.Ejemplos:

Hizolasmagdalenassegnleindicaste.
Montamoselarmariocomoindicabanlasinstrucciones.
LegustamucholeerescuchandoVivaldi.

186 Jess Portillo Fernndez

PP NxP.Sub.Circ.Adv.Modo

Hizolasmagdalenassegnleindicaste. [l/ella:sujetoomitidopp]
NDtNPrN [T:sujetoomitidop.sub]

C.I.Vb

S.V.P.V.

VbS.N.C.D.

S.V.P.V.


Lasoracionessubordinadasadverbialesdemodopuedensersustituidas,paraconfirmarsu
tipologa,poreladverbioas(mododerealizacindelaPP).

PP Nx P.Sub.Circ.Adv.Modo

Montamoselarmariocomoindicabanlasinstrucciones. [Nosotros:suj.omitpp]
NDtNNDtN

Vb

S.V.P.V. S.N.Suj.Ag.

VbS.N.C.D.

S.V.P.V.



PP P.Sub.Circ.Adv.Modo

LegustamucholeerescuchandoVivaldi.
PrNAdvNNN

S.N.C.D.

C.I.VbC.C.Cant.

S.V.P.V.S.N. S.V.P.V.
Suj.Ag.


Manual de Anlisis Morfosintctico 187

PP Nx P.Sub.Circ.Adv.Modo

Sergiohablaconmigocomosiestuvieraenfadado. [l:sujetoomitidop.sub.]
NNPr N Adj

VbS.AdjAtrib.

S.V.P.N.

VbS.N.C.C.Comp. C.C.M.

S.N.SujAg. S.V.P.V.

Cuandohablamosdemodonosreferimosalaformaquetienedemanifestarsealgo,esla
manera de realizarse la accin del verbo. La riqueza del lenguaje permite innumerables
combinaciones diferentes y equivalentes entre s para expresar un mismo significado. La
sinonimia existente entre oraciones permite la transformacin de stas manteniendo el
contenidosemntico.

ORACIONESSUBORDINADASCIRCUNSTANCIALESADVERBIALESDECANTIDAD.

Las oraciones subordinadas circunstanciales adverbiales de cantidad desempean la


funcindecomplementocircunstancialdecantidadenrelacinalverbodelaproposicin
principal.Estetipodeoracinrespondealapreguntacuntoysuelenestarintroducidapor
elnexocuantooporlocucionesadverbialesdecantidad.

PP NxP.Sub.Circ.Adv.Cantidad

Enlacarreracorrieroncuantopudieron. [Ellos:sujetoomitido]
PDtNNN

Vb

S.V.P.V.

S.P.C.C.L. Vb

S.V.P.V.

188 Jess Portillo Fernndez

PP Nx P.Sub.Circ.Adv.Cantidad

Losalumnosjugarontodoloquequisieronenelpatio. [Ellos:sujetoomitdop.sub.]
DtNNNPDtN

Vb S.P.C.C.L.

S.V.P.V.

Vb C.C.Cant.

S.N.Suj.Ag. S.V.P.V.

Estetipodeoracionespuedeutilizarseparacuantificardemodoinexacto,sinnecesidadde
utilizar cantidades numricas de manera que toda una proposicin indique la cantidad.
Ejemplos:

Losnioscomieronenelcumpleaostodoloquequisieron.
Lastrabajadorasdelaempresarobaroncuantopudieronaquellanoche.




ORACIONESSUBORDINADASCIRCUNSTANCIALESCOMPARATIVAS.

Las oraciones subordinadas circunstanciales comparativas establecen una comparacin


entre dos trminos mediante la subordinacin de una proposicin al elemento
intensificador. Estas oraciones suelen estar introducidas por los nexos que, como o de
(correlativosconmejor/peor,ms/menosytan/tantorespectivamente).Enestoscasoses
habitualquelaproposicinsubordinadacontengaelverboopartedelpredicadoelptico,
ya que se apoya en la proposicin principal como el otro trmino de la comparacin.
Ejemplo:

PP P.Sub.Circ.Comparativa

Esteoficioestanalegrecomopensaba.




Manual de Anlisis Morfosintctico 189

Las oraciones subordinadas circunstanciales comparativas se clasifican en tres grupos,


dependiendodeltipodecomparacinquerealicen:

Oraciones subordinadas circunstanciales comparativas de igualdad. Establecen


unacomparacinentredostrminosalosqueconsideraigualesoequivalentesal
referirseaunvalorquecomparten.

Oracionessubordinadascircunstancialescomparativasdeinferioridad.Establecen
una comparacin entre dos trminos, el primero referido en la proposicin
principal y considerado inferior en relacin al segundo que aparece en la
proposicinsubordinada.

Oraciones subordinadas circunstanciales comparativas de superioridad.


Establecen una comparacin entre dos trminos, el primero referido en la
proposicin principal y considerado superior en relacin al segundo que aparece
enlaproposicinsubordinada.

PP P.Sub.Circ.ComparativadeIgualdad

Estearmarioestangrandecomoelroperodemicasa.
DtNNAdjDtNPDtN

S.P.C.N.

Vb Atributo

S.N.Suj.Ag. S.V.P.N.

PP P.Sub.Circ.ComparativadeInferioridad

Losfuegosartificialeshansidomenosespectacularesqueelpasacalle.
DtNAdjNAdjDtN

Vb Atributo

S.N.Suj.Ag. S.V.P.N.

190 Jess Portillo Fernndez

PP P.Sub.Circ.ComparativadeSuperioridad

Sumotocicletaesmsrpidaquemicoche.
DtNNAdjDtN

Vb Atributo

S.N.Suj.Ag. S.V.P.N.






ORACIONESSUBORDINADASCIRCUNSTANCIALESCAUSALES.

Las oraciones subordinadas circunstanciales causales desempean la funcin de


complementocircunstancialdecausaenrelacinalverbodelaproposicinprincipal.Estas
oracionessonportadorasderazones,causasomotivosporlosquesellevaacabolaaccin
delaproposicinprincipal.Unaaclaracin,aparentementeobviaperonecesaria,decaraa
evitar confusiones entre los alumnos: no debemos confundir causa y consecuencia. La
causaeselmotivo,larazn;laconsecuencia(sentidodelasoracionesconsecutivas)esel
efectoqueproducealgo.

Estasoracionesnormalmentesonintroducidasporlosnexosporque(cuandoindicacausay
no construyen subordinadas sustantivas), como (cuando indica causa), pues y por
locucionesconjuntivascomopuestoque,yaque,comoquieraque,dadoque,etc.




PPNx P.Sub.Circ.Causa

Carlossecayporquecorrasobreelsuelomojado. [l:sujetoomitidop.sub.]
NNNPDtNAdj

Vb S.P.C.C.L.

S.V.P.V.

S.N.Suj. S.V.P.V.
Ag.


Manual de Anlisis Morfosintctico 191

PP Nx P.Sub.Circ.Causa

Nosacostaremostempranopuesmaanamadrugamos. [Nosotros:sujetoomitido]
PrN AdvAdv N

S.Adv.C.C.T.Vb

S.V.P.V.

C.I.VbS.Adv.C.C.T.C.C.Causa

S.V.P.V.

Este tipo de oraciones se utiliza para indicar los motivos que originan una actuacin
indicada en la proposicin principal. Sealan las causas que han llevado a tal
comportamientoolasrazonesresponsablesdedichaactividad.

Nx P.Sub.Circ.Causa PP

Dadoquesehaterminadoelzumodenaranjatomaremosbatido.
NDtNPNNN

S.P.C.N.

Vb [Nosotros:sujetoomitidopp]

S.V.P.V. S.N.Suj.Ag.

VbS.N.C.D.

S.V.P.V.

Elsentidodeunaoracincausalresideenlarevisindeloselementosquehanocasionado
determinadasituacinreferidaenelactodehabla.

192 Jess Portillo Fernndez

Nx P.Sub.Circ.Causa PP

Comonohemosllegadoatiemponopudimoscogerunfolletodelaobra.
AdvNPNAdvNDtNPDtN

NegVbS.P.C.C.T. [Nosotros:sujetoomitido]

S.V.P.V.

S.P.C.N

Neg.VbS.N.C.D.

S.V.P.V.





ORACIONESSUBORDINADASCIRCUNSTANCIALESCONDICIONALES.

Las oraciones subordinadas circunstanciales condicionales presentan una hiptesis o


condicinqueseimponecomorequisitoparaelcumplimientodelaproposicinprincipal.
Comoocurreconlasotrasoracionessubordinadascircunstanciales,desempeanlafuncin
de complemento circunstancial en relacin al verbo de la proposicin principal. La
estructura de una oracin subordinada circunstancial condicional est formada por dos
partes:

Prtasis: La prtasis es la condicin impuesta por la proposicin subordinada


circunstancialcondicional,eselrequisitonecesarioparaquesecumplaosehaya
cumplidolaproposicinprincipal.

Apdosis:Laapdosiseslaproposicinprincipaldentrodeunperiodocondicional.

Las oraciones subordinadas circunstanciales condicionales aparecen normalmente


introducidasporlosnexossi,cuando,como,acondicindeque,anoserque,contalque,
a menos que, etc. Otro modo de construir este tipo de oraciones es mediante de +
infinitivoogerundio.Veamosdiversosejemplos:


Manual de Anlisis Morfosintctico 193


PPNxP.Sub.Circ.Condicional

Iremosalteatrosiconseguimosunaentrada.

Apdosis Prtasis

Un error bastante frecuente es la confusin entre una oracin subordinada


circunstancial adverbial de modo (con infinitivo o gerundio) y una oracin
subordinada circunstancial condicional (con infinitivo o gerundio), si no se presta
atencinalsentidodelaoracinysolonosfijamosensuforma.

Esimportantecomprenderelsentidodelacondicin:lacondicineslasituacino
circunstanciaindispensableparalaexistenciadeotra.Cuandoanalizamosestetipo
de oraciones debemos reconocer el requisito exigido por la proposicin
subordinadaparaquesecumplalaprincipal.

NxP.Sub.Circ.Condicional PP

Amenosquevenganlosbomberoseledificiosequemarrpidamente.
NDtNDtNNAdv

Vb

S.V.P.V.S.N.Suj.Ag.

VbS.Adv.C.C.M.

S.V.P.V. S.N.Suj.Ag.S.V.P.V.

Laprtasiseslaprimerapartedelperodoenquequedapendienteelsentidodela
oracin,quesecompletaocierraenlaapdosis.

194 Jess Portillo Fernndez

P.Sub.Circ.Condicional
PP

Ponindolemuchasganasconseguirunamedallaenlacompeticin.
NPrAdvNNDtNPDtN

VbC.I.S.N.C.D. [Yo:sujetoomitido]

S.V.P.V.

VbS.N.C.D.S.P.C.C.L.

S.V.P.V.



NxP.Sub.Circ.Condicional PP

Cuandonohavenidoalafiestaestenfadada. [Ella:sujetoomitido]
AdvNPDtNNAdj

NegVbS.P.C.C.L.

S.V.P.V.

VbS.AdjAtributo

S.V.P.N.





ORACIONESSUBORDINADASCIRCUNSTANCIALESFINALES.

Las oraciones subordinadas circunstanciales finales desempean la funcin de


complementocircunstancialde finalidad en relacin al verbo de laproposicinprincipal.
Cuando hablamos de finalidad nos referimos al fin con que o por qu se hace algo, el
objetivoquesepersiguealrealizarunaaccin.Estasoracionesaparecenintroducidaspor
losnexosparaque,afindeque,conmirasa,conelobjetivode,aqueya.Otromodode
construirestetipodeoracionesesmediantea+infinitivoopara+infinitivo.Ejemplos:


Manual de Anlisis Morfosintctico 195

PP Nx P.Sub.Circ.Finalidad

Guardarcieneurostodoslosmesesparapodercomprarunordenador.[Yo:sujetoomit.]
NDtNDtDtNNDtN

Vb S.N.C.D.

S.V.P.V.

VbS.N.C.D.S.N.C.C.T.

S.V.P.V.

PP NxP.Sub.Circ.Finalidad

Hevenidoalaoficinaaquemedeisminmina. [Yo:sujetoomitidopp]
NPDtNPrNDtN [Vosotros:sujetoomitidop.sub.]

C.I.VbS.N.C.D.

S.V.P.V.

VbS.P.C.C.L.

S.V.P.V.

ORACIONESSUBORDINADASCIRCUNSTANCIALESCONSECUTIVAS.

Las oraciones subordinadas circunstanciales consecutivas son aquellas que expresan una
consecuenciadelaproposicinprincipal.Recuerdaquelaconsecuenciadealgoeselhecho
o acontecimiento que se sigue o resulta de otro, es el resultado de una accin. Las
subordinadascircunstancialesconsecutivaspuedenserintensivascuandosuestructurase
formacontanque,tantoqueotalque.Ejemplos:

Lacomidaestabatanmalaquenocominadie.
Luisahacomidotantoquenopuedecaminar.

196 Jess Portillo Fernndez

PP NxP.Sub.Circ.Consecutiva

Lacomidaestabatanmalaquenocominadie.
DtNNInt.AdjNeg.NPr.

AdvVb

S.V.P.V.S.N.Suj.Ag.

Vb Atributo

S.N.Suj.Ag. S.V.P.N.

PP NxP.Sub.Circ.Consecutiva


Luisahacomidotantoquenopuedecaminar. [Ella:sujetoomitidop.sub.]
NNIntNeg.NN

AdvVbS.N.C.D.

S.V.P.V.

VbS.Adv.C.C.CantC.C.Consecuencia.

S.N.Suj.Ag. S.V.P.V.



Cuando una oracin consecutiva est introducida por el nexo que decimos que es una
oracin subordinada circunstancial consecutiva, pero cuando es introducida por los
conectores as que, luego, por consiguiente o con que decimos que es una oracin
coordinadaconsecutiva(Vercaptulooracionescoordinadasconsecutivas).



ORACIONESSUBORDINADASCIRCUNSTANCIALESCONCESIVAS.

Lasoracionessubordinadascircunstancialesconcesivassonlasquepresentanunaobjecin
alcontenidodelaproposicinprincipal.Estetipodeoracionesaparecenintroducidaspor
losnexospormsque,aunque,sibien,etc.Ejemplos:


Manual de Anlisis Morfosintctico 197

PP Nx P.Sub.Circ.Concesiva

Compraremoslaguitarrapormsquenoscueste. [Nosotros:sujetoomitido]
NDtNPrN

C.I.Vb

S.V.P.V.

VbS.N.C.D.

S.V.P.V.

Unaoracinconcesivaesaquellaqueindicalaraznqueseoponealaprincipal,peroque
noexcluyesucumplimiento.Aveces,lasubordinadapuedefrustrarporcompletolaaccin
de la proposicin principal como los siguientes ejemplos construidos con otra estructura.
Otro modo de construir subordinadas circunstanciales concesivas es mediante aun +
gerundio:

Aunguardandotodoeldinerohastaabril,nopodrcomprarlatelevisin.

Perderemosanteeseequipodeprimeraaunentrenandotodoelda.

PP Nx P.Sub.Circ.Concesiva

Susobrinaestabaasustadaaunquenoloreconoca. [Ella:sujetoomitidop.sub.]
DtNNAdjAdvPrN

NegC.D.Vb

VbS.Adj.Atributo

S.N.Suj.Ag. S.V.P.N.

198 Jess Portillo Fernndez

NxP.Sub.Circ.Concesiva PP

Sibiennosoyrapero,megustaratenerundiscodeesegrupo.[Yo:sujetoomitido]
AdvNAdjPrNDtNPDtN

NegVbS.Adj.Atrib.

S.V.P.N.

S.P.C.N.

C.I.P.Verbal S.N.C.D.

S.V.P.V.
El uso de si bien como nexo consecutivo equivale semnticamente a aunque. Un consejo
prctico a la hora de analizar oraciones es no dejarse guiar por una lista de nexos
previamentememorizadasinoporlabsquedadelsentidodelasubordinacinenrelacin
alaproposicinprincipal.



ANLISISSINTCTICODELASORACIONESSUBORDINADASCIRCUNSTANCIALES.
EJERCICIOS.

[57]. Enumera los diferentes tipos de oraciones subordinadas circunstanciales, seala


culessonadverbialesyexplicaporqu.

[58]. Qu diferencias hay entre una oracin subordinada circunstancial de causa, una
consecutivayunaconcesiva?

[59]. Seala el tipo de subordinada circunstancial que es cada una de las siguientes
oraciones:

Aunganandotodoslospartidosnolograrclasificarseesteao.
Hanllegadohastalagranjaaquelesdieranunpocodepienso.
Silviacargtantoqueselastimlaespalda.
Encontrlapolicalacartadondeindiceltestigo.
Esteviernespintarnlaparedsilosalbailesterminanlaobra.
Los mineros extraan la plata segn indicaban los propietarios. Deberan guardar
unpocodeaguapueslatravesaeslarga.


Manual de Anlisis Morfosintctico 199

Corrieronespantadosdespusdeescucharelrayosobreeltejado.

[60].Analizamorfosintcticamentelassiguientesoracionessubordinadascircunstanciales:

Perderemosanteeseequipodeprimeraaunentrenandotodoelda.(Concesiva)
Contaba historias tan interesantes que siempre tena un gran pblico.
(Consecutiva)
Dibujaremosuncroquisparaquenosmontenlacocina.(Final)
Preparelexamencuantopudo.(Cantidad)
Alentrarenelcineresbalsobreelsuelomojado.(Tiempo).

ANEXO:LOSVALORESINFERIDOSDELAYUXTAPOSICIN.CaptulodeProfundizacin.


Abordamos la yuxtaposicin ms all de la mera descripcin sintctica, a partir de la
ausenciadenexosenlaunindeenunciadosparaformarunaoracin.Eltrminoseaplica
nosoloaoraciones,sinoaunidadesqueaparecenreunidascumpliendolamismafuncin
quedesempearacadaunadeellasaisladamente.Losrasgosfnicosquedistinguenalas
unidadesyuxtapuestassereducenalcarcterdescendentedelaentonacinencadaunade
ellas. La yuxtaposicin se crea mediante el asndeton, un recurso estilstico contrario al
polisndeton que consiste en omitir las conjunciones para dar mayor fluidez, dinamismo,
apasionamientooempaquealafrase.Lasoracionesyuxtapuestassonaquellasquehacen
suceder elementos sin que en la elocucin haya ningn nexo gramatical, pudiendo ser
oracionescompuestasenlosquelapausaylaentonacinmarcanlaunidadsemnticacon
la que se han expresado, o pueden ser independientes. La ausencia de nexos a la que
hacemosreferenciacomoelrasgodistintivoytaxonmicodeestetipodeoracionesnoes
msqueunprocedimientoparamarcarlarelacinentreloselementosoracionales.Dicha
relacinpuedeserequivalentealvalorcoordinanteoaldelasoracionessubordinadas.La
intencinqueseexpresaenlalenguaoralmedianteeldescensodelaentonacinalfinal
del enunciado y con las pausas, a veces es difcil de reconocer en la transcripcin o en
textos escritos. Esto se debe a la dificultad que entraa saber si se trata de enunciados
yuxtapuestos que guardan una relacin especial de algn tipo o si son oraciones
independientesqueporejemploenumeran.

Laaposicin,entendidacomolaconstruccinenlaqueunsustantivooungruponominal
sigue inmediatamente, con autonoma tonal, a otro elemento de esta misma clase para

200 Jess Portillo Fernndez

explicaralgorelativoal,esuntipodeyuxtaposicin.Laaposicinentendidacomouna
aclaracin es ya el resultado de la inferencia resultante de la posible relacin que
establecemos entre dos elementos que aparecen contiguos, separados por un signo de
puntuacin.Enellenguajecasinada,pornoaventurarnosadecirdeformatajantenada,es
gratuito.Queremosreferirnosconestoaqueelordendelaspalabras,lasmismaspalabras
escogidas entre diversas posibilidades, el contexto, el o los oyentes del mensaje, el
conocimiento previo que cada uno de los hablantes/oyentes tenga, etc, influyen
decisivamente a la hora de comprender el significado de un mensaje. Es por ello que
debemoscaerenlacuentadelaimportanciadelayuxtaposicincomoelementogenerador
deostensionesyprocesoeconomizadordelalengua.

Desdeelpuntodevistadelsignificado,lasoracionesyuxtapuestaspuedentenerdistintos
valores, ya que o bien tienen valor de coordinacin (se encuentran al mismo nivel
sintctico), o bien tienen un valor de subordinacin (una oracin depende de la otra)5.
ApoyndonosenlaideaquepresentanBosqueyDemonteintentaremosprofundizarenla
idea. A qu es debido que la yuxtaposicin permita expresar sin conector alguno las
mismasrelacionesquelaparataxisyquelahipotaxis?Lahipotaxis,subordinacinorelacin
de dependencia entre elementos, gravita sobre la fusin de los dos turnos de un
intercambio del tipo alius6, mientras que la parataxis se basa en la coalescencia de los
turnosdeunintercambioalterenunosolo.

La yuxtaposicin establece una secuenciacin entre los elementos que la componen, una
focalizacinquepuedeserdirigidamediantediversosmodos:poracumulacin,mediante
contrastes,medianteenumeraciones,apartirdesecuenciaslocales,secuenciastemporales,
etc.Quizslaeficaciadelayuxtaposicinresidaenlacapacidaddemmesisdelosprocesos
cognitivos y anamnsicos que experimentamos cotidianamente. Cuando pensamos o
recordamosasistimosalarevisindeunaseriedeideasoexperienciasquehanquedado
almacenadasennuestramenteyquenosiempreseencuentranmediadaslingsticamente.
Avecessonncleosinformativosquesevansucediendodeformalinealeneltiempoentre
las cuales hay un vnculo, un vnculo en el que tenemos que reparar al ser el motivo de
enlaceentreunaideayotra.Lavelocidadconlaqueestablecemospuentesentreideasnos
hace ahorrar mucho tiempo y nos otorga la posibilidad de viajar rpidamente por los
contenidos mentales. La yuxtaposicin es una estructura sintctica que genera relaciones
lineales o subordinadas de forma implcita. Como si atendiera a la mxima del capital, el


5L.GmezTorrego.AnlisisSintctico.TeorayPrctica.Madrid.EditorialSM.(2005).
6I.BosqueyV.Demonte.Gramticadescriptivadelalenguaespaola.EspasaCalpe.Madrid.(1999)


Manual de Anlisis Morfosintctico 201

ahorroquesupone,laconvierteenunmododeexpresinrentableeinferencial,ofreciendo
apartirdeunnmeromenordeelementos,mayorinformacinenelmensaje.

La yuxtaposicin entre enunciados genera nuevos significados y la posibilidad de


intervencindediversasvoceseneldiscurso.Nosreferimosalapolifonaqueencontramos
enlayuxtaposicindelacitadirectaquealudealaspalabrasdichasporalguienyelmarco
contextualqueloantecedeoloprecede.Enlayuxtaposicinhablamosdemodusydictum
asindticos,siendolaentonacinelfactorquefragmentalacomunicacin.Algunosautores
entiendenlayuxtaposicincomountipodecoordinacincuyorasgocaractersticoserala
no expresin gramatical de la relacin entre las oraciones que conforman un significado
total. Galichet, G. afirmaba que la yuxtaposicin se caracteriza por la ausencia de un
elementogramaticalquedexpresinalarelacinideolgicaexistenteentrelasrelaciones
que componen la parataxis. La yuxtaposicin es una unidad oracional entonatoria e
ideolgica,unprocedimientopregramaticaloagramaticalcapazdeuniroraciones.DecaB.
Zeiter que la yuxtaposicin se emplea cuando la conexin ideolgica puede inferirse del
contexto7,noteniendosentidohablardeefectividadcomunicativasinosellegaainferirel
contenidoimplcitoenelasndetondelaestructura.Laausenciadeconectoresimplicauna
propuestaperonoladireccininterpretativa,yaqueapesardedarseunarelacinnoes
una orientacin obligatoria. La interpretacin y la inferencia son proyecciones de la
capacidad integradora de la mente humana, contextualizando a travs de lo dicho en
relacin con lo sugerido sobre intenciones y objetivos que atribuimos a nuestro
interlocutor.Esinteresantepercatarsedelavelocidadalaquerealizamoslaintegracinde
lainformacinquerecibimosdelemisorenelcmulodeexperienciaspreviasyaadquiridas
yenelsupuestomarcoquecreamosyatribuimosalestadomentaldelapersonaquehabla
en ese momento. En el proceso inferencial una parte de la informacin, que es nueva,
puestaenrelacinconinformacinyaadquiridaconanterioridad.Cuandoeseprocesode
interaccin suscita el efecto de multiplicacin, la informacin se vuelve relevante para
nosotros. El objetivo concreto cognitivo es maximizar la relevancia de la informacin
procesada.

Lainferenciaresultantedelayuxtaposicinjuegaconlatensinvariableynecesariaentre
lainformacinaportada,losconocimientospreviosdelosinterlocutoresylasposibilidades
de generar informacin novedosa. Apoyndonos en palabras de Brown y Yule, podemos
proponer a la yuxtaposicin como productor remtico a partir de un proceso inferencial.
Expliqumoslo ms a fondo. El tema es la informacin que asumimos como punto de

7 Zeiter, B. La Yuxtaposicin. Boletn de Filologa. Tomo XIX, 1967. Publicaciones del Instituto de Filologa.
UniversidaddeChile.Pg289295.

202 Jess Portillo Fernndez

partida,aquelloqueessabido,mientrasqueelremaeslainformacinadicionalrespectoal
temaquesurgeapartirdelainteraccinentrelostemasysubtemas.Unmodofrecuente
de generar informacin nueva, mediante ostensiones implcitas por yuxtaposicin, es la
enumeracindedatosdediferentesetapascronolgicasdeunmismoobjetodeestudio.

Como bien sealaba Gili Gaya, la yuxtaposicin puede generar valores paratcticos
coordinados o hipotcticos que bien pueden reflejar el significado producido mediante
nexos.Pero,enqucasosesfrecuentelayuxtaposicinconestosvalores?

Coordinadascopulativas.

Coordinadasadversativas.

Coordinadasdisyuntivas.

Coordinadasconsecutivas.

Coordinadasexplicativas.

Subordinadassustantivas.

Subordinadasadjetivas.

Subordinadasadverbiales.


A continuacin realizaremos un sencillo ejercicio de puesta en prctica del idioma para
ilustrarlodicho,medianteejemplosquedenfedelasposibilidadesdelayuxtaposicinysu
capacidad generativa de inferencias. No cabe duda de que la recreacin de frmulas
yuxtapuestas que presentamos a continuacin no dejan de ser la expresin forzada de
estructuras sintcticas que habitualmente se realizan de otro modo. Sin embargo las
presentamoscomopruebadelaviabilidadylainteligibilidaddestas.


1. Tengocuatrohermanos,soylamenordeellos. (nexoomitido:y)

2. Todaslasmaanasmadrugo,mevoyapescar. (nexoomitido:y)


Manual de Anlisis Morfosintctico 203

Yuxtaposicin con valor de coordinada copulativa, suma de la informacin de los


enunciados que aparecen unidos por signos de puntuacin a partir de los cuales no se
deduce al menos de forma explcita nada. Es la aportacin de informacin, que como ya
hemosreferido,porelmerohechodeestarescritasucesivamenterequieredeunarelacin
necesariaentreellosparaconformarunsignificadoglobal.

3. Estudias?,trabajas?... (nexoomitido:o)

4. Mecomproestelibro?,meprestaseltuyo?... (nexoomitido:o)

Yuxtaposicin con valor de coordinada disyuntiva, ostensin de la necesidad de eleccin


entrelasopcionesquesepresentanentendidascomolasnicasposiblesenelcontextoque
se citan. En su entonacin se enuncian con cadencia final suspensiva, de algn modo
reclamandounarespuestaconcisaalapregunta.

5. Anatiene30aos,parecemuchomsjoven. (nexoomitido:pero/aunque)

6. Vinosolo,allseencontrconmuchosconocidos. (nexoomitido:pero)

Yuxtaposicin con valor de coordinada adversativa. Como ocurre con la parataxis


coordinadaadversativaseproduceunrecorteuobjecinalcontenidodelprimerenunciado
mediante los siguientes enunciados. No parece que este tipo de valor tienda a ser
expresado mediante la yuxtaposicin, al menos resulta ms rentable usar el nexo. En el
siguiente ejemplo vemos como la transformacin resultara forzada y no unvoca en su
valorinferido.Enlaprimeraoracinvemoslaexpresinconstruidaconelnexoadversativo
quecontraponelosenunciados,sinembargo,enlasegundaoracinpodradarlasensacin
decopulamsquedeaversin(carcteradversativo).

7. Nosoloesunapersonacultasinoqueessimpticaybieneducada.

8. Nosoloesunapersonaculta,essimpticaybieneducada.

9. Amparoestcansada,sehaquedadoencasa. (nexoomitido:asque)

10. Tenamoshambre,picamosalgo. (nexoomitido:conque)

204 Jess Portillo Fernndez

Yuxtaposicinconvalordecoordinadaconsecutiva,enlasquedenuevoalnoaparecerel
nexo se establece una relacin implcita por la que inferimos que un enunciado es
consecuencia de otro. Se acenta en este tipo de oraciones la autonoma relativa de las
oracionesadyacentesporasndeton.

11. Soyvegetariana,soloconsumoproductosvegetales.(nexoomitido:esdecir)

12. Trabajadelunesasbado,sololibralosdomingos. (nexoomitido:osea)


Yuxtaposicin con valor de coordinada explicativa, mediante parfrasis o incremento de
informacin directamente relacionada de forma explcita con el primer enunciado se
explicadeformamsdetalladalopreviamentedicho.Elvnculoqueseestablecepareceser
ms ntido que en los casos anteriores pues depende en parte del contenido semntico
compartido. El hecho de que hayamos especificado el nexo omitido en cada uno de los
casos responde al mero carcter pedaggico del manual y no a la necesidad de
corresponderaestasestructuras.

Un breve inciso sobre el discurso referido. Las estructuras paratcticas que conservan la
mismajerarquadenosubordinacindelacoordinacinensusvariantes,sonfrecuentesen
latransmisindediscursoreferido.Existendiversasposibilidadesalahorademanipularla
informacin: la insercin de la cita directa en un marco contextual que reproduce de
manera sinttica el momento del decir; la introduccin de la cita directa con fines
descontextualizadores que busquen el desenfoque, la burla o la crtica; as como la
integracinde la citadirecta como argumento fundamentador de una tesis defendida. Es
crucialllamarlaatencinsobrelaaparentesencillezformaldelayuxtaposicinalahorade
comunicarunmensajedichoporotro,haciendoconvergervocesauntiempoendistintos
mdulosqueseconcatenanlinealmente.

Elvalordelassubordinadasenlayuxtaposicinresultamscomplejodedetectarpueslas
indicacionesjerrquicasqueseproducenmediantelosnexostienenuncarcterespecfico
enlasintaxis.Comobienanuncibamosalcomenzarelestecaptulo,GiliGayayaapunten
su Curso Superior de Sintaxis Espaola los valores de la yuxtaposicin de los que nos
hacemosecoeintentamosconcretizar.

13. No he llegado a tiempo, se me ha averiado el coche. (Yuxtapuesta con valor de
subordinadaadverbialcausal).


Manual de Anlisis Morfosintctico 205

14. Se lo repite una y otra vez, no me hace caso. (Yuxtapuesta con valor de
subordinadaadverbialconcesivaodecoordinadaadversativa).

Laeleccinporpartedelhablantedelosverbosutilizadosenelenunciadoseravitalala
horadecalibrarelresultadoimplcitodelmensaje.Elsignificadoyelsentidointegraldelo
dicho depende de todos los elementos que intervienen en la comunicacin, siendo la
inferencia resultante de la yuxtaposicin la orientacin opcional en la interpretacin del
mensaje. La ventaja que tiene la subordinacin a la hora de expresar la intencin es la
univocidaddesusignificado,esdecir,nodejacabidaainterpretacionesmsalldelaque
semuestra.

206 Jess Portillo Fernndez

Bloque3:Representacindiagramtica.

ANLISISMORFOSINTCTICOARBREO(REPRESENTACINDIAGRAMTICA)

Hastaahorahemosexplicadoeldesgloselingstico(morfolgicoysintctico)atendiendoa
un criterio organizativo basado en cajas. Partiendo de la distincin morfolgica de cada
palabra que forma la oracin hemos distinguido sintagmas (a partir de su forma) y
diferenciado la funcin sintctica que desempea cada conjunto de palabras. Muchos
alumnossuelentenerproblemasalahoradereconocerlafuncindeunsintagmayaveces
optanporingeniarreglasmecnicasquenosiemprefuncionan.

QuentendemosporFUNCINenelanlisistextual?

Lafuncinespapelrelacionalque,enlaestructuragramaticaldelaoracin,desempeaun
elementofnico,morfolgico,lxicoosintagmtico.Dichoconotraspalabras,lafuncines
la relacin que los elementos de una oracin mantienen entre s. Cuando hablamos de
funcin sintctica debemos pensar en la tarea o el papel que ocupa ese conjunto de
palabras en relacin al verbo de la oracin u otro elemento al que repercuta o del que
dependa.


Otromododeanalizarlasoracioneseselanlisisarbreo,unmtodoprecisamentebasado
enelreconocimientodelasfuncionesdeloselementosdelaoracin.Selellamadeeste
modo por el parecido que presenta respecto al esquema de un rbol (races, tronco y
ramas). Existe cierta predileccin por el anlisis arbreo basada en la univocidad del
planteamiento, un mtodo que al estar basado en vectores elimina cualquier duda
existente en la inclusin o exclusin de los elementos en las cajas. El modelo de anlisis
arbreopresentalaoracindesglosadaen:

Proposiciones.

Sujetoypredicado.

Sintagmas y funciones sintcticas del sujeto y del predicado (incluyendo


complementosverbales).

Expresinmnimadelamorfologadecadapalabra.


Manual de Anlisis Morfosintctico 207

El objetivo del anlisis sintctico en rbol es el desarrollo de la capacidad de


reconocimiento de las partes constituyentes de la estructura de la oracin y de las
funciones que desempean. Para hacer ms fcil la puesta en marcha de este modelo
recordaremosalgunasnocionesbsicas:

ORACIN: palabra o conjunto de palabras con que se expresa un sentido


gramaticalcompleto.

PROPOSICIN:unidadlingsticadeestructuraoracional,estoes,constituidapor
sujeto y predicado, que se une mediante coordinacin o subordinacin a otra u
otrasproposicionesparaformarunaoracincompuesta.

NEXO:elementoquesirvedeuninentreproposiciones.

SINTAGMA: palabra o conjunto de palabras que desempean una funcin


sintcticaenrelacinalosotroselementosdelaoracin.

NCLEO: es la palabra principal de un sintagma en torno a la cual se disponeny


acompaanlasdems.

Veamosacontinuacinalgunosejemplosdeanlisisarbreo.

(1)Rosariohablabaconsuamigaenlacafetera.

GrupoSujeto(G.S.)S.N. Ncleo Rosario

Oracin

GrupoPredicado(G.P.V.)S.V. Ncleo hablaba

Prep(Nx) con

C.C.Comp Dt su

N amiga

Prep(Nx) en

C.C.L. Dt la

N cafetera

(2)LosjugadoresdelAtlticosalieronnerviososalcampo.

Dt Los

G.S.S.N. N jugadores

C.N.(S.P.) P+Dt(Nx) del


208 Jess Portillo Fernndez


N Atltico
Oracin

N salieron

G.P.V.S.V. C.Pvo(S.Adj) Adj nerviosos

C.C.L.(S.P.) P+Dt(Nx) al

N campo

Las oraciones se van desglosando diagramticamente (mediante diagramas) siguiendo el mismo orden ya visto en el modelo de
cajas.Hemosoptadoenestemodelopordenominaralsujetogrupodelsujeto(G.S.)yalpredicadogrupodelpredicado(G.P.)conla
intencindehacerincidenciaenlasfuncionesquedesempeanrecprocamente.

(3)JorgehacelosdebereseIrenejuegaalapelotaenlacalle.

G.S.S.N. N Jorge

P1 N hace

G.P.V.S.V. C.D.(S.N.) Dt los



N deberes

Nx e
Oracin
coordinada G.S.S.N. N Irene
copulativa
P2 N juega

Manual

G.P.V.S.V. C.Rg.(S.P.) P(Nx) a


de


Dt la

N pelota

C.C.L.(S.P.) P(Nx) en

Dt la

N calle

Anlisis Morfosintctico 209

(4)Mecompraraunbolsonuevoperonotengodinero.

G.S.S.N.(omitido) N Yo

C.I.(Pr.) me
210 Jess Portillo Fernndez

P1
N comparara
G.P.V.S.V.
C.D.(S.N.) Dt un

N bolso
Oracin
coordinada Nx pero
adversativa

G.S.S.N.(omitido) Yo

P2 Adv(Neg) no

N tengo

G.P.V.S.V. C.D.(S.N.) N dinero

(5)Vienesalafiestaotequedashaciendolalimpieza?

G.S.S.N.(omitido) N T

N vienes
P1
P(Nx) a

G.P.V.S.V. C.C.L.(S.P.) Dt la

N fiesta
Oracin
coordinada Nx o
disyuntiva
Manual

G.S.S.N.(omitido) N T
de


C.I.(Pr.) te

N quedas

P2 haciendo

G.P.V.S.V. C.D.(S.N.) Dt la

N limpieza

Anlisis Morfosintctico 211

(6)Soydesempleado,esdecir,notengotrabajo.

212 Jess Portillo Fernndez

P1 G.S.S.N.(omitido) N Yo

N soy
G.P.N.S.V.
Atrib.(S.Adj) desempleado
Oracin
coordinada Nx esdecir
explicativa
G.S.S.N.(omitido) N Yo

Adv(Neg.) no

P2 G.P.V.S.V. N tengo

C.D.(S.N.) N trabajo

(7)Unasvecesmequiere,otrasmeodia.

Nx Unasveces

P1 G.S.S.N.(omitido) N l/Ella

C.I.(Pr.) me

G.P.V.S.V. N quiere
Oracin
Manual

coordinada
de

distributiva Nx otras

P2 G.S.S.N.(omitido) N l/Ella

C.I.(Pr.) me

G.P.V.S.V. N odia

Anlisis Morfosintctico 213

(8)Esnecesarioqueguardesdineroparaelseguro.

N Es
214 Jess Portillo Fernndez

G.P.N.S.V. Atrib.(S.Adj) necesario

Nx que

G.S.S.N.(omitido) N T
Oracin
subordinada N guardes
sustantivade
sujeto C.D.(S.N.) N dinero

P(Nx) para
G.S.S.V. P.Sub.
Dt el

G.P.V.S.V. C.C.F.(S.P.) N seguro

(9)Mecomunicportelfonoquenopagaralacuota.

G.S.S.N.(omitido) N L/ella

C.I.(Pr.) me

N comunic

C.C.M.(S.P.) P(Nx) por

Oracin N telfono
subordinada
sustantiva Nx que
Manual

deC.D.
de

G.S.S.N.(omitido) L/ella

Adv(Neg.) no

G.P.V.S.V. N pagara

C.D.(P.Sub.) G.P.V.S.V. C.D.(S.N.) Dt la

N cuota

Anlisis Morfosintctico 215

(10)Tengomiedoaperderlacasadelcampo.


G.S.S.N.(omitido) N Yo

216 Jess Portillo Fernndez

N tengo

C.D.(S.N.) N miedo

Nx a
Oracin
subordinada N perder
sustantiva
deC.I. C.D.(S.N.) Dt la

N casa

G.P.V.S.V. C.N.(S.P.) P+Dt(Nx) del

C.I.(P.Sub.) N campo

(11)Losfisioterapeutasinsistieronenquedebadejarelbaloncesto.

G.S.S.N. Dt Los

N fisioterapeutas

N insistieron

Nx en
Oracin
subordinada que
sustantiva
deC.Rgimen G.S.S.N.(omitido) N l/ella
Manual

de

N debadejar

C.D.(S.N.) Dt el

G.P.V.S.V. N baloncesto

C.Rg(P.Sub.) G.P.V.S.V.

Anlisis Morfosintctico 217

(12)Tienesladudadesihasdejadoelfuegoencendido.

G.S.S.N.(omitido) N T

N tienes

C.D.(S.N.) Dt la
218 Jess Portillo Fernndez

N duda

C.N.(P.Sub.) Nx de
Oracin
subordinada si
sustantiva
DeC.N. N hasdejado

C.D.(S.N.) Dt el

N fuego
G.P.V.S.V.
Adj encendido

*Podemosoptarporunanicarepresentacindelsujetosiescomnalasproposiciones.Estaoracinsepresentacomouna
alternativaatenerencuenta.

(13)Sigopendientedequemellamendelcurso.

G.S.S.N.(omitido) N Yo

N sigo

C.Pvo(S.Adj.) pendiente

Nx de

que
Oracin
subordinada G.S.S.N.(omitido) N Ellos
Manual

sustantiva
de

deC.Adjetivo C.I.(Pr.) me

N llamen
G.P.V.S.V.
C.C.L.(S.P.) P+Dt(Nx) del

C.Adjetivo(P.Sub.) N curso

G.P.V.S.V.

Anlisis Morfosintctico 219

(14)Losladronesfueroncapturadosporquienesrecibieronlamedallaalmrito.

G.S.S.N. Dt Los
220 Jess Portillo Fernndez

N ladrones

N fueroncapturados

Nx por

quienes
Oracin
subordinada N recibieron
sustantiva
deC.Agente C.D.(S.N.) Dt la

N medalla
G.P.V.S.V. C.Agente(P.Sub.)
C.N.(S.P.) P+Dt(Nx) al

N mrito

(15)Losbailarinessalieronalapistaqueechabanchispas.

G.S.S.N. Dt Los

N bailarines

N salieron

P(Nx) a

C.C.L.(S.P.) Dt la
Oracin
Manual

subordinada N pista
de

sustantiva
deC.Pvo. Nx que

C.Pvo.(P.Sub.) G.S.S.N.(omitido) Ellos

G.P.V.S.V. G.P.V.S.V. N echaban

C.D.(S.N.) N chispas

Anlisis Morfosintctico 221

(16)LafinalidaddelaONGeraquelosniosnotrabajasen.

G.S.S.N. Dt La

N finalidad
222 Jess Portillo Fernndez

C.N.(S.P.) P(Nx) de

Dt la

N ONG

N era
Oracin
subordinada Nx que
sustantiva
deAtributo G.S.S.N. Dt los

N nios
G.P.N.S.V.
Adv(Neg.) no

Atributo(P.Sub.) G.P.V.S.V. N trabajasen

(17)Latienda,queestenelcentro,recibemercancamaana.

G.S.S.N. Dt La

N tienda

Adj.*(P.Sub.) Nx que

N est

G.P.V.S.V. P(Nx) en
Oracin
subordinada C.C.L.(S.P.). Dt el
adjetiva
explicativa N centro

Manual

N recibe
de

C.D.(S.N.) N mercanca
G.P.V.S.V.
C.C.T.(S.Adv.) N maana

*Enestetipodeoracioneslaproposicinsubordinadaderelativo(adjetiva)especificativacumplelafuncindecomplementodel
nombreenrelacinalnombrequeleprecedeyaqueaportainformacinsobrel.
Anlisis Morfosintctico 223

(18)Leenteroayerellibroquemetrajiste.

G.S.S.N. N Yo
224 Jess Portillo Fernndez

N le

C.C.Cant(S.Adv) N entero

C.C.T.(S.Adv) N ayer

Oracin C.D.(S.N.) Dt el
subordinada
adjetiva N libro
especificativa
Nx(C.D.) que

G.S.S.N.(omitido) N T
G.P.V.S.V.
P.Sub. C.I.(Pr.) me

G.P.V.S.V. N trajiste

(19)Losquenoestudiaronduranteelcursosuspendieronelexamenfinal.


Nx(Pr.) Los

G.S.S.N.(P.Sub.) G.S.S.N. que

Adv(Neg.) no

G.P.V.S.V. N estudiaron

C.C.T.(S.P.) P(Nx) durante

Dt el
Oracin
Manual

subordinada N curso
de

adjetiva
sustantivada N suspendieron

C.D.(S.N.) Dt el

G.P.V.S.V. N examen

Adj final

Anlisis Morfosintctico 225

(20)Montamoslatiendadecampaadondepudimos.

226 Jess Portillo Fernndez

G.S.S.N.(omitido) N Nosotros

N montamos

C.D.(S.N.) Dt la

N tienda
Oracin
subordinada C.N.(S.P.) P(Nx) de
circunstancial
adv.delugar N campaa

C.C.L.(P.Sub.) Nx donde
G.P.V.S.V.
G.S.S.N.(omitido) N Nosotros

G.P.V.S.V. N pudimos.

(21)Losniossalieronalrecreocuandoeltimbreson.

Dt Los
G.S.S.N.
N nios

N salieron

C.C.L.(S.P.) P+Dt(Nx) al

Manual

N recreo
de

Oracin
subordinada C.C.T.(P.Sub.) Nx cuando
circunstancial
adv.detiempo Dt el

G.S.S.N. N timbre
G.P.V.S.V.
G.P.V.S.V. N son.

Anlisis Morfosintctico 227

(22)Debestomartelasmedicinassegnteindicelmdico.

G.S.S.N.(omitido) N T

228 Jess Portillo Fernndez

N debestomar

C.I.(Pr.) te

C.D.(S.N.) Dt las

N medicinas
Oracin
subordinada C.C.M.(P.Sub.) Nx segn
circunstancial
adv.demodo G.P.V.S.V. C.I.(Pr.) te

N indic
G.P.V.S.V.
Dt el

G.S.S.N. N mdico

(23)JuanAntoniocomienlafiestacuantopudo.

G.S.S.N. N JuanAntonio

N comi

C.C.L.(S.P.) P(Nx) en

Dt la
Manual

Oracin
de

subordinada N fiesta
circunstancial
decantidad C.C.Cant.(P.Sub.) Nx cuanto

G.S.S.N.(omitido) l

G.P.V.S.V. G.P.V.S.V. pudo

Anlisis Morfosintctico 229

(24)Susanaperdilasllavesporquetenaunagujeroenelbolsillo.

G.S.S.N. N Susana

N perdi
230 Jess Portillo Fernndez

C.D.(S.N.) Dt las

N llaves

C.C.Causa Nx porque
(P.Sub.)
G.S.S.N.(omitido) N Ella

N tena
Oracin
subordinada C.D.(S.N)Dt un
circunstancial
decausa N agujero

C.C.L.(S.P.)P(Nx) en

G.P.V.S.V. G.P.V.S.V. Dt el

N bolsillo

(25)Telohubieradichosimehubieraspreguntado.

G.S.S.N. N Yo

C.I.(Pr.) te

C.D.(Pr.) lo

N hubieradicho
Manual

Oracin
de

subordinada P.Sub.Cond. Nx si
circunstancial
condicional G.S.S.N. T

C.I.(Pr.) me

G.P.V.S.V. G.P.V.S.V. N hubieraspreguntado

Anlisis Morfosintctico 231

(26)Estamosvendiendomantecadosparapagarnoselviajedefindecurso.

G.S.S.N.(omitido) N Nosotros

N estamosvendiendo

C.D.(S.P.) N mantecados
232 Jess Portillo Fernndez

Nx para

G.S.S.N.(omitido) Nosotros

N pagar
Oracin
subordinada C.I.(Pr.) nos
circunstancial
definalidad Dt el

G.P.V.S.V. C.C.F.(P.Sub.) N viaje

C.N.(S.N.) P(Nx) de

C.D.(S.N.) N fin

G.P.V.S.V. C.N.(S.P.)P(Nx) de

N curso

(27)Marcosgrittantoenelpartidoquehoynotienevoz.

G.S.S.N. N Marcos

N grit

Nx tanto

C.C.L.(S.P.) P(Nx) en

Dt el

N partido
Oracin
subordinada Nx que
Manual

circunstancial
de

consecutiva G.S.S.N.(omitido) N l

C.C.T.(S.Adv.) N hoy

P.Sub.Consec. Adv(Neg.) N no

G.P.V.S.V. N tiene

G.P.V.S.V. C.D.(S.N.) N voz

Anlisis Morfosintctico 233

(28)Nodejaeltabacoapesardequetienedaadoelpulmn.

G.S.S.N.(omitido) N l/ella

Adv(Neg.) N no
234 Jess Portillo Fernndez

N deja

C.D.(S.N.) Dt el

N tabaco

Nx apesardeque
Oracin
subordinada P.SubConces. G.S.S.N.(omitido) N l/ella
circunstancial
concesiva N tiene

C.Pvo(S.Adj) N daado

G.P.V.S.V. G.P.V.S.V. C.D.(S.N.) Dt el

N pulmn

Manual de Anlisis Morfosintctico 235

ANLISISMORFOSINTCTICOENRBOL.EJERCICIOS.

[61].Analizamorfosintcticamente(enrbol)lassiguientesoraciones:

Lastaquillasestabanvacasperoelconserjenovioalladrn.
Tenemosmuchasganasdequeacabemoselcurso.
CompraronlasvelasparacelebrarelcumpleaosdeMarta.
Montasteiselmueblesegnexplicabanlasinstrucciones?

[62].Clasificalassiguientesoracionescompuestas(CoordinadasySubordinadas):

Juliacargtantoelcarroquelorompi.
Losinstructoresfueroninhabilitadosporquenocumplanconsutrabajo.
MiguelngelpintlaCapillacuandoselopidiSixtoIV.
Lainvestigacincontinuaroelcasosercerrado.
Lagrutafueencontradadondeindicelpastordecabras.
Ha terminado los estudios de filologa y le han concedido una beca de
investigacin.
ElT.A.C.siguerotoapesardehabersuperadolarevisinanual.

[63]. Analiza morfosintcticamente las siguientes oraciones mediante el sistema en caja


(sintagmtico)yelsistemaderbol(diagramtico).

Terminarmaanaelrecadoquemeencargaste.
Loscolaboradoressalierondelprogramaqueardanenllamas.

[64].Inventaunaoracinsubordinadadecadatipoyanalzalasusandolosdosmodelosde
anlisis.

Manual de Anlisis Morfosintctico 237

SOLUCIONARIO.

[1].

Encinar: Lexema (encin), morfema derivativo (ar), nombre comn, concreto,


colectivo,contable,femenino,singular.
Copa:Lexema,nombrecomn,concreto,individual,contable,femenino,singular.
Tristeza: Lexema (trist), morfema derivativo (eza), nombre comn, abstracto,
individual,incontable,femenino,singular.
Pescadera: Lexema (pescad), morfema derivativo (era), nombre comn,
concreto,individual,contable,femenino,singular.
Luisa:Lexema,nombrepropio,concreto,individual,contable,femenino,singular.
Olivar: Lexema (oliv), morfema derivativo (ar), nombre comn, concreto,
colectivo,contable,masculino,singular.
Colmenas: Lexema, nombre comn, concreto, colectivo, contable, femenino,
plural.
Gato: Lexema (gat), morfema flexivo (o), nombre comn, concreto, individual,
contable,masculino,singular.

[2].

BueyBueyes.
Convoy.Convoyes.
RazRaces.
AvestruzAvestruces.
RgimenRegmenes.
CarcterCarcteres.
OrdenadorOrdenadores.
IsraelIsraeles.

[3].

PantalonesSingularyplural(pantaln/pantalones).
GafasSoloplural(decirlagafaesincorrecto).
TijerasSoloplural(decirlatijeraesincorrecto).
NorteSolosingular(nodebemosdecirlosnortes).
RecursosSingularyplural.
VveresSoloplural(nodebemosdecirelvvere).
AtlasSoloplural.
TezSolosingular(decirlastecesesincorrecto).

238 Jess Portillo Fernndez

[4].
Mi motocicleta es tan buena como la tuya. Adjetivo especificativo, femenino,
singularengradocomparativodeigualdad.
El bello rbol del jardn. Adjetivo especificativo, masculino, singular en grado
positivo.
Tucasaeslamsbonitadelbarrio.Adjetivoespecificativo,femenino,singular
engradosuperlativorelativo.
Sucuadernoestordenadsimo.Adjetivoespecificativo,masculino,singularen
gradosuperlativoabsoluto.
Nuestra maleta es la ms fina. Adjetivo especificativo, femenino, singular en
gradosuperlativoabsoluto.
Loslibrossontanbuenoscomolaspelculas.Adjetivoespecificativo,masculino,
pluralengradocomparativodeigualdad.
Vuestras camisetas son las ms caras del mercado. Adjetivo especificativo,
femenino,pluralengradosuperlativoabsoluto.
Aquella parcela es menos cara que la tuya. Adjetivo especificativo, femenino,
singularengradocomparativodeinferioridad.

[5].

LasaltasmontaasdelosAlpes.
LablancanievedeLanjarn.
Aquellosricos/sabrososmanjaresdelrestaurante.
Elaguadelroestabamojada.
Lasdurasrocasdelpaseomartimo.
LosmodernosordenadoresdelaNASA.
Lasangrerojasaladelaherida.
Losdulcespastelestienenmuchascaloras.

[6].

Elguila.
Elbho.
Losestudiantes.
Laantena.
Losarquelogos.
Laconsola.
El/lamar.
Elordenador.


Manual de Anlisis Morfosintctico 239

[7].

Mi Determinante posesivo, masculino / femenino, 1 persona del singular,


apocopado,1poseedor.
Nuestras Determinante posesivo, femenino, 1 persona del plural, no
apocopado,variosposeedores.
TuyoDeterminanteposesivo,masculino/femenino,2personadelsingular,no
apocopado,1poseedor.
Vuestro Determinante posesivo, masculino, 2 persona del plural, varios
poseedores.
Mis Determinante posesivo, masculino / femenino, 1 persona del plural,
apocopado,1poseedor.
SuyosDeterminanteposesivo,masculino/femenino,3personadelsingular/
plural,noapocopado,variosposeedores.
Tus Determinante posesivo, masculino / femenino, 2 persona del singular,
apocopado,1poseedor.
Suyo Determinante posesivo, masculino, 3 persona del singular / plural, no
apocopado,1poseedor.

[8].

Lavigsimocuartaedicindelcertamenliterariosoloalcanzlaoctavapartedeasistencia
que el anterior ao. Dos mil nueve fue un caso excepcional en el que se registraron el
cudrupledeaspirantesalpremio.

[9].

AquellosDeterminantedemostrativodelejana,masculino,plural.
NovenoDeterminantenumeralordinal.
UnosDeterminanteartculoindefinido,masculino,plural.
CiertaDeterminanteindefinido,femenino,singular.
EsasDeterminantedemostrativodemediadistancia,femenino,plural.
QuntupleDeterminantenumeralmultiplicativo.
NuestrosDeterminanteposesivo,masculino,1personadelplural.
DoceavaDeterminantenumeralfraccionario.

240 Jess Portillo Fernndez

[10].

Solotquieresveniralcampo.
Nosotrosiremosalcinemaanaporlatarde.
ElprofesorledijolarespuestaaLuisaalsalirdelexamen.
Recogiloslibrosylosllevojuntoal.
Nosencantaquenosdigancosasbonitas.
Ellosnoquisieroniralbosquearecogerframbuesas.
Nosllamaronparairaunaexcursin.
Lainvestigadoralos/nosllamparaunnuevoproyecto.

[11].

Os gustara comer pasta con tomate? Se lo dije en voz alta cuando nos sentamos a la
mesa.Yoladejarpreparadaparaelalmuerzo.

OsPronombrepersonaltono,2personadelplural.

SePronombrepersonaltono,3personadelsingular.

LoPronombrepersonaltono,3personadelsingular.

NosPronombrepersonaltono,1personadelplural.

YoPronombrepersonaltnico,1personaldelsingular.

LaPronombrepersonaltono,3personadelsingular(femenino).

[12].

LesconcedieronunabecaquemuchosqueranS(beca).
NosdijeronquehacabuentiempoNo.
LapelculaquevimosayernosgustmuchoS(pelcula).
Jorge,queesprofesor,teloexplicarS(Jorge).
SeoyeronvocesquealertaronalaGuardiaCivilS(voces).
ParecaquetodossecallaronNo.
LasmedicinasquetrajolaCruzRojalesalvaronlavidaS(medicinas).


Manual de Anlisis Morfosintctico 241

[13].

Cayera o cayese 1 o 3 persona del singular del pretrito imperfecto de


subjuntivodelverbocaer,segundaconjugacin,vozactiva,imperfectivo.
Callara o callase 1 o 3 persona del singular del pretrito imperfecto de
subjuntivodelverbocallar,primeraconjugacin,vozactiva,imperfectivo.
Hubiera o hubiese roto 1 o 3 persona del singular del pretrito
pluscuamperfecto de subjuntivo del verbo romper, segunda conjugacin, voz
activa,perfectivo.
Acondicionara1o3personadelsingulardelcondicionalsimpleoimperfecto
de indicativo del verbo acondicionar, primera conjugacin, voz activa,
imperfectivo.
Hassidopremiado2personadelsingulardelpretritoperfectocompuestode
indicativodelverbopremiar,primeraconjugacin,vozpasiva,perfectivo.
Habamos rechazado 1 persona del plural del pretrito pluscuamperfecto de
indicativodelverborechazar,primeraconjugacin,vozactiva,perfectivo.
Habamossidorechazados1personadelpluraldelpretritopluscuamperfecto
deindicativodelverborechazar,primeraconjugacin,vozpasiva,perfectivo.
Moje 1 persona del singular del presente de subjuntivo del verbo mojar,
primeraconjugacin,vozactiva,imperfectivo.

[14].

EranrecitadosVOZPASIVARecitaban.
FueroncitadosVOZPASIVACitaron.
HanrascadoVOZACTIVAHansidorascados.
HabrancortadoVOZACTIVAHabransidocortado.
HubistesidotradoVOZPASIVAHubistetrado.
RefugiarasorefugiasesVOZACTIVAFuerasofuesesrefugiado.
SeamospremiadosVOZPASIVAPremiemos.
OyVOZACTIVAFueodo.

[15].

ElregistrodelaeropuertofuerealizadoporagentesdeseguridadLosagentesde
seguridadrealizaronelregistrodelaeropuerto.
La habitacin era limpiada por el ama de llaves El ama de llaves limpiaba la
habitacin.
Los caballeros compraron el billete de autobs El billete de autobs fue
compradoporloscaballeros.
ElinformticoarreglelordenadorenmediahoraElordenadorfuearreglado
porelinformticoenmediahora.

242 Jess Portillo Fernndez

LasgalletashabansidodevoradasportusamigosTusamigoshabandevorado
lasgalletas.
TumadrecomprunjarrnparaelsalnEljarrnparaelsalnfuecomprado
portumadre.
Los auriculares han sido pisados por tu primo Tu primo ha pisado los
auriculares.
AquellasmuchachasvendieronlabicicletaazulLabicicletaazulfuevendidapor
aquellasmuchachas.

[16].

Novuelvasacomereneserestaurante.Perfrasisverbaldeinfinitivo,aspectual
reiterativa.
Todava no me he puesto a trabajar en lo tuyo. Perfrasis verbal de infinitivo,
aspectualingresiva.
Cuando se enter de su embarazo se ech a rer como una loca. Perfrasis
verbaldeinfinitivo,aspectualingresiva.
Las personas imputadas han de someterse a las decisiones del Tribunal.
Perfrasis verbal de infinitivo (aunque tenga el pronombre se encltico), modal
obligativa.
Hemosdeterminareltrabajoantesdemaana.Perfrasisverbaldeinfinitivo,
modalobligativa.
Andacantandoesacancindesdequeselevant.Perfrasisverbaldegerundio,
aspectodurativo.
Yatienenterminadalaobradetupiso.Perfrasisverbaldeparticipio,aspecto
terminativo.
Los trenes pueden llegar con media hora de retraso. Perfrasis verbal de
infinitivo,modaldeprobabilidad.

[17].

AunqueRosarionohayadichonadaaun,debedesaberlo.
Tengassueoono,debesdormir.
Cuntodinerodebedeemplearseparaquequedebien?
Debesdecuidartuformadehablarsinoquieresperdereltrabajo.
Hueleahumo,debedehaberunincendiocerca.
Debesmejorartuformafsicaybajartucolesterol,telodicetumdico.
Losprofesoresdebeseramables,peroalgunosnoloson.
ngelanohablaaningnhombre,debedeserandrfoba.


Manual de Anlisis Morfosintctico 243

[18].Recuerdaquelasoracionesquepresentamossoninventadasynocoincidirnconlas
quehasescrito,peroteservirndeguaparaversielsentidoeselmismo.

Debemosrecogerelpandelapanaderaantesdemedioda.Perfrasisverbalde
infinitivomodalobligativa.
La charla vino a durar unas dos horas y media. Perfrasis verbal de infinitivo
modaldeprobabilidad.
La muchacha empez a leer con una voz clara y limpia. Perfrasis verbal de
infinitivoaspectualingresiva/incoativa.
Sus padres solan venir a casa por primavera. Perfrasis verbal de infinitivo
aspectualreiterativa.
Elabrillantadoracabadeterminartupiso,lohadejadogenial.Perfrasisverbal
deinfinitivoaspectualterminativa.
Elproyectoestabaterminadodosdasantesdeloprevisto.Perfrasisverbalde
participio,aspectoterminativo.
El vendedor llega silbando todas las maanas. Perfrasis verbal de gerundio,
aspectodurativo.

[19].

Los tomates cultivados aqu en la marisma de Los Palacios estn muy buenos.
Aqu[cultivados=verbo],muy[buenos=adjetivo].
Afortunadamenteeltrenllegconunpocoderetraso.Afortunadamente[lleg
=verbo],poco[retraso=sustantivo].
Se sinti terriblemente deprimida cuando le dijeron hoy su sueldo.
Terriblemente[deprimida=adjetivo],hoy[dijeron=verbo].
A ltima hora llegaron los comensales y entonces le servimos la comida. A
ltimahora[llegaron=verbo],entonces[servimos=verbo].
Pensaron que era demasiado tarde para entregar el proyecto? Demasiado
[tarde=adverbio].
Ni por asomo le dejar nunca ms mis muecos a esa nia. Ni por asomo
[dejar=verbo],nunca[ms=adverbio].
Como mnimo tienen que pagarnos ms de mil euros. Como mnimo [tienen
que pagarnos ms de mil euros = oracin], ms [mil euros = determinante +
sustantivos].
Juanaestaninteligentequenosgustaraquesiempreestuvieraconnosotros.
Tan[inteligente=adjetivo],siempre[estuviera=verbo].

244 Jess Portillo Fernndez

[20].

Realiz lapruebaperfectamentey rpidamente.Duplicacin del sufijo mente,


cuandosolodebeponerseenelltimoadverbioqueaparezca.
Porsuerte,Inmaestmuymejordesuoperacin.Debedecirsemuchomejor.
La moto se puso detrs ma en la autopista y la vi. Es incorrecto el uso de
posesivosconadverbios,debedecirsedetrsdem.
Aquella bicicleta volc y eso fue mismamente el origen del accidente. Debe
decirseyesomismo.
Su ordenador es muy buensimo y moderno. No deben formarse superlativos
conaladverbiomuysieladverbioalqueacompaallevaelsufijosimo.
Marasecolocdetrssuyamientrasdurelespectculo.Esincorrectoeluso
deposesivosconadverbios,debedecirsedelantedel/ella.

[21].

MndamedesdeCalabriaunapostal.
Hemosllamadoatodoslosprofesoresdelcolegio.
Julinrellenunainstanciaenelhotel.
Haninvitadoatodoslosparticipantesdelprograma.
Hasodoelrelmpagoquehacado?
Vigilaalnioenlacocina,porfavor.
Cristinanomehadevueltoelipod.

[22].Recuerdaquelasoracionesquepresentamossoninventadasynocoincidirnconlas
quehasescrito,peroteservirndeguaparaversielsentidoeselmismo.

Interpretar.Lamujersordainterpretmuybienlaconversacin.
Vigilar.Elguardiadelcentrocomercialvigilaconstantementelajoyera.
Tener.Pepetieneensucasamijuegofavorito.
Escuchar.Marilescuchamsicarapdiariamente.
Observar.Losastrnomosobservaronelnacimientodeunanuevaestrella.
Querer.Aquellasmuchachasqueranunheladodefresa.
Odiar.Todoslosdasgarbanzos,losodio.
Conocer.Conozcoesamirada,tehasenamorado.


Manual de Anlisis Morfosintctico 245

[23].

MndameladesdeCalabria(unapostal).
Loshemosllamado(atodoslosprofesoresdelcolegio).
Julinlarellenenelhotel(unainstancia).
Loshaninvitado(atodoslosparticipantesdelprograma).
Lohasodo(elrelmpagoquehacado)?
Viglaloenlacocina,porfavor(alnio).
Cristinanomelohadevuelto(elipod).

[24].

Quieromandarleunbesoaminovia.
Estarecetasolopuedesdecrselaatushijos.
RecomendarontranquilidadalosquehabanllegadodeCuba.
RomeoprometiamoreternoaJulieta.
Zeuscortlosgenitalesasupadre.
Elcaudilloentregelreinadoaunjovenprncipe.
Nosmandaronatrabajar.
Lescontasteatuspadreslosucedido?

[25].

Scroogelesdiodinerotrassuexperienciafantasmal(alospobres).
Mickeylesacadepaseotodoslosdas(aPluto).
LosdiosesdelOlimpoleprometieronlainmortalidad(aHrcules).
ElburladordeSevillalesdecalaverdadsinofender(atodos).
Epicurolesenseabaelplacercomoprincipiovital(asusdiscpulos).
Chomskylemostrsugramticagenerativa(almundo).
Ptolomeolesexplicelsistemageocntrico(asuscoetneos).
LaCelestinalesbuscabaamantes(asusclientes).

[26].

Fuedifcilelexamendeliteraturauniversal.
Appleesunamarcadehardwareamericana.
Eranpreciosaslasorqudeasdelbotnico.
Lasmesasdelbarestabandeverde.
Losjarronesdecristalparecandeplstico.

246 Jess Portillo Fernndez

Habansidomaravillosasnuestrasvacaciones.
Aquellaspersonasestabancansadasdelviaje.
Labibliotecamunicipalestabaparadaporobras.

[27].

Rodrigoloestabaporlaoperacin.
Elexamendeliteraturauniversallofue.
Elgatoloestabaenlaventana.
Appleloes.
Miprimaloest.
Saralopareceporlasoposiciones.
Alejandrolollegaraser.
Conesevestidolopareces.

[28].

Enunaoracinsimpleconpredicadoverbal,enprincipio,nopuedehaberatributo
ya que este complemento del verbo depende directamente de la naturaleza copulativa o
semicopulativa del verbo. Por el contrario, en los predicados nominales puede haber
perfectamente complementos circunstanciales ya que stos informan sobre las
circunstancias en las que se lleva a cabo la accin del verbo, de forma independiente al
sujetoysuscaractersticas.

[29].Subrayado=Verboenpasiva|Negrita=ComplementoAgente.

LasaladeantigedadesfueinauguradaporlaDuquesadeAlba.
Losautoresdelanovelahansidopremiadosporlaacademia.
Laetapaderallyfueganadaporelpilotoespaolcon2minutosdeventaja.
ElproyectohabasidorespaldadoporlauniversidaddeOviedo.
Laspeticionesdelossindicatosfueronescuchadastardeporelgobierno.
Lospacienteshubieronsidotrasladadosalhospitalporvoluntarios.
Lasmarquesinasdecorativasfueroncoloreadasporniosdeprimaria.
LosatardeceresenCadaqusfueronpintadosporDalenrepetidasocasiones.

[30].

VelzquezpintlasMeninas.LasMeninasfueronpintadasporVelzquez.
VirgilioescribilaEneida.LaEneidafueescritaporVirgilio.
Aristtelesdedicasuhijoellibrodetica. Ellibrodeticafuededicadopor
Aristtelesasuhijo.


Manual de Anlisis Morfosintctico 247

JosepAlsinafotografielprincipadodeAndorra.ElprincipadodeAndorrafue
fotografiadoporJosepAlsina.
Elebanistatallabamueblesenmaderadecedro.Losmuebleserantalladosen
maderadecedroporelebanista.
Miguel Hernndez ya haba escrito las Nanas de la cebolla. Las Nanas de la
cebollayahabansidoescritasporMiguelHernndez.
Antonio Machado escriba Campos de Castilla a la sombra de los rboles.
CamposdeCastillaeraescritoporAntonioMachadoalasombradelosrboles.
Lospitagricosestudiabanlosnmeroscomoalgosagrado.Losnmeroseran
estudiadosporlospitagricoscomoalgosagrado.

[31].

LacopadelmundofueganadaporEspaael2010.El2010Espaaganlacopa
delmundo.
La pieza fue interpretada por un aprendiz con experiencia. Un aprendiz con
experienciainterpretlapieza.
El Maestro de escuela fuepintadopor Ren Magritte. Ren Magritte pint el
Maestrodeescuela.
ElnuevocontinenteeradescubiertoporRodrigodeTriana.RodrigodeTriana
descubraelnuevocontinente.
Aquella sinfona fue compuesta por Beethoven. Beethoven compuso aquella
sinfona.
LaIladadeHomeroestprotagonizadaporUlises.UlisesprotagonizalaIlada
deHomero.
Los candromos eran llenados por galgos de carrera. Los galgos de carrera
llenabanloscandromos.
Europa fue raptada por Zeus convertido en toro blanco. Zeus convertido en
toroblancoraptaEuropa.

[32].

Miprofesordematemticasinfluyenmidecisinprofesional.
Gerardosequejabadesusituacinlaboralenlaempresa.
Losrelatosmitolgicosversabansobreexplicacionesdelorigendelmundo.
Losinspectoressepercatarondelengaodelosempresarios.
Aquellanochebrindamosasusalud.
Rosanaaspirabaalpuestodefiscal.
Losherrerostratarondeenderezarlaespadadelrey.
Elrelojeroprecisabadesusherramientasparaelarreglo.

248 Jess Portillo Fernndez


Elrelojeroprecisabadesusherramientasparaelarreglo.

[33].

Loscompetidoresseopusieronalasdecisionesdelganador.
Meavergenzodeloquedijeenlaasamblea.
Semehaolvidadodndedejmisllaves.
Lasconferenciasversaronsobremedicinanuclear.
Losnuevosdispositivoscarecendeantenagps.
Losobrerosestabanpreocupadosporsutrabajo.
Elmotordependedelcombustibleyelaceitequeleeches.
Elmuchachoseenfrentasufamiliaenladiscusin.

[34].

Losdelanteroscreanenlajugadamaestra.

Sujeto Vb C.Rg

Predicado


Laclasedehistoriaverssobreelartegtico.

Sujeto Vb C.Rg

Predicado


Josngelinformasujefedelosucedido.

Sujeto VbC.I. C.Rg

Predicado


Obamadecidisobreelconflictoarmado.

Sujeto Vb C.Rg

Predicado


Manual de Anlisis Morfosintctico 249

[35].

Alfredoterminelcombatelesionado.
Noentrconvencidaaldespachodeldirector.[Ella].
Sepusomuynerviosoporelexamen.[l].
Elaguadelamontaabajacristalina.
Jaimeactadeladrnenelteatrodelcolegio.
Hevistomuylimpioelpueblo(Complementodirecto).
Losinvestigadoresterminaronrendidoslaoperacin.
SusanavolvicontentadesuestanciaenRusia.

[36].

Losrbitrosllegaronrpidamentealcampo.Nohaycomplementopredicativo.
Los rbitros llegaron ilusionados al campo. Complemento predicativo que
concuerdaconelsujeto.
Los arquelogos descubran nerviosos la cmara del faran. Complemento
predicativoqueconcuerdaconelsujeto.
Los arquelogos descubran cuidadosamente la cmara del faran. No hay
complementopredicativo.
EncontramosfcilmenteelpueblodeVctor.Nohaycomplementopredicativo.
Encontramosmuy cuidado el pueblo deVctor. Complemento predicativo que
concuerdaconelcomplementodirecto.
La enfermeratrajo diligentemente las bolsas de sangre. No haycomplemento
predicativo.
Laenfermeratrajopreocupadalasbolsasdesangre.Complementopredicativo
queconcuerdaconelsujeto.

[37].

QuedamosenlacafeteradelaesquinaconJos.[enlacafeteradelaesquina=
C.C.L.],[conJos=C.C.Comp.].
Aesodelassietenosvemosentucasa.[Aesodelassiete=C.C.T.],[entucasa
=C.C.L.].
Vinieronalafiestaparabailarporsevillanas.[alafiesta=C.C.L.],[parabailar=
C.C.F.],[porsevillanas=C.C.M.].
Comieron mucho por si escaseaba ms tarde. [mucho = C.C.Cant.], [por si
escaseaba=C.C.Causa],[mstarde=C.C.T.].
LasfloreslasenviparaMatilde.[paraMatilde=C.C.D.].

250 Jess Portillo Fernndez

Miperrollegacasafatigado.[acasa=C.C.L.],[fatigado=C.C.M.].
Arranqulasmalashierbasconlasoleta.[conlasoleta=C.C.I.].
Encontraronlosrestoscercadelaljibe.[cercadelaljibe=C.C.L.].

[38].

ElburofaxrecibidoeraparaCarlos.

Sujeto Vb C.C.D.

S.V.PredicadoV.
Estoyhaciendorgimenparaadelgazar. [Yo:Sujetoomitido]

Vb C.D. C.C.F Sujeto

S.V.PredicadoV.



Llevamosdoskilosdeharinaparalospasteles. [Nosotros:Sujetoomitido]

Vb C.C.Cant. C.C.F. Sujeto

S.V.PredicadoV.


Leopelabalasgambasconloscubiertos.

SujVbC.D. C.C.I.

S.V.PredicadoV.



Conellospodemosconseguirlo. [Nosotros:Sujetoomitido]

C.C.Comp. Vb C.D. Sujeto

S.V.PredicadoV.


Manual de Anlisis Morfosintctico 251

AdoroSevillaporsuembrujoalmohade. [Yo:sujetoomitido]

VbC.D. C.C.Causa Sujeto

S.V.PredicadoV.

Elladrnabriconhabilidadlacajafuertedelbanco.

SujetoVbC.C.M. C.D.

S.V.PredicadoV.

PudimosvereltechodeLisboadesdeelcastillodeSanJorge.[Nosotros:sujomitido]

Vb C.D. C.C.L. Sujeto

S.V.PredicadoV.

[39].

EnCanariassetomanlasuvasunahoradespus.Oracinpasivarefleja.
Sebebebienenaquellatasca.Oracinimpersonal.
Serecaudpoqusimoenlagalabenfica.Oracinimpersonal.
Enlaasociacindemibarriosebailadurantelasfiestas.Oracinimpersonal.
Lascamisasdesedaseplanchanconuntrapo.Oracinpasivarefleja.
Losrecadossehacenporlamaana.Oracinpasivarefleja.
Setrabajamuchoenestequiosco.Oracinimpersonal.
Serecibieronconacusedereciboensucasa.Oracinimpersonal.

[40].

Seconcedielpremioaunestudiantejienense. Oracinpasivarefleja.
NDtNPDtNAdj

Vb S.P.C.I.

S.V.Predicado V. S.V.PredicadoV.

S.N.Suj.Pac.

252 Jess Portillo Fernndez

Enesachozasecrananimalesdegranja. Oracinpasivarefleja.
PDtNNNPN

S.P.C.N.

S.P.C.C.L.Vb

S.V.Predicado V. S.N.Suj.Pac.


Enesemolinoseduermemuybieneninvierno. Oracinimpersonal.
PDtNNAdvAdvPN

S.P.C.C.L. VbS.Adv.C.C.M.S.P.C.C.T.

S.V.PredicadoV.



Elmotorselimpiacongasolinayuncepillo. Oracinpasivarefleja.
DtNNPNCDtN

S.N.C.D.VbS.P.C.C.I.

S.V.PredicadoV.


SeprevntormentasparaelmesdeEnero. Oracinpasivarefleja.
NNPDtNPN

S.P.C.N.

S.V.PredicadoV. S.V.PredicadoV.

S.N.Suj.Pac.


Multituddedonacionessehicierondurantelagalabenfica. Orac.pasivarefleja.
NPNNPDtNAdj

VbS.P.C.C.T.

S.N.Suj.Pac. S.V.PredicadoV.


Manual de Anlisis Morfosintctico 253

Enestareginsecomemuchoqueso. Oracinimpersonal.
PDtNNAdvN

S.P.C.C.L. Vb S.N.C.D.

S.V.PredicadoV.

Seensealatnenesaacademia. Oracinimpersonal.
NNPDtN

VbNS.P.C.C.L.

S.V.PredicadoV.

[41].Recuerdaquelasoracionesquepresentamossoninventadasynocoincidirnconlas
quehasescrito,peroteservirndeguaparaversielsentidoeselmismo.

Lascasetasdeabrilsemontanenmarzo.Oracinpasivarefleja.
Aquellasmariposassetransformaronelmespasado.Oracinpasivarefleja.
Sesospechadeunmiembrodelacmara.Oracinimpersonal.
Sevendencochesmuybaratos.Oracinpasivarefleja.

[42].

Jessselavalospies.Oracinreflexivaindirecta.
Joaqunsepeinatodoslosdas.Oracinreflexivadirecta.
Loscandidatossemandabancartas.Oracinrecprocaindirecta.
Loshermanossepeleabanadiario.Oracinrecprocadirecta.
Aquelmuchachosearreglalabarba.Oracinreflexivaindirecta.
Esaschicasseinsultanmucho.Oracinrecprocadirecta.
Losarquelogossefelicitabanenlaexcavacin.Oracinrecprocadirecta.
Laministraselimpiabalasgafas.Oracinreflexivaindirecta.

254 Jess Portillo Fernndez

[43].

Juliasearrepientedelodicho. Oracinpronominal.
NNPDtN

Vb S.P.C.Rg.

S.N. S.v.PredicadoV.
Suj.Ag.



BernardoseenamordeBelnenaquellafiesta. Oracinpronominal.
NNPNPDtN

VbS.P.C.RgS.P.C.C.L.

S.N.Suj S.V.PredicadoV.
Ag.



Losadversariossejactabandesuvictoria. Oracinpronominal.
DtNNPDtN

VbS.P.C.Rg.

S.N.Suj.Ag. S.V.PredicadoV.



Octaviosealegrdetullegada. Oracinpronominal.
NNPDtN

VbS.P.C.Rg.

S.N.SujS.V.PredicadoV.
Ag.


Manual de Anlisis Morfosintctico 255

[44].

Las oraciones pronominales tienen un verbo pronominal que podemos identificar


preguntndonos si tiene sentido completo al quitarle el pronombre se. Es una oracin
bimembre(consujetoypredicado)porloquenopuedeserunaoracinimpersonal.Tiene
unsujetoagenteporloquenopuedeserunapasivarefleja.Laaccindelverbonorecae
sobreelpropiosujetoporloquenopuedeserunareflexiva.Ascomoelsujetonoesplural
yseintercambianlosefectosdesusaccionesmutuamente,tampocopuedeserrecproca.

[45].
P1 P2

Noencuentraslaparadadelautobs,llmame.
AdvNDtNP+DtNNPr

SPCN

NegVbS.N.C.D. VbC.I. [T:sujetoomitido]

S.V.PredicadoV. S.V.PredicadoV.

P1 P2

Elmdicogritdesdelaconsulta:Paseelsiguiente!
DtNNPDtNNDtN

VbS.P.C.C.L. Vb

S.N.SujS.V.P.V. S.V.P.V.S.N.Suj.Ag.
Ag.

P1P2P3

Llegu,vi,venc. [Yo:sujetoomitido]
NNN

S.V.S.V.S.V.
P.V.P.V.P.V.

256 Jess Portillo Fernndez

P1 P2

Tuvoquedejarlanatacindelite,sufriunalesindeespalda.
NDtNPNNDtNPN

S.P.C.N. S.P.C.N.

VbS.N.C.D. Vb S.N.C.D.

S.V.PredicadoV.S.V.PredicadoV. [l/ella:sujetoomitido]


P1 P2

Elaludsederrumbporelbarranco:dospuebloscercanosquedaronsepultados.
DtNNPDtNDtNAdjNAdj

VbS.P.C.C.L. Vb S.Adj.C.Pvo.

S.N. S.V.PredicadoV.S.N.Suj.Ag. S.V.PredicadoV.
Suj.Pac.



P1 P2

Laobraserterminadaenabril;lapromotoravendemuyrpidoestospisos.
DtNNPNDtNNAdvAdjDtN

VbS.P.C.C.T. Vb S.Adj.C.C.M.S.N.C.D.

S.N.Suj.S.V.PredicadoV.S.N.Suj.Ag. S.V.PredicadoV.
Pac.

[46].

Cuandounaoracintieneunnexo,aunquestevayaprecedidodeunsignodepuntuacin,
yanopuedeseryuxtapuesta.Lasoracionesyuxtapuestassonasindticas,nopuedenllevar
ningn tipo de nexo. Si esto ocurre y la oracin tiene ms de un verbo, puede ser
coordinadaosubordinada.


Manual de Anlisis Morfosintctico 257

[47].

Miabuelaestabadelgada,tenaunproblemadeestmago.Yuxtapuesta.
Mi primo estaba muy gordo porque tena un trastorno de tiroides. No
yuxtapuesta.
El jamn estaba muy bien cortado, no se lo comi nadie finalmente.
Yuxtapuesta.
Juanutilizaesquemasparaestudiar;Juliaestudiadememoria.Yuxtapuesta.
Elenfermerollegtempranoparaponerleelinyectable.Noyuxtapuesta.
Su ordenador se estrope, el transformador elctrico gener una subida.
Yuxtapuesta.
Elviajerobajdeltrenycogiuntaxienlaestacin.Noyuxtapuesta.
Silviasaludconalegra:Cmovalavida?Yuxtapuesta.

[48].

El mecnico revis el coche ayer, por consiguiente no debe haber ningn


problema.Oracincoordinadaconsecutiva.
Debesescucharlosconsejosqueteda,estoes,orconmuchaatencin.Oracin
coordinadaexplicativa.
Tehastradoeltelescopiouobservaremoslasestrellasasimplevista?Oracin
coordinadadisyuntiva.
Ha comprado una tele nueva pero no tiene reproductor dvd. Oracin
coordinadaadversativa.
No me ha llamado para salir, es decir, me qued plantado en casa. Oracin
coordinadaexplicativa.
Jorge llam desde Roma e Irene mand una postal desde Berln. Oracin
coordinadacopulativa.
O consigo las becas o no me podr ir a Colombia. Oracin coordinada
disyuntiva.
No quedan galletas en el bote conque no podemos hacer el pastel. Oracin
coordinadaconsecutiva.

258 Jess Portillo Fernndez

[49].

P1 Nx P2

ManuelllegtempranoacasaySilviavolvinerviosadelaescuela.
NNAdvPNNNAdj PDtN

VbS.AdvS.P. VbS.Adj.S.P.C.C.L.
C.C.M.C.C.L. C.Pvo

S.N. S.V.P.V. S.N. S.V.P.V.
Suj.Ag. Suj.Ag.



Oracin coordinada copulativa. P1: oracin bimembre, activa, intransitiva, predicativa,
enunciativaafirmativa.P2:oracinbimembre,activa,intransitiva,predicativa,enunciativa
afirmativa.





P1 Nx P2

Llovertodoelfindesemanaperotenemosbuenaspelculasencasa.[Nosotros:suj.o.p2]
NDtDtNPNNAdjNPN

S.P.C.N.

VbS.N.C.C.T. Vb S.N.C.D. S.P.C.C.L.

S.V.P.V. S.V.P.V.



Oracin coordinada adversativa. P1: oracin unimembre impersonal de meteorologa,
activa, intransitiva, predicativa, enunciativa afirmativa. P2: Oracin bimembre, activa,
transitiva,predicativa,enunciativaafirmativa.




Manual de Anlisis Morfosintctico 259

P1 Nx P2

Perdieronlatarjetadecrdito,esdecir,nopudieronsacardinerodelbanco.
NDtNPNNNP+DN

S.P.C.N.

Vb S.N.C.D. AdvP.Vb.S.N.C.D.S.P.C.C.L.
Neg.

S.V.P.V. S.V.P.V.
[Ellos:sujetoomitido]

Oracin coordinada explicativa. P1: oracin bimembre, activa, transitiva, predicativa,


enunciativa afirmativa. P2: oracin bimembre, activa, transitiva, predicativa, enunciativa
negativa.

Nx P1 Nx P2

Odevolvemosloslibrosalabibliotecaonosmultarnduranteunmessinprstamo.
NDtNPDtNPrNPDtNPN

VbS.N.C.D.S.P.C.C.L.C.I.VbS.P.C.C.T. S.P.C.C.M.

S.V.P.V. S.V.P.V.

[Nosotros:sujetoomitidoP1][Ellos:sujetoomitidoP2]

Oracin coordinada disyuntiva. P1: oracin bimembre, activa, transitiva, predicativa,


enunciativaafirmativa.P2:oracinbimembre,activa,intransitiva,predicativa,enunciativa
negativa.

260 Jess Portillo Fernndez

[50].

Han subido las temperaturas, hoy har calor. Han subido las temperaturas,
conquehoyharcalor.Oracincoordinadaconsecutiva.
Queremos ayudarte, no sabemos qu hacer. Queremos ayudarte, pero no
sabemosquhacer.Oracincoordinadaadversativa.
Teesperoenelparque?,mevoyacasa?Teesperoenelparqueomevoya
casa?Oracincoordinadadisyuntiva.
Rosacantaenuncoro,Gabrieltocalaguitarra.RosacantaenuncoroyGabriel
tocalaguitarra.Oracincoordinadacopulativa.
Notengosuficientesmonedas,nopuedojugaralfutboln.Notengosuficientes
monedas,asquenopuedojugaralfutboln.Oracincoordinadaconsecutiva.
Lleg el primero a la meta, consigui el primer puesto en el podio. Lleg el
primero a la meta, por tanto consigui el primer puesto en el podio. Oracin
coordinadaconsecutiva.
Desearamossalirdeviaje,llovermuchotodoelda.Desearamossalirdeviaje,
perollovermuchotodoelda.Oracincoordinadaadversativa.
VendralafiestadeSergio?,seirconsunuevapandilla?Vendralafiesta
deSergiooseirconsunuevapandilla?Oracincoordinadadisyuntiva.



[51].
Lasanimadorasllegaronalcampoquebrillabandealegra.Oracinsubordinada
sustantivac.pvo.
La lmina ganadora fue pintada por quien present su candidatura el ltimo.
Oracinsubordinadasustantivac.ag.
La misin de este escuadrn es que los rebeldes no lleguen a la frontera.
Oracinsubordinadasustantivaatributo.
Hequedadopendientedequemellamenparaesepuesto.Oracinsubordinada
sustantivac.adjetivo.
Los enfermeros de la ambulancia trataron de que llegara con vida. Oracin
subordinadasustantivac.rgimen.
Tenemoslaincertidumbredequellegueelpaqueteono.Oracinsubordinada
sustantivac.nombre.
Juanma tiene fobia a que le pique una araa. Oracin subordinada sustantiva
c.indirecto.
Es mala suerte que no tengas calefaccin en Siberia. Oracin subordinada
sustantivasujeto.




Manual de Anlisis Morfosintctico 261

[52].
PP Nx P.Sub.Sust.C.Ag.

ElpaquetefuerecogidoenCorreosporquientrajoelanterior.[l:sujetoomitidop.sub]
DtNNPNNDtN

VbS.N.C.D.

S.V.P.V.

VbS.P.C.C.L.S.V.C.Agente

S.N.Suj. S.V.P.V.
Ag.

PP Nx P.Sub.Sust.C.I.

Ledimosmuchaimportanciaaquellegarasiempretarde. [Nosotros:sujetoomitidopp]
PrNAdvNNAdvAdv [l:sujetoomitidop.sub.]

Vb S.Adv.C.C.M.

S.V.P.V.

C.I.Vb S.N.C.D. S.V.C.I.

S.V.P.V.

PP NxP.Sub.Sust.C.Pvo

Lasanimadorassalanalcampoqueechabanhumo. [Ellas:sujetoomitido]
DtNNP+DNNN

VbS.N.C.D.

S.V.P.V.

VbS.P.C.C.L.S.V.C.Pvo

S.N.Suj.Ag. S.V.P.V.

262 Jess Portillo Fernndez

PP NxP.Sub.Sust.C.N.

Mantengolapromesadequeregartusplantas. [Yo:sujetoomitido]
NDtNNDtN

VbS.N.C.D.

S.V.P.V.

S.P.C.N.

Vb S.N.C.D.

S.V.P.V.


[53].

Lasproposicionessubordinadassustantivassellamandeesemodoporelhechodepoder
sustituirse por pronombres neutros (esto / eso / aquello) y ocupar una funcin
desempeada habitualmente por un sintagma nominal. Reconocemos los tipos de
subordinadasatendiendoalafuncinquecumplelaproposicinsubordinadasenrelacin
al verbo de la proposicin principal u otro elemento que haga de antecedente de la
subordinada.


[54].
Los ordenadores que tienen ms de cinco aos sern reciclados. Oracin
subordinadaadjetivaoderelativoespecificativa.
Los ordenadores, que tienen ms de cinco aos, sern reciclados. Oracin
subordinadaadjetivaoderelativoexplicativa.
Los que tienen ms de cinco aos sern reciclados. Oracin subordinada
adjetivaoderelativosustantivada.
Aquellas carpetas que tienen tanto polvo deben ser limpiadas. Oracin
subordinadaadjetivaoderelativoespecificativa.
Las que cayeron del rbol no pueden ser molidas en el molino. Oracin
subordinadaadjetivaoderelativosustantivada.
El discurso de Descartes, que escribi durante la guerra, explica su mtodo.
Oracinsubordinadaadjetivaoderelativoexplicativa.
Los fondos que la biblioteca ha rechazado van a ser subastados. Oracin
subordinadaadjetivaoderelativoespecificativa.
Irn a la playa esta semana los que hayan aprobado sus exmenes. Oracin
subordinadaadjetivaoderelativosustantivada.


Manual de Anlisis Morfosintctico 263

Esoscastoresquenohanconstruidosunidoquedarnsinparejaestatemporada.
Oracinsubordinadaadjetivaoderelativoespecificativa.

[55].
PP P.Sub.Adj.Sustantivada

Llegarnalacostaestanochelosquesalieronhacedosdas.
NPDtNDtNNNDtN

VbS.P.C.C.T

VbS.P.C.C.L.S.N.C.C.T.

S.V.P.V. S.N.Suj.Ag.

PPNx P.Sub.Adj.Espec. PP

Losbomberosqueparticiparonenlastareasdeextincinsonhroes.
DtNNPDtNPNNAdj

S.P.C.N.

Vb S.P.C.Rg.

VbS.Adj.Atrib.

S.N.Suj.Ag. S.V.P.N.

Nx P.Sub.Adj.Sustantivada PP

Losqueperdieronsuscasasenelterremotorecogensusenseresdelbarro.
NDtNPDtNNDtNP+DN

VbS.N.C.D.S.P.C.C.L.

VbS.N.C.D.S.P.C.C.L.

S.N.Suj.Ag. S.V.P.V.

264 Jess Portillo Fernndez

PPNxP.Sub.Adj.Explic. PP

Elquiosco,quepusieronenlaesquina,vendepaquetesdegusanitos.
DtNNPDtNNNP N

Vb S.P.C.C.L.

S.P.C.N.

VbS.N.C.D.

S.N.Suj.Ag. S.V.P.V.


[56].

Las oracionessubordinadasadjetivascumplen la funcin de uncomplementodirecto que
aportainformacincomplementariaorestringeelsignificadodeungruponominalalque
acompaa. Las oraciones subordinadas sustantivas pueden ser sustituidas por los
pronombres neutros esto, eso o aquello y adoptan el comportamiento de diferentes
complementosverbales(conexcepcindeloscomplementoscircunstanciales).


[57].

Oracionessubordinadascircunstancialesadverbiales.

Oracionessubordinadascircunstancialesadverbialesdelugar.

Oracionessubordinadascircunstancialesadverbialesdetiempo.

Oracionessubordinadascircunstancialesadverbialesdemodo.

Oracionessubordinadascircunstancialesadverbialesdecantidad.

Oracionessubordinadascircunstancialesnoadverbiales.

Oracionessubordinadascircunstancialesnoadverbialescomparativas.

Oracionessubordinadascircunstancialesnoadverbialescausales.

Oracionessubordinadascircunstancialesnoadverbialescondicionales.


Manual de Anlisis Morfosintctico 265

Oracionessubordinadascircunstancialesnoadverbialesfinales.

Oracionessubordinadascircunstancialesnoadverbialesconsecutivas.

Oracionessubordinadascircunstancialesnoadverbialesconcesivas.

Elprimergrupoesrecibeelnombredeoracionessubordinadascircunstancialesadverbiales
alpodersersustituidasporunadverbiodelugar,detiempo,demodoodecantidad.

[58].

Las oraciones subordinadas circunstanciales de causa indican el motivo o la razn de la


proposicin principal y aparecen introducidas por los nexos porque, como, pues y por
locuciones conjuntivas como puesto que, ya que, como quiera que, dado que, etc. Las
oraciones subordinadas circunstanciales consecutivas indican la consecuencia o el efecto
quesederivadelaproposicinprincipal.Seconstruyenconlosnexostanque,tanto
que o tal que. Por ltimo, las oraciones subordinadas circunstanciales concesivas
presentanunaobjecinalcontenidodelaproposicinprincipalyvanintroducidasporlos
nexospormsque,aunque,sibien,etc.

[59].

Aunganandotodoslospartidosnolograrclasificarseesteao.Concesiva.
Hanllegadohastalagranjaaquelesdieranunpocodepienso.Finalidad.
Silviacargtantoqueselastimlaespalda.Consecutiva.
Encontrlapolicalacartadondeindiceltestigo.Lugar/Locativa.
Esteviernespintarnlaparedsilosalbailesterminanlaobra.Condicional.
Losminerosextraanlaplatasegnindicabanlospropietarios.Modo/Modal.
Deberanguardarunpocodeaguapueslatravesaeslarga.Causal.
Corrieron espantados despus de escuchar el rayo sobre el tejado. Tiempo /
Temporal.

266 Jess Portillo Fernndez

[60].




PP NxP.Sub.Cir.Concesiva

Perderemosanteeseequipodeprimeraaunentrenandotodoelda.[Nosotros:suj.om.]
NPDtNPNNDtDtN

S.N.C.C.Cant.

S.V.P.V.

S.P.C.N.

Vb S.P.C.C.T.

S.V.P.V.





PP NxP.Sub.Cir.Consecutiva

Contabahistoriastaninteresantesquesiempretenaungranpblico.[l:sujetoomit.]
NNIntAdjAdvNDtAdjN

S.Adv.C.C.T.VbS.N.C.D.

S.V.P.V.

S.AdjC.Pvo.

Vb S.N.C.D.

S.V.P.V.




Manual de Anlisis Morfosintctico 267

PP Nx P.Sub.Cir.Finalidad

Dibujaremosuncroquisparaquenosmontenlacocina. [Nosotros:sujetoomitidopp]
NDtNPrNDtN [Ellos:sujetoomitidop.sub.]

C.I.VbS.N.C.D.

S.V.P.V.

VbS.N.C.D. C.C.F.

S.V.P.V.

PP Nx P.Sub.Cir.Cantidad

Preparelexamencuantopudo. [l/ella:sujetoomitido]
NDtNN

Vb

S.V.P.V.

VbS.N.C.D.

S.V.P.V.

P.Sub.Cir.Adv.Tiempo PP

Alentrarenelcineresbalsobreelsuelomojado. [l/ella:sujetoomitido]
P+DNPDtNNPDtNAdj

S.P.C.C.T.S.P.C.C.L.

S.V.P.V.

Vb S.P.C.C.L.

S.V.P.V.

268 Jess Portillo Fernndez

[61]. G.S.S.N. Dt Las



N taquillas

P1 N estaban

G.P.N.S.N. Atrib.(S.Adj.) vacas

Nx pero
Oracin
coordinada Dt el
adversativa
G.S.S.N. N conserje

Adv(Neg.) no

N vio

P2 G.P.V.S.N. C.D.(S.N.) P+D al

N ladrn

G.S.S.N. N Nosotros

N tenemos

C.D.(S.N.) Adv. muchas

N ganas

C.N.(P.Sub.) Nx de
Oracin
subordinada que
sustantiva
deC.N. G.S.S.N. N Nosotros

N acabemos

G.P.V.S.N. G.P.V.S.N. C.D.(S.N)Dt el

N Curso


Manual de Anlisis Morfosintctico 269

G.S.S.N. N Ellos

N compraron

C.D.(S.N.) velas

Nx para
Oracin
subordinada N celebrar
circunstancial
deFinalidad C.D.(S.N.) Dt el

N cumpleaos

G.P.V.S.N. C.C.F.(P.Sub.) C.N. P de


(S.P.)
N Marta

G.S.S.N. N Vosotros

N montasteis

C.D.(S.N.) Dt el

N mueble
Oracin
subordinada Nx segn
circunstancial
adverbial G.P.V.S.N. N explicaban
deModo
C.C.M.(P.Sub.) Dt las

G.P.V.S.N. G.S.S.N. N instrucciones

270 Jess Portillo Fernndez

[62].

Julia carg tanto el carro que lo rompi. Oracin subordinada circunstancial
consecutiva.
Los instructores fueron inhabilitados porque no cumplan con su trabajo
Oracinsubordinadacircunstancialdecausa.
MiguelngelpintlaCapillacuandoselopidiSixtoIV. Oracinsubordinada
circunstancialadverbialdetiempo.
La investigacin continuar o el caso ser cerrado Oracin coordinada
disyuntiva.
Lagrutafueencontradadondeindicelpastordecabras.Oracinsubordinada
circunstancialadverbialdelugar.
Ha terminado los estudios de filologa y le han concedido una beca de
investigacin.Oracincoordinadacopulativa.
El T.A.C. sigue roto a pesar de haber superado la revisin anual. Oracin
subordinadacircunstancialconcesiva.



[63].



PP Nx P.Sub.AdjetivaEspecificativa

Terminarmaanaelrecadoquemeencargaste. [Yo:sujetoomitidopp.]
NAdvDtNPr.N [T:sujetoomitidop.sub.]

C.I.Vb

S.V.P.V.

VbS.Adv.C.C.T.S.N.C.D.

S.V.P.V.








Manual de Anlisis Morfosintctico 271

G.S.S.N. N Yo

C.C.T.(S.Adv.) Adv maana

N terminar

C.D.(S.N.) Dt el

N recado
Oracin
subordinada Adj Nx que
adjetiva (P.Sub.)
especificativa G.S.S.N. N T
(omitido)
C.I. me
Pr.

G.P.V.S.N. G.P.V.S.N. N encargaste

PP NxP.Sub.Sust.deC.Pvo.

Loscolaboradoressalierondelprogramaqueardanenllamas.
DtNNP+DNNPN

VbS.P.C.C.M.

S.V.P.V.

VbS.P.C.C.L. [Ellos:sujetoomitidop.sub.]

S.N.Suj.Ag. S.V.P.V.

272 Jess Portillo Fernndez

Dt Los

G.S.S.N. N colaboradores

N salieron

C.C.L.(S.P.) P+Dt del
Oracin
subordinada N programa
sustantiva
deC.Pvo. Nx que

G.S.S.N. N Ellos
(omitido)
N ardan


G.P.V.S.N.
C.Pvo.(P.Sub.) P en

G.P.V.S.N. C.C.M. N llamas
(S.P.)





















Manual de Anlisis Morfosintctico 273

BIBLIOGRAFARECOMENDADA

Alarcos Llorach, Emilio: Gramtica de la lengua espaola, R.A.E. Espasa Calpe,


Madrid.1994.

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1979.

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deMauroArmio.Madrid:Akal,2009.

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AnuariodeLingsticaHispnica.UniversidaddeValladolid.1989.

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274 Jess Portillo Fernndez

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PublicacionesdelInstitutodeFilologa.1967.

Materiales de Lengua y Literatura del Instituto de Tecnologas Educativas


(http://www.isftic.mepsyd.es/).

MaterialesdelProyectoCceros(http://recursos.cnice.mec.es/lengua/index.html).

Agradecimientos:

CarmenGrvalosGarca.
FranciscoJ.SalgueroLamillar.
TeresaBejaranoFernndez.