Practica 2

Suma y descomposicin de
vectores

Introduccin y justificacin

En la figura 2.1 se muestra la vista area de una situacin en que dos personas
halan una mula terca, que se aferra al piso y se resiste a moverse. Las fuerzas
F 1 y F 2 se llaman concurrentes por cuanto se aplican en el mismo punto.

Las fuerzas son ejemplos tpicos de vectores y, por tanto, para de-
finir a F 1 y F 2 se deben especificar sus magnitudes y orientacin,
como en efecto aparecen en la figura 2.1. Alternativamente, se pue- Figura 2.1: Dos personas halando a una
den expresar en componetes cartesianas, esto es, como combinacin mula terca (R. Serway, Fsica, Vol 1, Sexta
edicin, Thomson).
lineal de los vectores unitarios b y b. Adicionalmente, se especifica la
unidad que en este caso es el newton, simbolizado N.

La fuerza total que aplican las dos personas se puede remplazar por otra
fuerza, llamada resultante, equivalente a la suma vectorial ( F 1 + F 2 ), denotada
generalmente como F R . Sin embargo, para el caso de la figura 2.1, la resultante
F R , aplicada por las personas, no es la fuerza neta. En la situacin planteada
la mula no se mueve debido que existe otra fuerza F 3 que contrarreste a la
aplicada. Es muy frecuente referirse a sta como fuerza equilibrante, por cuanto
la suma de ella con la resultante es el vector nulo, esto es

F 1 + F 2 + F 3 = 0. (2.1)

El primer propsito de esta prctica es verificar el cumplimiento de la ecua-

cin (2.1) en una situacin de equilibrio.
En la segunda parte, se implementa una situacin de equilibrio para verifi-
car experimentalmente la descomposicin en componentes cartesianas de un
vector F, de magnitud F, que forma un ngulo con el eje x, que generalmente
10 guas de laboratorio de fsica mecnica

se expresa como

F = Fx b + Fy b,

donde, las componentes cartesianas estn dadas

Fx = F cos ; (2.2)
Fy = F sen . (2.3)

Es decir, el segundo propsito es verificar el cumplimiento de las ecuacio-

nes (2.2) y (2.3).

Procedimiento

Para esta prctica se utilizar el mdulo de fuerzas ME-9502, de PASCO, que

consiste de un tablero esttico, poleas, juego de masas, dinammetro, escala
graduada para medida de ngulos, cuerda, entre otros elementos.

Figura 2.2: Equipo experimental para es-

tudiar la suma de fuerzas.

Para la primera parte, implementen un montaje como el de la figura 2.2, de

modo que hay tres fuerzas concurrentes en el centro de la escala graduada:

Una de las fuerzas, es la tensin de la cuerda que est unida a un dina-

mmetro, que se conecta justamente para medir la magnitud de ese vector
fuerza.

Las otras dos fuerzas son realizadas por las masas colgadas de las otras
dos cuerdas. La magnitud de cada una la determinan como el producto
mg, donde m es la masa colgada, en kilogramos y g 9.81 m/s2

La orientacin de cada fuerza se determina por el ngulo que se lee en la

escala graduada.
 suma y descomposicin de vectores 11

Es importante que la escala graduada est perfectamente alineada

con la vertical y que el nudo en que concurren las cuerdas est com-
pletamente centrado. Para alinear con la vertical la escala, pueden
improvisar una plomada con una masa y una cuerda.

En un diagrama vectorial dibujen con claridad los tres vectores y registren de

manera correcta las magnitudes y ngulos de cada fuerza, esto es, con las res-
pectivas incertidumbres; los ngulos deben estar definidos sin ambigedad.
Al final, cambien de masas y orientaciones para repetir el experimento con
otra combinacin de tres fuerzas.
La segunda parte se realiza con el mismo equipo pero se suprime la po-
lea de la masa situada a la derecha y abajo, de manera que quede colgada
verticalmente. La polea del dinammetro de desplaza para que la cuerda que
va de ella al centro de la escala graduada quede horizontal. En la figura 2.3
se muestra el montaje para esta parte. Noten que el vector al que se medirn
las componentes tiene como magnitud el peso de la masa de la derecha y su
orientacin est determinada por elngulo que se mide en la escala gradua-
da. Sus componentes se calculan entonces con las ecuaciones (2.2) y (2.3) y los
valores medidos de F y .

Entonces, lo que se mide con el dinammetro (fuerza horizontal) y

el peso de la masa que cuelga verticalmente (fuerza vertical) son las
fuerzas equilibrantes, o sea, al sumarlas con F, la fuerza neta es 0.
Por lo tanto, estas dos fuerzas son los negativos de las componentes
cartesianas de F ( Fx y Fy ), como se indica en la figura.

Pautas para el anlisis

Para cada una de las combinaciones de tres fuerzas, de la primera parte de

la prctica, calculen las componentes cartesianas de las fuerzas F 1 , F 2 y F 3 .
Organicen esta informacin en una tabla como la siguiente

F1x = F1y =
Figura 2.3: Montaje para la segunda par-
F2x = F2y =
te.
F3x = F3y =

Fx = Fy =

Utilicen los valores de las incertidumbres de ngulos, masas y fuerza para

determinar los posibles valor mximo (mx) y mnimo (mn) que puede tomar
cada componente. Con ellos combinados de manera apropiada determinen
los lmites superiores ( Fx )mx y ( Fy )mx . En otras palabras, determinen el
rango de posibles valores hallados para la sumatoria de fuerzas. Esto equivale
a determinar la incertidumbre de cada sumatoria y con base en ello reporten
12 guas de laboratorio de fsica mecnica

de manera correcta el resultado del vector ( F 1 + F 2 + F 3 ), es decir, expresado

en componentes cartesianas con el nmero correcto de cifras significativas, la
incertidumbre y las unidades.
Con los datos de la segunda parte, calculen las componentes cartesianas
del F, con su incertidumbre y comparen sus valores con las fuerzas medidas
Fx y Fy .1 1
Importante:

el dinammetro es un apa-
Actividades para el preinforme rato utilizado para medir
magnitud de fuerzas en
newton (N). Esta es una uni-
1. Calculen las componentes cartesianas de las fuerzas F 1 y F 2 de la figura 2.1. dad derivada, que se expre-
sa en funcin de unidades
2. Calculen la fuerza equilibrante que hace la mula terca de la figura 2.1. Es fundamentales como
decir, calculen el tercer vector F3 , tal que la suma de los tres vectores sea N = kg m
s2
cero.
La fuerza que realizan las
masas colgadas, se llama pe-
3. Escriban en mximo tres renglones qu es una plomada, para que se usa so W y se define
y cmo la van a utilizar en la primera parte de la prctica. Esto ltimo lo
W = mg,
pueden ilustrar con un dibujo
donde la magnitud de g se
puede tomar como
g = 9.81 m/s2
Si se realizan clculos con
las unidades, es necesario
unificarlas, de modo que pa-
ra expresar el resultado de
las fuerzas en newton, es ne-
cesario convertir las masas a
kilogramos.