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Elaborado por: Dra.

Julyssa Llave Zañartu
 A continuación sepa Ud. Como construir el DESARROLLO DEL
INDICE:
En este capítulo, los alumnos deben construir 04 CITAS TEXTUALES Y
06 CITAS DE PARAFRASEO DE DIFERENTES AUTORES. Cada cita
debe tener una extensión de 15 líneas, cada párrafo debe contener 05
líneas como mínimo.
¿QUE ES UN PARAFRASEO?
Parafraseo viene de paráfrasis que según el diccionario de la real academia
española significa: explicación o interpretación amplia de una doctrina. Sin lugar
a dudas esta explicación ha de ser clara y didáctica. De manera que una cita de
parafraseo debe facilitar y contribuir con el aprendizaje.

Ejemplo de Cita de Parafraseo: En este ejemplo hay dos citas de parafraseo,
cada una de ellas tiene una extensión de 15 líneas como mínimo, el formato es
JUSTIFICADO, INTERLINEADO (2.0), ARIAL 12.
Ejemplo 1
Lamas (2008), señala que el potencial humano posee 2 tipos de conocimiento:

Tácito y Explícito. El primero, comprende el conocimiento personal que

difícilmente es transmitido y el segundo, comprende el conocimiento que es

transmisible mediante el lenguaje formal y sistemático. Por esta razón, surge la

necesidad, que en la práctica institucional, se configure la relación entre el

conocimiento tácito y explícito.

Afirma también, que el proceso de integración del conocimiento consta de

cuatro fases: la “Socialización” referida al hecho de compartir el conocimiento

tácito con los demás colaboradores, “Exteriorización” que requiere de la

identificación de conocimiento tácito y de su traslación didáctica, “Combinación”

que implica la transformación del conocimiento en un cuerpo articulado más

complejo, y finalmente la “Interiorización” que implica la conversión del

conocimiento explícito, sistémico e integrado por la organización en

capacidad de persuasión. el proceso educativo estaría siendo liberado por dos actores: Maestro y Empresario. Ud. Nótese. etc. dentro de proceso educativo. ello implica la competencia relativa a la gestión de personas. que dentro de este contexto. sintetice y explique el pensamiento del autor en forma didáctica a fin de facilitar el aprendizaje. declara. debe crear conectores y desterrar el “dice que” entre otros. En síntesis. una actualización continua. humildad. Así como. el líder debe tener la competencia necesaria para obtener el compromiso y la entrega del discente. Asimismo. cada etapa constituye el “Espiral del Conocimiento”. posteriormente desarrolle su capacidad reflexiva. manifiesta. puesto que el discente pasa a tener un papel protagónico en la obtención de resultados. ATENCION: Líneas arriba hay 02 citas de parafraseo. también se digita (conectores) como por ejemplo: señala. Primero. elegante. tal como señala Lazo (2010).conocimiento tácito para la misma y para cada uno de sus miembros. Ejemplo 2 El líder educativo debe poseer una serie de cualidades para lograr una gestión efectiva. los educadores deben de convertirse en gestores y tener puentes con el sector privado a efectos de motivar al alumnado y de garantizar. prescribe. tenga en cuenta el significado de “parafraseo”. urge la necesidad de un perfil competitivo. Siendo este último de vital importancia. lea la obra o el capítulo que le interese. Recuerde que la redacción es formal. Asimismo. . debido que este último actor desconoce tanto la didáctica universitaria como la pedagogía. una corresponde a: Lamas (es el apellido paterno) seguido de (2008) es el año de publicación de su artículo científico y la otra corresponde a Lazo (2010) año de publicación de su libro. toma de decisiones. Segundo. SUGERENCIA: Si está dispuesta (o) a construir una cita de parafraseo. Nótese que cada cita de parafrasea se construye a doble espacio justificado. lo que demuestra el proceso del fracaso educativo. respecto del desempeño de los docentes de nivel superior universitario. En ese sentido: No es coloquial y ordinario.

Este es el gran reto de las organizaciones actuales: facilitar el aprendizaje de todos sus miembros y transformarse continuamente para sostener sus ventajas (Rodríguez y Trujillo 2007. muy especialmente para la sociedad en la que actúan. PRESTE ATENCIÓN A LA OBRA. difundiendo una cultura compuesta por variables como la innovación. DE LAS DE PARAFRASEO PORQUE INCLUYEN NÚMERO DE PÁGINA DE LA DOCTRINA Y COPIADO – PEGADO DE UN PÁRRAFO TRANSCENDENTE DE LA OBRA. AQUÍ HAY ASPECTOS DE FORMAS. Para descubrir cuantas palabras tiene la cita. cada vez resulta más evidente que deben de ser capaces de aprender y de aplicar. trabajo en equipo. DE LAS DOCTRINAS. Ante esta situación. es LARGA porque tiene una extensión de 40 palabras a más. convenientemente. EXPLICACION DE CITAS TEXTUALES LAS CITAS TEXTUALES SE DIFERENCIAN. calidad entre otros. al costado del icono “pagina” Rodríguez y Trujillo (2007) afirman lo siguiente: Las organizaciones se caracterizan. solo basta con sombrear el texto en Word. y observar cuantas palabras tiene en la parte superior izquierda. SEGUIDO DEL COMENTARIO DEL EQUIPO. p.1). los autores mencionados demuestran que en la actualidad las organización asumen el reto de facilitar el aprendizaje. en el momento actual. Existen dos tipos de citas textuales: Largas y Cortas EJEMPLO DE CITAS TEXTUAL LARGA: Las citas textuales largas. En consecuencia. esto es.aprendizaje organizacional conducido y guiado por líderes comprometidos a facilitar el conocimiento. construir un circuito de conocimiento . QUE EL EQUIPO DEBE CUMPLIR. estos conocimientos. por la inexcusable de la necesidad de ser competitiva. a todos sus miembros y transformarse continuamente para sostener sus ventajas competitivas. . Indudablemente el resultado del aprendizaje va a generar un sin números de beneficios tanto por la organización misma como para sus propios empleados y.

está justificado y no tiene sangría. p. si lo que Ud.) Posteriormente se cierra el paréntesis y se coloca el punto final. 2007. 1-4) . al finalizar la cita textual se tapea entre paréntesis el o los apellidos paternos de los autores seguido del año de publicación que es el 2007. Va a copiar y pegar se encuentra en dos. Aplique: Regla Nº 2: No existen párrafos de 01-02-03-04 líneas. Recuerde que cualquier doctrina se puede construir una cita textual larga. pp. En la última parte se observa un conector “en consecuencia” posteriormente se observa una explicación (reflexión del alumno). (El párrafo se encuentra alineado a la izquierda). Posteriormente se observe un conector: “afirman lo siguiente” En el siguiente párrafo se observa la cita copiada del artículo a interlineado 1.0 y con sangría (se copia y se pega una idea trascendente que contribuye con su proceso de investigación) posteriormente. Nótese que es en este párrafo el espacio es 2.Atención: Líneas arriba hay una cita textual que empieza con 02 apellidos paternos “Rodríguez” y “Trujillo” (porque son dos los autores de un artículo científico de internet) seguido del año de publicación del artículo (2007). tres y más paginas consecutivas. aplique este ejemplo (donde copia y pega la cita textual larga): (Rodríguez y Trujillo. Por otro lado.0. (que significa página) y 1 (que indica la página donde se ubica la cita textual. Los párrafos deben contener como mínimo 05 líneas. respecto de la cita textual que copio y pego en forma voluntaria. es decir a partir de 05 líneas a más caso contrario se observa.

basta con sombrear el texto en Word y observar cuantas palabras tiene en la parte inferior izquierda a costado de icono “pagina” Rodríguez y Trujillo (2007). en el momento actual. Para descubrir cuantas palabras tiene la cita. Posteriormente se observa conector: “en consecuencia” a fin de explicar lo que copio y pego toda redacción de parafraseo es en singular. la competitividad …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… ATENCION: Se observa dos apellidos paternos que corresponden a dos autores. afirman que “las organizaciones se caracterizan. se observa también el año de publicación. conector afirman que.1) En consecuencia. . se encuentran la cita textual corta). uso de comillas (dentro de estas. por la inexcusable necesidad de ser competitivas” (p. Recuerde que cualquier doctrina se puede construir cita textual corta.EJEMPLO DE CITA TEXTUAL CORTA: La cita textual es corta porque tiene una extensión de 01 – 39 palabras.

Sin embargo.pdf Lamas es el apellido paterno seguido de la “. La Doctrina comprende libros. Liberavit es el nombre de la revista. artículos científicos de revistas académicas colgados en internet. El (14) es el volumen seguido de la “. ESPACIADO 1. recortes de periódicos nacionales o internacionales. Respecto a la forma: Titulo de Referencias “centrado”.pe/pdf/liber/v14n14/a03v14n14. pueden hacerlo en forma voluntaria. 14. Liberabit. 15-20.0 PLANTILLA PARA ARTICULOS CIENTIFICOS DE INTERNET: PDFs Lamas.” Seguido de espacio y entre paréntesis año de publicación. adecuándose a las normas APA. para luego pegar el link. BAJO LA FORMA DE SANGRIA FRANCESA A SIETE ESPACIOS. bajo el formato de sangría francesa a siete espacios.org. Seguido de punto – espacio. En ese sentido. leyes.” 15- 20 en cursiva (son las páginas del artículo). H. tesis. posteriormente. (2008). A CONTINUACION SE OBSERVAN PLANTILLAS DE DISTINTAS DOCTRINAS. al respecto se ofrecerán plantillas didácticas a los alumnos. Nótese la sangría de segunda y tercera línea de la referencia y está justificado. Motivación y Rendimiento Académico. el trabajo de investigación debe ampararse en 15 referencias. Recuperado de http://www. se digitan todas las doctrinas en orden alfabético. El título de la obra en cursiva. los alumnos que desean ampliar el número sus referencias. Posteriormente se copia recuperado de. . Por exigencia académica y libertad de cátedra. las mismas que se encuentran al interior del desarrollo del índice. los trabajadores de investigación que no se amparen en doctrina no sirven.” espacio seguido de la primera letra del primer nombre seguido de “. artículos de revistas. Aprendizaje Autorregulado.scielo. en orden alfabético de todas las doctrinas que fueron revisadas. REFERENCIAS LA LISTA DE REFERENCIAS es un listado no enumerado.

Lazo es el apellido paterno. (2010). Lima. “p” = página. nombre del periódico en cursiva. ETC. (fecha-mes-año de publicación del artículo. título del artículo. Universidad Alas Peruanas. uso de paréntesis). Calidad de la Educación. Atención: Derechos sociales y económicos el capítulo que fue revisado. Los demás tienen el carácter de OBLIGATORIO. B. Se incorpora apellido paterno. seguido de provincia y país seguido de “:” Universidad Alas Peruanas es la editorial. primer nombre de autor. Al respecto observe signos de puntuación. El Comercio. (07 de abril de abril de 2012). J es la primera letra del nombre. PLANTILLA PARA LIBROS Lazo. Título en cursiva. que fue leído. Perú. Ley General de Educación del Perú. Pedagogía Universitaria. Constitución Política del Perú. (2010) es el año de publicación de libro. A-17. porque no todos los artículos tienen volumen. Lima. Lima. Atención: Calidad de la Educación es el capítulo que fue revisado. . Constitución Política del Perú (1993). J. p. PLANTILLA PARA CUALQUIER TIPO DE NORMAS JURIDICAS: LEYES. Perú. Perú.El único dato que no es obligatorio es el volumen. Ley General de Educación del Perú (2003). Esquema mental Global. Derechos sociales y económicos. sección y número de página. que fue leído. PLANTILLA PARA ARTICULOS PERIODISTICOS Giuffra. CONSTITUCION POLITICA DEL PERU.

año de publicación de tesis. Lima. (Tesis doctoral inédita). Gestión de la Comunicación organizacional satisfacción laboral en docentes de la Escuela de Administración de la Universidad Alas Peruanas. . Se incorpora apellido paterno.PLANTILLA PARA TESIS Guevara. Universidad Nacional Federico Villareal. nombre del autor. y la universidad de procedencia. tesis de maestría o tesis para optar la licenciatura + inédita). J. (2009). Título completo de Tesis. Perú. Entre paréntesis se especifica si es tesis doctoral.

. CONECTORES A continuación. encontrarás una lista de conectores en español que te permitirán estructurar lógicamente tus textos. Los conectores están clasificados según su función.. Lista de conectores en español  Adición (ver ejemplos)  por lo tanto  además  Finalidad (ver ejemplos)  asimismo  a fin de | a fin de que  del mismo modo | de la  con el fin de | con el fin de misma manera que  igualmente  con el objetivo de  no solo. dándoles mayor cohesión y coherencia.. sino también.  con la intención de  también  con objeto de  Causa (ver ejemplos)  de (tal) manera que | de (tal)  a causa de modo que  como  para | para que  debido a  Ilustración (ver ejemplos)  gracias a  a saber  por culpa de  así  porque  en efecto  pues  en otras palabras  puesto que  es decir | o sea  visto que | dado que  por ejemplo  ya que  Oposición (ver ejemplos)  Condición (ver ejemplos)  a pesar de  a menos que  al contrario  con la condición de que  aunque  con tal (de) que  de lo contrario | si no  en caso de que  en cambio  si  en comparación con |  siempre que comparado con  suponiendo que  mientras que  Consecuencia (ver ejemplos)  no obstante  a consecuencia de  pero  así  sin embargo  de ahí  sino  en consecuencia  Orden (ver ejemplos)  entonces  ante todo | antes que nada  por consiguiente  después  por esa razón  después de lo cual  por eso | es por eso que ..

en primer | segundo | último  antes lugar  apenas | tan pronto como  finalmente  cuando  luego  desde  para concluir  desde entonces  para empezar  después  para terminar  durante  por otra parte | por otro lado  en nuestros días  por último  en otro tiempo  por una parte | por un lado  enseguida  primero  entonces  primero | segundo  hasta  sobre todo  hoy en día  y así sucesivamente | y  luego demás  más tarde  Referencia (ver ejemplos)  mientras  (con) respecto a | (con)  mientras que respecto de  mientras tanto  a propósito de  una vez que  al respecto  como he dicho  como se mencionó anteriormente  con relación a | en lo relativo a  de esa manera  en cuanto a  en ese caso  en lo que respecta a  según  Resumen (ver ejemplos)  como he mostrado  en conclusión  en definitiva  en pocas palabras  en resumen  en suma  para resumir  Temporalidad (ver ejemplos)  a partir de ahí  actualmente  ahora  ahora que  al final  al principio .