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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin


Formato de syllabus de curso

1. IDENTIFICACIN DE CURSO

Escuela o unidad: Escuela de Ciencias


Administrativas, Contables, Econmicas y Sigla: ECACEN
de Negocios
Campo de formacin: Formacin
Nivel: Profesional disciplinar
Curso: Matemtica financiera Cdigo: 102007
Tipologa de curso: Terico N de crditos: 2
Diseador de curso: Rene Carlos Actualizador de curso: Rene Carlos
Paredes Stave Paredes Stave
Fecha de elaboracin: 17 de marzo de Fecha de actualizacin: 21 de junio
2017 de 2017
Descripcin del curso:
El curso de Matemtica financiera, est dividido en dos unidades acadmicas; Tasas
de inters y relaciones de equivalencia y Evaluacin financiera de proyectos de
inversin.

La primera unidad aborda temticas del inters simple e inters compuesto lo cual
reconoce el valor del dinero a travs del tiempo, adems se estudian temticas como
tasas de inters (Peridica, nominal, efectivo, inters anticipada, equivalentes), tasas
combinadas o compuestas las cuales permiten comparar dos o ms capitales de
importes diferentes, situados en momentos distintos y calcular la equivalencia de los
mismos y determinar cul de ellos resulta ms atractivo desde el punto de vista
financiero. En la primera unidad se estudian adems las anualidades y gradientes las
cuales son operaciones financieras en donde se pacta el cubrimiento de las
obligaciones en una serie pagos a intervalos iguales en el tiempo.
La unidad dos del curso, permite interpretar las herramientas necesarias para la
evaluacin de proyectos de inversin y su inmersin con la realidad del mercado
financiero, analizando la relacin existente entre la rentabilidad de las inversiones y
el riesgo inherente, por medio de herramientas financieras como el Valor Presente
Neto (VPN), Tasa Interna de Retorno (TIR), Relacin Beneficio/Costo y el anlisis de
sensibilidad.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propsitos de formacin del curso:

1. Formar un estudiante que este en la capacidad de conceptuar sobre el inters


simple y compuesto y comprender las relaciones de equivalencia entre tasas, de
los cuales podr deducir los modelos matemticos que lo soportan y aplicarlo en
las principales operaciones financieras que le permitan reconocer el valor del dinero
en el tiempo y realizar operaciones de conversin de tasas de inters.

2. Formar un estudiante que este en la capacidad de analizar y evaluar


financieramente proyectos de inversin por medio del uso de herramientas de
anlisis como el Valor Presente Neto, Tasa Interna de Retorno, Relacin
Costo/Beneficio y anlisis de sensibilidad, las cuales determinan la viabilidad
financiera de proyectos de inversin.

Competencias del curso:

1. Reconoce la importancia sobre el valor del dinero en el tiempo, posibilitando el


clculo de operaciones financieras aplicando el inters simple y el inters
compuesto, adems de comprender la relacin existente entre las tasas de inters
peridico, tasas nominales e inters efectivo respecto de las tasas equivalentes, la
cual puede presentarse entre tasas efectivas y nominales.

2. Aplica las herramientas financieras necesarias para la adecuada evaluacin de


proyectos de inversin, con el fin de realizar la interpretacin y anlisis de la
informacin financiera que permite la toma de decisiones acertadas, analizando la
relacin existente entre la rentabilidad de la inversin y el riesgo inherente.
3. CONTENIDOS DEL CURSO

Unidades Recursos educativos requeridos


/temas
UNIDAD 1: Ramrez, C, Garca, M, Pantoja, C & Zambrano, A. (2009).
Tasas de Fundamentos de matemticas financieras, (pp. 3044).
inters y Recuperado de
relaciones de http://repository.unad.edu.co/bitstream/10596/5596/3
equivalencia /MATEMATICAS_FINANCIERAS.pdf

1. Inters
simple
2. Inters Ramrez, C, Garca, M, Pantoja, C & Zambrano, A. (2009).
compuesto Fundamentos de matemticas financieras, (pp. 5264).
Recuperado de
http://repository.unad.edu.co/bitstream/10596/5596/3
/MATEMATICAS_FINANCIERAS.pdf

3. Clases de Ramrez, C, Garca, M, Pantoja, C & Zambrano, A. (2009).


inters Fundamentos de matemticas financieras, (pp. 72112).
Recuperado de
http://repository.unad.edu.co/bitstream/10596/5596/3
/MATEMATICAS_FINANCIERAS.pdf

4. Gradientes Ramrez, C, Garca, M, Pantoja, C & Zambrano, A. (2009).


Fundamentos de matemticas financieras, (pp. 176211).
Recuperado de
http://repository.unad.edu.co/bitstream/10596/5596/3
/MATEMATICAS_FINANCIERAS.pdf

5. Anualidades Ramrez, C, Garca, M, Pantoja, C & Zambrano, A. (2009).


Fundamentos de matemticas financieras, (pp. 126166).
Recuperado de
http://repository.unad.edu.co/bitstream/10596/5596/3
/MATEMATICAS_FINANCIERAS.pdf
6. Amortizacin Ramrez, C, Garca, M, Pantoja, C & Zambrano, A. (2009).
Fundamentos de matemticas financieras, (pp. 222234).
Recuperado de
http://repository.unad.edu.co/bitstream/10596/5596/3
/MATEMATICAS_FINANCIERAS.pdf

7. OVI Unidad 1 Paredes, R (2016). Interes y tasas de inters [Archivo de video],


Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/9128

UNIDAD 2: Meza, J (2010). Evaluacin financiera de proyectos. Bogot: Ecoe


Evaluacin ediciones, (pp. 147-210). Recuperado de
financiera de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url=http
proyectos de ://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=e0
inversin 00xww&AN=478467&lang=es&site=ehost-
live&ebv=EB&ppid=pp_Cover
1. Evaluacin
financiera de
proyectos

2. Indicadores Cabeza, L & Castrilln, J (2012). Matemticas financieras.


de evaluacin Barranquilla, Col: Universidad del Norte, (pp. 278330).
financiera Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?dir
ect=true&db=nlebk&AN=710226&lang=es&site=eds-live

3. Anlisis de Meza, J (2010). Evaluacin financiera de proyectos. Bogot: Ecoe


sensibilidad ediciones, (pp. 319337). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url=http
://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=e0
00xww&AN=478467&lang=es&site=ehost-
live&ebv=EB&ppid=pp_Cover

3. 4. OVI Unidad 2 Paredes, R (2016). Indicadores de evaluacin financiera [Archivo


de video] Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/9100
Recursos educativos adicionales para el curso:

Unidad 1:

Cabeza, L & Castrilln, J (2012). Matemticas financieras. Barranquilla, Col:


Universidad del Norte, (pp. 7138). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=nleb
k&AN=710226&lang=es&site=eds-live

Rodrguez, J, Pierdant, A & Rodrguez, E (2014). Matemticas financieras 2. Mxico,


D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria. Retrieved from http: //www.ebrary.com,
(pp. 626). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID
=11038607&ppg=11

Rodrguez, J, Pierdant, A & Rodrguez, E (2014). Matemticas financieras 2. Mxico,


D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria. Retrieved from http: //www.ebrary.com,
(pp. 40103). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID
=11038607&ppg=45

Unidad 2:

Ramrez, D (2011). Evaluacin financiera de proyectos: con aplicaciones en Excel.


Bogot, CO: Ediciones de la U. Retrieved from http://www.ebrary.com, (pp. 99118).
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID
=10560217&ppg=2
5. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Descripcin de la estrategia de aprendizaje:


Las actividades se desarrollan aplicando la estrategia de aprendizaje basada en
estudio de casos, la cual es una tcnica de aprendizaje en la que el estudiante se
enfrenta a la descripcin de una situacin especfica que plantea un problema, que
debe ser comprendido, valorado y resuelto por un grupo de personas a travs de un
proceso de discusin.
Es decir, el estudiante se enfrenta a un problema concreto, es decir, a un caso, que
describe una situacin de la vida real. Debe ser capaz de analizar una serie de
hechos, referentes a un campo particular del conocimiento, para llegar a una
decisin razonada en pequeos grupos de trabajo.

6. DISTRIBUCIN DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS DEL CURSO

Semana Contenidos a Actividad a desarrollar segn la


desarrollar estrategia de aprendizaje
1y2 Unidad 1: Tasas de inters Responder un cuestionario de ejercicios
y relaciones de prcticos.
equivalencia
3-8 Unidad 1: Tasas de inters Desarrollar tablas de Interes simple e inters
y relaciones de compuesto y a partir de estas valorar el dinero
equivalencia en el tiempo mediante el anlisis de
alternativas de financiacin que permitan
determinar la mejor opcin de apalancamiento
para desarrollar el proyecto de inversin.
9-14 Unidad 2: Evaluacin Desarrollar flujos de fondos para escenarios
financiera de proyectos de proyectados a partir de los cuales se calculan
inversin indicadores de evaluacin financiera los cuales
sirven de apoyo para la evaluacin financiera
de proyectos de inversin.
15 y 16 Unidad 1 y 2 Presentar un informe financiero que evidencie
las mejores decisiones de financiacin y de
evaluacin financiera para el desarrollo de un
proyecto de inversin.
7. ESTRATEGIAS DE ACOMPAAMIENTO DOCENTE

Descripcin de las estrategias de acompaamiento docente a utilizar en


este curso.
El acompaamiento docente dentro del curso Matemtica financiera se realizara de
tipo individual y a grupos de estudiantes, donde la prioridad ser la comunicacin
entre docentes y estudiantes de acuerdo al tipo de actividades, contenidos acadmicos
y propsitos de formacin del curso lo cual permitir el desarrollo de competencias y
procesos de aprendizaje autnomo, colaborativo y significativo.

Las formas de acompaamiento pueden desarrollarse en dos escenarios; Campus


Virtual y Escenarios In Situ. En el primero se dan formas de interaccin sincrnica y
asincrnica.

En el Campus virtual tenemos encuentros sincrnicos mediados por las TICs por medio
de Webconference y sesiones de y sesiones de chat+Skype y acompaamiento
asincrnico, a travs de foros y de mensajera interna.

En los escenarios in situ se encuentran formas de acompaamiento como Franja de


atencin en centro y CIPAS.
8. PLAN DE EVALUACIN DEL CURSO

Nmer Momento
Puntaje Ponderaci
o de s de la Productos a entregar segn
mximo/500 n/500
seman evaluaci la estrategia de aprendizaje
puntos puntos
a n
Responder un cuestionario de
1-2 Inicial
ejercicios prcticos. 25 5%
Valorar el dinero en el tiempo
mediante el clculo del inters
Intermedia
3-8 simple e inters compuesto y 35%
Unidad 1
tomar decisiones de
financiamiento.
350
Evaluar alternativas de
proyectos de inversin y tomar
Intermedia
9-14 decisiones que permitan 35%
Unidad 2
determinar la viabilidad
financiera del proyecto.
15-16 Final Presentar un informe financiero. 125 25%
Puntaje Total 500 puntos 100%