SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

rea/Asignatura MATEMTICA Fecha 05/ 09 /2017

Nivel/ Grado SEGUNDO PRIMARIA Tiempo 1h 30min.
Bimestre TERCER BIMESTRE Sesin Nro. 13
Enfoques ENFOQUE AMBIENTAL
Profesora LESSLIE M. GARCIA VALENCIA
Competencia RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y
CAMBIO.
Tema curricular
Campo temtico Unidades de capacidad

Valores HONESTIDAD Y SOLIDARIDAD

II. APRENDIZAJE ESPERADO

Utiliza la unidad de capacidad para medir capacidades entre recipientes. Conoce el uso del reloj.

III. SECUENCIA DIDCTICA

PROCESOS PEDAGGICOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS

INICIO Observamos un video sobre unidades de capacidad:
Motvacin, desarrollo y evaluacin permanentes de acttudes

https://www.youtube.com/watch?v=YwT-n_UnVmM
- Despertar el inters Utlizamos vasos plstcos y botellas con diferentes Multmedia
Botellas
- Recuperar saberes capacidades de medidas. Luego, comprobamos el litro, medio 10 min. Vasos
previos litro y un cuarto de litro. A gua
- Estmular el conflicto Cuntos vasos de un cuarto de litro se necesitar para tener
cognitvo 3 litrod de agua?
DESARROLLO Partcipa desarrollando los ejercicios Unidades de
capacidad en el libro de actvidades. Pg.294-295
Libro de
- Adquirir informacin Desarrolla ejercicios del tema en el cuaderno. actvidades de
- Aplicar Explica a sus compaeros sus resultados. 60 min. MAt.
Multmedia
- Transferir lo Cuaderno
aprendido

Partcipacin actva.
EVALUACIN 20 min. Libro de
- Criterios e actvidades de
Mat.
instrumentos.

ACTITUD OBSERVACIONES: (RESULTADO AL FINAL DE LA CLASE)

ANTE EL ____________________________________________________________
REA
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Recibido: _____/____2017 ________________________ Nota: las sesiones de la semana se debern entregar todos los das lunes.
 SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

rea/Asignatura MATEMTICA Fecha 06/ 09 /2017

Nivel/ Grado SEGUNDO PRIMARIA Tiempo 1h 30min.
Bimestre TERCER BIMESTRE Sesin Nro. 14
Enfoques ENFOQUE AMBIENTAL
Profesora LESSLIE M. GARCIA VALENCIA
Competencia RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y
CAMBIO.
Tema curricular
Campo temtico Das, meses y aos

Valores HONESTIDAD Y SOLIDARIDAD

II. APRENDIZAJE ESPERADO

Comprende el uso del tiempo segn los das, meses y aos.

III. SECUENCIA DIDCTICA

PROCESOS PEDAGGICOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS

INICIO Vemos un video sobre los Das, meses y aos :
Motvacin, desarrollo y evaluacin permanentes de acttudes

https://www.youtube.com/watch?v=HxW0JcK6EEE
- Despertar el inters Multmedia
- Recuperar saberes Ubicamos las fechas que se indicaran en un calendario que se 10 min. Regla.
previos les dar a cada estudiante.
- Estmular el conflicto Usamos estrategias para identficar los meses que tenen 30 y
cognitvo 31 das.
DESARROLLO
Complementa en el libro de actvidades sobre Das, meses y aos
Libro de
- Adquirir informacin Pg.298 a 292. actvidades de
- Aplicar Pegamos el calendario en el cuaderno y realizamos algunos 60 min. MAt.
Multmedia
- Transferir lo ejercicios. Cuaderno
aprendido Explica a sus compaeros sus resultados.

Tarea: Libro de actvidades pg.293.

EVALUACIN 20 min.
- Criterios e Cuaderno
instrumentos.

ACTITUD OBSERVACIONES: (RESULTADO AL FINAL DE LA CLASE)

ANTE EL ____________________________________________________________
REA
____________________________________________________________
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Recibido: _____/____2017 ________________________ Nota: las sesiones de la semana se debern entregar todos los das lunes.
 SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

rea/Asignatura MATEMTICA Fecha 08 / 09 /2017

Nivel/ Grado SEGUNDO PRIMARIA Tiempo 1h 30min.
Bimestre TERCER BIMESTRE Sesin Nro. 15
Enfoques ENFOQUE AMBIENTAL
Profesora LESSLIE M. GARCIA VALENCIA
Competencia RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD.
Tema curricular Campo temtico Sistema monetario
Valores HONESTIDAD Y SOLIDARIDAD

II. APRENDIZAJE ESPERADO

Utiliza billetes y monedas para resolver casos de uso cotidiano.

III. SECUENCIA DIDCTICA

PROCESOS PEDAGGICOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS

INICIO Se explora el valor de las monedas y billetes en equipos.
Motvacin, desarrollo y evaluacin permanentes de acttudes

Relacionamos el valor de un objeto con la denominacin de

- Despertar el inters cada moneda.
Cinta mtrica.
- Recuperar saberes Con qu billetes o monedas pagaremos por una gaseosa de 10 min. Objetos
previos litro si cuesta s/.3,50?
- Estmular el conflicto
cognitvo
DESARROLLO
Desarrolla los ejercicios propuestos en el libro de actvidades
- Adquirir informacin sobre el sistema monetario. Pg.246-300 Libro de
actvidades
- Aplicar Desarrolla ejercicios propuestos en el cuaderno sobre el 60 min. Cuaderno
- Transferir lo sistema monetario. Multmedia
aprendido Explica a sus compaeros sus resultados.

Partcipa actvamente en clase.

EVALUACIN 20 min. Ficha de
- Criterios e aplicacin
instrumentos.

ACTITUD OBSERVACIONES: (RESULTADO AL FINAL DE LA CLASE)

ANTE EL ____________________________________________________________
REA
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Recibido: _____/____2017 ________________________ Nota: las sesiones de la semana se debern entregar todos los das lunes.
 SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

rea/Asignatura COMUNICACIN Fecha 05 / 09 /2017

Nivel/ Grado SEGUNDO PRIMARIA Tiempo 1h 30min.
Bimestre TERCER BIMESTRE Sesin Nro. 13
Enfoques ENFOQUE AMBIENTAL
Profesora LESSLIE M. GARCIA VALENCIA
Competencia LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO

Tema curricular Campo temtico La noticia

Valores HONESTIDAD Y SOLIDARIDAD

II. APRENDIZAJE ESPERADO

Analiza la informacin de una noticia.

III. SECUENCIA DIDCTICA

PROCESOS PEDAGGICOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS

INICIO Se lee una notcia del da.
Motvacin, desarrollo y evaluacin permanentes de acttudes

Conversamos sobre su estructura. Dialogo

- Despertar el inters Vemos un video sobre las partes de la notcia. Ficha
Plumones
- Recuperar saberes https://www.youtube.com/watch?v=COqdh8rqsgw 10 min. Hojas
previos https://www.youtube.com/watch?v=NZI-DJ2gKaM
- Estmular el conflicto Se entrega una notcia a cada estudiante e indican sus partes
cognitvo
DESARROLLO
Escribe en el cuaderno un mapa conceptual sobre la estructura
- Adquirir informacin de la notcia.
- Aplicar Lee y completa la actvidad propuesta en el libro de 60 min. Cuaderno
- Transferir lo actvidades pg. 188-189 sobre la notcia.
aprendido

Partcipacin actva.
EVALUACIN 20 min.
- Criterios e Partcipacin.
instrumentos.

ACTITUD OBSERVACIONES: (RESULTADO AL FINAL DE LA CLASE)

ANTE EL ____________________________________________________________
REA
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Recibido: _____/____2017 ________________________ Nota: las sesiones de la semana se debern entregar todos los das lunes.
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SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

rea/Asignatura COMUNICACIN Fecha 06/ 09 /2017

Nivel/ Grado SEGUNDO PRIMARIA Tiempo 1h 30min.
Bimestre TERCER BIMESTRE Sesin Nro. 14
Enfoques ENFOQUE AMBIENTAL
Profesora LESSLIE M. GARCIA VALENCIA
Competencia ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO
Tema curricular Campo temtico Escribe un guin teatral
Valores HONESTIDAD Y SOLIDARIDAD

II. APRENDIZAJE ESPERADO

Escribe un guin teatral a partir de imgenes de una historia.

III. SECUENCIA DIDCTICA

PROCESOS PEDAGGICOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS

INICIO Se le entrega un sobre con personajes de un cuento.
Motvacin, desarrollo y evaluacin permanentes de acttudes

Se forman en equipos y se les entrega una ficha con la

- Despertar el inters estructura para escribir el guin de su historia respetando los
Multmedia
- Recuperar saberes personajes que se han entregado. 10 min.
previos Crean una historia y la escriben en borador.
- Estmular el conflicto
cognitvo
DESARROLLO Completa ejercicios en el libro de actvidades sobre la
concordancia del sujeto con el verbo.pg.210-211
- Adquirir informacin
Cuaderno
- Aplicar 60 min. Multmedia
- Transferir lo
aprendido

Partcipacin actva.
EVALUACIN 20 min.
- Criterios e Partcipacin
instrumentos.

ACTITUD OBSERVACIONES: (RESULTADO AL FINAL DE LA CLASE)

ANTE EL ____________________________________________________________
REA
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Recibido: _____/____2017 ________________________ Nota: las sesiones de la semana se debern entregar todos los das lunes.
 SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

rea/Asignatura COMUNICACIN Fecha 16 / 08 /2017

Nivel/ Grado SEGUNDO PRIMARIA Tiempo 1h 30min.
Bimestre TERCER BIMESTRE Sesin Nro. 06
Enfoques ENFOQUE AMBIENTAL
Profesora LESSLIE M. GARCIA VALENCIA
Competencia ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO

Tema curricular Campo temtico La coma enumerativa

Valores HONESTIDAD Y SOLIDARIDAD

II. APRENDIZAJE ESPERADO

Utiliza la coma enumerativa para enumerar un conjunto de sustantivos.

III. SECUENCIA DIDCTICA

PROCESOS PEDAGGICOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS

INICIO Vemos un video sobre el uso de los signos de puntuacin.
Motvacin, desarrollo y evaluacin permanentes de acttudes

https://www.youtube.com/watch?v=aWd3O8tQjPY&t=1s
- Despertar el inters Para qu utlizamos la coma? Multmedia
- Recuperar saberes Formamos oraciones usando coma enumeratva. 10 min.
previos
- Estmular el conflicto
cognitvo
DESARROLLO
Completa una ficha con ejercicios sobre la coma enumeratva.
- Adquirir informacin Desarrolla la actvidad de la coma enumeratva del libro de
Ficha
- Aplicar actvidades pg.200-203 60 min. Cuaderno
- Transferir lo Expone sus aprendizajes.
aprendido

Partcipacin actva.
EVALUACIN 20 min.
- Criterios e Partcipacin.
instrumentos.

ACTITUD OBSERVACIONES: (RESULTADO AL FINAL DE LA CLASE)

ANTE EL ____________________________________________________________
REA
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Recibido: _____/____2017 ________________________ Nota: las sesiones de la semana se debern entregar todos los das lunes.
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SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

rea/Asignatura PERSONAL SOCIAL Fecha 04/ 09 /2017

Nivel/ Grado SEGUNDO PRIMARIA Tiempo 1h 30min.
Bimestre TERCER BIMESTRE Sesin Nro. 09
Enfoques ENFOQUE AMBIENTAL
Profesora LESSLIE M. GARCIA VALENCIA
Competencia CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRTICAMENTE

Tema curricular Campo temtico Rutas de evacuacin

Valores HONESTIDAD Y SOLIDARIDAD

II. APRENDIZAJE ESPERADO

Conoce las rutas de evacuacin de su colegio y casa.

III. SECUENCIA DIDCTICA

PROCESOS PEDAGGICOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS

INICIO Observan un video sobre la RUTAS DE EVACUACIN:
Motvacin, desarrollo y evaluacin permanentes de acttudes

https://www.youtube.com/watch?v=xEABZERKQx0
- Despertar el inters Multmedia
- Recuperar saberes Cul es la ruta de evacuacin de tu casa en caso de sismos? 10 min.
previos Nombra las rutas de evacuacin del colegio
- Estmular el conflicto
cognitvo
DESARROLLO
Se elabora un mapa conceptual sobre las rutas de evacuacin
- Adquirir informacin del colegio.
- Aplicar Explica a sus compaeros sus resultados. 60 min. Cuaderno
- Transferir lo
aprendido

Partcipacin Actva.
EVALUACIN 20 min.
- Criterios e Dilogo
instrumentos.

ACTITUD OBSERVACIONES: (RESULTADO AL FINAL DE LA CLASE)

ANTE EL ____________________________________________________________
REA
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Recibido: _____/____2017 ________________________ Nota: las sesiones de la semana se debern entregar todos los das lunes.
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SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

rea/Asignatura PERSONAL SOCIAL Fecha 05/ 05 /2017

Nivel/ Grado SEGUNDO PRIMARIA Tiempo 1 h 30 min.
Bimestre TERCER BIMESTRE Sesin Nro. 09
Enfoques ENFOQUE AMBIENTAL
Profesora LESSLIE M. GARCIA VALENCIA
Competencia CONSTRUYE SU IDENTIDAD

Tema curricular Campo temtico Mi historia familiar

Valores HONESTIDAD Y SOLIDARIDAD

II. APRENDIZAJE ESPERADO

Conoce su historia familiar mediante la presentacin de una lnea de tiempo.

III. SECUENCIA DIDCTICA

PROCESOS PEDAGGICOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS

INICIO Vemos un video sobre una historia familiar:
Motvacin, desarrollo y evaluacin permanentes de acttudes

https://www.youtube.com/watch?v=cgCi9VLEX-I
- Despertar el inters Narra una ancdota personal con su familia. Multmedia
- Recuperar saberes Consideras que todos tenemos una historia familiar 10 min.
previos diferente?Por qu?
- Estmular el conflicto
cognitvo
DESARROLLO
Se elabora un mapa conceptual sobre los contenidos que
- Adquirir informacin debe tener una historia familiar tomando como ejemplo
- Aplicar un la vida de un actor o cantante. 60 min. Cuaderno
- Transferir lo Explica a sus compaeros sus resultados.
aprendido

Partcipacin actva.
EVALUACIN 20 min.
- Criterios e Cuaderno
instrumentos.

ACTITUD OBSERVACIONES: (RESULTADO AL FINAL DE LA CLASE)

ANTE EL ____________________________________________________________
REA
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Recibido: _____/____2017 ________________________ Nota: las sesiones de la semana se debern entregar todos los das lunes.
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SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

rea/Asignatura CIENCIA Y TECNOLOGA Fecha 06/ 09 /2017

Nivel/ Grado SEGUNDO PRIMARIA Tiempo 1 h 30 min.
Bimestre TERCER BIMESTRE Sesin Nro. 07
Enfoques ENFOQUE AMBIENTAL
Profesora LESSLIE M. GARCIA VALENCIA
Competencia INDAGA MEDIANTE MTODOS CIENTFICOS PARA CONSTRUIR
SUS CONOCIMIENTOS.

Tema curricular
Campo temtico El sistema digestivo

Valores HONESTIDAD Y SOLIDARIDAD

II. APRENDIZAJE ESPERADO

Conoce las partes del sistema digestivo y propone ideas para su cuidado.

III. SECUENCIA DIDCTICA

PROCESOS PEDAGGICOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS

INICIO Vemos un video sobre el Sistema digestvo:
Motvacin, desarrollo y evaluacin permanentes de acttudes

https://www.youtube.com/watch?v=CIhwGRIBEQ8
- Despertar el inters Multmedia
Tarjetas
- Recuperar saberes Cmo cuidamos nuestro sistema digestvo? 10 min. Plumones
previos Escribe una frase para cuidar el sistema digestvo.
- Estmular el conflicto
cognitvo
DESARROLLO Elaboramos un mapa conceptual sobre el sistema digestvo.
Elaboramos una maqueta de plastelina sobre las partes del
Cuaderno
- Adquirir informacin sistema digestvo.
Ficha de las
- Aplicar 60 min. partes del
- Transferir lo sistema
digestvo
aprendido

Partcipacin Actva.
EVALUACIN 20 min.
- Criterios e Dilogo
instrumentos.

ACTITUD OBSERVACIONES: (RESULTADO AL FINAL DE LA CLASE)

ANTE EL
Recibido: _____/____2017 ________________________ Nota: las sesiones de la semana se debern entregar todos los das lunes.
 REA ____________________________________________________________
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SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

rea/Asignatura CIENCIA Y TECNOLOGA Fecha 22 / 08 /2017

Nivel/ Grado SEGUNDO PRIMARIA Tiempo 45 min.
Bimestre TERCER BIMESTRE Sesin Nro. 06
Enfoques ENFOQUE AMBIENTAL
Profesora LESSLIE M. GARCIA VALENCIA
Competencia INDAGA MEDIANTE MTODOS CIENTFICOS PARA CONSTRUIR
SUS CONOCIMIENTOS
Tema curricular Campo temtico Cuidado de los animales en peligro de extincin

Valores HONESTIDAD Y SOLIDARIDAD

II. APRENDIZAJE ESPERADO

Propone ideas para el cuidado y proteccin de los animales en peligro de extincin.

III. SECUENCIA DIDCTICA

PROCESOS PEDAGGICOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS

acttudesMotvacin, desarrollo y evaluacin permanentes de

INICIO Vemos un video sobre los animales en peligro de extncin.

https://www.youtube.com/watch?v=wFTAxVefaeU
- Despertar el inters Qu diras para cuidar a los animales en peligro de
Multmedia
- Recuperar saberes extncin? 10 min.
previos Menciona una frase para el cuidado de los animales.
- Estmular el conflicto
cognitvo
DESARROLLO
Elabora un mapa conceptual sobre Cuidado de los
- Adquirir informacin animales en peligro de extncin en el cuaderno.
- Aplicar Explica a sus compaeros sus resultados. 20 min.
Cuaderno

- Transferir lo
aprendido

Creamos una cancin sobre el cuidado de los animales en

EVALUACIN
peligro de extncin.
- Criterios e 15 min. Cuaderno
instrumentos.
ACTITUD OBSERVACIONES: (RESULTADO AL FINAL DE LA CLASE)
ANTE EL
Recibido: _____/____2017 ________________________ Nota: las sesiones de la semana se debern entregar todos los das lunes.
 REA ____________________________________________________________
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SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

rea/Asignatura RELIGIN Fecha 07/ 09 /2017

Nivel/ Grado SEGUNDO PRIMARIA Tiempo 45 min.
Bimestre TERCER BIMESTRE Sesin Nro. 05
Enfoques ENFOQUE AMBIENTAL
Profesora LESSLIE M. GARCIA VALENCIA
Competencia CAMINO DE FE

Tema curricular Campo temtico Obra redentora de Jess

Valores HONESTIDAD Y SOLIDARIDAD

II. APRENDIZAJE ESPERADO

Conoce la accin de Jess para salvarnos del pecado y acercarnos a Dios.

III. SECUENCIA DIDCTICA

PROCESOS PEDAGGICOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS
Vemos el video: Ayuda al prjimo
Motvacin, desarrollo y evaluacin permanentes de acttudes

INICIO
https://www.youtube.com/watch?
v=aHJaOwiFw7s#t=38.621673
- Despertar el inters Libro de
De qu manera amamos al prjimo?
- Recuperar saberes teora
Se lee la historia Asamblea en la carpintera 15 min. Multmedia
previos
pg.________
- Estmular el conflicto
cognitvo Contesta: De qu manera demuestras amor al prjimo?
DESARROLLO
Se lee partcipatvamente el libro de teora sobre el
- Adquirir informacin tema Obra redentora de Jess ,PG._____________.
- Aplicar Se completa los ejercicios del libro de actvidades sobre 20 min.
Libro de
actvidades
- Transferir lo Obra redentora de Jess pg.61-62
aprendido Explica a sus compaeros sus resultados.

Partcipacin Actva.
EVALUACIN
- Criterios e 10 min. Dilogo
instrumentos.

Recibido: _____/____2017 ________________________ Nota: las sesiones de la semana se debern entregar todos los das lunes.
 ACTITUD OBSERVACIONES: (RESULTADO AL FINAL DE LA CLASE)
ANTE EL ____________________________________________________________
REA
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SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

rea/Asignatura RAZONAMIENTO VERBAL Fecha / 09 /2017

Nivel/ Grado SEGUNDO PRIMARIA Tiempo 1 h 30 min.
Bimestre TERCER BIMESTRE Sesin Nro. 04
Enfoques ENFOQUE AMBIENTAL
Profesora LESSLIE M. GARCIA VALENCIA
Competencia ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO

Tema curricular Campo temtico Analogas III

Valores HONESTIDAD Y SOLIDARIDAD

II. APRENDIZAJE ESPERADO

Comprende los tipos de analogas formando ejemplos.

III. SECUENCIA DIDCTICA

PROCESOS PEDAGGICOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS

acttudesMotvacin, desarrollo y evaluacin permanentes de

INICIO
Se observa un video motvador sobre analogas.
- Despertar el inters https://www.youtube.com/watch?v=4DY6iAm09mQ
Multmedia
- Recuperar saberes Menciona un ejemplo de analoga. 20 min.
previos Propn un ejemplo de analoga.
- Estmular el conflicto
cognitvo
DESARROLLO
Se completa una ficha sobre Analogas en el cuaderno.
- Adquirir informacin Explica a sus compaeros sus resultados.
FICHA
- Aplicar 60 min. Cuaderno
- Transferir lo
aprendido

Partcipacin Actva.
EVALUACIN
- Criterios e 20 min. Dilogo
instrumentos.

Recibido: _____/____2017 ________________________ Nota: las sesiones de la semana se debern entregar todos los das lunes.
 ACTITUD OBSERVACIONES: (RESULTADO AL FINAL DE LA CLASE)
ANTE EL ____________________________________________________________
REA
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SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

rea/Asignatura RAZONAMIENTO MATEMTICO Fecha 31 / 08 /2017

Nivel/ Grado SEGUNDO PRIMARIA Tiempo 1 h 30 min.
Bimestre TERCER BIMESTRE Sesin Nro. 03
Enfoques ENFOQUE AMBIENTAL
Profesora LESSLIE M. GARCIA VALENCIA
Competencia RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD./RESUELVE PROBLEMAS DE
GESTIN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

Tema curricular
Campo temtico Criptoaritmtica:Ecuaciones

Valores HONESTIDAD Y SOLIDARIDAD

II. APRENDIZAJE ESPERADO

Resuelve ecuaciones aplicando operaciones bsicas.

III. SECUENCIA DIDCTICA

PROCESOS PEDAGGICOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS

INICIO
Se proponen ejercicios a cada uno para que lo resuelvan en
- Despertar el inters dos minutos, para ello sacarn un ejercicio de una caja.
Caja
- Recuperar saberes Cmo realizamos estas ecuaciones. 20 min. Tarjetas
previos Crea una ecuacin.
- Estmular el conflicto
cognitvo
DESARROLLO 60 min. Libro de
actvidades de
Se desarrolla los ejercicios del libro de actvidades sobre Mat..
- Adquirir informacin ecuaciones en el libro de atvidades pg.______-______
- Aplicar Explica a sus compaeros sus resultados.
- Transferir lo
aprendido

Recibido: _____/____2017 ________________________ Nota: las sesiones de la semana se debern entregar todos los das lunes.
Motvacin, desarrollo y evaluacin permanentes de acttudes Partcipacin actva.

EVALUACIN
- Criterios e 20 min. Dilogo
instrumentos.

ACTITUD OBSERVACIONES: (RESULTADO AL FINAL DE LA CLASE)

ANTE EL ____________________________________________________________
REA
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SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

rea/Asignatura RAZONAMIENTO MATEMTICO Fecha 28 / 08 /2017

Nivel/ Grado QUINTO PRIMARIA Tiempo 1 h 30 min.
Bimestre TERCER BIMESTRE Sesin Nro. 03
Enfoques ENFOQUE AMBIENTAL
Profesora LESSLIE M. GARCIA VALENCIA
Competencia RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD./RESUELVE PROBLEMAS DE
GESTIN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

Tema curricular
Campo temtico SUCESIONES ALFANUMRICAS

Valores HONESTIDAD Y SOLIDARIDAD

II. APRENDIZAJE ESPERADO

Resuelve ejercicios de sucesiones alfanumricas, siguiendo patrones.

III. SECUENCIA DIDCTICA

Recibido: _____/____2017 ________________________ Nota: las sesiones de la semana se debern entregar todos los das lunes.
 PROCESOS PEDAGGICOS
Motvacin, desarrollo y evaluacin permanentes de acttudes ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS
INICIO
Se proponen ejercicios a cada uno para que lo resuelvan en
- Despertar el inters dos minutos, para ello sacarn un ejercicio de una caja. Caja
Tarjetas
- Recuperar saberes Cmo realizamos estas sucesiones alfanumricas?. 20 min. Hoja
previos Crea una sucesin alfanumrica. Plumones
- Estmular el conflicto
cognitvo
DESARROLLO
Se desarrolla en el cuaderno los ejercicios de la pg.294 y 295.
- Adquirir informacin Explica a sus compaeros sus resultados. Libro de
actvidades de
- Aplicar 60 min. Mat.
- Transferir lo Cuaderno
aprendido

Partcipacin actva.
EVALUACIN
- Criterios e 20 min. Dilogo
instrumentos.

ACTITUD OBSERVACIONES: (RESULTADO AL FINAL DE LA CLASE)

ANTE EL ____________________________________________________________
REA
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____________________________________________________________
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Recibido: _____/____2017 ________________________ Nota: las sesiones de la semana se debern entregar todos los das lunes.