Colegio Gimnasio Campestre San Sebastin

PLAN DE ACOMPAAMIENTO PEDAGGICO

NOMBRE:_____________________________________________GRADO: SEXTO
PERIODO: TERCERO AREA: LENGUA CASTELLANA FECHA: _____________
DOCENTE: KARINA TERESA ROJAS VARGAS

Lee el siguiente texto y luego responde

TEXTO 1

Las basuras de una gran ciudad constituyen tema curioso que tan pronto aparecen como
desaparecen de la atencin pblica, siguiendo ciclos que al parecer no tienen que ver con
lo sucio o lo limpio sino con la poltica menuda, barata y cotidiana. Ms que un tema de
estudio y reflexin para buscar soluciones permanentes, el asunto de los desechos sirve a
los polticos como pretexto para criticar al otro. Mientras tanto las ciudades no estn limpias,
y el conjunto de sus habitantes oscila entre considerar que falta alguna frmula maravillosa
que se encargue de todo y desconfiar de cualquier propuesta que se le ponga al frente.
Observar lo que sucede con los desechos nos coloca en un excelente mirador para
reconocer el funcionamiento de una ciudad. As sabemos lo que ella produce y consume,
apreciamos la multiplicidad de realidades geogrficas. Tambin podemos explorar las
costumbres de sus habitantes, su organizacin, as como las relaciones entre ellos mismos
y con la autoridad. En un pas con tantas diferencias como el nuestro la desigualdad social
y econmica se expresa de manera clara en las basuras.

1. El ttulo del texto es:

A. Los indicadores de poltica de una ciudad.

B. La desconfianza de la poblacin hacia los polticos.
C. Muestras para conocer corno funciona una ciudad.
D. Una aproximacin a la desigualdad social.

2. Se puede deducir que si las ciudades no estn limpias es producto de:

A. La falta de una frmula maravillosa.

B. No enfocar el problema como un tema de estudio.
C. Que los ciudadanos no participan.
D. La pobreza del pas en que se vive.
3. Explica con tus propias palabras la diferencia entre cuento y novela.
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4. Por medio de un cuadro comparativo explica las caractersticas del cuento.

5. Nombra los tipos de cuento.

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6. Explica cada uno de los subgneros de la novela.
7. Nombra los diferentes tipos de novela.

8. Explica las diferencias entre un gnero lrico y un gnero dramtico.

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9. Qu es la versificacin y cmo se clasifican?

10. Explica en qu consiste el arte menor y el arte mayor.

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11. Qu es la rima y cules son sus elementos?
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12. Explica por medio de un cuadro comparativo cmo se clasifican las estrofas.

13. Nombra las clases de poemas.

14. Nombra las formas no personales del verbo

15. Explica en qu consiste los verbos regulares e irregulares

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16. Por medio de un mapa conceptual explica las clases de adverbios y de
ejemplos de cada uno.
17. Cules son los tiempos verbales?

18. Explica por qu son importantes los argumentos?

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19. Realiza un dibujo de un texto enciclopdico y explcalo.
20. Explica por medio de un cuadro comparativo los elementos de las funciones del
lenguaje.

VALORACIN INTEGRAL

CALIFICACION GUA N 2 FIRMA FIRMA

DESEMPEO
CUALITATIVA CUANTITATIVA DOCENTE ACUDIENTE
SUPERIOR
(96 100)
ALTO
(86 95)
BASICO
(75 85)
BAJO
(10 74)